畢業論文工作上的自我鑑定 篇1
我區都市路橋建設共涉及99個項目，其中A類項目10個，B類項目89個，6月份重新疏理時停、緩建(編)了12個，其資料涉及城市規劃編制、城市設施建設、重點建築工程、市區環境美化等四大方面。現將有關情景匯報如下：
一、上階段工作情景儘管受今年國家巨觀調控，土地、資金從緊，以及征地、拆遷困難等影響，都市路橋項目建設在各有關單位的高度重視和全力推動下，總體完成情景仍較好。截止9月底，有15個項目已完成或基本完成，30個項目按年度計畫順利推進，31個項目因資金、天氣、規劃調整等原因延緩了實施進度，有11個項目由於土地政策、征地、拆遷等較大問題而嚴重延緩工期或無法推進。
(一)城市規劃編制。總體完成較好，路橋分區規劃，新行政文化中心區塊詳規、遠東商貿廣場西擴區塊控規、中部工業區商業街區城市設計等規劃已經過會審，並上報審批;道路交通專項規劃方案正在修改中，給水、排水專項規劃正在設計委
托中，村莊布局規劃方案、金清鎮總規方案已基本完成，其它一些規劃編制也都比較順利。
(二)城市設施建設1、交通設施建設。因用電緊張，濱海大道一期工程進展受到影響，現路基、橋樑已完成，交通安全設施工程已完成招投標，預計能在11月份完成;椒新公路路橋機場北段改造工程、路澤太公路北延工程、椒新公路泉井至新橋改造工程因受土地政策限制，影響整個工程進度;雙水路(銀安街-徐翁涇)因涉及後蔡、前蔡、三角陳等村民房拆遷，目前停工;騰達路西延因涉及徐翁村民房拆遷及土地等因素目前停工;銀安街北延因涉及蔡於民房拆遷，目前尚未動工;中心大道已完成路基填築、排水、排污，推進較為順利，能在年底前完工;洋葉村二條半圓弧道路正在進行路基填築。2、水電氣設施建設。市供水二期工程已完成管線鋪設測定、土地丈量及管線內的青苗評估工作，並已上報農轉用供地審批;供水保障工程已按時完成;城區截污工程進展良好，已基本完成單位排污納管工程，螺洋乾管、桐嶼乾管、迎賓大道東西延乾管已完成，峰江乾管及櫻花路乾管已完成工程量的一半以上，1#泵站已完成，4#泵站已完成工程量的50%;污水二期工程正處於前期準備階段;管道燃氣工程已敷設主幹管300M，望景灣小區庭院管網已完成70%，新安安臵小區庭院管網已全部完成;電力設施建設總體推進良好，220KV雙水變、110KV橫街變主控樓
快要結頂，城區配電網建設已完成9座開關站和6條線路。
3、社會公共設施建設。垃圾填埋場三期工程已完成初步設計;路橋國小擴建工程、桐嶼中心國小搬遷工程均存在資金不足問題，南山國小因資金無法保證而停建;恩澤醫療中心已完成立項上報工作，疾控中心辦公業務用房土建工程招標準備工作已完成，二院遷建工程已完成土地徵用上報工作。
(三)重點建築工程。部分進展比較順利，如世紀大廈已完成初勘和方案設計，可在年底前開工，三友大廈已結頂，電子數碼城已完成樁基工程的40%，市教材發行中心已建至三層，質技監大樓樁基工程已完成一半，家私城擴建已完成投資1970.3萬元，塑膠化工市場二期已開始打樁，山水華庭小區已完成投資額3.6億元，部分多層已結頂;水天一色小區已完成填渣，開始打試樁。部分項目因拆遷問題突出，推進存在較大的難度。如商業銀行大廈方案已評審，涉及松塘村22間民房拆遷未落實;玉峰大廈方案調整完畢，涉及松塘村5間民房未拆遷;裝飾城二期工程建築方案正在調整，後蔡村征地拆遷未落實;龍頭王村舊村改造，將開始土地徵用工作，因工業企業、學校安臵地未落實而難以推進。而另外一些項目還處於前期階段，因土地、政策等問題推進緩慢，如華東塑膠城規劃正在調整中，業主還未確定;中國民營經濟發展論壇規劃選址已上報市局，準備地質勘探;恩澤醫療中心還在項目審批中。
(四)市區環境美化。河道整治工程因受汛期影響及政策處理難度大等原因，進度
稍顯滯後;世紀公園、文化公園因選址未確定而停建;南山植物園、花木橋花木路、山體游步道及景點建設已基本完成;城東公園、蓮花山生態體育公園、肖王生態居住區處於前期準備階段;舊城改造及安臵房工程工期比較緊張，施工難度大;路北三山小區、滄前車安臵小區因拆遷未完成而影響工程施工。
二、下階段工作措施對照現代化推進年排定的進度計畫，都市路橋建設的許多項目進度滯後，完成任務有必須的難度，目前所剩時間不多。在最終一個季度，我們將針對存在的問題，找準著力點，突破難點，採取強有力措施，更好地完成今年的工作。
(一)統一思想，加強領導。我們的許多項目都涉及到各鎮(街道)和有關部門，以及業主單位，雖然都明確了各職責單位和職責人，但在具體操作中，由於領導重視不夠，往往出現錯位、缺位現象，把許多保貴的時間“落在路上”，導致工程延誤。所以，我們必須進一步統一思想，加強領導，結合機關效能建設，強化各部門的職責，心往一處想，力往一處使，加快各項目的推進速度。
(二)強化措施，全力推進。我們將針對每個項目存在的問題，想盡一切方法，採取有力措施，逐個解決落實。如：對因資金問題而延緩的項目，我們將經過拍賣土地、銀行信貸等方式加大資金籌措力度，學會多條腿走路，解決資金缺口問題;對因征地、拆遷問題而影響工程進度的項目，要在充分做好拆遷戶思想政治工作的基礎上，集中力量，依法強勢推進;對因受政策限制而延緩的項目，在不放鬆規劃編制、項目報批等前期準備工作的基礎上，強化對上溝通力度，靈活解決政策制約等問題。
(三)突出重點，加強督查。我們將進一步疏理建設項目，突出一些進度慢、困難多和工期緊的項目，集中專門力量，多方充分協調，力解一些死結。並強化督促檢查，加快各項目的推進速度，以期取得實效，確保很好完成都市路橋建設的各項任務。
大學四年即將過去了，我也即將踏上社會之路了，在大學校園的四年里，在各個方面各有成就，但是還存在不足。所以，我覺得有必要在臨近畢業時總結整理一下：
一、思想政治方面——積極進取，嚴格要求，全面發展
大學四年，我學習了豐富的理論知識來充實了自己的大腦，使自己在思想政治上真正做到了積極進取，嚴格要求，全面發展，以此達到提高自己思想覺悟高水準的規定性目標。大一時我就積極的遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。
二、學習學業方面——腳踏實地刻苦鑽研
我嚴格地要求自己，一步一個腳印，腳踏實地的完成自己的計畫及實現目標，並且形成了自己獨特的學習方法來培養專業技能，並把理論與實踐相結合，把所學的知識運用到工作中，還通過各種方式，廣泛地汲取各方面的知識，努力地擴大自己的知識面，使自己的專業知識更加豐富，更加充實。
三、學生幹部工作方面——盡心盡力盡職盡責
翹首回望自己工作歷程：從擔任團支部書記到學生會主席，工作的點點滴滴還歷歷在目，碩果纍纍的工作成績使我感到慰藉。
我會在今後的生活中，繼續努力，校園的美好生活已經過去了，今後的將使重重的挑戰，我會自己努力，克服一切困難。
畢業論文工作上的自我鑑定 篇2
畢業論文是高等學校人才培養計畫的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環節，是人才培養質量的全面檢驗。今年我負責余營、楊濤、楊明、張宏偉、穆永強等五名畢業生的畢業論文指導工作，對李芳等八位同學的論文進行了評閱，在系主任的正確指導下，經過系教師的幫忙和同學們的共同努力，我結合自我套用心理學方向的特點，在選題上有針對性的採取了一些措施，圓滿的完成了畢業論文工作。在取得了優異的成績的同時，也積累了寶貴的經驗。現將自我畢業論文指導工作的具體情景鑑定如下。
一、工作概況
我指導的5名學生中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與自我所從事的實習工作有關，並緊密結合套用心理學方向的特點。選題確定以後，於20__年3月完成了開題報告。余營同學在20__年暑假參加了新光大杯社會實踐活動，對留守兒童的生活現狀進行了較為詳細的調研，當時我是她的指導教師。本次撰寫的論文是在調查研究的基礎上經過細緻加工構成的，也是我申報的一項省級課題的參與者;楊濤、楊明、張宏偉、穆永強四位同學在企業實習，在實習的過程中便開始構思論文的選題、量表的選擇與編制，同時收集了不少資料，為他們的論文撰寫工作奠定了必須的基礎。除了穆永強同學的論文稍差一些外，其餘四位同學的論文都完成得十分出色。他們在做論文的過程中，態度謙遜，並不斷地與我溝通，使自我的論文不斷完善，大部分同學修改了四五遍。尤其是楊明同學，當他把自認為相當出色的成型稿子發給我的時候，我第一感覺是結果與分析部分太亂太繁瑣，毫無頭緒，但又不明白應當如何修改。思考了整整一宿，最終給他提出了詳細的修改意見，之後經過反覆修改，論文的質量大大提高。
我認為自我指導的這五位同學的畢業論文以及評閱的李芳等八位同學的論文，基本上到達了本科教學要求，鞏固了學生的理論知識與專業知識，提高了學生的寫作水平與規範。在指導的過程中，自我確實做到了認真負責，指導學生收集有關研究資料、並供給有關參考資料;從方法論角度指導學生進行科學研究，解答學生在畢業論文(設計)寫作中遇到的問題;在撰寫的過程中，經常對他們進行鑑定性的指導，包括後記與致謝部分都嚴格把關。所以論文寫作過程及論文本身的規範性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴重抄襲行為。
這十三位本科生畢業論文(設計)撰寫整體水平到達優良，具體體此刻選題具有必須的理論和套用價值，能套用本專業所學知識對在科研中所遇到的問題進行分析，在文獻檢索及外文寫作方面表現出較高的水平。論文(設計)的實施工作中，學生表現出必須的科研素質和創造性。在論文(設計)寫作過程中，大部分學生的語言和文字表達本事準確，論文(設計)學術水平均到達學士學位水平的要求。在論文寫作過程中，有些學生寫作語言規範性不夠，經修改後，基本能到達要求。
二、存在的問題
從我評閱的八位同學中，發現了以下問題：
(一)頻繁更換選題。由於畢業論文工作周期較長，同時存在不可預見性，在這次論文工作，有部分學生在中間對課題進行更換，由於時間上受到必須的限制，對論文(設計)的質量有必須的影響。
(二)選題範圍過於狹窄。在論文(設計)的選題的範圍方面，我評閱的八位學生的論文選題全部來自對大學生各個方面的研究，80%以上的樣本來自於大同大學，個別同學有省外院校。
(三)取樣不具有代表性。大部分同學的取樣中只包括了文、理科學生，大同大學是一所綜合性的大學，不僅僅有文、理、藝，還有農、醫、工等。
(四)概念的界定模糊不清。有個別學生對論文中提出的概念沒有能夠進行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。比如尚瀛霞同學撰寫的《職業價值觀對大學畢業生就業壓力影響的研究》，不明白什麼是大學畢業生，所以她的取樣存在嚴重的問題，經過指正後得以修改。
三、對我系畢業論文工作的幾點思考
本屆畢業論文反映我系學生經過四年的本科學習，已經具備了必須的科學研究實踐本事、寫作本事和思維本事，對許多問題構成了自我獨立的見解，絕大部分學生都表現出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表此刻知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的本事欠缺，有少數學生持敷衍的態度。由於條件限制導致在進行大學生方面的研究選題偏多;部分論文的深度不夠，創新性不強;有少數教師批閱論文不夠認真，評語過於簡單，成績的區分度不大等等。
針對以上這些情景，我系對今後的畢業論文工作應當注意以下幾點：
首先，要在平時的教學中重視培養學生的科研意識和撰寫科研論文的本事，組織有科研實力和經驗的教師在學生中開展撰寫科研論文的教學活動，進取孕育良好的學術氛圍，為畢業論文打好基礎。
其次，要將學生的畢業論文更多地和教師的科研項目結合起來，提前開展、合理安排畢業論文工作。加強學術合作精神，使指導教師的`指導更專業，學生科研的方向感更明確，進一步提高畢業論文的質量。
其三，要提高學生實驗動手本事、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟體套用等)的本事，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的本事，學會將現有的資料轉化為自我的觀點，並作出切實的表達。
其四，進一步強化教師職責心，強化學生從事論文工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質量和規範性;允許有深度的教學研究或理論研究選題。包括指導教師的選派、學生選題、畢業論文(設計)課題審批、論文任務書的下達、開題報告的提交和審核、論文的實施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強管理，尤其要發揮指導教師的作用，並且必須要發揮指導教師的作用。
第五、合理安排時間。最好不要在學生畢業前夕進行畢業論文的修改與答辯工作，對學生倉促做出來的東西，指導教師在短時間內沒有辦法進行修改。
畢業論文工作上的自我鑑定 篇3
就要告別四年的大學生活了,我始終相信:用心就一定能贏得精彩!三年來我刻苦學習,豐富的活動早就了充實的生活;同事,這也使我從一個懵懂的高中生蛻變為一個壯志滿懷的大學生,一個對未來充滿憧憬的青年。
人,總是在學習中進步,在工作中得到鍛鍊。這段大學生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。
從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到一個為人民服務的共產黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
在學校學習的過程中,我有很強的上進心,勇於批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。努力地學好每一門功課,掌握了紮實的專業技能和知識,並且有很強的適應能力和學習能力。同時,我非常注重英語和計算機方面能力的培養,通過了國家英語四級和計算機初級,此外,我還利用課餘時間自學了WINDOWS、OFFICE(WORD、EXCEL)系列軟體。由於學習刻苦,曾多次榮獲獎學金。除了專業知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質。
在課餘期間,我積極地參加了學校組織的各種校內活動和社會實踐活動,鍛鍊了自己的能力,培養了強烈的集體榮譽感和處理突發事件的能力,並使自己的特長得到充分發揮。學校就是個小社會,通過她我窺見了社會的一角,並在大量的實踐活動中我學會了待人接物和為人處事的道理,做事積極主動,能很好的與人交流溝通,有強烈的團隊合作精神和服務精神。
雖然我真正的工作經歷並不多,但是作為初學者,年輕和活力就是資本,我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實可信和吃苦耐勞的品格、對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執著,敢於面對困難與挑戰,富有團隊合作精神。
在生活方面,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人性格外向、活潑開朗、熱情大方,誠實守信、樂於助人,有積極向上的人生態度和理想追求,擁有良好的處世原則,能與同學們和睦相處;營造了良好的人際關係,受到他人的好評。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。