二、活動開展：
（一）路就在腳下，夢就在前方——愛心收書活動。
6月上旬，團隊經過活動的前期宣傳引起同學們對“傳遞書香真情，共築中國夢想”主題活動的廣泛關注，通過在宿舍大院定點擺攤收集和上門收集等方式在廣東海洋大學範圍內收集同學們捐贈的《思想道德基礎與法律修養》、《中國近現代史》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等思修類書籍總計XX多冊，並用物流、託運等各種方式打包運回千里之外的梅州市五華縣，為“傳遞書香真情，共築中國夢想”活動打下了堅實的物質基礎。
（二）我們的中國夢，文化志願基層行——基層走訪宣講。
8月23日到8月28日，團隊分別在xx縣縣城、xx鎮xx村、xx鎮xx村等地開展關於“中國夢—xx夢”主題的基層宣講活動，隊員們向當地民眾免費派發有關提升自身修養的思想道德和政治歷史類圖書，普及基礎法律知識和中國近現代歷史，為民眾講解中國當前政治形勢和政策，同時結合五華縣的現實情況，向民眾普及五華縣的新政策，如xx縣關於創建廣東省衛生縣城的政策知識，為五華縣傳遞了建設“工業新城，長樂之鄉”亟需的正能量。
通過組織開展“走基層，看變化，學習宣傳‘中國夢’精神”主題調研宣傳活動，深入農村進行基層走訪，了解民眾關於“中國夢”、“五華夢”想法，不僅宣傳了黨的十八大和“中國夢”精神，把十八大和“中國夢”精神帶到了千家萬戶，參與活動的團隊成員還開闊了眼界，增長了見識，受到了教育，社會責任感、創新精神和實踐能力得到有效提升，取得了明顯的教育成效。
（三）中國夢，我們的夢正在這裡起航——圖書捐贈。
8月25日、26日，團隊在xx縣團縣委和縣圖書館的幫助下，向國家級示範學校xx中學圖書館、xx鎮xx村農家書屋捐贈了思想道德和政治歷史類圖書總計500冊，極大地豐富了當地圖書館的藏書量和藏書種類，活動受到了當地政府和學校的重視和讚揚，並專門舉行了隆重的捐書儀式，在xx中學和xx村，團隊還分別和學校、村委領導親切交流，就“中國夢”話題展開深入探討。
在xx中學宣傳活動過程中，同學們了解到隊員們接下來還有一個義務宣教活動以及正在為山區孩子募捐書籍時，紛紛表示支持，有不少人當場捧來課外書進行捐贈，並回到自己的班級動員其他同學捐贈。服務隊總共收到同學們捐贈的課外讀物300多冊。活動除了得到同學們的支持，還獲得了學校領導的高度評價，他們寄望xxxx志願服務隊以後繼續為家鄉做出貢獻。
（四）傾支教之義務，傳中國之夢想——義務宣教。
9月1日、2日，團隊在xx縣xx國小開展主題為“傳遞書香真情，共築中國夢想”的“開學第一課”義務宣教活動，為140名學生進行了留守兒童安全防範、二十四孝成語、網路遊戲的利弊、我們的夢想和“中國夢”等等課題與知識傳授，每名學生還領到了隊員們贈送的筆記本和原子筆等學習用品，團隊給xx國小的學生們帶去了一個特殊的開學驚喜。
兩天的宣教活動中，隊員們通過生動的課堂講授和遊戲互動，向他們講述了自己從小到大的學習經歷，力爭讓他們明白“努力學習”的重要性，提高他們對學習的認識，引導學生們增加了對“中國夢”和農村精神文明建設的了解，並鼓勵學生們多讀書，好好學習，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
經過努力爭取，團隊在五華縣水寨中學愛心收集了300餘本課外讀物捐贈給林石國小建立“海大書屋”圖書室，該圖書室的建立極大地豐富了林石國小學生的課外閱讀面，活動得到了共青團五華縣委員會和林石村村委會的大力支持。在與xx村村委會成員多次溝通交流以後，團隊還與林石村簽訂協定共建大學生社會實踐基地，五華縣團縣委書記黎xx親臨揭牌儀式為基地揭牌，基地的建立為大學生社會實踐提供了更加良好的平台，為家鄉發展注入更多的青春活力。
（五）“中國夢-五華夢”在路上——文化局長專訪。
9月3日，團隊對五華縣文化廣播新聞出版局分管文化藝術的副局長、中國音樂家協會會員、著名山歌大師彭xx進行了專訪，彭強就“中國夢”、“五華夢”等話題與隊員們進行了深入交流，他用全面、獨特的角度為我們介紹了五華的人文地理。他認為xx人傑地靈、文化底蘊深厚，民風淳樸，並且以一種“硬打硬”的精神贏得世人的稱頌，
彭xx向團隊詳細講解了近年來國家出台文化保護政策或措施在當地的實施情況，認為要實現“中國夢”就必須要弘揚中國精神，實現“五華夢”必須要弘揚xx“硬打硬”精神，並分析了五華文化在現代社會中存在和發展的途徑和方法，如何在繼承傳統中發展，如何在發展中創新，增強長樂文化的生命力，尋找讓它長盛不衰的方法。他對xx志願服務隊的活動表示了讚許和支持，認為服務隊的實踐活動在xx傳遞了正能量，為塑造良好的社會氛圍起到了正面推動作用。