優秀見習報告範文 篇1
一、徐州市公安局出入境管理處基本情況
徐州市公安局出入境管理處成立於1978年，前身為外事科，目前在編幹警15人，機構設定處長室、副處長室、秘書科、外管科、出國境科。徐州市局出入境管理處具有管理和服務雙重職能，尤其是服務，通過推出急事急辦和一號視窗等便民新舉措，展現了公安機關親民愛民的工作作風，樹立了良好的出入境視窗形象。
二、見習收穫
1.了解了辦公常用設備的使用與維護
出入境管理出接待大廳主要辦理出入境手續，印表機、影印機、掃瞄器、
傳真機等是必不可少的工具，在外管處見習期間，我主要幫助警官收集及整理各項材料，熟悉了各類辦公用具的使用方法，將信息技術與辦公室秘書工作、檔案管理工作等基本知識結合起來，了解了智慧型化的日常事務管理工作。
2.了解了中華人民共和國出入境管理的相關法律法規
辦理出入境相關手續涉及到的法律法規包括中華人民共和國護照法、中國公民因私事往來香港地區或澳門地區的暫行管理辦法、辦理勞務人員出國手續的辦法、中華人民共和國公民出境入境管理法、中華人民共和國國籍法、中華人民共和國外國人入境出境管理法、辦理港澳商務十項便民舉措等。由於很多外國人及來徐的港、澳、台胞不了解相關的法律法規，簽證到期確不來辦理延期，造成很多痲煩。2月26日，一位老先生來幫寄養的韓國籍外孫女辦理簽證，可是距離上次的簽證截止日期已經9天了。按照規定，韓國小女孩這9天屬於非法居留，應當處以每天500元人民幣的罰款。但念在孩子剛滿3歲，監護人年齡大加之理應辦理簽證延期的時間正好處於春節放假期間，警官酌情處理，僅對孩子的簽證代理人進行口頭警告處理。
3.在外事工作中鍛鍊了自己的英語套用能力
外管科主要負責外國人和港、澳、台胞的簽證工作，與外國人接觸的機會很多。見習期間，我與前來辦理簽證的外國人交談，口語得到了很好的鍛鍊。另外，徐州發生的各類涉外案件也需要外管科的警官進行翻譯工作，協助調查，我也有機會參與翻譯。2月22日，在小南湖一酒吧就發生了一起涉外糾紛案件。一名中國人在酒吧喝酒時與一名德國人發生口角，有一名英國人上前幫忙調解，可是那名中國人聽不懂英語，誤以為英國人是德國人的幫手，一氣之下把來勸架的英國人打得頭破血流，去醫院縫了十多針。雲龍湖派出所負責調查此案，邀請外管科欽主任協助翻譯，我跟隨欽主任一同前往，幫忙做筆錄。這次翻譯工作是我充分認識到學習英語的重要性，並鍛鍊了自己聽說寫的能力。
三、見習體會
1.掌握國家關於出入境管理的法律法規及相關政策十分必要
隨著中國在國際社會的地位逐漸提升，中國與世界的關係越來越密切。出國探親、學習和旅遊的中國公民日漸增多，同時，來中國的外國人數量也與日俱增，辦理出入境手續時必不可少的。想要方便及時的辦好各種手續，首先就要加強自己對該方面知識的了解，防止出現證件不齊，無法一次辦清的痲煩局面。更重要的是，要遵守相關法律法規，避免違法行為的發生。
2.英語交流能力十分重要
目前來徐工作求學的外國人不在少數，而且有逐漸增多的趨勢。為了避免工作生活中遇到外國人無法交流的尷尬，普通公民掌握必要的日常交際英語很有幫助。正如我在見習期間遇到的涉外糾紛案件那樣，該名中國人之所以打傷了前來勸架的英國人，歸根結底就是不懂英語，誤以為英國人是德國人的同伴，上前恐嚇自己。如果他懂得簡單的交際英語，可能根本不會發生這樣的惡性案件。
優秀見習報告範文 篇2
20xx年大四上學期，我與同學們參加了學院安排的教育見習活動的，在幾周的時間中我們徜徉在在見習聽課，見習講座的內容中，雖然偶感疲倦，但是我的收穫還是十分的多的，現在在這裡用大家分享一下！
首先，古人云：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，曾經我也參加學校組織的片段教學活動，對課堂的教學這一畝地有了初步的認識，但是在聽了老師中國小老師講的幾節課以及幾位老師開的講座後，我發現其中的門道比自己之前所知道的要多得多。
第一、在教學的過程中，英語老師應該以學生為本，面向整體學生。
在民立國小一年級郭兢老師的課堂中，對一群初涉英語的小學生在教學手段上，花樣百出，採用了從點到面，師生，生生，再到學生的互動方式反覆進行操練，而不是照本宣科，或者是自言自講的片段教學，郭老師合理安排教學內容和步驟，通過各種操練形式儘可能給學生創造英語語言實踐的機會。
第二、在教學過程中，英語老師應該注重語言的實踐，培養學生「能用英語做事情的能力」。
在五緣學校七年級課堂中，洪鷺瑩老師從課堂的一開始就點明了當天上課的內容和教學任務，讓學生對即將開展的活動的目的有個明確的認識。在接下來的上課環節之中，圍繞感恩節購物，商店促銷等一步步結合實際生活引導學生學會已經學過的知識來描述新內容，在引導他們學寫廣告。
第三、在教學過程中，英語老師應該注重對學生學習策略的培養。
在民立國小的六年級葉愛芬老師的英語課上，引導學生進行閱讀聯合國的相關信息，採用先預測，再實踐的方式，整個過程的效果還是很不錯的。
第四、在教學過程中，英語老師應該培養學生的跨文化意識。
我發現在見習聽課的過程中很多老師都很好的執行了這一項的訓練，比方說五緣學校的洪鷺瑩老師關於感恩節的知識，在任務呈現的環節中不露痕跡的展現了關於這個節日中外國人要做的一些活動。
第五、在教學過程中，英語老師應該結合教學需要，創造性的使用教材。
由於對民立國小的教材的熟悉程度不夠，所以我並不是十分了解授課老師對教材內容的整合效果，而五緣學校的老師則給我留下了很深的印象，對於教科書並沒有照本宣科，而是在掌握教材的基礎上，對教材進行了有效的整合和處理，比方說，洪鷺瑩老師在教學生寫廣告的課堂中以幾個外國孩子過感恩節買禮物的形式為主線，而這個在課文中本來是沒有的，但是因為這個情節的加入，我覺得整個教學環節變得更加的流暢自然，而且還十分富有吸引力和新鮮感。
第六、在教學過程中，英語老師應該利用各種的`教學資源。
在民立國小的一年級英語老師郭兢老師的課堂中，郭兢老師運用簡筆畫和多媒體相結合，讓整個課堂教學的內容靈活多變，不會讓學生覺得枯燥，而分散注意力。而在大部分老師的教學過程中他們普遍採用的是利用多媒體進行教學，而教學內容的安排也是充滿了趣味性。
第七、在教學過程中，英語老師應該組織生動活潑的課外活動。
在五緣學校八年級的教室中葉少傑老師向我們展示一堂別開生面的英語教學做相結合的英語課，該節課上先向同學們展現的製作香蕉甜點的過程，而有意思的是對於該節英語課的家庭作業的安排，竟然是叫學生們準備製作沙拉的材料，讓同學們課後製作沙拉。
第八、作為一名有當老師意向的師範生來說，必須提高自身的專業水平。
誠如見習過程所見的一般，各位英語老師有著十分紮實的英語專業水平，英語語言基礎知識很紮實，而且正如在五緣學校聽課後的所開的講座上葉少傑等眾位老師所告訴我們的，他們總是進行集體的輪流備課，十分的重視課後教學反思，更是語重心長的建議在場的同學們走上教師崗位後要加強對教學反思的重視。 第九、作為一名合格的英語教師，必須認清自己在教學中的定位和方式。 在民立國小六年級葉愛芬老師的公開中，結合英語新課標的內容，我深以為葉老師的內容難度太大了，而且上課的方式一般以師生的互動形式為主，課堂活動形式比較少，旁聽者都有點覺得有些乏味。而這其中我最深的一點感悟是一定要在教學中注意學生的主體地位。
在這幾周的見習活動中，我學到了許多在平常課本上學不來的東西，更加覺得要加強自身各方面的能力的培養，讓自己朝著合格的英語教師的目標邁進。
優秀見習報告範文 篇3
本次教育實習按照學校的要求，任務有二：教學任務與班主任工作。另外，我們二附實習小組還共同完成了一個教育調查，並且製作了熟悉網誌。完成情況如下：
1、教學任務。在教育實習的四周內，聽取指導教師王華老師的課11節。其他物理教師授課6節；聽取組內同學講課9節；共完成了4個新課的實習教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進行了試講，得到了指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議；共講課3節：《歐姆表》一節（高二1班）；《電路分析》兩節（高二1班，2班）；平時。協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排並參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：20按時到班，檢查班級情況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習到班進行個別答疑。平時，注意和同學們的交流，觀看了全校運動會。並與高二1班的另外兩位實習班主任一起，在原班主任和各位同學的幫助下，完成了一次主題班會——《LIFESTORY——大小孩的故事會》。
3、其他。我們的教育調查對象是師大二附的高一高二學生。高一7個班，高二6個班，文理均衡。大約收回500份左右的有效數據。調查內容與中學物理課現狀有關。問卷由我初步草擬，經過全組評議，帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調查報告中提交。
實習網誌是由郝雪，黃孝吉和我共同建設的。作為我們實習教師與同學交流的平台。同時普及一些物理、天文的科學知識，解答一些課堂上的問題，提供與教學相關的連結，也作為實習成果的小小展示。
為期四周的教育實習，不但使我在物理教學與班級管理上學到了很多，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是二附高二年級的理科實驗班。同學們聰穎、獨立、有創新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下，我進步了不少。儘量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業前都把作業自己先做一遍。對所有可能出現的問題提前準備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：
"教師，就是為學生服務的。在學生眼裡找自己的問題，才能獲得長足的進步。"我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是並沒有準備講稿。這樣，給老師試講的時候，由於準備的不細，將整堂課的結構都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之後毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應該怎麼講。帶隊老師也嚴厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態也擺的特別不好——因為我太想把課講好了，壓力特別大。當天晚上，我準備到2點多，第二天終於把課順利的講完了。從那堂課以後，我才真正理解「教師」與「好教師」的差距。對我來說，他的課就是標準：如果課講不到他那麼清楚，根本不能算是好課。
班主任老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理班級很有一套。我們1班的管理就象是一部全自動的機器，絕大部分靠同學自己和班委管理，自覺、自發的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習，確實體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。比如我們的班會。我和同是實習班主任的馬佳費了不少心思，配合的非常默契。班裡的討論氣氛調動了起來，每個人都在積極的思考。達到了預期的目的。還有我同組的八位同學和我們的帶隊老師羅老師。是他們讓我體會到集體的巨大力量。從開始評課，修改教案，到我們的教育調查，實習小報。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。羅老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態度感動著我們每一個人。也許明年，我就會成為一名真正的物理教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……
11月8號，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學校——師大二附。這意味著一個多月的實習工作已經劃上了句號。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以後也學不到的東西。這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對的中學教學對我來說還是第一次。
從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的'地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是「備學生」。
我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節課時，我花了很大心思設計課堂結構和實驗，儘量使課堂生動起來，並套用現代教學手段「多媒體」進行教學，即方便又能吸引學生。在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案並進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。我一共上了三節課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思考餘地。
還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以後的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業。我的指導老師帶了五個班，所以作業量比較到，但我每都認真批閱，並注評語，將學生作業中的問題及時的反映給指導老師，協作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試後批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。
做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。
班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，並了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。所以我很注意把握了一個度。
我運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。考試時，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們這期間，我們精心準備並召開了一次題為「欣賞與讚美」的主題班會。讓學生學會欣賞與讚美別人和自己。
對學生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的交流與了解，增強了班級的凝聚力。班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那麼的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那裡學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。回憶起剛中學的我們，現在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。
實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。20xx年10月8日——11月12日，這是我永生難忘的日子。這段時間我於*大學第二附屬中學高二（九）班實習，班主任兼指導老師劉老師在我實習過程中予以極大的支持和幫助，讓我受益匪淺。在為期五周的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
一、教學工作。
怎樣上好每一節物理課，是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，並內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼這樣講。
在正式上講台前我還進行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，並與任課老師上課內容相聯繫，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內容經常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講台時的緊張，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準備。
10月26日，我第一次登上了講台。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著台下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟於事，只能一個勁地重複著教案的內容，眼睛始終不敢對上學生的。尤其是在學生的反應與自己的有點出入時，稍有點亂。儘管沒有講錯東西，但講課的內容有點亂了。不過後來還是很快的鎮定下來了，講完預期的內容。因為是實驗課（把電流表改裝為電壓表），因此預留了二十幾分鐘給學生做實驗。因為自身經驗不足，學生實驗中遇到的問題有些沒能及時解決，而且有個知識點（上節課任老師講過）以為學生掌握了而沒有講，是一個很大的不足。在緊接下來的同一節內容的課上，我放鬆心情，及時注意學生的反應，將上節課沒講的知識點補上，改進了第一次課的不足。課後，劉老師針對我的上課情況評價說，整體上好，第二次明顯比第一次好。同組的實習老師評價說，就是音量小，與學生的配合還有點不足。在接下來的講課中，我改正了缺點，上課也沒有那麼緊張了，也和學生達到了很好的配合，成功的完成了歐姆表的教學工作。
在教學實習中，我也幫老師批閱作業和試卷，將學生作業中存在的問題及時反映給老師，並針對情況利用中午午自習期間給學生答疑。在實習期間，我還監考了一次政治和一次物理考試，並參與了實習小組調查問卷的工作。
二、班主任工作。
在整個實習過程中，我做為高二九班的實習班主任，想現任班主任劉宇老師學習班級的管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰性的職務。第一次站在班裡，面對新面孔，非常緊張。只是粗略的作了自我介紹，但在往後一個月的接觸中漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特徵。
在實習中，我每天早上7：20到班，配合班主任監督全班同學交作業。在早上10：05的課間操和下午1：30的眼保健操中，我也參加班級檢查。每周一上午第一節課的升旗儀式我也隨班參加，周一、二、四的午自習到班答疑，並監督他們做好午自習。
在實習期間，我還參與了班委改選後的第一次班委會。認識了班委並了解了班委的工作。透過他們了解班裡同學以及班級情況。參加校運動會，並針對在這次運動會上班級的成績不如人意，在班會上進行了一次關於「體育運動」的調查問卷工作，並將統計結果反饋給班主任老師。
應該說在這次實習班主任過程中收穫很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛鍊，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經驗不足等，這些是今後學習工作中要克服的。
現在，實習結束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看「教學」，而也要在實際中「教書」，面向實際。作為一名即將畢業的師範生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。
優秀見習報告範文 篇4
不知不覺中，自己已經快到畢業的時候了。有點緊張，有點興奮還有那麼一點點驕傲。期待著一個美麗的開始。為了躍躍欲試的心而熱烈期待。突然間見習月的來臨，正式為自己扣上了見習生的帽子！
見習，並非有更崇高的目的，只是學校希望我們能夠在見習期間理論與相結合，知道作為一名財務人員應具有的基本知識。至於是否另有收穫，就全靠個人了。我希望我會有更多的收穫，會比別人的收穫多。見習第一天，去的很早，有一個主任接待我們。
我被分到業務科見習，最喜歡的一個老師是見習的第一個女老師，很年輕，很精明的樣子。果然，上班的時候，處理事情井井有條，乾淨利落，最大的優點就在於能夠帶動氣氛。讓我不得不跟著她的辦事方法走。因為第一個老師，我們對接下來的工作都充滿了期待。有這樣的老師，我想我會做的很好。所以，我的見習也就從20xx年2月7日開始，直到2月21日結束。
保險公司雖然是金融專業畢業生地，但現在鋪天蓋地的保險業充斥著我們的生活，多少有些了解。所以實際上我自己的財務方面並未涉及多少，而更多是保險方面的業務知識。當前我國的金融保險體製發生了重大的變化，保險在充當社會穩定器方面的作用越發明顯。在短暫的一周里，作為門外漢的我不但要學習有關的保險理論，而且還須了解當今實務部門的一些具體實務，做到理論與相結合，培養自己分析問題、處理問題的能力，從而提高自己的綜合素質，為畢業後走向社會打下良好的基礎。
從事保險業主要以了解保險市場的發展，保險公司的運作及風險管理為主。在指導教師的帶領下先熟悉有關情況，簡單參與該業務部門的具體業務工作，熟悉有關的操作流程。針對保險公司經營的主要內容如下：
1、內容
（1）學習了解國家有關保險的法律、法規及其有關規章制度；
（2）了解保險公司的基本組織結構及運作程式；
（3）了解保險公司各個業務部門的`基本職能及工作要求；
（4）了解保險公司各個業務部門的運作程式；
（5）了解學習各個業務部門在運作中可能出現的新情況、新問題及對問題的處理方法；
（6）了解各個業務部門在執行有關政策、制度和提高工作質量、工作效率的經驗及對出現問題的處理方法。
2、實施步驟
第一階段：了解情況，學習法規。
來到保險公司的第一天上午，有關負責人介紹了單位的基本情況、業務範圍、崗位責任制及工作紀律，同時，讓我閱讀學習了一下國家有關保險市場法律法規及保險公司的有關制度，以便對保險市場的運作和保險公司的運作有個基本的了解。
第二階段：臨崗
我主要的部門是客戶服務部，但為了更好了解整個客戶投保，簽單的過程，我也參觀了承保部和核保部，對整個過程有所了解。
（1）、承保部
a、 學習有關核保實務知識及操作程式；
b、 了解承保資料的儲存方法。
（2）、核保部
a、 學習有關核保的實務及操作程式；
b、 從實務中學會提出新的核保標準的知識。
在核保中心我學習了保單錄入和分單。保單錄入，即我們俗稱的Key單，就是把客戶的投保單輸入到電腦中，以待進一步的處理。分單則是把投保單，收費憑證等各種資料分開。此外，還有一些諸如繕發照會，查詢保單信息等零散的工作。這類工作也沒什麼技巧性的東西，都是一些眼見功夫。不過要求有一點耐性，因為每天對著一大堆的保單，很容易使人煩躁。因此，這個崗位以女性為主。
（3）、客戶服務部
a、 了解優質服務客戶服務是保險公司保持盈利並具有競爭的關鍵；
b、初步掌握客戶服務部常遇到的問題處理方法；
c、 解客戶服務部的運作流程。
在客戶服務部，我真正感受到了「客戶就是上帝」這句話的含義。翻了一下檔案，看到了很多千奇百怪的申請。對於很多申請，公司都會儘量滿足。比方說某代理人的客戶對數字9有忌諱，要求更改保單編號，同時要求以後的相關檔案都不要出現9，最好是3和8。對於這申請公司很爽快地通過，並附言代理人，以後再有相關情況可在投保單上列名。
還有一例，某代理人的工號為x1194，他說自己工號在發音中非常不雅，同時跟某人壽公司一令保險業蒙羞的代理人工號相似，因此要求改工號。但公司還是滿足了他的要求。 客戶是寶，代理人是貝，兩者都不可得罪。尊重別人的風俗習慣，也體現出公司以人為本的原則吧。
通過這次的，我對自己的專業以外專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對三年中專里所學知識的鞏固與運用。從這次見習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。雖然這次的業務多集中於比較簡單的前台會計業務，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程式提供了極大的幫助，使我在保險的基礎業務方面，不在局限於書本，而是有了一個比較全面的了解。俗話說，千里之行始於足下，這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下，綜合全面發展是很必要的。從這次中，我體會到，必須將在學校所學的知識與更多的結合在一起，用來檢驗真理，使自己真正成為有用的人，這才是我們學習與見習的真正目的。
無限感慨。收穫不僅僅是這些。也許我不會從事這一工作，也許我會。無論怎樣，我知道，我始終充滿的熱情。對於社會，我們所需要的是責任。
對於過去所浪費的時間我不想去回憶。回憶了，也沒有用，也無法挽回流逝的歲月。我只有珍惜現在，只有繼續信心十足的前進。
這樣就好了。有這樣一個工作等著我，我會勝任！
優秀見習報告範文 篇5
據學校專業實習要求，本人於20xx年7月22日到8月22日在中國郵政儲蓄銀行寧夏分行進行了為期四周的專業實習。實習期間，在單位人員的精心指導下，我熟悉了金融機構的主要經濟業務活動，較好地學習並掌握了銀行業的相關知識，在處理行政事務方面也獲得了很多知識和經驗，理論水平和實際工作能力均得到了鍛鍊和提高。現將專業實習的具體情況及體會做一系統的總結。
一、實習單位簡介
中國郵政儲蓄銀行於20__年3月20日正式掛牌成立，是在改革郵政儲蓄管理體制的基礎上組建的商業銀行。中國郵政儲蓄銀行承繼原國家郵政局、中國郵政集團公司經營的郵政金融業務及因此而形成的資產和負債，並將繼續從事原經營範圍和業務許可檔案批准、核准的業務。20__年2月27日，中國郵政儲蓄銀行發布公告稱，經國務院同意，中國郵政儲蓄銀行有限責任公司於20__年1月21日依法整體變更為中國郵政儲蓄銀行股份有限公司。
經過27年的發展中國郵政儲蓄銀行已形成了以本外幣儲蓄存款為主體的負債業務；以國內、國際匯兌、轉帳業務、銀行卡業務、代理保險及證券業務、代收代付、代理承銷發行、兌付政府債券、代銷開放式基金、提供個人存款證明服務及保管箱服務等多種形式的中間業務；以及以債券投資、大額協定存款、銀團貸款、小額信貸等為主渠道的資產業務。20__年至20__年中國郵政儲蓄銀行對公存款和對公結算業務在全國36家分行全面鋪開，信用卡成功發行。
中國郵政儲蓄銀行寧夏分行於20__年12月28日掛牌成立，是中國郵政儲蓄銀行的一級分行。郵政儲蓄銀行寧夏分行在全區共設185個營業網點，下轄5個地市分行、22個縣（區）支行。
二、實習目的（重要性）
銀行是依法成立的經營貨幣信貸業務的金融機構，是商品貨幣經濟發展到一定階段的產物。銀行是經營貨幣的企業，它的存在方便了社會資金的籌措與融通，它是金融機構裡面非常重要的一員。銀行在社會經濟生活中的作用十分重大。銀行為我國經濟建設籌集和分配資金，對國民經濟各部門和企業的經營活動提供金融服務，是社會經濟活動順利進行的紐帶。
而我們所學的知識與經濟有著密切的關係，銀行屬於服務行業，當然也需要行政管理等對銀行工作作安排和協調。鑒於此，為了讓所學知識能更好的聯繫實際，我來到了郵儲銀行開始為期一個月的實習。在這次實習中，有兩個崗位的機會讓我學到很多知識：一個是營業網點的大堂經理，第二個是銀行總部的綜合管理工作。
我總結了以下幾點實習的目的：
1、希望在中國郵政儲蓄銀行的實習能達到學校的實習要求，並在單位指導老師的指導、幫助下，熟悉中國郵政儲蓄銀行的主要經濟業務活動，較為系統地學習銀行企業信貸業務和日常業務。
2、學會如何更好的適應新的環境，為更好的正式走入社會工作打下基礎。
3、通過實習檢驗自身是否適合銀行部門的工作，為將來擇業理清思路，選擇適合自己的工作類別。
4、鞏固、聯繫、充實、加深、擴大所學知識基礎理論和專業知識。
5、提高運用所學知識，解決實際問題的能力。
6、敢於創新，並能正確地將獨創精神與科學態度相結合。
7、養成嚴肅認真、刻苦鑽研、實事求是的工作作風。
三、實習時間
20xx年7月22日至20xx年8月22日
四、實習地點
中國郵政儲蓄銀行寧夏分行
五、實習內容（步驟）
在實習的一個月中，我從最簡單的理論知識開始，先了解了實習單位基本情況和機構設定等，各種業務的內容、辦理流程及條件。之後再進行了各種業務的簡單操作，把之前學的業務知識運用到操作中。
下面對我實習時所學的業務知識做一個歸納：
（一）存款業務
存款是存款人基於對銀行的信任而將資金存入銀行，並可以隨時或按約定時間支取款項的一種信用行為。存款是銀行對存款人的負債，是銀行最主要的資金來源。存款業務是銀行的傳統業務，基礎業務。
存款業務包括三部分：活期存款、定期存款、儲蓄存款。
儲蓄部門實行的是櫃員負責制，就是每個櫃員都可以辦理所有的儲蓄業務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不再像對公業務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個櫃員單獨進行帳務處理，記帳。但是每個櫃員所制的單據都要交予相關行內負責人先審核，然後再傳遞到上級行「事後稽核」。
（二）財務會計業務
對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟：記帳、覆核與出納。這裡所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對於辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑑是否與銀行預留印鑑相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無塗改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能再記整。對於現金支票，會計記帳員審核無誤後記帳，然後傳遞給會計覆核員，會計覆核員確認為無誤後，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳後）。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計覆核員覆核。這裡需要說明的是一個入帳時間的問題。現金支票以及付款行為本行的轉帳支票（如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。而對於收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委託收款等的轉帳支票，經過票據交換後才能入帳。
（三）信貸業務
由於目前的實際情況，中小企業、個體工商戶、個人獨資企業融資難，儘管央行一再出台有關鼓勵銀行向中小企業貸款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的控制。嵊州瑞豐村鎮銀行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業務並不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協定，其實是將款貸給商家，然後商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協定時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標的物作為抵押，最常見的就是動產抵押（如汽車貸款）和不動產抵押（如住房貸款）。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發與具體發放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
優秀見習報告範文 篇6
這個學期我有幸參加了11級黨支部組織的專家樓藥房見習。
5月12日下午，我們開始了為期4次的藥房見習。在進入藥房之前，我們詳細了解並熟悉了藥房的相關規章制度，嚴格按照藥房規章制度穿戴：穿白大褂，戴帽子、口罩，並在上班時間前到藥房報到。藥房的老師也沒把我們當外人，首先招呼我們坐，隨後老師們讓我們隨處看看，認認藥。藥房的櫃檯設為五個縱列，其中有幾個的設定是一樣的，也就是每個櫃檯相應的抽屜裝的藥都基本一樣，個別中藥師會根據個人需要和習慣稍作調整。認藥的過程是有趣的，很多常見的花花草草都被曬乾入藥，很多只在課堂上老師的課件里見過的中藥，在這裡終於有機會親眼目睹。比如檳榔、法半夏、桔梗、木通……還有一些名字相似，需要仔細辨別的藥，如黃芩，黃芪。還知道了一些為了滿足不同病人需要而經過特殊炮製的中藥，比如甘草，炙甘草。甘草味甘，性平。能補脾益氣，止咳祛痰，清熱解毒，緩急定痛，調和藥性。用於脾胃虛弱，中氣不足、咳嗽氣喘、癰疽瘡毒、腹中攣急作痛等病症、緩和藥物烈性，解藥毒等。這裡需要注意的是，甘草清熱應生用，補中宜炙用。此外還有蜜炙的枇杷葉、痲黃、黃芪等等。
認藥是一直都在做的事情，即使是幫老師們分藥，認藥這件事也沒有停下。所謂的分藥就是把中藥師們稱好的中藥在肉眼估計的情況下均等的分為若干份，每一份就是通常人們所說的一服藥。一開始每分一個藥都先向老師確認或對照一下處方，遇到自己不懂得我會先思考一下，但是藥房的老師都很熱心，賴老師說不懂就直接問她，在藥房，這樣的學習方式比自主思考實用。「不懂就問」也成了老師們口頭禪。不懂就問，是我在這裡學會的，也是在這裡很實用的認藥方法。畢竟理論的學習在《藥用植物學》和《生藥學》課堂上都進行了，藥房見習是實踐，而且時間很短，想要學會和記住更多的東西就要高效地學習，而「不懂就問」正好可以促進高效學習。
在藥房裡，我們經常做的一件事是填藥，就是看哪個藥櫃的藥少了或者沒了，就到中藥庫房裡找相應的包裝著的藥加進去。這個過程也訓練了我認藥的本領。在堆滿各種包裝的藥的倉庫里到處找，藥架上標有名字的畢竟很少，多數的藥要靠自己辨認，需要到處翻找，這時就很考驗認藥的能力了。能一眼就認出來就很能節省多些時間去做其他事情，提高效率。
在庫房找藥是一件相當困難的事，特別是對我們這些對庫房藥物擺放不熟悉，對藥相辨知能力一般的孩子來說更難。所以在這種時候同學之間的互相幫助就顯得特別重要。幾個人相互合作，在找自己的藥的同時幫其他同學留意她們要找什麼藥，在翻找的時候看見了就遞給對方；找到藥的同學如果不急著忙也可以幫其他同學找找。在相互幫助的同時我們也建立了深厚的友誼。
5月26號，我申請去了西藥房學習。西藥房的設定顯然和中藥房不一樣。兩邊靠牆的分別是西藥，包括片劑、膠囊劑等，右邊是注射劑。中間的是中成藥。中成藥是最多的，占的空間最大。在西藥房，我可以做的事情很少，除了擺放一下中成藥，補上一些快用完的藥就沒什麼事做了。這裡需要注意的是，擺藥時要看好有效期，有效期近的要擺在靠前的位置，有效期長的就擺在藥架的裡面，這是我以前不知道的，不過這樣做的原因很容易想見。擺完藥剩下的時間我就拿起各種中成藥，看它們的生產商，生產地址，看看有哪些適應症，看看自己的生了病的親人朋友可以用些什麼藥。雖然能記住的很少，但是還是有收穫的。從藥師的口中得知專家樓有一個便民醫生，可以不掛號，去找他開處方，然後去藥房買藥。
人需要經歷很多事情才能更好地成長，在我的職業規劃中，我是希望有一天我也能成為一名藥師的，這次的見習讓我提前接觸和著手了一些可能以後會做的事，我覺得很值得。感謝11級黨支部和專家樓相關領導給的這次見習機會。
優秀見習報告範文 篇7
參觀目的：了解鐵路貨運設施、設備及業務辦理流程
參觀人物：物流1202班、1201班全體同學、陳教授 及燕老師、夏老師
參觀時間：20xx年3月19日 星期三
參觀地點：廣鐵集團常德物流中心德山貨運站、宜達物流園
3月19日早上我們在陳老師的帶領下乘車到了德山貨運站，開始進入貨場之後，見到貨場內並不好的工作環境，包括破損的水泥路面，滿是灰塵的路面，污損變形的貨櫃，我們都不敢相信面前的就是廣鐵集團德山貨運中心。首先我們參觀了車站貨運安全室，在業務受理大廳里，我們看到了各個業務環節的受理視窗，而且還在牆上貼有鐵路貨物費用收取標準明細表，鐵路貨運業務受理流程，為前來辦理鐵路貨運的公司企業提供了很好的引導作用，和節省了大量的.時間。同學們都用手機和用筆記本做相應的記錄。
鐵路貨運中心接待我們的老師給我們講解了傳統的鐵路貨物運輸已不能滿足市場的需求，必須對傳統的方式進行改革，極大的滿足貨主的需求，大力發展門到門運輸，2月15之後實行改革，定價改革，價格由國家制定定價。
參觀完車站貨運室之後，老師帶我們參觀了龍門起重機，老師給我們講解了龍門起重機主要用於貨櫃的裝卸作業，具有作業範圍大、通用性強的特點。之後又參觀了敞車和棚車，通過老師的講解，讓我們了解到了德山貨運中心是以貨櫃為主占運輸的90%，機械和人力配合裝卸作業，但目前主要以人力裝卸作業為主。主要運輸的貨物是大米，玉米，石膏，鋼材等。貨場的貨運業務範圍包括常德東、漢壽、桃源、石門、臨澧。參觀的過程中老師一路為我們講解和熱心的回答同學們提出的問題。
通過這次對德山貨運站的見習，讓我更加深入的了解到鐵路貨物運輸設備、設施和鐵路貨運業務受理流程。總之這次見習讓我受益很多，也讓我明白了我們要學習和掌握的知識還有很多。
報告人：粟艷梅
報告時間：20xx年3月19日
優秀見習報告範文 篇8
7月19日到7月30日，參加衛健委組織的海口心肺復甦宣講活動，感觸深刻。
目前我國急救現狀面臨著「三低」，即心臟驟停患者心肺復甦成功率低、心肺復甦技術的普及率低、醫務工作者向家庭成員傳授心肺復甦技術低，百分之八十以上的'猝死發生在醫院外，而這部分患者大部分都是死於發病後的15分鐘，搶救時間早1分鐘，成功率將上升百分之十，所以心肺復甦尤為重要，大力傳教心肺復甦更為重要。
培訓分兩部分，理論和實操。首先由我們同學代表上理論課，讓居民們對心肺復甦有個整體概念，生動形象地講解按壓深度，位置，氣道異物梗阻的解救姿勢。其次我們會根據當天學員量設定模型量，分成十幾個小組不等，一對一教學，一位一位考核達標。大家熱情度也非常高，積極學習。
在此次培訓中主要遇到的問題是按壓時雙手需繃直，學員們初次手臂彎曲。按壓頻率、深度掌握不準確，按壓時回彈不充分或掌根移動。開放氣道不充分發，吹氣嘴的姿勢不正確等等。普遍居民們都不知道AED是什麼，如何使用，我們應該加大對其的宣傳。另外，
此次培訓使社區居民深刻了解救護的概念，掌握了心肺復甦急救知識與技能，提高了突發事件發生時的應急處理能力。讓我們遇到需要幫助的人時不在有心無力。並且當居民們學會之後熱情的告謝，讓我覺得一天的辛苦都揮之雲散。
優秀見習報告範文 篇9
20xx年X月X月X日X間，我在X五國小部進行了為期兩個月的教育實習。回顧這兩個月，雖然實習生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短兩個月的實習，這裡熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。使我的實習工作取得了比較圓 滿的成功。我向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
實習第一天，帶著期待，帶著不安，在XX縣X五中學國小部領導支持和指導下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位有魄力、教學經驗豐富對我這名實習生指導熱心細緻、負責到位的X，在以後的實習中，她身上所表現出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級二(1)班，認識了48個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初，x老X總是刻意地提醒孩子，我的存在。在平時的課堂練習講解與批改中，吳老師讓我參與到課堂中，參與到孩子當中去，讓我少了幾分侷促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習老師所講的知識。
教育實習是師範教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯繫實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以後的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什麼是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對於我們以後的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收穫，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
實習的主要內容：包括課堂教學、班主任工作和教育調查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
(一)班主任工作
基本情況：組織了一次「我嘗試，我快樂」的主題班會;組織學生出了一次「安全文明歌」的黑板報;在一(5)班兼職班主任半個月;很坦率的說，我對班主任工作還是一知半解，於是在課餘時間我會主動了解班主任具體職責，掌握班主任工作的基本內容和特點，學習運用教育理論指導班主任工作的科學方法。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重複，只是簡單地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節問題，努力地記憶，努力地模仿。實習中期，一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一(5)班。在這半個月裡，我以外行人的身份擔任了這個班的數學老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，與學生談話掌握班級情況，制定班主任工作計畫，獨立地做著班主任工作，教學、出操、分早餐、應付學校的作業檢查、對後進生進行個別教育，處理班裡的事務等等工作都讓我體會到了作為一名國小班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識，實習後期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重複，可是已經讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：
1、重視學生安全，安全第一位
在國小階段，學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生。小學生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯繫家長，這讓他們明白什麼是可以做的，什麼是不該做的，保障學生的安全。
2、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣
在國小，對學生的生活要求都是很細緻的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對於表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對於違反的也必然採取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。
3、賞罰分明，恩威並重，說到做到
獎賞分明，恩威並重是我從X老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，x老X對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什麼是對的、什麼是錯的。
4、善於培養有能力的班幹部
在二(1)班，X老師給我的班主任工作的建議是給班幹部樹立威信，讓他們協助班主任管理班級，當然吳老師會根據學生的表現情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位。當然這些班幹部是要接受全班的監督的，如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，對於表現好的孩子，也有機會上來當兩天的實習班幹部，和原先的班幹部一起管理紀律，這樣人人有份的班幹部，孩子們在有競爭力的、有挑戰性的環境裡，方樂於表現自己的才幹。這是使班幹部的工作有了一定的挑戰性。從這個角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發揮自己的能力，在某種程度上，從小培養孩子們在各方面的能力。善於培養有能力的班幹部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。
5、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯繫既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。
班主任工作，尤其是國小班主任工作，突發事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，並不輕鬆，需要有計畫地完成，需要有耐心、細緻地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對於班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以後的實踐中改善。
(二)教學工作
第一次上講台講課時我感覺並不緊張，但沒有很好地控制時間，速度有點快，總體感覺良好。上課是教學工作的重點。上課除了傳授新知識外，還應激發他們對學習的熱情和感受學習的快樂這才是最重要的，因此課堂上老師必須具有一種教學激情和自信，才能感染學生。
基本情況：完成新授課18節，練習課8節(語文、數學、信息科學和綜合)
實習期間我的教學任務原計畫是，語文2個星期上第三單元，數學一個星期以及副科信息、科學和綜合一個星期共21節課。下到實習班級後，根據指導老師的意見，調整為數學二(1)班2個星期;一(5)班語文10節，以及副科6節課，共26節課。由於各種原因，客觀的、主觀的，實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收穫多。無論結果是教訓還是收穫，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善於學習，要樂於學習，要認真對待!給我較深體會的是一下幾點：
1、善於學習、樂於學習
教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬於自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善於與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
X老師是一位善於言談的老師，作為一位非專科出身的她，教學成績卻是非常得出色，年年帶的班級都是年級第一，她對自己的評價就是善於學習，領悟性高。剛剛成為一名老師，她從搭檔的班主任身上學到了班級的管理、課堂的調控以及如何調動學生的學習興趣和積極性。而在同行中，她向其他老師學習數學課堂上的邏輯性、條理性和善於培養學生的邏輯思維，使學生形成清晰的數學思維，向資深的老師學習知識點的處理和重難點的把握，向新老師學習優秀的教學設計。在指導教學的過程中，x老X經常指導我怎樣把內容講清楚，怎樣充分的調動學生的積極性，機智的教學會讓課堂更有魅力，有時候還收到意外的好效果呢;數學語言應該是非常精練而且要求到位，不然小學生很難理解真正意圖，也就無法達到預期的教學效果。x老X也常跟我說，教案的重要性。一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善於學習其他老師的優點。不斷學習別人好的地方，或許就是這位老師不斷進步原因。
然而，學習是一門高深的學問。學習絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結合自己的實際，要有自己的觀點，明確自身所存在的不足。在教學《統計》時，我先聽了X老師在(1)班的課，在還沒吃透教材的情況下，我就簡單地模仿x老X的教法，將x老X的課生搬到(2)班，結果那堂課是我上得最失敗的一節，許多細節處理不當，條理不清晰、教學重難點沒有把握好，教學銜接不流暢，聲音沒有穿透力，激情不夠，親和力不強，學生並沒有掌握好，更不用說以後他們怎麼靈活運用到現實生活中去。這堂課讓我明白要在有自己的東西的基礎上學習，要會學，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作
Xx版X教材比較的活，有一定的跳躍性，而低年級每節課的教學內容並不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，首先要廣泛收集材料和了解教材，集眾家所長根據實際教學需要設計出符合自身的方法。知道這課教學內容是什麼，教學的重難點又是什麼，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對課文的講授除傳達本以之外，還加入自己的理解，引導學生學會多方位、深層次地思考，使課堂更加飽滿富有深度。對於在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。在備《文具店》時，通過閱讀教材，我知道本課的主要教學內容就是「誰的幾倍是多少」的問題，其本質是「幾個幾」的問題，教學的難點就是如何使學生區分「誰是誰的幾倍――除法」和「誰的幾倍是多少用乘法」，在如何引入方面，我始終無法把握，有一位老師給了我一個建議，用一個「拍手遊戲」很順利地導入課堂。這堂課花了比較多的時間準備，指導老師給予了比較高的評價，教學設計不錯，教學流暢，教學重難點處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺進步了不少。
3、及時鞏固，查缺補漏
在國小低年級段，教學內容並不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然後再讓學生獨立訂正錯誤。把依然不會的學生集中起來，再進行個別輔導，同時把信息反饋給家長，讓家長在家加強輔導，儘量讓每一個學生都掌握好所學的內容，讓每個學生的知識點過關。
4、確定目標，節節進步
在教學過程中，了解每一個學生，對於基礎好的學生嚴格要求，對於基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在做到對每個孩子心中有數的基礎上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子的實際，對達到目標的孩子及時給以特別的獎勵，激發孩子繼續努力。對於沒有達到目標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續努力爭取下次達到目標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。
教學，是一個複雜的過程，是一個漫長的過程，是一個艱巨的過程，同時也是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。
(三)教育調查研究情況
基本情況：教育調查;教學經驗總結;
1、我的教育調查研究報告題目為「關於國小教師課堂語言藝術作用的調查」，主要以觀察法、談話法、文獻法和對比法為主。因此，在聽示範課和任科老師上課時，針對教師語言藝術中教師口語、體態語言和板書語言進行了深入細緻的觀察、記錄，並將於老師談話的收穫進行系統的整理、分析，並針對生如何提高教師語言藝術提出了建議。
2、教學經驗總結。
經驗是總結出來的，想要在教學上得到提高就要堅持及時的教學反思。這是吳老師反覆強調的，也是她的經驗之談，更是我的切身體會。每一節課從不用角度不同標準評價，都會存在缺憾。所以我不應為上課時的缺漏或錯誤而耿耿於懷，而應請教X老師或其他老師尋找解決的辦法及時彌補，也為下次出現類似的情況提供經驗。
短短的兩個月的實習已經結束，在這次實習中我的能力都得到了鍛鍊和提高對我今後的學習、生活和工作產生深遠的影響，是我人生中的一次偉大的經歷，也將成為我一生中的寶貴財富。同時也讓我認識到教育是神聖而細緻的，教師是崇高而平凡的。國小教育是一種奠基和習慣養成，國小教師是引導督促的羅盤。教育不是兒戲，做一名教師不容易，做一名優秀教師更不容易!
優秀見習報告範文 篇10
見習地點：xx市xx國小
指導老師：戴
指導班主任：向老師
我們懷著無比激動的心情來到xx市xx國小，開始了一周的見習。雖然大家來回都擠公車，每個人的臉上多少有些倦容，但看到孩子們純真可愛的笑臉，聽到他們圍繞著我們甜甜地叫著老師，看到他們甜美的笑容，我感到無比的幸福。
第一天見習的時候，我們一大早就坐車來到躍進路國小。早晨的校園裡到處可見的是田徑道上跑步的孩子；籃球場上進行籃球訓練的小男孩；一群跳繩的小女孩。學校的體育活動豐富多彩，孩子們早晨都積極鍛鍊，朝氣蓬勃。我們按照學校分配，我和隊友郭來到二年級3班見習。我們的指導班主任是向老師。向老師對我們非常熱情和友善，對我們的到來，她表示很歡迎，接下來的五天我們都受到了她悉心指導。
向老師是二年級3班的語文老師。她上課課堂效果非常好，從中我們學到了很多有益的經驗。老師課堂言行舉止優雅得體，特別讓人印象深刻的是她的板書美觀大方，筆畫清楚、沒有勾連。，符合基礎教育階段，小學生識字寫字的要求，向老師授課語層次分明，語言簡練、又富有鼓勵性，極大地激發了孩子們學曾語文的熱情。課堂氣氛良好，小朋友們積極舉手回答問題。向老師請同學到黑板上作答，在小朋友板書答案的同時，老師在一旁用提示性語言提醒小朋友寫的答案是否正確。接下來，向老師和同學們一起檢驗答案的正確性。指正同學們易犯的錯誤，然後大家齊讀兩遍，加深小朋友對知識的記憶。向老師聲音清脆甜美又響亮，她恰到好處的使自己的音調有起伏有，語速有輕重緩急，引起小朋友的注意力。在課堂時間安排上也十分合理，二十分鐘講解，二十分鐘的當堂練曾。因為她告訴我們，我們老師要懂得在課堂上觀察小朋友聽課的情緒狀態。低年級的小朋友的注意力不可能一直集中，課堂安排要張弛有度，時間安排應該合理化。向老師講解知識時，很會抓重點，講易錯點也講得典型生動。特別是向老師在講解一個知識點的同時會積極引導小學生思考與這個知識點有關的並且以前學過的知識，這樣既鞏固了他們學過的知識，也提高了他們的聯想能力，也開發了大腦的智慧。同時課堂也有讓人感動的一面，在上課過程中，當有小學生感到不舒服時，向老師就會很關心他們，並且帶他去醫務室或者叫他休息一下。向老師臨堂，對同學們做作業進行集體輔導。同學們邊做，向老師一邊從旁觀察，提醒小朋友們易錯的地方。向老師在黑板上做一個案例示範，同學們明白怎麼做後，由自己完成。我認為作業應該訓練學生獨立思考能力和實際解決問題的能力。向老師愛生心切，過多的提示和幫助學生完成作業，雖然起到了引導作用，但大大的削減了學生獨立思考的難度，易造成學生的思維惰性。向老師布置的家庭作業都要求家長簽字檢查，實現了讓學校和家長共同關心孩子的學曾成長，在新課改中，親職教育和學校教育都不可忽視，在學校老師是最主要的管理者和引導者，但是在家裡，家長也必須認真負責。從向老師的家庭作業布置中，我們不難發現作業的布置也要讓小朋友溫故而知新。對已學的知識要鞏固，還要對將要學的課文進行預曾。
見習期間我們還聽了曾老師精彩的數學課。課前小朋友還在吵吵鬧鬧，曾老師用口令的方式控制了課堂紀律，老師喊："123"，同學們對："請坐好"，老師再喊："小眼睛"，同學們說："看黑板"，老師喊："678"，同學們喊："閉嘴吧"。課堂立刻安靜下來，體現了老師對課堂的良好控制能力。接下來，曾老師打開數學書，問小學生看書上的圖能在圖上發現什麼？然後小學生就會把書上的數字報給曾老師，曾老師為了充分調動小朋友的思維活躍性，由老師報加法式子，小朋友們搶答。曾老師在講課時，還時時觀察學生課堂表現，提醒小朋友認真聽講，不能當堂寫作業。曾老師在分析套用題時講解深刻而仔細，力求要讓小朋友自己明白，用最簡單的話解釋，在分析題目時講究多種方法，不局限于思維。提醒下朋友開動腦筋。總之，曾老師授課非常有方法，注重對方法的講解，側重讓小朋友自己思考問題，尋找正確答案。符合新課改的要求，體現以學生為中心的課堂教學。應對一些突發事件曾老師處理得當，對整個課堂駕馭得非常好，課後作業布置及時。教完的課程她會及時的給小學生布置小考試，以此來檢測學得怎樣。
除了語文和數學課，小朋友的課程是十分豐富多彩的，有音樂，美術、體育、品德、自然科學、文體活動、傳統體育等。都說遊戲是兒童的天性，玩具是兒童的夥伴。學校開展特色的文體活動課，小朋友在文娛活動中快樂放鬆自己我覺得這樣的教學方式能讓小學生在玩中學到知識。也在玩中放鬆大腦，讓大腦及時的休息。在玩遊戲的同時，實際上也是對教師的能力素質提出更高要求。老師要學會創新課堂，在娛樂中，把該掌握的知識讓小朋友明白。
這一個星期，我們還體會到了班主任在班級管理中發揮的重要作用，班主任要監察小朋友們做課間操，眼保健操。早讀要帶讀課文，中午催促小朋友們午休，下午要組織同學們放學。我認為向老師所帶班級值得學曾和借鑑的是分明的獎懲制度，小朋友表現積極，回答問題正確，就自己上來在黑板的右下角的座位方格打上一個五角星，充分調動了小朋友積極思考，踴躍舉手、大膽發言的學曾興趣，也幫助小朋友養成了良好的曾慣。小朋友的能力得到了肯定，倍增了學曾信息，同時，也符合了小朋友活波好動的天性。
一周的見習時間太短，我們忘不了孩子們天真可愛的笑臉，忘不了他們愛問問題的嚴重閃著迷離的光，我們更不會忘指導老師對我們的尊尊教誨。忘不了他們給我帶來的快樂。我衷心的感謝懷化學院和躍進路國小給我們提供了良好的見習機會。我知道自己要做一名合格優秀的人民教師，還有許多能力素質需要提高，還有很多經驗需要我去積累。為此，我將在今後的學習中更加努力，更加刻苦。同時也會增加自己豐富的人生經驗。
優秀見習報告範文 篇11
一.實習單位簡介
江蘇揚農化工集團有限公司是生產農藥、氯鹼、精細化工產品的企業。其控股的江蘇揚農化工股份有限公司是國內規模最大的新型仿生農藥--擬除蟲菊酯生產基地，已於20xx年4月成功上市。集團公司建有工程設計院、化工研究所、博士後科研工作站，產品開發與技術轉化潛質強，擁有自備熱電廠，公用設施配套齊全，裝置設備先進，內部管理嚴謹，產品質量優良，廠區環境整潔。20xx年透過ISO9001(20xx版)質量體系認證，20xx年透過了ISO14001環境管理體系認證。江蘇揚農化工股份有限公司成立於1999年12月前身為江蘇揚農化工集團公司菊酯分廠，主營除蟲菊酯的研發、生產和銷售，是國內唯一以擬除蟲菊酯殺蟲劑為主導產品的上市公司。
目前公司擁有國內規模最大、配套最全的菊酯產業鏈，產品套用涵蓋農用、衛生兩個領域，構成了三大系列、30多個品種的產品群，其國內衛生殺蟲劑，是國內規模最大的新型仿生農藥--擬除蟲菊酯生產基地市場占有率到達70%，全球銷量排行第二，產品遠銷東南亞、歐洲、中東等十多個國家和地區已於20xx。
農藥產品系列：高效、低毒、安全的新農藥三氯殺蟎醇、豐源(吡蟲啉)、天菊(高效氯氟氰菊酯乳油)、啶蟲脒、巨剪(苯黃隆)、抑殺淨(氟鈴脲)、農美(氟啶脲)、喜蓋(10。8%高效氟吡甲禾靈)等;
基礎化工產品系列：對、鄰、間二氯苯、2，5-二氯硝基苯、3，4一二氯硝基苯、2，4，5-三氯硝基苯、對、鄰、間硝基氯化苯、氯化苯、環己烷、甲基環己烷、乙基環己烷、工業三氯苯、1，2，4-三氯苯、1，2，3-三氯苯、雙氧水、燒鹼、鹽酸、液氯等。
現已構成以菊酯為特色、農藥為主導、氯鹼為基礎的產品精細化、多元化格局。
未來3~5年內，揚農化工將以做大做強菊酯產品、振興民族菊酯工業為目標，大力發展綠色環保型農藥，推動我國農藥產業結構的升級，縮小與國際先進水平的差距。一是加快高效新品種的開發，延伸新型仿生農藥產業鏈。二是加快產品結構調整，開發具有世界先進水平的精細化學品，構成涵蓋化工、醫藥、農藥等多個領域的產品群，申報發明專利10項以上。到20xx年，力爭實現公司農藥生產規模國內第一，衛生類菊酯銷售總量全球第一，企業研發費用率到達8%。三是加快新型工業化改造步伐，實現廢水零排放，成為結構合理、技術領先、效益顯著、成長良好、國際知名的現代化綜合農藥化工企業。
二。實習目的、崗位任務及實習資料
1實習目的
畢業實習是我們大學期間的最後一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們十分期望透過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到揚農化工股份限公司，開始我的畢業實習。
透過生產實習，使學生學習和了解農藥從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯繫實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。並培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的潛質，為後繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。透過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，並獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發學生向實踐學習和探索的用心性，為今後的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
生產實習是與課堂教學完全不一樣的教學方法，在教學計畫中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別於課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。透過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛鍊。
我們大學生已走過的人生旅途大都是在學校中度過的，因而目前對外界的了解只能是很膚淺的。但是我們能不能等到走出校門後再去深入地了解社會?顯然不就應。如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。對於我們立志於做一番事業，為我們的國家和民族貢獻力量的熱血青年來說，大學期間進工廠實習以及接觸社會是很必要的。只有我們對實際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學期間多學一些對社會有用的東西，從而我們走出社會後才能更快地適應社會，更好地為人民服務。
2崗位任務
(1)根據氯氣加工方案的要求，調節好螺桿製冷壓縮機及產品的質量要求
(2)搞好平穩操作，調節物料平衡，及製冷操作，嚴格控制個參數，到達製冷消果好，產品收率高，合理的要求。
(3)負責個設備的正常運行。
3實習資料
(1)掌控DCS、儀表知識，熟知本崗位溫度、壓力、流量、液位等參數測量，並能夠正確操作和使用;
(2)了解相鄰崗位的工藝過程、工藝參數、調整方法實現裝置平穩生產、安全生產。
三。實習時刻
20xx年7月10日至20xx年8月1日
四、實習崗位的工藝特點
正式進入車間學習一線生產的時候了，什麼都要從基本的學起，當我跟著師傅學習的時候，第一個學的不是如何去操作，也不是什麼設備運行原理之類的，而是打掃衛生和做記錄，基本每隔兩小時就要擦一次設備，每一小時做一次記錄，雖然這些都是很簡單的工作，但它是了解生產設備、工藝管道、物料流向的關鍵，而每小時的記錄能夠讓操作人員及時了解設備的運行狀況。
進入最基本的學習，首先是從生產過程中的一些基本常識及注意事項學起
1。液氯的性質
CL2，呈黃色的透明液體，在0℃是比重是0。364MPa，絕壓下約是水的1。5倍，常壓下沸點是-34。6℃，純度為99。5%以上，含水為500ppm一下，液氯一般用於水處理的消毒劑、紡織造紙漂白劑等等。
2。液氯的生產方法
採用氟利昂蒸汽壓縮的方法進行製冷，到達氯氣液化所需的溫度。本生產工藝流程中有氟壓縮機、氟冷凝器、氟節流閥、氟蒸發器四個基本部分組成，它們之間一次用管道連線成一個封閉系統。製冷劑氟利昂在系統中不斷循環，在氟蒸發器內液氟與氯氣進行熱交換，液氟吸熱而蒸發，氣氯到達液化變為液氯到達生產目的，生產出來的液氯出巡在貯槽內，在由磁力泵帶給壓力後充裝到鋼瓶出售給用戶。
3。工藝流程的敘述
從氯乾燥輸出的乾燥氯氣到氯氣緩衝罐，進一步除去氯氣中的酸沫、雜質後到原氯分配台進行氯氣再分配，去液化的原氯進入氯液化器，氯氣與液氟進行熱交換，大部分氯氣冷凝為液氯在氣液分離器中液氯與尾氯分離。液氯流入液氯貯槽，液化後的尾氯經為氯分配台送到氯化苯、次氯酸鈉、鹽酸使用。液氯貯槽內的液氯到達規定的量後由磁力泵將液氯槽內的液氯送到充裝分配台，最後出售給用戶。
4。氯系統開車方法
打開原氯分配台去液化器的閥門，開啟氯液化器的進氯閥
開啟出氯閥和尾氯分配台的進出口閥門
打開氣液分離器的液相和氣相出口閥門進行氣液分離
啟動氟製冷裝置，使氟回氣溫度在-25℃時進行液化操作
稍稍開啟氯液化器尾氣平衡閥，抽空閥門正常關掉，僅供維修時使用
打開空液氯貯槽上的平衡閥及進液閥
液氯靠位差進入貯槽
做好液氯貯槽的計量記錄
5。螺桿壓縮機操作方法
螺桿機主要作用是工質過冷之後，然後再去蒸發器，能夠有效冷卻和密封壓縮腔內氣體，能夠在不明顯增大壓縮機功率的狀況下，提高製冷量，並在螺桿和星輪之間構成良好的潤滑。
打開蒸發冷補水閥，待集水槽內液位大2/3時啟動風機及水泵查看噴淋狀況
控制電源狀況後，將【操作方式】選到【壓縮機】
紅色的手動指示燈亮了之後，【準備開機】和【能級零點】指示燈亮
按下【開機】鍵超過1秒，機組就會進入啟動程式，同時【準備開機】指示燈熄滅，【啟動】指示燈亮
機組運行後，觀察吸氣壓力，逐步開啟吸氣閥，注意吸氣壓力，防止液態製冷劑進入吸氣腔
將【操作方式】選到【能級】位置，這時按下【增加】鍵，增載電磁閥打開，鬆開手後停止增載
將【能級】調至30%左右，開啟節流閥，待吸氣壓力上升後逐漸將【能級】調至100%
根據液化器狀況及時對液氟量調整
做好記錄
6。螺桿壓縮機運轉注意事項
運轉中注意吸氣壓力、排氣壓力、油溫、油壓的變化運轉時如果因安全保護裝置動作而自動停止，需查明原因後方可開車，決不能隨意改變調定值的方法再次開車如果突然停電導致主機停車，應迅速關掉吸氣閥，減輕倒轉機組長期停車，應十天左右開動一次油泵
7。氯系統不正常現象及處
1。液化效率低
原因:原料氯氣純度低、液化溫度達不到技控要求、氯液化器傳熱面積污垢多
處理：提高原料氯氣純度、檢查冷系統問題、處理液化器傳熱面積上的油污
2。液化後尾氯壓力高
原因：尾氯系統出現堵不暢尾氯閥門開啟過大、原料壓力過高、冷凍溫度達不到技控要求
處理:與用氯部門聯繫，確保尾氣暢通、關小尾氯閥門、查看製冷系統，到達液化溫度
3。原氯壓力升高
原因：空氣由技氣泵進入氯氣系統、高壓氯氣源進入技系統、液氯製冷系統出現突發性問題
處理：分析氯純度、查找高壓洩露閥並關好、卸壓時緩緩上系統卸、
五、心得體會及總結
時刻過的真快，轉眼間，一年的實習已經過去了。在這一年多的時刻，我學到了很多東西，不僅僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什麼都不懂，沒有任何社會經驗。但是，在師傅和師兄的幫忙下，我很快融入了這個新的環境。在這半年多的時刻里，我感到自己收穫了許多，不僅僅有學習方面的，而且實踐潛質上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。
當初，在民眾動員會上，系領導向我們指出，在實習中可能會經歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心裡暗暗下了決心：必須要好好珍惜機會，發奮做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。
透過這一次的實習，自己也學到了許多原先在課本上學不到的東西，在這次實習中，我收益頗多，這些都是無形資產，將伴隨我一生。這次實習能夠看到化工廠的管理能夠說是軍事化的管理模式，一切都是那麼的紀律嚴明，一切的操作都是那麼的一絲不苟，安全培訓中的那些有據可查的事故案例也無聲的向我們說明著操作規程的重要性和必要性，同時也深切的體會到了“安全第一，預防為主”這八字安全方針的真正好處之所在。此外，我們從和師傅們的談話中也學到了一些在社會上為人處世和工作的經驗，讓我知道怎樣在平凡之中創造出不平凡。
在這實習的半年生活中我也深刻的感受到了現代化生產所帶來的便利。眾所周知，在化工廠工作每一天所要應對的都是刺鼻的氣味，這對公認的身心健康是有很大的危害的。而此刻隨著生產力和科技的不斷進步這一切都已經成為了歷史，此刻，雖然生產現場機器轟鳴，但是工人們只要坐在控制室裡面透過電腦來控制，設備就能夠自動而有序的運行，節省了超多的人力資源，同時也改善了工人的工作環境。
我以前構思過實習時的悠閒與簡單。殊不知，現實給我敲響了警鐘，我發現書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現實有很大的差距。理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是那麼的不一樣，透過實習才發現實際操作與理論竟有這麼大的差距，正如同招聘老師說的那樣我們學習的理論知識甚至都用不到20%，而我們在學校所掌握到的學習方法卻有著比理論知識更重要的作用，而事實也正是如此。在學校時，許多知識只局限在書本上，思考問題比較單一，而在工作中，就要全盤思考問題，把各個問題點都提前想好，才能把工作完成出色，同時對自己潛質也是一種提高。
在工作之餘，在與一些老師傅們交談中得知，在工作崗位上，有著良好的業務潛質是基礎潛質，但怎樣處理好與同事的關聯，為自己和他人的工作建立一個和諧的氛圍，又是那麼的重要，於是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義，同時也讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就註定你永遠是社會的最底層，但社會又是完美的，只要你肯乾、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的。總之，這次實習是有收穫的，自己也有許多心得體會。就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項潛質就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛套用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。半年的實習帶給我們的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種潛質，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習到達了真正的目的。
優秀見習報告範文 篇12
（一）課堂教學
20xx年3月24日，我懷著希夷與盼望的心情開始了我為期4周的教育實習生活。剛去的那一天，我們六個人帶著行李站在操場上，校長組織學生幫我們帶路、搬送行李。看著他們質樸、羞澀的小臉，我便知道我喜歡上了這裡！
實習的工作是緊張忙碌的：每天都要去教室、辦公室聽課、備課、整理作業。努力激發學生興趣，思考如何讓學生主動參與課堂活動在聽課的工程中，我不在試聽老師講的具體內容，而是聽他如何分析，如何講解，以及對教學內容的安排，課堂氣氛、學生情緒的帶動引導。我每次聽課都認真做好聽課筆記，並在課下與指導教師交流、探討，學習他們豐富的教學經驗。
我主要帶的是高一數學。通過聽課及與指導老師的溝通，我發現這個年級的基礎尚可，但由於對數學的興趣不濃或基礎較差，大部分學生對數學的學習存在一定的困難。課下聊天的時候，總會有學生向我訴苦：老師，數學好難！這時候，我總是一邊開導他們，一邊對他們介紹一些比較有趣的和數學相關的趣味知識。同時，在日後的課堂教學中注重教學的難易程度和學生的接受能力，組織課堂知識競賽等活動激發他們的興趣。每次上完課後，我都會進行反思、分析、總結，以便在下堂課中改進做的不好的地方，繼續好的方法。因為每個班的學生反映不同，我必須學會在不同的課堂中，具體情況具體分析。同時，在批卷改卷的的工作中，及時了解學生的學習情況，存在的問題，並且，在評卷中學會如何酌情給分。經過近兩個月的努力，我品嘗到了作為一名人民教師的快樂。
在整個聽課——備課——上課——課後反思的過程中，我感覺到我在大學中學習到的教學理論知識得到了充分的實踐，師範技能得到了充分的提高，為我走向教師的崗位打下了堅實的基礎。同時，在教學授課之外，我也組織過一些班級活動。
在班級活動中，我組織學生做了「同心棍」、「齊眉桿」思維拓展訓練和小型辯論會等內容。同學們紛紛反映，活動很有趣，在活動中學到的東西、得到的心得體會也頗多。最讓我驕傲的是：遊戲活動不止吸引了學生，很多老師也很感興趣，參與到我們的活動中——增進了師生的關係。「只工作不玩耍，聰明傑克也變傻！」一些有益的遊戲、活動不僅能鍛鍊學生的思維動手能力還可以通過與學生的接觸溝通，慢慢融入到學生集體之中，讓學生慢慢地接受你，更易於教學活動的開展，達到雙贏的效果。班主任工作實習中，我得到原班主任劉老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。
（二）班主任工作實習情況：
（1）深入了解班級的基本狀況。
通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。同時，還通過批改周記、作業，課餘時間找學生聊天，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班裡的日常工作、班委的工作職責掌握，也了解了學生的基本情況。
（2）認真負責地做好班級日常管理工作。
每天監督學生收作業、早讀、早操、眼保健操；中午要看管學生午睡；放學後，要監督學生整隊離校，檢查值日工作，檢查門窗、電器是否關好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。
（3）處理好各種偶發事件。
由於小學生的身心發展特點，各種各樣的偶發事件時有發生，如爭吵、打架、意外受傷等，我基本能做到沉著冷靜，互幫互助，發揮我的教學智慧，有效地解決各種偶發事件。
（4）上好主題班會和團隊活動。
在實習的第五天，我舉行了名為「人月團圓，和諧小北」的主題班會，最後一周，舉行了一次「矛盾出現了，怎麼辦」的團體心理輔導活動，由於認真對待，準備充分，主題班會和團隊活動都完滿成功，並得到了實習指導老師的讚賞
反思總結：
經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀的班主任要做到以下幾個方面：
（1）作好計畫，繁而不亂。
班主任工作非常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計畫。古語有云：「凡事預則立,不預則廢。」這說明制定計畫的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計畫，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計畫。
（2）了解學生，對症下藥。
深入了解了班裡的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。尤其在對學生進行個別教育時，充分利用學生的性格特徵，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以採取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然後由淺如深，有層次地涉及教育的內容，而對那些產生對抗性心理的學生就可採取商談式的教育方式。
（3）尊重學生，貴在坦誠。
在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關係。在出現問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為「我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子」而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
（4）善待後進，施予愛心。
對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視後進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，實事求是，公正對待。平時多找後進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關懷。並找出原因，耐心勸導，這樣後進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。
（5）做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。小學生的生理、心理及綜合素質尚未成熟，思維活躍，很容易就會模仿身邊發生的行徑。俗話說：「身教重於言教。」無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那裡得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。
（6）鑽研教學，發展自己。
常言道：「要給人一碗水，自己先要有一桶水。」要教會學生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鑽研，提高課堂教學質量。讓班裡學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對於班主任工作是至關重要的。7周的班主任實習，使我認識到當一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計，每個學生心裡都有一個個小算盤，多聽多看，一一入帳，才不會出現糊塗帳，才能經營得好。
三、結語：
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習雖已經過去，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！
優秀見習報告範文 篇13
20xx 柯**20xx年5月8日上午在曹曉慧老師的帶領下，我們參觀了黃姑嶺社區，老師激情地向大家講解有關社區的內容，
同學們也聽得十分認真。社區護理是將公共衛生學及護理學理論相結合，用以促進和維護社區人群健康的一門綜合學科。社區護理以健康為中心，以社區人群為對象，以促進和維護社區人群健康為目標。社區護理的重要性在以下四個方面尤為突出；社區一般具有地域性，人口要素，同質性，生活服務設施，管理機構和制度等
5個特點。而社區護理應具有以下功能：提供社區健康護理，提供個人及家庭健康護理，提供社區保健服務，開展社區健康教育，進行定期健康檢查等。
生活服務設施是社區人群生存的基本條件，也是聯繫社會人群的紐帶。
黃姑嶺社區的公共活動器材比較破舊，不利於居民進行鍛鍊，但社區的整體環境不錯，依山傍水，適合居住。
老師帶著我們在社區環繞了一遍，我們可以看到有好多老人在陰涼處聊天，看起來十分愜意，我們也跟這些爺爺奶奶交流了下，了解到該社區建立已有20多年了，居住者多為外來租客何拆遷後的老人居多，人們生活十分舒適，沒有感覺有多大的壓力，社區內的商業活動比較少。
最後由社區服務站的老師帶領我們進入到各家各戶，我們去的一位老奶奶家，爺爺奶奶對我們的到來，並沒有感到十分的厭惡，還十分熱情的招待我們，我們跟奶奶聊了很久，從中了解到了這家共6口人，但爺爺奶奶是單獨住的，子女都是獨立出去了，老師經常感到很孤獨，而且奶奶的身體十分不好。
優秀見習報告範文 篇14
摘要：作為一位大二的醫學生，作為一名大二的醫學生走進醫院去觀察學習，及早熟悉醫院的工作環境，了解自己以後從事的工作的方方面面，來知道自己現階段的學習，也是對自己醫學夢想的前期準備。
關鍵字： 醫院見習，過程心得
暑假期間（7月6日-8月6日），我到黃石中醫院見習，文老師的辦公室在醫院綜合樓里，我就是跟著他見習的。文老師曾受過黃石市全科醫師的培訓，也是醫院住院部的一把手。在這段見習時間裡，在文老師的帶領下，我學到了很多的臨床醫學知識。
早晨八點交接班儀式，各值班的醫生、護士要將前一天病人的情況做一總結交代，以確定今天的工作。之後我跟著文老師查房，由於還沒實際上過臨床，所以剛開始時，文老師每查一個病人就跟我講解查房的內容及注意事項，有時候會讓我也試著查一下病人。記得文老師讓我查的第一個病人是一位慢性支氣管炎兼高血壓的老人，我拿著聽診器聽心音時，因為之前沒有實際聽過心音，所以並沒有聽到什麼異常，等文老師叫我注意聽第一心音與第二心音之間有什麼異常時，我才真正注意聽到原來第一心音與第二心音之間有噗沙聲，我才知道原來這是高血壓造成的心瓣關閉不全，文老師告訴我這樣的心音在臨床上太典型了，聽一次就可以記一輩了。還有一次是一位要求破腹產的病。我深知自己的學習方法還有欠缺，所以我在今的工作和學習中會更加注重知識的積累，培養自己主動學習的習慣，讓自己得到進一步的提升。
醫學是個知識的海洋，活到老學到老。我們要儘自己最大的努力學好專業知識，事實上許多東西和我們書本上學到的有許許多多不同，特別是面對病人時他的疾病並非書上說的那麼典型，醫學是一門實踐科學，不僅要學好書本上的知識，更要注重每一次的實踐，同時還要積極為自己創造學習的機會。
在見習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各種科室的各項規章制度、尊敬師長、團結同學、嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開自己的工作崗位，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行「三查七對」，見習確實很累，但是它卻讓我的心智更加成就、堅強，也讓我明白了一些道理，踏踏實實做人、勤勤懇懇的做事。做到理論與實踐相結合，對待病人和藹可親，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，並不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。總之，我對自己見習期間的表現較為滿意，雖然有些不足，但我會再今後的學習中繼續努力，不斷加強思想學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。
見習時間過的真快，回憶起見習的那段時間，雖然比較忙，但是很充實，更重要的是學到了課本裡面沒有的知識，還有無形的財富，總之感謝醫院培養我、感謝幫助我在醫學路上前進的導師，不僅耐心教給我只是，還有做人的道理，這次的見習讓我們提早接觸到了我們以後的工作環境，也讓我們提早接觸到了社會，我的語言表達能力和交際能力都有所提高，也使我變得更為自信，對今後工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除病痛、為社會造福！
優秀見習報告範文 篇15
實習目的及要求：行業認知是機械工程及自動化、材料成型及控制工程專業的一個重要實踐環節。學生經過一年的理論學習後，通過有組織的到實際生產單位，通過現場參觀，增強對機械製造行業的發展現狀、生產現場感性認識，並對所學的專業知識與專業去向進行強化，明確本專業後續學習的重心。
行業認知實習在指導教師的具體指導下進行，學生通過認識實習達到如下要求：
1.了解機械製造業的實際生產、零件的製造過程及現場管理，增加對本專業的感性認識，為本專業的後續學習奠定寶貴的基礎。
2.了解機械製造業的發展現狀，啟發學生思考解決方法。
安全要求：
1.實習期間應該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習過程中機器運轉過程中所產生的高溫物體對人體產生傷害。
2.實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關。禁止觸摸生產線上的物品以免燙傷。
3.不要遲到、早退、曠課，如果因為特殊原因不能按時到達或不能去實習應向班長或帶隊老師請假。
4.實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂的可以向老師或師傅提問，隨時做筆記。
5.實習期間要嚴肅認真，禁止喧譁打鬧。
時間分配如下表：
實習單位內容時間備註
重慶海通機械製造有限公司安全教育與技術講座20xx.4.22，上午
現場參觀20xx.4.22，下午
重慶西源凸輪軸製造有限公司安全教育與技術講座20xx.4.25，上午
現場參觀20xx.4.25，下午
重慶惠正機械製造有限公司現場參觀20123.4.23-20xx.4.24將機械工程與材料成型兩專業學生分成兩大組交叉進行實習
重慶傑信模具股份有限公司現場參觀20123.4.23-20xx.4.24
重慶永川鵬程機械廠現場參觀20123.4.23-20xx.4.24（0.5天）
校內實驗實訓室參觀現場講解20123.4.23-20xx.4.24（0.5天）
總結與撰寫實習報告學生在校集中進行20xx.4.26在機械工程實驗室完成，地點：S-A2207、S-A2208
一、重慶海通機械製造有限公司簡介： 重慶海通投資集團有限公司（原重慶海通機械製造集團）是以機械製造、房地產開發為主的跨地區、跨行業的綜合性企業集團。集團資產總額為1.5億元，現有員工850餘人，其中工程技術、管理人員180餘人，占地192000平方米，廠房建築 面積36000平方米。先後被授予「重慶市私營企業五十強」、「重慶市高新技術企業」、「國家級重契約、守信用單位」、「重慶市著名商標」、「先進基層黨組織」、「誠信民營企業」、「光彩之星」、「明星企業」，企業資信度為AA級，業已通過德國萊茵公司ISO9001、ISO/TS16949國際質量體系認證。
集團主導產品：汽車零部件、水利電力工程機械、冶金設備零部件、液壓件、石油機械等機電產品。現具備年產汽車發動機齒圈200萬套、飛輪100萬套、機油泵80萬套、水泵80萬套、真空泵50萬套、齒輪泵30萬套、斜齒輪30萬件；冶金設備零部件、液壓件、水利電力工程結構產品5000噸生產規模。
產品主要為重慶長安、長安鈴木、柳州通用五菱、東風朝柴、安徽江淮、無錫華源、綿陽新晨、寧波吉利、奇瑞、保定長城、重慶渝安、重慶力帆、哈飛東安、上汽通用五菱、廊坊科森等20餘家汽車發動機廠配套，為各大主機廠的「優質配套企業」、「配套產品定點廠」、「質量先進單位」。同類產品市場占有率為35%，產品有較高的品牌知名度和信譽度。
汽車飛輪用途：
1.與曲軸剛性連線，可以作為發動機正時標記的核對
2.利用飛輪旋轉的慣性，使發動機工作的四個工作循環順利進行（進氣-壓縮-工作-排氣）
3.發動機起動時，起動電機工作，通過電機上的小齒輪，與飛輪外周的齒圈嚙合，帶動發動機曲軸旋轉，使發動機起動
4.作為離合器的一部分，可與離合器壓盤結合或分離
重慶西源凸輪軸製造有限公司介紹： 重慶西源凸輪軸有限公司是目前中國乘用車市場最大的專業凸輪軸生產廠家，也是國內排名第一的乘用車凸輪軸配套廠。公司於1999年獲ISO9002認證，並將於20xx年內獲取TS16949認證。我們的產品在乘用車市場的占有率超過60%，在國內廣泛用於鈴木、豐田、本田、五十鈴、三菱、日產系列和康明斯等發動機。
自1990年為長安汽車JL462Q發動機提供凸輪軸配套開始，我們成功地為長安、東安、柳機、山葉等主機廠提供了JL462Q、JL465Q（F10A）、JL368Q（F8B）、TJ376Q（CB23）、4JB、4G13、4G6N、472Q、474Q、GS125、GN125、CG125、CB125T、CM125、5VL1、4FP9、4CW1等新型汽車、機車發動機凸輪軸配套，年產汽車凸輪軸80萬件。
重慶西源凸輪軸有限公司以「追求技術與市場的完美結合」為不懈努力的目標。曾榮獲「中國汽車工業科技進步獎」、「中國質量、服務、信譽AAA級」等多項國家級獎勵；並獲「重慶市高新技術產品認證證書」；連續十年獲重慶長安公司質量先進單位獎、A級配套產品榮譽稱號和優秀供應商稱號。我們在凸輪軸專業領域的成績，得到了客戶的認可，現在為重慶長安集團公司技術中心凸輪軸技術中心及試製基地、日本山葉公司全球採購中心中國地區指定凸輪軸供應商。
在滿足國內市場的同時，我們的產品以其高品質得到國際市場的肯定。目前我們也為北美市場提供凸輪軸和平衡軸的原廠配套，同時也為北美和西歐售後服務市場提供BMW、Ford、GM、Volkswagen、Fiat和Chryslers發動機凸輪軸。
凸輪軸的功能:：
凸輪軸式發動機中配氣機構中的重要配件，在發動機工作循環中，他合理的控制進排氣門的開關，關閉時間和開合量，是經過壓縮的燃油混合氣充分燃燒，推動活塞運動做功，然後將廢氣排I除燃燒室，它直接影響發動機整體機動力性能、燃油經濟性和排放指標。
加工工藝特點：凸輪軸屬於細長軸類零件，要準確控制發動機的進排氣門定時開啟和關閉,凸輪應具有很高的輪廓精度、相位角度要求和良好的耐磨性能及整體剛性。因此，其軸頸和凸輪的加工成為整個凸輪軸加工工藝的重點，其加工多以車削、銑削和磨削工藝及表面強化（淬火、噴丸、氮化）等輔助工藝相結合。
加工工藝過程：凸輪軸加工精度要求較高，整個加工內容不可能在一個工序內完成;為了逐步達到加工要求，因此必須把加工分成幾個階段，以明確各個階段的目的和任務。
傳統加工工藝一般階段:粗加工（粗車軸頸、凸輪等）-> 半精加工（粗磨軸頸、凸輪等）->精加工（精磨軸頸、凸輪等）->光整加工（拋光軸頸、凸輪）。
優秀見習報告範文 篇16
一：見習目的：感受教師的教育實踐能力, 增強師範技能, 學習經驗.
二：見習時間：XX年9月19日至XX年9月23日
三：見習地點： x學校
XX年9月19日，在帶隊老師的帶領下，我們0738班的學生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀前往潮州市的貴族學校－－x學校，開始了我們為期五天的見習生活，國小見習總結。
在見習的五天裡，我們主要做的就是坐在教室後面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學習老師們如何組織教育與教學、如何組織管理、借鑑老師的語言表達、教育機智及科研能力。 在見習期間，我們一共聽了18節課，而且課程類別豐富：語文5節，數學1節，英語6節，體育1節，科學1節，計算機1節，音樂1節，美術1節，思品1節。我比較喜歡的是英語課和科學課。該校英語老師利用現先進的多媒體設備、豐富的道具結合先進的教育理念豐富了以學生為主導的英語課堂，學生學習積極性高，課堂氣氛活躍，實習報告《國小見習總結》。科學課上林老師把難懂的溶解理論聯繫實際，利用糖、鹽、沙子及麵粉做了四個直觀明了的溶解實驗，增強學生的理解並快速消化知識。
我個人認為國小教育特別講究藝術性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而國小老師那語言表達絕對不是等閒之輩所能擁有的。小學生比較好動，注意力不持久，自制力差，所以國小課堂極易混亂，老師得適時整頓紀律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對著整個混亂的課堂怒吼「請安靜」「馬上給我坐好」估計部分搗蛋鬼不會聽你的話。城南中英文學校的老師就有那麼一套。也許是該校的學生從小接受那裡的先進教育，素質比較高，他們只要聽到老師說one tow three就會接著說abc並在說完這三個字母之前調整好坐姿，重新投入學習中。所以規矩很重要，「無規矩不成方圓」，有了這些行為規範、指令，小學生就有了遵守課堂紀律的標準。
在見習的日子裡，我親眼目睹了為人師的艱辛。國小教師的工作比較繁瑣，事無巨細都得自己做，除了傳道、授業、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關心學生的學習、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長！在對待學生方面，老師要平等對待優生和差生，每個孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知慾。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責任個使命對於未來的工作，我在這短暫的五天見習生活里我已經做好了理準備，為教育事業貢獻一份力的決心也更加堅定 ！
此次見習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實習奠定了基礎，感謝學校給我們機會！
優秀見習報告範文 篇17
今年暑假我來到了，醫院進行為期一周的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房裡永遠有護士忙碌的身影。
見習四周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我幹嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什麼用？好像知道了以後還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過後總的感覺是，一直只為考試而學習，沒有幾分屬於我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯後有多麼嚴重，沒有人問我這種病有什麼臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等……一個月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋樑作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。
一、四周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕鬆、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，「照方抓藥」就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士並沒有我想像中的那麼簡單。護士的工作就是一個字「累」，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然後是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最後兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。
二、四周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。
見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此。在醫院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
三、四周的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收穫。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯繫，將其工作計畫、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計畫、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計畫，並要求醫生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。
2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。
3、醫護共同查房。這樣有利於解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，並作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利於護士找出問題，提高護理服務質量。
4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程式對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計畫、制訂健康教育計畫，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。
優秀見習報告範文 篇18
一：目的：
為了提高我們的專業文化，專業知識，專業素養。培養我們師範生各方面的教學能力，教學技巧，教學方法。深入學校了解小學生的學習情況為我們以後，走上教師崗位打好堅實的基礎。
二：見習時間：
xx年11月(11)日至(14)日
三：見習地點：
雲溪學校
四：見習人：
南昌師範高等專科學校自然科學系(511)級數學教育(2)班(萬海濱)
五：見習過程
見習是讓我們這些大學生從理論走向實際的一個重要的紐帶。特別是我們是師範生，我們應該去切身體驗小學生的學習生活，了解他們的學習情況，積累一些學習方法，教學經驗，以及教學技巧。在聽一些教師上課的時候學習一些前輩老師教學方法，怎樣組織課堂。讓課堂的學習氛圍提高，提高學生的上課積極性。為我們畢業以後走上工作崗位打下一定基礎，為我們以後做一個合格的教師做好準備。
2xx年11月11日早晨，我們早早的起了床。期待已久的見習今天就要開始了，我不禁有少許的激動與興奮。早上7點50，在班長主任及其班委的帶領下，全班同學徒步走到我們即將見習的學校--雲溪學校。許多學生背著書包走進校園，我們也隨著人流走進了三樓的會議室。會議室中，校長與學校主任把學校宣傳片放給我們看，簡單地對我們介紹了學校的概況與教學方針。會議結束後我們各自去找各自的定點見習班級，去開始我們的見習生活。
來到我的定點班級六三班。同學們都非常可愛至極，問我是來幹嘛的。能不能陪他們玩呢。我倍感欣慰小學生太可愛了。我們聽的第一節課是數學課，數學老師是一個和藹的年輕的女教師。她開頭先是對三節課的內容做一個回課，讓同學們對上幾節課的內容進行回顧，並點了幾位同學去講台陳述，同學們都非常積極，都想老師第一個點到的是他。對啊，我們做老師的就應該把握小學生的這種心理，要不然我們心理學學來幹嘛呢。過了十幾分鐘，有的同學坐不住了，開始在位置上做小動作，甚至吃糖，老師發現了，說了一句：『1.2.3.』小朋友們立馬回了一句『坐端正』，雙手立馬放在桌子上，安安靜靜地坐在凳子上。這不就是我們國小數學教法學的東西嗎?這就是理論聯繫實際啊，更加讓我們覺得應該好好的學習這門課程呢。接著，老師打開了投影儀，開始講一個書上的例題，同學們的積極性一下子被提高了，一雙雙小眼睛盯著黑板。老師講的是一個套用題，題目:六年級一班和二班的總人數是95-105人，他們男女之比是5：6，問男同學和女同學各有多少人。我看了我旁邊一個同學的做的題目，他貌似還沒有搞清題目的意思。過了一會兒，老師點同學讀這個套用題的題目，幾個同學反覆讀反覆讀，之後讓他們找這個套用題的關鍵字。關鍵字找到了這個套用題的問題就迎刃而解了。這是我們指的學識的地方，在我們的教學過程中，我們要善於引導，一些問題要讓他們自己去發現，這樣他們才會學習到更多。然後老師又叫了一位成績比較好的同學上講台去重新講解下這個題目，讓我們的同學當一回小教師。這個做法是相當好的值得我們去借鑑與學習。一，這樣可以鍛鍊學生的膽識，與他們的語言表達能力。二，可以讓他們所學的知識的到套用，加深他們的記憶。最後老師讓同學們把自己做錯的地方加以訂正不會懂的地方可以問旁邊的同學或者向老師交流。
一下課，我們就被同學們重重圍住，小朋友都問我們是哪個學校來聽課的。，問我們會在他們學校待幾天啊。他們一張可愛的臉露出燦爛的笑容不禁讓我覺得以後做一名國小老師，真快樂，真幸福。之後幾個小男孩跑到我身邊嘻嘻哈哈，邀請我和他們一起上體育課，陪他們一起跑步一起玩遊戲呢。上課了等了很久他們體育老師也沒來，代課老師進來了，說這節課自習。同學們讀失望至極一個個讀垂下了頭。我何嘗不是呢。我也是希望和他們一起上一節體育課，感受他們揮灑汗水的樂趣，陪他們一起在遊戲中收穫快樂，收穫成長與友誼呢!之後我就陪他們上了一節自習課，我就坐在他們身邊輔導他們書寫作業呢。
最後一天上課完畢，我們也要即將離開了，一大群小朋友問我要qq。我們：你們明天還會不會來聽課啊?還會聽我們多少天課啊?我們只好說我們有時間會去找你們玩的。具體什麼時候我也不知道，離開時我內心不知道產生了什麼情緒，一陣波濤在我的心頭翻湧。古有苦行僧從不在同一個地方待上三天，每一段經歷都是一段特別的情感啊。我回來的晚上有個小朋友找我聊天，問我什麼時候還去他們學小聽課，我不知道還有沒有這樣的機會。我跟他說你好好讀書，哥哥有時間就會去找你們玩的。
六:在聽課時我還發現了如下幾個問題，
1、有時候學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。這時一定要使用表揚讚賞學生的語言。或者用些學生們都喜歡的口號來整頓紀律。例如：123坐端正，456手放好。等等
2、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。所以老師應該授課前，應該做好充足的準備工作，多用幽默輕鬆地語氣和學生進行交流，整理好授課時的綱要與該注意的地方，達到一步步的提高。
3、在備課時應該考慮到學生的理解能力。有些問題對於學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回答。所以老師的職責就在於應該把難懂的問題簡單化，通俗化。使學生更容易接受。
4、有些老師罵學生甚至去體罰學生這種方法是不可取得。還有的教師對一些行為比較惡劣的學生，棄之不理。我們是不是想起他的方法去管理這些學生呢。
5、有些教師依然是填鴨式教學，一直用老一套的方法給學生傳輸知識。這樣的方法太呆板學生不易接受，現在強調終身學習，作為一名合格的人名教師必須應該具備這些能力。
通過了這幾天的見習，也讓我更近一步的接觸了社會，了解老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次見習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，「學高為師，行正為范」的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。此番見習，我滿載而歸，學到了很多技能與經驗。從此，我將激情滿懷地邁向我未來的教師生涯。為自己有個美好的前程加油，策馬揚鞭向未來進發。
優秀見習報告範文 篇19
xx幼稚園是一所以情感教育為特色的幼稚園，他們把育人的目標定位為——培養一個大氣的孩子，幼稚園見習報告。第二次來到，不免有更親近、更熟悉的感受。這次來到主要是在親職教育方面進行觀摩學習。
首先，想談談我對親職教育的認識。親職教育對於一個孩子的成長有著相當重要的影響，如今的父母文化水平普遍有了較大的提高，他們對於孩子的教育問題越加關注，加上社會上許多早教、特長班等的火熱宣傳，非學前專業的父母對於如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考與策略，所以家園結合可以為親職教育提供更有利有效的方法，更寬領域的交流平台，更專業化的指導。作為幼兒教師，在開展這方面的家長工作也是必不可少的，這次見習是一次非常寶貴的學習機會。
這次的家教沙龍活動首先以托班的一堂公開課開場，教師用木偶劇的形式生動形象地告知幼兒分享可以帶來快樂的收穫，並在活動中嘗試讓幼兒體驗通過分享草莓所帶來的快樂，實習報告《幼稚園見習報告》。縱觀整個集體教育活動，活動的形式非常吸引孩子，教師的表述、引導很到位，孩子的配合也比較積極。可是始終令我感到疑惑的是難道通過一節課就能養成孩子的分享意識了嗎？即使孩子在課堂上表現出了分享行為，那這種行為又能持續多久呢？孩子分享行為的表現會不會受到當時周圍環境的影響呢？由此，沒有真正理解這堂公開課所起到的作用。在緊接著的家教沙龍活動中，我逐漸了解之前的一堂公開課或許是為了更好的告訴家長在親職教育活動中可注意運用多種情境與方法。
第一次接觸家園結合的親職教育活動，感覺上整個家教沙龍活動的形式、氛圍還不錯，活動主要以一位老師有層次地引導，家長在活動中自由地表述各自家庭中孩子對某一行為發展程度、自己的教育策略、教育理念、對幼稚園活動開展的意見等等。首先，很多家長會講述自己孩子在分享行為的發展情況，家長間的交流，可以讓家長對同年齡段的孩子就某一行為的發展水平有了一個大致的了解，可以衡量自己孩子的程度，把握親職教育中的階段性重點。其次，在介紹各自對孩子在家庭中培養分享行為的不同方法是父母之間的經驗交流是一個取長補短的好機會，掌握的好方法多了，途徑多了，孩子的親職教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也可以及時地避免。第三，父母交流中的集中困惑往往是幼稚園活動中所需要彌補的重點，家長與老師通過交流可以更好的明確孩子需要發展的方向，互相得到更好的配合。第四，每次討論末都會有幼稚園專業教師闡述對問題的看法，教師與家長的溝通可以為家長提供更科學、更有效的教育方法，使親職教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知識是家長更了解孩子的發展規律，在親職教育中更具有針對性、科學化。可以說，家長與家長間、家長與老師間的討論都是促進親職教育方面非常有效的途徑。
作為幼兒教師，一般承擔整個活動的組織、引導環節，就像那位老師她在活動前預設了一系列提問，而且各個相關，從孩子在家庭中的分享行為表現，到分享行為對於孩子社會性發展的重要性，再到評述觀摩分享行為集體活動的方法，引向家長在家庭中對於孩子在分享行為培養時的方法，接著提供一些專業的、常用的分享行為教育方法，展開對親職教育更多的環節中的遷移。可見，幼兒教師對整個活動各個環節的把握、相關教育方法經驗的總結，都必須事先統籌妥當，在討論中對於家長的不同的教育理念與方法需要作出判斷，能夠充分地體現出自身的專業性。因而，這是需要我們掌握紮實的專業知識、積累一定的經驗後才能達到的。
優秀見習報告範文 篇20
實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心裡難免有著激動。此刻要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不捨，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對實習期間的工作和學習做好見習報告，期望從中發現一些優點和缺點，為我們以後的學習和工作增加經驗。
一、實習目的
在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的潛力。
二、實習過程
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師「放手不放眼，放眼不放心」的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛鍊機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，用心主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照校園和醫院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的潛力。
剛進入藥學醫院病房，總有一種茫然的感覺，對於臨床的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫院各科臨床工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這就應算的上是實習階段的一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
藥學醫院臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
三、實習總結
在這段短暫的實習時間裡，我們的收穫很多很多，如果用簡單的辭彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收穫將為我們今後工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更用心主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作潛力，對衛生事業盡心盡責！