鑑定人資格年審工作小結 篇1
時間過得很真快，轉眼就一個多月了，就在此時需要回頭總結的時候從心底里感到日子的匆匆。原先教師生活讓我感到漸漸遠去，現在的編輯工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。
一個多月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經驗。一多月以來，我分別在幾個不同的崗位上練習，剛開始是做家長頻道的貼上工作，後來做資訊頻道中的評論，現在做教師頻道，其中也有一些不同的崗位讓我去鍛鍊，在此十分感謝公司的領導和前輩們對我的關照。
首先說說在編輯部的工作心得。在編輯部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，工作可以在快樂中完成。從國中到高中再到教師工作，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校里也有師長的關愛與教誨，但總有一種距離感，缺少家庭特有的溫馨。自到參加工作以來，各位領導都對我這位來自異地的新人親切有加，特別是各位領導，在工作之餘，以朋友的姿態經常跟我坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以朋友的關愛之心在引導我們做好編輯工作，讓我真切感受到了X人溫情。而其他大部分的老同事，也對我這個新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之餘，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，編輯部新老同事就已經打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在編輯部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收穫主要有：
1、基本學會photoshop的套用和網頁製作;
2、熟練掌握教育新聞與社會新聞采寫的區別，熟練掌握教育新聞稿的一些寫作方法和技巧等;
3、基本了解並初步學會教師頻道的研發;
4、在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作，還可以自己獨立采寫完成具體的教育新聞作品。主編每次安排的任務都基本可以順利完成。
在這期間，工作上最大的不足主要有：
1、新聞的采寫比較古板，缺乏新意;
2、新聞的敏感性相對較差，特別是對相關聯的社會性新聞把握不足等。
近兩周，我被調到教師頻道做主編，在辦公室工作不足主要有：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措;
2、工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;
3、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。
就總體的工作感受來說，我覺得這裡的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們特有的“企業文化”氛圍給了我工作的信心。
我知道，上面的工作表現也許不能讓領導感到滿意，如果完全依據這些表現來決定是否可以繼續留在這裡工作學習，坦白說，我自己並沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今後的工作中會表現得更好，保證讓領導滿意。
鑑定人資格年審工作小結 篇2
來到__有限公司已經三個月了，目前的工作是前端開發，我是一名應屆畢業生，之前沒有過工作經驗，在剛來到__這個大家庭的時候，我就被那裡的工作氣氛深深地吸引，之前常聽人說做一名程式設計師每一天就是代碼代碼，頭髮都變沒了，看來那些傳言都是子虛烏有，太誇張了，在學校的時候我便對自我未來的工作充滿著嚮往，此刻正式上崗了才明白每一份工作都是幸苦的，可是在工作一段時間後必定會有不少收穫，經過了公司這三個月的試用期面臨最終面臨轉正，我甚是歡喜，在這三個月里我也有很過感悟，語體會，現將這三個月來的前端工作匯報一下：
一、工作上遇到的難題與解決方案
在來來公司上班的時候，其實有很多東西不懂，這些知識跟在學校學的完全不一樣，在學校學的那一套其實早就過時了，比如說在學校還是用的table表格，可是這種早就過時了，此刻外面用的都是div，所以對我的工作造成了必須的難度，再一個就是JavaScript這一塊我之前接觸到的知識就是冰山一角，在現實工作中有很多難題題，在設計過程中由於公司的需求，對特效這一塊需要高一點的要求，可是我在設計過程中對特效這一塊的知識掌握還遠遠不夠，以上這些問題經過這三個月的試用期我不斷的學習跟專業知識上的加強，在公司的日常工作中已經沒有任何問題了，下班後我一個人在公司自學，在工作中只要遇到不會的必須會去請教公司的前輩們，大家都十分的熱情，看我理解知識的本事十分強都毫不吝嗇的教我一些比較高級的操作，在同事們這么熱情的對待下我工作本事一天比一天強。
二、在工作中取得的成績
1、在這三個月中我應客戶的要求，設計出了大小十幾個網站，並且此刻全部都上傳在運行中了。
2、完成了公司大型網站的項目開發，並且在開發過程中取得了必須成就，收到了總監的大力表揚。
3、完成了公司分配給我的月度目標。
4、在工作中我吃苦耐勞，經常都是公司最終一個下班的，只是為了更好的鍛鍊自我，學到更多的知識，強大自身。
三、鑑定
三個月的時間讓我明白了知識是無限的，人僅有不斷的學習才會與時代提高，工作也是一樣，我們不能只局限於自我已經掌握的東西，還要去接觸自我不會的東西，這樣才能提高自我。
鑑定人資格年審工作小結 篇3
__年12月聘任為學校黨委組織部幹部科科長以來，在部領導的正確領導下，能堅持認真學習“____”重要思想，樹立科學發展觀，深入學習了幹部工作有關政策規定，研究了地方黨政工作人員使用、培訓、管理等方面的特點和規律，並結合實際運用於學校的幹部工作。回顧半年以來的工作，我感覺取得了一些成績，也存在一些不足，現將試用期期間的工作鑑定如下：
一、學習方面
認真學習了《黨政管理幹部選拔任用工作條例》、《幹部教育條例》、省委組織部《幹部人事制度改革彙編》、《廣東省高等學校領導班子任期制試行辦法》等法律法規、規章制度以及中央、省委領導重要講話精神，不斷增強理論修養，提高運用政策的水平。
業餘時間，結合工作實際，閱讀了《學哲學，用哲學》、《體制迷強-大學問題高端訪問》、《大學人文教程》、《韋伯論大學》、《給青年的十二封信》等書籍，拓寬了視野，在讀書的過程中，也平和了心境。
二、完成的主要工作
(一)__年1-2月完成的主要工作
籌備召開了學校科長工作會議。全校科級領導聘任以來，為進一步統一思想，提高認識，經學校領導同意，組織召開了學校科長工作會議。會議就這次科長聘任的過程進行了說明，學校領導對科長(副科長)們如何加強學習、勤奮工作、端正作風等方面提出了要求。
組織了春節慰問工作。春節前夕，對“十百千萬”幹部下基層駐農村工作的駐村幹部、衛生廳“智力扶持山區計畫”的掛職幹部進行了走訪慰問。組織部分離退休校領導和部分三級教授春節會餐並發放了慰問品。
擬訂了參加省委組織部的主體幹部培訓計畫，完成了參訓幹部的選派工作。按照省委組織部、省委教育工委的培訓計畫，我們結合我校幹部轉制地方急需培訓的實際，多爭取了部分培訓指標，並多次徵求有關單位意見並報校領導同意，選派了11名幹部參加國家行政學院、省委黨校等單位的培訓。
參與了援疆工作的部分協調工作。進取協調學校和醫院與哈密中心醫院的聯絡，參與協調了哈密中心醫院部分科室主任來校參觀調研工作。
組織了學校領導及有關部門同志到“十百千萬”駐村點調研考察，確定了援助項目及金額。月日，按照“十百千萬”駐村工作的要求，組織了學校領導和有關部門同志到我校掛鈎點揭陽市揭東縣月城鎮新圍村調研，文義民書記給全村黨員上了黨課，學校領導分頭慰問了孤寡老人、80歲以上老黨員以及貧困戶、貧困學生，經過現場調研和座談，確定了資助新圍村的項目方案和資金支持。
與人事處勞資科進一步理順了為院士服務的機制。與廣東省院士服務中心取得了聯繫，並在為院士服務工作上與人事處勞資科進行工作分工，轉發了省委組織部《關於進一步加強院士服務工作的意見》，進一步理順了院士管理和服務的工作。
(二)__年3月以來完成的主要工作
__年3月，受學校的委派，我被抽調到省委組織部幹部五處幫忙工作。在這段期間裡，我白天在省委組織部上班，晚上和周末抽時間回到辦公室，與何明軍副部長、彭浩等同志一齊研究、落實工作。期間主要做了以下工作：
參與組織了學科帶頭人考核任命工作。在前期學科帶頭人任職條件制定的基礎上，組織機關部分人員，對各單位上報的學科帶頭人情景進行審核，提出了任職的初步意見。
參與協調了德江同志來學校作報告的工作。在省委、省委教育工委決定省領導到高校作報告以來，按照學校黨委關於邀請張德江同志來我校作報告的意圖，緊密跟蹤事件的進展，給學校供給了第一手資料，為成功邀請張德江同志來我校作報告爭取了時間上的主動。
參與組織了省委組織部部分同志來我校進行的“七一”黨日活動的籌備工作。6月30日，省委組織部部分同志來我校開展黨日活動，參觀了“軍中特區”惠僑科，聽了健康知識講座，與我校部分人員進行了聯歡。進一步密切了我校和省委組織部的關係。
參與組織了我校中層幹部試用期考核工作。參與了收集材料、制定方案、考核組織等方面的工作。
參與組織了我校新聘黨政工作人員崗前培訓工作。按照學校領導關於對新聘黨政工作人員進行崗前培訓的要求，認真組織了教學計畫和課程安排，在時間十分緊張的情景下，保證了培訓班在暑期前開班。這期培訓班的開班，將在必須程度上扭轉我校對黨政工作人員“重使用、輕培訓”的局面。
參與了戰友聯誼會的籌備工作。按照學校領導關於組織我校歷年轉業幹部回學校開展聯誼活動的要求，在部領導的帶領下，制定了活動方案，參與了部分人員的聯絡溝通工作。
(三)在省委組織部完成的主要工作
借調到省委組織部幹部五處工作以來，主要負責內勤工作，負責日常的檔案登記、收發、保管、會議記錄、網路信息維護及內務衛生等工作，參與了華南農業大學、華南師範大學等9所高校的___推薦和考察談話工作，起草報部長件、考察材料、講話稿20餘份。將省委組織部的辦文格式(類似於我校的“呈批件”)引入我校，並在幹部科試用。
三、存在的不足
回顧半年以來的工作，我感到有以下幾個方面做得不夠：一是在學習上，不夠系統，跟蹤前沿的學習還要加強;二是工作上整體規劃不夠，原營職以下幹部職級調整、部分在管理崗位上工作的專業技術幹部的職級套該以及學院辦公室領導配備等工作還沒有完成等等;三是在學科帶頭人評聘、考核、引進等方面還要加大工作力度。
鑑定人資格年審工作小結 篇4
我20__年2月22號成為TPR的試用員工，到5月22號為止3個月試用期已滿，根據TPR的規章制度，現申請轉為TPR正式員工。
作為一個應屆畢業生，初來TPR，以往很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作;可是TPR寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，還有3個月的輪崗實習，令我實現了由學生到工作人士的轉化。
我輪崗實習期間，我先後在香州分校、加盟拓展部、拱北分校等各個部門的學習工作了一段時間。這些部門的業務是我以前從未接觸過的，比如分校的業務流程，繁瑣而複雜，加盟拓展部的工作繁重而不乏細心等，可是各部門領導和同事的耐心指導，使我適應了TPR的工作環境，也掌握了TPR分校的整個業務操作流程，了解家長學員的消費心理，熟悉了分校的管理。
每到不一樣部門，對於我都是一次提高，一次_，一次成長。
香洲分校，主角投入
在香洲分校實習期間，我學會了要投入工作，懂得主角投入。那時候暑期招生剛拉開帷幕，雖然我對於具體的業務不懂，可是我很賣力的向家長銷售課程，每一天總會暗暗的給自我定個銷售目標，然後努力實施。所以那時候我的銷售業績不錯。
加盟拓展部，奮鬥的開始
在加盟拓展部，是我最痛苦也是鬥志開始燃燒的時期。剛進加盟拓展部，部門工作就十分繁重：斗門分校剛加盟，有一系列的加盟準備工作要跟進;中山、東莞3所分校管理出現嚴重，需要培訓督導支持;ABC項目進入準備簽約階段等。在我們部門，我發現Carrie是個很專業很有本事的領導，Amy的細心、對工作的敬業、業務流程極度熟練總能把工作很完美的完成。而我在開展工作過程中，因為我對TPR業務流程以及工作作業的不熟悉，工作起來都力不從心。一次次的打擊令我對自我產生懷疑，懷疑自我的工作本事，懷疑自我的專業知識。這種不斷的否定自我的挫敗感實在令我十分痛苦。
老鷹為重生尚能喙擊打岩石，使喙脫落，把指甲一根一根地拔出來，把羽毛一根一根地拔掉，等待新的喙、指甲、羽毛重新長出，然後再次在藍天翱翔。否定自我的過程是痛苦的，可是更重要是明白到自我的不足，痛定思痛，在鍛鍊中學習。為了更好的開展加盟拓展工作，更好的回歸，帶著烘烘燃燒的決心，到拱北分校學習。
拱北分校，更成熟更職業化
在拱北分校，我除了學好了前台的業務流程，對顧客的心理需求更加了解，了解了分校的管理流程外，更大的收穫是感覺自我更成熟更職業化。
記得在8月31號薛總和人資為我們安排了轉正交流會議，會上Connie突然發問，假如此刻要你和加盟商談判，你有信心嗎當時，我想回答，“我有!”在拱北分校，教會我自信的人，總會比期望做得更好。工作的技巧是能夠學習的，同樣的工作，人與人工作的表現的區別，除了區別在工作熟練程度上，更多也取決於人的心態。
工作中的我變得更加勇敢。在工作中的勇敢是指勇於負責。我想敢於負責的真正目的就是做一個優秀的自我：不僅僅為了，更重要是為了做一個優秀的自我，必須做到勇敢和負責，如何嚴格的進行自我管理，成為一個職業化的人。比如有次我拱北國小派宣傳傳單，派著派著，有個清潔大叔突然走過來說：“我幫你派傳單吧，你不用那么辛苦了。”他所謂的“幫我派傳單”的意思我很清楚，我當然拒絕。他見我不從，就開始向我大嚷，示意要我停止派傳單，恐嚇說假如不停止派傳單就叫人來打我之類的話，說完就要搶走我身上的傳單。我死死捏著兜里的傳單，瞪了他一眼說：“你的職責是掃地，我的職責是派傳單，沒有派完傳單，我是不會走的。”他見我那樣堅持，惡狠狠的走了。
工作了3個多月，更多的體會到我與TPR領導之間是平等的，大家都是為了使TPR能夠走得更好更遠而奮鬥的。提出的提議只要是能夠實現TPR團隊的利益就是好的。在拱北分校，我會要求在自我的職務許可權內主動承擔更多的職責以及減輕分校主任的負擔：主動的研究分校主任有那些工作項目能夠由自我來分擔，一些無法分勞的項目應當如何給予分校主任的支援。比如在如何增加拱北分校新生的進入量、如何改善轉介紹這些方面，分校主任和我大家一齊討論解決方案。
設法為減低不必要的壓力，讓堅持愉快的狀態和正常地發揮其具有的本事，使團隊既定目標能夠得到穩健的實現。我進取主動的發揮這種功能，期望能實現團隊利益化。
當然我還有很多不足，有時候比較粗心大意，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作本事也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自我業務本事。