1、建立部落格，充分利用時空打造學習型團隊。充分利用現代信息技術，建設學校部落格和教師部落格，利用網路組織教職工進行理論學習和培訓。
2、發起話題，組織深度匯談打造學習型團隊。在教科研活動、部落格中發起話題，組織教師進行有理性思維和深刻反思的話題交流活動。做到理論學習與研討相結合，圍繞大家感興趣的有價值的、或者需要澄清的觀念與價值取向共同學習交流。
3、共享資源，建共同體打造學習型團隊。把有共同研究問題或興趣愛好相同的教師組成一個個共同體，圍繞某一問題開展學習、研究和實踐，定期開展沙龍性質的活動，發展團隊成員整體配合與實現共同目標的能力。
㈣、搭建團隊學習平台
平台之一——專題學習
1、幸福課堂理論學習：有關幸福課堂的論述、《幸福教育論》、《教育的理想與信念》。
2、學習型組織建設理論學習：彼得·聖吉《第五項修煉——學習型組織藝術與實踐》、克萊恩和桑德斯的十個步驟、馬席克的六項行動和馬夸特的十六個步驟。
3、余世維的《贏在執行》視頻報告。
4、奇文共欣賞
平台之二——話題匯談
1、幸福課堂的特徵
2、促使課堂充滿幸福的策略
3、做一個有尊嚴的教師
4、讓校園成為幸福的家園