個人先進事跡總結報告 篇1
“盡己所能，不計報酬；幫助他人，服務社會。”這是青年自願者的精神。我為自己是其中一名而感到自豪。並積極地參與或組織自願者服務。
上學期我參加了班級的暑期赴景寧社會實踐小分隊為期8天的活動。鼓鼓的背包裝載著我的神往，年輕的心，引領著我奔向景寧，奔向大際。我的工作任務是教國小孩子語文課。在教學過程中，我發現孩子們對課文的熟悉程度實在是讓我汗顏。通過觀察與同學的交流，我還發現他們的國語很不標準，根本分不清楚前鼻音與後鼻音。平舌與翹舌，有時甚至音調都出現錯誤。還有一個嚴重的問題就是他們的知識面太窄，除了課本與老師，他們幾乎沒有其他的知識來源了。根據這些，我放棄了預先準備好的教學內容，利用平日積累的知識和隊里的手提電腦，重新制定教學方案。在提高國語方面，我捨棄了強迫更正錯誤發音的方法，而是為他們準備簡單和富有趣味性的饒口令，甚至利用孩子們樂於向老師表現的心理，組織繞口令比賽，在大聲的說唱中自覺，積極地更正原來的錯誤發音。對部分怯場的同學來說，更是提供了克服心理障礙，發現自己優點，融入班級的機會。實踐的時間只有8天，我不能把我所有的知識教給他們，於是我選擇了故事。我給他們講一些中外偉人的成長經歷和世界各地的奇聞趣事，觸發他們汲取更多知識的欲望。恰巧，“紅盾”協會為大際國小捐獻了1000多冊書，借次機會我鼓勵他們多看課外書，並告訴他們，我所講給他們的故事就有許多是在圖書館裡學到的。這些只是白天的工作晚上還要給居住區周圍的孩子補習功課。補習是家長們要求的，他們自己識字不多，不能輔導孩子，卻由希望孩子能把暑假作業作的更好。對我來說這很簡單，卻能給家長和孩子帶來快樂，這樣的工作為什麼不做呢？於是，睡覺時間被推遲了，但孩子們多了一位輔導老師。他們一遍不行再教第二遍，直到他們聽懂為止。看著他們眼中的純真與燦爛，我為自己的付出感到欣慰，當孩子們甚至是家長尊敬地稱我為老師時，我多想告訴他們我只是一名青年自願者。8天，對於人生而言，一點也不漫長，但對我而言，這8天宛卻如人生之路上的一串珍珠。這一切，都只因為我是一名青年自願者。
“不計報酬，服務社會。”這不是一句空話，這種精神需要我們用實際行動去實現。那么去那哪裡服務？如何服務？經過考慮，我與團支書決定去藝校進行文化課輔導。如何讓藝校的領導、老師和同學接受並支持我們的服務呢？如何安排好活動時間？這些都是活動構思一提出就需要解決的問題。經過再三思索，我們準備了兩個較為靈活的服務方案，尤其在時間的選擇上，藝校的師生與我們都有較強的自主性。在藝校尋找負責人的時候又遇到的許多的尷尬與挫折，藝校的領導不信任我們的誠意，並認為我們不具備輔導學生時應有的耐心。一次又一次的上門訪問，藝校的領導終於答應看看方案，而且看過之後很滿意，給了我在藝校的通行證，但他只說具體內容應找教導主任商量，卻沒再提供任何訊息了，甚至教導主任姓啥名誰都沒說。有了上次的經驗，很快便與教導主任取得聯繫，最終確定方案。藝校的同學對文化課的熱情似乎遠不及專業課高，而且他們也不喜歡向只有大他們兩三歲的我們提問。為使活動達到預期目的，我主動接近他們，了解他們內心對文化課的真正態度。工夫不負有心人，終於有人開始提問。儘管在我看來他們的問題是那么的簡單，幾乎能不假思索的說出答案。我也不敢怠慢，站在他們的立場上考慮問題，幫助他們提高。這種努力一直持續到他們放假為止。幾次接觸後，他們親切地叫我“小老師”。這是他們對我的努力的肯定，也是我作為一名自願者最願意聽到的稱呼！藝校領導、老師的感謝讓我倍感溫暖，他們說：“你們有知識、有熱情、有抱負，你們的到來給我們的學生提供一個很好的學習交流機會。讓他們看到了學習的榜樣，為他們的生活注入了新的活力，謝謝你們！”短短的一句話，卻使我體會到了當好一名自願者的自豪。
通過這幾次活動，我對自己，對人生有了更新的認識，在今後的日子裡，我將與許多有共同理想的朋友一道在“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟下，實現自己對社會的，書寫充實而高尚的精彩人生。
個人先進事跡總結報告 篇2
尊敬的領導：
我叫白雲傑，從20xx年3月參加工作，郎德公司是我參加工作的起始點到現在20xx年已經過去了4個春秋，年度先進工作者先進事跡年度總結。在20xx年度中，“責任”一直是我工作的宗旨，我嚴格要求自己，做到謹小慎微。在20xx年無論從技術能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導和幫助，使我在工作能力上得到提高，學習方向上得到明確，工作態度上完全有所端正。回顧這一年，因公司發展、工作的需要服從領導的組織安排與調配。與公司共同繁榮，艱苦奮鬥，以自己的責任心勤學習、勤反思方式來使自己的技術水平不斷提高。工作中我們同事之間互相交流，總結經驗共同進步，工作總結《年度先進工作者先進事跡年度總結》。因不斷地努力和進取，這為我以後的工作發展打下了良好地基礎。在安全生產的前提下做好本職工作按時上下班不礦工。積極參與公司組織的各項活動，在安全生產任務當中按時完成領導所安排的生產工作與提前完成生產任務。
20xx年3月車間下達生產任務切三半環，操作者用的是單個加工程式（如：一個毛坯件加工5個成品，加工10個毛坯件就是50個成品就需要裝卡50次平移10次才能完成）加工操作起來特別繁瑣效率低我就提出用子程式試加工，結果很成功（加工10個毛坯件裝卡10次不用平移就能完成）這樣就大大的提高了生產效率減少了操作者的工作時間。且在後來的生產過程當中得到了廣泛套用，有力的提高了生產工作效率即簡單又實用受到了領導和同志們的好評。
20xx年已然過去，但是未來的一年又是以今天作為一個起點，新目標、新的挑戰，就應該有新的起色，在新的一年中我將繼續努力工作，勤學習、勤總結，完善自己的不足。20xx年已經到來，在此，我祝願各位同事在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風順、祝願各位同事在新的一年裡續寫人生新的輝煌！我期待自己能為公司新的輝煌，添上小小的一畫。為此，我在以後的工作中會努力提高文化素質和各種工作技能，以更好的效率做好每一項工作來回報領導對我的信任。
個人先進事跡總結報告 篇3
同志們、同學們：
為更好地學習宣傳當代青年學生的楷模*先進事跡，根據*市委宣傳部的統一安排，今天*先進事跡報告團來到我們*市舉行事跡報告會，讓我們以熱烈的掌聲向報告團的各位領導和全體成員表示熱烈歡迎!下面，我向大家介紹一下今天的與會領導和報告團成員:
*學校黨委書記徐勁松同志；
××市委宣傳部宣傳科科長；
團市委組宣部副部長；
父親；
××學校教師、生前所在班班主任；
同學××同學；
××縣電視台記者。
下面，請少先隊員向報告團領導和成員獻花。
出席今天報告會的領導還有市委常委、宣傳部長，參加報告會的有：市委宣傳部、團市委、市教育局的負責同志，各鄉鎮、辦事處黨委宣傳委員、團委書記、教育辦公室主任，市直企事業單位團委書記，市直學校部分青年學生總計1000多人。
下面，我先向大家介紹一下趙東營同志的先進事跡。/今天舉辦的這次報告會，是××先進事跡學習宣傳活動的重要內容，目的是進一步把學習宣傳活動推向深入，在全市進一步形成向學習的熱潮，進一步興起以“八榮八恥”為主要內容的社會主義思想道德建設的熱潮。
下面，請泰安市委宣傳部宣傳科科長宣讀/市委宣傳部、/市教育局、/團市委聯合下發的《關於開展向青年學生的楷模學習活動的通知》。
下面，請團市委組宣部副部長宣讀/團市委《關於追授為××市優秀共青團員稱號的決定》。
下面，請報告團成員、作報告。
請報告團成員、/的父親作報告。
請報告團成員、××學校教師、生前所在班班主任作報告。
請報告團成員、××學校學生××同學作報告。
下面，請市委常委、宣傳部長講話，大家歡迎！
同志們，剛才××先進事跡報告團的成員多角度、全方位地講述了一個優秀青年可歌可泣的事跡，讓我們深受感動，受益匪淺。××部長就如何結合實際，開展好學習宣傳××先進事跡活動講了很重要的意見，希望大家認真思考，深刻領會，抓好落實。要傳達學習好會議精神。會後，各部門、各單位要把這次報告會的內容及時進行傳達學習，結合報告會內容，進一步深化對樹立社會主義榮辱觀重大意義的認識。要結合實際開展學習，根據機關、學校、企業、農村不同的人群特點和行業特點，設計不同的內容和學習形式，吸引廣大幹部民眾、職工、青少年學生積極參與，引導他們樹立社會主義榮辱觀。要開展豐富多彩的學習活動，採取學習報告會、座談會、心得交流會，開展演講比賽、徵文比賽、文藝演出等形式，增強學習活動的趣味性。要注重實際效果，把學習先進事跡與培養社會主義合格接班人的教育方針結合起來，與推動當前的各項工作結合起來，與建設社會主義新農村、構建和諧社會結合起來，精心部署，狠抓落實，把學習*先進事跡活動不斷引向深入。
報告會到此結束，讓我們再一次對報告團的領導和成員表示衷心的感謝！請與會同志、同學們參觀布置在會場外的趙東營事跡展。
散會。