實習工作思想總結報告 篇1
這8個星期，我發現，我長大了，這比起我在學校，天天喊著要長大，要變成熟來的更實際，這8個星期，我都會想很多，想著怎樣去和別人相處，想著怎樣去提高自己的上課能力，想著自己的未來。終於明白，我已經不是一個小孩子了，我要長大，雖然媽媽的懷抱還是為我張開著，但是，我也要負起一些責任，例如自己，家庭，未來，工作。這些都是我的責任，以前，不管遇到什麼事情，都喜歡做一個烏龜，因為，我知道，總會有人幫我把事情解決的，但是，現在不行了，因為，責任已經在我的肩膀上了。
我要對我自己負責。不管我現在做出什麼決定，也不管最後結果如何，已經沒有人能夠為我自己或者是我的未來負責，所以，我沒做一個決定，每走一步的路，都要經過慎重的思考，都要想著，這是對的嗎？年輕的我，什麼經驗都沒有，這時，長者就有長者的優勢了，很多時候，過來人都會給你很多建議，所以，我們要虛心向別人請教，可能他們給我的建議不會是的，但是，他們可以讓我們少走些彎路。我就是我，對自身負責的人也只有我。
我要對我的家庭負責。爸爸媽媽都老了，弟弟妹妹也都長大了，作為一家的孩子，我的責任是否是很重大呢？雖然爸媽說：你做好自己就行了，家裡的事情你不用擔心。但是，每看到爸媽勞累的樣子，我心疼，所以，我要負起家庭的責任，為了爸媽，為了弟弟妹妹，楊詩妮要努力呀。
我要對我的工作負責。一直以來，都想著，如果我的工作可以讓我自己來選擇，那就好了。那樣，我就在我想工作的時候就工作，想玩的時候就玩，想乾什麼就乾什麼，自由自在的，這是人生的一個樂趣呢。但是，現實跟理想總是有一段距離的，而且，我的理想根本不可能實現。所以，既然選擇了當老師這一條路，那么，就好好走下去吧，而且，要做一個老師，也不是那么容易的，你要面對著一個班幾十個人，這個責任，也是很重大的。
不管怎么說，做一個有責任心的人。
很多人都說，從華師走出來的學生都是淳樸的。這句話一點都沒錯。來清遠一中實習的人一共有17個，但是，每一個隊友都那么可愛，那么熱心，安撫了我來實習之前的那一份忐忑不安的心。因為我是一個比較內向的人，而且，我接受陌生人的時間會比一般人的要長一點，所以，在實習之前，我很害怕我不能很快融入這一個團體裡面。和他們一起來到實習學校的時候，我發現，一切都沒有我想的那么難，因為隊友們都很容易相處，我也發現，只要你用心去和別人交往，一般人是不會拒絕你的，所以，在實習的過程中，我學會了怎樣去和別人交往：用心，多交流。我們宿舍，都是一批笑點比較低的人，所以，在宿舍的時候，經常會笑聲連連。一開始，因為我們的大聲說話大聲笑，還被學生和宿管投訴了，不過，經過我們的努力，我們已經做到不被投訴了，但是，我們還是照樣的'那樣開心的笑，只是，笑的時間不一樣而已。這一段時間來，我們在一起都比較開心，實習快要結束了，回到華師之後，我們要開始忙著找工作了，到時，我們要聚在一起的機會就不會很多，所以，要好好珍惜剩下的幾天相聚的時刻。
天下無不散之宴席，實習，終要結束，之後，我要開始我自己的新生活了。很是感謝清遠市第一中學給我一個那么好的平台，讓我有鍛鍊的機會，也很感謝我的班主任指導老師和科任指導老師，能夠將他們好的經驗傳授給我，並且不斷的指點我，讓我不斷的進步。也好感謝高一12的學生們，接受了我這個對一切都那么陌生的實習老師，讓我有機會和他們一起進步。
實習工作思想總結報告 篇2
通過近階段的實習工作，加深了我對物業服務管理知識的理解，豐富了我的物業管理知識，使我對物業管理工作有了深層次的感性和理性上的認識。
陽光城物業小區作為市級一級服務小區，並作為敦化市首家封閉式小區。無論在硬體設施建設，小區園林綠化，兒童娛樂場，健身廣場等都投入了大量的物力和財力。小區內公園式園林景觀設計注重於優良環境的塑造，不僅滿足了業主居住的要求，更極大的滿足了業主精神與健康雙方面的享受。
陽光城物業在軟環境上更是注重人性化，個性化的封閉式小區管理模式。小區內監控設施的的設定，24小時保全執勤制度，保潔，綠化，基礎設施維護，便民服務等服務項目。為業主提供了優質的服務，為業主構築了一個安全，整潔，優美，舒適的生活和工作環境。小區記憶體在的問題
一、部分業主對封閉式小區的服務管理（尤其是出行問題）不理解，更甚者謾罵保全員和物業管理人員，不配合支持物業管理工作，甚至藉此尋找理由和藉口不按時交納物業費等，出了問題就責難物業。不僅對保全人員人格上的侮辱，同時也給小區管理工作帶來了極大的難點。
二、小區內外來人員多，包括小區幼稚園接送孩子的家長（時間段比較集中），探親訪友人員，施工人員，外來參觀人員等，在出行管理上存在一定的漏洞。
三、部分員工工作態度不端正，情緒化嚴重。員工工作中，個人包括各班組協調性，統一性觀念較差，容易授人以柄。這就為員工執行正常工作的正規化和原則性留下了隱患。
我認為如何做到既能體現出封閉式管理嚴謹的一面，又不是服務的人性化和個性化，讓業主滿意，員工工作愉悅，從而不斷完善管理與服務，是小區管理的重點。
這就需要我們全體員工從自我做起，端正自己的工作態度，強化服務意識，否定自備心態，注重服務流程。包括一個敬禮，收費，詢問，巡視等環節從講原則又不失禮儀的角度貼近業主，體現親情與關愛。外來人員長期進出者（如幼稚園家長）實行統一化管理（如印發出行卡等），其他外來人員仍實行門崗登記進出制度。儘可能的為業主和正常出行人員提供方便。樹立“友善與威嚴並存，服務與警衛並在”的服務理念，感化業主，規範外來人員。從而不斷完善小區的管理與服務。
由於我對物業服務管理的內涵了解較淺，所看所想淺薄，本身存在的問題也很多，望領導能多多批評指正。我也會在以後的實際工作中多向領導和老的員工請教，努力在理論和實際操作中完善自己。
實習工作思想總結報告 篇3
實習單位：廣東省南方電視台經濟頻道新聞部《今日一線》欄目組
實習時間：XX年7月8日——XX年8月20日
——養成良好習慣是減少錯誤的最好方法
本人於7月8日到8月20日在南方電視台經濟頻道新聞部今日一線實習。實習第一天就接到一個暗訪任務，第二天早晨6點到廣州火車站暗訪手機詐欺。實習期間分別接受盧戰、王世軍、單湘石老師的新聞實戰、出鏡、拍攝培訓。隨後跟隨多個記者、攝像較系統地學習了今日一線新聞的操作。懂的了dvcp機器，偷拍機，大洋新聞采編的基本操作。
新聞類型：會議、暗訪、突發、投訴、封面、跑腿等。
會議——廣州中級人民法院公布一批賴帳者名單，電視不可能把那批名單播出去，只能從中找到典型的。比如欠錢最少的一個公司只是欠了幾千塊，但是法院還是將它的名單公布了出來。記者等開完會還要跟法院的人聊下，可以通過怎么樣的途徑來解決或者緩解賴帳的問題。法院想通過媒體呼籲相關部門能夠建立一個誠信的信息平台，可以通過那個平台來查詢個人或者公司的信用信息。在這個新聞的處理上，記者要找出與別的電視台不同的東西。
暗訪——社會新聞的暗訪帶有一定的危險性。記者要懂得保護機器，保護自己，要有憂患意識。養成好習慣是減少錯誤的最好方法。取機器時要檢查，到了目的地要用機器之時也要檢查，特別是隱蔽採訪。檢查過程可以在隱蔽的地方，比如在車內檢查就要將機器低於視窗的位置。用小動作來把對方的視線轉移開放置機器的地方，比如可以抽菸或者撓頭等。【手機詐欺，伏擊三天兩夜】那個封面我在火車站等人的時候就撓了很多次頭。
突發——突發事件不全部是災難新聞，也有衝突的相關方加強衝突力度，比如暴力等。抓捕現場，還原現場很重要。關於車禍的突發，【失魂金杯車連奪三人命】由於當時事發地距南方台很遠。等我們打車過去的時候，屍體已經運走，只是路上還留有血跡。在拍攝過程中我差點也給車撞了。事發在一個s形的轉角處，汽車路過也不減速就在我身後擦過，現在想想都後怕。拍突發的時候特別要注意保護自己。
投訴——有矛盾才有投訴新聞，矛盾相關方對事件的闡釋，跳出事件本身。一次跟馬東東老師去拍一個牆上漏水的投訴。小區管理處的工作人員強烈要求不準拍攝，我們的攝像葉劍老師就把機子放在大腿上，靜坐在那裡。把該拍的採訪鏡頭都拍了下來。記者與攝像要配合默契，攝像注意看記者的暗示。【區劃調整便民先行】——8月11日，早上8點半我就在辦公室了。楊海濤老師問我有沒有空，說要去拍一個新聞。當初也沒問什麼就跟著去了。到了現場才知道是原東山區礦泉水街道劃歸越秀區管，正在開現場諮詢會。迅速擺好機位就開始拍了，心裡默記從多角度拍，還要在現場抓典型人物。一個阿伯每個檔口都去諮詢一下，我就決定以他為重點來拍。拍了三個鏡頭我覺得夠了，就去拍空鏡。後來記者說我典型人物的鏡頭拍的還不夠，不是三個鏡頭都能用的上，剛開始拍的時候就要多拍幾個。
實習與學校所教的配合方面教與用
電視跟平面媒體一樣都是要講故事，只不過電視是要通過電視畫面來表達。電視一定要在現場，有現場的畫面。特別是要儘量塑造故事的主角，並要有故事主人公相關的畫面來支持要講的故事。
電視編輯學中的編輯思想：動接動，靜接靜。常理思維（比如有一段採訪是記者a站左邊，受訪者b站在右邊。如果編輯一下子就接下一個畫面是a站在右邊，b站在左邊。給人一種視覺的錯感。）主體位置相似銜接，在拍攝，編輯過程中就會有意識的用到這點。主體人在左邊就要在他的右邊留有一定的空位，做方框的時候也在他所面對的一面留空鏡的框。
記者出鏡，如果背後畫面不能說明問題就要考慮選取正確的位置，可以通過記者的走動來說明一下現場的信息。帶著編輯思想去拍攝，比如一些比較急的會議。當天的新聞非當天播不可，下午5點才拍完，晚上7點就要用稿子了。只能是不剪輯拍攝。要求非常熟練，可以採取對著通稿來拍的方式。拍到要的內容，構圖倒在其次。一個字快。比如鏡頭起幅、落幅，重點在落幅，起幅、落幅都兩秒，中間兩秒勻速搖過。少用搖鏡頭是為了多表達信息量。一個搖鏡頭要6秒左右，相當於兩個鏡頭。所有鏡頭都要求到最穩。
新聞是有立場，做給誰看？利益相關的選題，利益相關的鏡頭。與主體相關的一切有用鏡頭。全景交代環境，特寫表達情感，中景交代事情的進展。空鏡頭用來銜接下個畫面，不至於鏡頭硬接，讓觀眾有中突兀感。
攝像
攝像，首先確保機器的安全，愛惜機器。出發前檢查dvcp機器配套是否齊全，mic電池是否有電。檢查dv，偷拍機是否使用正常；調白，晴朗室外優先考慮d3、d4檔，室內用c、b檔，星光效果用a檔；採訪環境光線不足，帶燈；調好水平，有條件的情況下儘可能用腳架。調白、水平、對焦、構圖在短時間內迅速完成。用一個鏡頭可以表達的內容不用搖鏡頭。搖動鏡頭，重點在落幅，中間勻速，起幅、落幅留有兩到三秒。
注意多角度，使鏡頭畫面有衝擊力。全景、中景、特寫為一組畫面鏡頭。每拍完一組鏡頭，拍個特寫或空鏡。畫面簡潔，突出主體。選定主體，將鏡頭拉到最近，調好焦，再拉開構圖。暗訪，隱藏身份，保護機器。預製室內c檔4。3k室外d檔6。3k（可以根據當時天氣適當調灰度片，晴朗調到d4都可以，以畫面的斑馬線為準。主體物體有兩三條斑馬線就可以了。比如主體人的臉部突出骨頭部位）燈泡3。2k演播廳黃色燈光ab檔。鏡頭推進調實，再拉開構圖，面向留空。鏡頭也可以運用圖表字幕，動畫在一起才更有感染力。
到達現場之前要考慮好將可能出現的情況，比如一個跳樓事件，事件可能場景是什麼？要講怎么樣故事，如何組織信息量，要有效地傳達信息，並巧妙表達記者立場。講故事開頭，吸引觀眾眼球，在故事中塑造主角才是有特色的新聞，不是大路貨。電視新聞將發生過的真實影像完全顯示出來。現場掌控能力很重要，要求對圍觀的民眾要判斷能力，找到哪個民眾？判斷事件的事實，如車禍，就要找到目擊者，死者。在現場不要被人利用，處於事件中能抽身出來。在事件之外用懷疑精神來思考。
感言
主動積極，多做筆記，多問。
如果單湘石老師的時間允許，我都請他看下我拍的新聞，請教下他鏡頭構圖等不足之處，以後的注意事項。還有經常跟管炎子老師談每個鏡頭的把握度。說出一個真實的場景或者模擬的，問管老師，假如是你會怎么樣處理這樣的鏡頭等等。
最多的時候辦公室裡面坐著28個實習生，如果不主動就什麼機會都沒了。每個實習生都有一個實習老師帶。帶我的記者是今日一線記者跑腿的組長，也跑南方報導的氣象那條線。很多時候他不方便帶我出去採訪，並且他個人也忙，沒空顧及到我。過了幾天，他就對我說，以後有空看見哪個記者出去採訪缺人的就跟去吧。以後如果是哪個記者、攝像要人手我就主動要求去幫忙。
開始的三個星期都是抬腳架，搬機子。三個星期後，楊文副監製說要我們主動點，時間允許的情況下可以主動要求攝像讓我們拍幾個鏡頭。有時候跟著好的攝像出去，他會讓我拍幾個全景或者空鏡，並且教我構圖，拍攝中注意的細節問題。養成良好的用機習慣可以保護機器，也能儘可能減少失誤。
第一次完全由我用dvcp機器拍的是一次省高院的院長會議。一到省高院，攝像就讓我自己調白平衡，自己移機位。結果我拍出來的東西沒對實焦，畫面偏暗，構圖不知所言。所拍的一系列鏡頭全部作廢，導致當晚的南方報導關於省高院會議的新聞，用的都是資料畫面。記者說，還好不是很重要的會議新聞，如果是現場報導，後果不堪構想。
有了第一次的`教訓，以後用dvcp機器的時候就好了很多。八月十號左右出差的記者多，實習生也走了一批。汕大的兩個師兄跟王世軍、單湘石老師到羅定去拍專題片了。新聞中心的楊文副監製就說現在台里缺人就把我當成正式的攝像派出去。因此第一次在派單上看到了我名字。那是跟劉彪老師出去拍一個關於天橋裝電梯的投訴，隨後也是跟他去拍過一個關於眼睛能吹氣球的奇人的現場，還拍了一個關於抗戰圖片展的南方報導【勿忘國恥珍惜和平】。劉彪老師說構圖可以了，還要再提高拍攝的速度。新聞特別是突發新聞關鍵是要拍到畫面，至於構圖倒在其次，速度很重要。
興寧礦災發生後一個星期，我在六樓的編輯房幫董傑老師編輯一個關於流浪漢的現場。楊文老師在那裡說要派我出差，我剛開始一聽不信是真的，還在那裡笑。肖琳老師就說正經點，笑什麼笑，領導派你任務呢。楊文老師說大概是明天下午3點去興寧換回第一批特派記者。被當作特派記者派出去，當晚興奮得睡不著。第二天8點半就到台了，早上跟楊海濤老師去拍了個南報。本來派給他的攝像是崔航，但崔航老師說下午去興寧就早上休息了。下午等我14：10收拾好行李到新聞部的時候，記者告訴我說去興寧的特派記者14：00提前走了。可惜，這么好的機會就沒了，並不是每個記者都能碰上這么大的災難事故。我錯就錯在之前沒有跟記者溝通好，以前每次有任務我都會提前跟記者打聲招呼的，說要跟他一起去採訪。那天剛好忙，晚上又興奮的忘了。
附錄1、參與作品：全部參與作品名，稿件。
2、主要拍攝新聞作品：
暗訪：《伏擊兩天一夜電話詐欺團伙落網》、《買件豆瓣醬附送三十多隻蟑螂》
突發：《失魂麵包車連奪三人命》
南報：《區劃調整便民先行》、《勿忘歷史珍惜和平》、《系統聯網“老賴”將寸步難行》
一線：《心急似火加油排長龍》