2025年期末工作總結 篇1
本學期，教科處以學校學年計畫為指導，結合教科處的工作職責與特點，緊緊圍繞“最佳化、突破”這一主題，從“教師專業發展、備科組教研與科組建設、課堂研討與學情研究”等方面，務實、紮實地開展工作，尋求我校教研工作的突破。
一、促進教師專業發展
學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關鍵在於教師的發展動力與水平。特別是對我校而言，如何儘快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨幹教師發揮指導、引領作用，這將是學校能否保持良好的發展態勢，實現良性、特色、跨躍發展的關鍵。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業化成長。
1.對青年教師的培養，形式更靈活，內容更豐富。本學期，教科處進一步完善了“師徒結對”工作，採取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅;同時，學校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導教師(他們都是學校的科組長或區市省級骨幹教師)。青年教師每周三下午第八節課，分兩組集中於教科處，就工作中碰到的問題，採取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開研討。研討的問題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學科教學方面的等等。問題富有針對性，探討富有實證性，反饋富有時效性。這對於剛參加工作的新教師和新任畢業班的年青教師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們在各自的班級管理和學科教學中，都有出色的表現。因為他們的好學與勤奮，甚至在許多方面，超越了老教師
2.對“新秀、骨幹、名師”提出了更加具體的要求，任務驅動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發揮“骨幹、名師”專家式的引領作用，本學期，我們要求“教壇新秀”與相關的各級“骨幹、名師”結成對子。同時，要求“新秀、骨幹、名師”敢於承擔公開課、示範課，特別要求名師、骨幹教師，要開展課題研究，要開設專題講座，要積極寫論文，不斷總結與傳承好的經驗，形成自己的教學風格與個性特點。本學期，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學大賽，獲區第一名、市一等獎;谷躍飛等骨幹教師為青年教師開專題講座。值得一提的是，教科處根據區名師辦的相關要求，成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區名師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采，同時，也充分發揮了名師的引領、指導作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓會。
3.組織中青年教師舉行教學設計比賽和說課比賽，認真組織教師參加區市優秀論文評比活動(在市獲獎的論文較多)，重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽，並以此為契機，夯實、更新老師們的學科基礎。初步落實了教師學年“三個一”計畫和公開課網上管理、公示制度。
二、加強科組、備課組建設
本學期開學初，學校提出，我們的教研活動，要在級組統籌、科組規劃的基礎上，讓備課組成為核心、實體，切實提高學校教育科研的針對性與實效性。基於這樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：
1.積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設，提升我校科組教研實力。我校已經有語、數、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經驗的交流、科組教師的專業發展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協作力和工作落實能力。
2.制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責，引導科組長、備課組長各施其職;同時，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利於形成常規，也利於檢查落實。本學期以來，備課組教學研討的氛圍較好，備課組成為學科教研實體的構想，在工作實踐中得到初步的體現。
3.採取“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內同類學校的交流與合作。在學校的大力支持下，本學期各科組都組織了全體組員到省內一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中，數學科組去了東莞實驗中學，等等。老師們在聽課、交流中學到了許多。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的衝擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據學校“加強與外校聯考，提高教學競爭力”的構想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現真正的聯考邁出了實質性的一步。
三、加強課堂研討與學情研究
課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足於對學情的充分把握。本學期，教科處試圖在學情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處。
1.加強了高三複習課有效課堂模式的構建。劉聞主任的高三複習課“自主評講”模式，湯濤老師的物理複習課模式等等，形成了我校的特色，並相繼在不同範圍得到推廣，獲得較高的評價。另外，區市組織的多場高三教學研討活動，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們的常態複習課，聽取各位專家的指導，加強高三有效複習課堂的精細化研究。
2.加強了高一級學情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結構的新特點，中段考後，教科處聯合高一級部，對本級學生就“對學校、班級、自己的總體評價”，“學習習慣的養成”，“作業、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調查。之後，對調查數據作了詳細分析，並形成了調查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。
四、系統總結、提煉高三備考經驗
編輯《佛山三中20xx年高考總結》，總結了我校20xx年高考成功經驗。並在此基礎上對近四年我校的高考進行全面的總結，編輯出版《紅棉爭艷》高考專刊(第七期)。各班主任、備課組和級組提供的寶貴經驗為20xx屆的高考備考提供了很好的借鑑，也總結了我校近幾年高考成功經驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興校”的目標，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學期，教科處要在學校的統一部署下，從課題的開發與開展、教研氛圍的營造、教師專業成長任務的驅動、教學公開周的舉辦、高三複習課的增效、高一高二教與學對“3+文綜/理綜”高考模式的適應等方面，謀求新的突破。
擴展閱讀篇：
工作總結寫法
總結的標題
總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：“單位名稱”+“時限”+“總結內容”+“文稱”。如標題下文或末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用於專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題;副題採用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。
總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結》、《××廠20xx年上半年工作總結》。
有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《1999年教學工作總結》。
有的總結標題只是內容的概括，並不標明“總結”字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。
還有的總結採用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入市場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立醫療新風——南方醫院惠僑科精神文明建設的經驗》。
2025年期末工作總結 篇2
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓。以下是小編整理了關於國小教師秋期期末個人工作總結，一起來看看吧!
教師工作總結1
“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自我的教育教學工作，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現將一學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。進取參加校本培訓，並做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何
組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情景。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。
7、進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在工作上，我嚴格要求自我，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但進取參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以後進一步的努力。
四、德育方面
加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自我。教育學生要注意環保，進取參加學校組織的各項活動，增強自身安全、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今後的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，不斷提高自我的業務本事。盡職盡責地做好本職工作。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們應當用先進的理念、恰當的方法帶給學生鮮活的知識與技能，努力培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮鬥而更美麗。
總而言之，此刻社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自我奉獻。
2025年期末工作總結 篇3
以”五愛教育”為主要內容,以”手拉手”為龍頭,全面推進雛鷹行動的擴展,在隊員中開展了形式多樣,豐富多彩的少先隊活動。在活動中注重對隊員實施素質教育,注重培養隊員的五自能力,激發隊員的愛國情感.。其口號是“以活動見能力，以能力深化活動”，
本學期做了以下工作：
一、感恩活動：
為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，根據《學校開展感恩主題教育活動》精神，結合本班實際，在全體學生中開展“感恩教育”，幫助學生樹立和培養正確的感恩觀。本次活動以感恩教育為主題，通過生動、鮮活的教育形式和活動載體，使“知恩圖報”這一傳統美德得以弘揚和傳承;把富有人性的情感教育滲入教育教學環節，再通過學生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動，讓學生懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關心，產生一種回報恩情的衝動。
本次活動主要做了以下工作：
1.中隊主題隊會圍繞“感恩”主題，在老師講解的中讓學生知道什麼是感恩?為什麼要感恩?如何感恩?向學生髮出“知恩、報恩、施恩”倡議。
2.開展了《我愛____》、《我為父母______》、《感謝______》、《為父母講故事》、《孝敬父母尊敬長輩》為主題的班隊會。
3.開展給父母端杯茶、給父母夾一次菜、給父母洗一次腳、幫父母洗一次碗、送上一次慰問、打掃一次衛生、給父母講故事、和父母交流一次感情、給父母洗一次衣服等活動。
4、組織一次徵文比賽。
主題是“爸爸，媽媽，我想對你說”——給爸爸、媽媽的一封信。上交三篇作文參加校級評選。
5、組織一次演講比賽 以“爸爸，媽媽，我想對你說”這封書信的內容為材料，進行演講比賽。
6、組織學生學唱感恩歌曲——《感恩的心》，由音樂老師教會學生，並要求回家唱給父母聽。活動的動機和主題鮮明，通過各種活動倡導學生將感性上升為理性，讓更多的學生通過這些貼近他們心理的話語意識到感恩的重要，讓大家都逐漸擁有一顆知恩的心，懷有一種感恩的情，學會關愛，學會付出。感恩之心主題的建立，恰好抓住了感恩節這一開展活動的大好時機，藉助大家對感恩節的興趣，引導大家在感恩節獻出自己富於愛心的一面，顯著的增強了活動開展的效果。
二、珍惜資源，崇尚節約：
為了深入貫徹黨中央關於建設節約型的社會的總體部署和規劃的要求，通過讀書和社會實踐活動，幫助學生深入認識建設資源節約型，環境友好型社會的重大戰略意義，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，培養珍惜資源，崇尚節約行為習慣，形成浪費可恥，節約光榮的良好風尚，我們中隊開展了以下工作：
1、組織學生認真學習《珍惜資源，崇尚節約》讀本。
2、組織以“珍惜資源 崇尚節約”為主題的故事會、演講會、知識競賽等活動。
3、出板“珍惜資源，崇尚節約” 板報。
4、指導學生結合個人體會，按讀本後的要求寫讀後感。
5、組織學生寫“珍惜資源，做保護地球的小主人”為主題的作文，節約資源，珍惜土地，做保護地球的小主人’”徵文活動。
學生通過個種活動，對珍惜資源，節約資源有一定的意識，過去鋪張浪費的行為有了一定的改變。以前使用作業本，背面都不寫字，現在就改變了這種浪費紙張的行為。
三、美化校園，你我做起
環境教育是我校素質教育的一項重要內容。在創建“綠色學校”的過程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定範圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對淨化、美化、綠化校園造成一定的影響，同時，對創建“綠色學校”也造成一定的衝擊。如何喚起全校師學生生對環境教育重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，並化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引起學校領導的高度重視，並作為學校德育工作一項重要任務來抓。為此，我們決定圍繞學校的中心工作，開展系列的環保活動。
著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。
本次活動開展了如下工作：
(一)、採用製作手抄報，加深對環保的認識。
(二)利用中隊主題隊會，分析學校環境的狀況，分析造成不良行為的原因及採取的措施。
1、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀;
2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策;
3、分小組在校園裡進行“不良現象大搜尋”
4、綜合各組結果，形成共識。
學生普遍認為，應在以下幾個方面形成共識：一是美我校園，人人有責。愛護校園環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做;二是在全校營造“愛我校園、美我校園”的氛圍，讓每位同學都積極參與創建“綠色學校”活動;三是在校園樹立環境保護標語，標語向學生徵集;四是加強環境保護教育，如舉辦環保講座和環保圖片展等。
2025年期末工作總結 篇4
時間飛逝，短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革並最佳化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：
在教學中，特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，採取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。 讓學生觀察、學習、評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。
在教學中引導學生從身邊的事物去細緻觀察、回憶、想像中提練創作題材。如家庭趣事、校園生活、家鄉風光、民俗風情、家鄉的人、家鄉的特產、家鄉名勝古蹟等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生。我給學生扎紮實實地上，為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生蒐集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。
美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、思想政治 忠誠於黨的教育事業，熱愛本職質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作 在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計畫。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。 使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質 課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還通過教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的台階。，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關係著美術鑑賞 、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑑賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想像三個階段。憑藉一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想像、聯想的能力，並具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要*學習美術獲得。
(2)、提高教學質量，關鍵是上好課
我認真地分析國小美術教材的編寫特色及體系，懂得了國小美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然後就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。課堂上穿插於生動活潑的遊戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣。
(3)、做好課後輔導工作，培養了美術帶頭人
加強了課後輔導工作，培養了一批美術帶頭人。通過他們的示範作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由於學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。並巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛鍊他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。
(4)、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
存在的問題和教訓：
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動等等。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長的讚許、同仁的敬佩，領導的認同。
2.要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。要設計開放式課程內容，適應層次，不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
3.教師應加強美術教學的示範特點，充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學
4.除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。比如經常查閱各種資料，能上網際網路尋找好的教學材料，教學課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結合起來，物為我用。
5、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼於實際成績，更注重未來發展。
6、在教學中，注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，美術教師應充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在教學中能上一個更愛的台階。
2025年期末工作總結 篇5
現將這半年來我所做的作業向咱們匯報，請咱們提出寶貴的定見。
我從事的作業比較特別，特別就在於，作業地點多，作業崗位多，比如：文印室、多功能廳、檔案管理、報刊發放、舉辦講故事活動、小會議室，值周等。有些作業，以前我從沒有接觸過，崗前也沒有經過任何訓練，因而作業起來，有時感到無能為力。因時刻聯繫就不逐個細說，就說咱們的多媒體室吧！半年來，共使用了五十屢次，在這五十屢次當中並不是都是簡單地開門、鎖門。比如舉辦大型活動就得提前做好準備作業，衛生的清掃，會場的安置，學生桌椅、會議桌來回移動，調試音響等，就這些，有時候我和高年級的五六個同學一乾就是半個鐘頭甚至更長時刻，雖然苦點，累點，當看到咱們在潔淨整潔的室內開會時自己就感到很快樂，很滿足。
其次就是報刊的發放，咱們學校共定刊物x種再加上學生定的《快樂作文》《小學生必讀》《科學周刊》總計x種，這其中有日刊，有周刊，有月刊，而數量之多作業量之大的就是《旭日報》《快樂作文》數量都在千份以上，其次就是《我國教師報》《小學生必讀》《科學周刊》，發放前都要清點數目，做到心中有數時，然後才能發放到師生手中。
舉辦讀書活動，這也是我作業的一部分。我自20xx年頭調到咱們學校來，在這三年中，縣每年舉辦小學生講故事活動，第一年咱們學校xx同學拿了第一名，而且參加了邢台市講故事競賽：第二年咱們學校只取得了第三名：本年咱們不敢懈怠，為了讓學生講故事的水平再上一個新台階，屢次組織參賽選手觀看視頻，催促操練，在班裡教師的指導下，在學生的共同努力下，雖差零點幾分和第一名擦肩而過，但是他們賽出了風格賽出了水平，我相同為他們驕傲，為他們自豪。
文印室越來越和學校活動，教師教學，息息相關，因而做好文印作業也是重中之重。
1、學校的活動較多，教師每一天列印資料的也較多，因而我經常堅守崗位，為不守時列印資料的教師帶給方便。
2、列印時細心，認真，削減紙張的浪費，儘自己努力搞好效勞，讓教師快樂而來，滿足而歸。
值周時盡力早到晚歸，履行好值周崗的職責，發現問題及時處理，處理不了的問題及時上報。
每次成果的取得，都離不開團隊對我作業的支持和幫助，例如：安置多媒體室時需求學生幫助，用到哪班學生教師都會熱心的說行，啥時刻去，沒事，需求幫助時，說話。我對電腦方面的知識了解的很少，遇到難題時，都會找年輕人幫助，他總是笑呵呵地說，沒事，不是什麼大事，好弄。學生刊物來了，為保證刊物的安全起見，門崗總是第一時刻告訴我，等等，每次得到他們的幫助時，心裡就感到很溫暖，難道說這不是咱們新西關國小的團隊精神嗎。
總歸，每一天的作業都是忙忙碌碌的，哪裡急需就到哪裡去，每一天在收成忙碌的一起，也在收成著幸福。儘管如此，離校領導的要求還有有必要的差距，有什麼不妥之處請提出寶貴定見。
2025年期末工作總結 篇6
本年來，總務室圍繞學校工作要點，認真落實學期初制定的各項工作計畫，充分調動全體後勤職工的工作熱情，積極推進各項工作，順利圓滿地完成了學校賦予我們的各項工作任務。回顧一學期的工作，我們主要做好了以下幾個方面：
一、合理調整後勤人事，最佳化崗位設定，充分調動全體後勤人員的工作積極性
上學年，由於兩校後勤人員合併，造成一崗多人、人員過剩的複雜局面，工作上扯皮拉筋，不負責任的情況經常出現，嚴重影響了後勤服務工作的順利進行。為此，學校根據後勤人員各自素質及條件，對人事進行了調整，將部分人員調整至前勤任教，剩餘人員一人一崗，職責分明。總務室又將各項管理制度及崗位職責進行了完善，從而使得後勤全體人員工作目標明確，責任意識增強，有效促進了後勤工作順利進行，本學期的後勤保障工作深受師生的讚揚。
二、安全衛生工作常抓不懈，確保學校師生生命健康、校園重大安全事故為零
一直以來，我們都把安全衛生工作作為我們總務部門的重點工作，派專人嚴格落實各項安全衛生工作制度。特別是九月份以來，全國各地及本市其它兄弟學校連續發生多起歹徒進校園傷害學生、老師的額性事件後，我們深感安全形勢更加嚴峻、安全責任更加重大，安全工作也做得更加紮實有效。
1、加強對門衛安保人員的培訓，添置警 棍器械和服裝，增強保衛能力。同時嚴把人員車輛進出關，加強校園內的安全巡邏，確保全天x小時有人值班。
2、加強食堂、超市食品衛生安全管理，始終堅持學校月查、總務室周查、專管員日查的工作制度。同時，成立綜合治理小組，嚴防校園內非法經營點出現，把好食品進校檢查關，確保腐爛、變質食品和“三無”食品在我校內完全絕跡。
3、加強消防安全設施的檢查、更換，確保消防設備設施性能良好，排除一切安全隱患。
三、積極倡導“厲行節約，增收節支”，使學校順利渡過經費緊缺難關
本學期，學校經費依然緊張，為使學校順利渡過這一難關，總務室積極應對，採取了一系列行之有效的措施：一是嚴格控制大項支出，在基礎設施方面，不是師生反映強烈及安全方面的一律停止；二是加強校產管理，多維修，少添置；三是加強各部門購物、列印費用、低值易耗品管理，控制浪費，減少支出；四是加強食堂、超市、列印室的經營管理，努力增強職工服務意識，提高經濟效益，緩解學校經費緊張，為學校發展作出了應有的貢獻；五是財務室統籌學校各塊經費的使用，精打細算，多方籌措，保學校正常運行，保教職工人員經費的落實。
一年來，總務室取得的成績是主要的，為教育教學及學校發展發揮了應有的作用。但也存在著一些問題：
1、小型維修、水電保障能力還需進一步增強。
2、厲行節約，增收節支仍是我校當前應十分重視的，本年度雖做了一些工作，取得了一些成效，但這遠遠不夠，要在短時間內想方設法緩解學校經費緊張，不能讓經費問題成為學校發展的瓶頸和障礙，這也是後勤在下一個學期工作的一個重心。
2025年期末工作總結 篇7
轉眼間，高一的生活已經接近尾聲。伴隨著聲聲蟬鳴，我們即將進入高二的學習與生活。經過一年的奮鬥與拼搏，我們成長了不少，同時也發現了許多問題，針對這些成功與不足，我們做出如下總結。
一、紀律
紀律一直是我們班的一大問題，也是管理的一大難題。然而，在我們班委的努力下，我們班的課堂紀律已經有了很大的改善。從各科老師的反應來看，我們班的課堂具有：活潑，有序，思維活躍的特點。我們曾多次在班委會中提出，“在課堂中，班委首先要起好帶頭作用。做到不說話，不開小差，積極回答問題等要求。”在班委的帶領下，我班的課堂紀律越來越好，課堂效率也提高了不少。
雖然我班的課堂紀律有所改善，但午自習的紀律還不理想。根據同學的反應，我班的午自習呈現出混亂，無序，吵鬧的狀態。關於這些問題，我們曾想出了許多的解決辦法：比如，點名，扣分，做登記等。在半期考試之後的一段時間裡起到一點作用，但並未從根本上解決這一問題。現在，這些問題又湧現了出來。
晚自習的紀律總體來說不錯。這要歸功於“寫保證書”這一管理方法。在本學期初，由班委會討論擬定了一份晚自習保證書。它包括了晚自習需遵守的條例以及違反條例要受的懲罰。每位要上晚自習的同學都必須在這份保證書上籤名，並徵得班主任的同意。同時，這份保證書將被保存以作為憑證。通過這一方法，同學們都能自覺的遵守晚自習紀律了。但是，不足仍然存在。主要體現在以下幾個方面：
1、有同學使用耳機聽音樂。
2、有時候老師講課，一些不平時上晚自習的同學會影響自習紀律。
但由於這兩種情況的不確定性和特殊性，所以無法制定專門的管理方法，對我們晚自習的管理帶來了困難。
二、學習
我班的同學學習態度端正，有較濃厚的學習興趣。上課時，同學們能很好的與老師配合。這一點得到了許多老師的肯定。極大多數的同學能認真聽講並做好筆記。
但我班收繳作業的情況卻不理想。主要存在的問題是，收作業速度慢，水分高。針對這一問題，我們提出了“責任制”的管理方法。其具體內容為：由學習委員來監督課代表，課代表來監督小組長，小組長來監督小組成員。問題出在哪一個環節，就直接追究誰的責任。這樣，將責任落實到每一個人的身上，來督促每一個人完成自己應作的事情。但這個方法的效果還需要進一步的觀察，但已經初見成效。我們希望，通過這一方法，能徹底改善我班收作業的情況。
三、常規
我班的清潔狀況在老師的監督與清潔委員認真負責的檢查下，也在同學們的辛勤勞動下，日漸改善，清潔流動紅旗也越得越多，呈現良性增長的態勢。
在清潔方面，我班採取了工作細緻到人，即每個人都會在清潔工作分配表上有明確而細緻的工作。這樣方便清潔委員對應找到該片區負責人。以便將責任落實。同時，也能使清潔區覆蓋教室的每一個角落，避免遺漏的地方出現。而且，還儘量做到了平均分配，不至於使某一個同學的工作量過大。我班還創新的在每一個清潔小組安排了一個同學負責收尾工作。即負責在清潔檢查同學到來之前，保持教室的清潔。在課間操方面，我班要求一個班委幹部站在隊伍的最後點到，防止有同學不到場做操。同時，我班採取輪流帶操的方法，使每個人都有展示自己的機會。
四、活動
本學期學校開展了各種各樣豐富精彩的活動，我班積極參與其中，雖然成績並不理想，但我們在活動中享受了自我，體驗了快樂，也鍛鍊了自己的能力，這就已經夠了。
一開學，便有了模擬聯合國活動，我班共10人參加了活動。並有4人在中文委員會中分別獲得代表和扮演獎。
接著，合唱比賽拉開帷幕。我班同學努力練習，認真唱歌，團結一致。大家連續兩周犧牲了自己中午休息的時間參與排練。負責的同學也傾盡了他們全部的精力。雖然最終我們沒能打進決賽，但在這個過程中，我們班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟團結了。
5月，科技活動月在大家的期待下開幕了。活動月中的各樣活動讓同學們有機會各顯神通。在與全校同學的交流與比賽中，提升了自己的能力。大家積極參與各項活動，在我們的努力下，我班獲得了總分第八的好成績！
班會則圍繞各種話題開展。由同學們自己組織與策劃，鍛鍊了大家的組織能力。同時，班會的內容緊扣時事，極具代表性。
相信在我們全班同學的共同努力之下，七班將會在高二做的更好。我們會用行動來創造一個更加輝煌燦爛的明天！
2025年期末工作總結 篇8
這學期開學以來，學校團委在學校、團縣委堅強領導下，緊緊圍繞學校中心工作，服務大局，服務學生，努力增強團員意識，踐行科學發展觀，竭盡全力，主要做了以下幾件事：
1、捐資助學工作。在各班主任、年級組長大力配合之下，在全校展開摸底篩選工作，共審出了x名學生接受資助。然後團委幹部迅速與各位資助方聯繫，反映學校學生情況。本學期已發放x元現金到258名學生手中，極大地緩解了這些優秀貧困學生學習上的後顧之憂。
2、科技創新大賽。本學期我們團委廣泛發動，精心組織，認真指導，全校師生參加全省、全市第x屆青少年科技創新大賽，熱情空前高漲，共有七件作品獲得xx市一等獎，二件作品獲得xx省二等獎，一件三等獎。我校xx同學被組委會邀請到省科技館現場演示，現場答辯，展現了學生的風采。省委常委李登菊對我校參展作品表現了極大的關注，並鼓勵我校發明更多更好的作品。
3、城鄉環境綜合治理工作。為了xx校園更美，更靚，保持更持久。團委多次召開學生幹部大會，作宣傳，發倡議，見行動。並具體安排落實。初一初二年級每周六、每周日在八一街、和平街進行“文明勸導”；高一、高二年級每天在校內巡查維護。x月x日團委還組織學生參與團縣委在馬鞍山舉行的“迎五四，城鄉環境我行動”的活動，縣電視台對我校的活動進行了報導，產生了良好的社會效益。
4、協助各處室做好學校工作。團委幹部協助開展好學校__年科技藝術節，各年級團幹部在其中聯絡、組織、服務並參與評審工作；團委同時協助做好學校招生宣傳，團幹部深入二中、達州外國語等學校進行細緻的招生宣傳；還有學校的依法治校，催繳學費等工作，團委都竭盡全力做好自己應該做的工作。
5、團委常規工作。在做好團委品牌，重點工作之時，各項常規工作也在有條不紊地進行。團校知識講座，入團積極分子教育，五四紀念活動，各支部活動，廣播站、文學社……這些工作都在一絲不苟地開展。
當然，由於團委沒有專職工作人員，很多工作離校委的要求還有相當的差距，後半學期，學校團委將以更加務實的態度，更加飽滿的熱情，不斷創新，力爭各項工作再上台階。
2025年期末工作總結 篇9
一個學期眨眼就過去了，這個學期中，有忙碌，也有很多時間很空。在大家的共同努力下，我們順利完成這學期的工作。在接近尾聲時，對這一學期來的工作做個總結。
在學期初，我們下班級宣傳，招新，完成得很順利，我們部門招進來的新生幹事都很積極，也都很認真的去完成每一項分配給他們的工作。當初希望大家都能好好乾，一直堅持到最後，不會在中途放棄。現在一個學期過去了，他們出色的表現沒有讓我們失望。希望他們的工作能力也越來越強，讓大家，讓我們部門越來越好。
接著就是宿舍文化節的開幕了。當時，在稻花香廣場前每個部門都有負責的小活動，雖然下著雨，同學們參與的積極性都蠻高的。我們在那邊負責的幹事也都很認真的。最終還是圓滿完成了。接著就是吉尼斯的大型活動，當時由於我本人去考試，沒有參與到這次活動中。聽到大家都說新生幹事都認真積極的乾到最後。我感覺很欣慰。也對自己沒有參與到活動中感到抱歉。
完成開幕式後，整個宿管會還集體到浙師大自炊，聽說大家都玩得很開心，當時因為自己在考試也沒有參與到這次大型活動中去。
這學期還進行了宿管幹部培訓。總共開展了三次的培訓活動，培訓的內容非常的豐富。還進行了小組就如何塑造更完美的公寓的話題進行了激烈的討論。我們這組是寢室長代表的討論，最後，派了各寢室長代表代表每一小組進行發言。最後進行了總結。在這次培訓班上，學習到了許多的知識，及時發現自己的不足之處，能讓自己在生活和工作中做的更好。
接著是宿管宿舍文化節閉幕，在這個月18號晚上舉辦的閉幕晚會，我們部門分配到的工作我們都很順利的完成了，也很感謝其他部門的幫忙，其他部門的工作我們也一起分擔。閉幕晚會最終圓滿成功。
每學期期末都要進行的考核工作。先是幹事的考核。然後是我們自己的考核。
（一）幹事的考核。這個月對幹事進行了幹事的考核，每位都給自己打了真實的分數，在幹事互評上，也可以看出幹事幹得好的，也是得到其他每位幹事的認可的。
（二）幹部的考核。對幹事進行考核後，我們自己的考核也完成了，我自身在這個學期要考的東西比較多。所以在開會，或是其他活動沒有每次都參與到，在開會，活動這塊分數不是很高。其他方面都還是好的。
在十二月我們還進行了輔導員測評工作。在上周，整個宿管一起協助我們完成了輔導員測評工作，很感謝各各部門的幫助以及配合。統計分數時，各各部門的幹事也是很認真的來幫忙我們一起乾，我們才能在短時間內完成，最後，錄入數據的時候，是同學一起幫忙的，可以讀得太快，錄入時有點錯誤。最後主任再次檢查才完成了這次測評工作。
回望這一個學期下來的點點、種種，做了我們應該做的工作，成績也是有的，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，但是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以後作到更好，而且我們也堅信自己明天會做的更好！
生活部將在今後的工作中盡職盡責，謀求新思路，完善本部門，在校領導老師的領導下，我們腳踏實地的做好本職工作。再者加強本部門同其他部門的聯繫，繼續協調配合各部門組織的活動，完成各項任務。
最後也希望我們部門的每一位在這個學期的最後這幾天裡，繼續好好努力。認真完成每項工作，堅持到最後。在學習了也不落下。好好複習。期末取得好成績。迎接新的一年。
2025年期末工作總結 篇10
為了培養合格的社會主義事業接班人，我校少先隊在上級領導的指導下，在學校行政的關心支持下，全面貫徹少先隊教育宗旨，扎紮實實開展各項活動，針對我校的具體情況，針對學生的特點，明確少先隊的任務和內容，探索實施少先隊的方法和形式，積累少先隊工作的經驗，改善和加強少先隊工作，使我校的少先隊工作取得較好的成績。
(一)加強少先隊的自身建設，提高我校少先隊工作的整體水平。
要想充分發揮少先隊組織的職能，就必須加強少先隊的自身建設，本學期，我們主要在以下幾方面進行了努力：
一是加強少先隊組織建設。少先隊是屬於學生自己的組織，是學生實行自我管理、自我教育的園地。本學期我們規範了大隊、中隊委員的選舉程式，選拔一批成績較好、有較強管理能力和責任心的隊員參與少先隊的管理工作。大隊委員定期召開少先隊工作會議，討論少先隊活動開展情況。各中隊開展較系列、較有特色的中隊活動，創建特色中隊。
二是加強輔導員和隊幹部的培訓，為積極配合學校新課程改革，轉變少先隊組織職能，提高少先隊工作的活力，學校從期初就開設了隊長培訓班，組織各班優秀隊幹部進行培訓，讓這些優秀隊員得到更多的隊的管理知識，並通過他們帶動各班少先隊工作，更好地把少先隊活動滲透到綜合實踐課程中去。
三是抓好少先隊的基礎教育。通過校園電視台、黑板報等陣地，在學生中進行標誌教育，讓學生做到在校自覺佩帶紅領巾，熱愛隊標誌，以自己是少先隊員為榮。另外，由於六年級的學生本學期進入了緊張的複習中，顧而退出了鼓號隊，鼓號隊就在三年級學生中挑出了一批聰明能幹，吃苦耐勞的同學加入了進來，並開始了正常的訓練。
(二)構築科研平台，創新少先隊運行機制。
要想提高少先隊工作的針對性和實效性，必須居高臨下，把握新時期少先隊工作的特點與規律，運用教育科研這一強有力的武器，通過課題研究延伸少先隊手臂，拓展少先隊工作領域。
“深化禮儀教育研究”是我校自20____年5月開始研究的一個德育課題。圍繞這一課題，本學期我們主要採取了以下措施：
一是正常開展五項常規競賽。以《小學生日常行為規範》《興隆中心國小學生禮儀常規》等為具體內容組織開展禮儀、“星級餐桌”等五項常規競賽活動。同時，每天在校門口設立文明監督崗對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵守紀律等情況進行隨機檢查，及時總結，表揚先進，激勵全體學生，幫助學生養成良好的禮儀習慣。
二是將十月份定為“愛國、愛校、愛隊”主題月，要求學生唱好三歌，即《國歌》、《校歌》、《隊歌》。各班利用音樂課，晨會課、班隊課等認真演唱三首歌，做到人人能唱，個個唱準確。月末，教導處還對各班進行打分評比，並通報表揚唱得好的班級。通過唱歌、深入理解歌詞內涵，使隊員們對這三首歌曲有了更深入地理解，激發了隊員們愛國、愛校、愛隊的情感。本月，還要求學生學會“三管住”，做到“四個無”。“三管住”指管住自己的手，不亂塗門、窗、牆;管住自己的腳，不亂踢門、牆;管住自己的口，不說粗髒話。“四個無”指地面無紙屑、牆上無腳印、桌上無劃痕、窗上無灰塵。“三管住”、“四個無”明確了對學生日常禮儀的要求，規範了學生的言行，進一步培養了學生的文明禮儀習慣。
三是在十一月份開展“禮儀教育”主題活動，倡導“四個一”，這“四個一”指一張笑臉，展現真誠與善意;一聲問候，送上溫暖和友情;一句道歉，請降火氣，接近距離;一聲致謝，感恩體驗，雙向愉悅。“四個一”幫助學生提高了禮儀意識、增長了禮儀知識、遵守了禮儀規範。
辛勤的耕耘換來豐碩的成果。根據學校深入開展禮儀教育情況撰寫的文章《發揮班級整體作用，加強“三自能力培養”》獲全國中國小思想道德建設優秀成果展評二等獎，另外有三篇文章也獲得了獎項，學校也被授予“全國中國小思想道德建設活動先進單位”。
(三)確定每月要點，紮實日常少先隊管理。
每月初根據月主題確定晨周會要點，各班根據要點採取有效措施分解落實各項具體要求;小電視台密切關注活動動向，及時報導反饋活動情況;月末對一個月的情況作回顧總結，填寫評估反饋表。這樣的流程使少先隊工作更加紮實有效。
十一月份，葉校長明確提出了實踐體驗“四個一”活動的具體要求。根據這一要求，老師們積極行動起來：召開了年級組長會議，研討如何實施;年級組長召集年級組會議，大家交流商討逐一落實的舉措;利用升旗儀式講話以及集體晨會的機會，向同學提出每周的重點要求。為了落實“四個一”，各班採取了多樣的措施：利用晨會課、周會課對學生進行針對性教育，督促學生爭當“文明小公民”;同學之間相互督促，發現問題及時提醒並幫助改正;與家長聯繫，請他們督促孩子並定期檢查;在晨周會課上創設情境，讓學生實踐禮儀交往用語;利用晨周會或全班或分小組進行檢查，達到要求者獲得紅旗、紅星等獎勵;對照“小學生日常行為規範”討論哪些事情是符合學生規範的益事，動員學生加以實踐並以日記、小作文等形式記錄下來;……從反饋表上的情況來看，各班各項內容的達成率都較高，最高的達到95%。
(四)抓好主題活動，提高學生綜合素養
這學期我們根據市教育局、虞山鎮少年宮的要求，主要組織了下列活動。
1.“民族精神代代傳”活動。通過找人、找事、做事等形式多樣的學習實踐活動，深入開展以“常熟了不起，常熟人了不起，了不起的常熟人”為主要內容的“三個了不起”系列活動。圍繞這一主題，我們組織了一系列活動：“民族精神代代傳”演講比賽、“民族精神代代傳”知識競賽、“創新——民族前進的不竭動力”等主題班會，“創新——民族前進的不竭動力”主題班會參加市里組織的評優活動，獲得一等獎。結合“抗戰勝利六十周年”，我們請關工委的領導來我校和師生們講有關抗戰的故事，讓同學們對抗戰時期有了更深入的了解，從而更加珍惜今天的幸福生活。
2.“我的誠信格言”徵集活動。各班主任廣泛發動，在班裡掀起徵集熱潮，同學們對照自己的日常生活、學習情況，寫下了許多富有哲理的誠信格言，如四(4)班王純菲同學的誠信格言是：誠信是打開人與人之間閘門的鑰匙;六(3)班的袁怡歡同學的誠信格言是：人生就像走鋼絲，誠信是平衡桿。失去誠信，就失去了平衡，最終墜入深淵。全校總計收到學生的誠信格言159條，經認真評選共有23位同學創作的格言被評為校級優秀格言，並擇優選送少年宮參加比賽。
3.認真組織節日活動。利用各個節日組織開展各種豐富多彩的活動，使學生們在實踐體驗中受到鍛鍊，受到教育。在國慶節前夕收看了法制校長的安全講座，聽了馬教導的“天下興亡，我的責任”國旗下講話，結合“重陽節”對學生進行尊老、敬老教育，“元旦”舉行了元旦文藝演出，每班精心編排了唱歌、舞蹈、老師們也和學生同樂，各辦公室表演一個節目，文藝演出精彩紛呈，博得了同學們的陣陣掌聲。
回顧一學期來的少先隊工作，有得有失，今後我們將以此為新的起點，放開思路、努力實踐，將我校少先隊工作開展得更加豐富多