2025年社會科學普及活動周總結報告 篇1
一、思想重視，領導加強
根據上級檔案精神要求，結合自身實際，為把社會科學普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團、工會、婦聯、科協等7個單位主要負責同志為成員的活動領導小組，負責對全市整個活動的組織領導。領導小組下設督查組，負責對全市×個鄉鎮街辦科普活動開展情況進行督查。
二、內容豐富，形式多樣
根據上級的有關要求，我市的“社會科學普及周”活動以“構建和諧社會”為主旨，整個活動安排了一周時間，共開展了五項活動。一是舉行開幕式，邀請本市的社會科學工作者近百人出席，並通過向廣大人民民眾發放宣傳資料，擴大了活動的影響。二是論壇報告。在日報上開闢了“建設和諧”系列評論欄目，並邀請市委黨校的專家、學者作了《落實科學發展觀，建設和諧社會》的專題報告。三是公開信。製作並發放了“做文明市民、創文明城市”的公開信，大大提高了市民文明程度。四是科普宣傳。在人流集中的路段設立了科普宣傳攤位，懸掛橫幅，集中開展科普宣傳活動，安排專家和社科工作者、志願者進行現場科普宣傳、諮詢活動，有力地宣傳了社會科學。五是科學下鄉活動。充分利用鄉鎮集市時間，分組到各鄉鎮開展科普宣傳和諮詢活動，通過發放宣傳資料和科普讀物、現場演示等方式，揭示科學真理，戳穿偽科學的把戲，達到了提高市民素質的目的。
三、重點突出，成效顯著
今年我市的“社會科學普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設文明”和“弘揚科學精神、構建和諧社會”的主題，把宣傳貫徹黨的xx屆全會精神和全市爭創全國文明城市活動緊緊結合起來，做到了深入人心、深入基層。
2025年社會科學普及活動周總結報告 篇2
(一)以宣講為主要方式
鎮把社會科學普及宣傳活動作為宣講活動的重要內容，以習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀等為內容，通過集中宣講、入戶宣講、田間地頭宣講等方式，持續推動社會科學普及宣傳活動。目前，共開展集中宣講6場次，客群人數達780餘人次，開展入戶走訪宣講4輪次，客群人數達到5600餘人次，開展田間地頭宣講3場次，客群人數達到120餘人次，切實將習近平新時代中國特色社會主義思想等內容“飛入尋常百姓家”。
(二)以脫貧攻堅為核心
20__年是全面建成小康社會和打贏脫貧攻堅戰及“十三五”規劃收官之年，鎮把脫貧攻堅作為當前工作的首要政治任務，持續推動社會科學普及宣傳活動。鎮組織22個幫扶單位__名幫扶幹部集中走訪鎮內戶建檔立卡戶家庭，集中對脫貧攻堅、醫療保險、產業扶貧等各類惠民政策進行宣傳講解;同時，依託鎮綜合文化中心開展了特色文化圖片展覽活動，通過此次活動地開展進一步豐富鎮內民眾知識。
(三)以多樣宣傳為載體
黃渠鎮充分利用多種方式集中開展科學普及宣傳周宣傳活動，通過LED屏、鄉村大喇叭、懸掛橫幅等方式做到了基礎宣傳;通過微信公眾平台，持續加大科學普及活動等宣傳力度，形成了“線上”宣傳模式。截止目前，LED螢幕滾動宣傳120餘次，鄉村大喇叭宣傳2場次，懸掛橫幅6條，微信公眾平台宣傳2期，通過趕集日開展集中宣傳1場次，發放宣傳單600餘張，設立諮詢台1個，前來諮詢人數60餘人次。
(四)以文化活動為創新
充分利用開展以曲子戲演出、集中閱讀、現場書法教學等為內容的科學普及宣傳活動，通過寓教於樂的方式，推動鎮內民眾掌握科學知識。
2025年社會科學普及活動周總結報告 篇3
科普宣傳周期間，學校把“無錫市錫山區第xx屆科普宣傳周”的宣傳口號印發給各班級，張貼在教室里，每天在校園內電子螢幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節約能源·保護環境·保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的'活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子征.等，通過活動學生們對節能、節水、節地、節約資源的知識掌握了不少，並開始自覺地轉化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。具體活動如下：
1、宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語；在科普周期間學校利用大螢幕每天早晚滾動播放標語。
2、在全校師生中舉行“我為節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位，成績納入優秀班整體考評。在很多種學校教導處、總務處帶頭積極參與，大家圍繞學校自身的建設，提出了“空中花園”、“雨水收.系統”、“路燈LED改造”等多個優秀金點子。學生更是妙思連篇，一個個好點子令成人刮目相看。5月22日，學校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。
3、在無錫—阿合奇兩地的網路科普知識競賽中，我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網路答題，最後獲得兩地排名第13名。位居錫山區第2。
4、與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校科技館，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生了解神奇的太陽能，對未來開發新能源充滿信心。
通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況的，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。