各位領導、同志們：
大家好。今天能在這兒向大家匯報我鄉師德建設工作的開展情況，我感到很榮幸。
聽了全國師德模範xx老師的一席報告，的確勝讀十年書。她說的每一件事、每一句話，對我，都是一次震撼；她的堅韌、她的博愛、她的敬業、她的執著，對我，都是靈魂的洗滌。我感謝張老師，她讓我徹底明白了“德高是范”不只是張貼的一支標語，高呼的一句口號；我感謝張老師，她讓我清楚地認識到，師德建設不只是開會、宣傳、作報告，更要從自我做起，提高素養，以身作則。前一段時期，我們鄉就教育局提出的師德建設搞了一系列的活動，初有成效，但不能和xx老師同日而語，在此，我給各位領導、同仁匯報一下，權作總結、自省，也懇請你們能多提寶貴意見，以鞭策我們進步。
我們都知道，教育是培養人的事業，學校教育是這一事業的前沿陣地，教師則是站在前沿陣地上的排頭兵。所以，師德不僅是教師自律的準則，也是國家、社會對教師行為的規範要求。教師的師德修養如何，直接影響著學生的素質，影響著教育這一偉大事業的成敗和興旺。我們也知道，教師是立校之本，師德是教育之魂。所以，打造一支具有優秀的師德風範、模範的師愛形象、高超的知識水平和精湛的教學技藝的教師隊伍，是辦好教育的萬源之本。今年又是教育局定的師德建設年，因此，我鄉以宣傳xx同志的先進事跡為載體，以倡議為xx同志捐善款為契機，在全鄉範圍內開展了“講師德、鑄師魂、強師能、樹名師”系列活動，並取得了很好的成效。在此，我先簡要介紹一下我鄉優秀青年教師xx的有關情況。
xx，男，現年xx歲，19xx年參加工作，xx國小五年級數學教師兼班主任，工作認真負責，任勞任怨，所教學科成績曾連續XX年位居全鄉前列，受到領導、同事、學生及社會民眾的一致好評。XX年，該同志不幸被查出患萎縮性腎炎，隨後高額的藥費、無情的病魔折磨著他。但他始終牽掛著班裡的孩子，從不把自己當作特殊照顧的對象，總是趁星期天和假期住院治療，不捨得落下一節課。他從不會說什麼漂亮的話，但是，他卻總愛說大白話：“教師這個職業是個良心活，乾好乾壞自己心裡最清楚。”更不幸的是，由於長期工作勞累，致使病情惡化，XX年元月份，輔導學生時昏倒在課堂上，被迫送進了醫院。他甦醒後的第一句話就是“我得上班，學生還要考試”。醫生鄭重地告訴他：“你不能再上班了，必須住院。”隨後告訴隨行的老父親，如不及時換腎，後果將不堪構想。“換腎”，高額的醫療費，手術後的排異費用，這對於本已負債累累的家庭來說，無異於天方夜譚。可是，面對如此鮮活的生命，如此年輕有能力的好老師，我們豈能袖手旁觀！為此，中心學校向全鄉發出倡議，為xx老師捐款，也藉此機會加強我鄉師德師風建設。
我們的具體做法是：緊密圍繞 “一年打基礎，兩年上台階，三年出成效，四年創名校”的發展目標，明確“一個核心”，注重“兩相結合”，堅持“三方到位”，突出“四有亮點”，力爭把xx鄉各中國小都創建成為“讓學生開心，讓教師安心，讓家長放心，讓社會傾心”的新名校。