按照市文明辦關於加強我市未成年人思想道德建設的工作部署和要求，現制定我市中國小開展第三屆未成年人道德教育活動月工作方案。
一、指導思想
以黨的十七大精神和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，緊密聯繫學生思想道德實際，以迎奧運、盼大運為契機，以愛國主義教育、文明禮儀教育和環境教育為重點，通過系列活動的開展，不斷推進中國小德育工作，推進未成年人思想道德建設，提高學生綜合素質。
二、活動時間
2010年6月1日-7月10日，共40天。
三、組織領導
成立我市中國小第三屆未成年人道德教育活動月工作領導小組。張寶泉任組長，陳賢德、李長弓、唐海海為副組長，吳筠、張光怡、張建中、彭堯、王曉彬、江可志、曾令格、馬廣明、鄭映通、臧動、宋傑為成員。
四、活動項目及安排
（一）“給四川災區小朋友的一封信”活動
“5.12”四川特大地震災害，舉世震驚，舉國哀慟。災難牽動著每箇中國人的心，牽動著每個有愛心的人。在黨中央、國務院和xx的堅強領導下，全國人民萬眾一心，同舟共濟，共渡難關。抗震救災展現了抗災救援英雄們不畏艱險、捨己救人、頑強奮鬥的堅強意志，展現了無數普通人守望相助、共克時艱的傳統美德，展現了一個個堅韌不拔、自強不息的生命奇蹟，展現了華夏兒女血濃於水的骨肉親情，更展現了中國人的精神和脊樑。
地震無情人有情，我們是手足同胞，特區與災區心連心。各學校組織學生以“雖然遠隔千里，我們的心在一起”為主題，給四川災區小朋友寫一封信，向災區小朋友送溫暖、獻愛心，鼓勵災區小朋友鼓起鬥志，戰勝困難；學習災區小朋友臨危不懼、不怕挫折、樂觀向上的精神，引導學生懂得人間真情，懂得生命可貴，珍惜生命，尊重生命，學會自立，學會堅強。
（二）“做一個有道德的人”主題實踐活動徵文
組織中國小師生積極參加中央文明辦主辦的“做一個有道德的人”主題實踐活動徵文。
1.徵文內容：（1）未成年人參加主題實踐活動的收穫體會；（2）老師的感言評論；（3）各地開展主題實踐活動的有效做法和成功經驗；（4）活動中湧現出來的好人好事。
2.徵文形式：體裁、篇幅不限；歡迎以論壇發帖、開設部落格等形式積極參與。
3.徵文時間：2010年5月15日至12月31日。
4.投稿方式：應徵稿件可在中國文明網“做一個有道德的人”論壇和個人部落格上發布，並傳送到信箱[email protected]。有關詳情，請登入中國文明網（http://www.godpp.gov.cn）查詢。
（三）“深圳是我家，文明我先行”系列活動
為迎接全國文明城市複查和奧運的召開，構建和諧深圳，進一步培養學生的文明習慣，各學校要組織學生開展“深圳是我家，文明我先行”主題教育宣誓簽名活動；以主題班會、隊會、團會等形式，從乘車、就醫、就餐等日常生活的細節著眼，討論如何做一個特區文明少年，引導中國小生樹立“文明，從我做起，從點滴做起”的觀念，逐步養成文明的習慣和“深圳是我家”的家園意識，形成“文明可貴，不文明可鄙”、“文明走遍天下，不文明寸步難行”的共識，進而形成文明深圳的社會大環境，孕育“文明光榮，不文明可恥”的和諧深圳氛圍。
（四）青春微笑校園計畫
圍繞“迎奧運、盼大運、講文明、樹新風”的主題，積極開展“我為奧運添光彩”、“爭做大運之星、大運形象特使”、“我的微笑最燦爛”等形式的文明禮儀教育活動，展示特區學生迎奧運、盼大運的青春朝氣、陽光向上的精神風貌，培養學生的“東道主意識”和團結平等、互相幫助的精神，形成友愛溫馨、親切和諧的人際關係，創造和諧融洽、文明健康、溫馨互助的家園氛圍。
（五）“小眼睛看特區發展”社會實踐活動
1．“感受特區成就，尋找特區成長足跡”社會實踐調查
各學校組織學生開展以“感受特區成就，尋找特區成長足跡”為主題的社會實踐調查，組織學生走出校門、深入生活，了解身邊的變化，了解深圳的變化，認識和見證改革開放三十年深圳的巨大變化與輝煌成就。
評選辦法：區屬學校初評後擇優報區教育局（含光明新區社會事務辦，下同），市局直屬學校直接報市教育局；區教育局按分配的數額，於6月30日前擇優報市教育局德育處（聯繫人：馬蓉，電話：82108221），同時將稿件電子文檔傳送至信箱[email protected]。市教育局組織專家，分國小、中學組，評出優秀社會實踐調查報告。
推薦名額：按國小、中學組分別推薦，福田、羅湖、南山區每組各3篇，寶安、龍崗區每組各5篇，鹽田區、光明新區每組各2篇，市局直屬學校每組各1篇。
2．“小眼睛看特區”攝影圖片展
各學校舉辦“小眼睛看特區”攝影圖片展，抒發學生對深圳這座生活和成長的城市的情感。引導學生認識深圳，熱愛深圳，為深圳持續發展、和諧發展而努力學習，增長才幹，培養學生“愛我深圳、為深圳發展做貢獻”的家園意識。
（六）“迎端午，誦離騷”中華經典誦讀活動
在中國傳統節日端午節來臨之際，各學校以離騷誦為主題，精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，組織學生開展朗誦比賽等形式多樣的中華經典誦讀活動，引導學生進一步了解、認同、喜愛傳統節日，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
（七）環境與節能環保手抄報比賽