縣區停課不停學工作方案範文 篇1
根據xx市疫情防控工作要求，自20xx年xx月xx日起，學校暫停線下教學，開展線上教學活動。結合我校實際，制訂停課期間“線上教學”工作實施方案，確保我校學生“停課不停學”。
一、成立“線上教學”工作小組
成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長：
副組長：
成員：
二、主要實施
1、任課教師結合教學進度計畫，通過線上教學平台、釘釘、企業微信、QQ等多種方式，創建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。
2、利用“xx中國小智慧教育平台”“x教雲平台”等線上教學資源，開展線上教學、答疑、輔導和學習情況反饋等工作。
3、合理安排線上教學時間，每天線上教學不超過四小時；統籌編排相關課程，兼顧學生身心健康，注意用眼衛生。
4、注重線上教學的作業設計和反饋，教師要有作業批改、線上答疑和反饋點評。線上作業設計應包含綜合類、實踐類作業，提升作業的導向功能。
5、重視學生線下閱讀活動的開展，適當組織線上互動閱讀等多種形式的閱讀活動。
6、加強對線上教學困難學生的關愛，確保線上教學的參與面。
三、主要開設課程安排
板塊一：線上學習、線上答疑
低年級採取“推送資源包+點對點指導”的方式，中高年級採用“推送資源包+按需答疑”的方式，促進學生線上學習與線下學習相結合，接受學習與自主學習相結合，集中學習與分散學習相結合。
板塊二：心理健康輔導
居家學習第一周開始，結合低、中、高學生不同階段學生的心理發展特點，推送情緒領域、自我控制領域、積極心理建設領域等心理健康教育專題課程。同時，於xx月xx日開始，每天9：30-15：30開通心理健康諮詢信箱：，幫助解決學生遇到的居家心理健康問題。
板塊三：體育鍛鍊活動
堅持“健康第一”“每天鍛鍊一小時”的原則，根據不同年段學生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質鍛鍊為主要目標，開發跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。
考慮到居家鍛鍊空間、小區環境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內運動與室外鍛鍊相結合。為方便學生操作，減少用眼時間，以學校自主開發的《“繩”采飛揚》為依託，指導學生體育鍛鍊。“每日打卡”鼓勵學生們堅持運動，增強體質，養成運動健康好習慣。
板塊四：居家生活勞動
在學生居家學習期間，班主任和家長協同指導學生開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛生、烹飪與營養、動手操作與維修、公益勞動與志願服務等任務群開展勞動教育。分年級設計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關注學生積極勞動、安全勞動、規範勞動的習慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務的品質，鍛鍊動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導學生崇尚愛崗敬業、服務奉獻的精神。
板塊五：線上讀書節
結合學校第四屆讀書節活動，廣泛動員學生參與，將親子閱讀、自主閱讀、線上分享、成果展示等多種形式有機結合，力求擴大書香校園建設成果。
四、準備工作
1、教師：
（1）要認真鑽研教材，根據學生的年齡特點、心理特點和認知規律，精心設計線上教學案，提前將當天視頻連結傳送到班級群（請教師提前篩選上課視頻，選擇合適的資源傳送連結）；
（2）提前設計好每節課的課後作業，作業有批改有反饋；
（3）任課教師按照課表時間每天線上助學、答疑；
（4）建立微信或者QQ個別輔導群（運用視頻、語音群聊的方式進行個別輔導）；
（5）密切關注學生心理健康。線上上教學期間，班主任要與每一位學生定期進行線上交流，開展心理健康教育，並與家長保持密切聯繫，關注學生思想動向。各個班級每周要開展一節心理主題班會課。
2、學生：
（1）準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具；
（2）每天按時完成線上學習內容，及時完成作業；
（3）學習過程中的疑難問題可以向老師提問或與班中其他學生探討解決。
3、家長：
（1）關注班級群訊息，及時轉告孩子老師的學習要求；
（2）提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成線上學習；
（3）督促學生及時完成每日學習任務，幫助學生提交作業。
（4）適當對學生的學習予以指導，監督孩子每天的上網時間。
五、注意事項及要求
1、全體語數外老師要在規定時間內保持線上及通訊暢通，保證為學生答疑；
2、課程安排中的時間點，是指我們老師上傳學習資料及答疑輔導的時間，學生可以自由選擇時間進行反覆學習。
3、班主任可以根據本班特色及學情，增加特色學習內容或增加線上輔導時間。
4、在停課不停學過程中，年級組加強協調互助。有任何疑問或困難可以隨時聯繫教導處或分管領導。
縣區停課不停學工作方案範文 篇2
為貫徹落實市教體局《關於做好20xx年秋季開學及疫情防控工作的通知》(xx市教體辦[20xx]號)檔案精神，確保全校師生生命安全和身心健康，按照“停課不停學”的原則，結合我校實際制定本工作方案。
一、線上教學參與對象
3-9年級全體學生，1-2年級學生在家長陪同下開展有益於身心的活動。
二、線上教學時間
xx月xx日至複課
三、線上教學作息時間
9：00-9：30一節
9：30-9：40眼保健操
9：40-10：10二節
10：10-10：30體育鍛鍊
10：30-11：00三節
15：00-15：30四節
15：30-16：00閱讀(國中第五節)
16：00-17：00家務勞動、藝體活動
四、線上教學要求
(一)、教師
1、各班主任在xx月xx日前通知學生及任課教師加入班級線上教學群(QQ群、微信群)
2、各任課教師嚴格按照學校制定的作息時間和課表進行線上教學。
3、各學科教師線上教學內容以複習以前學期所學內容為主，6、9年級學科教師可適當引導學生預習本學期所學內容。
4、每節課上課時間控制在20分鐘內，最後10分鐘要求學生關閉電子產品，整理、複習當堂所學內容。
5、任課教師通過各班線上學習群下發當堂課的學習任務，充分利用《xx中國小智慧教育平台》上的資源進行線上教學。
6、班主任通知9年級學生xx月xx日上午9：00到xx國小和xx國小校門口領取新教材，6。1學生xx月xx日下午3：00，6。2學生下午4：00到校門口領取新教材，學生戴好口罩。
(二)、學生
1、在電子產品上下載好“智慧中國小”APP。
2、線上學習要認真完成老師下達的學習任務，嚴格按老師要求完成任務。
3、養成早睡早起習慣，嚴格按課表進行線上學習，利用課餘主動培養其他方面的技能和素養。
4、線上學習時，不準隨意關閉教師輔導頁面而用電子產品玩遊戲或瀏覽其他網頁內容。
5、課後按時按質按量完成老師布置的作業。遇不懂的問題及時在學習群中與老師交流。
(三)、家長
1、督促孩子按時開展線上學習，認真完成老師布置的學習任務。
2、關注孩子線上學習使用電子產品的情況，教育孩子不用電子產品玩遊戲或進行與線上學習無關的事情。
3、線上學習期間多與孩子交流溝通，做好孩子心理疏導工作，遇線上學不懂的孩子，讓他們多與老師交流，不用著急，複課後老師還將面對面輔導。
縣區停課不停學工作方案範文 篇3
鑒於當前疫情防控形勢嚴峻複雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據鷹潭市教育局《關於做好20__年秋季學期線上教學工作的通知》（鷹教基字[20__]45號）檔案精神，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導
成立以校長為組長，分管副校長為副組長，班子成員、年級組長及班主任為成員的領導小組。學校線上教學工作由教研處負責，各年級線上教學工作由年級組長負責。
二、線上教學時間
20__年9月1日~待定
三、線上教學資源
1、國家中國小智慧教育平台
（因數學人教版改編問題，暫未開放數學學科資源）
(地址：，教育部主辦，提供學習資源服務)；
使用步驟說明：
（1）通過手機搜尋下載“智慧中國小”APP或登錄網站，註冊家長賬號登錄。
（2）登錄後，電腦網頁端在首頁選擇“課程教學”或手機“智慧中國小”APP下方選擇“學習”，上方選擇“課程教學”，然後自主選擇學科課程、學段、年級、學科、教材版本等信息，進入學習界面。
（3）語文選擇統編版，數學選擇人教版，英語選擇人教PEP版，目前數學因改版暫未開放資源，建議通過“4。線上教學網課視頻匯總”方式進行學習。
2、江西智慧教育平台
(地址：)；
3、通過江西四大運營商(廣電、電信、移動、聯通)的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習(含智慧作業)觀看說明地址：；
4、線上教學網課視頻匯總地址：
（強烈推薦使用）
5、中國小各學科電子課本觀看地址：
四、線上教學要求
(一)教師要求
1、班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由年級組長與備課組長統籌安排，傳送線上學習視頻。教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層布置作業。
(二)學生要求
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閱讀習慣。
3、家長加強孩子安全教育，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。
(四)今年春季六年級畢業生，由原班主任推送線上教學資源及操作方法，家長督促學生在家自行預習，正式開學後，中學會重新教學。
五、線上課程安排
略
縣區停課不停學工作方案範文 篇4
根據xx縣教育體育局《關於開展線上教學工作的通知》指導意見，為保障師生安全和健康，最大限度減少疫情對學校教學工作的影響，我校自xx月xx日開始學生暫緩入校，全面開啟線上教學。
xx國小結合學生的學習情況和各學科內容特點，制訂居家學習期間“線上教學”工作實施方案，帶給孩子們嚴謹有趣的居家學習體驗。
線上教學時間
20xx年xx月xx日起實施1——6年級線上教學，返校學習時間以學校通知為準。
線上教學方式
由老師指定學習內容，利用中國小教育平台、雲教育雲平台開展線上教學、答疑、輔導和學習情況反饋等工作。
合理安排線上教學時間，科學統籌相關課程，控制用眼時長，保護學生視力。
注重線上教學的作業設計和反饋，合理布置“基礎作業+彈性作業”。
重視學生線下閱讀活動的開展，閱讀本年級讀書書目或拓展閱讀其他名著書籍。
家校聯動，確保線上教學的參與面和效果。
課程安排
略
作息時間安排
略
線上學習資源
方式一：通過“xx中國小教育平台”觀看。
方式二：通過“x教雲-x省中國小線上教學平台”觀看。找到並關注“x教雲”微信公眾號，點擊“資源套用”選單中的“線上教學”，即可進入“x省中國小線上教學平台”。
方式三：通過x廣電、x電信、x移動、x聯通運營商電視機頂盒觀看。
教師工作任務
1、學科組有計畫地進行線上集體教研，各班教師根據學習進度，提前將當天視頻連結傳送到班級群。
2、教師通過“xx中國小教育平台”、“教育平台”、“教育資源公共服務平台”、中國教育電視台“同上一堂課”平台等多種形式推送學習資源。根據不同教學任務，選擇最合適的教學平台和資源，加工整合，進行教學。
3、遵守作業分層原則，設計好每節課的課後作業，作業有批改有反饋。
4、教師按照課表時間積極線上答疑。
5、通過微信等社交平台進行個別輔導。
6、加強家校溝通，開展心理健康教育，並與家長、學生保持密切聯繫，關注學生思想動向。
學生學習要求
1、準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具。
2、每天按照老師的要求做好課前預習，按時完成線上學習內容，及時完成作業，不得利用網課機會玩手機、電腦等。
3、課堂認真聽講，不隨意走動，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課後單獨聯繫老師解決。
4、遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起，鍛鍊身體。
5、對於老師反饋的作業要及時訂正。
家長監護責任
1、關注班級群訊息，及時轉告孩子老師的學習要求。
2、提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成線上學習。
3、合理安排好孩子在家的學習與生活，重視孩子居家安全。
4、及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。
5、學習成果展示：家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至學習群，分享學生學習成果。
健康“五項管理”
1、呵護視力健康。家長要關注孩子的近視問題，敦促孩子每天完成眼保健操等護眼行動，與學校一道共同呵護好孩子的眼睛。
2、保持身心健康。培養學生科學良好的鍛鍊習慣，家長應督促孩子按體育老師要求做好各類體育鍛鍊。此外，疫情和學業也會帶給孩子壓力和焦慮，家長要關注孩子的情緒，積極引導，做好心理疏導。
3、做好手機管理。家長要做好孩子電子設備的管理，以身作則，言傳身教，引導孩子科學合理使用手機。
4、參加家務勞動。在家庭生活中，給予孩子做家務的機會，家長宜教育孩子做相應的家務，鍛鍊孩子的多維能力。
5、保證充足睡眠。幫助孩子制訂每日作息時間表，促進孩子自主管理、規律作息、按時就寢，保障孩子身心健康成長。
溫馨提示
線上教學期間家長要做好學生的疫情防護，遵守社區（村鎮）防疫要求。學生居家上課，不得隨意外出。
嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外託管機構上課，嚴禁學生到教師家上課。恢複課堂教學時間將視疫情情況另行公告。
疫情難阻求學路，雲亭金秋結碩果。xx國小全體師生要自覺落實疫情防控相關要求，助力做好疫情防控工作。希望同學們在家裡按照學校要求，認真參加線上學習，達到“停課不停學”的學習效果。期待覆課返校時，全體師生都能以最好的狀態開啟新的校園生活。
縣區停課不停學工作方案範文 篇5
xx中國小教師心繫戰“疫”最前線，用“心”堅守教育。“隔屏不隔教，停課不停學”。根據x市教體局《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作通知》（x教體字〔20xx〕xx字）檔案精神，結合我校實際情況，從xx月xx日起實行線上教學，回校上課時間根據上級部門檔案精神另行通知。為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，結合本校教育教學實際，制訂以下方案。
實施方案
01課程安排
線上教學內容涉及國小1至9年級語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、音體美、科學、道德與法治、心理健康等所有科目。
02教師要求
各學科教師認真進行線上教學備課，研究制定教學計畫，確定教學內容，選擇線上教學途徑和方法、作業布置及批改、教學效果反饋等。
03學生要求
1、嚴格遵守學校制定的作息時間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預習；
3、每節課提前5分鐘上線，做好上課準備，課上不隨意走動；
4、課堂認真聽講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標記，課後單獨聯繫老師解決；
5、課後按時按質完成老師布置的作業，及時提交作業，不得利用網課機會玩手機、電腦等。
6、對於老師反饋的作業要及時訂正，100%理解。
04家長要求
1、思想上高度重視，認識學校開展線上教學的重要性和必要性；
2、進入學生班級群；
3、做好後勤保障工作，準備固定的、獨立的、安靜的、網路順暢的房間，提供固定的線上學習設備，提前調試好設備的位置（儘可能的多的展示學生的學習狀態、同時又能保證學生能看清螢幕），保證最佳的學習環境；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時糾正孩子在家的不良學習習慣，及時與班主任、學科老師反饋孩子的學習情況。
教學形式
線上授課形式
xx市即日起各級各類學校籌備好線上教學工作
xx市中國小疫情期間線上教學觀看地址及操作說明：
1、xx中國小智慧教育平台，觀看地址：
2、智慧教育平台，觀看地址：
3、通過四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習和智慧作業觀看說明地址：
4、線上教學網課視頻匯總觀看地址：
5、中國小各學科電子課本觀看地址：
實施建議
線上教學充分用好疫情這堂“大課”
各大媒體的報導、專家訪談、防護知識等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻擊，堪稱一場巨型的社會實踐課。各年級教師要引導家長和學生將疫情防控措施、防疫心理教育、疫情防控宣傳和居家防控良好生活習慣的養成教育等滲透線上上教學活動的始終。
線上教學要和“五育並舉”結合
要充分利用疫情產生的科普素材，整理一些有價值的內容，引導學生主動關注疫情進展，了解病毒知識、防控知識等，拓展學生的視野和知識面，更好地去理解現實社會，幫助學生樹立科學思維觀念，培育孩子的科學精神，讓他們養成科學思維，掌握科學邏輯，關注社會問題，培養人文關懷和道德情操。
線上教學要嚴格落實“雙減”精神
要科學合理安排學生作息時間、分層布置作業、正確使用手機、保證睡眠時間、堅持居家鍛鍊、發展培養特長等內容，不得加重學生學業負擔，不得額外布置作業，更不得讓學生到校外購置、列印各種學習資料等
希望同學們在家裡按照學校要求，認真參加線上學習，達到“停課不停學”的學習效果。也相信在全體家長和師生的共同努力下，我們能共同完成學習切實做到停課不停學，離校不離教。
疫情是一場沒有硝煙的戰鬥，
xx中國小不忘初心，牢記使命，
用責任和擔當彰顯本色，
用奉獻和實幹詮釋忠誠。
縣區停課不停學工作方案範文 篇6
根據縣新冠肺炎疫情防控指揮部和縣教育局要求，第一中心國小立即啟動相關應急處置預案，充分做好應對措施，最大限度降低疫情對教育教學工作影響，我校於20__年9月5日暫停線下教學，居家開展線上學習，做到教師停課不停教、學生停課不停學。各完小、教學點參考應急預案，結合本校實際，根據應急預案做好停課期間線上教學工作。
一、應急回響
疫情期間，經縣新冠肺炎疫情防控指揮部對疫情防控形勢綜合研判，要求封控、管控區域的中國小校全部暫停線下教學，居家開展線上教學時，立即啟用應急預案，具體以縣教育局通知為準。
二、指導思想
堅持五育並舉，全面育人。在疫情防控居家期間開展線上教育，把學生安全放在首位。在課程設定上，加強道德、藝術、體育、勞動、安全等方面的教育，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重疫情防控知識普及，大力開展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強中華優秀傳統文化教育，鼓勵學生加強體育鍛鍊，養成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發展。
三、開展線上教學對象
開展線上教學對象包括：第一中心國小全體學生（國小三-六年級學生。國小一、二年級原則上是不開展線上教學。）
四、線上教育組織方式
教學組織方式按照縣級指導、學校組織及統籌、年級管理、班級授課方式開展。學生居家學習期間，學校要做好線上教學的統籌和安排，要遵循線上教學特有的規律和特點，適當放慢教學進度，制定專門的線上教學課程表，明確學校、級組、班級、教師具體分工與職責，確保線上教學有序開展。學校、級組要對線上教育加強指導和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導家長採用正面、積極的方式鼓勵和督促孩子自覺加強居家學習；要加強與學生的溝通交流，全面了解學生的居家學習情況，並結合學生的學習反饋，及時調整教學安排和教學方式，做好個別化指導和幫助工作，盡力提高學生的學習獲得感；要合理安排學生的居家作業，以基礎性作業為主，同時布置彈性作業，讓每個學生力所能及地完成學習任務。國小一、二年級原則上不開展線上教學，可適當安排居家體育鍛鍊、讀書練字、課外閱讀、家務勞動等。
五、充分利用網路平台組織教學
線上教學包括但不限於以下方式，學校和教師要根據學生年齡特點和具體教學情況，選擇適合的教學方式，不宜簡單地選擇一種方式就執行到底，而是要根據不同階段的學習內容選擇適合的教學方式。
1、方式一：通過“線上導學案”組織教學
教師設計好導學案，布置適當的學習任務和內容，以及必要的課後作業，學校根據實際情況，選擇合適的方式傳送給家長，學生根據導學案指引，使用教科書、教輔材料完成學習任務，過程中可以開展線上提問答疑。
2、方式二：通過“線上直播”組織教學
教師通過網路平台線上直播，與學生實時互動的方式開展教學，教師能夠較好地監督、掌握學生學習過程情況。直播過程中，可以多插入優質的錄播內容以減少全程直播的風險提升線上教學品質。採用的直播平台，要具備直播完能即時生成回放的功能，方便錯過直播的學生能在當天完成補學。建議使用能實時生成講解字幕的直播平台，能提高信息傳達效率。
3、方式三：運用“國家中國小智慧教育平台”精品課作為托底課程組織教學
教師根據課程進度向學生推送“國家中國小智慧教育平台”精品課的指定章節供學生學習，完成課程作業，教師也可根據學情布置課後作業，對學生學習問題開展線上答疑，完成課程教學。
六、線上教學資源推薦
略
縣區停課不停學工作方案範文 篇7
為了保障學生課業學習，堅決做到疫情防控期間中國小校“停課不停教、停課不停學”，最大程度降低疫情對孩子學業的影響。依據目前我省疫情發展形勢，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、領導小組：
組長：（xx國小校長、黨支部書記）
副組長：（xx國小教導主任）
（xx國小政教主任）
成員：全體教師
二、具體職責及分工：
組長：全面負責此項工作的部署、督促及落實；負責全體教師思想動員工作。
副組長：
：負責此項工作的具體落實；負責全體教師網上授課的課程安排及指導；
：負責學校“停課不停學”工作的家長及社會宣傳。
組員：積極主動落實學校各項工作任務，並保質保量完成每一次線上教學活動。
三、其他分工：
（一）網上教學管理組：
成員：
職責：負責組織、傳達學校關於開展網上教學的相關要求；負責按時按要求進行課程推送；負責組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議。
（二）技術支持組：
成員：
職責：負責前期各班級釘釘群的建立；負責教師直播、作業反饋及釘釘其他功能的培訓及指導；負責實行網上教學期間各類技術問題的線上解答及指導。
（三）教學宣傳組：
成員：
職責：負責在家長群中關於網上教學的宣傳，督促更多家長關心、支持學校此項工作，並落實到行動上，積極參與孩子的學習過程，督促孩子自覺踏實學習；負責學校此項工作的宣傳報導。
四、線上教學的原則：
各科任教師要結合實際情況，充分利用網際網路各種平台資源與“釘釘”相結合，實施線上教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。針對個別無網際網路設備的家庭，科任教師在班級微信群向學生推薦電視直播課程，布置學科作業，確保返校後能夠和課堂教學實現無縫對接。
五、前期準備工作：
1、全體教師根據教學進度，下載好電子教材，熟悉教材內容，總體把握教材目標、編寫意圖、實施策略，並完成《xx國小疫情防控期間線上教學工作計畫表》。
2、備好課，蒐集教學相關資料，準備好PPT。
3、班主任建立學生釘釘群，並引導家長對釘釘的各種功能進行了解。
六、線上教學操作流程：
1、線上授課，主要以釘釘群為平台，通過授課教師推送視頻通話進行授課，教師可以進行講課，可以通過分享螢幕，進行PPT演示。
2、利用網際網路教學視頻套用雲平台、釘釘、希沃雲、好慕課等媒體蒐集網上的課堂實錄、微課共享給學生。
3、自己錄製微課，傳送給學生觀看。
4、布置作業，儘可能給學生布置書寫在作業本上的作業，學生完成後用手機拍照提交。也可以布置電子版作業，線上提交。教師批閱，並寫簡單評語。
5、寫好線上授課日誌，內容可以簡短，如授課內容，授課形式，效果及反思，學生作業反饋情況等，做好自我反饋。
七、相關要求：
（一）關於“雙減”
1、線上教學是教學改革發展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結提升，不斷提高水平，提升教學實效，切實減輕學生課業負擔。
2、根據上級主管部門關於“雙減”的相關規定，一二年級不允許布置書面家庭作業，三至六年級作業量控制在一個小時以內。
3、線上教學需要有一個循序漸進的過程，因此在開始教學安排時，可安排簡單和易於操作、便於學生掌握的內容，逐步讓學生和家長接受。
4、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉載或轉發含有廣告、暴力、色情等不符學生適宜的內容，視頻教學時，教師注意形象，不做與教學無關的事情，不得聊與教學和學生成長無關的內容。
（二）關於“五項管理”
1、根據上級主管部門關於“五項管理”中“作業管理”的相關規定，教師作業評價以激勵為主，不可侮辱和歧視差生；嚴禁學生作業互批或自批的現象發生。
2、根據上級主管部門關於“五項管理”中“手機管理”的相關規定，教師授課應壓縮時間，減少學生用手機的時間，如果上課時間有剩餘可安排學生做家務、做廣播體操、完成德育實踐活動、手工製作等內容。老師要有明確的要求，不要造成學生大面積的質疑。
3、網上教學管理成員（即教導主任和教研組長），應加入相應的各個班級群，負責組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議，做好相關記錄。
（三）關於“五育並舉”
不要求學生打卡，對一二年級學生的線上學習不做硬性要求，重點安排繪本閱讀、唱歌、繪畫、確保全全的家務活動等，引導學生在“德育、智育、美育、體育、勞動教育”各方面進行全面發展。
八、學生活動安排：
1、每位學生必須會唱下列歌曲：《國歌》、《少先隊隊歌》、《祖國祖國我愛你》、《真善美的小世界》、《少年少年祖國的春天》、《我們多么幸福》、《紅星歌》、《三字經》等。
2、根據上級主管部門關於“五項管理”中“體質管理”的相關規定，學生每天進行體育鍛鍊1小時，合理膳食，養成健康的生活和飲食習慣。
3、每天收看新聞聯播，關注疫情動態。
4、每周至少完成1副手工或繪畫作品。
5、根據上級主管部門關於“五項管理”中“讀物管理”的相關規定，每周讀一本課外書，並將主要內容與家人進行分享。
6、每月學會一項新的家務勞動技能。
7、根據上級主管部門關於“五項管理”中“睡眠管理”的相關規定，每天晚上21：20之前上床睡覺，確保每天睡眠時間達到10小時。
九、《xx市xx鎮xx國小疫情期間線上教學作息時間表及課表》：
略
縣區停課不停學工作方案範文 篇8
開學在即，為回響疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應對並切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，我校成立了以書記、校長為組長，副校長為副組長，行政人員為成員的線上教學領導小組，積極布置、落實線上教學的前期準備工作。按照達茂旗教研中心開學教學準備工作要點的通知，2月28日開始，我校將通過釘釘平台直播的形式，統籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現將線上教學工作實施方案制定如下：
一、領導小組
為保障線上教學工作的有效落實，特成立領導小組。
組長：（書記）
（校長）
副組長：（副校長）負責線上教學的組織管理實施
（副校長）負責線上教學後勤保障的組織與實施
組員：（教務主任）具體負責課程安排、時間安排、師資組織、考勤考核、教材發放
（教研主任）具體負責語文學科教學的組織、審核、管理、考評
（教研副主任）具體負責數學學科教學的組織、審核、管理、考評
（教研副主任）具體負責英語學科教學的組織、審核、管理、考評
（教研主任）具體負責音樂、美術、體育學科教學的組織、審核、管理、考評
（德育主任）負責宣傳及學生實踐類、德育類網路活動的組織實施
（大隊輔導員）協助德育主任開展好宣傳及學生實踐類、德育類網路活動的組織實施
（校務辦主任）、呂紫陽（信息技術教師）負責網路及電教設施的維護保障
（後勤人員）負責電教設備的採購及學校硬體的維護管理與日常消殺工作
各班班主任，負責線上課堂的組織與學生管理
各科任教師，負責具體線上教學、輔導工作
二、任務目標
（一）充分利用現代信息技術資源，運用“網際網路”信息化手段，通過“雲課堂”，以家國情懷為主題，開展“日積月累”“眼保健操”“體育運動健康打卡”“勞動最美主題實踐”“師生互動”等活動，指導學生在家中自覺學習，確保教師離校不離教、學生停課不停學。
（二）遵循吸引性、實踐性、綜合性、自主性原則，“以學生為中心”設計符合特殊時期學生居家學習的課程。創新線上教學方式，採取多種形式滿足學生學習需求；統籌做好線上教學服務工作，保證教學進度，保障教學質量。
（三）指導家長在學生居家學習期間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛鍊，勤勞動，講衛生，培養自覺學習、主動鍛鍊的習慣。
（四）學生居家線上學習期間，為確保師生情緒穩定、身心健康，學校還將安排專業老師線上為師生開展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指導及勞動教育”“我以冬奧為榮”等主題教育。
三、課程內容
（一）課程、時間安排
上午9：00—11：20，下午15：00—16：30（具體線上教學課程表及時間表附後），以班級為單位，“日積月累”“師生互動”由本班語數英教師擔任線上直播課、學生日常教學督查、作業批閱、反饋指導、答疑等；“體育運動健康打卡”由體育教師負責，每天10點前統計學生打卡情況，並選取能堅持天天打卡的優秀學生每周進行微信平台展示；專題教育由德育主任或表內對應輔導教師組織；主題綜合實踐由美術、音樂、科學教師負責，每周選取學生優秀的實踐項目進行微信平台播報宣傳。
（二）課程內容說明
課程一：日積月累
根據我校教科室的統一安排，根據語數英學科的教學內容和教學進度開展教學任務，讓學生在聆聽、互動、作業等實踐學習過程中，運用已有的知識與技能，收集整理、閱讀積累，促進學生深度學習，提升學生核心素養，進一步實現全面發展的育人目標。
課程二：眼保健操
眼保健操居家學習要控制用眼時間，特別是持續用眼時間。無論是看書、寫作業還是使用電腦、手機，都要保持30-40厘米的距離，每用眼40分鐘左右，應遠眺幾分鐘。每天上下午，都要準時做眼保健操。
課程三：體育運動健康打卡
各年級體育老師將提前一周做好體育健康運動的.指導視頻，每周星期一前把視頻傳送到各年級的班級群，學生就可以看到體育老師親自示範的運動項目，學生可以根據自己的時間選擇學習，然後每天上完一節課後（10：00前）進行體育運動健康打卡。
課程四：專題教育
為加強中小學生綠色上網，提升師生網路素養，規範師生網路言行，分以下三種情況開展專題教育。
一是由德育主任組織全校班級開展網上主題班會，主題可以選擇疫情防控及生命安全教育、家庭生活指導及勞動教育、正確價值觀及愛國主義教育、心理健康教育輔導及干預。學習《中國小法制教育指導綱要》，培養學生依法使用網路的意識，教育學生拒絕使用侮辱性、猥瑣性、攻擊性語言，自覺抵制網路不法行為，增強網路法制教育的針對性。結合不同年齡段的學生實際，組織師生開展綠色上網承諾活動，自覺踐行《新時代中國小教師職業行為十項準則》《全國青少年網路文明公約》，樹立網路責任意識和道德意識。
二是在學校不統一組織的情況下，當節課的輔導教師可用學校統一推送的相關資源或自行蒐集的相關資源開展相應的專題教育。在有空餘時間的情況下，可對學生開展對應的學科輔導。
課程五：主題實踐
這一課程將由美術、音樂、科學等專業教師帶領學生在創意繪畫和巧手製作、科學小實驗、趣意小發明、攝影、編程等主題實踐活動中探尋學習的樂趣！
四、學習方式
藉助釘釘、學習強國、包頭教育局“名師視界”等軟體平台資源進行學習與輔導。
（一）線上教學以釘釘直播為主。
（二）由於設備及技術原因不能實現視頻直播教學的老師，可用錄屏軟體錄等製作微課用於教學，微課資源上傳學校資源庫，做到資源分享，互幫互助；
（三）學習強國軟體上的直播課和網路微課等資源也可借鑑到線上教學，但資源質量要嚴格把關。
（四）課程資源選擇：包頭教育局“名師視界”、國家中國小網路雲平台
五、作業批改
（一）作業是對學生學習效果的檢驗。每次上課後，教師要布置具體、明確、適量的作業。作業形式可以是照片、語音或視頻；也可以利用家校本布置作業，或者探索其他的作業形式，同時要求家長配合督促孩子完成家庭作業，按時提交，力求做到“日日清”。
（二）任課教師對學生提交的書面或電子作業要認真批改，做到及時、留痕，然後反饋給學生。對於共性問題在“師生互動”時進行集中糾正，對於個性問題在輔困時進行“一對一”（或一對幾）的線上輔導講解。
六、組織實施
（一）因地制宜，結合學校實際情況，充分利用釘釘平台實施線上教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。
（二）為了保證線上課堂正常有序進行，學校從2月23日開始籌備部署，25日前做好課程預案，26日前完成學生線上教學設備和困難情況統計。截至目前，隨時等待上級通知，如果發布延遲開學，就馬上利用釘釘平台召開視頻會議，部署老師們做好線上教學的準備和設備保障。
（三）根據“雙減”檔案精神要求，結合學生年齡和身心特點，合理安排線上教學時間。以周為單位，建立符合教學進度安排的統一課程表。
（四）各教研組要利用集備時間，針對學生在家學習特點，集思廣益，研討一些靈活多樣的教學方式，精心設計布置一些開放性作業，鼓勵學生多閱讀、多做家務勞動，居家加強體育鍛鍊，堅持每日健康打卡。
（五）進行直播課時，教師務必提前要課前5分鐘進入雲課堂，各學科要有符合學科特點的候課內容。
（六）對沒有條件開展線上教學的學生，科任教師要通過打電話的方式適時安排適度的學習任務，並跟蹤指導，保證此類學生也能最大限度居家開展學習。
（七）為了保證線上教學的實效性，我校安排各學科教師每周進行兩次集體備課。具體安排如下：
七、課堂評價
（一）評價過程中將優秀學習作品進行線上線下展示。優秀的作品作業可以推薦平台發布，一切以學生自願為主，不強求。
（二）我校由教研室和校級領導及相關行政人員組成巡課小組，責任到人，每節課都有專人進行同年級的巡課，具體課堂效果評價考核標準由各學科主任出具。
學生“線上學習基本規範”
非常時期，線上學習已成為大家延續課堂、繼續成長的必備方式。未來已來，一起向未來！我們更要與時俱進，接受挑戰。我校德育處結合學生線上學習的日常實踐，和大家分享線上學習規範，希望所有學生能通過線上學習，學會自理，學會自律，有所收穫，有所成長，做一個全面發展的至誠好少年。
一、課前準備
1、上課前做好起床、洗漱、吃早飯、換好服裝等事宜。
2、選擇一個較為獨立、安靜、明亮的學習環境，保證上課期間網路暢通（家長要優先滿足學生使用網路）。
3、準備一張舒適的椅子，調整好椅子高度。
4、調整好螢幕亮度，處於最舒適觀看模式。
5、保證平板、筆記本電腦有足夠的電源，或周邊有電源插座。
6、除了準備好相關學習用品和學習工具（書本、水筆、練習本、尺規等）外，請保持桌面整潔。
7、提前10分鐘調試好電腦或電視，進入相應線上學習平台，最好配備一副耳機，用於收聽，避免受外界影響。
8、課前認真做好相關學科的預習工作，讓上課更有效率。
二、上課
1、提前10分鐘進入課堂候課，確保自己能及時進入聽課狀態。
2、坐姿端正，身體與螢幕保持一定的距離，請保護好眼睛。
3、上課認真聽講，保持安靜傾聽。請不要隨意離開課堂。
4、積極參與課堂教學有關的討論，不做與課堂無關的事情。
5、若有問題需要教師解決時，可以課後單獨與任課教師溝通。
6、上課期間，電腦可能會跳出一些與課堂無關的廣告等，請及時關閉。
7、除任課教師有要求外，請不要私自聊天，以免影響教師和同學上課。
8、如上課途中出現電腦問題或網路掉線，請及時上線。
三、課間休息
1、上好當堂課後，請立即離開學習桌面進行休息。
2、課間跟做眼保健操和音樂律動。
3、建議課間不要再使用手機等電子產品。
4、建議課間不要急於完成課後作業。
四、課下
1、認真獨立完成作業，如有任課教師批改或分析後及時訂正。
2、合理使用電子產品，保護好眼睛，避免長時間盯電子產品螢幕。
3、如遇學習問題，可以單獨諮詢班主任或任課教師。
4、如遇生活或心理問題，除了找家長溝通外，還可以找好朋友線上溝通或諮詢相關心理老師。
5、線上學習期間，除了完成學業外，更需要合理規劃好課餘時間。
五、其他事項溫馨提示：
（一）居家課餘學習生活七條建議
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫小說、練習樂器等；
2、可以和家人做些室內合適的體育運動；
3、可以幫家長做家務勞動；
4、可以和家人共做一頓美食；
5、可以和家長共閱一本書；
6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想；
7、可以和家長共看一部影片等。
（二）上課期間做到五個“不準”
1、不準一邊吃飯（飲料、零食）一邊上課；
2、不準穿睡衣上課；
3、不準隨手攜帶手機或放在身邊；
4、不準開啟QQ、微信等聊天工具；
5、學習桌面不準放與學習無關的東西。
縣區停課不停學工作方案範文 篇9
根據xx市教育教體局xx月xx日下發《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中國小開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。
01“線上教學”工作小組
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
02教學要求
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極回響與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋平台。班主任、任課教師應及時對學生線上學習情況進行督促。
全體教師制定切實可行的線上教學計畫，提前將教學計畫、課程表、作息時間表及選用平台傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得紮實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可布置些適合學生居家生活的作業。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，並及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。
3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和線上答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時傳送德育和勵志教育要求，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷於手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與線上學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各教研組長，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織及時線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報並要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，並按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在複課後進行相關考評。其他未盡事宜，後續通知或修改此方案。
03線上教學時間表
（xx月xx日施行）
由於一年級新生未入學編班，請一年級新生家長參照二年級課表組織孩子線上學習。
04線上操作指南
語數英統一觀看地址：線上教學網課視頻匯總觀看地址：
綜合課統一觀看地址：xx中國小教育平台，網頁輸入地址可觀看：
縣區停課不停學工作方案範文 篇10
由於疫情防控需要，秋季開學暫緩返校。依據上級教育主管部門的檔案精神，結合xx縣xx國小師生的實際情況，將於xx月xx日啟動線上教學活動，直至恢複線下課堂教學止。（恢複線下課堂教學時間視疫情情況另行通知）
一、總體目標
xx縣xx國小針對疫情防控工作和線上教學的實際情況，在總結以往線上教學經驗的基礎上，統籌利用各級教育資源公共服務平台，整合適配，開展切實有效的線上教學工作。
二、各年級課程表
略
三、線上學習資源
結合實際，我校確定選用“智慧中國小”APP平台的優質課程資源（xx中國小智慧教育平台電腦登入
）
由學科教師根據各科計畫和線上教學課程表，按學校安排的上課時間，將所學課程及時傳送到各班級群中，指導學生開展學習。
（註：更多資源可關註：“教育”微信公眾號）
四、具體分工
1、教導處：制定工作方案。了解教師們對教學資源的需求，負責收集各學科相關信息，督促教師在家同步參加線上教育教學活動。圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。
2、教研組：各教研組長負責學科教學計畫及教學進度安排，督促教師按時、足量完成相關教學任務，做好線上教學各項相關工作。同時要及時提醒、督促各班做好各項工作，並進行匯總提交工作。做到實事求是，不弄虛作假。根據學校工作安排，各教研組統籌謀劃教育教學進度，做好備課、研課、磨課工作。
3、班主任和任課教師：全體教師居家辦公，採取電話、簡訊、微信等方式，將線上教育教學有關工作信息，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不能遺漏，並做好家長信息反饋記錄，確保“停課不停學”工作應知盡知，100%全覆蓋。結合學生學情，提前備課，組織教學，線上上學習結束之後，及時線上解答並布置作業，教師在微信群中對學生作業進行必要的答疑解難。
4、班主任具體工作：
（1）提前將課程表、作息時間表等相關資料發給每一位學生及家長。統計班上學生是否能通過設備（手機、電腦等）正常收看線上視頻，確保學生能正常開展線上學習；
（2）建立班級線上學習群，將參加線上教學的師生拉進群。要求家長做好學生線上聽課的監督工作，杜絕一切與聽課無關的網上活動。
（3）重視學生心理疏導，及時了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求，營造良好的線上教學生態，幫助學生調整狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入居家學習和生活。
5、任課教師具體工作：
（1）教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素進行教學設計，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業，及時批改作業。
（2）根據教學設計在資源平台找到教學資源，提前制定切實可行的線上教學計畫，至少提前一天將上課內容轉發學習群，提醒學生做好上課準備。教師和學生要同步收看，在課後開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，做好課後總結反思。
（3）任課教師的教學指導情況，以及學生的作業完成情況需做好每日自查及每日匯報。
6、對學生的要求：每天跟隨老師，按時參加網上學習。認真完成各項作業，並上傳釘釘作業打卡。任課老師的對學生作業反饋後，學生要及時訂正。線上學習時，文明發彈幕。不隨意點開其他視窗彈出的頁面，網路信息安全意識時刻在心中。
7、對家長的要求：落實家長監管責任，監督孩子的上網時長，健康上網。關注班級群的信息，並及時與孩子落實執行。督促孩子完成學習及作業，並及時上傳。積極配合屬地疫情防控要求做好疫情防控工作。
各位家人，疫情防控期間，望密切家校溝通，形成家校合力，增強戰勝疫情的信心，一起助力疫情防控工作的順利開展。
縣區停課不停學工作方案範文 篇11
切實提高測土配方施肥三率紮實推進全市測土配方施肥技術服務，為貫徹落實農業部辦公廳農辦農檔案和省廳魯農土肥檔案要求。市局決定組織開展濱州市年測土配方施肥普及行動特制定本方案。
一、指導思想。
以測土配方施肥技術進村入戶、施用配方肥到田為目標，以中央1號檔案為統領。以增強農民科學施肥意識、套用測土配方施肥技術為核心，以全程服務糧棉油高產創建、果菜標準園創建、農村專業合作組織和種植大戶為切入點，以培訓宣傳、示範展示為手段，堅持因地制宜、分類指導、規範管理、強化服務原則，採取以點帶面、整村推進方式，進一步加大測土配方施肥技術指導服務力度，著力提高測土配方施肥技術入戶率、覆蓋率、位率，全面推進測土配方施肥工作。
二、目標任務。
市組織培訓2次以上，全市組織發動100名專家和技術人員進村入戶培訓。各項目縣單位組織培訓15次以上。建立一村一站、一戶一卡樹立配方信息公示牌，創建示範區，配肥站建設，探索配方肥經營配送的有效模式，廣泛開展測土配方施肥技術指導，免費為40萬農戶提供技術服務，推廣測土配方施肥技術面積達到600萬畝以上，積極推動七個一批工程建設，力爭施用配方肥面積達200萬畝以上。
1、擴展技術覆蓋面。
繼續抓好糧、棉等大宗作物測土配方施肥的基礎上。 服務到位率達到80%以上。
2、增加配方肥施用量。
按照省統一配送模式。努力擴大配方肥用量，並加強質量監控，確保質量安全。糧棉等大宗農作物配方肥施用量占化肥施用量的比例同比增加5個百分點。糧棉高產創建示範區、現代農業糧食產業項目示範區、標準糧田項目示範區和果菜標準園創建示範區，全面推廣套用測土配方施肥技術，配方肥施用量占化肥施用總量的比例分別達到60%以上和30%以上。同時，要加強配方肥質量監管，確保質量安全。各項目縣區要緊密結合我市七個一批工程建設，配方肥的推廣施用方面，搞好規劃布局，年、年、年啟動的項目縣，每縣要建成不低於15萬畝的核心示範區，年、年啟動的項目縣區應建成不低於10萬畝的核心示範區。
3、擴大示範帶動範圍。
繼續實施百千萬示範工程。年啟動的項目縣30%以上村建成示範方，年項目縣單位10%以上村建成示範方。高產創建和標準園創建示範區，建成萬畝示範片。
4、提高技術普及率。
結合信息村村通工程。年啟動的項目縣（單位）要達到30%以上。春耕、三夏和秋冬種等關鍵農時季節，集中組織村民，解讀測土配方施肥信息，面對面培訓測土配方施肥技術。
5、提升服務能力。
積極參加省廳舉辦的配方師培訓。培訓人員150人次。每縣培訓技術人員和科技示範戶200人次以上。做到每個項目縣擁有2名具備國家職業技能資格的肥料配方師，每個村至少培養1名測土配方施肥科技示範戶。
三、主要工作。
夯實基礎，各項目縣單位要嚴格按照技術規範和項目要求。突出重點，進一步抓好配方施肥技術推廣服務工作。
1、強化示範方村。各項目縣單位要認真制定村級示範方建設規劃。合理布局示範地點。村級示範方建設要做到四有即：有指導專家、有科技示範戶、有示範對比田、有技術展示牌。每縣要在高產創建示範區建設1-2個23米大型標識牌。標識牌要標明養分含量、施肥結構、施肥數量、施肥時期和施肥方式等信息。
2、狠抓配方肥下地。各項目縣單位要在供肥之前。省里備案，並及時通過網際網路、新聞媒體、信息簡報等方式發布配方信息。要積極指導農民按方施肥或選購配方肥。進一步完善配方肥供應服務網路，達到每村一點。積極探索經銷服務方式和運行機制，健全配方肥統供模式。要逐步建立以肥料配方師為主體的`農技人員與肥料產銷企業、農民專業合作社結對幫扶工作機制，著手開展配方師團隊式掛牌服務試點工作。
3、實施培訓班進田。要加強農民田間實地培訓。結合示範效果開展現場指導服務，讓農民易學易懂易操作。同時，加強對肥料經銷商、基層農技人員的培訓，形成肥料企業積極參與配方肥生產、經銷商願意經銷配方肥、農民認識和使用配方肥的局面。
4、推進建議卡上牆。要在施肥信息走進村村通宣傳欄的同時。方便、簡捷、有效地讓農民了解掌握科學施肥知識，直接按方購肥、施肥。有條件的地方可採取技術人員坐堂門診等服務模式。各項目縣單位要結合實際，推廣套用適合本區的技術指導服務形式。
5、加強輿論宣傳引導。充分利用廣播、電視、報刊、網際網路、趕大集等形式進行宣傳。增強農民科學施肥意識，爭取各級領導和社會各界的重視與支持。
6、開展示範縣創建。
把拓展測土配方施肥技術覆蓋面、配方肥施用比例、示範區建設、服務糧棉高產創建、果菜標準園創建示範戶和服務農民專業合作組織等作為創建內容。市將推薦一個年以前啟動的縣作為省級示範縣，省廳將採取推優、樹牌、表揚、資金傾斜等方式，對示範縣建設予以支持和鼓勵。
四、主要活動安排。
1、召開全市測土配方施肥工作會。繼全省測土配方施肥工作會後。部署全年工作。
2、組織專家巡迴指導。按照省廳統一安排。組織市縣測土配方施肥技術專家，採取分片包幹辦法，進村入戶到田，會同當地技術人員開展測土配方施肥技術培訓和指導服務。
3、發布科學施肥指導意見。各項目縣單位要及時整理分析測土配方施肥數據。指導農民科學、經濟、環保施肥。
4、參加測土施肥技術研討。月份。邀請省技術專家組成員、部分市縣技術人員和企業技術人員參加，對數據處理、智慧型系統建設、配方制定、技術推廣和產品供應模式進行研討交流。
5、組織開展宣傳月活動。積極組織市縣農業部門參與全國大地之春和金色之秋集中宣傳活動。按照省廳統一部署。充分發揮省、市、縣三級聯動宣傳的效果，擴大社會影響。
6、加強項目督查。 月份。省廳組織年度驗收。並及時將督查驗收情況進行通報。
五、保障措施。
1、加強組織領導。
各項目縣單位要強化職責分工。充分調動教學、科研、推廣、企業等部門的力量，形成強大合力，全面紮實開展推廣服務工作。
2、開展分類指導。
根據各地實情。開展分類指導，細化目標任務。春耕、三夏和秋冬種備肥用肥高峰前，制定針對性和操作性強的科學施肥指導意見，因地制宜開展分類指導，努力提高農民的科學施肥水平。
3、強化督導檢查。
各級農業部門要及時跟蹤了解和掌握測土配方施肥普及行動各項活動和任務的落實情況。市局將在各項活動關鍵時期組織督導檢查。同時。創新工作方法，健全激勵機制，確保活動紮實有效。
縣區停課不停學工作方案範文 篇12
一、指導思想為逐步樹立護理人員的規範服務意識和品牌服務意識，提升護理服務質量，同時通過品牌護士所產生的品牌價值、品牌效應等，突出醫院服務品牌，並以模範的力量來同化改善全體護理人員的職業形象，提升護理人員服務素質，創建一支在一定區域內有相當知名度的優秀護理團隊，進一步提高病人對醫院護理服務的綜合滿意度。
“品牌護士”的概念：“品牌護士”，就是高品質而優秀的護士，是經考核、評選方式決出的職業道德良好、專業技能過硬、理論水平出色、護理服務規範、病人普遍滿意的優秀護士代表，是系統精英、行業楷模、德藝雙馨的護士，代表醫院服務形象，服務品牌。
二、評選辦法在全院範圍內選拔，採取科室推薦、社會調查、同事測評、組織測評、理論考試和技術考核相結合的方式。科室推薦填寫《品牌護士推薦表》，附其近兩年取得的獎勵證書的影印件及相關事跡的文字材料，上報護理部。取10~15名為“品牌護士”候選人，然後所有候選人經護理部組織考核複評，合格者確定為“品牌護士”。“品牌護士”評出名額之和原則上不超過全院臨床在崗執業護士總人數的10％。
三、評選條件
（一）基本條件
1、全院具備護理執業資格者。
2、長期堅持臨床一線工作，連續三年無差錯事故。
3、工作5年、護師或以上職稱。
（二）參評條件：
1、具有良好的思想素質，高尚的職業道德，熱愛護理職業，忠誠團結、愛崗敬業、樂於奉獻、工作主動、服從管理，積極參加各項公益活動，領導同事評價高。
2、專業技術精湛，基礎理論紮實，護理操作技術嫻熟規範。
3、對待病人真誠、熱情、周到、耐心，社會評價良好，特別是病人滿意率高。
4、平時注重個人形象、儀表和禮儀，有良好的心態、人際關係和語言溝通能力。
四、評選標準要求以“德、勤、能、儀”為基礎，並具備以下幾點品質。
豁達——為人正直，胸懷坦蕩，不計較個人得失，具有健康向上的精神面貌。
關愛——突破單純的外在美的評選，這裡需要是一顆金子般的關愛他人之心。
專注——因為專注，所以值得尊敬。有較強的工作原則、服從組織分配，以積極的心態和持之以恆的熱情投入到護理工作中。
才幹——優秀的護士，除了一顆關愛之心，還必須有精湛嫻熟的護理技術，給患者以最大的幫助。
奉獻——把患者的利益放在第一位，以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，具有“燃燒自己，照亮別人”的高貴品質，在自己的崗位上做出了讓患者、讓社會感動的事跡。
五、“品牌護士”評選工作進程安排時間主要工作進程備註
4月14日前成立以分管領導為組長的“評選”工作領導小組，並制訂本單位評選工作方案。
組長：
副組長：
成員：選派醫生代表
4月15日前召開全院護士大會，組織“品牌護士”初評，各科選拔、推薦“品牌護士”人選。
4月24日前護理部統一組織“品牌護士”調查、測評和考核。複評採取分類考核、集中複評的辦法，內容以實踐技能和基礎理論考核為主。
4月30日前“品牌護士”名單公示。
5月7日舉行授牌儀式，授予“品牌護士”榮譽稱號。六、評選要求
1、各科室要從提升護理服務質量、促進護理隊伍綜合素質建設、提升醫院整體形象的高度出發，認真落實“品牌護士”評選。
2、評選過程中應遵循公開、公平、公正的原則，嚴格按照有關要求做好評選、審核、公示、推薦等各個環節工作，同時要注意挖掘護理工作隊伍中的優秀業績和感人事跡，加以宣傳、提煉和弘揚。
3、推薦的擬表彰人員一定要在德、勤、能、儀方面突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實，確實具有榜樣作用。
七、“品牌護士”管理
1、“品牌護士”統一實行佩標識上崗，並將“品牌護士”的有關資料集中上牆對外公告。包括各人照片、服務格言。
2、獲得“品牌護士”榮譽的護理人員應珍惜榮譽，以身作則，堅持在提供良好的護理服務基礎上，進一步規範護理服務行為，認真改善服務細節，以人文關懷為基礎，以護理質量為核心，積極帶動全體護理人員不斷提升護理服務品質，
3、積極創新醫院服務模式，帶頭啟動醫院新的特色服務項目，真正起到模範作用，獲得品牌效應，到達品牌效果；擔當改善醫院服務形象的先鋒官和服務品牌的形象代表。
4、任職期限：“品牌護士”評選活動每年舉行一次，每半年接受一次測評和考核，採取各科室和護理部兩級評定的辦法，實行能上能下的動態管理機制。
5、獎勵：對“品牌護士”給與精神和物質獎勵。護理部將對“品牌護士”的先進事跡在婦幼人和護士天地欄目不定期報導，醫院也將採取不同方式對品牌護士進行宣傳報導。
6、“品牌護士”在評選周期內出現下列情況的，醫院將取消“品牌護士”稱號：
1）年度工作期間出現病人（家屬）投訴，或在院內外發生與病人（家屬）及單位同事爭吵者；任何一次滿意度調查滿意率低於90%者。
2）違反護理操作規程，出現護理差錯、事故及護理糾紛者；
3）評選周期內在本單位或護理部組織的考核考評中成績不合格的；評選周期內單位年度個人考評不合格的；
4）一年內病假在一個月以上，產假、哺乳假超過醫院規定，事假超過天者。
5）明顯違反醫院勞動紀律，或其他違反醫院制定的各項規章制度，引起不良後果，並損壞醫院形象者。
6）不服從醫院管理，違反“品牌護士”評選領導小組規定的其他情況者。
縣區停課不停學工作方案範文 篇13
新的學期開始了，對於連山中學來說不僅是一個新學期的開始，更多的是一個新的姿態和新的發展機遇。在上學期放假之前，我們校制定了大膽的優生保留計畫：只要是連山國小畢業考試中前三十名的同學，在連山中學讀書只交保險費，在以後的期末考試中只要在年級前十名或科平在80分以上的同學在下學期開學時仍只交保險費。為了做好宣傳工作，在六年級畢業生離校之前學校行政到國小與國小畢業生面對面地交流。在8月份學校行政冒著炎炎夏日走家串戶，對國小畢業中前三十名的學生做了家訪。功夫不負有心人，在本期的初一新生中國小畢業前三十名的有12人，最好名次是第5名。家長的信任給了我們莫大的鼓舞，同時也對我們的工作提出了更高的要求，為了做好教育教學工作，確實把連山中學推進到一個新的發展階段，教導室在本期打算從以下幾個方面開展工作：
一、把養成教育作為學校教育教學質量提高的基石來抓
習慣決定成敗。學生的學習、生活習慣的好壞直接決定了學生的學習成績的好壞。學生良好習慣的養在需要全體老師的努力。
首先，是作為教育者的老師特別是班主任要對這項工作的重要性有足夠的認識，因此，為搞好養成教育我們首先是要提高老師、特別是班主任對養成教育的認識。為此學校在每次的例會上校長、書記組織組全體老師學習有關養成教育的知識和培養學生良好習慣的科學做法。
第二，學校行政在平時值周及日常工作關注學生的行為習慣，並把情況及時反映給教導室和班主任。
第三，班級建立學生習慣養成台賬，對每名學生的日常行為進行追蹤關注，並建立檔案，每周進行行為習慣星級評定。
第四，學校組織豐富多彩的習慣養成活動，如：演講比賽、黑板報宣傳、主題班會等。
二、推進教研教改，把教學改革作為教學質量提高的不竭動力
傳統的教學思想和教學方法在面對知識越來越豐富、思想越來越活躍的學生時遭遇到了越來越多的困惑，尤其是在培養、提高學生學習興趣、培養學生自主學習能力等方面顯得力不從心，甚至束手無策。本期為切實改變教育教學理念及方法，把傳統教學模式轉變為適應學生現狀、順應時代潮流及現代社會對人才的要求，決定以初一年級為突破口進行深度的教學改革。
第一步：理論學習
新課改雖已進行了十年，新課改的聲音在耳邊響個不停但很多老師來對新課改的理念、方法卻還比較生疏，更認識不到課改對於我們教育教學的重要意義。所以進行課改的第一件事是組織老師們學習新課改的基礎理論，明確建立自主、合作、探究式學習模式的學生課堂學習模式；建立以學生為主體的課堂教學模式；以建構主義理論為指導建立學生自己的學科知識體系。
第二步：模仿成功經驗
以梁校長到杜郞口學習的經驗為指導，以杜郞口的教學模式為樣板改變自己的課堂，從中積累新發現、新感受、新經驗、新問題等等。以此作為將來重塑自己課堂模式的基礎。
第三步：創新階段
在有相當的理論和實踐積累後，要結合本校學生實際整理出一套適合本校的課堂教學模式。之後，把這些模式和經驗在全校予以推廣。最終形成連山中學的教學風格。
三、豐富校園文化生活，打造健康的校園文化氛圍
豐富的校園文化生活是學生樂在其中的主要動力。本期為打造健康的校園文化氛圍打算從以下方面入手：
第一，發揮團委的作用，加強宣傳力度，引領正氣，形成良好的校園輿論氛圍。主要形式：黑板報、主題活動、演講比賽、主題班會。
第二，組織形式多樣的各種評比。評選班級、校級文明標兵，各種內容的先進個人等。並對評選結果進行大力宣傳。
四、規範、強化班級量化評比
比，是調動積極性的一種重要方式，但只有規範、公正的評比才能調動積極，否則勢得其反。為做好班級量化評比本期打算從以下幾個方面入手：
1.召開班主任會議專題討論班級量化評比制度的得失，並對不合理部分進行個修改。儘量讓制度公平、公正、科學、合理地。
2.強化平時檢查，要求值周行政堅持按照行政值班周記錄的要求按時、準確記錄各班的表現，對記錄力求做到不錯、不漏。
3.及時在宣傳欄公布檢查結果和偶發情況，讓班主任第一時間掌握班級新情況、學生新動態。
五、加強安全教育工作
1、加強日常教育
在學生集會上要把安全工作作為一項必需內容，經常強調，以此提高學生的安全意識。特別是對需要渡河的學生要進行專門的渡河安全教育。
2、利用新近發生的安全事故做反面教材對學生進行安全教育。
3、加強安全巡查，建立安全巡查記錄檔案。
六、加強青春期學生的生理衛生和心理健康教育，幫助克服青春期其間遇到的'各種生理、心理上的問題，幫助學生順利地度過青春期。
七、工作日程安排
九月份
1、開學報到、註冊、勸學工作。全體教師
2、做好學生開學保險工作。教導室
3、入學教育、養成教育、慶祝教師節。學校
4、舉行開學典禮.教導室
5、成立校刊編輯小組教導室
6、進行教學常規工作檢查教導室、教研組
7、月末進行月考教導室
十月份
1、教學活動月，進行課堂評價教導室、教研組
2、選派教師參加教學比武教導室
3、組織體訓隊參加中國小運動會。體育老師
4、慶祝國慶。團委
5、進行常規工作檢查教導室
6、月末進行月考教導室
十一月份
1、進行書法競賽活動進行校級手抄報的評選。教導室、教研組
2、完成第一期校園刊物。教導室、教研組
3、組織好期中檢測工作。教導室
4、選送手抄報作品參賽，書法作品比賽教導室
5、行常規工作檢查教導室
6、月末進行月考教導室
十二月份
1、進行消防安全宣傳。工會
2、開展慶祝"元旦"活動。團委
3、進行常規工作檢查教導室
元月份
1、上交論文和總結。教導室
2、期末教學工作檢查教導室
3、組織好期末考試工作和閱卷工作
連山中學教導室
縣區停課不停學工作方案範文 篇14
一、指導思想：
堅持“安全第一，預防為主”，以宣傳有關安全工作的法律、法規為主線，層層落實安全責任制，加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，促進我園教育教學質量穩步發展。始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。
二、主要工作：
1、制定幼稚園安全工作體系。開學初，利用各種會議，重申幼稚園的各項規定，宣布本年度工作計畫，明確安全工作專門的負責人員，明確職責，落實措施，做到人人有責任，並定期開展安全教育活動。
2、加強對幼兒的安全知識教育，幼稚園將利用“家與園”、櫥窗、黑板報等途徑，對幼兒家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規，文明謙讓。平時各班級利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自己保護能力，防患於未然。
3、加強飲食衛生安全管理，認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對後勤人員加強衛生知識的培訓。嚴格採購、儲存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。
4、加強對公共場所消防安全管理。定期檢查滅火器材，經常檢查電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規範要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強幼稚園安全隊伍建設。要加強安全員的管理和教育，提供培訓、學習機會。安全管理員要盡心盡責，經常組織和開展
幼稚園安全教育和宣傳活動，對幼稚園有關活動中的安全問題實施監督。
6、加強園內安全檢查和自己排查。為促進幼稚園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。安全員要及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，要及時整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關天，責任重於泰山。幼稚園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們要把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。
三、安全工作分工：
賈志霞 負責全面工作
王福存 負責消防交通、園舍、水電安全
喬玉麗 負責安全資料整理及歸檔
張 妮 負責晨、午檢的督辦
宗 靜 負責幼兒玩具安全
杜德利 負責幼兒戶外活動安全
曹 艷 負責場地安全
賈志霞 負責食品衛生安全
縣區停課不停學工作方案範文 篇15
為更好地執行本部門職能， 充分調動內部能動性並協調與其他部門和各分站的聯繫，本部對05—XX年度工作開展的總安排如下：
主要負責：
1、策劃輔導站總站活動，力求幫助師大學子更加了解自我、悅納自我，以正當的途徑解決自己的心理困惑。常規活動有心理健康活動月和“5.25”全國大學生心理健康日。
2、協助各分站根據其學院特點作好活動的規劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。
3、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯繫兄弟學校或拉贊助相應地制定製定方案。
4、做好總站的上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配後交辦公室統籌。
部長與副部長通力合作，大家多討論多交流，現將各人的工作初定如下（如遇特殊情況將作進一步調整）：
部長（陳佩麗）職責：
1、負責策劃下學期總的活動
2、加強與外聯部合作，與其共同協商，為聯繫兄弟學校或拉贊助相應地制定製定方案。
3、協調各分站與總站的活動，及時借鑑分站的經驗，推廣至全校。
副部長（張燕）職責：
1、做好總站的上傳下達工作，及時將老師及站長的意見和建議按各部門情況組織分配後交辦公室統籌。
2、幹事的考核和管理以及會議記錄，將每次總站組織的活動及時進行總結並上傳到心理線上網站。
3、負責策劃案後期的文字組織和編輯工作。
副部長（肖萬福）：
1、協助各分站根據其學院特點作好活動的規劃書，若活動舉辦的較成功，將其推廣到全校。
2、負責與各分站組織策劃部的聯繫及具體的上傳下達工作。
縣區停課不停學工作方案範文 篇16
隨著20xx年度新學期的到來，園內為使幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環境，後勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。從保育教育的角度限度地促進幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的進展奠定良好的基礎。為此我們做出了幼稚園後勤管理工作方案：
一、指導思想
本學期我園的保健後勤工作將連續認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》的要求，依據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有共性健康進展為最終目標，為培育和諧進展的兒童。
二、工作目標：
1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，依據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規範化。
2、連續探究幼稚園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。
3、做好消毒、宣揚工作，有效做好預防工作;把好食品關，杜絕事物中毒;嚴格把握各種傳染病的發生，杜絕事故發生。
4、細緻做好各項保健日常工作，合理支配膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。
5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強後勤管理，規範操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。
三、主要工作及措施
(一)最佳化後勤工作人員隊伍，不斷增加保教人員的服務意識。
1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級檔案精神，細學《保育工作手冊》，使後勤保育工作細化、量化，增加工作責任心，盡力關心老師共同完成保教任務。
2、以"保教聯動"主題為重點，連續以月觀摩活動為載體，開展"10分鐘問答"、"工作小妙招走進現場"等板塊，加強後勤員工的`思想工作，引導她們結實確立保教意識、服務意識，樹立工作僕人翁精神。
3、堅持保健老師每日五巡制度，能準時發覺問題，分析癥結，並與相關人員交換看法，發揮指導功效。
4、制定與幼稚園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規範、有序以及與老師之間的相互協作協作。
5、連續實施後勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的樂觀性與主動性，提高工作質量。
(二)紮實有序地抓好幼稚園的衛生保健工作。
1、進一步規範衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。
2、加強各類衛生傳染消毒工作的規範化管理，做好消毒程式與時間、消毒制度的上牆公示，並做好記錄。
3、嚴格把握各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流於形式，做好晨檢及全日觀看記錄，發覺特殊準時處理，並做好記錄。
4、加強一伙食質量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強園廚房之間的溝通，準時反饋當月膳食養分分析狀況、家長及老師反饋狀況、一伙食費收入支出狀況，做好三個堅持"堅持溝通調整、堅持一伙食費狀況公示、堅持做到一伙食費支出把握在2%以內"。
(三)切實抓好後勤常規管理，不斷提高服務質量。
1、加強各園的財物管理，尤其是班級財產的管理。
1)進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼稚園財產管理程式，數量、價格精確 ，保管責任到人。
2)、完善分室活動室的財產保管，落實到人，加強過程性的管理，
2、抓好校內環境衛生管理。
1)連續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作包乾，明確責任區與責任人，並加強檢查和指導，確保幼稚園環境衛生潔淨有序。
2)重視幼稚園綠化管理，依據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環境淨化、美化、綠化。
縣區停課不停學工作方案範文 篇17
“減負”工作是每一位教育人的一項重要任務。為了更好的貫徹上級有關“減負”工作的要求，徹底減輕學生過重的課業負擔，使學生快樂學習，特制定我校減負工作實施方案如下：
一、充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感
“減負”是提高民族整體素質，使學生健康成長的需要，是提高人才創新能力和實踐能力，增強競爭能力的需要，同時也是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。
二、積極採取有效措施徹底減輕學生的過重負擔
l、落實機構、責任到人
學校成立以校長為組長的減負工作領導小組，主管教學的副校長為副組長，各主任分工負責，認真貫徹執行上級有關“減負”工作要求和規定，完善各項規章制度，把“減負”工作納入學校管理中，與教師的績效掛鈎。
2、積極探索不斷提高課堂教學效率
課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過重課業負擔的重要措施。我校從積極探索新的教學模式入手，積極改進課堂教學，要求教師全身心地投入教學，鑽研教材、研究教法、學法。同時教學中要求教師分清“減負”與提高質量之間的關係，真正做到減輕學生負擔，提高教學質量的目的。
3、加強師德及德育教育，構建和諧學校
改善師德及德育教育，改善師生的人際關係，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別從加強 “三生”的.幫教工作做起，同時注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理健康教育，學校開展知識講座和諮詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。
4、切實規範辦學行為，保障“減負”工作的實施
（1）嚴格執行國家規定的《課程計畫》開齊開足開好各科課程，規範課程設定，嚴格執行教學計畫，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。
（2）嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。
（3）嚴格控制作業量。繼續執行七、八年級書面作業總量每天不超過1.5小時，九年級每天不超過2小時。各科教師應嚴格控制學生家庭作業量，要在精選精編精批上下功夫，努力提高作業效果。
（4）規範考試制度。本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，不以考試成績排名次。
（5） 堅持正面教育，避免體罰學生。對學生堅持正確教育，採用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。
5、舉行豐富多彩的課外活動，讓學生快樂學習。
本學期我們舉行了很多課外活動不斷不豐富學生的課外生活，學校籃球隊、美術興趣小組、音樂興趣小組等讓學生從大量、繁瑣、重複的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利於身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。
6、積極使學生主動學習，增強學習的實效性。要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生髮展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。
7、家校結合，共同做好“減負”工作。我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，並且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。
8、嚴格管理、依法收費。嚴格執行縣局有關檔案精神，不亂收費、不搞不正當的獎罰。
三、加強考核、獎罰分明
學校將“減負”納入教師的績效考核中，在教育教學中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表彰獎勵。目的是督促教師使“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。
總之，在今後的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作真正落到實處。
縣區停課不停學工作方案範文 篇18
本學年我將擔任二年級（1）班的班主任工作。班級學生67人，班級的學生來自不同的家庭，有著不同的故事，學生之間有一定的差距。因此，不讓每一名學生掉隊，正確實施“控流勸返”工作是我義不容辭的責任，也是目前我學校一項極其重要的任務。因此，在學校控流勸返領導小組的領導組織下，我將採取以下措施，努力做好該工作。
一、指導思想
開學初，學校就召開了全體幹部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控流勸返工作的意義和重要性。從而使我對控流勸返工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、學生流失的原因
1、家庭貧困輟學：家庭經濟貧困可以概括為：單親家庭，子女多勞力少；難以維持所有子女愛完九年義務教育。
2、雙差生厭學而導至輟學：有的雙差生學習基礎差，在校看臉色，回家受訓訴，失去學習興趣而導至輟學。
3、新的“讀書無用論”而誘發輟學；現時不少的人認為讀書的人多，用人的少，即使讀完書找到工作，而賺回的錢也抵不回投資的錢，不如早點外出打工，撈個現的而棄學。
三、本學期我採取如下計畫：
1、摸清後進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一周內，我進行了摸底工作。從學生幹部，學校教師，以及問卷調查中，了解了我班的後進生和特困生情況，並建立了後進生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。
3、建立學生家庭聯繫卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯繫方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
4、實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認後就不管不問了。今年，我對後進生和特困生採用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學後，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什麼我幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心裡卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
總之，“控流勸返”是基礎教育的一項艱巨的任務，不是一天、兩天，一年兩年能夠解決的問題，由於諸多原因，它有它的長期性、反彈性，因此我要努力不懈地把這項工作做下去。