四、傾心管理、凝聚合力，為學校的可持續發展注入動力
（一）注重製度建設，完善管理辦法
1.依靠制度發展人。為了提升學校管理效能，按照崗位職責要求，我們先後修訂了教師工作考核方案，校本教研等制度，對教師工作進行全面評估，堅持平時考核與期末考核相結合，定向考核與定量考核相結合，力求客觀公正評價教師工作業績，進一步增強了教師的創優意識，促進教師專業化發展。
2、依靠常規管理人。依據教職工管理規定和相應的管理辦法，加強對教師出勤、值班、值宿、執行計畫、編寫計畫、教案編寫、作業批改、聽課、評課、各種學習筆記等進行跟蹤問效，並嚴格按照出勤天數考核教師。
3、依靠教育教學來育人。我校始終堅持科研興校，積極推進課題研究，堅持每個學生都能得到全面發展的辦學理念，開齊開全學科，上滿學時。1—5年級開設英語課程，3—5年級開設信息技術課程，積級開展豐富多彩的文體活動，定期開展春秋季體育運動會，慶“六一”系列活動，不定期舉行“五子棋、象棋比賽”、學生剪紙、書畫及寫作競賽活動，陶冶學生的情操，全面提高學生的綜合素質。
（二）強化安全教育，創建平安校園
1、建立健全各種安全規章制度。學校始終把安全工作擺在突出位置，積極開展警校共建活動，鄉治安綜合執法大隊，加大執法力度，淨化了校園周邊環境，市交警大隊加大了對送子車輛的監管力度，確保學生乘車安全，同時對送子車司機進行培訓，每天做好安全檢查。開學初，我們通過《致家長一封信》和市教育局下發的安全手冊，層層簽訂責任狀，落實安全責任，形成學校、家長、社會、三位一體的安全教育網路。
2、開展安全宣傳教育活動。上好間周一節的安全教育課和法制課，加強對學生的交通安全、飲食安全、住宿安全的教育，提高了學生的法律意識和自我防範意識，我們特別加大了對住宿生的嚴格管理，制訂了住宿生一日常規，做到每天都有教師管理和看護，嚴格履行接送學生手續，建檔備案，切實把安全工作做實做細，營造了良好的安全環境。
3、加強教學安全管理。學校制訂了課間活動管護制度，學生在校活動期間都由下一節課任課教師負責組織活動，成立了樓梯值周小組，負責管護學生上下樓梯，防止發生安全事故，並堅持每月一次的安全演練活動，提高了學生應對突發事件的能力。
（三）加強後勤保障工作，提高后勤服務水平
學校的後勤工作為寄宿制集中辦學提供了有力保障，為廣大師生提供了優質服務。一是加強學校食堂管理提高服務質量。為了把學生培養成身體健康的合格人才，我們實行寄宿制統一管理，建立健全了各種規章制度，明確責任，嚴把食品採購關，與食品供應商簽定採購協定書，食品的檢儲藏，使用專人管理，確保食品安全，科學制定飲食標準，合理調整膳食結構，並統一了就餐時間，促進學生養成良好的行為習慣。二是制訂營養配餐方案，規範收費標準。根據學生的生長發育特點，科學制訂營養配餐，確保學生吃好吃飽。每學期開學舉行家長代表聽證會，根據市場物價商榷就餐價格，學校本著不賺學生一分錢的原則，確定學生用餐價格。三是加強宿舍管理，讓學生安全入住。學生寢室由一名支部副書記負責全面管理，設有6名保育員，加大了對住宿生的管理力度，實行保育員定時查房制度。學校根據學生年齡確定查訪間隔，就寢後，每隔1刻鐘到1小時間隔不等查房一次，幫助熟睡的學生蓋被子，糾正睡姿等。保育員幫助年齡小的學生梳頭、洗臉、疊被子，提高他們生活自理、自立能力。四是完善機制，惠及留守兒童。（一）是建立健全留守兒童檔案，詳細記錄留守兒童的家庭和個人情況。學校設定免費親情電話，讓留守兒童及時與父母聯繫，便於處理突發事件。（二）是完善留守兒童的結隊幫扶制度。學校建立了一幫一的幫扶制度，全校每位領導教師都幫扶一名家庭困難的留守兒童，開展“關注留守兒童，同享一片藍天”的活動，讓學生真正體會到了學校這個大家庭的溫暖。（三）是完善家訪機制，定期組織教師入戶走訪，與留守兒童的監護人交換學生在校的表現，讓學生健康快樂成長。
以上是我校在學校建設和管理中的一些做法，歡迎各位領導多提寶貴意見，謝謝大家！