實用的測量實習報告模板合集 篇1
一、前言
1、實習目的
教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識有機結合的重要環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態度和工作作風的手段。通過地形圖測繪，可提高套用地形圖的能力，為今後解決實際工程中有關測量工作的問題打下基礎。
2、實習要求
通過教學實習，使學生掌握大比例尺測圖的過程，學生在測、繪、算及儀器操作等基本技能方面得到進一步提高。測量範圍：土木工程系樓和圖書館
3、實習任務
測繪圖幅為40cm 40cm比例尺為1：500的地形圖一張
4、實習組織
第七組 組長： 成員：
5、儀器與工具
一、經緯儀一台、水準儀一台、鋼尺一盤、捲尺一盤、水準尺兩根、測釺兩隻、記錄板一塊、比例尺一支、量角器一個、圖板一個、三腳架三台、繪圖紙一張、紅漆一瓶、計算器一台
二、選點
在所在要求的範圍實地踏勘進行布網選點以西南角為第一定點，標為G37-1（表示工程管理3班第七組第一定點），依次類推逆時針方向在所測範圍四角標號，其餘分別為G37-2、G37-3、G7-4（簡稱點1、2、3、4）
三、高程控制測量（閉合水準路線測量）
（一）、方法；變動儀器高法
（二）、工具：DS3水準儀、水準尺
（三）、測量程式 由於測量範圍巨大，兩點之間我們均設了一個轉點（除了定點3與4之間不設以外）
（1）、 安臵儀器在定點1和定點2之間安臵水準儀，使儀器至點1和轉TP1之間距離大致相等
（2）、 粗略整平先用雙手同時向內（外）轉動一對腳螺旋，使同水準器氣泡移動到中間，再轉動另一隻腳螺旋使圓氣泡居中
（3）、 豎直水準尺於點1上，瞄準點1上的水準尺，精平後讀數。此為後視讀數並記錄
（4）、 再將水準尺立於點TP1。瞄準點TP1上的水準尺，精平後讀取前視讀數並記錄
（5）、 降低儀器10cm以上，重複3與4步驟
（6）、 計算高差高差=後視讀數—前視讀數（兩次儀器高測得高差之差不得大於6mm時，取其平均值作為平均高差）
（7）、 遷至第二站繼續觀測（步驟雷同） 沿選定的路線將儀器遷至TP1和點2之間，仍用第一站施測方法，後視TP1，前視點，依次連續設站，連續觀測，並最終仍回到點1
（8）、 計算檢核後視讀數之和減前視讀數之和應等於高差之和，也等於平均高差之和的兩倍
四、儀器定線、丈量距離
（一）、方法：直線定線
（二）、工具：鋼尺（本組為端點尺）、測釺、DJ6級光學經緯儀、
（三）、測量程式首先測定點1和2之間距離甲同學手扶測釺定於點2。
1、安臵經緯儀
（1）、將三腳架定於點1上，使其高度適當，架頭大致水平，並將經緯儀安臵於架頭上
（2）、鬆開水平制動螺旋進行整平轉動照準部，使水準管平行於任意一對腳螺旋的連線並同時向內（外）轉動這兩隻腳螺旋，使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉動90 ，使水準管垂直於原來兩腳螺旋的連線，轉動第三隻腳螺旋，使氣泡居中，如此反覆調試直到儀器轉到任意方向，氣泡中心不偏離水準管零點為止
2、瞄準目標 A：用望遠鏡上的概略瞄準器瞄準目標，再從望遠鏡中觀看定點2，並固定軸座連線螺旋B：乙同學手扶另一測釺於定點1和2中間，觀測者調節望遠鏡制動螺旋，並指揮乙同學將測釺定於點1和2之間連線上並作好記號（記為點M）
3、先用鋼尺測量定點1和M之間距離，注意一定要拉緊鋼尺，減少誤差，然後再測量點M和2之間距離。最後將兩者加起來，就是點1和2之間距離。並返測。依次類推，測出其餘點間的距離
4、注意事項：在平坦地區，鋼尺量距相對誤差一般不大於1：3000，當量距的相對誤差沒有超過規定時，可取往返距離的平均值作為結果
五、水準測量
利用以上測量結果的距離數據，填入閉合水準路線成果表作為高差閉合差的計算與調整之需。並根據相關公式推算和檢核等外水準測量的高差閉合差容許值：高差改正數。
六、 水平角測量
（一）、方法：測回法
（二）、工具：經緯儀、測釺
（三）、測量程式
1、選定測定點1並安臵儀器，對中，整平。甲同學和乙同學分別扶測釺於定點2和4
2、盤左，轉動照準部使水平度盤讀數略大於零，將複測扳手向下，再去瞄準定點4，將扳手扳向上，讀取水平度盤讀數a ，並記錄。
3、順時針轉動照準部，瞄準定點2，讀數b 並記錄。至此，盤左測得：
4、縱轉望遠鏡為盤右，先瞄準定點2，讀數b 並記錄，逆時針方向轉動照準部，瞄準目標定點4，讀數並記錄，盤右測得：
5、若上、下半測回角值之差不大於40 ，計算一測回角值：
6、依以上步驟測量定點2、3、4的各一測回角值並記錄
七、導線測量內業——閉合導線坐標計算
（一）、工具：計算器
（二）、計算程式：
1、準備工作
將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”
2、角度閉合差的計算與調整
八、碎部點外業測量
（一）、方法：經緯儀法
（二）、工具：經緯儀、測釺、水準尺
（三）、測量程式
1、安臵儀器於定點4，量出儀器高i，甲同學扶一測釺於定點3，瞄準定點3，並讀出水平讀數。
2、順時針轉動照準部，並瞄準土木樓一牆角（設為A點）並讀出水平讀數 ，得：水平角讀數：然後乙同學扶水準尺於A點，測量員轉動照準部使水準尺在測量範圍內，並使照準部和豎盤垂直。然後分別讀取上、下、中三絲的讀數M、N、V，計算視距間隔 =M—N，再讀取豎盤讀數L，=。
3、依以上步驟測量和計算出其餘碎部點的所有值。（註：碎部點應選擇在地物輪廓線的方向變化處，如房角點，道路轉折點等），用改正後的導線左角推算各邊的坐標方位角 。
4、坐標增量的計算 公式：
5、坐標增量閉合差的計算和調整 公式：
九、繪圖
（一）、方法：對角線法
（二）、儀器：圖板、三腳架、量腳器、比例尺、圖紙
十、結束語
選點：實際選點應該注意以下幾點
1、導線點應選在地勢較高、視野開闊的地方，便於施策周圍地形。
2、相臨兩導線點間要互相通視便於測量水平角
實用的測量實習報告模板合集 篇2
一、實習目的
正確認識和理解RTK定位技術，學會並掌握RTK在工程上的放樣過程。 RTK定位技術是基於載波相位觀測值的實時動態定位技術，它能夠實時地提供測站點在指定坐標系中的三維定位結果，並達到厘米級精度。在RTK作業模式下，基準站通過數據鏈將其觀測值和測站坐標信息一起傳送給流動站。流動站不僅通過數據連結收來自基準站的數據，還要採集GPS觀測數據，並在系統內組成差分觀測值進行實時處理。流動站可處於靜止狀態，也可處於運動狀態。RTK技術的關鍵在於數據處理技術和數據傳輸技術。
RTK 系統正常工作要具備以下三個條件：第一，基準站和移動站同時接收到5顆以上GPS衛星信號；第二，基準站和移動站同時接收到衛星信號和基準站發出的差分信號；第三，基準站和移動站要連續接收 GPS 衛星信號和基準站發出的差分信號。即移動站遷站過程中不能關機，不能失鎖。否則RTK須重新初始化。
二、實習組織及時間安排
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、實習任務
1、了解和掌握RTK的基本原理和作業模式。
2、利用RTK進行點的放樣。
3、了解RTK的優點和局限性。
1）啟動基準站。將基準站架設在上空開闊、沒有強電磁干擾、多路徑誤差影響小的控制點上，正確連線好各儀器電纜，打開各儀器。將基準站設定為動態測量模式。
2）建立新工程，定義坐標系統新建一個工程，即新建一個資料夾，並在這個資料夾里設定好測量參數[如橢球參數、投影參數等]。這個資料夾中包括許多小檔案，它們分別是測量的成果檔案和各種參數設定檔案，如*.dat、*.cot、*.rtk、*.ini等。
3）點校正 CPS 測量的為 WCS -84 系坐標，而我們通常需要的是在流動站上實時顯示國家坐標系或地力獨立坐標系下的坐標，這需要進行坐標系之間的轉換，即點校正。點校正可以通過兩種方式進行。
A、在已知轉換參數的情況下。如果有當地坐標系統與 WCS-84 坐標系統的轉換七參數，則可以在測量控制器中直接輸入，建立坐標轉換關係。如果上作是在國家大地坐標系統下進行，而且知道橢球參數和投影方式以及基準點坐標，則可以直接定義坐標系統，建議在 RTK 測量中最好加入 1-2 個點校正，避免投影變形過大，提高數據可靠性。
B、在不知道轉換參數的情況下。如果在局域坐標系統中工作或任何坐標系統進行測量和放樣工作，可以直接採用點校正方式建立坐標轉換方式，平面至少 3 個點，如果進行高程擬合則至少要有 4 個水準點參與點校正。
4）流動站開始測量
A、單點測量：在主選單上選擇“測量”圖示打開，測量方式選擇“RTK”, 再選擇“測量點”選項，即可進行單點測量。注意要在“固定解”狀態下，才開始測量。單點測量觀測時間的長短與跟蹤的衛星數量、衛星圖形精度、觀測精度要求等有關。當“存儲”功能鍵出現時，若滿足要求則按“存儲”鍵保存觀測值，否則按“取消”放棄觀測。
B、放樣測量：在進行放樣之前，根據需要“鍵入”放樣的點、直線、曲線、 DTM 道路等各項放樣數據。當初始化完成後，在主選單上選擇“測量”圖示打開，測量方式選擇“RTK”,再選擇“放樣”選項，即可進行放樣測量作業。在作業時，在手薄控制器上顯示箭頭及目前位置到放樣點的方位和水平距離，觀測值只需根據箭頭的指示放樣。當流動站距離放樣點就距離小於設定值時，手薄上顯示同心圓和十字絲分別表示放樣點位置和天線中心位置。當流動站天線整平後，十字絲與同心圓圓心重合時，這時可以按“測量”鍵對該放樣點進行實測，並保存觀測值。
3、利用RTK進行點放樣
1）測前準備：獲取 2~3 個控制點的坐標（如果沒有已知數據可用靜態 GPS 先進行控制測量），解算或用相關軟體求出放樣點的坐標，檢查儀器是否能正常使用。
2）站的架設：將基準站架設在較空曠的地方（附近無高大建築物或高壓電線等）架設完後安裝電台，連線好儀器後開啟基準站主機，打開電台並設定頻率。
3）建立新工程：開啟移動站主機，待衛星信號穩定並達到 5 顆以上衛星時，先連線藍牙，連線成功後設定相關參數：工程名稱、橢球系名稱、投影參數設定、參數設定（未啟用可以不填寫），最後確定，工程新建完畢。
4）輸入放樣點：打開坐標庫，在此我們可以輸入編輯放樣點，也可以事先編輯好放樣點檔案，點擊打開放樣點檔案，軟體會提示我們是對坐標庫進行覆蓋或是追加。
5）測量校正：測量校正有兩種方法：控制點坐標求校正參數和利用點校正。第一中方法,利用控制點坐標庫(即計算校正參數的一個工具)的做法大致是這樣的:假設我們利用 A,B 這兩個已知點來求校正參數，那么我們必須記錄下 A,B 這兩個點的原始坐標(即移動站在 Fixed 的狀態下記錄的這兩個點的坐標)，先在控制點坐標庫中輸入 A 點的已知坐標之後軟體會提示你輸入 A 點的原始坐標，然後再輸入 B 點的已知坐標和 B 點的原始坐標，這樣就計算出了校正參數。第二種方法，利用校正嚮導校正，此方法又分為基準站在已知點校正和基準站在未知點的校正。
我們這裡只說明一下基準站架設在未知點的校正方法。
A、利用一點進行校正：步驟依次為工具--校正嚮導--基準站架設在未知點--輸入當前移動站的已知坐標——待移動站對中整平後並出現固定解--校正。
B、利用兩點校正：步驟依次為工具—校正嚮導—基準站架設在未知點-輸入當前移動站的已知坐標—待移動站對中整平後並出現固定解—下一步—將移動站移到下一個已知點—輸入當前移動站的已知坐標—待移動站對中整平後並出現固定解--校正。
C、利用三點校正：與利用兩點校正相同，只是多增加了一個已知點，多重複了一遍。
6）放樣點：選擇測量--點放樣，進入放樣螢幕，點擊打開按鈕目，打開坐標管理庫，在這裡可以打開事先編輯好的放樣檔案，選擇放樣點，也可以點擊“增加”輸入放樣點坐標。
4、RTK 的技術特點
1）工作效率高：在一般的地形地勢下，高質量的 RTK 設站一次即可測完 4km 半徑的測區，大大減少了傳統測量所需的`控制點數量和測量儀器的設站次數，移動站一人操作即可，勞動強度低，作業速度快，提高了工作效率。
2）定位精度高：只要滿足 RTK 的基木工作條件，在一定的作業半徑範圍內（一般為 4km ）RTK 的平而精度和高程精度都能達到厘米級。
3）全天候作業：RTK 測量不要求基準站、移動站間光學通視，只要求滿足 “電磁波通視”，因此和傳統測量相比，RTK 測量受通視條件、能見度、氣候、季節等因素的影響和限制較小，在傳統測量看來難於開展作業的地區，只要滿足 RTK 的基木工作條件，它也能進行快速的高精度定位，使測量工作變得史容易史輕鬆。
4）RTK 測量自動化、集成化程度高，數據處理能力強：RTK 可進行多種測量內、外業工作。移動站利用軟體控制系統，無需人工干預便可自動實現多種測繪功能，減少了輔助測量工作和人為誤差，保證了作業精度。
5）操作簡單、易於使用：現在的儀器一般都提供中文選單，只要在設站時進行簡單的設定，就可方便地獲得二維坐標。數據輸入、存儲、處理、轉換和輸出能力強，能方便地與計算機、其他測量儀器通信。
5、RTK的局限性和精度保障
RTK 也有其局限性，會影響到執行上述測量任務的能力。了解其局限性可確保 RTK 測量成功。最主要的局限性其實不在於 RTK 本身，而是源於整個 GPS系統。如前所述，依靠的是接收兩萬多公里高空的衛星發射來的無線電信號。 GPS相對而言，這些信號頻率高、信號弱，不易穿透可能阻擋衛星和 GPS接收機之間視線的障礙物。
事實上，存在於 GPS接收機和衛星之間路徑上的任何物體都會對系統的操作產生不良影響。有些物體如房屋，會完全螢幕蔽衛星信號。因此,GPS不能在室內使用。同樣原因, GPS也不能在隧道內或水下使用。有些物體如樹木會部分阻擋、反射或折射信號。GPS信號的接收在樹林茂密的地區會很差。樹林中有時會有足夠的信號來計算概略位置，但信號清晰度難以達到厘米水平的精確定位。因此，RTK 在林區作業有一定的局限性。
這並不是說，GPS RTK只適用於四周對空開闊的地區。RTK測量在部分障礙的地區也可以是有效而精確的。其奧秘是能觀測到足夠的衛星來精確可靠地實現定位。在任何時間、任何地區，都可能會有 7 到 10 顆 GPS 衛星可用於 RTK 測量。RTK系統的工作並不需要這么多顆衛星。如果天空中有 5 顆適當分布的衛星，就可作精確可靠的定位。有部分障礙的地點只要可以觀測到至少5顆衛星，就有可能做 RTK 測量。在樹林或大樓四周作測量時，只要該地留有足夠的開放空間，使 RTK系統可觀測到至少5顆衛星， RTK測量就有成功的條件。在論述 RTK技術的原理時，我們知道,RTK測量的關鍵是確定整周未知數，能否連續地、可靠地接收基準站播發的信號，是RTK 能否成功的決定因素。在實際套用中，來自各方面的干擾，降低了RTK 的可靠性和精度。 研究表明，為了保證地物點的測量精度，我們在選點時要採取以下措施:
1、點位應設在易於安裝接收機設備、視野開闊、視場內周圍障礙物高度角應小於 15°(如可以選在最高建築物的頂樓)。
2、點位應遠離大功率無線電發射源(如電視台、微波站、微波通道等)，其距離不小於200 m；遠離高壓電線，距離不小於50m。
3、點位附近不應有大面積的水域或強烈干擾衛星信號接收的物體。
4、點位選擇要充分考慮到與其它測量手段聯測和擴展。
5、點位要選在交通方便的地方，以提高工作效率。
6、點位要選在地面地基堅硬的地方，易於點的保存。除此之外，為了保證地物點的測量精度，我們還要對接收機天線進行校驗，選擇有削弱多路徑誤差的各種技術的天線。同時，我們還要不斷利用新的數據處理技術，以削弱各種誤差帶來的影響。
四、實習收穫和體會
鑒於這次的實習，對RTK實時動態定位技術有了一定的了解。實習過程中有各種困難。對儀器操作的不熟悉，對3.0工程之星的運用操作。所遇到的各種問題能及時向別人請教才能順利完成此次實習。RTK技術是GPS技術發展到目前階段的最新技術，由十它有著精度高、速度快、不需要通視等優點，己經迅速進入測量中的眾多領域。套用RTK進行地籍測量，有著其它方法不可比擬的優勢。在城鎮地籍測量中，拋開對RTK測量的干擾因素，RTK測量的速度將比全站儀的方法要快許多。研究證明，對於大範圍的地籍測量，GPS方法比常規方法更廉價和可行，生產效率將成倍提高。與採取全站儀相比，採用RTK技術在地籍界址點測量中也具有非常突出的優勢：
1、采點速度快，由於RTK無須通視不受光學通視的限制，減少做控制和換站的工作量，所以采點速度快。
2、實現單人操作，節省勞動力。在保證基準站安全的前提下，每台流動站只需要一人。但是，RTK對與緊靠牆壁或建築物的界址點，移動站是無法完全立於界址點上的，這樣就會存在對中誤差，影響測量精度。對於這樣的界址點往往需要使用其他測量手段。套用RTK技術，使得工程放樣和地籍測繪的精度、作業效率和實時性達到最佳的融合。隨著數據傳輸能力的增強，數據的穩健性，抗干擾性水平和軟體水平的提高，傳輸距離的增加,RTK 技術將在和工程放樣和地籍測量及其他領域得到更廣闊的套用。
GPS RTK 技術己經在測量和工程界產生了重大變革，帶來了空前的高效率。隨著RTK價格的降低，它將會被測量部門所普及，隨著RTK的廣泛使用，它將使GPS的套用領域獲得極大地擴展，從根本上提高測量的質量和作業效率。但是，對於RTK的不足之處還有待於改進。對於雙星RTK和單星RTK的定位比較是一個很有突破的實踐研究課題，希望能有時間和儀器設備的前提下再一次挑戰自己，仔實習成產實踐中能學到更多更有利於自己的知識。
實用的測量實習報告模板合集 篇3
一、實習目的：通過為期一個多月的實習做到：
1、鍛鍊自己的動手能力，檢驗在學校所學的專業知識，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場行銷過程的認識；
2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短自己從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為以後進一步走向社會打下堅實的基礎；
3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規划起到關鍵的指導作用。
二、實習單位介紹
廣告有限公司，這是一家主要經營設計、製作、發布、代理國內廣告的公司，在業界有著良好的口碑。公司提供一張是戶外廣告方案，核心業務包括七項：
戶外推廣項目管理：包括策劃及只想廣告計畫，並監察其效力；
戶外媒介策劃及購買：包括制定預算、選取媒體及與其他媒體公司商討契約；契約管理：包括檢查廣告計畫的執行情況，檢討及評估能否達到預期目標；戶外媒介諮詢服務：就廣告策略及選取戶外媒介等方面提供專業意見；跨媒體綜合購買服務：就戶外媒體形式及跨媒體組合的選擇提供專業意見；戶外媒體設計及製作：公司專業人員為客戶度身設計新穎而吸引人的廣告；戶外媒體監測：包括到現場巡視，每月遞交巡視報告，安排情節及維修。公司提供各種廣告發布規格，提供夜間照明和無夜間照明的廣告牌，另外，公司提供多種增值服務，包括提供濟南地區的夜間照明，根據客戶投放數量可贈送若干企業冠名廣告位，配合企業促銷活動定期為客戶免費在校園旋床欄中張貼POP，一年內免費為客戶設計製作更換畫面各2次，協助客戶進行高校學生的相關市場調研，協助客戶策劃廣告宣傳活動。
公司處於發展階段，主要面向山東省內的各大高校打造優質戶外媒介，廣告特點主要有：
1、 網路化經營，覆蓋地區廣——擁有覆蓋全省近60多所大學校園的網路；
2、黃金位置，注目率高——明媒公司打造的山東省高校戶外媒體精英網占據大學校園內人流量大的位置，保證了廣告的高覆蓋率；
3、千人成本低，視覺衝擊力強——精英網為廣告創意提供王正德展示空間，並配合夜間照明系統，靈畫面更具視覺衝擊力；
4、強制性媒體——精英網傳遞的品牌信息簡練而直接，不占用消費者時間，不會像電視廣告意義昂輕易轉台，可以有效的減少投放費用的流失；
5、專業的售後服務隊伍——精英網擁有專業的售後服務隊伍，從事上/下畫和畫面清潔工作，保證廣告宣傳的最佳展示效果。
三、實習過程
（1）了解過程
現在回想實習的一點一滴，還是這么清晰，就像剛發生的一樣，確實，它在我的記憶將是深刻的和難忘的，因為我收穫了很多。那時候從最初的忐忑，到開始的好奇，中間的慌亂無措到井井有條，到最後的不捨，這就是我在大學最後一學期實習時的心裡變化過程，很奇妙，很有趣，對我來說也很有意義
來到公司後，業務部李經理接待了我，在了解了我的相關信息以後，李經理給我制定了一個大體的實習框架，並安排辦公室的一個資深設計人員王哥具體負責帶我。隨後我就跟著王哥來到業務部辦公室，辦公室里有很多人，環境不錯。王哥詳細的給我講述了我的工作內容，我抱著非常期待又略帶緊張的心情度過了在公司的第一天。
在最初的一個星期里，我接受了公司的基本技能培訓和業務訓練課程。主要是學習一些基本的禮儀和公司規章制度。負責訓練的老師對我們要求很嚴格但卻十分熱心。和我一起學習的幾個人都是新加入公司的，大家都是年齡差不多的年輕人，所以課堂氣氛很活躍。早上的時間老師在公司會議室給我們教學，教的是一些公司的文化和公司的發展，以及作為廣告設計的人員應該具備的基本情操和基本素質。有些是理論的東西，感覺和我們在學校上課沒什麼區別。大家學習很認真，我也很積極。實踐老師還帶我們很詳細的參觀了公司各部門並且對每個部門的工作職能進行了解說，我認真地記了筆記。能融入這個新的環境對我來說是十分開心的。
隨後老師對我們進行了基本禮儀的教學，老師就拿了很多公司的道具和資料進來。開始她先對我們進行示範和表演，氣氛很融洽。老師的示範的東西我以前有接觸過一些，但是真的做起來還真不一樣，很新鮮很有趣。我們一個個的上台去表演，比如看到客戶要怎么樣啦等等。就連笑都有專門的方法，很有意思。這些是我們都要去接觸的。老師說我們不僅要會在設計室里設計圖紙，也要接觸些客戶，創作永遠不能看作是一個孤立的點。一天下來頭都有點暈了，但是我感覺蠻充實的。就這樣我結束了培訓，將正式走向工作崗位。
從未參加工作過的我，十分擔心自己會影響別人的工作，給別人添麻煩，剛來到公司的時候，覺得很新鮮，全新的環境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍。這是我第一次參與工作，雖然公司不大，但同事們很熱情，工作的氣氛很好。以前在學校的時候我常常想自己未來的工作環境，現在突然已經身臨其境了，緊張又好奇。作為一個女孩子，第一次一個人依靠自己找到了這個公司實習，還是很自豪的。看著公司里忙忙碌碌的身影，完全沒有在學校那份懶散。讓我印象最深刻的是一個大姐，我一來她就對我很熱情，也許是看我小，看我手冷給我戴上了她的手套，我的不爭氣的手還是冷冰凍的，她就幫我捂手，很感動。這也算是我在這個公司建立的第一個人脈關係。在這種環境下，我就開始了我的實習生活。工作了幾天之後，我發現和經理交談早就不像剛面試那會那么緊張，感覺自己勇敢了很多，跟業務部的哥哥姐姐們共事，他們都很照顧我，讓我知道在工作環境裡需要友愛互助，在同一個廣告公司里工作需要個人奮鬥更需要協同合作。
（2）摸索過程
因為公司處在發展階段，而我又是新來的，所以我所做的工作就相對比較雜而多。可是，經過了入職培訓和熟悉了工作環境之後，我對我是否能夠勝任交給我的工作不再像以前一樣害怕，因為我是抱著學習的態度來的，工作多一點沒關係，會讓我的生活很充實，而且公司還讓經驗豐富的王哥帶著我工作，他教會了我很多事情，比如說工作方法以及作為一名設計師應有的技能，還有軟體的操作，設計思維等等。在學校里的專業知識我還是懂一點的，在家裡我也沒荒廢，除了業餘時間在幫朋友做做網站後台管理，也做做平面廣告背景設計，所以在這個公司上手也不像傳說中的那樣一點不懂，一點不會。這樣我比以前更自信了。
在實習中，我把精力主要集中於與廣告有關的工具軟體上，如photoshop，3dmax系列軟體等的套用。因為在學校，老師不止一次對我們強調實踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷並不能作為評價一個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對Photoshop、3dmax、Adobe等系列軟體有了一個初探，給了我很大的鍛鍊。記得有一次經理讓做個某某酒店的平面展示支架，並將這個任務給了我，經過努力我出色地完成了任務。很高興。
在這裡不僅僅是學習製作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校沒有學到的知識的同時，又增添了我的社會實踐經驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今後正式步入社會增加了許多經驗。客戶大多是很熱情的，也許是看我還是小姑娘，看到我的誠懇和虛心，便不忍心多苛責。
工作之餘我常常在想，軟體的熟練運用，會是我接下來工作的重心，能夠在實習中鍛鍊自己這方面的技能，有王哥的悉心指導，我覺得十分的幸運。經理也沒有對我很嚴厲。這段時間的經驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。
我的工作不僅僅和本專業有關，還參與了很多其他的實踐活動。包括和客戶見面、洽談、了解客戶需求、瀏覽其他廣告設計大師的作品學習他們的經驗，還有鍛鍊自己的面試技巧等等。有位畢業生來公司參加面試，經理特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的'思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞台的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的面對各種挑戰。
在公司工作不像學校有什麼課間十分鐘休息，忙的時候眼睛就要盯著電腦一動不動，手指還得不停的打字，很辛苦。但我每天都以高昂的精神面貌戰鬥在廣告第一線。通過這段時間的學習，我對未來的工作充滿了期待，我發現原來工作也可以有這么多的樂趣，能收穫這么多的知識，並不是為了工資而工作，而是為了鍛鍊自己，為了讓自己的青春更有價值。
（3）挫折失誤
當然，在工作過程中也不都是一帆風順。記得有一次在工作中犯了十分嚴重的錯誤，製作的圖示不符合要求。由於我是新手，製作圖示難度還很大，花了一下午時間製作的東西，因為小小的錯誤而全部都需要重做，讓我覺得十分的可惜，
所以就把還有錯誤的圖示交了上去。在複查的時候，發現了我的錯誤，王哥把我狠狠批評了一頓，我覺得心裡很委屈，但是還是認真的吸取了教訓，在工作中，應該精益求精，一絲不苟。聽著王哥的話，我似乎看到了那個在家孜孜不倦教育我的爸爸，教會了我太多的道理，也許是我平常太叛逆都沒有聽進去，現在，我想我應該要成熟了，我不再是那個少不經事的小女孩了。我也有自己的事業，我會努力，我會為我的夢想奮鬥！有絲毫的差錯都是不應該的，我也向王哥和領導做了深刻的檢討，回家之後，把那天製作的圖示又製作了好幾遍。熟能生巧，第一遍製作起來十分困難的圖示，在我製作幾遍之後，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在裡面插入自己的構思與創意，讓我覺得樂趣無窮。
（4）經驗積累
隨著實習的深入，我也會接觸到一些更加專業的東西。之後的幾天我們看了一些關於為廣告注入感情的案例，我知道如何讓商品有感情的呈現是相當重要的，這來自於如何找到和消費者相關的地方。在KGI銀行的廣告裡，我看到了不同以往的表現風貌。泰國廣告多專業，其創意也較受肯定，亞洲廣告就屬新加坡及泰國最具潛力，天真、幽默而且毫無禁忌。相較之下，大陸的廣告則受到許多限制，擔心及顧忌太多，不該用現在的觀念，去限制廣告未來的發展。廣告是在反映人生，而許多不可能的現象，在以後回頭來看，都是非常巧妙創意。一個好的創意去激發人對環境的熱情與幽默，一個產品所帶來的廣告，絕對超越你的想像。在國外作公益廣告是要強調效果的，要讓更多人拿出錢來支持此公益事業，這才是重要的。因此有人表示不願在大陸作公益廣告，因為有太多道德觀的束縛或是在表現創意，或是達不到真正實質的廣告效益，則浪費了納稅人做公益廣告的錢。做一個廣告最基本的是知道它的目的是什麼，不是讓自己的公司出名，這是最後的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業的廣告人，要尋找的應該是這個東西。
公司還安排我去做市場調查。很早我就知道，市場調查是一個很苦很難的工作。同時，我也一直認為做市場調查最鍛鍊一個人，是最能夠提高自己能力的工作。很激動，市場調查時我們認識實習的一部分。我們每三人一組，每組負責一家商場。商場中的調查開始時比想像中的要難。但總體來說沒有想像中的那么難。調查過程中也遇到了幾位非常不配合的顧客，我都依然帶著微笑禮貌的答覆他們。在市場調查中讓我學到了很多知識技巧，如何待人，如何把握客群的心理，同時我也體會到了在每一個行業打拚都是不容易的，不努力是哪一行業都幹不了，乾不好的。
時間飛逝，我在忙忙碌碌中結束了40天的實習生活，這次實習讓我學到了太多太多，即將分別的時刻心中充滿了各種的滋味，對各位同事，對單位，對實習生活，對王哥李經理，充滿了感激和不捨。
四、實習體會
為了更平穩的走上社會的大舞台，為適應今後的社會工作而奠定基礎，同時完成大學教育的最後一個重要環節，也是出於對畢業後就業去向的考慮，我合理利用自己的暑假時間，去了家鄉的一家廣告公司實習。因為平時就對廣告比較感興趣，並考慮到畢業以後有可能從事這個行業，所以得知能夠在廣告公司實習後，我非常珍惜這個機會，並打算在有限的時間裡加深對各種平面設計的了解及自己對廣告的理性認識。這次實習的收穫對我來說有不少，自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步，總體來說，這次是對我綜合素質的培養，鍛鍊及提高。
藝豐圖文是我初涉社會的開端，將從這裡邁向美好的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生的道路很曲折,但我的目標是很明確的,那就是前進,永不言棄,永不退縮!實習中，我對廣告日常管理工作有了進一步的了解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的企業精神有了初步了解：以質量第一，信譽是生命的宗旨，並嚴守對每一個客戶做出的承諾。作為一個中型廣告公司，藝豐圖文秉承“以人為本，以誠為基，服務精益，客戶至上”為理念，在客戶的企業形象包裝、平面設計、廣告、大型活動推廣、直至市場行銷，都傾注著藝豐圖文責任的極至。我十分慶幸能夠有在這樣一個公司實習的機會，使我能真正的開闊了眼界。在實習的過程中，既有收穫的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以沒有領會其精髓。但通過實習，加深了我對廣告的理解，豐富了我的廣告知識，使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。
萬事開頭難。第一天來公司，我不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裡看看那裡逛逛，最終還是公司里的同事給我指了路，提示我學習學習用PHOTOSHOP軟體模仿教程做些簡單圖片。終於找到事情做了，我就認真做起圖片處理。說實話，以前在學校也做過圖片處理，不過通常情況下一遇到困難或不懂就放棄了，而現在當我有疑問的時候，身邊都有同事可以指教，這使我受益匪淺。
以前我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件極其容易的事，可是當我離開學校，真的進入社會實習後，才體驗到工作並不是我想像中那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時起床，上班，到下午六點才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，每天都要打起精神工作。剛開始上班的時候，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只有我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但後來很多東西看著簡單，其實要做好它很不容易。
當然工作之餘，實習生活更是豐富多彩。比如幫同事過生日，和同事吃午飯，總是聊得很開心，，總是那么的愜意。獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝藝豐圖文廣告公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近於一次獨立的學習，而不是一份真正的工作。1個月，雖然短，但是我想，對於我而言，是一個很重要的轉折。經過一個月的實習，我有以下體會：
首先，在還沒有進公司之前就要認真了解公司的整體情況和工作制度，為以後的工作做準備，做起事來才能得心應手；其次，要學會與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關係，並在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒；再次，要學會嚴肅認真地工作。以前在學校，下課後只知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。工作後可不能這樣。因為，公司是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。於是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這裡的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作；最後，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步得更快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣才少走很多彎路。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裡，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學校總以為自己學的不錯，而一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么的少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐相結合。
實習之後我最大的感想就是學校裡面學的東西基本上是沒什麼實用性的。在實習的地方，什麼都是從新開始。才實習一個多月，也很難說具體學到什麼，但是有一點是肯定的，
在公司里接觸到的都是很實用的東西，不像課本知識那么理論而抽象。而且，工作中很需要獨立與人打交道的能力。雖說一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候也不得不茫然地面對。現在，我覺得我已經能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難，這就是一種遇到困難後怎么想辦法解決的能力，我覺得，這種能力是很重要的。
短暫的實習生活過去了，心情很複雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀是藝豐圖文公司的同事和朋友們，還有公司門口的那桶礦泉水，我走後，誰幫他們倒水呀。
總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。我明白，在今後的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收穫和啟發的，也只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經驗。
最後，我想再次感謝藝豐圖文的工作人員讓我來到藝豐圖文，這是一次很好的經歷。很感謝藝豐圖文公司的各位同事，我想這段經歷必定會是我一生的財富。很感激他們對我的照顧，給我的幫助，謝謝。
實習早已結束，回顧實習生活，感觸是很深層的，收穫是豐碩的。回頭總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎。基本上達到了學校要求的實習目的。