5、以網路教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道
我們學校是縣裡唯一所有校園網的學校，班班都配有電腦，基於這一點，我校專門組織教師進行了計算機知識和課件的製作的學習培訓活動，使教師們人人都會製作課件，人人都能熟練操作電腦，在課堂教學中，豐富了學生們的視野，增強了學生學習的積極性。同時我們也利用校園網路這個平台來參加市里組織的uc教研活動，使教師們足不出戶就學到了先進的教育理念，學到了外地同行們的教學方法，與名優教師零距離溝通，從而提高了教師們的教育教學能力，我們也因此開展了計算機輔助教學在課題教學中的套用這一課題的研究工作，現已取得了一定的成績。所有的青年教師還建立了自己的教學部落格，把自己在教學中總結出的好的教學案例和感悟都寫到個人的教學部落格中，達到資源共享。讓崗位練兵與現代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態下吸納豐富的教學資源而更好的為教育教學、為學生的發展服務。
6、組建學習型團隊。
為了使練兵活動開展的紮實有效，我校組建了不同主題的學習型團隊：如數學團隊、語文團隊、綜合團隊，還有就是把所有青年教師組織到一起建立里一支龐大的青年教師團隊，即奮進的建設人團隊。每個團隊每學期要圍繞學習的專題內容，根據學校的布置進行團隊活動，活動開展的有聲有色，每次活動，團隊的成員們都積極參與，活動效果卓有成效。
教師崗位大練兵活動是一項長期而富有創造性的活動，我校將以“構建學習型校園”為主導思想，積極引導教師樹立“終身學習”的理念，以科學發展的思想為指導，努力提升教師自身的專業素質，用建設人的精神，為建設國小的今天和明天奉獻著自己的光和熱。