姓 名 性 別 出生
年月 相片
籍 貫 民 族 參加工作時 間
學 歷 畢業院校及專業 入黨
時間
掛職前職務
掛任職務
掛職鍛鍊時間年 月 日至 年 月 日
個 人 總 結
(個人簽字)
XX年 月 日
掛職單位組織
部門意見
(蓋章)
2024年 月 日
掛職組織部門意見
(蓋章)
2024年 月 日
(此表一式三份，一份留掛職單位，一份存進修學校，一份存本人檔案;為便於檔案管理，此表用a4開紙正反面列印，內容要求簡明扼要，不得附頁)
想在彼岸，需要堅定不移地走下去
在派往學校的路上，我們一直在問閔行二中到底怎么樣，按照安排，閔行二中是我們掛職的地方，來之前已經對學校有所了解並做好了一些心理準備。車到到中途時，被人強行推出車外，說到了。出乎我們預期，我們來到了一個完全嶄新的學校——上海交大二附中，就這樣與上海交大二附中結緣了。
上海交大二附中(原上海交通大學附屬實驗學校)創辦於1994年,是一所上海交通大學和閔行區人民政府共同重點建設的寄宿制完中。學校分設國中部、高中部、國際部三個管理結構上相對獨立，內涵發展上緊密銜接的部門。現有160餘名教職員工，38個班級，1300餘名學生。
學校毗鄰上海交通大學閔行校區，根據“一流師資，一流設備，一流教學質量”的辦學目標，近年來不斷增加投入，各類教育、教學、生活設施一應俱全：現有校園面積52畝，建築面積25000平方米。並配有面積達XX平方米的藝術、武術訓練房和裝備先進的網路教育設備及機器人實驗室。
依託上海交通大學，交大二附中在師資招聘、教學管理等方面有著眾多得天獨厚的優越條件。學校現有一支學歷基儲專業素養、師德修養“三高”的精良師資隊伍，在130位專任教師中，高級職稱教師占35%，研究生(含博士研究生)以上學歷教師占25%。這批教師大多來自全國各地和上海各區，有著多元文化生活背景，有著開放的、充滿活力的先進思想，更有著智慧和愛的教育素養。
進校園，兩個詞：精緻、美麗。不由得小心翼翼地把鞋底擦乾淨，因為實在太乾淨了，不忍心來踩髒她。我放慢腳步，因為實在太安靜了，時間在這裡凝固了。你在這裡看不到擁擠的學生群和行色匆匆的老師，因為他們都很從容和淡定。經過十七年的努力，學校教學質量已名列同類學校前茅;已初步形成科技特色和藝術特色：學校初、高中機器人隊多次獲上海市、全國一、二等獎。近三年來，二附中學生先後有500多人次在國家、市、區級各類學科競賽中獲獎，穩居閔行區同類學校的首位。作為全國藝術教育先進單位，學校藝術項目屢獲全國金獎，多次赴美、德、英等國演出，並成為上海唯一入選參演XX年中央電視台校園春晚的學校。
初見吳金瑜校長，心理特納悶：咋這校長怎這么女人，很溫柔，儼然學者做派，不由得背後竊笑，同行告訴我：這就是上海男人的精緻。初見精緻男人，不由得你心裡抽冷。講話時你要靠近才能聽見，文質彬彬，條例十分清晰，絕不囉嗦，很簡單的寒暄讓你如沐春風他很優雅，走路很好看，打招呼時，手永遠只會放在胸前位置跟你招呼。看著的時候，永遠是含著笑的。因為他說，他是搞理解教育的，不會做別人難以理解的事。他是上海市特級教師、上海市一級一等校長、華東師大理解教育研究所研究員、上海市名校長劉京海基地專家、上海市教育科研成果鑑定專家、北京人大附中劉彭芝“卓越校長基地”成員;曾獲上海市十佳青年校長、金山區首屆十大領軍人才、金山區首屆教育獎等。在十多年的校長曆程中，吳金瑜校長首先在國內實踐、研究理解教育，成功將上海市平樂中學辦成被譽為“為上海國中教育提供了一個成功範例”的高品質學校;在上海市亭林中學，他成功建構起高中學段理解教育思想與模式，並將這所學校帶進實驗性示範性高中。他獨具個性的理解教育理論和實踐模式，在國內有一定影響。