電氣專業實習報告彙編 篇1
“學高為師，德高為范。”教師是一項很神聖的工作。從國小到大學，我能在高等學府學習，是由無數個老師接棒的努力。9月1日，我和其他同學帶著興奮的心情，來到了天河職業高級中學，正式開始我們的實習教師生活。雖然我讀的是英語翻譯，並不是師範專業，但絲毫沒有影響我去學校實習的決定。
實習的內容由班主任和任課老師兩部分組成。我被分配到0701電氣班，擔任實習班主任和英語老師。由於電氣專業的特殊性，全班都是男學生。開始我真的十分鬱悶，不知道該如何開展工作。幸好帶我的班主任譚老師是一位嚴格、負責和經驗豐富的老教師，她在我以後的工作中給了許多寶貴的經驗。第一天，我認識了班幹部，接下來的任務就是爭取在最短的時間認識全班同學。班主任的常規工作包括考勤，檢查衛生和每周的班會課。開學的第一周，我主要聽課，空餘時間比較多。每天都自己記錄班上學生出勤和檢查衛生。隨著教學任務的增加，我發現時間越來越緊，不可能每項工作都親力親為。於是，我慢慢將部分常規工作讓班乾承擔，如早讀和課間操的考勤，檢查衛生等。經過一個星期後，發現這種做法對的學生成長有積極的影響。一方面可以培養班幹部的責任心，從而實現學生的自主管理；另一方面可以加強師生之間的信任，減輕班主任的工作負擔。
班風建設是班級管理的核心，也是難點。如何形成良好的班風，是我最大的困惑。俗話說：無規矩不成方圓。譚老師在電氣班一年級的時候已經制定了一套規章制度，儘管是全男班，課堂紀律和考勤基本達到了學校的要求。譚老師談到，職中的學生和其他普通中學的學生不同，他們有著許多壞習慣，而且這些習慣並不是職中三年就可以改掉，對他們只能夠是降低要求。我尋思著電氣班的學生大部分以前是成績差，淘氣，常常被忽略的弱勢群體。此外，他們多數在家是最小或者是獨生子，在與別人交流的過程中欠缺一定的語言藝術。圍繞學生的特點，我在第一次班會課前半部分主要是對上周的班裡的考勤和學習簡要做了總結，下半部分分別從事例和他們身邊的小事
情引導他們應該珍惜時間，努力學習，將來報答自己的父母。第三周，我開展了“合作、溝通、尊重”的主題班會。將班上同學分成五組，通過遊戲和情景互動進行，場面十分熱烈。兩次班會後，學生的轉變並沒有預期中轉變得好。於是，我在課後常常到班上和學生談話，互相交流，慢慢地引導他們建立一個正確的價值觀。
課堂教學是實習生活的另一個重頭戲。我擔任0701電氣班英語課和0703商務英語班閱讀課的老師。兩個班學生的個性特點和英語基礎十分不同。電氣班學生的注意力只能維持在20分鐘，並且課堂紀律比較差;專業能夠涉及英語的並不多，普遍同學認為英語對他們以後的工作沒有用處，對英語處於放棄的狀態。課堂紀律和培養學習英語的興趣是我的首要任務。電氣班的課程可以分為一級公共英語備考和英語教材的UNIT ONE。公共考試分為筆試和口語兩部分。口語部分，採用多媒體教學，老師帶讀重要的句子，然後根據提供的情景和試題兩人對話。課後，同學們的接受效果比較明顯，學會了英語基本的提問方法。筆試部分，我讓學生先做題然後對答案，講解題目。但一節課下來，班上睡倒了一大部分學生。一是試題難度高，學生的辭彙量少，聽不懂，乾脆就睡覺。二是傳統的授課方式沉悶，不能激發學生的學習興趣。通過和教學指導老師的討論，針對電氣班我調整了教學方式。UNIT ONE授課中，主要以對話的方式引導學生開口講英語。如果有語法錯誤，將正確的句子重讀幾次，讓學生有深刻的影響。從網上搜尋生動有趣的例句和日常生活用語，張貼在學習園地，供學生課後閱讀。課後和學生多交流，發現他們喜歡的話題和內容。在講課時適當地談談他們喜歡的話題，吸引學生的注意力，讓他們跟著老師思路上課。兩節堂課時，我利用一節課的時間給學生播放英語的短片，豐富了課外知識。
上電氣班的課，我學會如何管理課堂。相反，商務英語班的學生對英語的學習熱情高，基礎比同級其他專業的學生好，但由於閱讀課的內容限制，上課的氣氛會沉悶一些。我考慮更多的是如何讓學生更好地吸收知識。備課中，最讓人頭痛的是教材內容的掌握和熟悉程度。教材的內容涉及的市場行銷知識多，而且廣泛，如：電子商務和成功的行銷策略，這些題材對我來說十分陌生。我必須在講課前自學部分行銷知識，然後才能開始設計教學方案，適當地滲透部分商務知識。商務閱讀課都是兩節連堂課，如果單純的做練習會讓學生感到無趣，課堂氣氛沉悶。因此，我採取邊講邊練，對教材和單詞練習做了一部分的整合。授課的重點放在幫助學生擴大辭彙量，訓練閱讀技巧和增加商務知識。如：講解詞的搭配、前後綴和反義詞，配合PPT上的練習鞏固單詞。完成課文的講解後，補充相關的商務知識。
無論是電氣班還是商務班的課，為了提高學生的學習興趣，課堂導入十分重要。導入的時間長，後面講課會趕；過短，學生還沒理解就已經進入教材學習，接下來學習的內容就會一知半解。生動有趣的課堂導入就能喚起學生求知的欲望。教學指導朱老師在課堂導入給了我許多寶貴的經驗，使得我的教學能力提高得很快。
職中的實習只有短短的三十天，我所獲得的知識和經驗卻終生受益。具體如下：
1. 換位思想。實習的日子，我終於體會到老師的用心良苦，做課件的疲倦，教學的勞累和為學生的操勞。回想自己在課堂的表現，喜歡的就聽一點，不喜歡的就看課外書，實在是愧對老師的辛勤勞動。同時，備課的時候我也會從學生的角度思考，怎樣才能讓學生在最短的時間記住一個單詞，一個語法點。
2. 師生交流，貴在尊重。我在職中認識了一群可愛的學生，收穫了一份珍貴的友誼。他們雖然調皮，喜歡搗蛋，對老師是非常尊重，每個人都有自己的閃光點。學生的自信心和自尊是非常脆弱的，作為老師，不能夠以分數斷定學生的才能，要看到學生其他的優點；除了授課，教師更需要站在一個高的角度引導學生，教育他們。
3. 寬容、嚴謹和負責是教師的第一品質。試問一個班有40人，如果老師傳授的觀點是錯誤的，就有40人學到錯誤的知識，真的是誤人子弟。另外，老師是學生除了父母之外接觸最多的人。老師對學生的影響是潛移默化。為人師表，對自己更加嚴格才能夠給學生樹立起榜樣。老師難免會與學生產生矛盾。教師應該採取溫和的方法處理教學事故，避免和學生發生正面衝突。
4. 充分的準備是成功的基礎。準備主題班會的時候我沒有提前告訴學生不知道班會的具體流程、教室布置和分組情況，導致活動拖堂20分鐘，場面十分混亂。其實，如果我在課前做好準備工作，提前告知學生如何擺放桌子和組隊情況，拖堂是完全可以避免的。這次班會我意識到無論做任何事情，再仔細的準備也不會過分。多一份準備，就多一份保險。
實習期間，譚老師，電氣部部長，教學指導邱老師和朱老師等等給了我多意見，對我十分包容，真的很感激他們的栽培。無論今後我是否走上教師的崗位，都會將這份回憶珍藏在心裡。
電氣專業實習報告彙編 篇2
一. 實訓的目的
本次實訓的主要目的是讓我們切身體會到國際貿易中進口商、出口商、工廠、進口地銀行、出口地銀行等不同角色的具體工作及它們之間的貿易關係;將課堂中所學到的理論知識運用到實踐中去，大家都積極主動地進行角色扮演;熟悉國際貿易的具體操作流程，發現錯誤改正錯誤;提供給我們一個實際演練的平台，提前讓大家體驗一次交易，為以後的工作鋪墊。
二. 實訓的要求
熟練地掌握國際貿易知識及進出口流程中證貨船款等內容，熟悉進出口的各個程式，按時完成每堂課的任務。
三. 實訓的準備
在實訓開始前複習學過的進出口貿易程式及具體的操作步驟，事先預知可能出現的錯誤，明確實訓的目標及每節課的任務。
四. 實訓的內容
1. 首先了解Simtrade的基本用法，熟悉每個功能按鈕，方便以後的操作。
2. 以進出口商、工廠、進口地銀行、出口地銀行五個角色登錄並註冊，填寫公司相關資料。並在“淘金網”中尋找交易的商品，發布公司廣告信息，並另保留一份相關資料便於以後的操作。
3. 用郵件與自己(交易對象)建立業務關係，出口商與進口商的詢盤發盤還盤接受。核算進出口價格，並與進口商以CIF條件簽訂外銷契約，與工廠簽內貿契約。
4. 契約的履行：
①進口商開立信用證
②出口商審證並接受
③查詢商品是否需要檢驗，出口報檢並辦理保險
④辦理出口報關手續
⑤出口商發裝船通知給進口商
⑥出口商交單議付，進口商付款贖單
⑦貨物到後，換取提貨單
⑧進口報檢報關，繳稅，提貨
五. 實訓遇到的問題
1. 對頁面上的按鈕功能不夠熟悉，在查詢資料時找不到自己所需要資料的位置，加大了以後操作的難度。
2. 計算問題 ，在計算海運費時，商品的包裝單位銷售單位不明確
3. 單據錯誤量大
①在填單的過程中遇到很多問題，沒有查詢進口商所在國有那些港口，而是憑空想像，出錯量很大。
②簽訂契約時產品的價格問題，事先沒有在“淘金網”中查產品的成本價，導致了報價比成本價低，虧本。
③開立信用證時，分不清議付行通知行是哪方所在地銀行，很多申請開立信用證時所需的單據漏填或格式錯誤，沒有參照樣本單據填寫，以致耗費大量的時間填單。
④思路混亂 對流程的不熟悉，學習理論知識是一步步並沒有一個直觀的過程。上機訓練弄不清該進行哪步，有了老師的教學輔導資料就得心應手的多。
六. 實訓的體會
首先要感謝晏老師給我們提供實訓的平台。剛開始上實訓課的時候還有點緊張，心想一定挺難的，真正接觸後發現很有意思，在熟悉了操作流程及幫助按鈕後容易的多。Simtrade是一個很好的軟體，軟體上有很多幫助之類的項目，方便了操作。
當然在實訓的過程中遇到了很多問題，這些幫助我們更加牢固的掌握所學的知識。儘管填單總是有阻礙，單據審核一直通不過，但是每個人都在為自己一次交易的達成努力著，很多同學一開始並沒有按照老師的步驟進行，這導致對流程不熟悉，困難就接踵而至。
由於時間的限制，短短的幾周實訓課結束了。很多同學未能完成任務，有點不滿足，這是此次實訓的一點點遺憾。但同學們學到了很多，更加熟悉了操作流程。希望在下學期可以再次體驗與他人交易的過程，我想一定與自己做交易大有不同。
國際貿易是一門專門研究國際間商品交換具體過程的學科，是一門具有涉外活動特點的實踐性很強的綜合性套用科學，我會在本篇實習報導中詳細介紹。它涉及國際貿易理論與政策，國際金融，國際運輸與保險等學科的基本原理與基本知識運用，它要求我們把各門知識綜合運用起來。
電氣專業實習報告彙編 篇3
1、實習時間：20xx年5月28日 至 20xx年6月1日
2、實習地點：實驗中心及寧煤集團職業培訓中心
3、實習背景：根據專業培養計畫，學生在學習“普通地質學”、”“礦山測量學”等專業基礎課之後，將相繼開設專業技術課之前的一次實踐過程，是一項承上啟下的重要教學實踐環節。
4、實習目的：通過實習要達到以下目的
（1）了解煤礦生產過程及各主要生產環節；
（2）建立對礦山生產的感性認識；
（3）初步建立礦山井巷的空間關係和立體概念；
（4）了解採礦專業畢業要從事的工作；
5、實習內容：
(1) 講授採礦基本知識；
在關老師的介紹下我們初步了解煤礦的生產技術狀況及發展情況，使我認識和了解煤礦井上、下概貌，了解原煤的生產工藝過程及礦井各主要生產環節，認識井田開拓方式和主要生產系統，了解採取巷道布置和採煤工藝；初步熟悉井巷工程的施工、支護等工藝，為今後有關課程的學習創造了條件，打下了好的基礎。
(2) 觀看礦井建設、井田開拓、采準系統等錄像；
在學校的A5階梯教室觀看有關礦井建設、井田開拓、采準系統等錄像，了解礦區開發、建設和生產概況；礦區與井田地質概況；井田開拓方式及生產系統煤礦的礦井概況；熟悉工業廣場設施、各類建築，把握工業廣場各工藝流程，學習和了解礦井建設的有關知識。
(3) 參觀並講解採礦相關模型；
在學校的實驗室由關玉順老師講解了巷道的開拓方式，並在關老師的指導和介紹下觀看了單一煤層採區巷道布置模型、近水平煤層帶區聯合準備模型、近距離煤層群採區聯合準備模型、近距離煤層群石門盤區聯合準備模型、近距離煤層群上山盤區聯合準備模型、綜采放頂煤工作面布置模型、急傾斜煤層柔性掩護支架採煤法模型、厚煤層一次采全厚綜采工作面及設備布置、立井刀式環形井底車場模型、立井折返式底卸式礦井井底車場模型、斜井井底車場模型、立井多水平上下山開拓模型、斜井多水平採區式劃分開拓模型等模型。
(4) 繪製採礦圖件；
在觀看完有關礦井模型後，關老師要求畫出斜井主要巷道的平面圖及剖面圖、立井刀式環形井底車場、斜井井底車場的平面圖
(5) 寧煤培訓中心模擬現場實踐；
在寧煤培訓中心首先由現場解說的老師進行了詳細細緻的安全教
育，並對培訓中心的綜采工作面設備及採煤工藝進行簡單的介紹。 在模擬巷道里由解說老師詳細介紹綜采工作面運輸系統、綜采工
作面供電系統、綜掘設備及生產工藝、液壓支架及泵站的知識，了解了巷道的通風系統、風門的作用以及瓦斯斷電儀器的作用，並逐個介紹各零件的運作原理和所起的作用，使我們收益頗豐。最後培訓中心的老師啟動整個工作面機器，並由2、3名學生輔助操作機器運轉，讓我們對礦井的運轉進行了全面了解，鞏固了所學專業理論知識，初步掌握採煤工作面的生產組織和管理知識。
6、實習結果與收穫
在為期一周的礦山認知實習中，我發現了許多值得學習的地方。講解老師在工作中注意協調配合、分工合作對於出現的問題集體討論解決問題全面注意效率按照要求精心工作，做到安全有效，對於一些不懂的問題也給解釋和講解他們多年累積的經驗，這是我們受益很深的。
在實習的這段時間，雖然有時候很累，但是，我從中體會到了實踐的專業知識，不斷積累實踐技術經驗。通過生產實習，使我們了解和掌握了巷道布置及礦區開採的方法和步驟。為進一步學好專業技術，從事這方面的工作打下了良好的基礎。
首先最主要的是學習課本上的知識，然而光從理論上認識只能讓大學生紙上談兵，因而實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課本上學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了知識，為我們以後進一步走向社會打下了良好的基礎。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的`是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，同時，這也是給我們一個找出自身知識不足與缺陷的時間機會。我覺得重要的是在實習期間，我第一次真正的融入社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後學習專業知識和進一步走向社會打下了堅實的基礎！
通過這次畢業實習，我學到了以前所沒有學到的許多知識，我深刻的認識到今天的我作為中國礦業大學銀川學院的一分子，作為一個採礦專業的學生，就應該為國家貢獻自己的一分力量，應該為自己的專業貢獻力量。
7、感想與體會：
此次到寧煤集團職業培訓中心實習，雖只限於眼睛感官上的認識，但從中感受到的以及體會到的，確實是另一個心境，理想和現實總會有差距的，礦山可不像我們想的那么理想，那裡的環境不會很好，加上空氣、設備工作的聲音、礦石碎末產生的粉塵等，另外就是：我們的知識真的很匱乏，如果僅僅限於學校課本上的知識，那對以後真正的就業，簡直是太缺乏了。
在此之前所有對於礦山的認識僅僅局限於更多的是書本，其次是媒體和道聽途說，對於礦井、礦山設備之類的認識在此之前不過是腦子當中的一個想像罷了。但此次的實習，不但從地面設備、地下設備以及井巷工程都得到了很好的深刻認識，同時也深刻認識到“學以致用”的真正含義。我國的教育程式通常是先“理性認識”到“感性認識”，不過這次是從礦山到書本，在此之前我們還沒接觸到礦山相關理論知識，我認為這可以為我們下學期的礦山理論學習奠定實踐基礎，到時對於課本知識會有很好的融會貫通作用的。 總之在感謝學校培養我們，感謝老師辛勞的教導我們，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高井下工作能力。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的套用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
8、對策與建議：
實地實習是很有必要的，但短暫的幾天實習時間很快就過去了，由於各方面原因我們只能到此為止，我希望學校能夠儘量提供更多的實地實習的平台，真正意義上達到更好的學習目的。同時也希望學校的領導能爭取到實地下井進行實習，這將更好的促進我們學習跟實踐相結合，為以後的學習和生活打下良好的基礎。