有關醫院的實習報告合集 篇1
大四實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，同時也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體套用到工作中去的重要性，為以後進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間儘快調整好自己的學習方式，調整心態，各方面都做好充分準備，去適應社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地發展自己。
一、實習時間：20xx年9月4日至20xx年10月25日
二、實習地點：吉林省延吉市
三、實習公司：延吉市格林醫院
四、實習目的：更好的了解與體驗辦公室文員一職，提高自己各方面的能力：調查研究、蒐集資料、整理資料的能力，理論與實際相結合的能力。為以後真正步入工作崗位做一個較為充分的準備。
五、實習基本情況：
20xx年9月4日這一天我以一位醫院辦公室實習文員的身份進入了延吉市格林醫院，開始了我的實習經歷。我懷著一顆激動而緊張的心踏入延吉市格林醫院，剛進入醫院辦公室的那一刻，我覺得我正在走進另一個領域，在這裡我即將度過兩個多月的時間，更會在這裡認識更多的同事和朋友，學到更多的知識。我所在的實習醫院——延吉市格林醫院是一所綜合性質的中小型醫院，具有自己的獨立藥房。我的工作雖然量不是很大，卻很繁瑣。
六、實習內容：
在醫院辦公室實習期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負責：辦公室的清潔衛生， 接聽、轉接電話，接待來訪人員，做好辦公室資料收集、整理工作，負責傳真件的收發工作。負責醫院、信件、郵件、報刊雜誌的分送，做好醫院宣傳專欄的組稿，統計每月考勤並交財務做帳、留底，做好醫院食堂費用支出、流水帳登記，並對餐費做統計及餐費的收納、保管，接受其他臨時工作。
七、實習過程：
剛進醫院辦公室時，對整個辦公室的工作非常陌生，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。後來在主任和同事的指導幫助下，開始對醫院、對職位職責有所了解，這些事情看上去很簡單，但是真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：
1、醫院辦公室工作流程的了解；
2、各種辦公軟體的運用；
3、人際關係的協調等。這些在學校是遠遠學不到的，只能是大概的有些了解，並不是很清楚，經過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的了解，當然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以後的多加了解和學習。
雖然一開始只是接聽電話和列印整理資料，但是這裡還很有學問，你要注意語音語調等等一些細節，對於打字複印等簡單工作，看似簡單，其實需要耐心和小技巧，還得注意時間分寸。儘管好多人都認為辦公室文員是一“打雜”的角色，但我覺得行行業業都存在著學問。例如接聽辦公室電話這一任務，要懂得說話語氣和說話技巧。
我的工作雖然量不是很大，卻很繁瑣。我每天按時上班，來到辦公室的第一件事就是打掃衛生，因為良好的衛生環境是做好一切工作的基礎。之後我會把一天的工作安排仔細看好，並開始認真執行。實習工作講究的就是一個“實”字，因為實習就意味著是真正的工作，而不再是在學校的純理論，或者單單會在電腦上敲敲word或excel那么簡單了。剛開始的時候，我可能連複印機都不會開。但通過慢慢地學習，我不僅熟練掌握了複印機的操作，還學會了宣傳欄的布置、財務賬單的製作、傳真的收發、會議的記錄和與人交際的技巧等等技能，這些技能是在課本上學不到的，是一筆寶貴的經驗財富。閒暇的時候，我會和醫院的醫生、職工、病人等進行一些交流，他們以過來人的身份告訴我許多做人做事的道理，告訴我以後在生活中、在工作中需要注意的許多問題，使我受益匪淺。
八、實習心得體會：
在我實習期間，既有收穫的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短加上專業與職業不符的關係，對文員工作的認識僅僅停留在表面，未能領會其精髓。但是通過實習，加深了我對文員工作基本知識的理解。
首先，作為新人，犯錯時不可避免的，但是工作，是要為自己行為負責任的，需要把自己的心態調整好。而因為從未接觸過文員一職的緣故，令我在工作遇到很多問題，事倍功半的情況也常常出現。缺少創造性的思維，以至於很難在工作中創新；沒有給自己在工作中定好位，經常被動的工作。
其次，在工作學習上，我學會了多積累，多總結。在文員工作的實習中，涉及到許多方方面面的瑣事，不要忽略小事，小事不做，何談大事。從小事當中積累經驗，在以後的工作中，會是一筆不小的財富。有人剛開始工作，會有這樣的抱怨：每天做的就是一些瑣事，自身價值完全沒有很好的實現。不要抱怨，因為你要知道“一屋不掃，何以掃天下”。
最後，在處理人際關係的能力上我也有了很大的提高。在醫院裡每天要與各種形形色色的人打交道，這就需要自己擺正位置，正確處理好人與人之間的關係。古人云：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”人與人之間都是相互的，都需要互相尊重和幫助。我對人際關係的認識就是——你對別人的尊敬與幫助是一束入射光，你誠心的態度是一副鏡面，而別人對你的尊敬與幫助是反射光。尊重別人、謙遜態度、溝通技巧等都是一門學問。
這次的實習工作帶我長了不少見識，增加了寶貴的工作經驗。感謝前輩的細心幫助，也感謝老師的耐心指導。
有關醫院的實習報告合集 篇2
經過兩年紙上談兵式的理論學，終於盼來了上戰場一展拳腳的機會。兩個多月的實踐下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現就在醫院如何學這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。
一、與帶教老師的溝通與交流
相信每個到過醫院實踐的同學都知道在醫院與帶教老師的關係非常重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反覆提醒我們這一點。可真正到了醫院後，才發現這其實是一門很大的學問。我在省中醫實踐，門診的醫生一天要看幾十個病人，病房的醫生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。
幾周以後，我發現，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內發現你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人經驗來說，方法有二。首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確;又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學生，老師通常會比較願意給這種學生講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學，還有兩個二院實踐的師兄師姐和我一個實踐生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什麼?這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。並且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個實踐生的存在了。
上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有紮實而廣泛的知識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實幹的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質的，弄得我又委屈又生氣。後來才了解到原來在我之前我們學院有個師兄跟著他實踐，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學到的醫院常規幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實踐生差，後來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。
當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心裡尊重帶教老師，遵守紀律，熱愛學。
二、自己把握機會，積極主動學
這是非常重要的。在醫院裡，進修生、博士生、研究生、國內外的實踐生、實踐生都很多，若你自己不積極主動地爭取機會，根本就什麼都學不到。當然，這也是有竅門的。首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下採取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫學生來說都是寶貴的學機會。當然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發掘了。
其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什麼問題都找老師。其實在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。我在心臟內科實踐的時候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎知識都很紮實，動手能力也很強，更重要的是，他們有時間、有耐心、也願意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發。
三、學內容的把握
在病房實踐時到底要學些什麼呢?相信現在還有很多人都不清楚。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以後，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學老師的醫囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發現，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面掌握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真復，就能學到知識。我在內六的時候，就有個小孩是因腮腺炎並發睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體徵，並且由於有理論與實踐的結合，印象非常深刻。這是以前在學校單純的理論學所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫院處處都有學問，處處都有學的機會。
有關醫院的實習報告合集 篇3
今年暑假我參加了暑期社會實踐活動，雖然20天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過20天的實踐，使我對醫生這個職業有了更深刻的認識。
實踐內容;
社會實踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫生，老醫生了解到我是大一的學生尚不懂得太多臨床知識，所以開始就讓我在這20天時間能掌握生命的4項指針，在老醫生的指導下我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸菸喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應採取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失後再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣後出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。他告訴我什麼叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。
實踐心得與體會：
短短二十天的時間要學習很多專業知識是不太可能，但是我卻收穫到了比專業知識更重要的東西。在和老醫生一起做門診的時候來的病人有很多都是從父輩開始就是老醫生來看病，一個醫生能做到子孫孫都相信自己確實不易
健康所系、性命相托
選擇了醫學作為終身的職業我就應該明白這八個字不僅僅只是八個字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時候你也許真會覺得自己已經無能為力了，但是這時你仍然要做的就是，減輕病人與家屬的痛苦。那天碰見一個肝癌患者的家屬，一個30多歲的男子，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息，讓我感到了一個堂堂男兒的無奈與悲痛，也有人一開始並不相信他，就像這個世界上很多人想的一樣，這些病人不相信他，但是他不是去據理力爭，而只是用病情的好轉來解釋一切，
前些天看見一個很痛苦的病人，一進門家屬就來了個下馬威，他說：我們去了很多縣級醫院，各種檢查都做了，疼痛不減反而加重，我不知道這些人到底是乾什麼吃的，都是些庸醫，今天聽人家說您老醫術好可以，也不知道是不是真的，反正今天過後一天，實在不行我就會鄙視你們這些醫生，我們去武漢，去北京，我倒要看看這到底是個什麼病、。聽著這些話我心裡都不爽，真想罵他兩句，但是老醫生卻說：我給你開點藥打一針，第二天應該可以好點，這群人憤憤的走。人走後老醫生什麼也沒說。第二天病好了很多，病人的態度來了180度打轉變，提了一袋子雞蛋。但醫生卻只是微笑。
從病人身上也讓我明白自己責任的重大
這是整個見習過程中給我最大感觸的時候。老醫生用他的行動告訴我，有時候爭論解決不了任何問題，用實際行動來證明自己，用精湛的醫術來證明自己，用良好的修養來證明自己!這不僅僅是我作為一個醫學生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學醫先和他學做人。
很快的，一周實習過程(xx年11月18日到25日)中，周一和周二我主要是熟悉了下幼稚園的環境以及和小朋友進行溝通對他們的英語總體水平，以往他們的教學模式(非bilingualteachehing)，以及個別特別優秀幼兒進行了了解(即利用蒙式教學理念來帶動其它幼兒的作用)。
周三第一次試教。也是我正式第一次給小朋友上英語課。教學內容是“myclothes”。
因為是之前面試小新星準備片斷教學的內容。雖然面試沒用到。但是由於曾向羽姐姐學校老師請教過。再加上劍橋新書發布會時所聽取得一些別的優秀教師的一些經驗。所以我對於這堂課的設計還是比較有頭緒的。
我真的發現一個老師要進步的快。實踐加上與別人交流，特別是一些有經驗的交流。進步得幅度遠比紙上談兵來的大。
第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。對於幼兒的掌控雖然還不夠，但是對於我第一次上，且她們班人本來就多，平時的常規也不是太好已經算是還可以的。中間競賽遊戲過程中自己對於下一步該做些什麼還不是非常的順，中途還會自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設定的目標未達到。本來準備教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他們接受力不強底子不夠紮實二是由於自己的在課程程式設計上的問題。
周四的第二次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內容的安排上又些混亂。
後進行反思發現乏味的原因是我過多的進行個別的操練。所以我讀的比幼兒還多很多過多重複的東西讓聽課的老師也覺得無聊。但是對於這點我個人覺得個別操練是對於每個小朋友對於教學內容的掌握上會很又幫助，同時又給予他們表現的機會，我讀的多，那么有利於他們對於語音的掌握.但這樣的形式不利於在公開課上.
周五我主要是聽了其他根我一起來實習的幾位同學的課和謝老師(荷花幼稚園在職教師)的點評也是我收穫最多的一天.主要總結歸納在英語活動教學過程中的一些注意事項有以下幾點:
1、在教學過程要注意中英文對照或者是將實物與單詞的對照來教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義.
2、在跟個別幼兒進行交流時還是要注意全體,例如在個別幼兒在回答你的提問時可以要求大家作小老師看看他說對了沒,這樣不會讓其他幼兒覺得沒事可做而注意力分散.
3、要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫。
4、創造情景進行教學有利於吸引幼兒注意力.情景要串起來，要和邏輯。例如在教授新單詞時可以由前一個單詞通過故事講述或者提問引導等方式引入到下一個單詞教授。由前面的引後面的，又由後面的來複習前面的，融會貫通。
5、在教授過程中要注重個別發音(單詞中個別音標的發音)要及時糾正，但是不要否定幼兒打擊他們學習的積極性。
6、要英語教學過程中也要注重對幼兒的道德品質以及常規上的教育，例如我在跟幼兒進行拍卡片讀單詞的遊戲中，幼兒使勁的拍打卡片。此時教師應該做出適當的引導。
有關醫院的實習報告合集 篇4
時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬於自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不捨，對於我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。
要理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裡，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
這段外科的實習經歷，其中複雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什麼滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
在老師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在心內科的實習很快結束，取得了很大成績。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經過在心內實習，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識套用到今後的工作中去，並不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。
算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現在，自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經開始接觸半個社會了呢？
科室里，不論是醫生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實並不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得複雜，生活，學習，處事無處不在。
不感嘆了，我一定會好好把握實習機會的。不管別人拿什麼眼光看我，我會堅持！因為我身後有我的家人，我的朋友！我最親愛的人！
在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創造整潔、舒適、安全、有序的診療環境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，並儘量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務。
護理工作是一個特殊的職業，是體力與腦力勞動相結合的工作，且服務對象是人，關係到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。
隨著醫學的飛速發展，對護理工作的理論和技術也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應新護理工作的要求，我們應不斷進取，提高自身的修養，才能做一名人民心目中的合格護士。
實習結束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經歷這一年的鍛鍊我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。
有關醫院的實習報告合集 篇5
一、教育見習中。在開學的第一周中，我並不急於去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步了解。同時借鑑一些好的教學方法，以便於對以後自己上課打好基礎。
二、課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作為我們實習來說不可能完全在室外上素科課。所以，我們應準備好上室內課的理論教案。從學知識，鍛鍊的角度來說，上理論課更能鍛鍊一個人的能力，通過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善。
三、見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環節。一個好的教師，並不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處。同時，也才能體現一個教師的管理能力。
四、運動隊的訓練。首先，通過見習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計畫。其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進。最後，在自己帶訓練的過程中逐漸總結經驗，逐步完善。大學生體育老師實習計畫
五、組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用。
六、平時課外體育活動。我所實習的班級是初三八個班，他們即將畢業，學習壓力大。所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動。從而讓他們的大腦得到休息。能夠把有限的時間得到合理的利用。對於幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目（摸線，摸高，運球上籃，一分鐘跳投及打比賽）反覆練習。以提高他們的素質為主，增強他們的籃球意識及團隊協作能力。
以上是我自己在實習之前所作的實習初步計畫，肯定在實踐中有沒有計畫到的，我會在實踐中加以彌補。從而讓自己的實習能有計畫，有目的地進行。也希望自己能在實習過程中能學到更多有用的知識，不斷充實自己。
有關醫院的實習報告合集 篇6
一、實單位 律師事務所
二、實時間 20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
三、實經歷與工作表現
天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。都說理論須與實踐相結合方能得出真知，近兩個月的實將我從純理論的世界引領至真實的法律職業環境之中。我和三名同學被分到律師事務所，該所是律師事務所，律所主任是，四個助理姐姐亦是各有千秋，能夠來到一樣一個集各種優秀人才的地方實，著實是我的榮幸。由於我們尚未通過司法考試，沒有取得律師執業證書，因此現階段的實是以觀摩為主，輔以簡單又基礎的事務。以下為實期間主要經歷。
（一）裝訂案件卷宗——大同小異，熟練需要時間
對於每個法學專業的實生來說，無論是在法院、檢察院亦或是律師事務所，學整理裝訂卷宗都是必修課，這一看似簡單的工作其實是對案件整個流程進行準確梳理。在裝訂之前，我們需要仔細閱覽卷宗的內容，並對檔案的類型以及順序進行判斷。由於對辦案流程、檔案種類不甚熟知，裝訂工具使用不當，最開始需要很長時間才能裝訂完成一本，隨著時間的推進，裝訂次數的增加，工作效率漸漸提高。
在實期間，大部分裝訂的是民事案件，偶爾會有行政和刑事案件，三類不同的案件涉及到的檔案材料不同，特別是刑事案件，會涉及到批捕決定、逮捕證明、取保候審等等在民事案件中不存在的材料。卷宗又分為正式卷和普通卷兩類，正式卷內各種材料缺一不可，卷皮與裝訂的方法也與普通卷有所差異。之前去法院實的時候也未曾裝訂過正式卷，加之正式卷的材料需要補齊，因此裝訂時費了不少功夫，但也由此看到沒見過的材料。
（二）旁聽審判——眼見為實，從模擬進入真實
學法學兩年來，曾多次觀看社團舉辦的模擬法庭，甚至親自參與排練演出，那時無論是何種類型的案件，都是過多的追求形式化，“庭審”期間要求保持莊嚴肅穆。而真實的庭審現場相比模擬要靈活得多，很多時候，在民事審判中當事人雙方及審判機關為了節約時間會對個別程式進行簡化。曾有一次，同一當事人間有7個案子，為了方便雙方當事人，決定在一天審理，即便在簡化程式下還是從上午9點審理到下午4點多。此外，在舉證環節，律師們常常也不會照本宣科、長篇大論地解釋，通常是就該證據所證明的關鍵點進行簡要解釋說明。如果是當事人自己舉證，那法官也會引導其不偏離案件。
實期間旁聽一個令我印象最為深刻的案子，我們所有4名律師分別為4名當事人辯護。20xx年xx月xx日，高級中學門前一起殺人案在實期間開庭審判，有5名被告人被控故意殺人，前去旁聽審判的人非常多，法院門前安檢異常嚴格，當被告人集體被帶上庭的時候，被告人的家屬們激動得站起身來呼喚著那些因一時衝動而觸犯了法律的家人，而這也給使現場的法警緊張一時，生怕家屬會造成秩序混亂。案件起因既是買飲料引發的糾紛，檢察官“循循善誘”訊問被告人，律師則竭力辯護，審判歷時一天，最終此案一人被判，剝奪，一名被判有期徒刑x年，一人被判有期徒刑x年，2人被判有期徒刑x年，緩期x年執行。目前有三名被告要求抗訴，案件正移交高級法院，實結束前尚未有新進展。庭間，被告人的懺悔聲、家屬的痛哭聲讓人對此事感到遺憾的同時發人深思。從一個普通人的角度來看，是警示人們不要因衝動而犯下終身遺憾的錯事；而以一個法律人的思維，則是以事實為依據，法律為準繩，讓違法者受到應有的懲罰；但作為律師，是在法律允許範圍內，為被告人辯護減刑。
（三）接觸法律文書——循序漸進，撰寫尚需時日
撰寫法律文書考查一名律師的法律功底、邏輯思維、文字表達能力等綜合素質，是衡量律師法律專業素質的一個重要標尺。學校並未開設這樣一門課程，法律文書對我們來講就是一種既熟悉又陌生的文體，需要慢慢接觸相熟。與法律文書的初相識是翻閱卷宗，在其中能夠見到各種類型的法律文書，但那時僅僅是走馬觀花般簡單看看，偶有時間會簡單學一下格式規範。進一步接觸既是幫忙列印寫好的法律文書，答辯狀、申請鑑定書等都是此次實期間打過的。嘗試撰寫則還有一定難度，一次試著去寫起訴書，給了我們一份契約，要寫一份追償的欠款的起訴書，到了下班時間還未算明白追償的金額。
四、實收穫與體會
讀書雖可喜，何如躬踐履。法學是一門實踐性較強的學科，僅僅來源於課堂上的學遠遠不夠，很多實務性的工作是不能從書本上學到的。在律師事務所實的日子，做的事情無論難易都有所獲益，在與律師和姐姐們的交流中得到的不僅僅是專業知識，更多的是為人處世、在社會上生存的道理。
裝訂卷宗不僅能了解到一個案子的整個流程，而且從卷宗里看出證據在司法審判中的重要性，一本卷宗薄的幾十頁，厚的上百頁，其中證據就會占據三分之二。而且在解答前來詢問打官司程式的當事人之時，常常會問到是否有證據。方祥律所距離阜新市中級人民法院比較近，因而我們旁聽的審判有一大部分是二審案件，很多都是因為一審期間程式性違法而遭到抗訴人抗訴，可見遵照法定程式的重要性。律師會見當事人時我們經常在旁邊，在與當事人溝通的時候律師用的是的是耐心而不是辯論，是用語言技巧和個人的人格魅力去征服當事人，使之信任，讓當事人願意對自己說真話，把真相一一道來，從而更好地為當事人服務。
所里有一個姐姐從遼工大畢業三年了，是律所的年輕律師。閒聊間，她曾提過，女生做律師有些艱難，容易不被當事人信任，而且當律師的前幾年，生活會很艱苦，不過堅持下來也會有很多出色的女律師，的確，實期間就見到好幾個出色的女律師。出於多方面的考慮，霍姐選擇考取公務員，並成功考上太平區法院的檢察官，她常說她在遇到於律師之前走了很多彎路，希望我們認清自己，選好未來的路。其實無論她是否堅持做律師，選擇好自己的路並為之努力才是最重要的。
五、總結
書本上學到得再多，不過是紙上談兵。實時間雖短、我們能做的事情雖少，但這段短暫的時光卻在大學裡占據著重要的位置，這是一段學之行，這是一場提前接觸社會之旅。還記得裝訂近400頁的卷宗時我們的驚訝；忘不了市高中殺人案被告人腳上鐐銬發出的叮叮噹噹的聲響。感謝學院安排這次實，感謝律所為我們這些實生提供實踐的平台，感謝律師們給予我的指導與幫助。一個案件，承載著無限的悲歡離合，一位法律工作者，背負的是無法估量的責任與期待。我們需要對法律的崇高信仰，並將此種信仰對大範圍的傳播開來。實帶給我的不僅僅是現有的收穫，更多的是對我自身的激勵。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。實讓我認識到自身的不足與努力的方向，鞭策著我朝著公平與正義大步前進。
有關醫院的實習報告合集 篇7
大學的時光，總是很短暫。兩年的時光，一晃而過，走出學校面臨實習，實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它讓我們在實踐中了解社會，在實際操作中鞏固所學的知識。在實習過程中可以接觸各種人群，使我們在走入社會前先了解社會，讓我們以後更好的融入社會，以前的老師.同學，如今將變成護士.醫生.病人，從沒真正接觸過這一人群的我們，將如何去面對，如何適應，是我們學習的根本，在這過程中，還要熟練掌握各種知識，讓我們生疏的各種技能得以熟練，懷揣著心中的那一份激動，那一份期盼和迷茫，就這樣開始了。
實習結束了，原本的迷茫與無知，現如今滿載而歸，十分感謝楚雄州中醫院為我們提供了如此良好的實習環境，帶我的所有老師們，你們辛苦了，謝謝你們對我的照顧，對我在技術.知識上的指導，讓我在就業前得到最佳訓練，雖然時間很短，但是對我們來說很重要，我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對自己在這樣的新環境中能夠做的事還沒有一種成型的概念，慶幸的是有老師為我們介紹，科室的各種工作，各種注意事項，讓我們儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，讓我學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重的，儘管在未入領床之前也有所感悟，但是真正進入病房後，對護士的理解感觸又更深了，護士的工作很零碎，很雜亂，還可以說很低微，還有很多人的不理解，但是護士有著其獨特的魅力，醫院不可能沒有護士，醫生離不開護士，病人離不開護士，醫院的所有都離不開護士，到病房實習，接觸最多的病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作，實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，在老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極的爭取每一次的鍛鍊機會，不斷的熟悉各種基礎護理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動的思考各種問題，虛心和帶教老師請教各種問題，做好各種知識操作的方法。
按照學校的要求及規定，我分別到:兒科.急診科.骨一科.針推科.外一科.肛腸科.婦科.內二科.老年病科.外二科輪轉學習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待.學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應環境的擔憂，更有怕自己無所適從的焦慮，但是我對自己充滿了信心。
我的第一科是兒科，第一科對我來說毫無經驗，什麼都不懂，進科第一天，就覺得煩，總覺得到處都是哭聲，幸好有我的帶教老師跟我講了兒科的科室安排及注意事項，每天都跟我講各種事宜，沒過多久，我就對兒科的各種有了了解，對各種班做什麼事都有了清楚的認識，我的帶教老師為了讓我多學東西不管做什麼都帶上我，一個星期之後，我就對兒科的工作都基本熟悉了。對整個醫院也有了一定的了解，在兒科的時間雖然短暫，可是在我的努力下，學到了很多的東西，在接觸了各種人群後，對社會也有了一定的了解，在兒科的最後幾天，我還跟我老師一起經歷了一件難得的大事，才三個月的小孩送來了醫生就下了病危通知，可是在我們老師的努力下，這小孩終於安全了，在我離開的時候，小孩已經脫離了危險，這件事對我感觸很大，覺得生命稍縱即逝，所以大家應該珍惜生命。
轉眼已進入第二個科:急診科，進科第一天，老師就說這個科是學技術的科，第一天老師帶我熟悉了整個科的工作，注意事項，各種班的上班時間，進入醫院的第一次打針，就從急診科開始了。在急診科可以遇到各種病人，輸液，小針，皮試，針水自配，在急診科，最主要的就是“三查 八對”三查:操作前.操作中.操作後。八對:床號.姓名.藥名.濃度.劑量.用藥時間.方法.有效期。在配液體時，要注意無菌操作，配伍禁忌，輸液時要消毒，注意針頭不能污染，在加針水時要查床號.名字，不能馬虎，在急診科的倆個星期，我從不敢打針到毫無畏懼的打針，不會配針水到熟練配液，讓我在轉入其它科之前打下了紮實的基礎。
一個月過去了，我進入了第三個科室:骨一科，骨科是一個針對性很強的科室，專門針對骨折.關節脫位.粉碎性骨折等各種關於骨科的科室，在骨科，我的帶教老師很好，教會了我許多東西，他們科的特色治療有:包藥.中醫熏洗，電療法，我基本都掌握了.並且操作起來很熟練，在骨一科，我還學會了許多東西，打針技術越來越熟練，還會打醫囑，一些簡單的記賬，雖然只有一個月時間，卻讓我受益匪淺。
轉眼倆個科室完了，又將轉入新的科室，新的科室又是一個新的開始，針推科是中醫院的特色科室，科室不管是病房.上班時間都安排的十分合理，病人許多都是能夠自理的老人，也有許多年輕人來做各種針灸治療，每天都有很多的人在排隊等候打針灸，做艾灸，做各種穴位治療，我很好奇，為什麼會有那么多人來排隊做各種治療，在閒暇之際，我到治療室看了個究竟，治療室里熏著香，醫生開始各種治療，那些治療都是些比較傳統的治療方法，看著病人從痛苦轉為舒服，真是百聞不如見面，在這個科室無論是醫生還是老師，都會給我們講一些有關的知識，各種治療的特點，但它們都有一個特點，都是一些中醫方面的知識，我覺得有些東西其實在家裡也可以見到，就做了筆記，以後還能用上。
三個月過去了，又轉科了，是我第一次來外科，泌尿外科:專治腎結石.膽結石等各種跟結石有關的疾病，實習了那么久，掃床.鋪床.打針.掛針水.排空氣已經十分熟練，不管做什麼事情，老師都會讓我們提高效率，加快速度，實習已經過了這么久，為了在以後的工作中能更好的勝任，老師也對我們越來越嚴格，在講究效率速度的同時，老師對我們從來不離口的都是“三查 八對”雖然只是一點小錯誤，老師也會說半天，但是都是對我們的負責，實習時候不注意，就會慢慢變成一種習慣，以後的工作中就會經常犯同樣的錯誤，所以老師在嚴厲，我都能夠虛心接受，在泌尿外科的一個月，讓我受益匪淺，讓我成長了好多。
時間稍縱即逝，又轉到了婦科，第一天來感覺好奇，因為聽以前的同學說過可以看到病人來引產之後的小孩，我是既興奮又害怕，幸運的是我的帶教老師很好，第一天，她們科的治療我第一次見，什麼都不會，老師手把手細心的教我，不到一天，我就基本掌握了它的操作方法，也進一步了解了婦科的主要病症:子宮肌瘤.陰道炎.宮頸炎.盆腔炎.宮外孕等各種婦科疾病，在婦科的倆個星期，雖然短暫，可是我卻學到了其它科學不到的技術，讓我又知道了許多知識。
美好的日子總是不長，又轉入肛腸科了，在這個科除了基本的護理操作外，還可以為病人換藥.烤烤燈.做雷射，這個科的老師都十分團結，讓我學到了許多的東西，雖然只待了倆個星期，臨走之時卻捨不得離開，因為老師的信任會放手讓我們自己嘗試。
感覺今年的冬天來得特別早，轉眼已進入冬天，早上特別的冷，起來上班是件難事，可是沒辦法，為了學習不同的知識，還得起來，轉入新的科室:老年病科，這個科接收的都是一些老人，還有一些癌症晚期的病人，在這裡，我們第一次經歷了來醫院第一次的生離死別。因為是老人，所以要比在其他科更細心.更認真，但是當我走進病房，看到各位爺爺奶奶慈祥的樣子，頓時所有的緊張都不見了，我的帶教老師也是非常的好，只要有我不懂的地方，都會慢慢的教我，因為大多都是心臟病.糖尿病.肺病.癌症等十分嚴重的病人，所以許多事情都必須由護士去完成，翻身叩背，還得幫長期臥床的老人洗頭.剪指甲。在老年病科的第二個星期就親眼看見一位老人與世長辭，剛剛還跟我們有說有笑，當我們還沒走出病房就開始搶救，最後搶救無效，就這樣走了，她走得很安詳，又一個星期，一個癌症晚期的老人，由於病發，醫生搶救開始，他就一直在痛苦，直到離世都很痛苦。當時我很傷心，看著他的家人難過，病人痛苦，我覺得我們應該珍愛自己的生命。
深秋了，在醫院也待了好幾個月了，去了好多科室，帶著在其它科的經驗.技術.基本操作，來到了新的科室，內科，美好總是會留在記憶里，帶著我的所有本領，來到了科室，內科一般都是腦血管病人，每天都必須監測生命體徵，並嚴格記錄，雖然遇到一些難處，可是近一個月的實習，也學會了許多關於腦血管病的護理方法，雖然我能力有限，可是我會更加努力，不知不覺，20xx年已接近尾聲，20xx即將到來，我的實習也接近尾聲了，春節也即將來臨，春節所有人都忙著回家，我也一樣，很想回家，可是在回家之前還得去最後一個科實習，最後一個科，也是實習以來時間最長的科，還沒去，就聽其它同學說這個科有多忙.多苦，帶著畏懼之心，來到了外二科，剛來第一天，就見識了這個科的厲害，不是一般的忙，是相當忙，因為是外科住院部，每天都有許多的腦外傷.頭外傷的病人，晚上也是病人不斷，因為是最後一個科，經歷了九個科室的鍛鍊，對醫院的環境，科室安排，都十分了解了，帶著所有本領，跟著我的老師，開始了忙碌的實習，不僅各種技術越來越熟練，還見過了各種傷的嚴重性，也經歷了血腥的場面，我也學到了許多知識.技術。
實習結束了，回顧這一路走來，心裡滿滿的裝著豐收的喜悅，九個月的實習時間，讓我不斷的成長，各方面得到了很多的鍛鍊，讓我更加的成熟.穩重，面對各種病人，不再緊張，也掌握了各種疾病的護理知識。
實習結束了，我即將走入護理的工作崗位，相信經過九個月的鍛鍊，我在各方面都可以勝任護理工作，在工作中我們應該嚴格執行“三查 八對”，秉著:耐心.細心.責任心去面對各種病人，全心全意為病人服務，讓自己成為一名合格的護士。
有關醫院的實習報告合集 篇8
剛去自治區中醫院的時候，一切都很新鮮，心裡充滿了興奮和喜悅，再加上留在那裡的決心。護理部把我的輪崗表給我們後特別興奮，我們班的張同學和我的輪崗順序一樣，說明這是一個好的開始，大家可以互相照顧，不用那么害怕和拘束。
離開系後，我們找到了我們的老師。找到之後，我們開始了第一天的工作。第一天，我跟著龔雪老師做霧化吸入。一開始，她教我怎么做。看她做了多少病人，她讓我自己試試。當我是第一個病人的時候，我的手在發抖，我不能用注射器泵液體。慢慢熟練後，老師看著我給我指導，給我講霧化吸入。（記了好幾遍才想起來！）
第二天老師讓我自己做霧化吸入。如果我有什麼不明白的問題，我會再問她。偶爾她會來看看我怎么樣。中午我幫老師把出院病人的病例放出來，她還教我畫體溫計。這一天，我知道大部分老師第二天要出差，就給了我霧化吸入的任務。我很擔心我做不到，但是老師很相信我。就這樣，第三天，真的是自己在做霧化吸入。名單比平時多了一個，病人的數量也在增加。我太忙了，不知道該怎么做。我怕任務完成不了，連午飯都吃不下。最後給夜班護士留了點底。換班的時候玲玲姐姐很不高興，我也沒辦法。
當時我已經筋疲力盡了。我在病房之間穿梭了一天，收集這邊的霧化，然後在另一邊做。我真的很累。第四天還是自己做霧化。名單從四個變成了六個，不時有新的`訂單。不過還好，今天在家計畫好了要做什麼。六個單子比昨天的五個單子做得快。下班前我好好休息了一下。中午，部門給我們付了飯錢。吃好，努力！
從一開始我就是做霧化的，但是沒有改。老師旅遊回來，我也開始上夜班。夜班不好，因為很難。第一次值夜班時，我跟著王英傑和王文婷。他們倆對我都很好。婷婷是我的學姐。換班後開始量血壓量體溫，然後做完下午沒做完的霧化。有時候老師讓我換液體，調液體什麼的。第一個晚上很充實，和他們在一起真的很輕鬆。
但是晚上睡不著。我根本睡不著。第二天起床，量體溫，量血壓，量單子，量藥。第二天，我跟著兩個不喜歡上夜班的老師，一個在張學紅，一個在圓圓。就像昨天，下班後開始量體溫和血壓，時不時有患者家屬要量血壓。還好我事先問了婷婷姐我是怎么拒絕這個要求的，不然大家都得給我量血壓。回來的時候34床的爺爺發燒了，老師給他打了退燒針。這時候我才知道，安痛定是一根退燒針。老師還教我貼電極片，讓我配藥前嚴格進行“三查七對”，看藥名和病人的床號是否一致。
今天學到了很多。直到第二天早上交班，我才知道昨晚又死了一個病人。第三天，我又跟著王贏姐姐和婷婷姐姐，夜班比較輕鬆。王贏修女還時不時地教我如何打清單，如何確定工作量，以及如何為第二天的驗血準備條形碼。第四天，我跟著張學紅和圓圓。這一天，我的好朋友來了。也是七夕。老師讓我幫她在七一醬園買一次性碗和勺子。我很不開心，但我同意了。
對了，遇到老公，買了一包衛生棉。回來後，前幾天有個大叔說要在意見書中表揚我，我也很樂意在意見書中寫我，但是當我做霧化吸入，讓一夜之間加個11床的維吾爾爺爺成為可能的時候，他給了我香蕉，我無法拒絕。他後來給了我半個饅頭。我以為是因為我一直照顧他。他非常感激我。我去收集霧化的東西，他居然想親我。
我真的很生氣。早上老師們都在忙自己的事情，都沉浸在去旅遊的喜悅中，我不方便告訴他們。就這樣，我堅持了兩天。這兩天找老師幫我爺爺霧化。第六天晚上，我犯了很多錯誤，幾乎造成了嚴重的後果。不知道為什麼，我經常犯錯。心裡很難受。老師對我的印象不好。我必須徹底檢討自己，以免下次再犯這樣的錯誤。
在這裡的十天裡，我意識到護士真的不是一份容易的工作。我們遇到各種各樣的病人，我們全心全意地照顧他們。但是，我們還是覺得是醫生對他們好，但是大多數病人對我們態度很好，因為他們知道我們也很難。
上完夜班，上白班就輕鬆多了，因為很多事情我都懂，也能做。慢慢的，我開始打針。雖然第一針是給我不喜歡的病人打的，但是一針見血，非常成功！後來想打針，沒打對。老師說病人血管不好找，都試了幾次才打到。後來開始急著打針，約了幾個隨和的病人，後來打了。幾個人一針見血！還弄了套針，很成功！我覺得我以後都要趕著打針了！
有關醫院的實習報告合集 篇9
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴於自身的素質，培養較強的會計工作的實際操作能力，在學校組織的實習，經過在模擬的華美股份的實習，我結合自己所學的知識對專業業務有了更深層次的認識，使自己更加充分地了解了理論與實際的關係。這次實習中我的職位是出納，內容主要包括會計業務，從原始憑證到會計報表的流程，以及公司的資產運營等等。
一、實習概況
三個多月的實習，讓我對出納工作實務有了一個全面的了解。之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習過程中的探索和工作後，我終於知道出納工作並不是我想像中的簡單。出納工作是財會工作的一個重要組成局部，從總的方面來講，其職能可概括為收付、反映、監督、管理四個方面：
1、收付職能。出納的最根本職能是收付職能。企業經營活動少不了貨物價款的收付、往來款項的收付，也少不了各種有價證券以及金融業務往來的辦理，這些業務往來的現金、票據和金融證券的收取和辦理，以及銀行存款收付業務的辦理，都必須經過出納人員之手。
2、反映職能。出納的第二個主要職能就是反映職能。出納要利用統一的貨幣計量單位，通過其特有的現金與銀行存款日記賬、有價證券的各種明細分類賬，對本單位的貨幣資金和有價證券進行詳細地記錄與核算，以便為經濟管理和投資決策提供所需的完整、系統的經濟信息。
3、監督職能。出納不僅要對本單位的貨幣資金和有價證券進行詳細地記錄與核算，為經濟管理和投資決策提供所需的完整、系統的經濟信息，還要對企業的各種經濟業務，特別是貨幣資金收付業務的合法性、合理性和有效性進行全過程的監督。
4、管理職能。出納還有一個重要的職能是管理職能。對貨幣資金與有價證券進行保管，對銀行存款和各種票據進行管理，對企業資金使用效益進行分析研究，為企業投資決策提供金融信息，甚至直接參與企業的方案評估、投資效益預測分析等也是出納的職責所在。
雖然出納的職能對企業十分重要，但我的工作流程也不算很複雜。我的工作主要有：
1.辦理銀行存款轉賬和現金的保管。
2.負責支票、發票、收據的管理。
3.登記銀行日記賬和現金日記賬，並及時與銀行對賬。
出納工作細那么包括：工作事項及審核等程式，失誤防範及糾正程式和現金收付：
1.現金收付的，要當麵點清金額。
2.現金多付或少付金額，由責任人負責。
3.每日做好日常的現金日記賬及盤存工作，做到賬實相符，防止現金盈虧，下班後現金與等價物交還總經理處。
4.一般不辦理大面額現金的支付業務，支付用轉賬手續，特殊情況需審批。
5.員工外出借款無論金額多少，都須總經理簽字，批准並用借支單借款,假設無批准借款，引起糾紛，由責任人自負。
日記賬處理分為：
1.登記日記賬時要先分清賬戶，防止張冠李戴。
2.每日結出各賬戶存款餘額，以便總經理及財務會計了解公司資金運作情況，以調度資金。
3.保管好各種空白支票，不得隨意亂放。
由於在學校里的學習與我的實習內容有很大的不同，因此我學起來比擬辛苦，別人缺乏的是理論或是經驗，而我既缺乏理論也缺乏實踐，現在，一切都要從頭開始，而考證也給了我很大的壓力，一切都要自學，感覺好難，但我仍一直堅持著，我相信先苦後甜，有付出總會有收穫，這一切都會過去的`，我一直在努力，也一直在進步，我想，我努力過了，對得起自己。
在公司的一個月，讓我收穫頗豐，也讓我知道了會計這個是一個需要把理論和實際相結合的學科，而且我發現會計是一個需要與時俱進的學科。在從前的腦子裡會計就是一個賬房先生，學過會計發現電算化已經在行業普及，走進企業發現，很多的手續已經一鍵解決。一張傳真，一份電子對賬單就已經可以解決過去繁瑣的手續，甚至是稅務也可以在網上一鍵搞定。這些常識都是我以後珍貴的資源和財富。
由於公司的規模比擬小，出納的工作範圍就比擬寬泛，除了一般的出納工作，還包括人事，保險，勞資，辦公室等方面。因此我的工作也就分為這幾個局部。
其實我一開始的時候對會計有了很大的期望，總覺得自己能跟在學校學的一樣，什麼都看到。走到崗位才發現，事情不是我想像的那么簡單。
會計是一個單位的核心，財務章，公章的使用都是需要備案的，甚至說一個章蓋下去就是要承當責任的。所以，會計的賬也是高度的保密。因此能在這個單位算票據的總和，能去銀行取對賬單已經很不錯了。我也就理解了單位的做法。
現在的對賬單，跟在課本上學的已經大不一樣了，很多手續都已經簡化了。不需要再調賬了，我們只需要核對就可以了。
分類黏貼票據應該說是這個是出納的根本功了，因為這些原始憑證是登記記賬憑證的根底，也是會計原始檔案，是要留底封存的。因此就要求票據貼上之後要平整便於保存，同時還要方便核算。一開始的時候我是算出納整理好的憑證，通過實際的核算我發現，如果票據黏貼的不合理，擋住了金額就很難做到嚴謹正確的核算。
因此在我貼上票據的時候，我特意按照類別分類，餐飲費，出租費，火車票，過路費等分門別類的貼上，並且按照發生時間，金額排序，做到方便核算。在核算總數的時候，我總是會每個票據算兩遍確保工作分文不差，給同事方便。剛開始核算總數的時候特緊張，總怕錯。結果一個總數，我算了四遍出了三個數字，我急得一腦門的汗，後來自己發現出納他們都是用電腦excel核算，方便快捷，而且準確率大大提高。我把同事的核算做了一個改良，分門別類之後，把相同金額的放在一起，按照"數量*單價=總和"，最後總和求和的方法核算，就再沒出過過失，甚至有的時候能找出出納的錯誤，防止公司損失。
辦公室事件
l學習雙面複印，成套複印，複印身份證
l清理相關複印廢品
l學會蓋公章，包括資審檔案的蓋章，契約的蓋章，齊縫章等
l購置相關的辦公用品
這次在辦公室顛覆了我對辦公室的以往印象，坐在辦公室才發現其實辦公室是一個統籌規劃，相當於一個指揮部的作用。在這一個月里，我學習了複印，傳真等最根本的辦公用品的使用。
這次才知道對於辦公室我有很多的東西是需要學習的。比方常見的複印，傳真。看似平常的機器，在我操作的時候確是那么笨，什麼都不聽使喚……
在辦公室做這些事情，最常見的感覺就是：看別人做容易，自己做就難了。經歷這些學習，我現在已經可以熟練的蓋章包括齊縫章，契約章，工程章等。
在幫助採購的時候，我也從中找出缺乏，下次採購的時候要方便列印，而且最好大小，形狀一致，通過這個事情我也體會到團隊合作是多么重要。
這些事情雖然是小事情，但是做過就了解了程式，但是為以後走上工作崗位奠定了根底。
在這裡面給我印象最深的是送契約，催款。催款的方式有催款函和現場找領導說明。這些事情其實不大好辦，我一開始的時候也不是做的很好，但是慢慢的我就發現這個是在鍛鍊我和人打交道的本領。因為官職大的領導，好說話，可是由於事務繁忙無法記得那么清楚。官職小的職員態度不好，說話不算。所以我 在面對不同的人的時候就要找一個平衡點：這個事情怎么可以到達最正確的效果，既不給領導添麻煩，又可以完成自己的任務。
有關醫院的實習報告合集 篇10
實習這一年是最繁忙而辛苦的一年,實習這一年是最充實而又意義的一年,實習期間,我在學習、工作、生活、思想上都成熟了很多，這一年我積累了人生最寶貴的財富……
崗前培訓定決心:過好實習每一天
20xx年7月17日,在中山大學附屬第一醫院(以下簡稱中山醫)門診大樓17樓講學廳,中山醫護理部主任及相關老師為我們組織召開崗前培訓,在會上護理部主任成守珍主任就醫院概況及實習生實習期間教育作了講話,她指出,護理人員是專業人員而非職業人員,我們不單單是醫生的腿,在學術上我們要有自己的思想和探索,她特彆強調在工作學習中非但要知其然還要知其所以然,成主任同時還指出護理工作是一項勞動強度大,風險高,壓力大的工作,勉勵我們在今後的生活中要合理安排好工作,學習和生活，醫院實習總結報告。
成主任的講話激奮人心讓我倍受鼓舞，我想我一定會好好珍惜在中山醫的每一天。在實習的這一年裡，我一定要以中山醫醫務工作者的要求來嚴格要求自己，把自己熔入醫院這個集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕髒累，讓自己慢慢具備良好的心理素質和職業道德，不斷學習，不斷進取，用知識武裝頭腦，不斷充實自己，提高自己的業務能力。
輪轉科室，苦樂交加
每一位醫學生在實習期間都要經過輪轉科室的生活，而我所到的第一個科室是血液內科，由於這裡的護士長曾來學校給我們上過理論課加之在校期間的課間見習剛好也來過這個科室，所以我很快就能適應這裡的生活，只是初到臨床，有些患者不願讓我們實習生操作，而每逢這時，我不會失落，將心比心，當自己在住院時也希望由經驗豐富的醫務人員為自己看病治療啊，所以我會很理解他們的心理，但我也不會放棄為他們護理的機會，比如在早上跟著老師查房時如果看到有患者撓頭時我就會抓住時機問她“阿姨您看您在床上躺好幾天了，也沒洗頭，要不下午我下班後來幫您在床上洗個頭吧，這樣您會舒服一些”一般在這種情況下，大多數患者都會很配合的，就這樣通過給患者做生活護理為他們帶來舒適從而慢慢取得他們的信任，不多久他們就會很放心地讓我為他們做一些侵入性的操作了，有時在沒能一針見血時他們還會鼓勵我“沒關係，姑娘，是我血管不好，你再扎一針吧……”這樣在血液內科我熟練掌握了靜脈留置針的穿刺以及一些有關血液科的一些專科護理，比較順利地展開了我的臨床實習。
因為在血液內科住院的患者大多是一些慢性病需要比較長的治病療程，這樣我就有比較的多的時間來跟他們溝通以取得配合，那么來到急、門診實習時就要換一種方式才能和患者進行有效的溝通了，我覺得，面對初次到醫院就診的急、門診患者，我們應該充分理解他們的心情，面對陌生的醫院環境，對自己疾病的不確定，這種種因素會讓患者產生莫大的恐懼感，或許他們還會把情緒發泄在我們醫護人員身上，而作為護理人員，我覺得無論什麼時候什麼狀況，我們臉上都應掛著一絲笑容，用微笑去撫慰病人傷痛的心靈,用微笑去兌換微笑，用心靈去溝通心靈，實習總結《醫院實習總結報告》。有一句話說到“比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈”作為一名護士，我們要有博大的胸懷，縱然受了委屈，她臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望！
如果說大內科的實習讓我初步感受到醫院工作的忙與累，那么在外科的實習就讓我更加深入的了解到醫院工作的艱巨而繁重。燒傷外科實在是太忙了！尤其是中班，太多的換補液、接手術往往會讓你忙得只能在下班後才能安心寫交班，不過這裡的醫護人員一開始就把我們實習生當成燒傷外科的一份子，讓我們很有主人翁的感覺，所以雖然在體力上會很勞累，但是心情是很愉悅的，這也得感恩於中山醫的分層次分階段一帶一的教學模式，這種教學讓我很快就能把握好自己該做的工作，做到不需要代教老師太多的提醒就能完成好自己分內的工作，忙而不亂，有條不紊地跟著代教老師上班，當看到出院病人在滿意度調查標里點名表揚時，當受到代教老師及科室同事讚許時，那種心情，那種成就感會讓我覺得再怎么累也是值得的，不是嗎？作為護生，就是在平凡的工作中感受人生百味，奉獻自己的愛心，奉獻自己的青春。
實習一年是短暫的一年，按要求要輪完內、外、婦、兒科，急、門診、手術室以及耳鼻喉等科室，很多科室都只是短短一個月的時間，其實實習也只能讓我們初步了解醫院工作的性質及流程，比如在兒科就要學著與小朋友溝通，在手術室就要加強自己的無菌觀念，鍛鍊自己的膽魄，在ent就學會了耳鼻喉這些很專業的操作，或許在今後的工作中都不會再碰到，總而言之實習生活為我的人生增添了精彩的一筆，所以我會好好積累倍加珍惜。
從容面對金融風暴，微笑著去找工作
作為醫學生，在實習期間的另一重要任務就是找工作了，實習的目的之一也就是找到一份比較滿意的工作。在找工作的過程中難免會碰到一些挫折，記得被一些醫院拒絕後我就曾一度否認自己，非常不自信，那段時間我情緒一直很不好，面對金融風暴大背景，覺得找工作好難，總覺得自己壓力好大，以至於每天都害怕上班，害怕面對同事和病人，好像我頭頂上的天空都是灰色的，空氣讓人窒息沉悶，看到陽光我不覺得溫暖，皎潔的月光讓我心生一絲清冷，我整個人都好像生活在一片渾沌當中。好在心細的燒傷科護士長吳莉萍護長及時發現我的心理變化，她單獨找到我和藹而又溫和地對我說：“阿香，不要給自己太大壓力，每個人的成長都需要一個過程，微笑面對挫折把，一位挫折也是一種財富。”護長的這番話在剎那間觸動了我的靈魂，我恍然大悟：任何事物都是相輔相成的，生活就如同一面鏡子，你若對她緊縮雙眉，她也會給你一張愁苦的臉，你若對她微笑，她也會回報你迷人的笑顏！
有關醫院的實習報告合集 篇11
實習是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，實習又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習目的
經人介紹，我來到了xx縣xx鎮醫院為期一個月的實習。
據了解，該醫院自成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執本道牛耳，認真貫徹落實科學發展觀實行農村與城市一體化的醫療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜症，一流的服務態度，先進的工作理念，樹立了醫院的新風貌，醫護人員共有xx人，其中x余位工作骨幹作為醫院的核心，共有床位x余張，是一所設備齊全、工作經驗豐富的文明醫院。
會計是指對具體經紀業務進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為對管理者決策有用的財務信息。會計作為一門套用性的學科，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要作用。其發展動力來自兩個方面：其一，是社會經濟環境的變換；其二，是會計信息使用者信息需求的變化。
學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機的結合在一起。只有這樣才能成為一名高素質的會計專業人才。
二、實習內容
在實踐單位，我主要負責幫忙接電話、複印資料、整理檔案等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學校里也許有老師分配說今天做什麼，明天做什麼，但在這裡，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自己的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷學習怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我的去面對我從未面對過的一切。
三、實習總結
在這次實習中，這個一點我感受很深，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以後，我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。
對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學到了很多專業上的知識，同時也加深了我對社會的認識，漸漸熟悉了會計業務的程式和如何同同事交往，我學到了很多課本上學不到的工作經驗。
隨著會計制度的日益完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人才，為了順應社會的要求，加強社會的競爭力，也應該嚴於自身素質，平、培養較強的會計工作的操作能力。
平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在企業中立於介意道題不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裡更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校里就行了，在企業里出錯是要負責任的，這關乎企業的利益損失。
我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現自我價值。自從走進了大學，就業問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的*總寫著“有經驗者優先”，可還是在校園裡面的我們社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在畢業以後能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，並且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且當今國內外的經濟日益變化，就業壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經驗才能在競爭中立於不敗之地。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業的我，在這次實踐中，自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上並沒有想像中那么容易。
經歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發現自己得到雙重收穫，業務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學到的書本理論套用到實踐中去，可以更加熟悉就業市場，了解社會現實，加強自身競爭意識，同時也發現自己知識結構的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以後應當怎樣成熟的面對實際工作。
有關醫院的實習報告合集 篇12
下午1點15分，我們生物醫學工程XX級全體同學，共30名，在學校大門集合完畢。1點30分，我們在張老師的帶領下乘車前往本次實習的地點，重慶市中山醫院。
在路途中，張老師為我們講解了本次實習的目的及重點，並且提出了一些參觀實習中需要注意的紀律和要求。
我們生物醫學工程專業所學習的重點在於各種醫療儀器，醫療器械和設備，本次實習就是為了讓我們能夠對於我們所學過的各種儀器設備有一個感性的直觀的認識，從而把書本上的理論和現實中的技術聯繫與結合起來。中山醫院位於重慶市渝中區的中山路上，這家醫院占地面積並不很大，但是它擁有的設備和儀器卻在重慶乃至整個西南地區處於領先地位，尤其是心腦血管和放射治療中心，具有其他醫院所不具備的先進技術設備和治療方法手段。因此，我們此次參觀實習的對象選擇了中山醫院。
由於醫院是一個特殊人群聚集的地方，病人需要一個安靜的環境，因此在實習過程當中，我們一定要注意保持秩序，避免高聲喧譁，以免對醫院的正常工作造成影響。同時，在參觀過程當中，要隨時留心，記錄有價值的信息內容，而不是走馬觀花，一無所獲。
經過大約一個小時的車程，我們抵達中山醫院。
這是鬧市中的一個並不十分顯眼的大門，院落也不大，醫院中心廣場樹立著孫中山先生的塑像，後面的幕牆上書寫著中山醫院的歷史和現狀。院內綠樹成蔭，間或有鮮花點綴其中，氣氛祥和。三三兩兩的病患正在午後的陽光下散步或聊天。我們的到來顯然引起了他們的注意，畢竟醫院裡是難得一下子看到這么多年輕人的。
中山醫院設備科的孫科長歡迎了我們的到來，並且向我們介紹了此次參觀的安排。我們將依次參觀放療中心、心血管治療中心、ICU重症監護治療病房、心臟電生理研究室、心臟影像研究室以及檢驗科等。在孫科長的帶領安排下，我們開始了本次參觀實習。
放療中心，即放射治療中心，位於地下三層，中心建築的牆體厚達1。8米，均是一次灌注，無縫隙。這樣的建築結構能夠最大程度地減少放射線可能對周圍環境造成的影響。
放射治療興起於20世紀80年代，指主要利用高能X射線、電子線及Y射線等進行局部治療而達到摧毀腫瘤病灶的目的。目前，惡性腫瘤仍然是嚴重威脅人類生命的一種疾病，可採取的治療方法通常有三種，分別為手術治療、放射治療和化學治療。通過放射治療可減緩控制的腫瘤占發病總數的85%，這樣的高有效性使得放療成為一種重要的惡性腫瘤治療手段。隨著科技的發展，以“適形調強”為主流的現代放療，成為當前治療惡性腫瘤的主要方法，其特點為對於治療部位的定位精確度高，副作用小，安全性高。放療又可以分為內照式、外照式、三維適形放療等方式。據中山醫院放療中心的黃主任介紹，目前全國範圍內可以提供放療的醫院共有1200多家，而達到飽和則需要3000多家醫院。這說明放療在我國還需要進一步發展普及，具有廣闊前景。
中山醫院的放療中心由以下幾部分構成：TPS計畫站、後裝機室、加速器控制室、治療室。病人首先要進行放療定位，即確定放療的針對範圍，然後通過TPS計畫站進行計畫，該過程是利用計算機進行治療方案的最佳化組合，得到最適合的治療方案。根據腫瘤部位的不同，相應採取內放或外放，內放即照射源發出射線，照射腔內管內腫瘤;外放是利用直線加速器產生X射線，進行治療。
放療中心擁有的主要放療設備如下：
1)山東新華醫療器械廠SL—1型放射治療模擬定位機
通過X射線透視觀察，定位腫瘤的大小和位置，是腫瘤患者在放療前檢查、制定、確認治療計畫的必備設備。
特點：
1、圖像清晰：不論在低亮度，還是在高亮度條件下都能獲得高質量圖像。
2、各種模擬參數，顯示精度高，重複性好。
3、可自動設定機架角度，源皮距SAD。
4、影像增強器的掃描範圍大，並可與光闌同步移動。
5、具有末幀圖像鎖存功能。
操作方式：
全部模擬檢查均可通過電視監測隔室操作，控制台具有控制、顯示數據等功能。必要時可用手控器近台操作。
2) 山東新華醫療器械廠XHDRl8高劑量率遙控後裝治療機
後裝技術最初只是套用於婦科腫瘤的治療，後來發展到廣泛套用於治療鼻咽癌、食道癌等等腔內腫瘤，即作為內照式與外照式之間的填充。目前後裝技術使放療對於腔內腫瘤的治療效果可達到手術水平，甚至優於手術治療，因此成為治療腔內腫瘤的首選方法。
3)德國SIEMENS公司Primus6/15MV雙光子醫用直線加速器和多葉光柵(3—D)
PRIMUS是西門子公司專為調強治療而研製的最新型全數位化直線加速器。該機為全數位化處理，自動化程度高，精確可靠，可進行高質量放療。PRIMUS意指Productivity(高效)，Reliability(穩定可靠)，Intensity Modulation(調強)和UnifiedStructure (結構統一)。新的固態化技術使PRIMUS的體積較之早期的MEVATRONK減少了76%。這意味著客戶可以大大的節省機房面積，因而也就節省了機房造價。
有關醫院的實習報告合集 篇13
今年假期我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同於中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業可行性。
這次，我把實踐地點選定在xx市xx醫院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養能力，鍛鍊自我;宣揚醫學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫院，為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內容一共分為五大部分。
一、熟悉醫院環境，了解工作流程。
我第一天獨自一個人熟悉了整個醫院的環境，以便於以後幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫院裡老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯繫，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我便按計畫開始了我的工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職並且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的.效率和質量。所以，以後我到了工作中就必須認真對待本職工作並學會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況並作相應的心理疏導。
我們每天都和患者進行談心，感受他們患病後的心理狀態和對醫療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間築起了溝通橋樑，院方也表示了對我們工作的肯定和讚賞。通過溝通，我們了解到大部分醫患問題根結都在於雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫生的工作生活不了解，所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時，醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。
三、積極與醫護人員溝通，悉心聽取學習。
我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，還向他們諮詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關於醫學實習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不苟，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。
四、運用掌握的知識技能，協助治療工作。
我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，並聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛鍊了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫學養生之道。
在現代社會，儘管國家開始逐步重視我們的醫學養身，可百姓對此並沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹一些簡單的醫學知識和有 關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單並向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發和感悟，大體有以下幾點。
1、掙錢的辛苦
這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著老師學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?
2、人際關係
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關係。只有設身處地的去了解他們的想法和患病後著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關係，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
3、自強自立
俗話說:”在家千日好,出門半”招”難!”意思就是說:在家裡的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四4認識於實踐
一切認識都於實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
5、專業的重要性
當患者生病時，醫生是他們希望的寄託。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神聖，我們更應努力地在學校學好專業知識，在實踐中鍛鍊能力，積累經驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反覆的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實習轉眼就結束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結，不斷學習。
有關醫院的實習報告合集 篇14
實習是我們走向工作崗位的第一步。經人介紹，我來到了某某縣某某鎮衛生院為期一個月的社會實踐活動。據了解，該醫院自成立以來，以“救死扶傷”的工作信念執本道牛耳，認真貫徹落實科學發展觀實行農村與城市一體化的醫療保險舉措，積極為廣大患者解決疑難雜症，一流的服務態度，先進的工作理念，樹立了醫院的新風貌，醫護人員共有38人，其中10餘位工作骨幹作為醫院的核心，共有床位30餘張，是一所設備齊全、工作經驗豐富的文明醫院。
會計是指對具體經紀業務進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為對管理者決策有用的財務信息。會計作為一門套用性的學科，一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要作用。其發展動力來自兩個方面：其一，是社會經濟環境的變換；其二，是會計信息使用者信息需求的變化。
學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機的結合在一起。只有這樣才能成為一名高素質的會計專業人才。
對會計工作還不熟悉的大一的我，通過這一個月的社會實踐，我學到了很多專業上的知識，同時也加深了我對社會的認識，漸漸熟悉了會計業務的程式和如何同同事交往，我學到了很多課本上學不到的工作經驗。
隨著會計制度的日益完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人才，為了順應社會的要求，加強社會的競爭力，也應該嚴於自身素質，平、培養較強的會計工作的操作能力。於是，本學期初，我們樂於參加了學校的活動。
在這次實習中，這個一點我感受很深，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以後，我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的，對社會有用的人才選擇了會計為專業的我，在這次實踐中，自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業也只是能掌握而已，本想工作時間長了就應該能夠應付的來，但實際上並沒有想像中那么容易。
平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在企業中立於介意道題不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裡更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校里就行了，在企業里出錯是要負責任的，這關乎企業的利益損失。
我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現自我價值。自從走進了大學，就業問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的*總寫著“有經驗者優先”，可還是在校園裡面的我們社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在畢業以後能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，並且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習。
有關醫院的實習報告合集 篇15
為期一個月的實習已經結束了，短短的一個月，讓自己學到了許多在學校學不到的知識。從3月8日進入育才中學的那一刻起，我就深知自己不再只是一名學生，而且還扮演著人民教師和心理諮詢師的角色。所謂為人師表，我都時刻注意著自己的著裝，力圖為老師和同學留下一個好的印象。在學校領導的安排下，我的指導教師是育才中學初xx班的班主任x老師，工作是班主任助理，並且在學校心理諮詢室做諮詢老師。
因為不是師範類專業，沒有教學任務，所以班主任助理的工作就為周一升旗和平時的跟班，觀察學生，並且做了一期道德認知發展的主題班會。同時，在諮詢室和另外兩名一起實習的同學為學校辦了兩期心理健康教育的板報，宣傳心理健康知識。 。
第一部分：道德兩難判斷——“ 海因茲偷藥”班會活動
一、活動目的
目前我國學校道德教育的途徑多種多樣，有學科教學滲透，有純粹課堂道德教學（如思想品德課），有校園文化建設的環境性、隱性的課程影響，有日常行為規範養成等等。然而在實習中，德育工作往往是死板的說教，反而因其明示特性過於強烈而引發學生的逆反心理，顯得蒼白無力。在育才中學實習期間我也發現了這類問題。因此，我希望嘗試一種輕鬆愉快的方式（主體發展性德育模式）對學生的道德認知水平進行了解，並促進積極的道德思維從而促進其道德認知的發展。
二、理論基礎
勞倫斯科爾伯格（L。Kohlberg/1927－1987）是美國當代著名的心理學家和教育家，也是現代道德認知發展理論的創立者。沿著皮亞傑（Jean Piaget，1896——1980）研究兒童道德判斷的路線，在兒童道德認知發展與道德教育領域構建了一個包括道德發展的哲學、道德發展的心理學以及道德教育的實習策略的龐大理論體系。“道德兩難問題討論法”是科爾伯格的道德認知發展階段理論運用於兒童道德教育實習而提出的重要方法。
所謂“道德兩難”，是指同時涉及兩種道德規範且兩者不能兼顧的情境或問題。它以道德兩難故事為基本材料，讓兒童對故事中的道德問題進行討論並回答圍繞該故事提出的相關問題，以此判斷兒童所處的道德認知發展階段並引導和促進其進一步發展的方法。該方法的關鍵在於要以兩難故事誘發兒童的認知衝突，促進積極的道德思維從而促進其道德判斷的發展。他把道德教育的目的定為促進道德判斷和道德思維能力的發展。
最著名的道德兩難的例子就是科爾伯格虛構的“海因茲偷藥救妻兩難”，“不許偷盜”和“救人性命”，兩條道德規範狹路相逢，發生不可避免的衝突。海因茲必須在二者之間做出抉擇，遵守“不許偷盜”規則必須違背“救人性命”的規則。任何行為決斷都會違背其中的一條規範，所以“道德兩難”。
（故事內容及問題，見附錄一）
科爾伯格通過對10多不同國家的被試進行研究，發現儘管種族、文化和社會規範等各方面都不相同，但人的道德判斷隨年齡發展而發展的趨勢卻是一致的，他發現的道德判斷的3種水平和6個階段具體是：
（1）前習俗水平（0~9歲）：處在這一水平的兒童，其道德觀念的特點是純外在的。他們為了免受懲罰或獲得獎勵而順從權威人物規定的行為準則20xx中醫院實習報告實習報告。根據行為的直接後果和自身的利害關係判斷好壞是非。這一水平包括兩個階段。 。
第一階段：懲罰與服從定向階段。在這一階段兒童根據行為的後果來判斷行為是好是壞及嚴重程度，他們服從權威或規則只是為了避免懲罰，認為受讚揚的行為就是好的，受懲罰的行為就是壞的。他們還沒有真正的道德概念。
處在這一階段的兒童對海因茲偷藥的故事可能會作出這樣兩種不同的反應：贊成者認為，他可以偷藥，因為他先提出請求，又不偷大的東西，不該受罰；反對者則會說，偷藥會受到懲罰。 。
第二階段：相對功利取向階段。這一階段的兒童道德價值來自對自己需要的滿足，他們不再把規則看成是絕對的、固定不變的，評定行為的好壞主要看是否符合自己的利益。 。
如他們對海因茲偷藥的故事可能會有這樣的說法：贊成者會說，他的妻子需要這種藥，他需要同他的妻子共同生活；反對者則會說，他的妻子在他出獄前可能會死，因而對他沒有好處。 。
科爾伯格認為，大多數9歲以下的兒童和許多犯罪的青少年在道德認識上都處於前習俗水平。
（2）習俗水平（9~15歲）：處在這一水平的兒童，能夠著眼於社會的希望與要求，並以社會成員的角度思考道德問題，已經開始意識到個體的行為必須符合社會的準則，能夠了解社會規範，並遵守和執行社會規範。規則已被內化，按規則行動被認為是正確的。習俗水平包括兩個階段。
第三階段：尋求認可定向階段，也稱“好孩子”定向階段。處在該階段的兒童，個體的道德價值以人際關係的和諧為導向，順從傳統的要求，符合大家的意見，謀求大家的讚賞和認可。總是考慮到他人和社會對“好孩子”的要求，並總是儘量按這種要求去思考。他們認為好的行為是使人喜歡或被人讚賞的行為。
這一階段的兒童聽了海因茲偷藥的故事，贊成者會說，他做的是好丈夫應做的事；反對者則說，他這樣做會給家庭帶來苦惱和喪失名譽。
第四階段：遵守法規和秩序定向階段。處於該階段的兒童其道德價值以服從權威為導向，他們服從社會規範，遵守公共秩序，尊重法律的權威，以法制觀念判斷是非，知法懂法。認為準則和法律是維護社會秩序的
因此，應當遵循權威和有關規範去行動。
該階段的兒童聽了海因茲偷藥的故事，贊成者會說，不這么做 ，他要為妻子的死負責；反對者會說，他要救妻子的命是應該的，但偷東西犯法。 。
科爾伯格認為大多數青少年和成人的道德認識處於習俗水平。
（3）後習俗水平（15歲以後）：又稱原則水平，達到這一道德水平的人，其道德判斷已超出世俗的法律與權威的標準，而是有了更普遍的認識，想到的是人類的正義和個人的尊嚴，並已將此內化為自己內部的道德命令。後習俗水平包括兩個階段。