2.考核制度不明確。考核標準具有強制性，它能規範人的行為，規定了職工什麼可以做什麼，什麼不可以做，對礦井的發展起著一個導向作用。有了好的標準，還需有一個好的考核辦法和具備一定素質的考評單位。現在的考核制度上存在以下幾個問題：
①多部門牽頭問題。安監處負責“雙基”建設、安全紅旗單位、十佳工班長的考核，黨委宣傳科的隊建辦負責“六好區隊”全面建設工作，礦工會參與“六好區隊”建設先進典型材料的推薦，存在最終管理部門不明確的問題。
②各部門大部分的考核人員能夠客觀公正地進行檢查，但由於考核標準上客觀上存在著欠嚴密性，考評者掌握著很大的遊刃尺度，進尺情況、產煤數量、安全質量結果，好象這就是反映工作的全部內容，縮小了班組建設的內涵，檢查考核還沒有到班組這個層面。
3.考核標準未做到與時俱進。我礦的“六好區隊”考核辦法還不夠科學、完善。我們說制度具有穩定性，一旦形成就會在一個較長的時間內保持不變，職工在制度的范導下反覆多次地重複著同樣的事情，其行為具有機率意義上的確定性。然而制度也是有局限性的。班組的性質不一，比如安全、質量，這兩項指標在生產班組管理中占著重要的位置，但是服務性班組、後勤班組的風險及工作內容要輕鬆得多，安全目標比較好實現。把他們放在同一個標準下考核，顯然是不妥。
4.區隊班組建設記錄形式上陳舊。我們的區隊班組已不同於過去的區隊班組，區隊班組工作程式微機化，許多工作已實行了無紙化辦公，而區隊班組台帳卻還是老面孔。
5.區隊班組以生產為主，其它各項工作都是服務於生產。區隊班組的記錄應涉及有直接關係的內容，其它的可以歸口到相關的部門，減少區隊班組記錄。
6.班組建設對工班長的成長、培養的激勵作用不夠強。班組建設具體抓什麼？什麼是班組建設？班組建設的目的是什麼？部分工班長不清楚、不知如何做。正是因為他們對班組建設的理解與定位不準確，雖然在工作技能上都是響噹噹的，但普遍的缺少系統的班組管理知識，對抓好班組管理還缺乏一定的知識與基礎。
產生這些問題的原因是多方面的，主要是：對區隊班組建設的管理一定程度上重形式輕內涵，把區隊班組考核檢查的重點放在硬性任務指標上，另外就是缺乏一套有效科學的考核標準。
對進一步抓好區隊班組建設工作的建議:
1.重點抓區隊長工班長的能力建設。區隊長工班長在礦井裡是一支數量相當龐大的隊伍，素質高低決定著礦井各項工作能否高質量的落實，只有他們的政治理論、業務知識和管理水平提高了，才能帶動全班全區人員共同進步，才能帶出一支適應新形勢新要求下的高素質職工隊伍。
2.區隊班組台帳要進行有效的改革。對於一些確實需要原始記錄的資料實行書面材料（如班前班後會簽名、安全記錄）外，其它資料全部用電腦管理。
3.完善班組考評方法。建立“紅旗區隊班組”最高榮譽獎，即在區隊、班組中，由礦進行評比考核後，每季度授予一定數量的“紅旗區隊班組”。“紅旗區隊班組”不搞終身制，保持榮譽的給予重獎，達不到標準的及時撤牌。
4.修改完善區隊班組建設考核細則。對現有的考核標準進行大手術，積極聽取各職能部門的意見，使區隊班組考核細則更具有針對性和實際操作性。