家長學校工作方案 篇1
關於“親職教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”當前，隨著素質教育改革的深入發展，在我校興辦家長學校，使“三個教育”有機結合、協調發展，既是勢在必行，又將是推動我校快速發展的良好機遇，我們應與時俱進，跟上時代發展步伐。為此，特制定本校家長學校工作。
一、指導
興辦家長學校，以全面推行素質教育為目標，在吸取中華民族“親、情”教育傳統文化的基礎上，充分發揮和利用學校教育陣地的優勢，促進親職教育現代化，將現代科學育人的知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉變學生家長觀念，提高家長自身素質，從而更有效地提高我校的教育質量。
二、教育教學
認真貫徹的教育方針，全面推進素質教育。通過學習和教育，轉變家長陳舊的親職教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，把家長希望子女成才的願望，引導到正確的方向。
堅持以人為本，重視對家長進行政治教育，引導他們把教子做人放在第一位，要求家長注意提高子女的道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律意識和社會責任感。
堅持理論聯繫實際，在教學實踐中，緊密聯繫社會實際和家長實際，解決家教中的現實問題。幫助家長學會尊重孩子，善於把握親情教育的特點，學會科學的教育方法，引導家長深刻認識，身教重於言教，在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取、身體力行，做子女的表率。
家長學校的教育內容，是根據現代教育發展的趨勢和當代青少年的生理、心理特點及學生家長的需求，充分利用我校現代教育技術設施，向家長傳授教育學、心理學、人才學、未來學、及電子、信息、絡等現代科學知識，幫助家長學會掌握教育子女的科學知識和技巧。
三、組織
我校家長學校在校長直接下，設立家長學校校務委員會，負責教育、管理工作。
校長：
副校長：
主任：
成員：
四、辦學設施
我校開辦家長學校，主要是利用本校現有的教學設施和現代教育手段，使之有條不紊地發展。確保家長學校有教室、有教材、有授課老師、有、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經費、有辦公室和家長接待室，學校將適時給家長學校添置必要的辦公設備。
五、管理措施
家長學校的開辦，是一件大事，必須抓好家長學校的每件具體工作的落實和管理。
1、教師管理。教師是辦學的主體，要辦好家長學校，必須有一支專、兼職相結合的相對穩定的家長學校教師隊伍，為此，學校要從在職人員中抽出一定數量的兼職人員，通過培訓、考察、調研等手段，提高他們政治業務水平後，從事家長學校的教學工作，同時還將適時在高等院校、科研院所聘請教授到我校家長學校進行專題講座。
2、信息資料管理。要辦好家長學校，必須掌握親職教育的信息、資料。家長學校校務委員會從事此項管理工作，要制表交給在校學生家長填寫，歸檔並輸入電腦，然後歸類分析，供教師教學。同時，要抓好學員註冊、考勤、成績評估、結業，及、教師名單、授課記錄、講課筆記、測試卷、家教論文、結業學員名冊和會議記錄等資料的、歸檔工作，確定專人保管。
3、家長學校的政治管理。辦好家長學校，還必須加強對學員的政治管理工作。為此，要為每學期的家長學校設定一名班主任，負責教育和管理工作。
4、評估、與表彰。為推進我校家長學校的健康發展，學校將根據湖北省示範家長學校評估指標體系和評估辦法，要求負責家長學校工作的同志做到年初有、有布置，年中有檢查評比，年終有。表揚先進、激勵上進。
家長學校工作方案 篇2
一、宣傳引導。
班主任開好線上學生會或家長會，正面宣講疫情防控要求，讓學生、家長在思想上充分認識當前實施線上教學，是為了保障學生生命安全和身體健康，是為了爭分奪秒、跟時間賽跑，開展全員核酸檢測、流調溯源、區域管控等工作，切斷病毒傳播鏈，早日實現社會面清零。社會面清零後，學校將根據市疫情防控指揮部要求，適時組織學生返校複課。
（每班上交線上學生會或家長會的資料記錄：文稿、照片。）
二、心理疏導。
針對摸排出的重點對象，精準做好心理疏導，穩定心態。組織摸排所有學生、家長情緒心態，準確了解思想動態，尤其是居家無人看護，心理情緒波動大的學生、家長，要重點關注。
（要建立人員名單，學校留存備查，請即刻統計並填寫下發的線上表格。）
三、人文關懷。
學校管理幹部、班主任、任課教師，要充分體諒和關愛學生，傾聽學生心聲，讓學生講講一天中最有意思、最有意義的事，給與學生更多語言、行動上的關心，營造樂觀積極的班級氛圍。
（各位老師每天主動詢問班內5名孩子的情況，孩子可以通過語音留言方式與老師溝通，也可以每天邀請幾名孩子在群內交流，營造樂觀積極的氛圍。）
家長學校工作方案 篇3
一、組織領導
組長：
副組長：
組員：
學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
二、線上教學時間
從20xx年xx月xx日開始
三、線上教學資源
1、智慧教育公共服務平台，網址：
2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平台，網址：
3、『教學視頻』全國各省市-國小國中高中，網址：
4、語文、英語電子課本網址：
5、數學電子課本網址：
1、智慧教育公共服務平台，網址：
2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平台，網址：
3、『教學視頻』全國各省市-國小國中高中，網址：
4、語文、英語電子課本網址：
5、數學電子課本網址：
四、線上教學要求
(一)教師要求
1、班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本傳送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層布置作業。
(二)學生要求
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：；青少年服務熱線：。
五、線上課程安排
略
家長學校工作方案 篇4
一、線上學習開始時間：
20xx年xx月xx日
二、學習方式
（一）線上教學平台：
1、方式一：通過微信關注“信息技術”公眾號，點擊“線上教學課程”進入“同步課堂”，選擇相應年級和學科收看。或電腦瀏覽器輸入：，進行學習收看。（推薦首選）
2、方式二：通過電腦、平板使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜尋“xx中國小教育平台”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，選擇年級、學科、版本收看。（推薦地理、數學科目選擇）
3、方式三：通過電腦、平板使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜尋“xx中國小教育平台”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，進入“xx中國小教育平台”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。
（二）線下輔助學習：
為營造良好的學習氛圍，要求家長督促學生按課程表和作息時間表學習，同時按老師要求完成背誦、課後練習等作業。
三、學習要求
（一）家長
1、根據家庭情況提前做好線上學習前期準備工作，張貼好作息時間表和課程表，為孩子創設一個安靜、無干擾的學習環境；
2、建議有條件的家長全程陪同孩子參與線上學習，密切關注好孩子電子設備（電腦、手機、平板）使用情況；
3、督促孩子完成學習任務，多與孩子進行溝通交流，督促孩子進行體育鍛鍊。
（二）學生
課前：按照線上學習課程表、時間表提前做好上課預習準備，寫出預習筆記；課中：認真聽課學習，有疑問的內容可重複聽課；課後：整理好筆記、及時完成作業。
（三）教師
1、班主任多與家長溝通，密切關注學生線上學習動態，每天上課前對學生進行考勤，並對學生參加網上學習情況作好統計，並於每天上午11：30前上報到年級組，年級組匯總後發到電教、教研處後上報教體局；
2、各備課組長、學科負責人提前一天（下午4：00前）確定好學習平台和教學內容，年級組匯總後班主任將上課內容通過班級群告知家長、學生，並按照教學內容布置適量作業，建議以教材後練習為主；
四、注意事項
各班要對學生參加線上學習情況進行一次全面排查，重點關注特殊群體的學習，特別是建檔立卡貧困戶、雙留守子女的學習情況，解決好沒有電視、手機等終端設備的貧困家庭學生線上學習保障問題，如有困難及時反饋，做到線上學習“一個不少”。
具體上課情況學校已精心部署，各班班主任和任課老師將會一一落實，共“課”時艱向未來——願我們重逢在美麗的開學季。
家長學校工作方案 篇5
一、指導思想
以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以“解放思想、實事求是、最佳化家教”為主題，以推進學校素質教育為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密結合，形成合力，構建“三教”結合平台，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。
二、構建模式
親職教育現代化，即：親職教育觀念現代化、內容和方法科學化、管理規範化、保障制度化。根據市、區教育局檔案、會議精神，結合我校實際，我校親職教育模式為：黨支部管理指導、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長學校”政教、團隊負責組織實施，學生家長自願參加的親職教育模式。
三、組織建設
以趙辛辰校長為組長的“丹陽市正則國小家長學校”協調領導小組。
四、組織實施
1、合理安排，精選師資。
搞好親職教育，師資是關鍵。要不斷加強家長學校任課教師的培訓工作，切實發揮其骨幹作用。一是精選部分素質高的在職教師兼任親職教育學校教師。二是聘請有事業心、熱愛親職教育，具有豐富經驗的離退休老教師、老幹部、老同志、老領導為家長學校作專題講座。三是聘請親職教育方面的專家、學者、教授為親職教育學校作專題報告。四是請家教有方、子女學業有成的家長作經驗介紹。
2、確立課題，科研導航。
課題研究是親職教育現代化實驗工作的重要環節，學校將本著現實性與科學性相結合，目的性與實用性相結合，時代性與前瞻性相結合，針對各類親職教育的重點、難點、熱點，立足小學生的年齡特徵、家庭狀況，按學段、年級的實際，分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。
3、按需施教，突出主體
當前親職教育的失誤，主要有以下幾種類型;(1)溺愛型;(2)專橫型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以從這些失誤中總結經驗，接受教訓，學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的親職教育方法更好地服務於廣大學生家長;同時立足學生的年齡特徵，家庭狀況、按學段、年級的實際，結合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。
4、注重靈活，形式多樣
除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：(1)開展諮詢活動。(2)開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯繫卡，定期班會等。(3)開展創建“學習型”家庭的活動，促進親職教育模式由單項教育向親子互動模式轉變。開展親子活動——學校組織家長、教師、學生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關係。(4)建立“開放日”制度，設立“家長意見箱”。開展父母做一天“學生”，學生當一天“家長”的角色換位活動。
5、完善評價，促進發展，建立和完善評價機制。對在親職教育現代化實驗工作中湧現出的先進家教工作者，先進家庭、先進家長給予獎勵和表彰，充分調動參與實驗者工作的積極性，特別是注重激發家長參與的熱情，提高實驗工作的針對性和實效性。
家長學校工作方案 篇6
一、成立線上教學工作領導小組
組長：
職責：全面領導線上教學工作。
副組長：
職責：負責全校線上教學業務指導工作，全面督查督導。
成員：教導處成員、各教研組長、各班主任
教導處：了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
各班主任職責：負責本班線上教學全面工作，了解本班學生學習情況。
語文、數學、英語教研組長職責：負責線上教學進度制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，及時督促檢查。
二、線上學習方式
1、xx中國小智慧教育平台；
2、智慧教育平台；
3、通過四大運營商（廣電、電信、移動、聯通）的家庭電視機頂盒觀看；
4、線上教學網課視頻匯總觀看地址。
三、學習課程及時間表
四、課外閱讀
養成閱讀的習慣很重要，學生要堅持每天閱讀，在閱讀中學會留下思考的痕跡，能及時記錄讀書感悟或寫讀後感。
五、書法練字
字可以體現一個人的性格和修養，一手好字，終身獲益。堅持每天40分鐘練習硬筆書法，要求姿勢正確，書寫規範、端正、整潔。
六、我愛運動
家長要督促孩子們每天在家堅持體育鍛鍊，並堅持每天做眼保健操和廣播體操。除此之外，還可以居家創編家庭小遊戲或結合擅長的運動項目進行練習。
七、多彩生活
鼓勵孩子們在家主動學做家務事，用行動承擔起對家庭的責任和義務。學會幫家長完成清洗瓜果、蔬菜，擺放餐具，收拾碗筷、擦桌子、拖地，打掃室內衛生等力所能及的家務。
八、幾點要求：
1、對班主任：在開展線上學習之前，各班主任要把學習方式通過家長群轉達給全體學生，並提醒學生按時觀看。
2、對科任教師：
（1）教師要根據學情、學生心理特點等綜合因素布置每天的學習內容，注重作業分層設計，指導學生自主完成作業，及時批改作業。
（2）教師和學生要同步收看，在課後開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，做好課後總結反思。
（3）及時了解學生掌握情況，對於自學能力較弱的學生及時備案，複課後進行鞏固。
3、對家長：家長要保證為孩子提供可學習的平台，陪伴孩子學習。關注孩子的學習效果，經常與老師進行網路溝通。要控制孩子使用電腦、手機及看電視的時間，在課間時，讓孩子遠眺或做眼保健操，使眼晴得到一定的休息。
歸期未定，但是使命與責任依舊在堅守，為了線上教學工作的順利進行，大家共同努力，一起期待陰霾早散，重返校園！
家長學校工作方案 篇7
為了使全縣中國小校親職教育特別是家長學校能夠持續健康地開辦下去，實現家長學校辦學的規範化與常態化，不斷提高家長學校的辦學水平，切實增強家長學校工作的實效性，提高廣大家長的科學育人水平，全面推進素質教育，促進青少年健康快樂成長。根據河源市教育局《關於印發〈河源市中國小家長學校建設工作實施方案〉的通知》精神，結合我縣中國小校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實《中共中央 國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。堅持以人為本、德育為先，以中國小為依託，以提高家長素質為根本，以建設和諧家庭、營造良好育人環境、培養一代“四有”新人為目標，積極開展富有成效的親職教育工作，切實加快家長學校工作科學化、制度化、規範化建設，形成家校攜手、共同育人的強大合力。
二、目標任務
工作目標：以課程為載體，以教學為紐帶，以管理為保障，全面加強中國小校家長學校工作，不斷增強親職教育的科學性和規律性，充分發揮親職教育的積極作用，逐步形成家長學校教育內容的系統化、教學管理的規範化、育人功能的最大化，形成學校、親職教育互為補充，相互貫通，和諧共進的良好局面。
主要任務：給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導家長樹立正確的親職教育思想和觀念，掌握親職教育的科學知識和方法，為家長提供切實有效的親職教育諮詢、指導和服務；幫助家長提高自身教育修養，營造良好的親職教育環境，提高親職教育水平，最終實現切實提高教育教學質量的目標。
三、工作措施
（一）制度建設
1、建立健全家長學校組織機構。各學校成立家長學校委員會，家長學校校長由各學校校長擔任，副校長由學校德育副校長和家長代表擔任，業務主任由學校政教主任或優秀班主任擔任，做到分工明確，責任到人。班級成立家長學校活動小組，由各班班主任和家長代表組成。
2、制定和建立家長學校辦學計畫、工作制度、家訪制度等各項規章制度。
3、建立家長學員檔案，做好各項考勤、考核記錄。
4、制定年度工作計畫和學期教學計畫，做好期末和年終總結。
5、積累教學資料和考核、評比、獎勵等各項活動及家長反饋形成的資料。
（二）教育教學要求
集中授課每學期1—2次（照相存檔，備查），每次2學時，其它輔助形式因校制宜。授課內容如下：
1、基礎知識。
（1）《義務教育法》、《小學生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》等有關的教育方針、政策和法規。
（2）親職教育知識和方法。包括：做合格家長必備的素質及修養、中小學生良好的行為規範和良好的道德品質的培養、中小學生生理衛生和心理衛生的健康教育、中小學生個性心理特點、個性心理的發展與教育、情感教育與智力教育的.相輔相承。
2、專題內容。
（1）讓家長了解學校，了解班級，了解孩子的在校情況，向家長了解學生在家庭、社會的情況。
（2）高科技時代國際國內的人才競爭和當前我國教育改革的發展趨勢。
（3）中國小入學和畢業專題課程。
（4）問題行為和學習困難學生的引導教育以及親職教育存在的誤區。
（5）智力超常學生的教育和學生特殊才能與創造力的教育。
（6）青春期生理衛生知識教育和心理健康教育。
（7）獨生子女的個性心理特點和自主、自理、自立能力的培養。
（8）如何減少網路及不良圖書音像製品等消極因素對中小學生的侵襲。
（9）家庭文化滲透中的美育教育。
3、其它輔助教學形式。
（1）評選好家長。
（2）邀請教育專家、學者輔導講課。
（3）重大節日家校聯誼。
（4）親職教育問卷調查。
（5）建立家校平台。
（6）創建“學習型”家庭。
（7）學校組織教學開放日活動。
（8）其它形式的家校合作體驗教育活動。
（三）師資選配
家長的文化層次具有很大的差異，因此家長學校教師必須具備多方面的綜合素質，要熱心教育事業並且有一定的教育科學知識，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識，要有一定的教育教學和親職教育經驗。因此，家長學校教師的選配範圍是：
（1）教師隊伍中的優秀教師和班主任。
（2）黨政部門工作人員。
（3）法務部門工作人員。
（4）醫療工作者和安全部門工作人員。
（5）心理學專家。
（6）品學兼優的高年級學生代表。
四、實施步驟
（一）準備階段（20xx年2月—3月）。
教育局在關工委、婦聯的指導下，督促各學校分別成立家長學校工作領導小組，利用宣傳欄、廚窗、手抄報、媒體等形式，廣泛、深入地宣傳現代親職教育的重大意義，形成濃厚的親職教育工作氛圍，並制定切實可行的工作方案與工作計畫。
（二）實施階段（20xx年4月—20xx年5月）。
1、各學校建立健全家長學校的校務委員會、家長委員會和各項規章制度。
2、精心選配家長學校教師。
3、採取多種形式，豐富家長學校的教學和活動，邊探索邊發展。
（三）總結提高階段（20xx年6月）。
總結家長學校一年半來的工作經驗和存在的不足，開展家長學校辦學經驗交流及成果展示活動，通過典型引路，取長補短，進一步推動親職教育工作的深入開展。
五、保障措施
（一）健全組織，加強領導。為保證此項工作的有效開展，縣教育局成立家長學校工作領導小組，由局長任組長、主管副局長及關工委主任等相關領導為副組長、相關股室（教育股、成教股、辦公室、教研室）負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育股。各學校也要相應成立領導小組，以加強對家長學校工作的領導。
（二）落實責任，宣傳到位。各學校要切實擔負起指導和推進親職教育的責任，要面向社會廣泛宣傳親職教育成功的個案和策略，普及親職教育知識，推廣親職教育的成功經驗，幫助和引導家長掌握科學的親職教育方法，讓廣大家長充分認識親職教育的重要性和提高自身素質的必要性，不斷提高科學教育子女的能力，為親職教育工作營造良好的社會氛圍。
（三）積極探索，強化督導。家長學校創辦過程中肯定會遇到這樣那樣的問題和困難，各學校要勇於探索，大膽實踐，爭先創優，堅定不移地走出一條家長學校工作的新路子。教育局將對此項工作定期進行督導檢查和評估選優活動，培樹典型，整體推進，確保家長學校工作取得良好成效。
家長學校工作方案 篇8
一、工作目標
在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，按照“充分利用現有資源，積極拓展新資源，協同推進，分級管理，科學整合”的總體思路，主要依託xx市教育資源公共服務平台、xx市信息化同步互動課堂平台及其他線上信息化教育教學系統，藉助網路和電視，為教師和學生建立教學和輔導的雙向交流渠道，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，實現我校“停課不停學”的工作目標。
二、教育教學主要任務
（一）學生線上學習。統籌整合國家、自治區、我市和社會相關教學資源，為師生提供豐富多樣、可供選擇的網上優質教學資源，全力保障教師在網上教、學生在網上學。
（二）教師線上輔導。教師與學生利用線上信息化教育教學平台、人人通空間、QQ群、微信群等開展線上學習輔導，各學校每天組織教師線上答疑。並通過智慧型作業系統，由老師來檢測學生的學習效果。
（三）開展線上學生心理輔導和疫情防控知識普及。根據國家衛健委《關於印發新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則的通知》（肺炎機制發〔20xx〕8號）要求，做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預和疫情防控知識普及。
三、教育教學實施
（一）教務處——指導教師提前一周完成教學備課準備。
1、制定春季學期三個年級的課程表和晚修輔導表。
2、明確三個年級的周課時數，分別發給三個年級的備課組。
3、督促、指導各備課組長組織本組教師研討商量原定時間開學第一周授課的課時進度和內容。
4、督促、指導教師提前一周備好下一周的課，並建立檢查方式和機制。
5、建立教師線上教學的監管、監控檢查方案和機制，並及時跟蹤反饋教師線上教學和學生線上學習情況。
（二）信息處——指導教師組織開展遠程教育教學。
1、信息處要制定好《xx中學線上教學指導方案》，做好指導班主任、教師、學生和家長利用、掌握多種線上和網路資源，實現“停課不停教、在家不停學”的目標，為教師順利進行線上教學提供技術服務。
2、指導全校使用統一的系統或平台，方便建立校級資料庫，統一指導教師和學生線上教學和學習。分層指導、管理模式可採用：學校信息處→年級→班主任→科任教師→學生。
3、提供優質、穩定的資源平台信息，指導並教會教師和學生、家長，利用國家網路雲課堂、自治區教育廳“空中課堂”專用頻道、xx市教育資源公共服務平台，或其他線上教育信息化平台，選擇優質課程資源，有效指導學生在家自主學習。（落實我校教師使用xx市教育資源公共服務平台的校級賬號一事。）
4、指導並教會教師錄製微課、小視頻，以便教師能根據實際情況錄製適合學生的教學視頻材料。
5、指導並教會教師和學生、家長，利用教育資源公共服務平台網頁端、電腦客戶端、手機客戶端，實現課程、教材、教輔、作業的推送，建立學生線上學習和家校互動，並通過智慧型作業系統，由老師來檢測學生的學習效果，實現線上作業跟蹤反饋。
6、指導並教會教師和學生利用線上信息化教育教學平台，或QQ群、微信群等方式開展線上學習輔導，教師線上答疑。
7、有條件提供線上直播課堂，指導並教會部分教師通過網路平台開設直播課堂。
（三）科研處
1、做好我校已有網路資源的線上教學服務對接工作。
2、指導我校教師利用好已有網路資源進行備課和線上教學。
3、督促、檢查教師假期作業完成情況，並及時做好跟蹤反饋。
4、做好教師三年規劃指導準備工作。
5、做好xx中學三年教科研一體化方案的公布和指導、解讀準備工作。
（四）學工處
1、開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預線上學生心理輔導
2、開展新型冠狀病毒感染疫情防控知識線上普及。
（五）備課組
1、各備課組長組織本組教師研討商量原定時間開學第一周授課的課時進度和內容，確定線上授課學生學習的方式、要求。不建議按常規課程時長組織網路教學。線上教學要堅持實用、管用，堅決杜絕形式主義。（月13日前完成）
2、各備課組長組織本組教師提前準備好與開學第一周線上授課內容相關的資料、練習。
3、主動與信息處聯繫，提前做好線上教學的各項信息技術學習準備工作。
（六）教師個人
1、在備課組的指導下，確定原定時間開學第一周授課的課時進度和內容，明確線上授課學生學習的方式、要求。
2、提前一周備好下一周的課。
3、提前準備好與開學第一周線上授課內容相關的資料、練習。
4、主動學習，提前做好線上教學的各項信息技術學習準備工作。
5、第一周教學準備工作，要求教師在x月15日前完成。
（七）班主任
1、要告知學生在家中參加線上遠程學習，堅決杜絕群體性、集聚性學習，不得到網咖、網路教室、培訓機構等人員密集場所學習。
2、加強宣傳引導和對線上學習的宣傳解釋，爭取家長理解和支持，為學生線上學習營造良好的氛圍。
家長學校工作方案 篇9
一、成立教學領導小組
成立xx鎮xx國小疫情防控期間“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，教務主任、副組長，全校其他教師為主要成員，明確責任，細化分工。
組長：
副組長：
組員：
二、職責分工
組長：全面負責本次線上教學工作的部署、督促及落實。
副組長：負責本次線上教學工作的具體落實。
組員：及時完成學校安排的工作任務，認真對待每一次線上教學活動。
1、班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛鍊的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。
2、全體教師：以線上答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。
①道德與法治教師：引導學生增加自信，提高認識，不信謠，不傳謠，不造謠。
②語文教師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。藉助微信群了解學生學情，整合優質資源並推送，布置個性化作業，做好線上教學服務。
③數學教師：在了解反饋學生寒假作業完成情況的基礎上，藉助微信群推送優質教學資源，布置分層作業，線上全批全改，為學生答疑解難。
④英語教師：指導學生進行聽讀訓練，群里以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五年級適當補充英語閱讀理解篇目。
三、工作目標
1、老師藉此機會轉變教學觀念，充分相信學生，通過整合教育資源，開展線上教學、線上輔導答疑等工作，以“問題為導向”的思維引導學生自主學習，有效解決特殊時期學生因疫情無法正常到校上課的問題。
2、要創新教學方式，強化學習設計，加強學生指導，提高家長指導能力，注重過程監測與評價，提高線上教學實效。
3、學生適應新的學習方式，由被動學習轉化為主動學習，由老師講授為主轉變為自主探究為主，嘗試藉助學習資源，運用科學的學習方法自主解決學習問題。
4、把疫情當做一個課堂，整理一些有價值的內容，激發學生愛國愛人民愛社會的情感，加強生命教育、公共安全教育、體育健康教育和心理健康教育，引導學生主動關注疫情進展，了解社會運作、科學防疫、了解野生動物保護、病毒知識等社會科學文化，拓展學生的視野和知識面，更好地去理解現實社會，運用科學邏輯分析問題、解決問題，做到既要指導學生加強文化知識學習，也要指導學生加強品格修養、體育鍛鍊、藝術薰陶和勞動技能培養，促進學生健康發展、全面發展。
四、實施原則
因地制宜，結合實際情況，充分利用網際網路各種平台資源與班級微信群、QQ群、丁丁群相結合，實施線上教學、學習實時監測、發布作業、批改作業和答疑解惑。針對農村無網際網路設備的家庭，各年級任課教師在班級微信群向學生推薦優質視頻課，合理布置學科作業，復學後能夠和課堂教學實現無縫對接。我校按照“五育”並舉、家校協作、統籌與個性兼顧的原則，有序組織開展線上教育。
1、豐富課程形式和內容，繼續開設文化課、音樂、美術、陽光體育等課程，豐富學生學習生活，促進學生德智體美勞全面發展。
2、根據“五項管理”要求，引導學生形成良好的、健康的生活習慣和學習習慣。
3、注重家校協作，老師與家長要共擔學生成長道路上“領路人”的角色，培養學生茁壯成長。
4、科任教師以周為單位制定好授課計畫表，線上教學開始後各班做好宣傳工作，爭取每周出一期美篇或簡報。教務處負責收集各班線上教學資料，做好學校宣傳、上報工作（美篇或簡報）。
五、線上教學設備要求
教師儘量準備一台筆記本電腦、沒有筆記本電腦的準備一部智慧型手機及支架；動員學生家長及時給孩子準備好智慧型手機一部。
六、線上教學資源
各年級任課教師要從縣局推薦的資源平台中，遴選利用適合班級學生學情的優質資源，提升教學設計質量。
1、教育資源公共服務平台
2、xx中國小網路雲課堂
七、具體要求
（一）教師
1、班主任每天12：00前及時向學校上報班內“離x返x”學生及家屬情況；督促學生堅持做好居家學習和健康監測（每日填寫健康監測表），復學入校時要向學校提供學生健康監測表和家長承諾書。要求其及同居親屬自覺遵守疫情防控各項要求，做到不出華亭市，少出門、不聚集、勤洗手、常通風、戴口罩，養成健康安全防範習慣。
2、xx月xx日前建好班級“釘釘”群，並向學生及家長教授如何正確使用“釘釘”平台進行線上學習，為確保能利用“釘釘”平台正常開展線上教學打好基礎。
3、課前認真備課，上課要有教案，授課注意著裝得體。課後及時批閱學生作業，及時反饋問題。
（二）家長及學生
1、家長每天12：00前及時向學校上報班內“離x返x”學生及家屬情況；每天做好學生的體溫測量工作，填好學生的體溫檢測表，如有異常做好上報及防護工作。
2、家長要為學生提供一個安靜的學習場所，同時監督學生線上學習，保證學習質量，並管理好手機、電腦等設備。
3、學生按時上課，不曠課；課前做好預習，調試好設備，準備好上課的書本及相關學習用品；聽課時保持正確的坐姿，保持注意力的專注，做好筆記和疑問標記，在老師提問互動時，積極連麥發言；課後按時完成作業，並按要求準時提交，對於作業中出現的錯誤及時更正。如有疑問，則在班級群中積極向老師反饋，方便老師進行指導講解
4、網課結束後，立刻關閉學習設備，禁止進行學習之外的網路操作。
八、課程安排
1、一、二年級學生由於年齡較小，無法自主開展線上學科教學。教師結合本班特點通過班級微信群積極要求家長監督指導學生學習。不得安排書面作業。學習形式多種多樣，以親子閱讀、手工、繪畫和親子體育為主。以學生的綜合實踐活動為載體從而增強學生的認知能力和動手能力。總之，要以豐富有趣的活動來培養學生更為廣泛的興趣愛好。
2、三至五年級根據學校時間表及課表安排，相應的任課教師要指導學生學習或視頻監管學生，在當日課程結束後要布置對應的作業鞏固複習，同時要注意作業布置要適量、適度，所有學科的作業總量用時不得超過60分鐘。
家長學校工作方案 篇10
家長會是班主任工作的重要視窗。召開家長會，意在與家長溝通，形成家校合力，更好地促進學生的身心健康發展，它是教師、家長和學生之間溝通心靈的橋樑和紐帶，成為促進學生身心健康的重要媒介。班主任首先應該對傳統的家長會進行改革和創新，努力把家長會開成學生喜歡、家長高興的親情會和互動會。其次，明確家長會的目的，使之成為共同教育學生、促其發展的交流會，而不是告狀會、批判會。再次，家長會應該形式多樣，可以開成聯歡會、表彰會、交流會。不管什麼樣的家長會，都要根據班級和學生的實際，一次集中解決一至二個問題，實現家長會的`專題化或主題化，努力追求實效和高效，最終促進學生幸福全面發展。
本學期的期中家長學校，由各班主任老師主持和主講，時間不少於40分鐘。藉此機會總結一下過去半個學期班級里感動大家的人與事，如第xx屆小海燕藝術節、素質達標運動會、秋遊等，可以表彰關心孩子、關心班集體發展的優秀家長，總結出促進學生成長的外在因素，即家校合作的重要性，還應該根據班級和學生的實際情況，在學生的學習習慣和行為習慣養成教育方面，給予家長一些育人理念的指導和教育策略的引領。我們期待，有主題、有理念支持、有策略引導的家長學校，一定會帶給家長更多的啟迪，一定會為崇文學生創造更好的育人氛圍。
【家長學校時間安排】
◆二年級、三年級、六年級家長學校：
11月18日(周四)晚上6：30—8：30
◆一年級、四年級、五年級家長學校：
11月18日(周五)晚上6：30—8：30