國中計畫 篇1
我的規劃：
①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
②從現在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。
③決定在每一次考試後都反省自己之前犯的錯誤。
我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間裡，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮鬥。
這學期的到來，我要進行的第一個是複習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。
國中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡。
在初三來臨之際，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰中考。
現在這個時候，我還在家裡奮發圖強，希望成績能夠好轉。
國中計畫 篇2
在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我深知現在不同於以往，所以要對自己做出一些總結和反省，然後制定了我的新學期學習計畫。
一、分析不足
對於一個學生來說，學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1. 在課堂上，雖然老師講的內容不可能全盤吸收，但是在回家複習這方面，我做的還不太盡人意。
2. 在考試時，有時不能做到專心致志。
3. 老師講完的卷子、活頁之類，講完後不能做到及時分類、整理和裝訂。
4. 在周末完成作業後，有事不能做到自覺複習、預習關於各科目的一些缺陷：
語文
1. 在語文學習過程中，無論是作文還是課內閱讀，都完成的比較輕鬆。但是課外閱讀的強度還不夠。
2. 在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
數學
1. 缺少課外難題的訓練。
2. 自我總結能力尚欠提高。
英語
1. 語法訓練欠佳。
2. 需加強課外閱讀能力。
物理
1. 接觸題型不夠多。
2. 課堂筆記的條理性需要加強。
二、制定措施
針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。
(一)整體措施
1. 課後回家做到條理化的複習。
2. 考試時要做到專心。
3. 對於老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。
4. 周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業的前提下爭取多學一點課外知識。
(二)具體計畫
語文
1. 加強課外閱讀。
2. 閒時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
3. 找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4. 擁有自己的現代文摘抄本。
5. 在完成老師要求的作文基礎下，每周多練一篇習作。
數學
1. 在完成書上練習題的基礎下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。
2. 儘量尋找一些難度係數相對較大的題型。
3. 從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結題型的能力。
英語
1. 在將書上內容吃透的基礎上，爭取多做課外閱讀。
2. 閱讀一些總結性的國中語法書籍。
3. 增大辭彙量。
物理
1. 尋找課外題型。
2. 增強筆記的條理性。
化學
1. 熟記化學元素周期表。
2. 熟記化學概念。
3. 多接觸課外化學題型。
三、奮鬥目標
面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放鬆自己，而是更不能放鬆對自己的要求，為自己指定一個明確的目標，才能夠更好地前進。
四、主要目標
1. 年級排名要求：前20名。
2. 直升__三中。
五、次要目標
1. 儘量提高課外積累量。
2. 提高寫作水平。
國中計畫 篇3
這個暑假， 屬於誰?
答案 A： 暑假，屬於太陽
湛藍的天空，萬里無雲，就連飛鳥的一聲鳴叫也不肯施捨。火紅的太陽肆虐地烘烤著大地，不時也會送來幾絲溫暖的南風。燥熱的夏天，真令人心煩。
屋內的老空調不知疲倦地工作著，大概真的老了，偷工減料工作的同時，還不忘記發出討厭的嗡嗡的嘮叨聲。
老媽拎著大包小包的戰利品從商場歸來，大汗淋漓。在她大口大口地灌完冰水後，嚷嚷著：「還是商場的空調涼快!家裡的空調早該換了。不出去了，外面不知道多熱，據說全國其他地方都到了四十度了……」
我無奈地「嗯」了一聲，唉，這鬼天氣!
向窗外望去，太陽仍笑吟吟地面對著我。
答案 B：暑假，屬於補課
一間教室，兩颱風扇，兩台開到16攝氏度的空調，一塊黑板，一個螢幕，兩本畫著字母的書和一群昏昏欲睡的學生……
這是我們的真實寫照。
多好的上午啊!細雨綿綿的下著，唱著愉快的小曲，只可惜，我無緣欣賞，呆呆地和那群眼睛裡充滿著求知慾的學生坐在一起。明亮的燈光照耀著我，很刺眼。台上老師唾沫不停地橫飛著，台下的我們不停地朝著筆記，耳畔卻盼望著那麼一個聲音。
終待到久違的聲音，我們議論開了。「Linda，這個暑假好忙啊，你上多少課啊?」「多著呢，三個，英語，數學，物理。你呢?Louisa?」「還好，就兩個，Kitty，你呢?」「我啊，忙著呢，都不知道有沒有時間休息放鬆了。」「就是，還有……」
鈴聲打斷了說話的聲音，卻換來一聲深深的嘆息。這暑假，比上學還累!
答案：C：暑假，不屬於我的暑假，但～～
這個暑假，本計畫得好好的，在家寫作業，看書，聽音樂，運動，過個快樂的長假。
可是……
只能說：計畫趕不上變化。預習，作文，補課，作業，忙都忙不過來。又怎麼會記得休息呢?每天腫著眼，腳步匆匆，都快忘記每一天的自己，忘記自己在做什麼了。但比起六年級暑假的空暇與無聊，我的心裡卻多了一絲充實。
這個暑假，的卻不屬於我，但是它屬於我的人生，是它讓學會了讓自己用嶄新的姿態面對充實的明天。
這個暑假，不平凡。
國中計畫 篇4
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計畫書來輔導我學習,那就是:學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的題目.
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計畫並嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,複習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後複習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。
這就是我的學習計畫書,希望我按照計畫書中的去做,期末考試可以取的優異的成績.
國中計畫 篇5
完成了國小六年的學習，我即將步入國中生的行列。為了更加從容地應對新的挑戰，我在暑假空閒之餘寫下了這份國中三年學習計畫書。
我是一個調皮的男孩，性格有些急躁，有時缺乏冷靜，導致在學習中喪失做得更好的機會，但為了能做一個合格的國中生，我必須改掉這些毛病。我思想活躍，勇於發言，這些都是我的優勢，所以我要繼續保持。我喜愛圍棋、奧數、英語，它們使我的課餘生活更精彩，讓我的頭腦更靈活，讓我的視野更開闊。因此，我會在學有餘力的同時，充實我的業餘愛好。總而言之，我應該揚長避短，不斷完善自己，向一個優秀的國中生邁進。
初一上學期是過渡時期。在新的學校里，會有新同學、新老師、新課程……因此我需要在初一上期儘快調整好自己的狀態，適應新的學習環境。
初一下期至初二下期，我應該保持一顆平和的心來學習。對所學知識融會貫通，積極思考，不恥下問，並做到溫故而知新，為中考打下紮實的基礎。
初三全年，我應以一種緊迫而不緊張的狀態來學習，同時對以往的功課進行有計畫的複習，掌握知識要點，全力以赴備戰中考。
了解了以上不同學期的學習規律，我結合自身情況，嚴格要求自己能做到以下幾點：
1、 初一期間，應在適應環境後，保持優良、穩定的學習成績。優質優量完成課堂及家庭作業後，可作適當的拓展和預習。
2、 初二上期，應有所突破，進入學校優生梯隊。
3、 初二下期，繼續穩紮穩打，牢牢保持自己在年級中的優勢排位。
4、 初三上期，應紮實基礎、做好複習準備，逐步要調整好心態，不以物喜不以己悲。
5、 初三下期是衝刺期，應當查漏補缺，把學習上的殘障清理乾淨，以自信的心態上考場。
6、 無論學習時間與任務怎樣變化，都應遵循一條：快樂地擠時間學習。
國中三年是人生中重要的三年，在這三年里我將努力學習，爭取直升學校高中部。這句話不是我一時的豪言壯語，而是我一直以來的追求，更是對自己、對父母、對老師、對學校的一種承諾。
國中計畫 篇6
1、學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計畫就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計畫指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
2、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
3、對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計畫，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計畫，達到規定的學習目標。
4、提高計畫觀念和計畫能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計畫觀念和計畫能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計畫。"腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什麼的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計畫，老師有教學計畫，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計畫，這種想法不對。學校和老師的計畫是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計畫，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計畫。
由於學習計畫有必要又大有好處，所以有計畫地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計畫。這一點越是高年級越明顯。
怎樣制定學習計畫呢? 一份好的學習計畫大致包括三方面的內容>>>
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
1、學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
2、確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
3、學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
1)適當，就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
2)明確，就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
3)具體，就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道套用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
1、全面，在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
2、合理，要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
3、高效，要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點>>>
1.要突出重點，也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2.要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
定了計畫，一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了使計畫不落空，要對計畫的實行情況定期檢查。可以制定一個計畫檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計畫，使計畫越定越好，使自己制定計畫的能力越來越強。
國中計畫 篇7
伴著時間的腳步，漸漸升入國中，所以，一系列的學習方式以及學習習慣都將改變，因此，製作了此學習計畫書。為的是，無論什麼考試，都能取得優異的成績。
剛剛步入中學，可能還有些不適應國中的學習進度，因此要更努力的學習
初一是國中的第一個台階，如果想要邁出紮實的第一步，那麼就要把一切的精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。
所以，可以為自己量身定做一個適合自己的目標計畫，此目標且不能過大，也不能過小，一定要適合自己，才可以達到自己的終極目標。
終極目標：
1、無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。
學習目標：
1、上課認真聽講，積極思考老師提出問題並敢於說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問老師，做到當天的知識當天融會貫通。
2、 作業認真完成，不準有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，則下不為例;如果是不會，則即使詢問老師。
3、 每天要及時複習當天學完的知識，預習第二天要學的內容。
4、 每周的休息日，在完成作業的情況下，要把一周學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，並寫出自己一周的學習心得。
5、 每天要朗讀40分鐘英語。
6、 像數學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時背熟，直到全部都會為止。
7、 像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學完1課後，要及時複習並背熟重點，再做練習，並找出不足，直到沒有不會的地方為止。
8、 每次測驗之後，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要認真聽，找出自己出錯的理由，並進一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。
9、 若有自己的一些想法，要及時和老師討論。
10、利用課餘時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。
行為習慣目標：
1、 學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
2、 積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。
3、 與同學和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛自己的學校，遵守學校的一切規章制度。
4、 上學不準遲到，不準早退。
5、 不受壞學生的誘導，能控制好自己，不與壞學生有密切的來往。
6、 不貪慕虛榮，做最真實，最樸素的自己。