化學類實習報告 篇1
為了充分利用社會資源，為學生就業提供更多的機會，以利於“雙向選擇”，同時發揮學生的獨立分析和解決問題能力以及社會交往能力，更好地促進教學與生產實際相結合。學院研究決定，允許部分學生自主選擇單位進行畢業實習，實習時間在暑假期間或與學院集中實習時間(每年秋學期開學初)同步，由學院和接收單位共同管理。
為了加強管理，保證畢業實習教學環節的質量，學院根據《揚州大學關於學生自主選擇單位進行畢業實習、畢業設計(論文)工作的管理規定(試行)》(揚大教〔20xx〕70號)，以及《化學化工學院本科生畢業實習工作細則》(化院[20xx]20號)的檔案精神，特制訂本實施細則。
一、學院主要職責
1、成立畢業實習
領導工作小組，做好學生到校外畢業實習的指導工作。根據學生條件及接收單位的資質審批學生的申請;
2、與校外指導教師及學生保持聯繫，及時了解學生畢業實習、畢業設計(論文)的進展情況，並提出指導意見。
3、協助解決學生在自主選擇的單位進行畢業實習工作中存在的問題。對校外畢業實習各個環節的質量嚴格監控把關。
4、負責與接收單位的教學、管理等協調工作。
二、接收單位主要工作
1、接收單位應具備較高的科研水平及較強的技術能力，並選派具有中級以上職稱的專業技術人員擔任畢業實習的校外指導教師;
2、提供學生必要的學習、工作和生活條件;
3、協助校外指導教師對學生的日常管理;
4、協助校外指導教師做好對學生的鑑定和考核工作。
三、校外指導教師主要職責
1、按照學院的相關規定，進行畢業實習各個環節的具體指導和實施。
2、加強對學生的日常管理，包括對學生的考勤、準假手續的審批及記錄，生產、生活安全的教育與管理。
3、學生畢業實習結束後，對學生在本單位進行實習情況進行鑑定，內容包括思想狀況，工作態度與能力、取得的成績，以及遵守紀律情況等。
四、學生的條件及要求
1、必須與接收單位有就業意向的材料。
2、學生自主選擇單位進行畢業實習的起止時間可利用暑假期間完成，或與學院的安排統一。
3、學生在自主選擇的單位進行畢業實習，必須按實習計畫規定，完成所有實習內容，並達到要求，實習期間，學生應每周向學院匯報實習情況、做好實習日誌，實習結束後認真進行個人實習總結
4、學生在接收單位，必須遵紀守法，嚴格遵守單位的生產、紀律等各項規章制度，對自已的安全負責。
5、學生如在規定的時間沒能完成畢業實習不得畢業。待完成畢業實習，並通過考核後，方可按學籍管理規定給予畢業。
五、申請程式(在每年暑假一個月前辦理好相關手續)
1、學生到工作單位的實習時間原則上不少於四周。
2、本人填寫書面申請書(見附屬檔案)。並提供接收單位出具的、有接收學生本人就業意向的材料，以及同意接收學生進行畢業實習、畢業設計(論文)的函件;
3、經班主任審核;團委簽字同意蓋章。家長寫一份材料，簽字同意自己的子女到用人單位進行畢業實習，並負責其安全責任。
4、學院根據接收單位的資質情況和學生提供的材料進行審批;
5、學院同意後，學生向學院提供與接收單位共同擬定的畢業實習或畢業設計(論文)工作的具體安排。
6、學院匯總自主選擇單位進行畢業實習、畢業設計(論文)的學生情況，報教務處備案。
7、學生必須請用人單位出具一份同意接受函並簽字蓋章。學生將實習大綱送交自己聯繫的實習單位，實習單位在確認有條件實習的前提下，委派一名工程師或工程師以上職稱的工程技術人員擔任該學生的指導教師並安排其實習。
8、學生辦好上述手續後，將所有材料交院辦簽字蓋章備案。學院嚴格按實習要求進行監督檢查。
9、學生到工作單位進行畢業實習結束返校後，分別到班主任、團委、院辦銷假，並上交院辦畢業實習有關材料。
化學類實習報告 篇2
一、實習基本情況
實習時間：20xx年10月9日至：20xx年11月15日
實習地點：
實習學校：
實習班級：高一年級16班。1416班班風積極健康，學生活潑可愛，班幹部的責任心較強，能協助班主任處理班級的一些事情，但是領導能力不夠。部分同學不服從班幹部的管理。不過衛生工作做得挺好。大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣。不過還是存在個別同學不愛集體勞動，作業存在抄襲、作業不按時交甚至不交的現象。有些同學自信心不夠強，對於一些集體活動不積極參加。有些同學自控能力不好，在自習課上看課外書，說話。應該加強學生的自我管理能力。
我於X年10月9日早上來到XX市第X中學，進行教育實習和班主任實習工作。因為原計畫9號下午三點與其中班主任指導老師的見面會取消，所以改由我們自己聯繫班主任和指導老師。我和我的搭檔張在下午四點和班主任指導老師譚老師在圖書館門口見面了解了班級大概情況以及班主任主要工作。10號早上8點又與化學指導老師藍老師見面。首先，我對實習的工作情況做大概的介紹，主要有兩大部分的工作，實習班主任工作和化學教學工作。
二、實習主要內容
（一）、班主任工作。
我和我的搭檔張一起協助高一（16）班的班主任的日常工作。我們於X年10月10日早上七點點和高一（16）班的學生見面，作了簡單的介紹。然後就展開實習班主任工作。
第一，開始日常工作。主要有早讀時間到教室看學生讀書情況，早操時間到操場看學生做操。下午2：40到教室查看午聽（英語聽力時間）情況及做清潔情況。晚上7：00到教室查看到教室情況，7：30開始晚讀，晚讀之後晚自習的紀律管理。早上早讀前督促學生抓緊時間搞好教室和清潔區的衛生。
第二，我們儘快熟悉了解全班同學，了解班級情況。管理班級工作，了解學生的思想情況。管理紀律，注意督促值周班乾管理自習課的紀律。使學生養成良好的學習習慣。查看學生做衛生情況，讓衛生委員安排值日生做好清潔工作，每天下晚自習前提醒第二天值日的同學儘快搞好清潔衛生。注意培養他們講衛生的習慣。
第三，召集全體班乾開會。會議的主要內容有：了解每一位班乾的具體工作，然後讓他們自己清楚自己個人的定位，個人的工作要先做好，才能更好的去幫助其他同學。知道全體班乾是管理班級的一個小隊伍，他們是班級的帶頭兵，起到榜樣的作用。所以，平時在言行舉止方面要注意文明，帶領全班同學把班級的文明風氣搞好。這就是班乾的帶頭作用。工作的同時更要抓學習成績。個人學習好了，會帶動整個班級的學習風氣。
第四，找其他同學交談。了解他們生活和學習方面的情況。讓他們知道老師是關心每一位學生，重視每一個學生的。並指出他們的優缺點，讓其明確好自己的目標。同時也與別的科任老師交流，有學習上的困難我們儘量幫他們解決，不要怕難怕錯。我們還找了個別學習有困難的學生進行特別輔導，同時讓成績優秀的同學帶個別成績靠後的同學。
第五，幫助學生籌備三節相關節目。有一個極具特色的活動——“科技、藝術、體育”節，簡稱“三節”，於每年的11月份中下旬舉行。因為比賽類型繁多，所以前期的準備工作也多。幫助班幹完成科技節的報名活動，給班級參加藝術節的節目出謀劃策。在我們和學生的共同努力下，最終我們16班進入了創意走秀模特大賽和班級合唱比賽的決賽，可以在“三節”的晚會上綻放光彩。
（二）、化學教學工作
第一周，我們的主要工作是聽指導老師的課。我們小組共有5位實習老師。我們邊聽藍老師講課，邊熟悉高一必修1化學教材，及做課件寫教案。我們在藍老師的課堂上學到了很多的上課技巧。每次聽完課，我們都會和老師一起進行討論當堂課有什麼需要注意的事項，然後和小組成員一起認真分析老師上課用到的技巧，如果有不懂的再去請教老師，這樣做使得我們都能掌握一些上課方法。比如：藍老師教的班級有三個班，上課的內容是一樣的，但是講課時講究側重點，因為每個班學生的基礎不同，接受程度不同。講授新課時不能和盤托出，要一步一步地引導學生，最後給出結論，學生才能更容易接受新知識。
第二周，由於前三天是月考，所以我們都參與了月考的監考和改卷工作。在改化學試卷的過程當中，我們也發現了很多學生易錯的知識點，這對於我們之後進行化學授課也起到了一定的作用。後面兩天主要還是以聽課為主。
我們實習老師可以上課已經算是第三周了，我和我的搭檔一起帶16班的化學課。首先，我們兩個成員一起討論上課需要注意的地方，包括知識點和儀態。做好教案和課件，然後再與知道老師討論，讓老師幫我們查漏補缺。我們兩個成員相互聽課相互點評，老師做最後的點評，這樣使得我們逐漸進步。上第一節課時，我還是有點小緊張的，畢竟是第一次真正面對幾十個學生講課。不過我們的指導老師帶隊老師都說還不錯。唯一的不足就是前面開始時語速有點快。最好再來個記憶規律的總結，經過了努力我把這些小問題都改過來了。
三、實習總結與體會
（一）、化學教學工作
實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程我必須儘量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，眼光要掃視全班，讓學生感覺到你是關注他的，才能使他們更認真的聽課。另外，在課堂上要以學生為主體，體現素質教育宗旨，老師作為指導者和助學者。讓學生養成獨立思考的習慣，主動獲取知識的能力。還要培養他們的化學素養，使他們喜歡化學。就如“授人以魚，不如授人以漁”的說法，要讓學生學會學習。在實習期間，白天和晚上自習課有空的時候，我都會去教室走走看看。如果學生又不懂的問題可以問我。這樣對於基礎不好的同學，進行一對一的輔導，容易把他不懂的知識補上來。從中，我懂得了，要教好一個學生難，要教會一個學生自己學習更加難。但是，作為一名老師的我，要做好一名老師，需要細心，耐心，恆心。細心發現學生的問題，然後耐心地去為學生解決問題。而把這些事情做好需要恆心。
教學效果。我個人的成長，首先從備課開始，我學會了如何去把握一堂課的層次，長度和寬度都要看，要有重點。同時多方面收集材料，仔細地鑽研教材，然後對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統性，適合重點中學程度較高的學生。同時，運用所學的計算機基礎知識，製作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學生的學習興趣。內容的安排由淺入深，採用引導式教學。備課時要把可能發生的狀況都考慮進去。然後，要試講新課。每一堂新課我都會投入精力去試講，到上新課時，本著為學生負責的心，上好每一堂課。
（二）、班主任工作
是一個旅遊城市，好吃的，好玩的地方挺多的，我就通過詢問學生這裡有什麼土特產，哪裡好吃的東西比較多，好玩的景點可以介紹我去吃和玩。以這樣的方式，學生就很樂意講給我聽了，漸漸的溝通就多了，自然跟老師建立起相互信任了，這樣更易於與學生交流，進而去了解他們的生活和學習。然後學生就願意聽老師的教導，慢慢引導他們的學習態度，養成良好的習慣，多點關心他們的生活。在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，做班主任是辛苦的，每天堅持看班，我要投入更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。擔任高一（16）班的班主任，工作瑣碎，很煩雜。高一年級學生的心智還不成熟，加上16班的學生又特別好動，個性張揚。所以在生活和學習、紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀。重要的是班主任還擔任了思想品德課程的老師和家長的聯絡。在這一個多月的代理班主任工作中，我懂得了要用愛心去開啟學生的心靈，經常與學生溝通，對於特別頑皮的學生，更要採取好的態度來教育，與其坦誠相待。因為態度越是強硬，他也許更叛逆。高中生一般對大學充滿嚮往，課餘時間我會跟他們多聊聊關於大學的相關信息，讓學生多了解大學的學習和生活，他們才會有努力奮鬥上大學的欲望。通過交流，讓學生信任老師，才會多與老師溝通談心。那么，我就可以與學生交朋友，了解他們的內心世界，才能收到更好的教育效果。
代理班主任的工作中，我懂得了與學生溝通要真心真誠，學生才會認可一個老師。經過一段時間的接觸，高一（16）班的學生認可了我這個實習老師。他們大部分同學都願意聽我的指導，而且有些學生願意講心裡話給我聽。他們有生活上的和學習上的問題也都喜歡問我。我都會耐心傾聽他們的心聲，盡力幫助他們解決問題。
在北海七中實習的這段時間，我做到愛崗敬業，任勞任怨，盡責的做好每一項工作。把化學教學和班主任兩大項工作做好了，努力做一名合格的人民教師。經過了這一個月的實習訓練，我初步具備了一名教師的基本素質，不過也需要努力做的更好。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間裡我收穫了知識。收穫了經歷，收穫了指導老師的關愛和教誨，更收穫了學生的感情。
在實習期間，我認真聽取兩位指導老師的教導。不遲到不早退，按時完成任務。思想態度端正，嚴格遵守學校的紀律，與同學和學生友好相處。初步具備了一名教師的基本素質。
化學類實習報告 篇3
一、迄今為止，中國的物業管理行業已經走過了二十幾年的時間，已經具備了一定的規模和形態。隨著經濟體制的改革發展、城市的現代化、人們對居住空間的可持續發展的要求，伴隨房地產商品經濟發展的必然產物——物業管理要得到迫切的改變，已成為一種必然的趨勢。尤其在市場經濟的條件下，大多數人將成為物業的產權人和使用權人，因此，如何在激烈的市場競爭中立於不敗之地，創造合理的規模效益，已經成為現今物業管理的關鍵問題。
在社會分工和市場區隔不斷加強的總體背景下，只有針對不同的物業類型、不同的消費人群、以不同於他人的管理模式，才能樹立企業自己的一面旗幟，建立自己的經營理念，那就是要走企業的品牌化道路。品牌是什麼？依據美國市場行銷協會的定義：品牌是一種名稱、標記、符號，簡單的說就是一種商品的牌子，以自己特殊的商品形態區別與競爭對手的標記。
但是在市場經濟發展的今天，品牌已不再是一種簡單的區別標誌，而是企業客戶和價值（文化價值、經濟價值）的來源。物業管理是一種服務，它以物業為管理對象，以廣大業主為服務對象而定位於社會人群。由此，創建這種服務的品牌也不外乎三個方面：知名度、美譽度、忠誠度。深圳萬科發展到今天之所以能成為行業中的佼佼者，其中一個重要的因素是依靠了其服務的品牌效應。在多次的招、投標中，其能做到"未見其人，先聞其聲"靠的是它的知名度，在以後的日常管理中能得到廣大的業主的支持與信賴則主要依賴了它的美譽度，於是不斷提升的忠誠度為它贏得了越來越多的客戶，終就鑄造了中國物業的"巨無霸"。但是創建一個品牌並不是朝成夕就，而是需要一個長期的過程。
現實中一些令人無庸質疑的事實放在我們的面前，物業市場不規範、經營機制不健全、細的法律法規不具備、廣大業主的物管意識低等因素已經成為企業走向品牌化的約束"瓶頸"，尤其是北方的地區，在總體水平低的情況下，對於一些中小城市做成物業品牌更是難上加難。日照雖然是位於沿海的港口城市，但就經濟發展、人口規模來說還是一個中小城市。於是在這樣的情況下要做成一個物業的品牌，除了要克服大的環境困難外，還要最大程度上最佳化企業的內部結構和人員配置。對此，筆者在公司的四個物業項目實習的進一個月的時間裡感受頗深。以下筆者就在工作中親身感受的問題予以陳述：
（1）物業人員的形象不規範。包括服務人員的儀表、語言、行為形象。服務人員是第一時間與業主打交道的，因此，他們的給廣大客戶留下的形象則代表了公司的精神面貌。
（2）規章制度不健全。主要包括對內（員工規範、崗位職責、獎罰機制）和對外（管理制度、業主公約、處理程式等）。
（3）物業管理工作宣傳不到位。比如說維修基金的收取，在沒有全部收繳齊之前，不要存在時間上的停滯，要無時不刻的向業主宣傳到位，其中包括採用傳單、報紙、宣傳欄的形式。
（4）服務人員的人性化意識不強。對待業主不夠周到熱情，有的甚至發生了口角。在實踐的接觸中，服務人員對答允業主的事情不能及時的處理，比如說報修，一拖再拖使公司的誠信產生了嚴重的危機。
（5）物業經營收入單一，難以擺脫虧損的局面。舉例說同發物業它的建成已有十幾年的時間，大多數的公共設施已經老化，光靠1。1角的服務費虧損是在所難免。
二、通過在實習中理論的研究和實踐的磨合，筆者認為這些基本的問題已經成為海納物業走向品牌化、從分散型經營到集約化發展的制約因素。如何解決這些問題，規範物業項目的運作，樹立海納物業的品牌形象。通過近段時間的實習，筆者提出自己的幾點建議和方法。
1、建立規範、高效、專業化的隊伍，作好基礎管理是關鍵。優秀的基礎管理是作好物業工作的基點而員工素質則是優質服務的決定性因素，也是一個物業企業能否持續發展的壯大的關鍵。
（1）規範服務人員形象，加大企業宣傳力度。規範形象包括儀表、語言、行為三個方面，儀表規範要求我們的服務人員要持證上崗，統一著裝，佩帶明顯的標誌，所使用的工具要印有企業的標識。語言形象要求服務接待人員要講國語，由於在公司的項目上買房的大多是外地人，所以這一點顯的很重要。比如說在服務人的電話接待中要首問"海納物業，可以為您做什麼"語言要儘量熱情委婉，包括在與業主產生矛盾的時候，"海納物業"應該成為每一個員工的口頭禪，這樣也有利於企業的形象宣傳。
行為形象要求每一個崗位的職工要工作規範，盡顯專業風采。這一點對我們的保全人員顯的十分重要，在小區里保全人員擔任著維持公共秩序的職務，所以在工作中要儘量達到軍事化的標準，例如不要出現走路吸菸、打鬧的場面，以免給業主造成不良的影響。物業是一種服務行業，其行為其實就是一個服務的過程，即服務傳遞過程。表情愉悅的工作人員可以平息由於服務缺陷給業主帶來的不滿和怨言。