教師轉正工作自我鑑定總結怎么寫 篇1
本學期是我擔任國小五年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教國小英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索國小英語快樂課堂，國小階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好國小英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計畫，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生複習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，並對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、自身的學習
鑒於自己在國小英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助於國小英語課堂教學的各種遊戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。
以上是我這學期在國小英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是後進生工作，由於客觀原因，做的不夠，以致於成績不理想。
在今後的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新台階。
教師轉正工作自我鑑定總結怎么寫 篇2
我於20__年12月通過招考分配到某某幼稚園工作，回顧這半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收穫，在校領導和同事們的關心支持下，我成功的實現了由學生到教師的角色轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識也有了極大的提高。現在特向領導提出轉正申請，並對我半年來的情況作以下匯報：
一、學習方面
當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環境時，等同於一切都是從零開始，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環境。為了儘快完成從學生到幼稚園一線教師的角色轉變，在不斷學習幼兒教師專業理論的同時，虛心向四周經驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己，充實自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的能力。
二、工作方面
半年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。對於領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成。當然，初入職場，難免出現一些小差錯需領導指正，但前事之鑑，後事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。
三、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒。與領導同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計較個人得失。“金無足赤，人無完人”，由於自身工作時間較短，工作經驗較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經驗教師學習，努力提升自身的文化素養和基本技能。
半年的試用期即將屆滿，特向領導提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛鍊自己，實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創造價值，同學校一起展望美好的未來。
教師轉正工作自我鑑定總結怎么寫 篇3
時光如梭，一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了本學年的工作，積極完成學校布置的各項任務。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、思想方面
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。一年來我積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。團結同志，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，關愛學生，為人師表，有奉獻精神。並且積極向黨組織靠攏，提交了入黨申請並進了黨校學習。
二、教學方面
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我擔任了三個班級物理的教學工作，同時擔任班主任，工作充實而不乏挑戰。我經常思考中學物理的教學方法，學習教學設計，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。總結教學經驗，改進教學方法，努力創設良好的課堂情境，激發學生的學習熱情，提高教育教學質量，我在這些方面也做了不少努力：(1)課前準備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鑽研教材、教參，學習好新課標，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。有時覺得某節課自己沒有很好的思路時，我會認真去聽同組教師的課，然後根據學生反饋的信息調整自己的上課思路，力爭每節課儘可能少的留遺憾。(2)課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，創造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病，課堂儘可能多提問，精心設問讓更多的學生處於積極思考問題的狀態中。有時為了激發學生學習興趣和主動性，在教學中我會儘量讓物理知識與生活實際相聯繫，鼓勵學生用所學知識解決實際問題。(3)課後：認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理，每天晚自習時間凡是有問題需要輔導的學生我都會耐心的給予輔導。我相信只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績的。(4)其他方面：堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論套用於課堂,做到學有所用。一年來，我在學校上了兩次公開課.通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
三、個人素養方面
平時我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現在的高中生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《教育報》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便爭取出來學習高中物理相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裡，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
四、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
五、配合學校各項工作情況
積極參與並認真落實是我的工作作風。在學校組織的優質課競賽中，我積極準備參賽，不論比賽結果如何，對我教學工作都是一種促進和歷練。經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急躁，需要有更多的耐心。在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，用“生命不息，奮鬥不止。”不斷勉勵自己。越做越好，全面而不失風格。