2024暑期實踐報告範文 篇1
除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是列印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂office辦公軟體的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。於是我便在閒余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實踐時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。
每個行業之間並不是孤立的。相互聯繫使橫向或縱向的行業發生密切的業務往來。例如前幾年的金融危機來勢兇猛，不少外向型企業無力抵禦，面臨倒閉或破產的危險，一些企業即將從此消失。企業數量的減少，意味著會計師事務所的客戶資源萎縮，執業收入將會減少。另外，了解企業間的必要聯繫有利於增強企業自身競爭力，增加業務範圍，拓寬經濟來源。韓寒說，這個時代需要的不是全才，而是人才。幾千年前，荀子也說過“五技而窮”。就是說，通吃型人才並不適合細化分工的現今社會，把一種技術做細作精的t型人才，也就是專業技術過硬的專業人才，才更容易被社會認可。學校開設的課程並不完全適合每一位同學，那么，我們自己為什麼不根據自身條件和能力以及知識的掌握程度來做一份大致的職業規劃。多關注這方便的信息，畢業之時也不會手足無措，不知所及。此外，會計中也存在認識管理機制，四個方面會發生一些變革。主要包括組織結構變革、用人機制改革、考核體系改革及薪酬體系改革。人事管理機制是內部管理的核心機制之一，可是促進會計師事務所認識
管理水平的整體提升並為行業管理機構的人事機制改革探索提供參考。
2024暑期實踐報告範文 篇2
7月1日—7月3日這三天的實踐，讓我感受頗深。
7月1日，黃校長、曹書記、王老師給我們作了講話並給我們上了一堂課。我，都認真聽了，認真做了記錄。不知道是不是有同學覺得聽的很無聊，但在我，我深刻的感謝能有這次機會來參加培訓。認真聽、仔細思考後覺得受益匪淺，不僅僅是作為一名學生幹部要學到的知識，也學到了普遍的做人處事、與人交流的經驗。在聽一些優秀的代表發言時感慨不已，他們有的發言抑揚頓挫，有的思路清晰、通暢流利，有的暢談自身經歷！
雖然每一場發言都定了不同的主題，但是仔細分析就會發現，老師們的演講之中都存在許多做人，做事以及創業與就業的道。，都有著語重心長地勉勵之辭。通過培訓體會和感受到作為學生幹部必具備的素質，及對學生幹部的要求，我自己總結了一些想法。
我總結了四個詞語：責任，坦然，誠心，積極。
（1）責任：
環境的不同造成了我們要負擔不同的責任，不管是否作了承諾，該是你的你必須負責。被動的接受不如主動去承擔，自己應該付出的，努力去做了就不會有太大的.虧欠。別人為你做事，不要只看別人承擔了多少責任，重要的是你對別人負了多少責任。
（2）坦然：
看過一篇短文寫著：坦然是一種失意後的樂觀，是沮喪時的一種調適，是平淡中的自信，我們活得坦然，生活的才給我們快樂的體驗。許多事情的得失成敗是我們不可預料的，也承擔不起，我們只需要去盡，求得一場付出之後的坦然和快樂。
坦然也包含了寬容，許多人我們捉摸不透，防不勝防，往往是我們想走近，別人卻早已設起了屏障。不必去計較，我們唯一要做的是面對他們時奉上我們的真心，真誠、寬容的對待。
（3）誠信：
現代的這個社會，人與人之間隔閡太多，太多的背叛讓我們不敢去相信。一個“誠”，讓你要真誠的面對，“用心去發現心”別人也會回報你一顆熱的心。“信”，要信任別人，又要對自己有信心。信任別人，真誠待人，別人才會以朋友的身分為你“錦上添花”，才能獲得良好的人際關係。
（4）積極：
“給青春加一點氧氣”，面對事情最重要的是心態，沒有良好的心態就不會有積極的態度。“有時候生活的會遇到很多困難，如果你愁眉苦臉的過也是一天，如果快樂的過也是一天，何樂一天而不為呢？”是的，無論怎樣生活的是逃避不了的，何不選擇歡樂的度過呢！無論是生活的還是工作，做事情只有積極地去應對，最後你才不會後悔對自己所做的事情。
作為學生幹部，首先要學會的做人，所以應該具備上面所說的素質，做學生幹部的同時我們要牢記我們的本質是學生。其次作為紐帶和橋樑，我們要團結同學，在學生中起組織、領導、模範帶頭作用。
7月2日，我們全體學生幹部在王老師的帶領下，意氣奮發的走在去武進消防大隊的大路上，去迎接我們的素質拓展訓練。
到了那兒，接待我們的是一位消防官員，不一會兒，一位消防人員為我們講解了有關消防車以及發生火災後如何讓逃離現場的知識。接下來，我們到了訓練基地，消防人員早就在那等待了，他們為我們一一演示了如何進行訓練，然後就是我們親自上陣了，大部分人都參與了其中，我也不例外，我一節一節地爬到了一根柱子的頂端，誰知道我的那兩條腿根本不聽我的使喚，一直在晃，我又不想退縮，只得硬著頭皮，當時，我騰空一躍，抓到了空中的槓桿，然後慢慢地滑落下來，下來後，我才明白：其實，我們在做任何事的時候，都會遇到困難，只好先戰勝自己，才能勇往直前，只有這樣，才能知道你的下一個挑戰將會是什麼，才能一步一步的往勝利的走去。正所謂“勇往直前，我做主！”
7月3日，我們在柯老師、丁老師的帶領下去參觀了服裝企業——宜禾。它是一個以職業裝為主營業務的企業產品。她，宜禾的董事長——馬金芳，給我們上了一節既生動又形象的課，把她從小到現在的點點滴滴都講述了一遍。原來，現在的董事長也有鮮為人知的一面，講述了她如何求學、如何創業以及創業路上的艱辛，但她都一一克服了，為了企業，十幾年來，不分白晝的工作，一天只睡兩、三個小時的覺……她的一句話讓我為之一振，也提示了現在的大學生們，那就是“到了企業，不要把工資掛在嘴邊，如果你能為企業創造一定的價值，它是不會虧待你的。不論將來到了哪個地方工作，都要腳踏實地的去做好每件事。”總之，這三天的暑期社會實踐真的讓我受益匪淺。
作為一名學生幹部，我們要牢記校訓“進德、立業、敏學、篤行”的價值取向，要樹立政治、責任、服務這三種意識。豐富自身的文化底蘊，全面學習科學文化知識，把握成才的主動權。提倡以德自勉，以法自立，以學為本，以校為母的精神。全面培養政治思想素質、心理素質、業務素質、能力素質、身體素質。
“決定一個人的高度的不在於是否走得快，在於是否走得遠。”這句話讓我深有體會，任何事情只要你盡心盡責、盡力地去做了，踏實得做好每一個細節，你的路就會走得更遠。
2024暑期實踐報告範文 篇3
1.實踐目的：
今年暑假，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農村，了解民情。參加暑期“我的中國夢，奉獻在基層”，我真的感到很榮幸。
回響黨的號召，到基層去，到真正需要的地方去，在服務“三農”的事業中，奉獻青春， 建功立業，把青春夢融入中國夢的偉大實踐中，樂於奉獻，找準定位，實現高質量就業，使自己的夢想成真，青春出彩。
2.實踐時間：
XX年7月15日---8月15日
3.實踐內容：
炎炎酷暑，幾個年輕的大學生，帶著滿腔熱情，來到安徽省青陽縣，開始我們的暑期社會實踐。因為我們的專業都是師範類，在學校也參加過師範生培訓的相關活動，但並沒有真正從事教師工作的經驗，比較適合幫助老師做些助教工作;同時根據我們專業的方向，分別跟隨不同的老師開展工作，作為一名地理科學專業的大三生，故學校給我安排了一名經驗豐富的地理老師。學生沒有放假前主要工作在學校，放假後工作在室外，主要從事一些宣傳工作。為了讓我們“我的中國夢，奉獻在基層”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，主要內容涉及以下六個方面： 3.1地理老師助理
首先是體驗教國中學生的地理課，課前一天用學校提供的教材，資料做好備課，為了呈現出更好的課堂效果，我還特地下載了關於地理課堂上需要用到的精美的圖片。農村學校基礎設施條件較差，我希望用這種方法激起孩子們對地理的興趣;其次是幫助帶我的專業地理老師批改作業;最後是監督孩子們的晚自習，遇到不懂的問題及時給與他們解答，保證他們晚上的學習效果。 3.2地理調研
利用我們所學的專業知識，結合國家制定的有關政策，深入實際的調查該地的農民對地理(農業)的認識。調研主要有三個大的課題： (一)土地的開發與保護; (二)人口現狀; (三)環境保護;
3.3“教育下鄉，地理宣傳”
我們結合自己所學的專業，發揮我們的特色，根據農村教育普及率低的情況做一些地理宣傳。深入農村內部，宣傳教育對於孩子成長以及發展的重要性，相信知識可以改變命運。現在地理已經正式被列入中考的範疇，教育孩子們要認真學習地理課，不再將其當成副科。學好地理可以辨識方向，到哪裡都不會迷路，真正學好了地理的人非常博學多識，受人尊敬。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等方式宣傳我們的活動。 3.4支持環保，低碳宣傳
當今社會環境問題越來越嚴重，環保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環境問題不能忽視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻出自己微小的一點點力量，所以我們設計了這次活動。
活動內容主要是，低碳生活，對於我們這些普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，要注意4個節：節電、節水、節油、節氣，從這些點滴做起。除了植樹，還可以買運輸里程很短的商品，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但現在大家越來越關心全球氣候變暖的情況，所以人們必須把減少二氧化碳實實在在地帶入生活，這不僅是我們，更是全世界需要共同努力的大事。 3.5支農
在業餘時間，我們將深入基層，幫助農民乾農活，真正的走進農民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的一個結合過程，是我們的“第二課堂”。我們向他們宣傳“中國夢”，讓他們知道：“中國夢”不只是國家的大夢想，也是我們普通人的小夢，只有我們每個人乾好自己的分內事，農民種好地，保證生活富足，為國家提供糧食;學生好好學習，天天向上，早日成為國家的棟樑之才，為國家現代化奉獻自己的青春力量。每個小人物的“小夢想”疊加起來，就是我們的“中國夢”。 3.6地理題材電影宣傳
通過農村題材地理電影的放映，提高農民的地理意識，增強農民的環保觀念是農村社會可持續發展的精神因素，更是農村經濟建設的艱巨任務，農民的地理意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。
支教、教育宣傳、低碳宣傳、趣味心理遊戲、支農這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起服務三農的情景，我滿腔熱情，當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴! 4.實踐感想
初到這所普通的農村學校，面對領導還有老師，同樣也是一批富有教學經驗的精英。我學會要融於其中，要從他們身上得到經驗，首先要真誠待人，這不是偽裝，是發自內心的，也不是一時，而要持之以恆的真誠，見面時，要主動問好，給以真誠的微笑。當給你一個工作，要真誠的接受。不要推脫，更不要覺得那是負擔，那是鍛鍊的機會，回以真誠的接受，你將有更大的收穫。真誠待人，學會溝通，你可以少走彎路，他們會把自己的經驗一點點教授給你。對學生也一樣要真誠，要與他們溝通。
2024暑期實踐報告範文 篇4
轉瞬間暑假又過完了隨即迎來了充滿挑戰的新學期。就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 於是我才決定今年要真正的去接觸社會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。
經過介紹，我在龍新水泥製品有限公司獲得了一次十分難得的實踐機會，公司的規模不大，主要是生產硫酸，每年的經濟業務不是太多，因此財務室只設有會計、出納各一名。該單位是採用電腦記賬，採用的是三門財務軟體。因為事先已經給小姨打過電話，小姨直接把我帶給了雷會計。第一天小姨講了公司的主要業務以及涉及到的會計方面的主要工作，還有公司的規章制度，小姨說:既然來公司實踐了，那么也算是公司的一員要嚴格按照公司的規章制度來辦事和約束。
徐會計主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的出納。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地了解了公司會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。一天正常的工作開始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢後，雷會計給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時應該注意的地方。在看憑證的時候我發現了一些問題，例如教育費附加、地方教育費附加、城建稅、水利建設費等不知道是怎么計提的。還有一些科目和以前在學校學的有所不同，最簡單的舉例：課本上的“庫存現金”到現實中企業里用的就是“現金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應付職工薪酬—工資”但是企業中把它記入“管理費用—工資”還有很多關於薪酬都記入福利費、保險費等等。通過雷會計的講解使我了解到原來在企業里還有這么多我們以前不知道企業要交的稅。
會計本來就是煩瑣的工作。在實踐期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啓超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。
除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是列印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂office辦公軟體的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。於是我便在閒余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實踐時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。
每個行業之間並不是孤立的。相互聯繫使橫向或縱向的行業發生密切的業務往來。例如前幾年的金融危機來勢兇猛，不少外向型企業無力抵禦，面臨倒閉或破產的危險，一些企業即將從此消失。企業數量的減少，意味著會計師事務所的客戶資源萎縮，執業收入將會減少。另外，了解企業間的必要聯繫有利於增強企業自身競爭力，增加業務範圍，拓寬經濟來源。 韓寒說，這個時代需要的不是全才，而是人才。幾千年前，荀子也說過“五技而窮”。就是說，通吃型人才並不適合細化分工的現今社會，把一種技術做細作精的t型人才，也就是專業技術過硬的專業人才，才更容易被社會認可。學校開設的課程並不完全適合每一位同學，那么，我們自己為什麼不根據自身條件和能力以及知識的掌握程度來做一份大致的職業規劃。多關注這方便的信息，畢業之時也不會手足無措，不知所及。此外，會計中也存在認識管理機制，四個方面會發生一些變革。主要包括組織結構變革、用人機制改革、考核體系改革及薪酬體系改革。人事管理機制是內部管理的核心機制之一，可是促進會計師事務所認識
管理水平的整體提升並為行業管理機構的人事機制改革探索提供參考。
這近十天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的實踐，我通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更重要的是檢查一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出自己的不足和差距所在。 在這種地方，看得到的機會和挑戰，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的.方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過於攀比，更不可自以為是。
因而，結束工作的時侯，心裡就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對於像自己一般的人的時侯是社會，職業選擇自己，面是不是的自己去選擇職業，這應該就是所謂的先就業再擇業吧，總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。
為期一個月的實踐結束了，我在這段實踐中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習註冊會計師專業的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上套用，那我們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬，對賬。在一個多月的實踐中，雖然只學了基礎的會計知識，但也能把整個會計報表做出來，也算是很大的收穫了。同時也了解了很多關於會計報表以外的知識。制好憑證就進入記賬程式了。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可都是接觸英語。但在這一個月中所接觸的會計卻讓自己的知識有所提高，看過會計的一些書，裡面的很多成本，資金，固定資產等等的會計科目都不懂，但卻在這實踐中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應手了。所有的帳記好了，接下來就結賬，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。
實踐是學生大學學習完成全部課程後的最重要的實踐環節。通過這次的實踐，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學裡所學知識的鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。由於會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作，但是，這幫助我更深層次地理解現在的企業會計，並 且我對會計分錄、記帳、會計報表的套用也有了進步的掌握。不在局限於書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹的管理活動。並且計算機在會計中的運用越來越重要，在以後的學習中應該注意計算機和會計的結合，以後人工的會計將會被逐步取代。此外，我還結交了許多朋友、老師我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的社會實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地!轉眼間已經是大三了，大學生活已經匆匆過了一半,是時候該想想步入社會該作何打算.所以便想提前體驗一下作為一個社會人的感受. 為以後真正的出入社會做好準備，積累點經驗，不至於在大學這個象牙塔中迷失自己，與社會脫軌，我們應該深入社會，了解到底需要什麼樣的人才，我們在學校中更重要的是學習什麼，有方向的去學習把握自己。
2024暑期實踐報告範文 篇5
又是一年暑假的到來，這已經是大學四年的最後一個暑假了，是時候想想步入社會該作何打算，因此在今年暑假我=提前體會了作為社會人的感受。雖然烈日當頭，天氣炎熱，但是並不影響我踏上社會實踐道路的決心。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在實踐的這段時間內，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的。在學校里我們只要完成老師布置的任務就好，但在實踐中，不會有人會告訴你要做什麼怎么做，你必須要知道並且要自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話出現冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會
衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的外貿業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地套用於工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
2024暑期實踐報告範文 篇6
大四了，再回首，不禁對“大學”這兩個美妙的字眼有了很多自己的感受——在我看來，我們的人生就是一個不斷認識和了解自己及周邊環境的過程，因為有認識、有了解我們才會有方向，我們才不至於迷茫，我們才能避免重蹈很多大學生迷茫走進大學又迷茫步入社會的覆轍！
所以認識自己，去思考自己真正需要什麼；認識大學，去了解大學到底是什麼，這應該是大學期間我們一直都得去做好的工作！在我看來大學就是圖書館、是講座，是我們年輕人在一起的感覺。大“學”還得“學”，而這個“大”；則體現在我們的圖書館，體現在那知識的海洋；作為大學生去積極地交流也是相當重要的，而講座正是一個很好的交流平台，是智慧的火花所在；而年輕人在一起的感覺則是大學的美妙所在——也許你們是室友，你們朝夕相處；也許你們是學友，你們一起苦讀；也許你們是球友，你們一同揮灑自如；也許你們是創業夥伴，你們志同道合……大四了，在這方面我們感觸更深——我們年輕人在一起的感覺真的是很美妙，很珍貴！
然而，對於我來說，最讓我感覺大學美妙之所在的是我和一些志同道合的校友創辦並經營微遠教育中心的日子：在一群朝氣蓬勃，充滿著熱情與回報社會之心的江理學子的打拚之下“微遠組織”這個愛心組織於11月1號正式成立了！我們微遠不是一個社團，我們是一個“企業”——和社團不一樣，我們的主要發展方向是外面，是社會，我們有著一直走下去並且走向全國的偉大理想——很憧憬走過十年，百年之後的微遠，“百年微遠”是我們的目標，那個時候該是多么地令人興奮呀；和社團不一樣，在微遠我們每一個人都是負責人，我們有一個共同的名字叫作“微遠人”，現在是，以後也是，哪怕是我們離開學校走上社會之後！那個時候我們每個人都會追憶那曾經艱辛卻始終讓我們充滿激情的事業，我們都會以自己是一個“微遠人”而自豪的！但我們又不同於一般的'企業，它們是以金錢為主要目標的，而我們不一樣，自我價值的實現是我們的主要從發點和是我們一直的追求；我們沒有企業里的那種等級分明，那種官僚習俗，我們微遠是一個自由，開放，成長的平台！
開放的空間，自由的國度，成長的平台，這是我們微遠教育的本質所在！
“開放”要求我們積極面向中心外部，堅持“走出去”的戰略，加強與外合作，吸收外部好的思想！
“自由”是指我們每個微遠人都是我們組織的負責人，都有提出思想並要求實現思想的權利！
“成長”是我們創建微遠的最初目的，是我們一切工作的核心和落腳點！
“挑戰自我，奉獻社會” 是我們不懈的追求！微遠教育中心珍惜中心聲譽、熱心社會公益。積極參與了各項公益事業：12年元旦全體微遠人一同與贛州市聾啞學校學生度過，送愛心，獻溫暖；12年母親節與贛州市志願者隊一同在新贛南路社區表達了各自對母親深深的愛；12年暑期組織了100來名學生參與了微遠夏令營，以豐富學生暑期生活；12年10月份組織了中心部分教師下鄉到蛤蜉等國小進行了義務支教；20xx年暑期我們微遠教育中心更是和國珍專營一同合作，推出了免費“一對一”上門家教活動；中心的“戶外活動營”更是經常活動在贛州公園等地......
在這不懈追求的征途中， “微笑著，遠行。”這永遠會是我們的工作作風！我們微遠組織由14位負責人和300來位成員組成.職能部門主要分為董事會（主要由總負責人及一些主幹組成）、市場調研部、宣傳部、客戶服務部、戶外活動營以,財務部及顧問團.我們的發展項目主要是家教服務，其中“戶外營活動”是我們的強項和主要著力點！
時至今日，我們“微遠”已經走過了光輝的34個月多！在這接近三年的時間裡，雖然遇到了不少挫折，但是我們微遠還是走了過來而且走得更穩更快。隊伍發展狀大，每個主幹及部分成員都得到了很大的錘鍊，積累了很多實戰經驗！他們是鷹和雁的完美結合！！！
相信是金子就會發光－－－我們“微遠”由精英組成就一定能成為精英！！！“微笑著，遠行......”是我們組織的精神，是我們堅持不懈的追求。由此，我們也希望弟弟妹妹們能夠在今後的學習中時刻微笑著，在微笑中取得良好的成績，向更高更遠的目標行進。
2024暑期實踐報告範文 篇7
古人認為，人生有四大喜事：金榜題名時，久旱逢甘霖，他鄉遇故知，洞房花燭夜.在這個汗水已然轉化為成果的季節，我順利地跨越了高考，金榜赫然題名，吾心亦已慰，回首過往十年，學校與家兩點一線，未曾參加過社會實踐，而今，為了完成從“高中人”到“重郵人”，從"學校人“到”社會人“的轉變，為了鍛鍊自己做人做事的品質，也為了體會被別人感恩和自己對社會感恩的那份快樂，利用這個暑期，我做了一周的義工，現將體會報告如下：
一、首先是拔草。
拔草是課本上沒有的內容，聽起來也不是那么深邃，但是，當我的腳邁入田地里那一刻，各色各樣的雜草便聚攏在腿上，我從來也未曾知道，草竟然也會將腿割出傷口，課本上沒有告訴我們，在拔草的同時，我也體會到，很多事不是看起來有多簡單那就有多么簡單，要動手動腳腳踏實地地實踐了，才能從內心裡深刻地意識到各行各業的難處，平時以拔草事小而不為，現在卻因事小而自己力猶未足為恥，當然，做事的時候也不乏快樂，以拔草為例，當我看著雜草叢生的地一掃往日之亂，就好比理髮師將一個人蓬亂的頭髮整理的乾乾淨淨時的心情。累總是與快樂並存，從草地里出來，腳下滿是泥巴，腿上被尖利的草割了幾處小小的傷痕，衣服也因汗水濕透了，我才做了不到半天，就哭天搶地似的喊苦叫累，想想別人天天拔草的，甚是愧疚!現在我還可以那'我剛高中畢業“為藉口來搪塞，但是，我不能一輩子都用這樣的藉口，我需在以後的時間裡，除了學習之外，多多進行職場工作體驗，在大學裡，積極參加課外活動。
二、一直以來，我對建築工人的印象是：
在工地上頂著太陽辛辛苦苦完成作業後，騎著腳踏車，滿身塵土地飛到家中。這個暑假，終於有機會了，我戴了一頂草帽，向工地出發，我的活兒很簡單：將泥沙鏟到過濾網上進行過濾。初次做事，很新鮮，即便頭上一個火辣辣圓滾滾的紅太陽，鏟起沙來眼也不眨一下，看到沙粒在過濾網上滾動，想起了高中教材上的“泥沙俱下”這個成語，當時我一直會混淆“泥沙俱下”與“魚目混珠”的含義，如果當時我能來鏟一下沙的話，一定會有深刻的體會，不會攪混它們的意思。這或許又是教材與實踐的聯繫與區別。鏟沙這活看起來輕鬆，其實不然，不一會兒，就有人過來說我的鏟沙姿勢不對，改正姿勢，繼續鏟沙，可好景不長，便腰酸背痛，停下來稍作休息，這一休息，我就再也不想動了，實在是累!實在是渴!實在是熱!建築工人的形象在我內心突然變得高大，變得偉岸!確實，教室與職場是兩個端點，如果我在教室里，一定感受不到那種累，教室里，僅存在思想的負擔，工地上，是心為形役的那種疲憊，累歸累，鏟沙仍然是個快樂的活兒!
三、再次是填報志願。
每日每夜不停地查看各種資料書，不停地翻看不同大學的招生簡章，了解其背景與發展，從成績出來的那天開始，每天對著一大堆錄取線，分析各大學歷年投檔線，專業錄取線，專業最高分，專業最低分，專業平均分以及走勢，某專業在某大學的發展狀況，分析各大學招生人數的變化，然後不斷地向學長諮詢專業的具體情況，該專業是學什麼，出來是做什麼，自己究竟適合哪一類的學習，等等。對於這些知識，學校都未曾教過我們，我也年少輕狂一回，在電話里和高中同學激烈地爭辯該填哪些學校，並且道出為什麼，就好像那時一起討論作業，為一道題目爭的面紅耳赤。從廣義上講，這也是一種社會實踐，畢竟從中學到了許多我不曾知道的知識，至少在下一屆學妹學弟畢業填報志願時，我能夠合理地提出幾點建議。
2024暑期實踐報告範文 篇8
姓名：
學號：
實踐單位：
實踐時間：
今年暑假，我利用假期參加了有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐是我收穫不少，是我明白在社會上要善於與別人溝通，經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門藝術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在社會中要有自信在社會中要克服自己膽怯的心態，戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
江蘇蘇林園林工程有限公司所公司成立於20xx年，位於全國著名的虞姬故里，花鄉沭陽，自公司創辦以來，銳意改革、積極進取，得到了全方位的發展。公司20xx年被宿遷市沭陽縣工商局授予重契約、守信用企業，20xx年被沭陽縣人民政府評為誠信花木企業、被沭陽縣花木產業規劃管理辦公室、縣花卉協會授予十佳花木大戶稱號，20xx年獲得了AAA級資信等級證書並通過了ISO9001：20xx質量體系資格認證，20xx年度被沭陽縣建設局授予園林綠化工作先進集體、被沭陽縣園林市政管理處授予20xx年度園林綠化先進單位，20xx年被沭陽縣人民政府授予重點工程建設優秀施工企業。我公司是專業從事苗木培育、園林綠化項目施工貳級資質企業。本公司始終堅持以市場需求為觀點，研究園林、花木發展方向，堅持以科技進步為動力、以求實誠信為根本。
x月x號我頂著炎炎烈日來到我講參加社會實踐的地方，這裡終將成為難忘回憶的地方。一開始我對這方面不太了解，所以他們就安排我接接電話什麼的，很輕鬆的，過一段時間慢慢熟悉就好了，逐漸對這方面的業務有了解了，所以就開始接觸一些業務。我了解到，其實做這方面也不是很容易的，一般這些都是搞銷售的，首先你得把你的產品信息發布在網上，發布在網上也要講究很多，我們必須要在很多的網站上做，百度，阿里巴巴比較好的，同時還要進行促銷什麼的，這方面的花費還是比較高的。如果有人在網上詢價，你要給客戶報價，這時你要立刻在網上搜尋這個產品在網上的最低報價，大小，然後你要報的比最低還要低一些，這個細節特別的重要，如果客戶滿意，他會過來看貨，這時我們就要進行接待什麼的，等把他帶到苗木場看過產品後，下一步就是洽談契約的問題，如果客戶當天無法下單還在猶豫，我們就要緊緊看住客戶，直到把契約簽好了，契約簽好後，我們就要聯繫各處的賣家，一般這些貨我們都是沒有的，都要從各個花農那購買，每個地方我們都聯繫人，把價格，尺寸給他，他再以比較低的價格收購，這樣他就可以從中獲得利益，等貨收好後，我們會派車去裝貨，等貨裝好後，客戶把錢付了，他就可以提貨走人了，這就是整個業務的所有過程，看似簡單，其實也不簡單的。
這次實踐讓我學會了很多，其實各行各業做起來都不容易，做生意要講究誠信，以誠信為本，這樣下次客戶才會再找你，做這行生意關鍵是要時刻關注信息，信息很重要，有時一個產品我們這邊沒有，你就要了解哪個地方有，貨該從哪裡調過來，信息是關鍵，21世紀是信息社會，信息就是機遇，握住了信息，你就握住了財富。
社會實踐接近尾聲，但這段記憶，我一定會永遠記住。我想，這段時間裡所學到的知識，我一定會受益終身！
2024暑期實踐報告範文 篇9
20xx年7月11日——8月10號，我在廣東××科技有限公司擔任銷售文員的工作。在這份為期一個月的社會實踐工作中，我學習到了時間就是金錢、小事也有大學問、謹慎細心放前頭等難得的知識。相信這份工作將對我未來的求職之路起到了不可磨滅的鋪墊作用。
暑期社會實踐，對於青少年大學生的我們來說，無疑是為我們以後走出社會，踏上工作崗位，出色完成工作內容所必不可少的一種提前培訓，是一個鋪墊，是一個墊腳石。走進社會，一向嬌生慣養的我們才知道，我們缺少了什麼，我們需要什麼，而我們的責任又是什麼！我們在實踐中尋找真理，在實踐中引導前行。所以，我們有了所謂的暑期實踐，所以，我也參與到這個實踐中來，為自己積攢力量，為未來就業籌備著我的資本。
這一次，我的實踐基地是：廣東××科技有限公司，職位是：銷售文員。在這個職位上，我學到了很多東西，也感悟出了很多，以下是我的實踐所得。
一、時間就是金錢
二、小事也有大學問，小事做好才能大有所成
由於是文員，而且還是臨時的文員，一般我都是在做那些打雜的事，斟茶遞水，掃地倒垃圾。剛開始的時候，我很鬱悶，覺得每天做著這些低級的工作，表面上說是文員，而實際上卻是一個清潔工，剛開始的幾天我很懊惱，工作也漸漸的變得不積極。幸
好公司的另一個秘書陳姐，看出我的不耐煩，所以在工作之餘也開導了我不少，她教我，即使這樣很簡單的工作，如果要做的好其實也是不簡單的，我開始不怎么相信，但是聽完陳姐的一番話之後，我可以說是豁然開朗了。陳姐告訴我：就拿給經理送報紙這一件事來說，很多人都覺得把報紙放在上司的桌上就算工作完成了，但是這還不算是做好了工作，如果平時能夠注意到上司喜歡閱讀的版面，或是那天對上司比較有價值的新聞，然後在給上司送報紙的時候，把版面翻好給上司，那樣子會省去上司的很多時間，也會讓上司覺得很親切，覺得你真的有在用心工作。真的是不聽不知道，一聽嚇一跳。以前經常聽說“小事也有大學問”，但是沒有想到，真的學問這么大喔，所以之後幾天我也按照陳姐的教導，學會觀察，比如上司喜歡的茶葉、上司的上班時間，確保經理踏進辦公室的時候就能喝到一杯溫度適中的茶。而我也明顯感覺到經理之後對我的態度沒有之前那么的嚴厲和冷淡了。而漸漸的，經理也交給我一些打字做報表之類的工作，雖然還是一些沒什麼技術含量的工作，但是比起掃地倒茶，這樣的工作對於我來說無疑是一個提升。
而我，也從中悟出了一些東西：針對文員這個職位的特點，遇到挫折時，必須調整心態來舒解壓力、面對挫折。古曰“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”只有你能把小事做得完美了，別人才敢把大事交給你，所以你不被人重用，首先要想的不是別人的不對，而是你自己缺少了什麼，你有什麼沒有做好。只有你把小事做好了，總有一天會你的上司會給你幹大事的機會，那時也是你大展宏圖的時候了。
三、細心謹慎走前方
在做了十天左右，經理開始讓我負責一些真正的銷售文員的工作：整理契約、統計銷售情況、做記錄會議、接電話等，雖然與我所學的專業“涉外文秘”來說很是對口，更可謂是駕輕就熟，但是與數字的接觸讓我更加的仔細謹慎。因為這裡是公司，契約發票中的數字一定要檢查仔細，數字絕對不能錯，一旦錯了，就不是像平時在學校改一改就可以交上去這么簡單了。在企業出錯是要付責任的，這關係著企業的效益。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業要時時保持競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，
算出一個程式就行了，但這裡更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎。
而對於文字，就更是如此，特別是在寫契約的時候，也許只是一兩個用字不當，有時候也會把契約中的利益關係給搞砸了，還會讓公司吃上官司。小李是坐我對面的，也是一個銷售助理來的，她已經在這個領域工作了5年了，有一天她接到上司交代她寫一份契約，沒有多大一會功夫，她就把契約寫好，交給經理審察通過了，我很好奇，跟她借來看了一下，果然那契約看上去是那么的嚴密無縫，面面俱到，沒有多餘的成分在。我很驚嘆，她也只是笑笑說，沒有什麼，這個職位做久了，你想的東西也就越來越全面，對什麼業務需要什麼契約，契約上需要哪些條款，你就會一清二楚。不過小李也好心的提醒我，做這些的時候也要細心編寫，認真校對，謹慎行事，因為之前有個秘書被炒就是因為把契約中的一句話寫錯了，讓公司的利益受到損失，所以要謹慎謹慎，不要讓自己疏於檢查，不要以為使自己熟悉的就可以掉以輕心。
從那之後，我做事更加謹慎小心，因為怕隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的後果而付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙檢討書所能解決得了的了。
四、自學能力
們必須在工作中勤於動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行則虛心請教他人，沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰！
五、總結
這次暑期社會實踐，使我認識到了其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的`是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？所以趁著我們先在還是學生的時候，好好的請教一些我們不會的工作，好好的積攢我們的實力，那樣才能在不久之後，有本事在社會上和別人競爭，有本事得到更好的工作。
2024暑期實踐報告範文 篇10
自從邁進大學的校門，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說也說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總會寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?而一年後，成為應屆畢業生的我們，又將如何獲得較多的社會經驗呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在今後的畢業大潮中，能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了這個假期的社會實踐。
通過這段時間的社會實踐，雖然時日不長，卻也讓我學到很多在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然會有所差異。所以我們必須要學會從實踐中學習，從學習中實踐。不斷的積累經驗，不斷的鍛鍊自己，才能更快、更好的適應中國經濟的飛速發展。而如今中國又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，這使得我們擁有了越來越多的機會，與此同時我們也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中、實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
人們常說，要想鍛鍊自己的為人處世能力，想更加了解社會，那就走進政府部門吧。抱著這樣的想法，我以一名暑期社會實踐的大學生身份走進了南崗區七政街道辦事處，實踐時間是xx年8月12日~17日。在實踐期間，從頭到尾，我只做了些很平常的協助工作，雖不及打工掙錢來的實在，也不及去同行業更加了解專業，雖然只做了一些事，還是一些小事，但收穫的卻絕不能用“小”來形容，感觸確實良多。
從最初知道社會實踐的單位到去報到的那天，我一直認為在這種地方是鍛鍊不出什麼的，無非是為了蓋個章，加厚下自己的檔案而已。可在工作中，我卻發現了自己認識的錯誤。
第一：以小見大
開始工作的第二天，領導給我拿了份稿子。拿到稿子的時候，得知工作內容，我還在心中暗暗竊喜，想才這么點工作，以前在學生會也經常修改文稿，不過如此，簡單。然而做了之後才知道，很多簡單的事情其實並不是看上去那么簡單的。所以，怎么可以小看這些簡單事?小事情都做不好，大事情又怎么能夠做好?做事，其實並不在於做了多少，更不在於事有多簡單，而貴在於我們怎么去做，以怎樣的態度去面對它。有人說：“把簡單的事做好你不簡單，把平凡的事做好你就不平凡。”我想就是這個道理吧，從簡單的事做起，把簡單的做好。我想如果我以這樣的態度去面對所有，就會有更多的收穫。事無大小，關鍵是我們的態度。
第二：真誠待人
在一個陌生的環境裡實踐，怎么對待領導交給自己的工作，怎么面對同事領導，怎么面對前來諮詢的社區人員，都是我所要面對的人與人之間的交往問題。對於此，最基本的一點便是為人要真誠。真誠可以只是一個微笑，一聲問候或是一個眼神，但它卻有著神奇的力量，能夠打破人與人之間的隔閡。我想對於為人，我還是要感謝多年來學生機構對我的培養，使我在面對陌生人的時候也能泰然處之，由於是新來的實踐生，我始終抱著謙遜、真誠的態度面對所有人，大家也很照顧我，使我能夠在一個良好的環境中完成了我大三的暑期社會實踐。
2024暑期實踐報告範文 篇11
一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西。從某一方面來說，我見到了社會的真實及現實，直到現在，甚至在以後的一段時間裡，實踐生活中每一天遇到的情況及接觸到的那些人與事還會在我腦海里迴旋。對於大學生來說，敢於接受挑戰是一種最基本的素質。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，曾多次想要放棄不幹了，但我還是堅持下來了，並從中鍛鍊了自己，這些是我在大學課本上所不能學來的。總之，這次社會實踐帶給了我意想不到的效果，讓我又上了最真實的一課。
首先，介紹一下工廠的情況：
河南華英禽業集團是一家以肉鴨、肉雞加工為主的大型禽類食品加工企業，現擁有祖代鴨場1個，父母代種鴨場5個，父母代種雞場2個，大型養殖基地36個，飼料廠4個，鴨加工廠生產線7條，雞加工生產線1條，熟食加工生產線1條，羽絨加工生產線2條，具備年屠宰加工櫻桃谷鴨7000萬隻，肉雞20xx萬隻，熟食10000噸，羽絨5000噸，飼料46萬噸的生產能力，是目前世界上最大的鴨加工企業。我所在的廠就是我們縣的，主要生產的是熟食，我開始所做的只是簡單的包裝以及一些瑣碎的雜活，像挑揀不合格產品之類的工作。跟我一起的暑期工，有的是剛經歷高考後的學生，有的是已經大學畢業來這實習的。
這家工廠的工作時間是早上7點到中午11點，中午有一個小時休息時間，下午從12點到6點，時不時會有加班，到晚上7點半左右，而加班是沒有加班費的。一般情況下是半個月休息一兩天，就廠里接的訂單來決定。如果家不是本地的或者是離家太遠上下班不方便，廠里給提供免費食宿。我不願住在那，所以每天早上5點50就得起床，真是比上學起的還早，洗漱完畢吃完早飯騎著電瓶車就飛奔而去，一般會在6點45左右到廠。中午來不及回家吃飯，就在廠里食堂吃，因為是廠里提供的免費飯食，肯定不怎么好吃，但是工作了一上午真是啥都吃的進去。
上下班還需要打卡，一天4次打卡，在加上在車間裡的點名定考勤，一次不打卡要扣5塊錢，所以是絕對不可以忘記的。
由於廠里生產的是熟食，所以衛生情況要求的是很嚴格的。每天進車間前，要帶好發罩，口罩，不許露出一根頭髮，只露出眼睛，還要穿上工作服和工作靴。由於為了食品的存放，裡面的溫度只有10幾度，所以我還帶了件厚褂子穿在裡面。可以說今年夏天，我一個月都沒有穿過短褲，都是長褲，因為裡面太冷了。然後進去前還要用消毒液泡手，然後過風淋室，然後才進到車間裡。
剛開始進去，由於一切都不熟悉，就是做一些簡單的包裝，真可謂熟能生巧，我們這些新工跟老工沒法比，比如裝可袋鴨，一方盒5公斤，我一直不停地裝，第一天裝了3盒，而老工可以裝8盒。第二天就乾的是真空，擦袋等一些雜活，可謂是 我們就是一塊磚，哪有需要往哪搬 。
這些活都不難，可是都是細緻活，一直不停的幹活，一種活一做做一天，真的很乏味。大學生暑假工廠打工社會實踐報告大學生暑假工廠打工社會實踐報告。有時在流水線上，乾的慢一點就堆起來了，後面的老工還得來前面幫我，別人雖不說什麼，可自己卻很羞愧，不斷加快動作。
值得一提的是，由於大部分都是本地人，不存在欺負新工的情況，在有時工作量不大的時候還能聊聊天，大部分都是三四十歲的阿姨，熟練快速的幹著活還能互相打趣，她們都很開朗健談，說著自個的孩子，說著昨兒看的電視劇等等，有時下完班她們還結伴逛個街打個牌什麼的，很是精力充沛。她們也很熱心，有時幹完自個的也會幫幫忙，說話也是話粗理不粗，有次我的手指碰開了，一位阿姨告訴我： 打工是很累的，還是學校好啊!你們有機會最好不要步入打工行列，不要過來這些地方吃苦。不過來吃吃苦對你還是有利的，吃得苦中苦，才能人上人啊。她說了好多，我也很認真的聽著她的勸戒。有個阿姨跟我說過一句話： 能在華英堅持下去，就不怕以後找不到工作。 只有經歷了，就知道確實如此。車間主任在開會時經常說 ： 學會做人，學會做事。 雖然都是已經爛熟於心的道理，但現在卻別有一番深層含義。
工廠與學校很是不一樣，在學校上學，特別是進入大學，很是懶散，一般都是不緊不慢的，而工廠的時間觀念特別的強，一分一秒就是一分一秒;涉及到時間就與錢掛勾。你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感。工廠注重效率，一天就是這些產量，必須幹完，不像在學校，時間寬裕，自己的事今天弄不完明天繼續。在工廠，速度就代表著早點下班。
這樣的打工生活是非常苦的，但這樣的鍛鍊是又必要的。真的需要好好想想，如果以後為了生活所迫不得以時再想，那時已經晚了，難以改變自己的命運了。其實通過這段工作也是有必要的，我們不可能一下子就能登上天，所以我們有必要一步一步的向前走。
我們大學生最缺少就是經驗，現今，在人才市場上大學生已不是什麼 搶手貨 ，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
暑期的打工雖然只有短短的1個月，但是在這段苦的日子鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的 無形資產 ，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書 的人不是現代社會需要的人才。
2024暑期實踐報告範文 篇12
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西遊取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實並不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎學樣習生網存。
暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，複印資料，整理檔案等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有意義的，跨出學校的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。
經歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老闆要么說沒有工作經驗，要么說暑期臨時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了!工資待遇什麼的，我都沒什麼要求，只要能錄用我，給我一個鍛鍊能力的平台，我就心滿意足了。
第二天我就開開心心地去上班了。早晨八點到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳乾乾淨淨，給所有人一種舒適的感覺。郵局正式上班了，陸陸續續地有顧客來辦理業務了。我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然後等到叫了自己的號再去辦理業務。在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什麼需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前台辦理業務，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號到前台去了，我微笑著走過去，輕聲說：“先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。”他瞪著我，一臉不耐煩地說：“剛不是叫到我的號了嗎?明明就是我!”我陪著禮：“對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。”這位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現出讚賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現出滿不在乎，無所謂的樣子。不管怎么樣，我都要求自己，我是服務大眾的，我就是要磨練意志，鍛鍊能力，我要微笑待人!工作一整天下來，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然後才回家，真的好累!
但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅因為得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的能力。在郵局做大堂經理助手的一個月，我每天早出晚歸，覺得還有節奏感，我過得很充實。在工作中，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業務方面的操作，這就更好地將理論運用於實踐了。在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛鍊了我的膽量，使我的交際能力大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關心愛護，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶著一份信念踏上尋夢的征程。
這一個月來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。現在的應屆畢業生就業形勢那么的不容樂觀，社會已經盡全力的緩解就業壓力了，國家只能給予我們這么多，那么我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拚了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。現在的假期就是為未來做一個鋪墊。多積累些社會經驗，多增長些人生閱歷，多豐富些專業知識，這對以後我們就業都是大有裨益的。還是那句話：一分耕耘一分收穫。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地!
這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續前行!正是實踐讓我懂得了奮鬥的意義，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來!
這個暑假過的很充實，很有意義。我更加堅定了前行的方向。平時的學習生活中能嚴格要求自己，讓自己德智體美全面發展，爭做高素質的大學生。以後的假期我還會積極地參加各種實踐，多鍛鍊能力。
2024暑期實踐報告範文 篇13
實習時間：20xx年1月至20xx月3日
實習地點：湖南旅行社
實習內容：旅行社實習
20xx年寒假的旅行社實習，對我來說受益匪淺，因此這次實習對旅行社的具體營運與操作。管理等方面有了了解，這次實習也讓我發現書本上的知識與實際問題的差距，對旅行社這一行業有了更深的體會。
在實習期間我體會到旅遊這個行業中旅行社。社與社之間的競爭人與人競爭的激烈程度。在旅行社業這樣的服務性行業所需要的人才不僅是要有一定的專業知識，還需要你懂得如何為人處事和接人待物，以及對旅行社顧客的耐心、責任心。著實更為重要的是在實際的過程中我才真正發現自己學識的淺薄，經驗的缺乏，真是學到用時方恨少，我感覺在學校學到的理論知識和自己在工作中實踐其實並不是一個概念，我想這也是學校之所以假期實踐讓我們學習的原因，讓我們進一步的鞏固和理解課堂所學知識，培養和提高學生的能力，理論聯繫實際，我認為行銷專業中實踐環節重要的是理論聯繫實際，提高了我們調查研究，觀察問題，分析問題和解決問題的能力和方法，培養在校大學生在社會中的生存及能力，在實習期間所學習到的社會經驗團隊精神將會使我終身受益。
實踐期間我了解到以下幾點。
1、了解旅遊地的內外交通。旅遊地的環境保護等。
2、了解旅行社的服務規程及管理要領。
3、了解旅行社的性質，經營業務與管理模式。
旅行社是為人們旅行提供服務的專門機構。旅遊活動的發展是旅行社得以生產和發展的前提條件，從行業性質來看，旅行社屬於服務業。為旅遊者提供食。住。行。游。阻。娛的六方面服務。從20世紀20年代我國第一家旅行社創立，隨著我國國民經濟的發展。國家政策的開放與完善，旅遊景點的不斷開發。我國的旅行社的數量快速增長，並且服務質量也不斷提升。我國的旅行社按照經營業務範圍劃分為，國際旅行社和國內旅行社。國際旅行社經營入境旅遊業務。出境旅遊業務和國內旅遊業務；國內旅行社專門經營國內旅遊業務。
旅遊資源環境的好壞直接影響旅行社的經營。生態旅遊地收入障礙可以是下幾種：
1、經濟與環境的矛盾，這集中體現在門票收入與可容納遊客量的矛盾上。大量旅遊者的介入必然對旅遊地的生態環境造成威脅，控制遊人數量又使經濟收益受限。
2、經濟水平和產業結構的向限。即在經濟發達地區，旅遊業促動其他行業部門而產出的間接經濟效益遠遠大於旅遊直接收入，而生態旅遊地通常位於生態條件優越，人工干擾程度低的地方，這些地區大多經濟落後，交通不便，生態旅遊地由於受經濟發展水平和地區產業結構的局限，對於旅遊的強拉動力的反饋水平低，最終間接收入低。
3、旅遊收入漏損，由於旅遊地經濟體系和產業結構不完善，對旅遊經營所需要產品的數量。質量供給能力不足，需要大量向外購買產品和服務，致使旅遊供給市場為區外經濟實體控制。世界上優秀的生態旅遊地多位於開發中國家和地區，而開發中國家和地區由於自身的局限，旅遊收入的漏損現象尤其普通。
4、生態旅遊環境污染，旅遊地亂收費等現象阻礙著旅遊業的發展，有一資料上寫著，就水資源保護問題，記者一行對西泉眼水庫進行踏訪。在庫區兩個出入口均有管理人員把守。並設卡收費。一名管理人員稱，這裡是風景旅遊區，要進入每人必須交10元門票錢，記者一路交了40元門票，給了兩張20元的正規票據，另一路交了180元，沒有得到正規票據。
生態旅遊地的諸多收入障礙必然導致分配障礙，造成各利益主體間的矛盾。任何一方利益得不到保障都會帶來負面影響，對經營者服務者分配不足會導致決策不合規範，服務質量下降，欺詐宰客行為增加，敗壞旅遊地的形象等，對景區分配不足會造成資源環境保護得不到物質保障，進一步的開發建設無法實施，社區居民參與分配不足，旅遊地達不到預期的經濟發展的目標，而旅遊者進入旅遊地對自然人文生態的干擾，造成居民與旅遊者之間的矛盾糾紛增加，此外，由於生態旅遊地居民生活水平低，可能出現伐木，偷獵等現象，造成對旅遊資源環境的壓力。在學習期間使我認識到旅遊業對地區及至國家的重要性，補充了理論知識的局限性，提高了實際的業務能力，對旅行社這一行業有了更深入的體會。
實習體會
一、加強旅遊智慧財產權的改革。
我特別留意報紙雜誌上旅行社打出的廣告，我發現旅行社雖各異，但各旅行社所列出的旅遊路線都幾乎相同，在行程用餐住宿，交通等各方面大同小異。因為旅行社產品的單一相同，導致各旅行社大打價格戰，各旅行社都儘量壓低一條線路的價格，這必然會導致服務質量的下降，而旅行社又不願去開發新的旅遊路線，旅遊產品，因為一條新的旅遊路線的開發需要大量的人力物力財力。花費成本很大。而且新的線路開發出去以後很快會被其他旅行社抄襲使用，這樣會使旅行社的競爭力減弱，所以加強旅遊產權勢在必行，還不光是保護旅行社的權利，更是為了廣大消費者能體現新的驚喜。
二、導遊人員服務質量下降。
導遊人員中，他們的帶團經驗都非常豐富，平均來說都有2。3年的工作經驗，他們的學歷相對於其他地方來說學歷算是高的，都有導遊證，但全是初級。中高級導遊人員沒有，都為中文導遊對外語人才缺乏，這些導遊基本工資較少，一般賺錢多少與出團次數掛鈎團多賺的也多。
三、旅遊時間的季節性。
旅行社行業的季節性特點是由旅遊市場上的旅遊需求的季節性所形成的，造成旅遊需求的季節性變化的原因主要是小旅遊目的地的自然氣候條件，旅遊活動受自然氣候條件的影響較大。一般來說。氣候適宜的季節有利於吸引大量的休閒旅遊者前來觀光。度假。而嚴寒酷暑等惡劣氣候則不利於旅遊者的旅遊活動。（2）旅遊客源地的休假制度。充足的閒暇時間是旅遊活動的前提條件之一。石節假日期間，人們外出旅遊的時間成本較小，而在平時，人們外出旅遊的時間成本則較小。旅遊需求的旺季和淡季就是在以上兩個因素的共同作用下產生的 。
旅遊需求的季節性使旅行社行業的經營活動呈現出明星的淡季和旺季的差年。由於旅行社行業的供給在短期內為剛性，而旅遊市場上的旅遊需求的彈性卻很大，從而導致在旅遊旺季時，旅行社受接待的限制，面對蜂擁而至的旅遊者卻往往只能滿足其中一部分人的需求，無法接待更多的旅遊者，從而失去贏得等多收入的機會，相反，到了旅遊淡季，隨著前來的旅遊者人數銳減，又造成旅行社接待能力的閒置和各種旅遊資源的浪費。
關於旅行社發展的幾點思考。
全國旅遊及旅行行業最具領導地位的論壇組織———世界旅遊及旅行理事會積中國未來10年旅遊及旅行行業前景十分樂觀，預計到20xx年旅遊及旅行業年增長率為10.9%旅遊業在促進中國經濟和社會發展方面有著巨大的經濟潛力。20xx年中國旅遊業對GDP的貢獻為8400餘億元人民幣。據中國旅遊局預測，20xx年全國旅遊業總收入33000億元人民幣，相當於國內總產值的8%，真正成為國民經濟的支柱產業，雖然中國旅行社有著美好的前景，但是中國旅行社的現狀並不客觀。這主要表現在我國旅行社的業務範圍目窄，多為經營團隊旅遊，觀光旅遊來充分挖掘市場潛力，國際旅行社的自主能力差，其國際業務多為接待外國旅行社發來的團隊，而且雖然旅行社的數量很多，但是卻表現出散而弱的現象。
以下是我在看的一些材料後，對於中國旅行社的一些想法，首先是完成旅行社在市場中的定位，從而更實際的認清現狀與前景然後根據定位確定旅行社發展的主要客源，根據客源的特點創立具有代表性的品牌。鞏固旅行社的核心產品的位置，當品牌開始生效後，逐步有規劃的拓展旅行社的業務範圍，在這一過程中決定成敗有如下幾個方面的影響因素，網路化的科學技術和現代化的科學的管理方法：
1、市場定位。
對市場進行分析調查，認清旅行社在旅遊市場中的位置，中國旅遊業從80年代興起，隨著經濟的發展，旅行社也在不斷的向專業化的方向發展，雖然我們完成了開拓階段，但是如何能夠使中國的旅行社在世界崛起，仍然處於一個發展探索階段，尤其是加入了世界貿易之後中國旅行社更是面臨了空前的機遇和挑戰。
2、機遇
加入世界貿易組織後，中國的旅行社業也逐漸認清了自身與世界水平的差距因此有助於推動旅行社加快了適應服務貿易的國際化，汲取國際旅遊市場在管理等方面的先進經驗，從而改善中國旅行社中的一些禁錮的理念增加我國旅行社的競爭力，借鑑國外一些現代信息技術，他為中國的旅行社開闢了一個前景美好的國際市場，這樣就可以增加來華人數增強旅遊經濟的效益。
3、挑戰
對方旅行社的介入，給中國旅行社帶來了很大的壓力，使得中國的一些中極旅行社在激烈的競爭中失敗後難在崛起，對方旅行社在經營管理方式上的豐富經驗是其擁有了很強的應變能力，對方合資旅行社的數量，會導致行業竟爭進一步加劇，客源市場競爭，行銷網路，人才的激烈競爭，外企的優厚待遇，導致人才流失現象，中國信息技術及網際網路技術的弱勢，使得中國在旅遊市場上的競爭力顯得較弱。
2024暑期實踐報告範文 篇14
軟體學院教育局暑期社會實踐報告騎行途中，第一天就過了都江堰，快接近了映秀鎮了，我們寄宿在了一位大伯家裡，這一路過來還比較輕鬆，除了那些陡坡有點困難外。真正的考驗才剛剛開始，第二天出發的時候天就下雨了，而且從映秀鎮那邊開始沿著岷江騎行，兩邊都是地震時候的滑坡，隨時都有可能一塊石頭從山上滾下來，特別是在這種下雨天。不過還好沒有遇到那種情況，但是最困難的是過隧道的時候。一路過去隧道很多，也很長，最長的有4千多米，我們過隧道的時候完全是依靠過往車輛的燈光前進，能看到路就前進，看不到就停下來。惱火的是有的隧道根本不是直的，所以在裡面騎行必須藉助過往車輛的燈光才行。
到了第一眼的感覺是這裡還沒有完全從地震的廢墟中走出來，倒了的房子有的還沒有處理，好多人還住在板房裡。我們聯繫的單位是教育局，所以我們的第一件事就是去找**縣教育局，打聽了才知道，現在教育局辦公的地方在那邊的板房裡，離主縣城還有幾公里，幾經周折終於找到了。辦公室你負責日常辦公的是文主任，我們去了她非常高興，也對我們很好，我們住的、吃的她都給我們考慮到了，真的是非常感謝她，如果要到那邊租房不知得要花多少錢。
我們到達的那天是星期五，第二天就是周末了，文主任讓我們把那邊的倉庫收拾一下，騰出些位置把辦公室的一些東西搬過去，我們弄了一整個上午才基本搞完了，還是挺累的。下午就到處逛了一下，去爬了下山，那邊的山很高很陡，而其上面植被稀少，到處是裸露的石頭，也不敢爬得太高了。
星期一正式開始社會實踐了，文主任給我們大概分了工，有給政府部分送檔案、收檔案的，負責接電話、收發傳真這類的、還有就是在老師的指導下學著做一些正式的檔案，複印檔案啊什麼的活。老師們待人都很和善，我們有什麼不懂的問題問他們，他們都耐心地幫助我們，真的非常感謝，在那裡真的學到了很多東西。那邊經常停電，所以停電過後電腦不夠用，複印機不能工作就會極大地影響辦公。不過還好，每次停電的時間不是很長。最要提的一個人還是文主任，她工作及其認真負責，晚上還要加班，而且性格很好。
又一次我們不小心講電腦的電源線弄掉了，文主任的電腦立馬就關了，她還在做檔案而且還沒有保存，都沒有說我們，我想這就是作為領導必須具備的品質吧。還有一點必須談到的是，雖然這邊的教育在地震的'時候被打亂了，但是現在已經快恢復了。現在教育局辦公的地方就是在舊的雁門鄉國小，旁邊正在修建新的雁門鄉國小和雁門中學，已經快竣工了，8月20號就要通過驗收，然後在外地借讀的孩子們也要回來這邊讀書了。那邊新修的學校都非常現代話，相信孩子們在這樣的環境下學習一定能學到知識，考上理想的大學，也相信**縣政府對教育這樣的投入一定能達到預期的目的。
為期一周的社會實踐很快就結束了，走的時候跟辦公室的領導合了影、道了別，然後我們就踏上了回家的路。感謝他們給我們這次機會在那邊算是實習的機會，我們也從中學到了很多，長了見識，這對我們以後的發展是有積極作用的。以後不一定會從事這方面的工作，但是重要的是無論乾什麼事都要學會做人、做事，從文主任身上就學到了不少。我想我們這隻暑期社會實踐的目的已經達到了，而且還有意外收穫。
我們享受了大自然的美景，體驗到了自然災害帶給人民的災難，磨練了意志，學到了做人、做事的道理，這些對於那些呆在家裡、網咖上網打遊戲的人是永遠學不到的。最後祝教育更美好！明天更美好！我們的明天更美好！
2024暑期實踐報告範文 篇15
20xx年12月1日是第24個“世界愛滋病日”，為深入貫徹《國務院關於進一步加強愛滋病防治工作的通知》(國發〔20xx〕48號)精神，進一步落實《愛滋病防治條例》，積極做好關於20xx年世界愛滋病日主題――“行動起來，向零愛滋邁進”“全面預防，積極治療，消除歧視”的宣傳工作，為了加強我縣愛滋病防治工作，動員全社會共同參與愛滋病防治行動，普及愛滋病防治知識，提高公眾的防艾意識，我社會實踐小分隊組織了一次以“青春紅絲帶，愛心為愛滋”為主題的愛滋病宣傳活動，面向大眾普及愛滋病相關知識，推動愛滋病防治事業的發展。，因此，作為醫學生的我們義不容辭!
當我們決定舉辦此次活動的時候，就決定了我們這個假期必定是特殊的。在此放假之前，當每個同學都在全心全意備考時，我們就在開始忙碌我們的社會實踐。很多人說，這就是一個形式不用太過於重視;也有人說，你們就是閒著沒事幹，不知道什麼是重點;還有人說，你們就瞎忙吧，到時候剖肯定會受到打擊的……….但是，我缺不是這么認為，我相信我們舉辦此次活動我們會學到很多東西的。於是乎，我們毅然決然的舉辦了這次的社會實踐活動。
我們首先與當地的防疫站取得聯繫，並告知這次活動的目的，活動的方式，希望得到他們的幫助，然而，出乎意料的是，他們竟然說，你們告訴我們的時間、地點到活動當天你們人到就可以了其他的我們幫你們帶過去和你們一起舉辦此次活動。我們的活動大受鼓舞，這就更使我們努力要把此次活動辦好。我們的第一站得到了肯定，這使後來的在為小區居民宣傳時更加的努力。在為居民講解愛滋病時，由於我們準備的不是很充分，內容不是很具體再加上有點緊張，使活動沒有我們預想的結果。但是，居民仍然說“你們做的很好，社會就是需要你們這樣的人。希望你們繼續努力，使社會更加的美好”我們很是感動。通過此次的為期三天的活動中，市民通過我們的宣傳了解了很多有關愛滋病的知識，然而，我們也從這次活動中學到了很多東西。 通過這次活動在使我們更加深刻認識我國愛滋病的發展情況的同時，擴大了防艾知識的普及度。活動中，許多市民表示他們通過我們的活動學到了很多，並且要求我們再次舉辦類似的活動，同時也表示會向自己的親朋好友、街坊鄰居進行宣傳。通過這次活動不但使我們得到了鍛鍊，同時也讓我們倍受鼓舞。
關懷和幫助愛滋病病毒感染者和愛滋病病人是非常必要的，以為他們不但遭受著病痛的折磨，同時還要承受觀念的打擊和巨大的心理壓力。由於對愛滋病了解的不深，一些人總是對愛滋病存在恐懼心理，對此持有偏見，從而使愛滋病人愈發恐懼和孤獨。
雖然目前世界上還沒有治療愛滋病的有效方法，可是它的防禦並不困難，只要我們潔身自愛、遵守性道德，珍愛生命，拒絕毒品，hiv自然就會遠離我們。另外，想要告訴大家的是與愛滋病病人握手、擁抱，公用餐具、潔具等並不會造成感染，大家完全沒有必要過度緊張。我們應該關心、幫助、不歧視愛滋病病人及感染者，鼓勵他們參與愛滋病的防治工作青飼料粉碎機 dc001-dc插座 pj-258耳機插座 生態袋 q345無縫方管。
為遏制愛滋病在我國的蔓延，對出一份力，對盡一份責，對做一件事，多費一份心事每個公民的職責，因此遏制愛滋病蔓延需要打一場舉國上下的人民戰爭。作為新世紀的主人，尤其是醫學生，我們更應該積極宣傳妨艾知識，讓更多的人認識愛滋，才能有成效的遏制其流行，以保障民眾的健康和經濟建設的穩步發展，促進人類文明的建設。
通過這些天的籌辦，真正的是我的到了鍛鍊，充實的感覺就是這樣的。最後加上一句“最大的危機是無知，最大的善良是關懷，因為有愛，愛滋病不再令人聞風喪膽，紅絲帶，讓我們心心相系，攜手前進……”不要吝嗇你的愛，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成沒好人間。”
於今年寒假的社會實踐活動，我們去了第九人民醫院檢驗科。想著終於有機會進檢驗科，能夠從中了解本人所學的專業，心中便充滿了期待。由於初次接觸檢驗科的工作，心中既興奮又緊張。教師講解的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。
帶著一份希冀和一份茫然步入了醫院檢驗科進行了三個小時的學習。儘管我們僅在這裡度過了短短的三個小時的時間，但也正是這短短的三個小時使我對自己所學的專業有了更加全面的了解，對以後進一步的專業知識的學習奠定了更堅實的基礎，同時也為今後的就業做了良好的鋪墊。見習，是一種磨練，是對自己感受醫院環境，了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫生夢想的前期準備。
短短三個小時親身體驗了三個科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發現了原來工作和學習是大相逕庭的。
首先是生化，這裡的操作工作基本都是流水線，在這裡，不只要對專業學問充分控制，還要對檢驗儀用具有一定的知曉，由於不知道什麼時候儀器就會出毛病，這個時候還需求懂得如何處理機器問題。提到檢驗的結果問題，就不得不說儲存血液標本了。這是為了便當病人或者醫生對報告有所疑問時，來重新檢驗時用的。不只是為了對病人負責，也是醫護人員的.一個義務。
第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由於很多是微量實驗，就會差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的操作，在教師的旁邊聽一些實驗的解說。有了這種直觀的學習辦法，使我們在課堂上的單純的圖文變得詳細、形象起來。
第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做剖析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所解說的內容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師經常會讓我們來看看樣本。而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今後所要面對的。
對於如何採集標本，採集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進行檢測都有了大體的了解。之後我們學習了如何進行靜脈採血。在靜脈採血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。
都說如今的醫患關係慌張，在這裡見習時，也有幸聽老師回答過病人的問題。與患者打交道更多的是需求耐煩，多說一個您好，或許就會拉近醫生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的醫患關係，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想像病人的疼與痛，矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破,。儘管我們很少直接接觸患者，但是，作為醫生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽光，那溫暖不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。
曾經有人說，檢驗科的工作三個月就能夠輕鬆上手，很簡單。但是，真正來到這裡，聽教師講解後，就會發現檢驗工作並不是想像中那么的簡單。就仿佛病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經過一位位教師的質控、實驗、檢測、檢查、覆核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗人員每天都做著相同的工作，但是當不測或者特殊病症呈現時，才發現日復一日的積聚是有意義的，這就是為什麼檢驗人員不只僅請求對專業學問牢記在心，也更需求大量的實踐操作經歷。
此次見習，固然只要短短的三個小時，可是卻使我理解了很多關於檢驗科工作的狀況，認識了很多教師。醫學是一門典型的實踐科學，作為一名醫學生，若想要在今後的工作中取得一定的成績，就必須積極地向老師和前輩們學習，不懂就問。見習並不僅僅是跟著看看，而積極也並不是總跟在帶教老師的後面，還得主動爭取動手操作的機會，不要害怕做錯，膽怯只會令我們止步不前。關於這個專業和本人的將來又有了一些新的認識，愈加明白了未來的目的。
其實我對於專業的醫學知識還只是略懂皮毛，但是在這次社會實踐中我最大的收穫就是對於醫院裡檢驗科的模式流程的了解，以及對於醫患關係及醫患之間互動的更深一步的理解。通過這次見習讓我了解了許多，學習了許多，一定會對我今後的學習工作起到很大的幫助。
總之，這次見習收穫頗豐。真的十分感激學校和醫院的教師們給了我們這么好的一個時機讓我們對本人所學的專業有了充沛的認識。
實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝XX市第三人民醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
在院分別實習了內二，五官，感染，濟慈兒科，腎病，icu，急診。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如導尿術、插胃管、吸痰、沖尿管、口腔護理、靜脈輸液、灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊我們所學知識的套用能力。按照學校和醫院的要求我積極主動地完成了教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣。
這段短暫的實習時間裡，我們的收穫很多很多，如果用簡單的辭彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。總之在感謝一附院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優秀的南丁格爾!
2024暑期實踐報告範文 篇16
為了讓我們班的同學在暑期有一個鍛鍊自己的機會，在我和我們班幾個同學的商討和計畫下，我們組織了我們班部分人再去師大招募的部分人組成了一支二十幾人的支教隊伍，這次活動不僅僅是一次簡單的班級活動，同時是貴州大學和貴州師範大學的學生之間的又一次完美的交流與合作，同時藉助貴州省興義市興仁縣所宜國小這個平台，展現了貴大和貴州師範大學的學生的才華，也是當代大學生敢於吃苦，樂於奉獻的精神體現；最主要是展現了現代青年志願者的一種使命感和責任感！
為了讓我們在下鄉後便於管理整個隊伍，我們給我們的隊伍取名為晨曦志願者所宜分隊。由此同時，我們的組織就叫晨曦志願者聯盟，我們隊伍主要是針對在校大學生有想參加志願者這個行業的人而組織的一個民間組織。現在我們的組織就幾個人，我們將會把我們組織更加完善。
只要加入我們支教隊的所有人都將成為我們組織的終生會員，我們都將成為晨曦志願者者，我們把我們重點關注的孩子成為“幸運朝露”，這個命名是因為，我們希望我們的支教可以教會我們的學生怎樣升華自己，不僅僅在學習上，而且要在思想上，在做人方面都有一定的提升。
我們的支教隊友都是經過幾輪的面試後，在我們的培訓下，都得到我們的認可後才可以下鄉的。我們在招募志願者時也是非常嚴格的，我們的面試官都是我請來的，他們每個人都是經歷兩次或者三次甚至四次下鄉的志願者，他們知道什麼樣的志願者才是適合做老師和隊友的志願者，我們不止單單考慮他在做志願者方面的決心和態度，
同時還考慮了他們在做老師方面的使命感。我們的志願者本著奉獻，團結，友愛，進步的精神！勵志把我們的團隊打造成一個無畏艱辛困難的具有強大奉獻能力的志願者團隊。在團隊合作方面，我們為我們的志願者專門訂製了一套培訓方案。其中包括課程和遊戲互動環節。
每個人要想做好每件事，首先，要了解這件事應該做什麼，不應該做什麼，還有那些注意事項。同時還應該了解做這件事應該具備什麼樣的條件，下來我們應該怎樣去準備自己的工作。
通過本次社會實踐也讓我成長了不少，同時也看到了一個強大的團隊在茁壯成長，我們隊，每個人都很棒，作為領導，我為擁有他們而感到自豪和驕傲！我在此向我的隊友們表示感謝。
通過前期的面試和團隊培訓，使我開始學會怎么樣去看待一個人，怎么樣去和我的隊友建立良好的友誼，同時也讓我認識到我在這個方面都還有待提高。同時，我擔任了我們下鄉前的課程培訓講師。我的主要目的是讓他們知道，自己的本職工作是什麼，應該準備什麼，怎么去做才會做得更好。把我以前下鄉的一些經驗也分享給大家。希望下鄉後工作會更加順利和完美。
作為講師的我也學會了怎樣去組織語言，並於詼諧的語言表達出來，鍛鍊了自己的演講能力。
我們還組織了一些遊戲，來增加隊友之間的了解，這樣做的目的在於消除隊友之間的陌生感，和認識並了解隊友，在以後的工作中，選擇自己最佳的搭檔一起完成一些工作。因為我們的隊友大部分是從外校招來的，大家在不是很熟悉的情況下工作，肯定會影響工作質量的，我們要通過儘可能多的時間接觸並了解隊友。我們下鄉後的大部分工作都是需要團隊合作才可以完成的，我們凡是在做任何是時都要先想到我們是一個團隊，集體利益大於個人利益。
還有就是怎么樣去做應該合格的隊友，服從安排是每個隊友都要學會的本領。你先要相信你的隊長，因為隊長更有經驗所以你就得聽從安排。
我是本次支教的隊長，在此期間，幾乎所有的事都需要我來決裁，以及各單位的領導也是我來接待！通過和他們的交流，我在他們身上學到了很多以前沒有學到的知識。
我的領導力，演說能力，解決事情的能力，還有和別人就留的能力都有明顯的提升，有時我很累，但我很充實，進步也很快。
我奉獻，我快樂！
還有我們在做老師時的快樂，我們的老師和學生一起做班級美化，我們為學生舉辦的運動會，開他們天真的笑容，我們老師也是十分的開心和安慰。我們最後還舉辦了一個文藝匯演，在上面是屬於他們自己的舞台，他們每個人都在上面向大家展現自我的才華。他們的每個節目都是我們老師精心為他們策劃的，看著他們一點點的成長，我們心裡說不出的幸福感！
就在他們知道我們次日就要離開，那依依不捨的眼神，那哽咽不止的話語，感動了我們老師，感動了學校的老師，感動了學生的父母，感動了鄰里鄉親。
還記得：“老師你們可以留下來嗎”？
“我們和你們一樣也是學生，我們也要會學校學習，你們要努力的學習”。
“老師你們什麼時候來看我們啊”？
“有時間老師就回來看你們”。
孩子們滿是期待的目光里，我看到了他們在成長，我看到了那一顆顆赤誠的心，看到了他們心靈深處發出的耀眼的光芒。
此時，我真的明白的一句話，什麼樣的教育才是好的教育？就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育。
2024暑期實踐報告範文 篇17
xx年7月7日，在學院領導陸國平院長、岳泳書記、學生工作處張延麗書記的帶領和歡送下，為期兩周的暑期社會實踐正式拉開帷幕，由丁建榮、郭春華、黃呂晶、季紅崗、吳金山、吳劍等幾人組成的實踐小分隊也開始了他們的實踐生涯。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，他們毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。實踐的單位是東源電器集團股份有限公司：該公司是全國電器開關行業重點骨幹企業，系華東地區成套高低壓開關設備生產基地。公司主營高壓電器、高低壓開關成套設備、電器自動化、配網自動化設備、風電電控設備、自動化保護裝置及元器件的製造和銷售。
當日，小分隊在學院領導帶領下來到了江蘇東源電器有限公司。公司的一些領導王書記、袁主任、林主任歡迎並接待了他們，悉心的安排了他們的工作和生活，耐心地給他們說明了公司的各項規章制度，並帶領他們參觀了部分車間。
第二天，他們就開始了實習生活，公司生產主管張總向他們說明了工作的具體事宜，將他們六個人分成了兩個小組：一個是10.5千伏組裝線的郭春華、吳金山、吳劍3名同學，另一個是30.5千伏組裝線的丁建榮、黃呂晶、季紅崗同學，囑咐他們儘快熟悉工作環境。當天下午，他們各自有了任務和輔導師傅。剛開始，他們什麼也不會，不知道從何做起，只能幫著打下手。師傅們很熱心，他們學得也很認真，態度很積極，漸漸地他們學會了許多東西，熟練了他們車間——中壓製造組裝車間的工作流程和組裝程式。大概四天的時間，他們才真正的適應了嚴格的八小時工作制。記得第一天回來，他們都很痛苦，很不適應長時間工作，有的同學腳都腫了，有的同學覺得天氣太熱，有的同學腿酸麻，晚上也不象學校時那樣睡得很遲，而是早早就進入了夢鄉，疲倦不堪的身軀才得以解脫。公司的就寢、就餐規律和學校的不同，他們都得慢慢適應。在交流時，他們紛紛都說第一次感到了與現實生活的距離，更難以想像即將為工作而奔波，開始獨立參加社會工作的艱難。儘管一切都與學校的生活不同，但是他們沒有氣餒和放棄，因為他們選擇了挑戰。
慢慢適應一段時間，他們對車間的組裝程式越來越熟悉。他們開始獨立的完成一些工序，做事也得心應手。他們學會了裝配圖紙的閱讀，起重機、氣動工具的使用。這些工具平常在學校里甚至生活中很少見到，但卻非常的實用。在師傅及工友們的熱心幫助下，30.5千伏組裝線3名同學還學會了plc生產線的控制。因為只有30.5千伏組裝線有plc生產線。
實習雖然只有短短的兩周，但此次社會實踐，他們都感到收穫了很多，也為他們今後踏上工作崗位積累了經驗，奠定了基礎。
一、理論與實踐相結合的重要性。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。作為在校的大學生在校所學的大量的理論知識，但真正運用到實踐中卻有點手足無措。平常看上去很簡單的東西，使用或做起來並非那么容易，這就需要他們平常多去實踐多用大腦去思考。記得剛到車間時，他們還一致認為這跟他們專業知識不相關，經過師傅們的指導，他們反駁了剛開始的錯誤的想法。其實，這些東西他們在課堂上都學過。學必須以致用，要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
二、一個公司就是一個團隊。團隊意味著團結互助，一個公司能真正的讓員工凝聚成一個團隊，才能帶來無限的效益。令吳金山同學印象最深刻的是：在他們初到時，不知道車間就餐要自備餐具，令他們高興的是，車間主任得知後，幫他們借了六把勺子，他們很感激也很剛動。金山同學連聲地道謝。黃呂晶同學覺得：車間好多的工友忘我的工作，工作熱情高，積極主動。有的同事放棄中午三個小時的休息時間奮戰在崗位上的這種愛崗敬業精神值得他們每個人學習。
三、要學會與人溝通。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給的意見，要聽取、耐心、虛心地接受。
四、在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
五、在領導的關愛下茁壯成長。首先，此次東源電器暑期社會實踐小分隊由電氣工程學院三位領導親自帶隊，對他們寄予厚望，要求他們抓住機會，鍛鍊自己努力提高自己，為學校學院爭光，每天向學院報導小分隊的情況。足以見得學院對此事的重視，他們也感到萬分的榮幸。負責人的張延麗老師還放棄自己的休息時間，在實習完後將他們接回學校。他們深深感到校領導的關愛。其次，東源電器方面，幾位領導接待並盛情款待了他們。在工作上以員工的標準嚴格要求他們。讓他們真真實實地體驗了車間的生活，包括工作餐。王書記還百忙裡抽空去車間看他們，邱總經理還派宣傳科到車間了解他們的工作生活情況。生活上，袁主任還經常去他們休息的地方看望他們，讓他們感到領導對下屬的關心，感覺到領導的平易近人。讓他們在關愛下茁壯的成長。
總之，這次暑期社會實踐讓他們受益匪淺。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，對於即將走出校園的他們無疑是一筆寶貴的財富。同時讓他們大學的最後一個暑假如此的充滿意義。他們也紛紛表態會更加珍惜在學校的日子，好好學習，努力提高自己。
2024暑期實踐報告範文 篇18
實踐時間：20xx.7.20—2XX8.8.20
實踐內容：對個別學生進行“一對一”輔導，嘗試上pest1和國小劍橋英語課程，聽各位老師及喜校長講課，批改作業，接待家長，帶領他們參觀課室，提供招生諮詢服務，辦理交學費手續，接聽電話，列印資料，整理相關收據資料。
實踐單位：大衛劍橋英語培訓中心
實踐目的：通過社會實踐，能夠鍛鍊我自己與人交往的能力，擴大交際範圍，進一步加深對教學了解，培養對教學的興趣，增加教學經驗與收穫，也從中發現自己從未發現的方面，或許需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點，給自己一個正確的定位，確立相對現實的目標。結合平時在校學習的教學技能，再加上實踐，使之更加完善。另外，我還實踐了其他領域的工作，擴展自己的知識面，鍛鍊提高自己的能力，見識不同的人，不同的家庭，不同的工作，學會怎么做人，與人相處，如何上好一堂課，提早適應社會，為今後成為一名優秀的人民教師打下紮實基礎。
實踐過程
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充實……
最熟悉的陌生稱謂，經過了將近一個月的實踐生涯，現在的我對於“老師”這個稱謂不再陌生了，當別人稱呼我“老師”時，已沒有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字帶給我的豪邁感。我，不枉此行！
放假回家後，我bianco按如期的計畫找工作。儘管上了很多次網，但都沒有找到合適的。於是我往外跑，從東門走到西門，從西門走到南門，再垂頭喪氣地回到東門（我家住在東門）。一路上，我記下很多輔導中心的聯繫方式，回家後一一打電話與他們聯繫，但結果都是一樣。我知道，如果讓我媽媽幫我介紹，那肯定是有的，但我要憑藉自己的力量，不再依賴熟人，去乾一份屬於自己找的工作。
日子一天一天過去了，就在我快絕望的時候，奇蹟出現了。在我家廚房望下去，便是東門橋，橋上過了一條橫幅：大衛英語培訓中心暑假招生，我眼前一亮，趕緊與他們聯繫，聽說他們需要老師，我急忙準備簡歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心，頗有體會。首先是自我介紹，用英語與考官交流相關教學問題，接著做閱讀題（那題是給初二學生做的，但對與我來說已經很難了，辭彙量特別多），通過後，考官給我一本初三課本，三分鐘準備後試教，之後喜校長再倆面試一回，讓我才藝表演，唱歌，畫動物，“一波未平，一波又起”，毫無準備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”，自己感覺壓力很大，但我很慶幸在校有學過簡筆畫與粉筆字，這些對於一個教師都是至關重要的。經過重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的不足，校長也指出我的弱點。但他知道我們學校在培養教師方面很出色，是個很不錯的學校（這讓我不油然增加對母校的自豪感），所以校長破例允許我在這裡試教、聽課，向其他老師學習，但無報酬！一段時間再來考核，若通過，即可教學生拿工資。雖然沒有報酬，但我很高興，因為這是一個難得讓我實踐與學習的機會，賺錢不是最主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業後有的是賺錢的機會。“機不可失，時不再來”，我爽快地答應了。那晚我媽媽陪我面試到11：00多才回家！
第二天早上8點我準時到中心報到，喜校長為我安排了工作，我專心了解中心各項職能，包括報名程式，如何開收據，使用印表機列印資料，宣傳本中心……很快，便有家長帶著孩子前來諮詢報名，剛接任務的我十分生疏，幸好在我身邊的楊曉玲老師，馬老師一直幫我解圍，我也從中更加了解情況。大概10：00左右，我接到一位六年級的學生，在這十天，我要對這位學生進行“一對一”輔導，幫助他順利通過恩益學校的招生考試去讀國中。
他叫鄭澤，有點胖，我感覺是個蠻滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情況，且翻閱他帶過來的試卷，我對學生的基本情況有了初步掌握：基礎不紮實，單詞、音標不過關，語法掌握不牢固。
頭一次我不想上課，我面帶笑容與他交流起來，談談學習方面的，詢問他對英語是否有興趣?自己覺得在哪方面還存在不足，我該怎么配合他……看我始終不翻課本，他有點奇怪，我告訴他儘早不上課，下午才開始正式上課。聽到我說不用上課，他很高興，於是我們輕輕鬆鬆地談起來，他很喜歡看《龍珠》，恰好我有看過，於是我們很投機地聊了起來。我之所以這么做是想培養他來這上課的興趣，讓他感到在這裡上課不是一種負擔，也增進我與他的感情，“用心和學生溝通，做他們的朋友”。
中午回家後，我便匆忙地看了看課本，粗略地備課、做教學計畫、安排習題。下午正式上課，或許我們談得來，所以一上課也不緊張，向在教我弟弟一樣。針對鄭澤的情況，我為他制定一個“紮實基礎—逐步提高—適當難度”的方針。我跟他講了一下我的教學計畫，讓他心裡有個底。
第一，我用三天時間對其六年級兩冊書的內容做簡要的複習，特別是一些比較重要的，跟語法有關的單元，並要求重點課文呀背誦，在上課前要檢查背誦，以便我找出錯誤，糾正語音。與此同時，我要求他每個單詞要熟練過關，寫錯了重些5遍，第二天再繼續聽寫，使他最基本的的那次都能過關，打下基礎。
第二，挑選重點單元進行詳解，著重語法點，因為從他的試卷可以看出，語法占相當大的份量。我知道，光講題是沒用的，所以在備課時我上網找到一些相關聯繫，每講一些語法點，在他掌握後，加以做練習熟練，以達到鞏固。
我也特意挑選一些易混淆呵錯誤理解的知識點，比如說什麼時候加s，什麼時候該加es;什麼句子有現在時，什麼時候用過去時或將來時以及動詞的過去式的特殊情況等。我清楚地知道：他有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解得清清楚楚，但他聽得很吃力，我講完後問他是否還有疑問，他點頭表示完全聽懂了，過了兩天，為了檢驗複習的效果，我吧那幾道他習題拿出來讓他去做，結果，“全軍覆沒”，當時我感覺自己仿佛從九霄雲殿一下字掉進了無底深淵，只好重頭再來，耐心再耐心，這是我遇到最大的挫折。通過幾天輔導，我也看出鄭澤同學的缺陷，不難看出他不懂怎么用時態，什麼是疑問句、反意句、否定句，這也正是他考試失分最嚴重的部分。於是我加強此方面練習，題目主要是來自教材的課後和一些課外輔導書(由中心提供)，他練習時有簡單大難，我知道，對於基礎不紮實的他要慢慢來，不能操之過急，當他掌握到一定的程度再練習有一定難度的題目。在這過程中，每做道題我都要求他用鉛筆寫，以便日後擦掉他曾做錯的題目，再做一遍，看是否能完全掌握。
第三，勞逸結合才是學習的最佳狀態。我知道，一個學生連續兩個小時坐在老師旁聽課會很累，所以在講課過程中我都會停下來休息十分鐘。也許我與他很談得來，我們總有說不完的話題，時不時會傳來笑聲，別看他的樣子老老實實，其實他很調皮，但也很幽默。為了使其保持濃厚的學習興趣，我採用了很多方式，比如：情景對話，與語法有關的小遊戲，還有物質獎勵。
第四，每次作業我都要求他按時完成，並要求讓父母簽名(事先我跟他爸爸說過)，回來後我都認真檢查，給他寫下一個check或good，給他一個微笑的符號，寫上幾句鼓勵話語，希望他再接再厲。由於時間短和家長要求只是對知識做系統了解式學習，對學習深度要求不高，所以進程比較快，基本上是一天1—2單元。通過這些天的學習，鄭澤對知識掌握已達到了一定的程度，會用一些基本的方式解決稍具難度題目，在第一、二次測試結果分數在60—70之間，最後一次測驗是88分，通過測試既是對學生學習成果的檢驗也是對我的輔導成果的檢驗，這讓我比較放心。直到那天他考完試後到中心跟我說他通過了考試，聽後我感到無比的欣慰，因為我的付出得到了回報。他衷心地謝謝我，笑了笑，我也開心地笑了笑…
苦中有甜，喜憂參半，由於每天都得到輔導中心，我必須起得早，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣(通常要睡到10點多才起床)。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!為了不遲到，我總要風風火火地趕路，無論是烈日當空還是陰天下雨，到達輔導中心都是滿頭大汗，屁股尚未坐穩，就有家長前來諮詢，一天的工作又昏天暗地地忙碌起來。哎呀~~累呀!這才體會父母掙錢的艱辛。
送走了一位學生，又來了一位學生。他叫志彬，有點瘦，稚氣未乾的娃娃臉，是個五年級的小男孩。接下的10天，我要幫他輔導少兒劍橋英語(a級)。這回我真的碰到一個大釘子，他很聰明，資質很好，一點就通，但他聽課時，經常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我會很惱火，如此賣命地講，他卻置之不理，極不願與我配合。好在我有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時，懶於動手，聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的表現。學習成績的好壞，往往取決於學習習慣的好壞。懶惰是學習的“天敵”，只有不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。從劍橋英語這本書可以看出，國小的孩子要學這本書比普通國小英語課本要難得多，英語程度要很好才可以學得很輕鬆，這也讓我在備課時花更多時間與精力。“柳暗花明又一村”，在接下來的日子他改善很多，我也順順利利地為他上完課。
在輔導中心，除了為這兩位學生補課，我還有很多其他的事情可以做，比如接待家長，為他們提供諮詢服務，了解收費情況，加大中心的宣傳力度，辦理報名手續，開繳費收據，這也讓我學會了如何用老寫字去寫一到十，整理相關資料，接聽電話，及時向各位老師反應家長的反饋，給家長一個滿意地答覆，我也學會用笑去面對一個接一個的陌生人，學會做得方與圓，婉轉地與家長談話，讓他們感覺我們的熱情，服務周到，孩子在我們這裡學習可以儘管放心!
備課，批改作業總是少不了，無論是哪位同學的作業，我都會給他們一個微笑的符號，寫上批改日期和我的英文名字，當然少不了幾句評語，鼓勵他們come on!我知道這都要我花很多時間與精力去了解中心的情況，我也碰到了很多難題，但與我一起工作的老師們都會很樂意地幫我。在中心，我發現這裡人才擠擠，我的partner是華南師範大學大一的學生，她叫林文衡，大我兩歲，本來我應該叫她姐姐，但在這裡我們沒有界限，就像朋友一樣，有時我們做下來會談談，一起分享在大學的樂事。另一個是在澳大利亞讀研的師兄，他叫游挺，是個很可愛的男生，文質彬彬。從他的身上我學到了很多，他教會我確立目標去拼搏，不斷學習，永不放棄。他曾在一中讀高中，他不斷給自己確立目標，不斷去努力實現。雖然他不是英語專業，他，是計算機專業的，但他的英語水平很高，他告訴我是靠平時積累的，所以他給學生在上課時講得頭頭是道。也讓我明白自己可以從其他方面去不斷努力，挖潛自己還有的潛能，相信“是金子總會發光”。雖然在這裡我的年紀最小，學歷最淺，但能跟他們在一起工作，一起學習，一起聊天，互相幫助，相處融洽，其樂無窮也!那種累的感覺也似乎減少了很多。在家裡我們也會qq上見，就像老朋友一樣，無話不談。
每天晚上我不用上課，所以我利用這個機會到教室去聽各位老師上課，他們有教國小的，國中的，高中的，也有大學生高級口語班，雅思課程，劍橋、新概念課程，pest1、2、3級，最有趣是聽外教ddvid的口語課，他來自加拿大，每周只有周日晚才有，機會難得呀!~~
每個老師在講課時都自己獨特的一面，所以每晚聽他們的課，我的筆記總記得密密麻麻，課後我會主動與老師們交流，談談經驗，這也使我的交際範圍再次擴大，他們的經驗給了我莫大的幫助。當喜校長問我聽後的感覺，我只有四個字回答他:“受益匪淺”!~~
通過這十多天的磨練，我對教學有了更進一步的了解，喜校長安排我聽他上pest1的課，之後，他安排我試著上他的課，他則做在後面聽我上課。剛開始我很緊張，感覺講得很亂，但當我的一個笑話引起全班哄堂大笑時，我才放鬆下來，從緊張到輕鬆，分分秒秒在點滴中流逝，點點滴滴也在流逝中讓人回味無窮，讓人豐富經驗。看著那些孩子們天真可愛的臉，還有校長為我投來肯定的目光，我鼓足勇氣繼續講下去。說真的，那些孩子太可愛了，他們總是做出一些可愛的表情，讓你不由發笑。智趣問答比賽，拼圖答題遊戲，情景對話練習等活動慢慢進入了我的課堂，並起了舉足輕重的作用。他們積極參與其中，寓學於娛。儘管這一堂課下來，“老師”的角色不好當，但沒有沒比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到無比的快樂。課後，有的學生們被留下來背誦課文(因為上課檢查沒完成)，但每次我都跟他們說說笑笑，根本不像是老師與學生，甚至我還去捏他們那胖嘟嘟的臉，因為太可愛了~~喜校很高興地對我說我進步很大，比面試時好多了，教學實踐能力明顯提高，也稱讚我工作認真負責，積極肯乾，功底紮實多了。
聽後我喜滋滋，雖然我知道這20天來我沒有一點的報酬，有的只是更累，每天晚上回到家一躺就睡到天亮，但我真的學到了很多知識，不僅從教學，也從其他範疇，從交際中成長，讓我更早接觸社會，了解社會的情況，懂得如何去與人合作、溝通，慢慢積累經驗，取長補短，明白了“不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里”。
實踐體會
第一，從事教學工作要“專心”，為了這次實踐的順利進行，我投入了大量的時間與精力和準備。雖然說對於教材不是很熟悉，但我還是找來了相關教參來備課，力求做到在知識上準備無誤，除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。我上網了查詢了相關資料，回想在英教社師姐教給我們的小遊戲，在充分準備下上好每一節課，讓課程變得生動有趣。
第二，從事教學工作，需要“耐心”，面對不同的學生，他們對只是接受和記憶的方式、能力都有其不同的特點，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時也該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。對於不同的學生要採取不同方法，不懂的一定要讓他們弄到懂為止。
第三，要與家長交流，一方面更深入了解學生的情況，有利於我們根據實際情況來安排課程;另一方面我們可以及時將教學進展反饋給家長，要求家長給作業簽名，配合和支持孩子。
第四，現在很多家長不惜重金，即使家中並不富有，也會省吃儉用，拼死拼活的都要吧自己辛辛苦苦賺的錢拿來交學費，為的是什麼?為的是讓孩子成績有所提高，希望“望子成龍，望女成鳳”。哎~“可憐天下父母心”!
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的都是理論知識，我們必須要將所學的東西套用大實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自由自在享受生活的人，總想著一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想像都是虛無縹緲的，面對現實，別再虛度光陰了。我也看出在當今社會，像這些中心文憑的高低是多么的重要。在將近一個月的實踐過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到壓力很大，但我努力克服。我很珍惜此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、早退，嚴格遵守中心的各項規章制度，認真完成喜校長交辦給我的工作。其實，這一路走來我覺得很辛苦，幸好有一個人一直在我背後默默支持我，這也是讓我曾有許多次要放棄的念頭打消。她就是我的媽媽!在這裡，我很感謝我的媽媽一直鼓勵我，每每我晚上晚回家，她都親自去輔導中心找我，怕夜深一個人回家不安全，一直等到我忙後陪我回家，連喜校長也為之感動。一路上，牽著她的手，感到無比的溫暖;一路上，她指引我，帶領我去創造自己的人生，需要時她總在我的左右。有暖風，在心中!謝謝你一直陪著我，親愛的媽媽!
就這樣，我的暑假生活豐富有有些機械，充實有忙碌，規律又稍顯枯燥。現在這樣有規律的生活固然是好的，它使我有了規範的作息時間，有了對於生活習慣的合理養成，有了對於日常生活的合理安排。這就是實踐帶給我的。
2024暑期實踐報告範文 篇19
從哲學角度講，實踐是認識的來源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準，法學大學生暑期實踐報告。平時的課堂學習已讓我深深感覺到缺乏實踐的法學學習是沒有價值的。比如民事訴訟法課上講了舉證責任，看上去似乎很簡單，書上和法條也都很明白，照理理解起來根本不困難。但是理解容易運用可就難了，講完舉證責任老師讓我們小試牛刀——分析案例，我們大家全部暈頭轉向，被簡單的案例搞得稀里糊塗，即便勉強答對的也說不出清晰的邏輯思路。經歷了幾次這樣的尷尬後我明白了，那種只要讀懂書就萬事大吉的學習方法該被扔進垃圾箱了，這樣或許能應付考試，但絕對無法適應實際工作的需要。那么在就業壓力凸現的今天，沒有實際工作能力的“人才”如何在社會上立足？
因此我利用暑假在法院進行了為期半個月的實習，這也是我進入大學以來第一次比較正式的假期實習。其中具體工作主要是在書記員辦公室一些輔助性事務，比如複印、掃描資料，協助整理卷宗，草擬法律文書（判決書等），填寫、送達法律檔案（傳票、協助執行通知書等）。但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我們切切實實得到了實踐的鍛鍊。
在這次短暫的實踐中，我發現我們學生的能力離實際工作的要求確實有相當的差距。舉個例子，在卷宗整理完後，需要用打碼機在每一頁打上號碼，如XX年的卷宗的第一頁即為060001，以此類推。另外，對合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀（及答辯狀）、案件受理通知書、傳票、各種證據、本案的判決或裁定，有時還有財產保全的相關材料等；而副卷則存放合議庭評議筆錄等內部檔案。對這種卷宗，正、副卷是要分開打碼的。但很不幸，平時做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯誤，給副卷打完碼忘記調整號碼機順序即繼續打碼，結果正、副卷的號碼連起來了，只好隨後返工。而在這個過程中，有時要從某一頁接下去打，我居然沒看清開始頁碼便草率開始，結果自然是多次返工。後來我提醒自己不要急於求成，看清要求再開始，這才正確完成了任務。但在這當中的多次返工也給人家單位造成了麻煩——比如一頁紙上的頁碼劃了再打，一片塗塗改改的墨團影響美觀。
還有一次我被派去給當事人的代理人遞送法律檔案，證件到了才知道來人是那個代理人委託的人（也就是轉委託），我也沒重視送了檔案收了他的委託書就上了樓，回去才知道因為是轉委託，需要把領檔案者的身份證複印件收上來，只得再跑一趟，還好人家沒離開法院，不然還會麻煩。另外在草擬判決書時，因為是用人家原來的判決書為模板擬制的（即在電腦上找一份類似的判決書，但把當事人信息、案情、證據、實體法依據及判決結果進行更改），有個地方竟然還寫著原來當事人的名字！我頭上冒汗啊……
這幾件事讓我思考了好些時間，結是我必須重新認識自己，重新評價自己的能力。大學生是“天之驕子”，都是心比天高的一群，包括我在內的學生們都對自己自視甚高，對大學生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過這半個月的“工作”卻讓我有些放平心態了。我們兩個（還有個同學和我一起實習）“天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯，而且是一而再再而三地出錯。當然我們可以拿我們沒打碼經驗當“擋箭牌”，不過我不想這樣。因為仔細探究錯誤產生的根本原因，還是我們平時只顧死讀書，動手能力太差。其實我們一天到晚“教學樓—食堂—宿舍”三點一線的生活模式讓我們的生活顯得太簡單了，離紛繁複雜司法實踐也太遠了；我們曾經以為我們會很多東西，但一到實際中才發現什麼都要從頭開始學。也難怪剛畢業的學生不好找工作了——人家要的是會幹活的人，而不是“學生”。
2024暑期實踐報告範文 篇20
在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。俗話說：一份耕耘，一份收穫。
社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。堅持社會實踐與大學生課外科技學術研究相結合，培養和提高大學生學術科研能力與水平，因此我們積極地參與了進去。
實踐目的：增加自己的閱歷，作為一名文科生，平日實踐的機會甚少，需要更多的體驗，更多的經歷。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
實踐時間：20xx—8—6——20xx—8—19
實踐單位：環球旅行社
實踐職務：電話回訪員
實踐課題：旅遊服務市場調查報告
課題背景：旅遊已逐漸成為人們娛樂生活中不可缺少的一部分，人們除了能享受到旅遊過程中的愜意與放鬆，其實更多的是對生活的體味。炎炎夏日，酷暑難熬，各大中國小校早已放假。在眾多的學生中，他們為了過一個有意義的暑假，紛紛去各地、各處遊覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。因此，我選擇了環球旅行社，在實踐的同時進行旅遊服務市場調查報告：
去年以來，新的休假制度形成的春節、“十一”、“五一”三個假日旅遊“黃金周”，極大地刺激了人民民眾的旅遊熱情，國內旅遊空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅遊消費熱的幾個高潮。假日旅遊有力推動了我省旅遊業及鐵道、交通、民航和餐飲、商業等相關行業的發展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅遊需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。假日旅遊帶動假日經濟大發展，其主要表現在：
（一）假日旅遊帶動旅遊業的發展。由於假日旅遊的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
（二）假日旅遊帶動民航交通業的'發展。據測算，交通費在旅遊花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅遊最大的受益者。
（三）假日旅遊帶動零售業的發展。假日旅遊帶動旅遊消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅遊推動零售業追上國際潮流的表現。
（四）假日旅遊帶動餐飲的發展。無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點，出現人流如潮、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，遊人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。
（五）假日旅遊帶動休閒娛樂業的發展。假日旅遊的啟動和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閒娛樂轉變。休閒娛樂不僅讓遊客參與各種遊樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閒娛樂為載體，將休閒文化、體育運動等形式與遊樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了遊客休閒、娛樂、健身的願望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅遊，在外出旅遊的人群中，64。8%參與人休閒娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閒娛樂行業，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿。
另外，假日旅遊還帶動金融業、網路電信業、農牧業和建築製造業的發展。
雖然假日旅遊火爆，由於旅遊業涉及面廣，關聯性強，因此，假日旅遊還存在以下幾個方面的問題：（1）通知放假時間太遲；（2）受到旅遊交通的制約；（3）熱點旅遊區住宿床位供不應求；（4）個別宣傳媒體誤導消費者。據最近的一次調查顯示，五分之一的受訪者對隨團旅遊表示不滿意，不滿意的原因主要來自導遊和旅行社方面。對於沒有隨團出遊的受訪者，旅遊費用以及旅行社的信譽仍是主要的影響因素。
研究方法：調查採用電話訪問的方法，共完成有效問卷200份，調查對象為年齡在18—60歲之間，家中有電話的揚州地區居民。調查結果可以推論揚州有電話的居民。
2024暑期實踐報告範文 篇21
本次，我校為了解鄉下農村人民的生活狀況，特意組織了下鄉活動。我們大家共同去了農村為當地居民免費測量血壓、血糖，並為居民患者解答日常出現的生活問題。本次活動得到了該村村委會的支持，和二院醫生老師的幫助得以成功完成。但是在這個過程中也發現了一些問題：
1、首先，經過我們的宣傳和走訪，對我們活動的宣傳，有不少村民了解了我們的活動，並積極參與進來了，但是即便是通過居委會的廣播大力宣傳和我們的不懈努力，還是有許多村民不知情，不知道我們活動的意義和具體安排。農村的通訊不便是一方面的問題，來的人大多是離居委會較近的人這一點也可看出。另一方面，村民們對我們的活動尚缺乏信任。聽來的大爺大媽講，之前也有相似的活動，為村民免費檢查，但是之後活動變了味，向村民推薦了一大堆藥物，以此來賺取農民的財富。因為這些活動使我們的活動進行的艱難。我們應該事先讓村民我們的活動公益目的，讓村民放心。
2、其次，我們的.講課稍微有些專業化，有許多的專業用詞或許村民並不能理解。比如我們的課堂上要直接說少吃鹽，而非減少鈉鹽的攝入之類的。能舉實例進行講解，就用實例，減少專業用的術語很關鍵。
3、第三，這次的走訪使我發現農民上了年紀的人更易發生高血壓，冠心病等問題。我們應提前做好當地的一級二級預防，減少患病村民的出現。想這類的活動應更加積極的安排，長期對該地的健康狀況進行監控。
4、第四，活動中和醫院老師聯繫的不夠緊密，三個老師都是坐公交來參加活動的，這一點我們應該事先為他們安排好。以上是我總結的問題
2024暑期實踐報告範文 篇22
為了解國際貿易專業實際工作流程，提高實際操作能力。xx公司坐落於素有quot；中國燈具之鄉quot；美譽的歷史文化名鎮——，位於風光旖旎，景色宜人的度假旅遊勝地——四明湖畔。毗鄰329國道，滬杭甬高速，櫟社機場，蕭山國際機場也僅一個多小時車程。公司是以設計、製造、銷售、安裝和售後服務與一體的質量保證體系燈具製造公司，並順利通過iso9001ccc認證，產品享有很高的知名度。上海閔行九星經銷部是公司的燈具直銷總部，本公司還在全國18個城市設有經銷部，負責銷售quot；浩宇quot；燈具。產品不僅內銷，還出口歐洲、中東、東南亞……
時光老人的腳步總是那么匆匆，從不大方的多留點時間給人類，總是那么的吝嗇，一轉眼，大學的第二個暑假已然來到，讓我不得不再次感慨時間飛逝。回想著，前年的這個時候我們剛剛高中畢業，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在做了兩年的大學生之後，我已經漸漸褪去“新生”的羞澀外衣，同時多了些許懵懂的老成。
對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長自身的見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性。
有人說過“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們積極參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，於是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。
在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，全方面武裝自已，才能在這個社會擁有立足之地。
從進入大學那一刻起，“就業”這個詞語就縈繞我們身邊，仿佛是說不清也道不完的話題。的確，未來工作的優劣會影響我們一生的生活。特別來自農村的同學，更視上大學再找個好工作為出路。然而，現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，並有一種說法，大學生畢業就是失業，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。在就業壓力不斷加強的情況下，工作經驗作為一種“無形資產”無可厚非是一把利器。於是，在幾經周折之後，我找到了鄰居市的一家燈具公司實習。
在實踐的這段時間內，我大多數時間是在辦公室里幫幫老的業務員做點雜事，因為我們在校學習的專業知識程度太淺了，涵蓋面較少，幾乎是沒能用上。每周公司都會有一個會議，總結做過的事情，並籌劃將要做的事情。我有幸也能躋身其中，聽一聽他們的工作方式。誰知，他們所講的事情，我竟聽得一頭霧水，不知他們所云何事。這才知道原本以為簡簡單單的一件事，竟需要這許多的步驟，這許多的審核。每一種意外情況都要被事先考慮到，並提出相應的解決方案……這還不算，財務方面的事情：報價、審賬等等更是聽得我一個頭兩個大。“天啊！怎么這么麻煩！”我不禁在心中叫苦。難怪我只能做打雜的工作了。要是短短兩個星期就讓我接手這種事情，那我肯定要瘋掉了！還是腳踏實地做好當前交給我的工作吧……
在此次社會實踐中我雖然沒有幫到很大的忙，到我學會了如何與人相處，共事，積極配合大家順利完成工作，雖然我的作用很小，但我學到了不少的東西，助我在今後學習生活中享用。並且親眼看到了海運提單、裝箱單、發票、產品質量證明書等一系列與國際貿易流程有關的單據副本。之前，這些單據我們在上課的時候都有學習過，但是，我沒有看到過到底它們長的怎么樣，此次實踐讓我有幸目睹了它們的“芳容”。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。以後的大學生涯中，我會繼續積極參加社會實踐活動，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。這次實習，我們不僅從個人能力，業務知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協作精神的重要性。相信，有了這一次實習的經歷，無論是今後的學習，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什麼、該做什麼、該如何做，怎樣才能做好；相信，此次實習將是我今後人生的一個良好開端。
令人遺憾的是，在這次的社會實踐中，我學的專業知識還是遠遠不夠的，所以在今後兩年的學習中我要加倍努力學習專業知識豐富和充實自己。但是我相信有了今年的經驗，在明年的社會實踐中，我一定能出色的運用在學校學到的專業知識並且在學校有了較多的實踐經驗讓我知道不能只局限於校園獲取知識，更要走向企業，走向社會。所以在接下來的學習中下來的學習中，我一定要很好的積累知識，為明年的暑期社會實踐做好準備。
總而言之，作為新時代的大學生，我們一定要讓自己頻繁地參與實踐活動，因為它不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富得一部分。使得我們的思想在實踐中得到升華，思維在實踐中得到開拓，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以後走出校門，走向社會打下牢固的基礎！
2024暑期實踐報告範文 篇23
夏日裡長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現實.我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭並想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距，臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗，暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，了解社會同時實踐也是大學生學習知識鍛鍊才幹的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式.拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該乾什麼，有的說去大城市裡打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解並認知社會，有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識，大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之餘的時間去做兼職佩服的五體投地。
首先是找工作。由於社會上有有人利用學生求職心切的心理發布虛假廣告騙人騙錢的傳言，開始時我選擇了一家正規的中介中心註冊，這樣就可以免去受騙的後顧之憂。本以為暑期工作會非常好找，可一連等了好幾天都沒有合適的工作，不是單位要求是畢業生就是工作時間跟自己作息時間不符。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子裡我的心裡開始急躁，情緒也變得不穩定，老覺得自己有種想發火的衝動，這時我才明白為什麼失業和待業的人情緒那么不穩定。於是自己開始有意識的調理情緒。後來覺得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的招聘廣告，始終也沒有合適的。在我開始找工作起的第九天裡，終於等到信息再次更新，找到一份加油站里做業務員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。
緊接著就開始了我的工作。第一天到加油站報到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說，忐忑是因為我只有一次的工作經驗，也不熟悉加油站的經營方式，更不必說職員的工作範圍和要求。在經理簡單介紹了我要做的工作後，我就換上工作服開工了。第一次工作， 第一次跑業務，一起都是那么陌生，但既然想要經驗也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但理想與現實的差距又一次真實的擺在我面前：第一天我的業務量為“0”!這無疑是一次沉重打擊!但我知道這時候退縮是沒用的，只有努力去改變這個事實。第二天我期待的第一份訂單終於如願的到手了，我當時是那么激動，但在客人面前我還是克制住了。從此我信心大增，開始虛心向老業務員們請教經驗，對自己的方式加以改善，慢慢地我的業務量開始增加，不久也有了自己的一些固定的老客戶，他們的支持更給了我莫大的工作動力。雖然到最後仍不能趕上老業務員的水平，但我對自己能做好這份工作有了堅定的信心，對自己的能力有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收穫!
工作期間我也曾注意過老闆的經營方式，但卻不怎么認同。老闆也跟我們談起過他的經歷。老闆國中學歷，國中畢業後就開始經商，他家本來也是做些小買賣，他離開校園後就跟著父親的方式走，在商場租了個門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄後又開起了快餐店，直到現在承包了加油站。或許是思想意識的禁錮，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顧客怎么想，認為自己做的顧客都會喜歡。在我們這批新業務員工作期間，我們負責的是去外面找客戶，讓他們到加油站去加油，在同行中我們的優勢並不大，這也是我們最關心的問題。我們幾個業務員為了能提高業績就經常去跟客戶反饋意見而且對於我們新市場的開發也不利。這裡就有了我們業務員跟老闆之間看不見的矛盾。老闆總希望我們能給他儘量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的打算，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發新市場就可以了，但我們必須考慮到我們的現實。想要有進一步的發展就必須要有自己不同於其他人的亮點我想我們必須承認並且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個臨時的業務員我也應該尊重老闆的意見，沒有必要去破壞他已有的意願，還有一個原因就是我以前從沒接觸過如何做生意，因此我的意見也不一定是對的，畢竟沒有實踐就沒有發言權。
通過這次暑期社會實踐，我總結了以下幾點經驗：
一.在社會上要善於與別人溝通
經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在歐時力實業公司工作時，因為是服裝銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，推銷服裝的款式、顏色、價格與顧客相體配又合適，使顧客接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信
自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態
開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們特賣場收款處是用電腦進行，如果電腦停止運作真的會變成一團糟。不幸的事情發生了。因為公司的電腦主管不在，就需要自己解決。正因我在學校學過電腦知識，被人推去對其電腦進行檢查。幸好我學的知識用得著，最後才得到解決。
總之，自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要儘可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
坐在飛奔的火車之上，望著窗外向後移動的風景，仿佛像觀看幻燈片一樣，欣賞著一幅幅色彩優美的山水畫，此時此刻的我，如痴如醉的沉浸在此景之中，好不快哉，正所謂“青山漫翠還幽谷，千里碧玉照高台”。游弋在綠色的“海洋”之中，心中的喜悅之情無以言表，我的心早已飛到我嚮往已久的地方。
晴空萬里，微風習習，綠波蕩漾，欣賞著大地的綠色之美，我仿佛看到了希望，看到了未來，也看到了實現我理想的棲息之地，此時我內心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情。
此次南下，受益良多，比我來之前所想像的要好的多，一個多月的假期實習工作已經結束，所做工作似乎有點無聊，但在無聊之中從同事身上也體驗到無聊之中的樂趣，似有意猶未盡，回味無窮之感。雖然這一個多月所作的工作與我所學的專業風牛馬不相及，但對我也是感觸至深，切身體驗之深刻。
首先，要感謝我得親戚，朋友，領導及同事對我這一個多月以來的照顧與幫助，對於你們的照顧與幫助，我感激至深，永生難忘，再次感謝!
接觸到社會才深深的體會到，生活是如此的艱辛，社會是如此的殘忍。人們為了過上自己心中理想的所謂的“生活”，每天辛勤而勞苦的工作著。有時還會受到上級的數落，甚至受到小人在背後傳播閒言碎語，唯恐天下不亂。人們每天犧牲自己三分之一甚至一半的的時間和生活去辛勤的工作，到月底換來的卻是兩三千元的所謂的“工資”。
真正工作以後才知道，原來一個月拿兩三千元的工資真的`不算什麼，這兩三千元，與我們每天工作所犧牲的時間和生活相比是那么的微不足道，是那么的不堪一擊，難道我們所犧牲的時間和生活就值這么點錢嗎?
老闆付的這點所謂的“工資”只是讓我們用來生存下去，或者說只能生存在生活的邊緣，至於美其名曰用這點錢去“生活”，那只不過是比“生存”好聽一點的給人欣慰的名詞罷了。而要過上我們理想中的生活，我們還需要付出很大的艱辛與努力，繼續發揮我們還算本錢的餘熱或激情。
對於還在求學的我們來說，不管是切身體驗過工作，還是道聽途說過工作的好與不好，難道我們不應該有所改變嗎?在校我們每天學習理論知識的同時，我們應該正確看待與思考學習與工作的關係。
在校我們所學的理論知識，應該學會運用到日常生活和工作實踐中去(假期找工作機會去實踐)，我們絕不能做理論的巨人，實踐的矮子。理論的內在價值，是通過工作實踐體現出來的。
如果光有理論，而沒有工作實踐，理論的內在價值是體現不出來的，那么理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已;如果光有工作實踐，而沒有理論的指導，那么會大大的影響我們工作的效率，增加我們的各種成本(工作不就是以最小的的成本投入，達到最大的收益嗎)。
理論，通過工作實踐創造價值，給人們的日常生活帶來便利;工作實踐，通過理論的指導，提高工作效率，創造更多的價值;同時在工作實踐中尋求理論的創新，技術的創新，科技的創新。
通過假期工作實踐，讓我懂得，在大學裡，我們要有意識的去培養自己的幾種能力：學習力，思考力，行動力，執行力，表達力，管控力，這六種能力將會對我們未來的工作起到很大的作用，也會對我們未來事業的發展起到舉足輕重的作用。
社會發展到今天，已經沒有哪一個行業是特意為某一個專業而停留的，在這個連專業老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學的專業將把我們帶到事業的頂峰嗎?更何況現在找到專業對口的工作是那么的不易。現在大多數行業更多需要的是複合型人才，而不是專業型的人才。
所以，我們要培養我們了解，學習新行業的學習能力，思考能力;我們更要培養我們用理論創造實際價值的實踐能力(這需要一個時間過程，時間的長短有各種因素所決定)。
這幾種能力的培養，都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會帶來壓力，在工作實踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外，還要學會微笑，學會點頭，學會鼓掌。更重要的是要學會做人，學會做事。
我們的思想，我們所學的理論，是我們行動的指南，是我們做事的準則。我們現在在校努力的方向就是建立一個將來能實現自我價值的一種有效模式(或者說一種能力)，將來用此模式去實現我們的終極目標。在此過程中，我們也要不斷擴展我們創造生命中真正心之所向的能力，從個人追求不斷學習為起點，以精神的成長為發展方向，創造自身價值的實現。
當我們在不斷提升自己能力的過程中，我們要清楚兩點，第一，我們應該釐清到底什麼對我們最重要;第二，我們應該不斷學習如何更清楚的看清目前的真實情況。在邁向目標的過程中，知道自己現在身在何處是非常重要的。對於現在求學的我們應該知道，學習的意義並非獲取更多的資訊，(其實，我們獲得的資訊又何嘗少呢)而是要培養如何實現生命中真正想要達到的結果的能力。
對我們來說，願景是一種召喚及驅使我們向前的使命，而不僅僅是一種美好的構想，這是需要付出實際行動去實現的一個過程。願景是什麼並不重要，重要的是願景對我們發揮什麼作用，對願景固執，對細節靈活。我們應該建立和堅持更高的價值觀和人生觀，不斷努力追求想要實現的結果。
我們不應該在意短期效益，而應該專注於一般人無法追求的長遠目標。然而，在現實生活，工作學習中，我們對於追求精神層面所作的努力，遠比不上對物質發展的追求，這也許是我們的不幸，因為在很多時候，我們只有在精神層面得以發展的前提下，我們的潛能才能充分的發揮出來。
我曾說過，如果一個人不努力提升自己的核心競爭力，那就是對自己的青春，生命及才能最大的浪費。我們應該對我們的青春負責，對我們的生命負責，對我們的未來負責。
我們也許可能經常在我們未來的判斷上犯錯誤，但我們絕對不能犯原則妥協上的錯誤，那就是追求幸福，將來過上我們理想中的生活。其實，人這一生是相當短暫的，我們一生都是為了一樣東西，那就是幸福!只是幸福這東西，是相對而言的，沒有絕對的名詞，只是每個人追求的幸福不同而已。
奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”。至於你選擇燃燒的人生，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之間。正是由於不同的人選擇不同的人生，才構成這個社會形形色色的人，形成這個複雜的社會，或者是博弈的社會。不管你是選擇燃燒的人生，還是腐朽的人生，這些都無可指責，只是生活，賦予每個人選擇的權利。
其實，走出校門我們會發現，我們生活的這個空間比我們想像的要複雜的多。即使這樣，我們也應該堅持我們所能堅持的，改變我們所能改變的，適應我們所能適應的。
2024暑期實踐報告範文 篇24
邁入大學校門已經有兩個年頭，很少參加學校社團活動，也很少參加與所學專業以及將來就業有關的社會實踐活動。為了使這個暑假過得更加充實，為了提前鍛鍊自己的工作實踐技能，也為了檢驗一下自己大學裡學習的知識，以便更好的安排剩餘兩年的學習，我參加了xx市輔導中心的教學工作。以下就是我這次實踐的具體情況與心得體會。
教學對象：xx市教育輔導中心四年級和五年級學生
教學科目：語文
教學目的：
語文基本知識學習：繼續鞏固學習漢語拼音，並利用漢語拼音自學生字生詞;繼續認讀並且學寫生字詞，擴大字詞儲備;繼續練習有感情的朗讀課文並要求背誦重要段落和複述重要章節;學會在寫作中正確的使用標點和劃分段落，掌握幾種作文技巧;進一步培養學生對語文的興趣。以上目的都是為了方便學生開學後能更加方便快捷的吸收、學習和套用。
學生素養培養：養成學生良好的學習習慣，比如寫規範字，說國語，預習、複習，查字典，樂於觀察，善於表達等習慣;秉承教育輔導中學的教學傳統，在教學過程中，要發揮語文教學的靈活性，在潛移默化中讓學生知道。學會，樂於。
實踐過程：
剛剛進入教育輔導中心時，我為了發揮自己的專業優勢，並且也儘量滿足自己教學實踐的目標，我主動向學校申請擔任中學或國小語文教師，並且順利通過考察，擔任了國小語文教師。
語文課本是豐富而多彩的，有情深意切的追憶，有愛國勵志的奮鬥人生，有寓意深刻的寓言故事，有大自然的異彩紛呈等。但是語文課程的豐富多彩並不代表語文教學過程雜亂無章，無序可循。每一堂課雖然都會有差異性，但是課堂的安排都有共性。
根據國小語文的教學目標要求與摸底考試的考試情況對比，發現學生的以下現狀：
第一，拼音知識非常薄弱，面臨著會讀字、不會書面注音，能聽寫、不會看拼音寫漢字的窘境;
第二，另外學生的字詞儲備量已經基本達到要求，但對形近字容易混淆;
第三，學生們基本上能夠掌握字詞的意思，但用詞造句的能力有限;
第四，關聯詞掌握不牢固，套用不規範。
第五，基本能夠概括文章大意，但很少善於從中發掘文章中蘊含的感情。
第六，寫作上能夠掌握簡單敘事，有意識的簡單抒情，但是分段雜亂無章，點號錯誤很多。
在教學期間我積極探索最適當的教學方法。
首先，我主動的向其他教師請教，尤其是向在職多年的老教師請教，我一有時間就去聽課，並且在課下向老教師學習經驗，自己主動總結;另外我也經常和年輕教師交流教學心得，努力探索出屬於自己的教學方法。
其次，我堅持早到晚退的原則，在校期間儘量做到不離教室，主動關心學生對知識的接受程度，接受他們的反饋。對於我而言學生既是知識的接受者，了解他們便於我因材施教，對症下藥;另外他們有時也是我的老師，由於輔導班的學生來自各個不同的學校，接觸他們，部分學生甚至能夠主動提供一些優秀教師的教學方法，有時會有意外驚喜。我在教學中充分發揮了教學相長的作用。
另外，我把視野放到更廣闊，尋求更多的“老師”。下午下班後，我經常去附近的文化書店借閱相關材料以彌補教參不足的缺陷。遇到問題，解決問題的最佳辦法當然是藉助網路，所以網路也是我教學探索過程中的一位名副其實的好“老師”。
根據以上教與學現狀，在語文課上：
首先我讓他們自讀課文，尋找“攔路虎”——不認識的字詞。然後採取學生幫扶的方式，讓認識的同學交給不認識的同學。然後隨機點名讀課文，讓學生糾錯，最後我來正音。同學們不僅要學會課標要求的生字詞，也要及時掌握課文中出現的生字詞。要求學生做筆記，方便複習。在教授生字詞時，一般要靠形近字來幫助記憶字音字形，但是作為老師一定要認真分辨，否則造成學生記憶混亂。這些知識學生大部分接受比較快，但是記憶不很牢固，所以要帶領學生反覆學習，不斷鞏固，紮實基礎。
其次，要求學生流利的朗讀課文，採取分別朗讀，部分齊讀，全班齊讀等不同方式進行。在學生能夠流利的朗讀課文的基礎上劃分段落，講解課文大意，總結課文內容，深化文章思想感情。其間主要採取提問學生，老師補充總結的辦法。
第三，在複習總結課文時，常常會涉及一些語文術語，如開門見山、開篇點題、篇末點題、承上啟下、首尾呼應、前後呼應、鋪墊、襯托、比喻、對比、對偶、排比等，要耐心講解。把寫作技巧講解寓於課文總結講解中，每一篇課文都當做一篇作文範文來講解，在潛移默化中提高學生的寫作能力。
第四、最後布置適當的作業檢查學習效果。在不斷地悉心教導下，雖然學生的水平還是參差不齊，但普遍有了不同程度的提高，尤其是在拼音拼讀和寫作方面，相信他們在新的學期會先人一步，敢為人先。
另外，人常說：“習慣決定性格，性格決定命運”可見習慣在人的一生中的重要地位，其實良好學習習慣的培養也非同小可，我不厭其煩的教導學生寫規範字，說國語，勤查字典，敢於發言，學會交流等習慣。並為此特意舉辦了硬筆字比賽，朗讀比賽，查字典比賽，故事講事等活動各一次。雖然由於條件有限和組織不力，比賽的性質有所偏離，但卻是大大增強了學生的學習興趣，對於好習慣的培養發揮了重要作用。
語文課堂不僅僅是知識傳授的場所，更是培養學生道德素質的最佳課堂。在教學過程中我經常適時的傳授教育的宗旨————知道、學會、樂於。比如，在講《老師，您好》《師恩難忘》時，以xx教師為切入點;在介紹、徐悲鴻等歷史人物時以愛國為切入點，再通過講大量生活中相關故事讓他們學會父母，感謝他人，集體，社會，國家。
實踐結果：
在最後考察中，兩個年級學生優秀達65人，達到及格101人（兩個年級共103人）基本達到預期效果，為學生開學後的學習做了良好的鋪墊。在作文《，謝謝你》的寫作中，既體現了學生作文水平的提高，更可喜的是他們已經學會發現生活中需要，開始懂得，走在了路上。
實踐體會：
第一次登上講台，難免心情緊張，但是聽到校長、同事們尤其是學生和家長等誠懇地稱呼自己“郭老師”時，面對同學們期待與信任的眼神和家長的再三請求照顧自己的孩子時，我明白我必須首先把自己當做一名教師，並且要努力做到最好，不要讓談們失望。下面是我一些教學心得與體會。
第一，安全重於泰山。生活中充滿了安全隱患，即使我們準備的在充分，也難免危險向我們靠近。對於四五年級的學生來說，安全更加重要。在學校我們要儘量和學生在一塊，及時解決問題;在學生接送過程中，要嚴格遵守學校紀律，有秩序的接送學生。我們不可能在校外也伴學生左右，但我們可以增強學生的安全意識，儘量保證學生的安全。
第二，秩序是達到一切宏圖的階梯。首先，由於學生年齡局限，自制能力還有限，另外，不必諱言我們的教育中缺少關於秩序的教育。只有維持好良好的秩序才能更大的發揮教學效果。維持好良好的秩序，有的老師採用嚴厲的懲罰制度，並且學生家長成為同謀。我堅持探索一套適用於學生心理發展的，促進其自覺學習的`教學方法，以實現秩序的自覺。比如課堂故事化（儘量把枯燥的知識轉化為生動有趣的故事）就是很好的辦法。
第三，從事教學工作需要刻苦專研和廣博的知識。教不同於學，自己會，未必就能教會學生。我為了教學工作的順利進行，首先要解決教什麼的問題，然後要知道怎么教。為此我又翻閱了《心理學》和《教育學》以及漢語言文學專業相關書籍，並且根據課文查閱大量相關資料，比如社科類資料、科普類資料。教學過程中切忌簡單粗暴的教學方式，我們應該努力探索適用於相應年齡的教學方式，尊重兒童的身心發展規律。比如，他們既然喜歡聽故事，就要想盡辦法把知識寓於故事當中;他們喜歡做活動，儘量把課堂安排成活動課堂。這需要教師刻苦的專研，認真準備。
第四，責任心是對教師的首要要求。面對十歲左右的孩子，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制 ，教學過程中切忌“想當然”。雖然我們要求學生對自己負責的習慣，但是我們首先要做到對學生負責。有些知識的講解要不厭其煩，對待學生遇到的問題要耐心仔細地講解。責任心是重中重，沒有責任心，所有都是空談。只有在責任心的驅使下，才能在教學過程中不斷進步，更是一層。
我通過這次為時一個月的實踐，檢驗了自己的學習情況，也培養了自己教學技能;鍛鍊了自己發現問題、解決問題的能力;也發現了自己學習中的眾多不足，以便我能夠在以後的學習中得到不斷的彌補和提高。
最後感謝教育輔導中心的領導與同事，感謝給予我支持的學生和家長，也感謝在背後不斷支持我的親朋好友，感謝培育我的老師。正是他們的信任與支持，才使我順利完成這次教學實踐。
2024暑期實踐報告範文 篇25
這是我第一次真正意義上的參加社會實踐，其實算作是打暑期工吧， 但這次暑假工卻給了我很大的鍛鍊和提升。
這次暑期工作的地點是千里之外的廣東珠海，因為是堂哥辦的廠，所以進廠還是非常的方便的。第一次出遠門，也倒特別興奮，在火車上站了近十二小時才到廣州，那真是累啊，火車上人超多，站的地方都沒有，更何況往地上去坐了。到廣州後，乘車去珠海，一個晚上加半個白天，總算到達目地地。第二天休息，7月4號便開始正式上班了。
這是一個小型的電路板廠，我被安排在其中的沉金部，就是搞電路板的表面處理加沉金這道工序。初進廠，氣味難聞，機器轟鳴，人幾個，倒還清閒。第一次近距離的接觸這些機器，心中忐忑，所以行事相當的謹慎。看著老職工怎樣做，聽他們在怎樣的說，沒與人怎么交流，還是開始操作了。操縱的機器是對電路板進行清洗烘乾的磨板機，這些電路板有軟板與硬板之分，所以烘板的操作須小心，比如軟板就不能高壓水洗，硬板就得有冷強風吹。最輕鬆的活莫過於給電路板包邊，對其周邊的銅麵包邊是為了避免在沉金中吸金，不過這樣的機會不多，因為有人在做。其實在那沒有明確的分工，有什麼就做什麼，但是不好意思圖那種清閒，還是踏踏實實的去磨板，洗板。
當然還有一項非常重要的工序，這就是沉金，這是關鍵的一部，是需要一定的技術和經驗的，將電路板沉到近二十個液體缸中，需要把握時間火候，經驗應當是最重要的，一些老職工經歷豐富，但也免不了各種各樣的錯誤。或者金沉的厚度不夠，或者厚度又太高了浪費成本，或者金面發紅髮白，或者漏鍍……總之，有蠻多的問題的，因此進行走線是挺有顧忌的，但是當報警器響時，還非得過去起吊過缸，免不了開口問人。不過搞了一段時間，有了些許經驗，越來越主動的走線了，並且在各位工友長輩的幫助下，還是沒出差錯，算作是一種幸運吧。
工作中沒有更多的體力活，但時間很長，基本時間就有十二個小時，有時還得加班，最長的一天都到了十六小時。第一個月做的是白班，第二個月是晚班，最後的幾天又搞成了中班，晚班很輕鬆，白班就累，中班則很累了，最後的幾天搞得真是昏昏欲睡了。褲子都破了兩件，因為缸里的酸性液體的腐蝕，可以說還真是窘迫的。在外做事，也免不了是是非非，我是挨了些批的，有失落過，不過最終還是堅持了下來，打工受訓想必是必然的，這是壓力，也是給我們的動力，或許本來如此吧。
工作還是蠻多收穫的，懂得了電路板的一些知識，認識了更多的朋友，還得到了些物質報酬。當然還是有很多問題的，我需要去面對和思考。首先是打工的艱難，用錢的容易。從來就生長在父母的羽翼之下，父母給錢就花，大筆大筆的錢流水而去，父母倒是沒有絲毫的怨言怨語，而工作的艱難自己卻未得知，我的條件如此，他們的狀況又是怎樣，是應當好好的反省。打工者的生活真的很苦，有時是沒有尊嚴的。大學的生活是幸福的，而好多的時候在虛度，很不應該啊，看看打工的單調生活，人身束縛，逾時工作，受訓批評，真的不知道有什麼理由拒絕大學，還去攀比一切的美好。自立自強始終是重要的。人格上要獨立，思想要有主見，自然果敢會更加的容易成功，受人尊重和重視。人際關係誰都不能避免，要真正的懂得人際，看重人際，將它當成學問和擔當。我，很內向，總是如此，經歷這次打工，有了關於人際的更多教訓與認識了。
活到老學到老，要向所有人學習，向成功者學習。人人都有自己獨特的價值，尊重每個人，看著人家的優點，會讓自己更加的優秀，也可獲得的好評。在學校這種條件下，一定要珍惜時間，真正踏踏實實的學習，獲取知識，豐富見識，多懂些人情世故，多讀好書，這是相當重要的，這也是我這次暑期實踐的最大感受。暑期社會實踐是一次教訓，讓我更好的明白了社會人生百態，世事艱辛困苦。這次暑期活動必然更激發警示著我，是的，要奮鬥，要成長起來，要有頂天立地的人格與作為!
2024暑期實踐報告範文 篇26
這是我作為“希望”實踐隊新聞組一員來到徐聞石嶺國小的第三天。所有的一切都已經漸漸步入正軌，上課，調研，後勤……而我也在為新聞忙碌三天了。雖然遺憾沒能像支教組成員那樣站在講台上體驗一下作為老師的感覺，但我作為一名新聞記錄員也真真切切地感受到了來自小學生如太陽般初升時帶來的微暖——淡淡的不強烈但始終纏繞在心上,因為他們笑的模樣.
猶記得第一天，在路上顛簸了兩個小時的'車程後，我們終於來到了徐聞石嶺國小。帶著暈車的不適和坐了太久而感到的疲憊感，我們下車了，天不知道在什麼時候下起了微微細雨。映入眼帘的，是一個再普通不過小村莊，崎嶇的鄉間小路，路邊破舊的牛棚，遠處一望無際的田野。一切都在意料之中，因為我也是一個從小在農村長大的小孩，這些對我來說都再熟悉不過了。
“你們看!老師來啦…..”“哥哥，我來幫你拿……”我聞聲望過去，才發現早已有學生守候在村口等待我們，看到我們了便都熱情地小跑過來幫我們拿行李。我們的隊員微笑著和他們說“謝謝”的時候，他們便靦腆地笑了，隨即把頭低了下去，額頭被打濕的髮絲不知道是因為汗水還是雨水。我的心在那一刻即被觸動，我想到了四個字“舊時模樣”。這樣的笑容，我曾經在哪裡見過?在夢裡?在回憶里?這樣稚嫩而單純的笑臉我是否也曾有過?我在一時恍了神。我清晰得記得舊時村莊的模樣，卻忘了曾經的笑臉。只是依稀記得，曾經有一群小夥伴，在一起玩到天黑也捨不得回家。而那群曾經相互看著彼此長大的人呢，如今散落天涯何處?未曾想過，初來到徐聞石嶺國小的這一刻，這幾張純粹的笑臉便勾起了我對記憶里的那些舊模樣強烈的思念。
下午整理完宿舍，便準備晚飯，第一天便就這么過了。
第二天是開班儀式，也是正式上課的第一天。學生們比我們想像中要來的更早，幾乎是六點就來了。晨曦微弱，外面就響起了他們的嬉笑打鬧聲，而開班儀式七點三十分才正式開始。我們自然也不好意思再睡下去，起來洗漱。校園裡已經滿是學生們活潑的身影，或追逐打鬧，或拿起掃把打掃校園，或跑到我們的宿舍周圍來好奇地打量我們這一群新來的老師。我走過去向他們微笑，他們便羞澀地和你打一聲招呼，老師好，我回應道，你好。他們便一溜煙地跑開了。我笑笑，又想起了小時候，我不也是這樣，拘謹的和自己最尊敬的老師打一聲招呼，而當得到回應的時候，便會有受寵若驚的感覺，心裡開心的不得了。我想，他們此刻應該也是這樣吧。只有他們，才會因為這樣一件小事內心變得無限歡喜。
簡短的開班儀式過後，他們開始上課，而我也為了記錄他們第一節課的精彩瞬間和他們坐在了一起。這一節課他們學的是一首唐詩，老師讓每個人都抄寫一遍，寫好了的舉手告訴老師讓她檢查。所有的小朋友都寫得很認真，然後爭先恐後地舉手告訴老師，老師，這裡，這裡寫好了!班裡一時間吵鬧得不得了。而我們的支教老師檢查的時候到底還是漏掉了坐在最後一排的在我前面的一個小女生。從一開始我便注意到她了，因為她總是每次坐著坐著便會把身子滑下去，直到可以仰起頭偷偷地看到我。我一看向她，她又不好意思地坐好了。當我問她什麼名字時，她卻低頭不語，也許是因為害羞吧。她舉手了好幾次之後還是沒有得到老師的注意，有點喪氣地縮回了手。我看著她失落的表情，對她說：來，我幫你檢查，她欣然同意把本子遞給我。我把她的錯字圈了出來，她認真地修改完然後又讓我檢查了一遍，這一次沒有錯於是我說了句：“好棒。”她便開心地咧嘴笑了。
小孩子的世界永遠都那么簡單而美好。一點關注，一句表揚，一聲鼓勵，便可以在他們的心上催開一朵花兒，可以開心好久好久。
第三天，依舊是陽光未來得及灑滿大地時，他們已經拿起了掃帚在清掃操場。我走過去想給他們拍幾張照片。見我過來，便都忸怩地躲閃了起來。唯有一位小男生，對著鏡頭大大方方地露出了笑容。照片裡，他的笑意和陽光融為了一體……
我想，等我終將離開這裡的時候，留給我印象最深刻的該是孩子們的笑吧。他們讓我想起來了，曾經的我也曾有的模樣，雙眸明亮，笑容靦腆羞澀卻簡單純粹不曾帶著敷衍。那時候,只要太陽還在，一切就都還美好著。
2024暑期實踐報告範文 篇27
以前，我看酒店的服務生就是走來走去，看起來很簡單的嘛。但當你真的做起來時，不懂技巧的話，也是會手忙腳亂的，那可真是一種煎熬啊。人生就是這樣，有很多的第一次，只有在不斷的嘗試中生活才變得更有味道。
轉眼間我已成為了一名大學生，告別高中踏入大學校門已有半年時間，在這半年裡我慢慢的熟悉、接受者身邊新穎的事物，也漸漸的習慣了大學生活，曾經有過各種各樣的幻想，但只有經歷過之後才能真正有所感悟。都說大學是一個小型的社會，因為在這裡我們離開了父母的懷抱和老師的庇護，我們需要自己成長壯大。所以，我們要學的東西有很多，譬如堅強，譬如擔當。
上大學之前就聽說過大學生的勤工儉學，現在大學生活基本穩定下來，上課之餘我也想找個兼職做做，其實也不是想掙多少錢，總覺得不能就這樣荒廢時間，即使不想看書也總得幹些有意義的事。於是，我們宿舍六個人一起去了附近一家酒店打工，開始了我們大學的第一次兼職……
我們打工的地方在寶龍福朋酒店，據說也是個星級酒店，酒店整體情況還可以，規模比較大，裝修也算高檔吧，房間的電器配備很齊全，房間也通風而且還很寬敞，至於衛生方面，都是不錯的，能接觸的東西基本上都是消過毒的，服務效率還可以，每個樓層都有專門的人管理，這是我進入酒店對他的初步印象。第一次去還是滿懷憧憬的，對周圍的一切都充滿好奇。進入酒店我們們被要求換上了統一的工作服，然後有一個姐便開始給我們分配任務，這次我們承接的是一個喜宴，我們兩人一組各負責三個桌。分派完任務後我們便各自打掃、整頓自己負責的桌，主要是看看缺些什麼，椅子是否擺放整齊等等，接下來便是等待……因為客人陸陸續續的到來，有的很早便來了，我們就給他們上茶然後站到一邊，就這樣等著客人全部到齊，這也是個很漫長的過程，得站一個多小時甚至更長。客人到齊後我們開始上菜，剛開始挺簡單也挺輕鬆的，我們很自覺地面帶笑容，每上完一道菜都會說一句“請慢用”或是“請稍等”之類的話，然後退到一邊站著，有種專業服務員的感覺。說實話我挺喜歡這個工作的，喜歡這一種感覺！因為比起那種在嘈雜鬧市上端酒上菜的話，這裡的工作更加有一種工作的感覺，。才更像是一個職業，也因為相對而言這裡的顧客素質更高一點吧，也就好伺候些，有種被尊重的感覺，也因為自己學到的禮儀和行為更加自豪，所以更加喜歡。
隨著菜上的越來越多，困難也就出現了。因為這裡桌子本就不大，可是菜卻上要上很多，不一會兒就擺滿了桌子，這時就要考驗我們的應變能力了（各種的拼盤、撤菜都得用上必要時還得看你壘盤子的技術）。剛剛擺滿桌子時我確實不知所措了，然後一個前輩跟我說讓我給客人們換成小盤。於是我就小心上前詢問是否能給他們換成小盤裝，好在客人們都通情達理，然後我就一個個的端下去換成小盤再端上去，這樣倒騰了還一會兒才把所有的菜都換成小盤。這樣之後，菜還沒上完，這是我可無奈了，只有眼瞅著往上摞了。為了避免上菜時放好久放不到桌上的尷尬，於是我趁菜還沒來、客人還在吃的時候就一直盯著桌子上的菜，看哪個吃完可以撤了，看哪兩個菜之間的空間可以容的下一個盤子了，甚至計算著將要上的盤子的大小是否可以放上去……整個上菜的過程別提有多累了，腦力勞動體力勞動一個都沒少，現在說出來覺得有點糗，但畢竟第一次嘛，非常害怕會出錯。
宴會結束後我們又把各自負責的桌子打掃完，然後擺上新的碗筷和桌椅，這個碗筷桌椅的擺放還有嚴格的規定（筷子必須朝哪個方向，離椅子多遠之類的），最後還有幾個正式的員工教我們疊口布。總之，從迎賓倒端茶上菜，再到最後的打掃垃圾、整理桌子我們都做了，實在累得不行，但著實學到很多東西。一天下來，我們人人喊累，各自都在抱怨，但不知她們心裡怎么想的，說實話我挺喜歡這次的工作，對自己的表現也很滿意。雖然累，但不管怎樣它使我得到了鍛鍊，無論是身體上的鍛鍊，還是與人溝通能力的鍛鍊。還有，我真真切切從裡面學到的以前從未接觸過的知識。也更加感受到了掙錢的不易。我很慶幸有這樣的一次機會這會是我大學生活中一次難忘的經歷。
通過這次實踐，我知道，任何一項看似簡單的工作都需要很大的努力才能做好，別看服務是一項簡單的工作，以前，我看那些服務生就是走來走去，看起來很簡單嘛。但當你真的做起來時，不懂技巧的話，也是會手忙腳亂的，那可真是一種煎熬啊。人生就是這樣，有很多的第一次，只有在不斷的嘗試中生活才變得更有味道。開始工作時我覺得很累，而且很不適應，幾度想就這樣放棄得了；但最後還是堅持了，因為我知道上了大學就意味著我該獨立了，人總要學著自己長大，有些苦總要自己嘗過才更懂得珍惜所有，才更懂得感恩。如今的一切都來之不易，唯有珍惜現在，把握當下，才能讓自由有一個無悔的人生！
2024暑期實踐報告範文 篇28
7月16日起，我們電力系的部分同學投身於上海電力迎峰度夏的工作中去，進行一個多月的暑期實踐。此次實踐共分三支隊伍，分別投身到上海電力公司、市東供電公司、滬北供電公司隊伍中。大家頂著炎炎烈日奔赴各個工作崗位。
在滬北供電公司，我擔任的是供電所搶修承詢員的工作。當95598客戶服務中心接到報修電話，立刻下單到我們這兒。我們在師傅的指導下按地區不同將任務正確的下達到十幾個工程隊。為了做到不耽誤時間，我們必須在兩分鐘之內準確派工，這密切關係到處在缺電情況下報修的居民，因為他們正在焦急地等待電力公司人員前來搶修。在一些特殊重要的地區，我們還需囑咐工程隊盡其所能為用戶解決燃眉之急。這讓我們感到派工的迅速與否很大程度上影響到供電公司在居民心目中的印象。雖然我們並不是直接接觸報修用戶，但我們的工作是必不可少的，工程隊的選擇正確與否直接影響到了抵達故障地區的速度。我們本著優質、方便、規範、真誠的工作態度對待每一張報修工作單。
由於現處於迎峰度夏的重要關頭，千家萬戶都加大了用電的負荷，直接造成了故障發生的數量提高。除了高溫日報修量的大大提高，有雷暴雨的天氣同樣也是電力工作者繁忙的時刻。一場大雨，一道閃電都可能出現大範圍的停電。剛到實踐崗位上的我們並不很適應這樣一下子的大負荷工作量，會有這樣或那樣的不足和小問題。不過這都不算什麼，通過自己的.努力和師傅的耐心指導，我都能很快地融入工作崗位上，在保證無出錯的情況下，提高工作速度，為迎峰度夏貢獻自己一份綿薄之力。
在這裡我還要感謝滬北供電公司裝接班的沈班長和韓副班長，考慮到我是唯一一名女生,我的工作時間是每周一到周五的日班，比起其他三個上長中班的，不必頂著星星月亮回家。給我影響最深的就是第一個高溫日，工作量一下子暴增，讓我們有些手忙腳亂。最忙的時候整個一天收到700多張從95598客戶服務中心下達的工作單。除了在室內工作的我們一刻不停，各個工程隊都是抽空了人手，毫無休息時間，直奔下一個搶修點。讓我真切地感受到了所謂“真誠服務，奉獻社會”理念以及“上海電力，用心服務”的口號。
通過這段時間的實踐，我們收穫了很多。在實習過程中會時不時遇到一些實際問題，這需要我用冷靜的頭腦去解決。同時有些專業問題的疑惑不解時可以在各位師傅的細心指導下得到解決。拓寬了臨時解決問題的思路，增長了有關電力方面的相關知識。除了開闊眼界外，更重要的是認識到自己在某些知識上的缺乏，也是促進我們在日後學習中多加留意，多加鑽研的動力，更讓我們了解到理論聯繫實際的重要性。
2024暑期實踐報告範文 篇29
有時候，我在想我會不會就是傳說中那個永遠也長不大的小孩。因為我發現，真的，我依然年少輕狂，不識“愁的滋味”。
為了能通過面試，順利地進入法院實習，我前一天在家反覆忖度他可能涉及到的問題的答案。比如：“你為什麼想進法院實習？”那我會亳不猶豫地說：“定紛止爭，維護正義，成就一個法律人應有的價值。”
第二天，我一路緊張而興奮地到達法院。仔細端看，大門莊嚴肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個法院籠罩在一層等級與森嚴的暮紗下。不禁，一陣畏然。
看到“門口禁止停放一切車輛”的告示牌後，我好容易才找了個地方把我的愛車給安頓下來。剛往大門方向走去，門衛就遠遠地問我，“乾什麼的？”“我找院長！”我底氣十足地回答。“你找哪位院長？”“啊…”啞然。“喔，一個法院會有幾個院長么？”我納悶。“那你有什麼事啊？”“我是個大學生，來這兒實習的。”“喔，這樣啊，那你先過來坐吧。我們這兒下午是三點上班，現在還沒到時間，你在這兒等會兒。”沒辦法，只能這樣咯。
沒過一會兒，一位領導模樣的人從大門經過，門衛告訴我“這是我們季庭長，你去找他看看”。看他走遠，我忙奔過去，他顯然覺察到什麼，回過頭來，我急急地上去，一下子卻不知說些什麼。“季庭長，您好。”“你好，有事嗎？”他溫和地回答。“我是來這兒實踐的。”“喔，這事，你去找政治處吧。”“好，謝謝。”我不得不重新回到傳達室。
終於，在兩點五十左右，政治處有人上班了。門虛掩著，我敲門進去，說明情況後，他說：“好，我跟領導匯報一下，可以的話，我這兩天打電話通知你。”而我想像中那些求職應聘的問題，竟隻字未提，不禁黯然。什麼可以的話打電話通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。哎，沒戲，歇菜般我離開了法院。
憧憬的破滅，猶如怒放後的煙花，瞬間的璀璨浮華後，天空一無所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。
（二）
回家後我死死地睡了一覺。“哼，有什麼大不了的，此處不留爺，自有留爺處。我再找就是了呸。”我想了想，若談專業對口的話，那就還有檢察院和司法局這兩個國家機關了。正當我琢磨著先去找哪個單位的時候，電話鈴響了。“是陳海杭嗎，我是法院……”啊，真的嗎，我可以去法院工作出了？這份意外的收穫來得太措手不及，我都有些蒙了。
（三）
7月5日，我正式開始了第一天的法院生活，被安排在政治處工作。我也不知道那裡是做什麼的，只是隱約感到我的工作似乎與案件審理沒有什麼關係。
嗬，沒想到我竟會在前一天面試的地方工作。也許緣份就是這樣簡單而神奇。走進辦公室，一切都異常陌生，所以乾的每一件事都很新鮮，自然十分賣力。大家對我這個新手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒讓我幹些什麼。第一天，我差不多就在翻看材料中渡過了。三五天熟絡了以後，他們似乎把我看成他們中的一員，稱呼上也從以前的“小丫頭”直接改叫“小陳”了，有什麼要幫忙的，也很自然地安排我去。雖然工作量一下增加了許多，但我卻做得很開心。因為我終於不是在這兒參觀了。
這樣的狀態大約持續了近半個月左右，每天似乎是稀鬆平常地上班、工作、下班，儼然一位上班族。令我欣慰的是，辦公室的同事很照顧我，因為所在部門性質的關係，差不多全院各類人群我都有機會接觸到，大家對我的工作也給予了一致的首肯。
上班的第三個星期，當我像往常一樣朝法院趕的時候，腳步明顯軟了很多，疲沓沓地無力。一開始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時候，我的工作如同開水般平淡無味，不得不承認，我有些厭倦了。
好在我是個善始善終的人，不至於犯下“行百者半九十”的錯誤。每天堅持準點上下班，領導下達的工作，盡心完成。雖然沒有了當初火一樣的熱情，但檔案依然整理得井井有條，檔案印發隻字不差，辦公室打點得安然有序。我慶幸我堅持下來了。
事情總是不可能十全十美的，我也遇到過一件讓我很糗的事。一次，辦公室的同事都出去考試了，一大早主任把我叫去，遞給我一把鑰匙，對我說：“小陳你把這份文稿安照上面修改的列印出來，要快，下午院長開會趕著用的。”“喔”我硬著頭皮接了過來，但深知以我的打字速度長達十來頁的文稿在三個小時裡趕完是如何困難。而且院長的帥字我早有領教，比研究書法名帖可難多了，可這樣的情形我哪裡還有迴旋的餘地。結果可想而知，主任不得不找來院裡的一個書記員，文稿才最終得以完成。
當然這件事完全是我能力不足的緣故，但有件事現在想來都一直覺得委屈。上級組織一年一度的“四五普法”考試，由於臨時變更了考試時間，當時就我一人在辦公室，接到電話後，我立即電話通知各參考人員，並與下班前及時作了匯報。第二天，一踏進辦公室，迎面就是劈頭一陣責問：“你怎么搞的？不是說都通知到位了嗎？今天怎么有人沒去考啊？“我被這一連串突如其來的發問給怔住了。”我……”嗓子明顯感到有些異樣,我有些哽咽了.停了一會兒,我想辯解,因為我沒過失,但我能說些什麼呢.
(四)
就像所有的戲劇總會謝幕收場一樣,我的法院生活也在撕去的片片日曆中匆匆落幕了。無論這齣劇多么平淡無奇或是這丫頭多么滑稽可憐，都請大家給予更長多的尊重和關愛，因為這個丫頭正在成長。也許時間會漸漸磨去她身上的銳氣，但頭頂的天平和腳下的沃土，會讓她這顆平凡的石頭閃出金屬的耀。
2024暑期實踐報告範文 篇30
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充實。
由於自己學的是國小教育專業，在學校上課期間，我就有利用課餘的時間兼職當學生的家教，通常都是對學生進行作業輔導。然而這次暑假的`家教有所不同，是針對學生進行下一個學期的學習內容的教育，讓我感觸頗深。
還在學校上課的時候媽媽的同事就說要把小孩放我這裡來輔導，於是暑假回家之後就開始實踐。家教的孩子是個小男孩，這讓我有點頭痛，因為通常男孩子比女孩子要調皮很多，而且跟女孩子我還比較有共同話題，男孩子的籃球、玩具，我這的是一點都不懂。不過，他開學就要上六年級了，比低年級的學生更好教育，和他講道理都聽得進去。剛開始的時候他還不是很樂意，本來以為放暑假可以玩的，結果父母給找了個老師輔導，換誰都得鬧脾氣。好在每天的時間並不是很長，他覺得累了就讓他休息一下，而且在家裡比在學校自由很多，最後輔導還是順利的進行了。
第一，我用三天時間對其六年級兩冊書的內容做簡要的複習，特別是一些比較容易錯的，因為之前家教的學生也是六年級的，所以對六年的教材接觸的還比較多，相對於其他年級的內容，準備工作就顯得輕鬆了。
第二，挑選重點。記得有一次，我給他講解得清清楚楚，但他聽得很吃力，我講完後問他是否還有疑問，他點頭表示完全聽懂了，過了兩天，為了檢驗複習的效果，我把那幾道他做過習題拿出來讓他去做，結果，“全軍覆沒”，當時我感覺自己仿佛從九霄雲殿一下子掉進了無底深淵，只好重頭再來，耐心再耐心，這是我遇到最大的挫折。通過幾天輔導，我也看出學生的缺陷，於是我對他的薄弱點加強練習，題目主要是來自教材的課後和一些課外輔導書，他練習時有的簡單的他都覺得太難，我知道，對於基礎不紮實的他要慢慢來，不能操之過急，當他掌握到一定的程度再練習有一定難度的題目。在這過程中，每做道題我都要求他用鉛筆寫，以便日後擦掉他曾做錯的題目，再做一遍，看是否能完全掌握。
第三，勞逸結合才是學習的最佳狀態。我知道，一個學生連續兩個小時坐在老師旁聽課會很累，所以在講課過程中我都會停下來休息十分鐘。也許我與他很談得來，我們總有說不完的話題，時不時會傳來笑聲，別看他的樣子老老實實，其實他很調皮，但也很幽默。第四，每次作業我都要求他按時完成，並要求讓父母簽名（事先我跟他爸爸說過），回來後我都認真檢查，給他一個微笑的符號，寫上幾句鼓勵話語，希望他再接再厲。由於時間短和家長要求只是對知識做系統了解式學習，對學習深度要求不高，所以進程比較快，基本上是一天1—2單元。通過這些天的學習，他對知識掌握已達到了一定的程度，會用一些基本的方式解決稍具難度題目，在第一、二次測試結果分數在60—70之間，最後一次測驗是88分，通過測試既是對學生學習成果的檢驗也是對我的輔導成果的檢驗，這讓我比較放心。直到那天他考完試後到中心跟我說他通過了考試，聽後我感到無比的欣慰，因為我的付出得到了回報。他衷心地謝謝我，笑了笑，我也開心地笑了笑。
苦中有甜，喜憂參半，由於每天都要輔導，我必須起得早，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣（通常要睡到10點多才起床）。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受！
實踐體會：
第一，從事教學工作要“專心”，為了這次實踐的順利進行，我投入了大量的時間與精力去準備。雖然說對於教材不是很熟悉，但我還是找來了相關教參書來備課，力求做到在知識上準備無誤，除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。我上網了查詢了相關資料，回想起我們試講時的小遊戲，在充分準備上好每一節課，讓課程變得生動有趣。
第二，從事教學工作，需要“耐心”，面對不同的學生，對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時也該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。對於不同的學生要採取不同方法，不懂的一定要讓他們弄到懂為止。
第三，要與家長交流，一方面更深入了解學生的情況，有利於我們根據實際情況來安排課程；另一方面我們可以及時將教學進展反饋給家長，要求家長給作業簽名，配合和支持孩子。
第四，現在很多家長不惜重金，即使家中並不富有，也會省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺的錢教交學費，為的是讓孩子成績有所提高，“望子成龍，望女成鳳”。通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的都是理論知識，我們必須要將所學的東西套用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總是嚮往那些自由自在享受生活的人，總想著一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想像都是虛無縹緲的，面對現實，別再虛度光陰了。我也看出在當今社會，這些輔導中心文憑的高低是多么的重要。在將近一個月的實踐過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到壓力很大，但我努力克服。我很珍惜此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、早退，嚴格遵守輔導學校的各項規章制度，認真完成王校長交辦給我的工作。其實，這一路走來我覺得很辛苦，幸好有一個人一直在我背後默默支持我，這也是讓我曾有許多次要放棄的念頭打消。她就是我的媽媽！
就這樣，我的暑假生活豐富的有些機械，充實又忙碌，規律又稍顯枯燥。現在這樣有規律的生活固然是好的，它使我有了規範的作息時間，有了對於生活習慣的合理養成，有了對於日常生活的合理安排。這就是實踐帶給我的。
暑假即將結束，我的實踐生涯也告一段落。在這次實踐中，我看到很多，也學到很多，耐心，寬容，關心，責任，友善，我想，這個我過的最充實和最有意義的暑假，也是我今年盛夏收穫的最豐碩的果實！
2024暑期實踐報告範文 篇31
今年過了個別樣的暑假，第一次觸摸了工作這個詞語，第一次讓自己成為了上班族中的一員，第一次感受到了社會的忙碌，也第一次感受到賺錢的艱辛。
暑假我成為了xx市xx區xx人才服務有限責任公司的一名臨時業務員。我的工作內容有以下幾點：
1。了解企業的用工情況，爭取讓需要招工的企業委託我們招聘。
2。招生。公司也是一個職業培訓學校，企業可以委託我們培訓。我們也接到了三峽庫區民就業雙千工程其中一項培訓一千名勞務經紀人的指標。今年是培訓50名勞務經紀人。我就被分配了招10名培訓人員的任務。其中招生還包括給委託我們招工的企業招職工，如幫江蘇金壇卿卿針織廠招工。
3。前台諮詢和整理資料。由於恩緯西照明有限責任公司委託我們招工，所以求職人員較多。我就臨時接受了這個工作。
在工作中我體會感受領悟到了許多。
在工作中我體會到了失敗的辛酸，也感受到了成功的喜悅。拿著江蘇金壇卿卿針織廠的招工簡章和介紹信來到我們高粱鎮政府。我向負責勞務輸出的張鎮長請教是否現在鎮上有剩餘勞動力願外出打工，他就讓我去找社保處問問。來到社保處，我把招工要求一說，結果這裡沒有符合招工要求年齡段的人。通過他們的指點，我又找到了農辦主任處。他的話讓我大受挫折，不過也頗受教育。現在農村能夠外出務工的，大部分都出去了，留下小孩沒人看管，老人沒人照顧，耕地無人耕。不過迫於生計，也無賴啊。不過我還得出一個結論就是：我們這裡沒法幫你招工，農辦主任說。由於趙經理說這事先不急，給我另外分配了招勞務經紀人培訓學員的事，所以就暫時擱置下了。不過哪裡跌倒，哪裡爬起。我就第二次找到農辦主任，不過這是是為了招收勞務經紀人培訓學員的事。這次他聽了我的介紹，很支持我們的工作。不過事情可沒這么好辦，光是他支持可不成。我又找到了張鎮長，經過一番苦戰，終於拿到了他的親筆文書，內容如下：傳魏東(農辦主任)與各村聯繫，是否有願意參訓者，如有請儘量組織。何遠明 7。24。心中快要成功帶來幸福感油然而升。不過這只是勝利的苗頭。一周之後，經過農辦主任的辛勤工作，我拿到了培訓人員的匯總表，總算成功的解決了。心裡的的喜悅之情無法言喻。
在工作中看到了自己某些方面的不足，也看到了自己的價值。記得去福建亞通塑膠有限責任公司分公司了解用工情況那一次，自己雖是拿到了他們委託我們招聘機械工，攪拌工的單子。可走時，一男一女(好象是推銷的)進來時的場景，讓我感到自己是做得多么不得體。 他們一進來，那位女士就微笑著並雙手和經理握手問好。回想剛才自己，一張苦瓜臉給人死氣沉沉的感覺。說話聲音又小，讓人覺得自己底氣不足。居然讓那位經理一而再的讓我重複剛才說的話。現在人們常常提到的要給人好的印象，而我也深知這個道理可我卻沒有做到。可能是因為自己第一次出來工作的緣故，就有點拘謹，緊張。而且面對對方提出的我們公司人才庫是什麼情況時，我避開了回答。經過這次的教訓，我就去更加深入的了解了公司的情況，不至於回答不出對方想了解的且我也應該知道的公司的有關情況。第二次去宜化化工有限責任公司了解用工情況的時候，就沒那么拘謹，更自信了。也不在害怕對方提出的問題。一促而成的事少之又少，都必須經過探索、思考、改進，少了磨練是不行的。
在工作中遭到了和人交流時的冷麵孔，也飽嘗了大家共同流汗，相互微笑的甜蜜滋味。不可能人人都會那么友善的對待你的，就算遇到冷麵孔也不要讓灰心，爭取讓別人改變對你的態度才是最重要的。雖然有遭遇冷麵孔的不開心，可公司這個大家庭也會給你慰藉。我們公司在和恩緯西照明有限公司的籃球聯誼賽中，我感受到了公司的整體之所在，也是一個大家庭。不管是在場上拼搏的，還是在下面吶喊助威的，都把公司的榮譽和自己緊緊的綁在一起。當勝利的那一刻，大家相互微笑，汗水也不在是鹹的而是甜甜的蜜。大家都為這個集體而自豪著。
雖然這次社會實踐，不是與專業知識緊密聯繫的，但它對我是有不可磨滅的作用，從中學到的東西也會讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
另外也讓我體會到了，工作不是那么好做的，認識到了自己的學識真的比較淺薄。我們大學生還是應該多放些時間在學習上，只有學好了基礎知識，掌握好了理論，才能更好的服務於實踐，服務於社會。
希望以後還有更多的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊，使自己更快地融入到這個複雜的社會。
2024暑期實踐報告範文 篇32
這次實習讓我懂得了其實如果底薪事一千七八的話在廠里的工資將會是五千到六千，其實現在工資並沒沒有我們想像中的那么低，都是被底薪忽悠的，所以好多人都認為錢並不好掙，但我通過這次的實習知道了錢並沒有那么難掙，主要還是個人的進取心。還有就是公司的升職也不是那么的難，一般只要肯思考看吃苦同時又會交際的人兩三年升職空間會很大。
努力不一定成功，放棄一定失敗”我暑假在社會上漂泊後有深刻的認識。暑假我獨自一個人來到外地的辛朋那找份工作掙取些錢，可開始的幾天找工作讓我帶著失落的神態回到歸宿地，一連幾天找工作失敗的經歷讓我灰心了，我想放棄這個暑假，但我不能放棄，既然我已出來了我不甘心放棄，雖然我是無經驗無技術我做一名普通的員工難道社會不給我個機會嗎？我不工作雖然不是自己找到的，但對於我來講我奮鬥了，我未曾放棄只是所達到目的的渠道不同而已。我告別了辛朋獨自一個人在電子廠工作，電子廠中做那線路板對於我來說並不陌生，更別說是有壓力了。也許我是剛剛從學校出來的，也許我是受外國工人工作態度多薰陶所致而捨棄了中國那工作時漫不經心而一味的想到自己得到了多少而不曾想過今天自己做了多少事，守望時間工作的人又有幾分心思在工作呢？那對於老員工來說是十分的普遍的，但線長只能數落新員工，每天受氣的就屬那新員工了，不過我還算幸運了未曾受氣相反我們的線長對我還是比較的關照的。後來我也不知道我們線長看中我那點讓我去修理那功能壞機，對於一名對全電路零件的布局都不熟悉，對於一個曾經未曾學過修理而無人來指導又怎能在短時間內做好那件事呢？但自己依舊勉強的答應下來了。開始的那一兩天看到這么多的功能壞機，再想想自己的無能，不知從何下手修理。看到它們我心浮氣燥，為何要我來修理那些“垃圾”呢？那刻我無助了，我要放棄了。我向線長說明了我的無能，我不能修理那壞機了，希望有更好的安排。後來線長叫個技術員來指導我修理。一塊一塊線路板在我的手中修好了，讓我感到成功的喜悅，成功的氣息帶走了先前的煩燥，帶來了自己喜歡上了修理“垃圾”的事了。接下來的日子我就是做修理工作的事了。修理不僅僅讓我學會了修機的技術，更重要的是讓我認識了今後的生活中當自己面對陌生事情時，該沉住氣，知道從那個角度來分析問題，來解決問題，來完成對陌生事物的探索，修機讓我成熟了一點。讓我體會到做事的過程是歷練自己，認識了別人，對社會深層的把握，這些都不斷讓我成熟從容，這過程中在一點一點的削減我的書生氣，在打磨我那些跟不上時代變化的書本知識，在剝離我原有的一些難以改變的觀點，在工廠的嘈雜的聲音中細細的體會這些過程是生活中極有意義的事情，這既是享受，也是折磨，更是一次歷練。
暑假社會這一游不僅僅帶給我的是金錢，更重要的是讓我對人生有了新的認識，有了新的感悟。對社會我直接接觸了消除了先前的一些偏見，又從社會上認識了自己在那些方面的不足自己還要努力的改進。先前我想從此挫學到社會上漂泊闖蕩，至於社會的辛苦我早有耳聞了，但我想的是：“每年從各高校中走出一批又一批的學生但對於他們其中又有多少學習到東西呢？又有多少可以在社會上立足呢？帶著夢想來到大學中最終自己的夢想也被彌腐的大學生活所吞噬，那與不來大學有何區別呢？社會不好生存，更別說是發展了，但我不會象那些自命為什麼大學生的人而歧視職業的高低來過分的挑剔工作，我會從基層來做，從基層學習，辛苦對於我來說並不害怕。面對每年高校生失業情況，讓我不得不疑惑“知識改變命運”是否對於每個人來講都是一條公平的起跑線，疑惑的是為什麼中國那么多的博士生沒有輝煌過；疑惑的是為什麼每年有那么多的準博士生走上自殺之路；疑惑為什麼大學生失業率依舊那么高……知識也許只是改變我們人生條件之一，但對於每日在象牙塔裡面渡過的學生來說他們又擁有社會社會對其經驗、技術的需求嗎？有多少人從大學走出來可以從事自己所學的專業工作呢？一腦的書本知識；一身的書生氣質；一串的書本邏輯而未吸收社會實踐的過濾；而未經歷顛簸命運的沖洗，讓別人看起來十分的幼稚而待成長。再展望與社會上有多少人是通過社會勞動實踐來選擇自己奮鬥的目標，最終有所成就，此刻我更加感覺到我們大學生目對如此競爭激烈的社會生存的危機。
這次實習給同學們帶來了很多難得的社會經驗，提供了社會實踐鍛鍊的大舞台，同時也給學生代表提供了一個管理系統的大舞台，廠方主管直接定日產量給我們學生代表，而且整條生產拉完生由我們學生代自己的管理、按排，學生代表的肩上每日扛著非常重的責任，一方面要完成每日產量任務，而且要保質量；另一方面要鼓勵同學完成任務，而且還要平衡同學們的心態，合理保證同學們的休息時間，因為在人數是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長時間完成，這樣各位同學之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們學生代表如何來處理好這樣的問題，可以說這是我們學生代表遇到前所未有的難題。在同同學們的共同努力下，這些問題我們都能一一解決。森泰電子廠真正為我們提供了難得的鍛鍊機會，為我們踏上就業的人生路上打下堅實的基礎。
我在物料科同樣學到了很多東西：
首先，第一個是我懂得了什麼叫做團隊精神，在物料上工作是不能隨便離崗或停頓下來，如果物料上我離崗或停頓將會影響整條生產線的速度，連累到整條拉的人，同時質量也要有所保證，不能馬虎哪怕是看起來不大重要，都有可能被 QC 、 QA 檢查出來重新返工，哪樣浪費整條生產線上的人的時間，這就使我學會了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學會了團結，分工和互相協調，使同學們體會到團隊精神在工作中的重要性。
其次，我學會了勤儉節約的好習慣，理解到什麼是“粒粒皆辛苦”，的名句，我平常在學校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦拚命的加班才得到哪點血汗錢時，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費時，才真正的體會到“錢”是來之不易，日後用錢時不能不三思而後行。可以說這次實習給同學們上了一堂無形的思想道德課，讓同學們受益匪淺，教育深刻。
其三，我學會了溝通，學會處理好身邊的人際關係，學會在苦中作樂的技巧，在生產線上工作是比較枯燥的，每天都反覆的做哪份工作，如果沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關係，一個人是很孤獨，同時在一個工位上工作時間長了，前後工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質量。這就讓我們的同學們懂得了人際關係的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的方便和歡樂。
其四，我在工作中學會了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產的效率，我在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來，細心分析其方法，模具的缺點，自己研製出一套更加便捷簡單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現出大學生的不同之處，體現了大學生的風采。
其五，這次上海之旅給同學增進了不少友誼，加深了同事之間的感情。在這陌生的地方實習，意識到事之間的幫助非常重要，大家緊密的團結在一起、生活、工作有遇到什麼問題都互相的關顧，原先不認識的同學也互相融一切到一個團結合作的大集體裡來，有什麼心事也學會了互傾訴，加深了同學之間的友誼。 總的來說，我們這一次實習的員工，他們是比較配合和成功的，大家都都能在自己的崗位上認真工作、他們學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也使同學們了解很多和懂得了做人的道理，特別是同學們體會到生活中的艱辛和找工作的'不容易。
然我還想說一個問題，就是我們這次社會實踐雖然專業不對口，但是我們卻學到了很多很多。很多很多這四個字的意思，我相信，我和同行的同學們能很有感觸的理解。我聽一個物理系的同學說，他們系裡去年暑假組織去上海的一個電子廠了。我更希望管理系能給我們機會，讓我們能找一個對口的社會實踐。我聽說大四是要去實習的，是專業對口的，我期待著。這是我們走向社會，走上工作崗位的一個橋樑。學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比老工人門具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生這次打工的真正意義所在，社會實踐必不可少，這應該值得我們全校去提倡去鼓勵的。
我自我感覺，這一個暑假，我真的長大了很多。我相信在以後進入社會就業的過程中，這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我，這將成為引導我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業時多了一個競爭優勢。另外，我也在工作的空餘去看看英語和開學就要考的計算機，因為工作強度並不是很大。
當然，這次社會實踐並不是單調乏味的，其中有太多太多了快樂了，我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。和他人協作的快樂，幫助他人的快樂，被別人幫助的快樂，自己完成生產計畫的滿足感等等。對了，我本人這次一共拿了5300多元，拿到工資卡的時候，我心裡充滿幸福。這是我人生的第一桶金,沉甸甸的。
這次兼職經歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長期的高中學習和大學一年的學習，使我遠離了社會實踐，動手能力特別弱。通過這次，我們學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對於我們這些80後的大學生來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋樑，它引導我們的學生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公檯的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們：我們在今後的三年大學中，不僅要學習，而且要全面提高自己的能力！
兩個月的實習已經結束了不管過程如何在實習的這兩個月中真的學到了好多東西,學到了好多課堂上學不到的東西,這次實習時間雖短暫,但收穫頗多.
在實習之前,同學們對實習充滿了這樣那樣的猜想,但大家肯定都沒有猜到實際的情況,社會上的複雜性真的給我們這些在校的大學生好好的上了一課.在實習剛開始的時候,同學們多少的有點不適應,心理有些波動,我覺得這都是非常正常的現象,因為大多數同學都沒有這種實踐的經歷,突然間幹些重活累活是有些吃不消,好在同學們都在積極的調整大家都很快的適應了崗位 .在實習過程中,同學們表現出了吃苦耐勞的精神,表現出了團隊精神精神,在工作過程中大家都表現出良好的職業道德,在與員工的交往中大家都表現得非常熱情,結交了好多的朋友.這次實習中最讓我感到高興的事就是增進了同學們之間的距離,加強了班級的凝聚力,大家在一起不再像是以前那種死氣沉沉的感覺了而是有說有笑非常的熱鬧,有什麼事情大家一起解決,誰需要幫助大家都積極的向前,實習過程中正是有了同學們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色彩.其實實習是每個大學生必須擁有一段經歷,是從青蔥校園走向繁複社會的一個過渡,它會教給我很多在校園裡面無法從書本中學習的知識,也是我成長過程的一個重要階段.
通過這次實習,讓我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務,接觸了形形色色的客人,同時還結識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應社會融入社會.
這次實習使我們的專業知識得到鞏固和開拓,使我們更容易將所學與實踐聯繫起來;實習使我們認識到自身知識的缺漏,必須重拾書本,虛心請教老師,彌補自身的不足;實習使我們更加明確自己的努力的方向,必須充分利用好現有的資源來加深自己的專業涵養.這次實習還讓我懂得如何將理論和實際結合起來.我們要經常跟蹤專業新技術,新動態,時刻走在時代的前列;還要注重積累經驗,增長自己的見識.還要注重養成終身的學習習慣,擴大自己的知識面,才能促進自己不斷進步.
這次實習也讓我認識到處理好人際關係的重要性,讓我鍛鍊了自己與人交往的能力,讓我學會了忍耐.很多工作都是很普通的事,不需要特別的才能,唯獨不能沒有交際能力.在實習過程中,交到了好多的朋友,員工大都都是那樣的熱情友好,他們並沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬,在勞累之餘,同事們的一個甜美的微笑,一句再普通不過的"辛苦了"都會讓人感動.通過這次實習讓我感受到做人不同。
2024暑期實踐報告範文 篇33
x年7月21號我們結束了為期十天的暑期下鄉活動，這是充滿激情和挑戰的十天，同時也是讓我們直面農村現存問題，思考農業未來發展方向，探究農村基礎教育模式的十天。在這十天之中，我們就相關問題具有針對性的走訪了當地村民，在與他們情真意切的促膝交談中，我們發現最關鍵也最為緊迫的是農村的經濟、教育和精神文化建設問題。在此我將就以上幾個問題進行闡述。
一、經濟方面
我們所調研的村莊是xx縣xx鄉xx莊村，位處xx縣西北部，與清徐縣接壤，以蔬菜種植聞名三晉，素有“三晉大棚第一村”的美譽。這裡多年的種植經驗、優良的地理位置、絕佳的土壤氣候條件，使得此地的經濟較別村發達許多，農民年經濟收益也較高。但是拋開這眾多的數字光環，我們發現農村經濟處在一種絕對富裕，相對貧困的境遇中。農民因為經營分散、信息匱乏、技術落後等原因，在市場中處於弱勢，在經濟大環境中處於被剝削的地位。
就當地的支柱產業蔬菜種植而言，明顯存在這樣的問題。由於xx莊種植蔬菜歷史悠久，因此和部分菜販子有著長時間的合作關係，這裡形成了一個不成文的規定，即蔬菜在市場中賣出後，農民才可以從菜販子那裡拿到賣菜的錢。市場上行情好的時候一斤青椒賣一元五角，商販賣出蔬菜後以一元三角每斤的價格給付菜農，如果市場行情較差青椒變為一元一斤，那么菜販將以七角每斤的價格支付菜農。換句話說就是，不論市場怎樣變化，倒販蔬菜的中間商永遠可以得到穩定的差價利潤，而這種穩定差價來源於對菜農的無限制壓榨。更有甚者， 幾個商販聯合起來對菜農謊報蔬菜的'市場價格，以賺取更大的利潤，例如：青椒市價一元五角，他們統一口徑告訴菜農是一元，這樣就可以以七角每斤的價格支付收購，其利潤就可以由每斤兩角變為每斤八角。菜農在經濟鏈上的地位與處境可想而知。
xx莊冬季大棚蔬菜有著絕對的市場優勢，它以反時令、優質等特點受到各大超市的青睞和追捧，本來對菜農而言這是一個龐大的利潤空間，但是由於他們缺少信息、無人組織，使得一些農產品公司從中漁利，公司以較便宜的價格收購大棚蔬菜，進行簡單的包裝直接送達各大超市，一斤黃瓜就會以四到五倍的價格翻升。如此大的利潤空間，菜農卻無法分得一杯羹，著實讓人心痛。
其實這些情況菜農並非一無所知，在與他們的交談中，我看到了憤怒，但更多的是無奈、無助、缺乏自信。一些思想先進、思維活躍的村民知道並認可專業合作經濟組織的經營模式，他們認為本村人可以聯合起來，將蔬菜種植、運輸、銷售連為一體，產生規模化經濟效益，將商販從農民手裡截留的利益真正的歸還農民，團結起來提高農民在市場經濟中的地位，提高市場競爭力，讓村民富裕起來。但是當我們談到具體實施方案時，他們就列出了許多問題，比如村民被繁重的農事牢牢捆綁在地里，沒有時間跑市場；缺乏信息，不知道哪裡需要產品，害怕沒有銷售渠道，沒有穩固市場；無人組織，村子裡一盤散沙，農戶們個各自為戰，缺乏合作意識。
在十天的走訪中我們注意到這些問題的的確確的存在著。村民們一年四季都在忙碌，夏季種時令蔬菜，早出晚歸，下雨天才是他們的休息日。冬季種植大棚蔬菜，無農閒月份一說，甚至大年三十都要下地放草簾為大棚保溫；村里使用電腦的戶數很少，有些家庭年經濟收入較高購置了電腦也只是擺設，並不會使用。哪裡有市場、市場價格怎樣、有什麼新的品種、有哪些新的技術，村民們無從知曉；長年的個體經營模式，鬆散的行政管理體系，使得村民嚴重缺少團體的合作意識、團體應對能力。缺少有威望、有能力的組織者，帶領村民走一條新的路子。