2.重在專業，構建學生課外學術活動體系。結合專業特色，以“課外學術科技競賽”為主要載體，以全國、全省科技競賽為目標，努力塑造班級實驗技能競賽和學術科技競賽品牌。進一步在校園內營造濃厚的科技氛圍，全面推動我校學生課外學術科技活動的開展，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科研能力。支部成員積極參加各種科技比賽，參加學校實驗技能競賽有20人次，其中何錦文同學榮獲校實驗技能大賽（上半年）一等獎和技術能手稱號；參加學校電子設計競賽有15人次，其中李中興同學獲得廣東省電子設計大賽三等獎；參加飛思卡爾智慧型車競賽有2人；參與社會實踐活動的有35人次，其中包括暑期社會實踐和信息杯調研以及其它各種課外學術競賽。這些同學在自己參加的同時，還不斷發揮黨員模範帶頭作用，帶領班級取得一個有一個的好成績。
3.立足現實，放眼全局，搭建高低年級黨支部交流平台。充分利用高年級的各種優勢資源，包括高年級的人生經歷、專業技術、學習方法。大四將近，面對金融危機下即將到來的就業問題。以促進同學就業成才為目標，以就業政策形勢教育為先導，以大學生就業心理健康教育為重點。今年3月份，黨支部邀請05級兩位師兄分別講述他們的考研經歷和面試經歷。儘可能地為同學們提供各種就業和考研講座等信息解決同學對就業問題的疑問，全面提升支部成員的就業思想與心理素質，積極面對嚴峻的就業形勢。
回顧過去，雖然在支部建設上我們取得了一定成績，但我們離先進黨支部的標準還有一定的距離，被評為優秀是鼓勵，更是鞭策，我們決心在學院黨委的領導下，認真學習其他支部的成功經驗和做法，全面加強黨支部建設，勵精圖治，努力為學院發展做出更大的貢獻。
我的匯報完畢，謝謝大家！