夯實基礎求發展 深化改革創佳績
——盤縣徐霞客國小“兩基”工作情況匯報
近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人。現將我校近幾年來的工作匯報如下：
一、學校基本情況
徐霞客國小系盤縣教育局三所直屬國小之一，坐落於盤縣城關鎮南郊，與風景秀麗的碧雲公園毗鄰。學校於1991年為了解決原政府機關子女就近入學而創建，1993年9月1日開班，原名“碧雲國小”，開班時更名為“盤縣特區第二實驗國小”，1994年8月又恢復為“盤縣特區碧雲國小”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客國小”，並由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名。現有教職工 人，其中工人3人，中共黨員10人，國小高級教師 人；有教學班15個，在校學生 人，其中國小班級13個，學生 人，幼兒班2個，學生 人。學校占地6757平方米，現有建築面積2862.12平方米，教學用房1818平方米，固定資產達250餘萬元。
二、主要工作情況。
（一）深化教育改革，全面推進素質教育。
1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質量。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出台校本教研製度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。
1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結合教學實驗，在一至三年級的數學課中引入了珠心算教學，並培訓了一批珠心算教師承擔教學任務。我校的學生通過珠心算教學，智力得到了很大程度的開發，數學能力有較大的提高。在對我校畢業生的跟蹤調查中發現，凡在我校接受過珠心算訓練的學生，在中學數學成績皆較為優秀。幾年來，我校還培養出一批優秀的珠心算選手。學校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經過近10年的努力，珠心算教學已成為學校的辦學特色之一。 XX年，在全國教育科學“十五”規劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我校“腦功能開發實驗研究”課題被列為子課題。
XX年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境裡認識漢字，積累語言文字材料，培養幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內認識400個漢字，為幼兒在國小的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。
從XX起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學科的實際教學要求和學生學習的需要。
為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先後開設了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習作、合唱、手抄報、手工製作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最後一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20 人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優秀組織獎。在XX年我縣首屆中華古詩文經典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。
我校在結合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示範課、案例分析、說課、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。
2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規，嚴格執行教學計畫，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生素質測查、學生輔導、教學研究等教學常規工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先於1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，並形成了我校“超、實、嚴、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習紮實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優、評模、最佳化組合、期末量化考核等工作掛鈎。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業負擔。
3、切實加強教學實踐，開展教學探究。組織教師學習先進經驗，最佳化教學過程，有計畫地進行教學組織形式和教學方法的改革，充分套用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，最佳化教學過程，提高課堂效益。