三、最佳化環境，因地制宜，營造良好氛圍，開展豐富的“三理”教育活動。
1、以團隊精神教育為導向，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育他們應當具備一定的服務意識，奉獻精神，做到心中有祖國、有集體、有他人，正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關係教育。
2、加強對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育，抓好養成教育。我校認真貫徹落實中共中央頒布的《公民道德實施綱要》，進一步強化文明禮儀教育，引導學生自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，知法守法，自覺遵守學校紀律和規章制度。為讓學生知法懂法，我校與城關派出所建立了警民合作關係，每學期初都邀請其領導給我校學生開展切實有效的法制教育活動。
3、結合革命傳統教育，中國歷史特別是中國近代史的教育，通過每周一升國旗、國旗下講話活動，教育每一位學生“勿忘國恥，振興中華”，樹立努力學習、為國爭光的遠大理想。
4、加強傳統美德教育，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。
5、開展心理教育活動，豐富心理健康教育內容。
（1）開設心理健康教育課
我校心理健康課兩周一次，教師
有教案，上課內容以教材為主，有時根據實際情況自編內容。上課形式靈活多樣，有時是主題討論會的形式，有時針對某個同學的問題單獨交談。 但做好心理健康教育只靠一個心理老師，是遠遠不夠的。我校要求各個學科都要針對自己本學科的教學內容和教學特點,建立相應的心理素質的培養目標，並通過其教學與學校心理健康教育相滲透、相結合,使之達到互相促進的一個良性循環。
（2）採取積極措施，建立學校心理健康教育服務體系
開設“三理”教育諮詢室，周一至周五課外活動時間為接待學生來訪時間；開設心理諮詢信箱和電子信箱，一部分學生對心理教育不能正確理解和接受，思想存有顧慮，有了問題不敢走進諮詢室，以書信或電子信箱的方式提出自己的問題，我們及時給予一一答覆，必要時主動找到學生和他（她）談心；圖書館訂閱多種心理健康書刊雜誌，供學生課餘時間閱讀。學校定期舉辦心理教育專欄版面，進行心理宣傳教育。
6、抓好衛生保健，保持良好的生活環境。
環境衛生工作是學校教育工作的重要組成部分。我校注意加強對校園環境衛生的管理，實行一日三打掃，每周五下午進行一次衛生大掃除。學校制定嚴格的衛生檢查制度，督促全體師生養成良好的衛生習慣；學校照明、用水符合標準，科學合理；廁所設施完善，有專人定期進行清掃，日常衛生狀況符合要求。利用班會等活動經常教育學生勤洗澡，勤換衣，早晚刷牙，飯前便後洗手，不吃不乾淨的食物等，養成良好的衛生習慣。
我校成立醫務室，有具有醫學經驗的專門人員從事醫療、衛生、保健工作，校醫定期給學生開展“青春期衛生保健”講座。每年春秋兩季，堅持以板報、講座等形式宣傳流行性疾病（如肺結核、流感等）的預防。
7、組織形式多樣的文化、體育活動
組織學生開展各項文體活動，每年春季召開達標運動會，按照國家教育部《中學生體育鍛鍊標準》的要求，對全體學生進行體育測試，檢驗他們的身體素質。開展各個項目的體育競賽，舉行廣播操比賽、籃球比賽。開展豐富多彩的娛樂活動，豐富同學們的課餘生活。舉辦歌詠比賽、元旦文藝匯演等活動為同學們施展才藝提供了舞台，也讓大家陶冶了情操，提高了思想品位。
在“三理”教育活動中，我校從細微處著手，狠抓全面落實，使校園變得更加文明、美麗、和諧，使各項工作更上新台階，把我校倫理、心理、生理的“三理”教育工作做得更好。