4、自動爭取結對單位，
如溫州軍分區、11名軍官結對我校11名學生，溫州銀行龍灣支行每學期在我校設立獎學生，應急應急救援1+1會員結對。
三、開展具有農村學校特色的綜合實踐活動
（一）、創建少年農校
根據農村學校實際將勞動教育為自己辦學特色，創建了以“少年農校”主要活動實施為載體，開展農業科技體驗教育。少年農校的宗旨是通過開展貫穿校內外的農業實踐活動，培養學生熱愛勞動，熱愛農業，立志振興農業的志向;培養學生的實踐能力和創新精神。“愛農、學農、興農”是我們少年農校的校訓，“今天我學農，明天我興農”便成為“少年農校”學生的遠大理想。充分發揮農村特有優勢，以勞動實踐基地為陣地，努力創建“少年農校”特色品牌，以學生實踐體驗為基本形式，著重培養學生的科學意識和愛農情感，努力營造健康，和諧的育人環境。每個學期我們學校都開展一些非常有意義的實踐活動;在中學本部前面租用8畝土地建有一個大棚和魚塘及露天基地，在原xx國小的校內建有一個2畝的勞動基地，裡面有露天的也有小棚的，把自願報名參加勞動踐活動的學生分成20來個研究小組，政教處對各研究小組的活動管理提出要求
1、每學期開展研究活動有計畫，有主題，有要求，有記錄。
2、每個研究小組的成員結束後有筆記、有心得，小實驗報，小調查報告、
快樂作文及整個小組總結，學校有評價考核。
3、充利用校外基地開展社會調查等實踐活動。少年農校每學期對校外的蜜橙地西紅柿基地、草莓基地做1——2次參觀調查。
4、每學期至少要開展10—20次活動，學生在老師的帶領下到基地種菜、玉米、瓜類、地瓜、馬鈴薯等等。學生自己種，自己管理，自己收穫，讓他們真正體會到果實是來之不易的。讓他們懂得勞動即是艱辛也是幸福的，從小培養他們熱愛勞動
（二）、創建鄉村少年宮
為進一步拓寬農村未成年人活動視野，豐富青少年精神生活，提升農村孩子綜合素質，促進城鄉教育均衡發展，XX年11月,在縣委縣文明辦和縣教育局、縣關公委的關心和支持下，結合校安工程，採用教室專用和一室多用的方式，投資20餘萬元，建成了全省首批鄉村少年宮，是蒼南縣第一所建成的鄉村少年宮。
xx鄉村學校少年宮主要依託學校現有的設施、場地、師資力量，融課內課外、校內校外於一體，對學校和社會青少年全部實行免費開放、義務授課。少年宮實行與中心學校“一套班子、兩套管理”的模式。少年宮目前已建有6間專用功能教室，設立了音樂、美術、體育、科技、德育實踐等5部14個活動小組，開設了14門專業課程。在校內聘任了專業輔導員8人。同時校外，從兄弟學校、社會團體招募了志願者輔導員10多人。通過一個學期各項活動的開展，使農村孩子也能象城市孩子一樣享受優質的教育資源，提升了農村孩子的綜合素質，得到了廣大學生和家長的普遍認可和喜愛，在當地社會上產生了強烈的反響。
我們雖然做了大量關心下一代成長的工作，也取得了一定成績，上級領導的關懷是分不開的。特別感謝的是蒼南縣關工委、縣文明辦、xx鎮關工委。但與上級關工委的要求還有差距，今後我們將在上級關工委的正確領導下，把關心下一代工作作為一項長期的系統工程來抓，切切實實地為下一代的健康成長，多辦事、辦實事、辦好事，努力創造一個和諧、文明、健康的成長環境，培養出更多的符合時代要求的“四有”新人。