根據縣教辦[2011]15號檔案精神，結合我校實際，特制定我校民主評議政風行風工作實施方案。
一、指導思想
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實上級有關“行評”的工作要求，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，以民主評議未基礎，以最佳化教育發展環境為重點，著力解決學校教育中存在問題，改善和最佳化教育環境，推進學校各方面工作。
二、加強領導
為加強對民主評議政風行風工作的領導，學校成立了民主評議政風行風領導小組：
組長：
副組長：
成員：
成立熊店國小民主評議政風行風工作行評督察員
三、評議內容
1、領導班子的政治責任感、事業心情況；
2、貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況；
3、依法辦學情況；
4、執行教育收費政策、規範教育收費行為情況；
5、執行收費公示制、承諾制、收費通知、收費登記手冊情況；
6、執行“收支兩條線”管理情況；
7、義務教育階段學校是否存在收取“擇校費”、“贊助費”情況；
8、是否存在亂辦班、亂補課、亂髮複習資料情況；
9、深化教學改革，提高教學質量情況；
10、實行校務公開情況；
11、幹部教師廉潔奉公情況；
12、師德師風、教書育人情況；
13、對民眾來信、來訪的態度及處理情況；
14、建設校風教風學風建設長效機制情況。
四、評議方法
學校主要採取民眾問卷調查、師生座談會、民主測評的評議方法。民眾問卷調查採取定向調查的形式，定向調查在學生和家長中進行。同時，結合學校實際，召開學生座談會二次以上，及時掌握學生對教師工作的滿意度，對學校工作的滿意度。學校行政領導將在教職工大會上做述職報告，並接受民主測評。
五、工作步驟
民主評議政風行風工作分為部署發動、自查自評、集中整改、迎接測評四個階段，從今年9月開始至12月結束。
（一）部署發動階段（9月份）
1、學習檔案，提高認識，成立工作領導小組。學校組織全校教職工認真學習、深刻領會中央和省市縣有關加強政風行風建設的檔案精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。
2、制定實施方案。學校按照上級的要求，結合學校實際，制定民主評議政風行風工作方案，做到目標明確、任務具體、措施有力、方法得當。
3、召開動員大會，部署評議工作。在五月份召開幹部教師大會，對搞好學校的民主評議政風行風工作進行部署。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。通過學校網頁、標語、簡報等形式，大張旗鼓地宣傳民主評議政風行風工作的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍。
（二）自查自糾階段（10月）
學校將對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾，按照“邊查邊評邊改”的原則，發現什麼問題就解決什麼問題。通過召開座談會、問卷調查、訪談、設立意見箱等，收集意見和建議，並將收集的熱點問題及意見歸納整理，找準學校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風的內容和要求，邊查邊改，以查督改。學校在完成自查自評工作後，及時寫出自查自評書面報告，按時上報縣教育局行評辦。
（三）集中整改階段（11月）學校針對自查自糾情況，結合廣泛徵求意見和建議，深入分析，突出重點，認真研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計畫；對政策性的問題，要作出說明。通過落實整改，推動學校依法治校、依法治教，促進學校各項工作上新台階。