自五月份開展“規範管理重落實”專項活動以來，我校為認真貫徹執行《管理規範》，落實教育局及教辦的有關檔案精神，加強新形勢下的學校規範管理，促進學校向管理要質量，向管理要效益，切實提高學校管理水平，我校非常重視《管理規範》的學習，狠抓貫徹落實、著力解決重點問題、加強執行《管理規範》的指導和督查，取得了初步的成效，但仍暴露出 許多薄弱環節。現將我校近三階段的工作匯報如下：
一、結合學校的實際情況，制定切實可行的專項活動方案。
1、校領導組帶領全校教師認真學習教育局和教辦《關於開展“規範管理重落實”專項活動》的相關檔案。
2、學校成立了“規範管理重落實”專項活動領導小組。
組長：沈建校長負責整體工作；
組員：王高級負責實施課程最佳化工程；
胥保林負責實施安全關愛工程；
胥欣、卓劍負責實施校園美化工程。
二、認真組織，邊學習，邊貫徹，邊落實，邊反省。
（一）校園管理
１、學校制訂了《校園管理制度》、《衛生制度》等，加強管理。領導組具體分工，責任到人。
２、少先隊積極開展工作：充分利用櫥窗，專欄、黑板報等宣傳陣地，宣傳美化綠色學校的目的和意義，調動師生的參與積極性，大隊部倡儀，每一個學生從我做起，從身邊小事做起。
３、各室制度健全。誰管理誰負責。要求各室管理人員要確保室內衛生，物品擺放整齊、有序。盡大可能的為教育教學提供有力的保障。
４、 實行衛生包乾制度，評比制度，長期堅持開展校園“一天三掃”制度，開展“文明班級”、“文明學生”等評比活動，並有計畫地組織開展衛生大掃除活動清理校園衛生死角（每周四），修剪花木， 始終保持校園環境的清潔美觀。
5、環境教育與行為規範教育相結合，引導學生養成良好的環保習慣。
（1）、嚴格訓練。學校對學生在校的行為習慣提出了明確的要求，其中包括學生在愛護環境、衛生習慣等方面的養成教育，如“四不”：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食等。使每一位學生成為自覺維護學校優美環境的“使者”。
（2）、環境薰陶。加強校園的文化環境的建設，利用各種標語牌，包括校風、學風、教風等。這些標語時時警示學生要學會做人，學會愛護環境，對學生起了潛移默化的教育作用。
（3）、師德垂範。“學高為師，身正為范。”在環境教育中，我們注意教育的實效性，以具體的行動來教育學生。錢校長以身作則，以高尚的的愛護環境的行為在學生中樹立威信，廣大教師也深刻認識身教重於言教的真諦，“榜樣的力量是無窮的”，這些舉動，如春風化雨，給學生以深刻的影響。
（二）、課程管理
1、嚴格執行國家課程標準，開齊開足課程。所有教師嚴格按課表上課。嚴格落實《五嚴規定》的相關要求。
2、抓好集體備課，重點檢查二次備課的使用。定期和不定期對教師業務進行檢查量化並計入考核檔案。
3、嚴格落實教學“五認真“：
（1）備課管理：要求教師備課嚴格按中心校規定的備課要求去做。要求備課欄目齊全，尤其是語文和數學備課要寫好修改欄及教後記，做到實際實用 。建立課前教案檢查制度，督促教師超前備課。
（2）上課管理：規範教師教學常規，保證學生活動時間，最佳化課堂教學過程，要求教師精講到位，最佳化教學方法。並鼓勵教師形成自己風格的教學模式，最佳化學法指導，並建立課堂評估制度。
（3）作業管理：學校統一作業格式及批改方法，採取隨機抽查的方式督促每位教師做好此項工作。
（三）、加強安全管理
1、認真學習並嚴格落實“八條件措施”、“七項要求”，確保學校師生及財產的安全。
2、加強學校的值班管理，確保值班人員24小時在崗。嚴格實行外來人員來校登記制度、校園安全巡查制度，堅決把閒雜人員拒之門外，從源頭上止住安全隱患，確保校園安全無事故。