遠程工作計畫彙編 篇1
為了確保遠程教育工作順利開展，發揮遠程教育資源的最佳套用效益，不斷提高自身的業務素質和教育教學水平，特制定遠程教育工作計畫如下：
一、指導思想：
利用現代網路手段和信息技術，以多媒體、互動式為特徵，遠距離、快速度、高質量地傳送教學聲像、圖文和數據，突破了傳統教學和教育在時間和空間上的限制。讓先進地區的教育資源，通過國家構建的信息高速公路，傳送地最需要的邊遠地區。使教育資源達到“優質化”、“普及化”、“近距離化”、“實時化”。
二、奮鬥目標：
通過遠程教育，利用先進的計算機技術和光碟技術，彌補教材、認知缺陷，通過暢通信息渠道，縮短城鄉差距，減少資源浪費，達到資源共享。
三、具體措施：
（一）運用遠程教育創設問題情境，使“數學”主題更有趣
在教學中，採用過直觀導入、實驗導入、故事導入、問題導入等多種形式，激發學生強烈的求知慾望，使他們自覺地積極地進入學習活動之中。例如故事導入，運用課件創設情境，能激勵學生積極主動地學習。以與教學有關的趣聞、故事作為新知識的切入點，能幫助學生理解教材，為課堂教學成功鋪下基石。
（二）、遠程教育為學生提供豐富的學習資源，調動學生參與的積極性和群體合作精神。
現代化教學是教師、學生、教材和現代化教學手段構成的一種認知活動。在電化教學過程中，調動學生積極參與和群體合作是重要的一環。電教媒體可以為學生提供鍛鍊自己、表現自己的機會，有效地提高教學效果。每個人都有自我表現的要求，中學生表現尤為清楚，當表現成功時，越易激發再表現的欲望。因此，教學時，利用多媒體為學生提供豐富的感性材料，營造一個生動活潑的氛圍，把學生的自主權交給學生，讓其自由組合成小組形式學習，打破常規思維束縛，憑藉自己的智慧和能力以及組員們的主張和見解融為一體，積極從不同途徑、不同角度去思考問題，主動探索、創造性地解決問題，培養創新精神。
(三)運用遠程教育，培養學生思維能力。
數學具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性和套用的廣泛性，通過電教手段能夠把大量直觀材料展現在學生面前，能呈現事物發生髮展變化的全過程，使教學中空間、抽象、費解的概念與法則變得具體、直觀、易理解。從而引導學生從多角度觀察、感知、探究、培養數學的思維能力，使學生主動發現新的規律。通過直觀演示，把抽象的數學知識形象、生動、逼真地展現出來，既豐富了學生的感性認識，又強化了形象思維，揭示了數學的本質特徵，從而培養學生的思維能力。
（四）、運用遠程教育，及時反饋教學信息。
在數學課堂教學中，教師輸出信息，學生接受信息，學生作為接受信息的主體，其接受信息的積極性發揮得如何，將直接影響到最後的效果。傳統的數學教學中，傳遞信息的載體是語音信號，其實學生對此較容易產生疲勞感，而且語音信號稍縱即逝，不能反覆感知，而且學生也不可能全體保時保量地傳遞信息。並且有具體的光、色、形的信號，並通過調控，可以有針對性地進行反覆感知。如我們可以藉助投影片反映作業情況，及時點評；通過錄音、錄像使學生及時審視自己的操作情況，滿足求知慾。總之現代教育手段在激發學生興趣、及時反饋教學信息，減輕學習難度等方面起著極其重要的作用，為有效提高數學課堂效。
遠程教育資源的普及使用，使教育技術進入了一個新的時代，它為數學提供了其它教學設施無法替代的服務。在改革數學教學同時，也改變了我們教學意識和思想，它對深化課堂教學改革、切實提高教學質量、全面提高學生素質具有相當重要的作用。但在具體教學過程中，我們一定要根據學生的認知規律、心理特點、教學內容、教學任務、學生學習實際等諸多因素去綜合考慮，選取電教媒體的最佳作用點，絕不可認為電教媒體用得越多越好，形成了電教“滿堂灌”。只要我們從實際需要出發，合理地利用遠程教育資源，數學教學就可能取得預期的效果，“讓每一個學生全面發展”這一美好的願望就一定能實現。
總之，遠程教育猶如清風活水，只要我們合理利用，我們的數學教學必將異彩粉呈。
遠程工作計畫彙編 篇2
為切實加強我校遠程教育工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，結合我校實際，擬定以下工作計畫：
一、指導思想
以上級有關現遠程教育精神、學校工作計畫為指導，通過播放教學光碟、衛星數據接收、計算機網路設備，把優質的教育教學資源和教學方法送到教師手裡，使他們學習先進的教育理念的教學方法，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，努力提高我校的教育教學質量，韓村學校遠程教育工作計畫（學期）。積極配合村委，作好農村黨員幹部、農民民眾的培訓。
二、具體工作措施
1、做好衛星資源接收的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常運行，工作計畫《韓村學校遠程教育工作計畫（學期）》。按時接收現代遠程教育衛星資源，及時整理和製作光碟，及時預告。專人負責計算機教室設備的管理和套用。按要求建立好各種制度，作好各種資料的收集。認真做好每期遠程教育資源的收集整理，作好資源的預告工作。及時收集教師和學生的反饋信息，最佳化遠程教育資源，對重點內容進行記錄並存檔。
2、做好課題科研工作，按步驟有序穩妥進行，並注意加強交流，總結經驗，按時上報，接受上級監督指導。加強宣傳，引導全校教師支持和配合，濃厚學校的教育科氛圍。
3、繼續搞好現代遠程教育資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。為參加上級組織的現代遠程教育活動提供服務和幫助。
4、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
5、積極宣傳現代遠程教育的優點、重要意義和教學思路，宣傳資訊時代新的教育思想、內容、觀念和方法，促使教師及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。
6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證遠程教育室內不發生任何事故。定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
7、為加強教師遠程教育資源的利用，掌握現代教育手段，充分利用遠程教育資源，積極鼓勵教師利用遠程教育資源教學活動、對學生開展專題講座。要求每位教師每周至少上兩節多媒體課。
8、將網際網路與校園進行有機結合，充分利用網際網路彌補遠程教育資源的不足，認真做好校園網的維護工作，充分利用校園樹立學校形象，立足本地，宣傳地方文化。
三、工作展望爭取通過一系列的學習和培訓，使我校的每一位教師都能夠熟練地利用遠程教育資源進行教育教學活動，將遠程教育資源引入課堂教學中，提高教育教學質量。積極配合黨委政府、為“三農”服務，為建設社會主義新農村服務。
遠程工作計畫彙編 篇3
20xx年，我場遠教工作以黨建工作為依據，統覽全場經濟社會發展，以充分發揮遠程教育設備的效益，促進農村廣大黨員幹部儘快提高政治理論水平，掌握農業實用技術;使廣大農民真正得到實惠，走向脫貧致富的道路為出發點，擬定如下工作計畫:
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞農村改革、發展、穩定大局和脫貧致富奔小康的目標，著眼於提高農村黨員幹部隊伍的思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領民眾共同致富的能力，堅持用科學的理論武裝農村幹部和民眾，用現代科技知識充實農村黨員幹部和民眾為抓手。
二、工作目標。
要以“五好”站點創建活動為契機,運用現代遠程教育的先進設備和教學手段，積極開展對黨員幹部和民眾的培訓工作，努力提高我場黨員幹部和民眾的綜合素質，培養和造就一支高素質的農村黨員幹部和鄉土人才隊伍，建立健全“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，為我場實現全面建設小康的目標提供堅強的人才保證和智力支持。
三、具體措施。
一是紮實做好站點管理員、操作員的培訓工作，提高遠教隊伍整體水平；配齊配強操作員、管理員，完善遠教隊伍檔案，使操作員、管理員能熟練掌握遠程教育節目資源的接收、播放、存儲、回放等操作技能，能自行排除站點常見的設備故障，做到設備有人管，學習有人抓。二是對接收的遠程教育資源，要及時整理分類存檔，定期開展現代遠程教育學習交流，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。三是在提高使用效果上下功夫，充分發揮農村遠教的教育功能，培訓功能，信息功能。為我場的發展做出自己的貢獻。四是加強配套設施建設及設備的維護和管理，認真做好設備的管護工作，做到播放室乾淨整潔，確保“遠教”設施防盜、防潮、防火等措施的全面落實。五是規範整理遠程教育工作檔案，嚴格按照“建、管、學、用”等方面歸檔，認真填寫好《黨員幹部現代遠程教育工作手冊》、日常工作記錄等，規範管理遠程教育工作檔案資料。六是學用活動分集中學習、分類學習和個性化學習三個步驟，每月不少於2次，每次不少於1.5小時。
四、促進黨建工作。
一是做好黨員幹部的十八大教育培訓。做好學習宣傳貫徹十八大精神各項工作，認真組織收看學習黨的十八大精神電視輔導講座工作。為使全場黨員幹部確實學習好、貫徹好、落實好黨的十八大精神。二是利用遠教平台推進我場基層組織工作創新。定期在遠教室舉辦支部書記交流會，深入研究探索基層組織建設的新辦法、新機制，努力打造一個遠教服務黨建示範點。三是加強和改進黨員教育管理服務。加大黨員遠程教育力度，加強對農村黨員和部分職工的教育培訓。以打造一支想幹事、會幹事、能幹成事的書記隊伍和致富能手隊伍為目的，為推進全場經濟社會發展奠定組織基礎。
五、學用成果轉化工作。
通過開展現場觀摩、組織黨員實地學習等形式，引導黨員幹部民眾達到“學有提高、學有所用、學能致富”的目的。
六、材料上報工作。
認真做好各類報表和材料的上報工作。認真做好遠程教育信息撰寫、遠程教育信息上報工作。完成其他上級要求做的工作。