有關科教工作計畫範文集合 篇1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，進一步重視《體育與健康》課的教學和新課程標準的全面落實，以課堂教學改革為重點，以增強學生的身心健康為目的，以提高課堂效益為目標。學校體育要樹立健康第一的指導思想，要保證體育的活動時間，豐富體育活動的內容與形式，完善體育的設施與配備，加大對《體育與健康》教學與訓練的管理力度，努力使我市的國中學校體育工作再上新的台階。
二、工作重點
1、以課程標準的改革為指導，全面提高體育課堂教學質量
在教學管理方面，進一步注重教學改革，要加強快樂與終生體育教學的全面落實；全體體育教師必須認真學習現代教育理論，精讀細研《新課程標準》與《體育與健康》課本，課堂教學根據課改標準結合各學校的實際情況，制定好教學計畫，要重視教學模式的設計，多渠道創設情境，活化教學過程；為學生的《體育與健康》課堂教學營造一個寬鬆、和諧、平等，充滿生氣與活力的學習與練習氛圍。特別要加強《體育與健康》教學的研究，重視體育與健康的教學，注重基礎知識的掌握；要注重因材施教，關注個體差異，做到普及與提高相結合，努力提高我市的國中《體育與健康》課的教學水平。
抓好早操、課間操與業餘訓練。
（1）早操
培養學生良好的生活衛生習慣，保證正常的作息制度，各校要根據各自學生住校情況認真組織，專人負責，開展好評比活動。
（2）快樂大課間
保證時間，注意做操的隊形與質量，要提高學生對做好眼保健操與廣播操的認識，要將校園舞廣泛開展起來，上午要以做規定操為主，下午以自主興趣練習為主。班主任必須跟操，體育教師要做好技術指導，領導要有專人負責，並開展好評比活動。
（3）業餘訓練
制定好業餘訓練計畫，切實抓好訓練工作，做到科學選材與訓練，根據項目的特點抓好各個時期的訓練；高水平學生要重點培養，走出去，請進來，加大這部分學生的訓練力度，儘量保證學生能夠高中上學，特別處理好學習與訓練的關係，繼續加大對特長學生的訓練力度，注意選材，要保證質量與人數，努力提高我市的競技體育水平。
2、具體實施要求
1）教學要依據《體育與健康》課本為本結合好本學校的實際情況進行教學，體育部分的教學一定要系統完善，健康部分要按課本的章節模組進行系統全面地學習。
2)認真研究課程標準，準確理解和把握課程性質和目標。教師應在認真研究課程標準並準確把握課程目標的基礎上，根據各學校的實際情況進行教學。
3)加強雙基教學，提高學生的技術與能力素養。在教學中，應加強基礎知識、基本能力與基本技能的教學，特別注意掌握知識與能力的培養。
4)研究教材，恰當組織教學內容，精心編寫教案與學案。在處理教學內容時，首先應加強本教材的研究。在廣泛研究教材的基礎上，結合實際編寫高質量的教案與學案。每一專題結束，要進行一次測試，每個模組結束，要進行一次統一考試。
5)研究課堂教學，改變教與學的方式。三個學段的學習，應注重理論與實踐教學。在講評的過程中，滲透雙基，歸納知識，形成知識鏈，真正做到理論與實踐的結合。
6）切實解決練習中的主要問題。
7)切實發揮教研組和備課組作用，搞好集體教研。教研組是教學研究的實體，提高教學質量，教研組工作的落實是關鍵。教研組長要對學科的教學全面負責，制定並落實好教研組工作計畫，組織教師深入開展教研活動，切實做到各項工作都要有計畫、有落實。各備課組要在集體備課、聽評課活動中發揮其職能作用。集體備課要做到有計畫、有活動記錄。
8)加強校際、學科之間的交流，取長補短共同提高。可以嘗試進行聯合教研，廣泛收集各種教學信息，隨時交流，建立良好的學術環境，共同提高。
9）重視體育課堂教學與中考。體育課教學必須要保證時間與質量，使每一個學生都能身體、心理健康，以充沛的體力，飽滿的熱情投入到緊張的學習中，同時，充分利用好可以利用的時間，把體育的相關知識在體育課教學中加以學習。初一、二必修教學，各個學校要在提高的基礎上創出經驗；初三要圍繞中考有針對性的抓好練習，體育課堂教學必須抓好，制定好切實有效的計畫，認真抓好各項工作，做到科學安排，萬無一失，為20xx年的中考打下堅實基礎。
10）各個學校要制定好詳實的業餘訓練計畫，切實抓好訓練工作，做到科學選材與訓練，根據項目的特點抓好各個階段的訓練；成績突出的學生要重點培養，望廣大教師要提高這方面的境界與意識，走出去，請進來；要加大這部分學生的訓練與管理力度，儘量保證學生能夠考入高中，並處理好學習與訓練的關係，努力提高我市的競技體育水平。
附：月段活動安排
1月份
1.教研工作總結、制定新年學段、學科教研工作計畫。
2.各學科編寫新學期學習設計（學案）。
2月份
1.舉行「國中骨幹教師現場限時備課」大賽。
2.開展學生個性化特質研究活動，創建適合每一個學生的教育教學。
3月份
1、壽光市越野長跑競走運動會。
2、濰坊市越野長跑競走運動會。
3、舉辦山東省中國小健康教育優質課展評活動。
4.開展學科德育專題研討會，充分發揮學科育人功能和身教作用。
5.舉行「國中青年教師專業發展與成長論壇」。
4月
1、中學生田徑運動會。
2、壽光市體育選材比賽暨體校招生。
5月份
1. 體育中考考試與特長生考試。
2、舉辦山東省中國小體育教師健美操教學技能培訓。
6月份
1.徵集整理學校教育和學科育人現實問題。
2.評選並彙編《國中學科育人優秀案例集錦》。
7月份
1.組織編寫新學期學習設計。
2.「學習設計」優秀案例評選活動。
8月份
1.組織參加各級各類暑假培訓活動。
2.教研工作階段性總結。
9月份
1、舉辦山東省國中體育優質課展評活動。
2.壽光市教學能手評選。
10月份
1、壽光市第二屆中學生排球聯賽 。
2.濰坊市優質課評選活動。
11月份
1、壽光市第二屆中學生籃球聯賽。
2.開展綜合性教學視導活動。
2.參加濰坊市「345」課堂教學專項督導驗收活動。
12月份
1、召開山東省體育教學研究會專業委員會理事會。
2.撰寫年度教研工作總結與新學年教研計畫。
20xx年2月
有關科教工作計畫範文集合 篇2
回顧充實而又忙碌的20xx年，展望新學期的語文教學工作，我將秉承局小腳踏實地的工作作風，增強開拓創新的勇氣，不斷提高語文課堂教學效益，爭取語文教學工作登上新台階。
一、工作思路：
當課程改革進入實質性研究階段時，教學工作的重要性和緊迫性便日益突顯出來。我將以推進課程改革為核心，以學校五年發展規劃為導向，以課堂課堂為基地，以專題研究為抓手，以教學常規為規範，努力探索一條「科學、有效、低負、高質」的語文教學新路。
二、主要工作：
（一）繼續深入學習課程標準和新教材，不斷轉變教學觀念。
1、對照課程標準及年級目標認真學習有關書籍，深入鑽研教材，與文本對話；認真聽取講座，積極參與教研活動，與智者對話；不斷提高自己發現問題解決問題的能力和理論水平。
2、牢固樹立「教學即研究」的理念，自覺主動地學會反思，切實有效地實施個人的五年發展規劃，及時撰寫教學案例和教學論文，積極參加縣鄉有關部門舉辦的教研活動，爭創佳績。
（二）積極推進課程改革，全面提高學生的語文素養。
要依靠平時扎紮實實的日常課堂教學，開展識字、寫字、閱讀、作文、綜合性學習等五個方面的研究，全面提高學生的語文素養。
1、開學初將集中力量，有計畫有步驟地在二年級進行寫字教學的研究，既要培養學生寫字的興趣，又要因材施教，大面積地提高寫字質量。同時，還將重點研究語文課第一課時的教學方法，最佳化教學策略，提升語文教學水平。
2、根據縣教研室的精神，我們將加強作文教學的研究，認真進行說話聽話訓練，有效提高學生的口語水平。
3、積極為學生搭建學習語文、運用語文的舞台：與圖書室一起開展「相約好書，牽手美文」的活動。
4、加強教學常規的管理，探索理解教學模式，強化質量意識。本學期要繼續做好基礎達標和單項競賽工作，進一步完善基礎達標體系，在原有的基礎上研究小型競賽的趣味性和針對性，體現競賽的學科特點，通過競賽提高學生語文學習的興趣。進一步關注語文檢測質量。
（三）重視課題研究，不斷提高研究水平。
成為智慧型教師是我們每位教師的目標。我將通過「專題研究」的方式來解決教學中的實際問題，在實踐中研究，在研究中實踐，以獲得教學行為的改進與專業素質的提高。
1、提高備課質量。使備課做到有計畫、 有準備、有實效，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。
2、實施同伴互助，提高研究水平。認真上好日常教學課和專題研究課，打造研究型的教學理念。
（四）加強培訓
課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定於自身的業務水平。
1、踴躍參加教學競賽，積極備戰，展示教學研究成果，不斷提高教育教學水平。
2、要及時總結培訓後的點滴收穫。
有關科教工作計畫範文集合 篇3
一、指導思想
深入貫徹落實溫州市教育局關於全面提高教育教學質量的精神，以深化國中課程改革為重點，以「課堂評價」帶動下的「單元閱讀」的推進作為課堂變革項目實施為核心，開展山繡中學語文的實踐與研究；以提升學生語文素養為宗旨，繼續推行「大閱讀」理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結合的廣度和深度；規範並努力建立以「大閱讀」理念為主軸的山繡中學特色的教研活動。
二、工作重點
（一）繼續深入推進「群文閱讀」「單元閱讀」系統課程研究，深入實踐語文課堂教學，具體落實教研活動。
1.工作目標：
（1）以備課組為單位，推出具有借鑑意義可操作性的課堂教學精品課組群，並公開展示，輻射全校。
（2）引導老師圍繞研究主軸方向，開展有效的備課組研究活動，帶動日常課堂教學的更新和智慧。
2.工作措施：
結合「群文閱讀」相關活動，35周歲以下的老師每人設計一個課組精品案例。35周歲以上的老師，參與並指導一個課組案例。課組精品案例，期末上交，作為期末「備課」評定的重要參考依據。課組精品案例包括學材設計、「大閱讀」理念實踐、操作指南、作業設計、寫作指引、達成效果等。
以備課組為單位，承辦教研活動，辦出備課組自己的教研活動的特色。
（二）以市教研室計畫中的各項評比作為教研平台，深入推進「閱讀」的讀後感活動，促成青年教師的`快速成長。
1.工作目標：
（1）深度做好「讀後感評比」的一系列比賽流程。並藉此作為學生閱讀活動重要推進的策略，帶動七八年級備課組探索更多的閱讀實施策略，從而落實「大閱讀」理念。
（2）做好青年教師的培育計畫中的一系列比賽流程，並藉此平台促進年青老師的快速成長。
2.工作措施：
讀後感評比：明確「布置工作、備課組長的示範推廣、備課組評比、校級評比、市級評比」的時間節點。通過「讀後感」形式，充分利用優秀讀後感範文的輻射作用，帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅守住文學社基地，以點輻射面，提升質量，爭創佳績。
優質課評比：山繡中學年青教師較為密集，但由於缺乏教學經驗，去挑戰優質課的平台，不容樂觀。但這也是培養年青教師的契機。本學期搭建青年教師共修成長的平台，以一周自學，一周共修，模仿名師工作室的操作模式，安排具體的課例研討學習、課堂觀察、實戰比賽、專家引領等系列活動，提升青年教師的賽課能力，存進年青教師的發展。
（三）辦好學科文化節活動，深入明確每項活動的評價。
1.工作目標：
（1）建立學科文化節的檔案，明確每一項活動的評價，並及時積累優秀成果。
（2）通過學科文化節的活動，反觀語文課堂教學活動。
2.工作措施：
以備課組為單位，專人負責評價及反饋，建立專項電子檔案。發揮記者團的能量，拍攝、記錄、採訪等。教研組要做好提前規劃、培訓重點、交代清晰等工作。
（四）開展好「越繡」文學社、記者團等相關的職業體驗活動，出版「越繡」第二期。
1.工作目標：
（1）出版「越繡」第三期。
（2）開好文學社選修課、開展好作家引進的文學活動。
（3）文學社、記者團參與各項語文活動。
2.工作措施：
明確「越繡」工作計畫，精心策劃「越繡」雜誌內容和項目，力求活動有計畫，有實效，促進文學優質的學生全面素養的提升。
山繡中學國中語文教研活動表
周次 日期 內容 地點 對象
預備周8.22-8.28
1 8.29-9.4
2 9.5-9.11教師節 縣（市、區）教研員、市直教研組長會議 國中各學科教學新常規培訓活動 溫州山繡中學各縣市區教研員、市直教研組長
3 9.12-9.18中秋節放假（9月15-17日）
4 9.19-9.25第四屆命題研究班第四次活動溫州第八中學
5 9.26-10.2國慶節放假（10月1-7日）
6 10.3-10.9市直七年級教研活動 九年級主辦的教研活動之中考命題視野下的語文教學溫州外國語學校 第二會議室 全校全體語文教師
7 10.10-10.1620__年市國中畢業升學考試質量分析會議 校級讀後感評比並推選參賽作品
8 10.17-10.23省疑難問題解決會議 （暫定）待定
9 100.24-10.30七年級承擔的教研活動之閱讀和寫作研討微格教室全校全體語文教師
10 10.31-11.6期中考試 國中教研室外出學習
11 11.7-11.13國中教研室教學視導 小文學家系列活動：讀後感上交評比
12 11.14-11.20市直八年級活動 國中課改聯盟校教學研討會待定
13 11.21-11.27省優質課評比 國中各學科複習導引修訂會 八年級承擔的教研活動之「群文」閱讀湖州 微格教室 全校全體語文教師
14 11.28-12.4
15 12.5-12.11國中文學社聯盟暨「愛閱讀」主題會議待定
16 12.12-12.18期末試卷集中審稿
17 12.19-12.25第四屆命題研究班第五次活動 z
18 12.26-20xx.1.1元旦放假（12月31日-1月2日） 新常規·精品百課評比上交 國中各學科教學新常規專題調研
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15期末考試
21 1.16-1.22
有關科教工作計畫範文集合 篇4
根據我校教學現狀，為了下學期教學工作的順利開展，提出我校教學改進的幾點建議：
一、語文教學
1、降低拼音教學要求。漢語拼音教學不再要求背誦與默寫，把「熟練拼讀音節」改為「準確拼讀音節」。讓孩子學習沒有壓力，增加孩子學習的欲望，達到授人於欲的效果。第二、豐富教學手段，使學生儘量減少乏味感，如：拼音教學中每個學生扮演一個字母，老師列出幾個漢字，用找朋友的方式提高學生的興趣。實踐證明這種方法能把一年級孩子注意力時間延長30%。並且學生也能達預期的教學目標。
2、低年級階段把會認的字和會寫的字分開，「我會寫」的字要做到讀準字音，認清字形，正確書寫。而「會認」的字只要讀準字音，不抄寫、不默寫。不能給孩子幾條死魚而破壞了孩子吃魚的欲望。教學生字時須遵循「三個規律」：遵循漢字結構規律、遵循兒童識字認知規律、遵循識字教學規律。根據這些規律，我大至歸納了以下識字方法：數筆畫識記法，部件分解法，字形分析法，比較識記法，猜謎識記法，兒歌識記法，熟字帶生字法，偏旁識字法，看圖識字法，編故事識字法，聯繫生活識字法等。在現實生活中鞏固要識記的字。現實生活有許多學生識字的學習資源，如校園內黑板報、名人名言佳句、宣傳欄，電視的字幕、街上的廣告牌、門上的對聯、同學老師的姓名等，只要培養了學生識字的興趣，這些亦可當作學生鞏固識字的課堂。同時把識字教學貫穿於國小的每個年級段。
3、說話教學教師首先要打消學生膽小、害羞心理，營造歡快的學習氣氛，建立平等交流空間，教師始終以朋友角色融入教學中。對於學生的錯誤答案溫和評價，使學生感受到同齡交流，打消學生懼怕心理。然後運用豐富的教學手段激發學生的興趣，以生活中的實物中的一個字為例，擴為2個字即為組詞；在詞中加上主語「你、我、他」進一步拓展，並不一定為課文中的生字，先在孩子大腦中形成以個組詞、造句的方法，以學校、家庭為媒體激發學生的欲望。最後：階段升華，定期讓學生讀課外圖書，從書中找出以前學過的詞，進一步找出未學過自己喜歡的詞。以詞為依託，利用造句的方法說話。並從書中找出自己喜歡的句子。為作文教學打好基礎。
4、閱讀教學。首先重視學生的朗讀。課文里表達的感情需要我們通過朗讀體現出來，如果讀得沒有感情像白開水一樣，那麼文中的意思及表達的思想感情你是悟不出來的，其實理解課文的一個最好的方法就是通過各種形式的讀，如：默讀、瀏覽、分角色讀、齊讀、朗讀等。其次要重視知識的拓展。經常讓學生查與課文有關的相關資料，讓學生進行課後的小練筆，多讓學生讀一些課外書，這樣會積累辭彙，鍛鍊他們的分析能力。
二、數學教學
數學教學的根本目的，不僅要向學生傳授人類以前掌握和積累的數學知識，而且要有效地發揮學生的能力。在數學教學傳授知識的過程中培養學生的能力，比獲得知識本身更顯重要。因此，針對我校學生數學學習的現狀，我們將制定以下改進措施：
1、培養學生良好的學習習慣和行為習慣的養成。結合孩子們在生活中的套用，借用學生熟悉的事物學習數學。讓他們體會數學與現實生活的密切聯繫，激發學習興趣。
2、尊重差異，體現作業的層次性。正視學生之間的差異，在練習布置上採取因材施教，建立開放的、多形式、多樣化的興趣主動，才讓學生按自己能力自主採取選擇。興趣能激發學生們的求知慾，促進思維的活躍。讓學生們主動去完成作業。
3、小學生們大多數都生性活潑好動的孩子。遊戲能有效地調動學生動手、動口、動腦為多種感官參與學習活動創設最佳環境，把數學知識溫藏在生活中常見的遊戲裡，無疑是讓學生樂學，愛學的最佳途徑。
4、加強基礎知識的教學強化訓練。
5、注意引導學生參與到探索知識的發生髮展過程中，突破以往數學學習單一、被動的學習方式，關注學生的實踐活動和直接經驗，「通過自己的活動」獲得情感、能力、智力的全面發展。國小階段，操作活動是數學活動的重要組成部分，也是學生學習活動的重要方式。
6、與家長或監護人密切聯繫，隨時掌握學生的學習和生活情況，形成教育合力，促進學生健康發展。
三、英語教學
針對我校國小英語教學的現狀，我認為應注意以下對策：
第一：從一開始就適時的滲透一些規則的、基本的音標知識。對其中有規律可循的音和詞加以歸納學習，這樣在課後，讓學生在遺忘時可以有一個記憶的線索，同時在課堂上，教師可以讓學生根據這一知識自己去學拼簡單的單詞，並且對正確的學生給予鼓勵和表揚。幾次成功的嘗試會使得他們更有興趣去學習，在預習和複習時能積極參與進去，並樂在其中。
第二：因為中西方的發音本身就存在一定的差異，而國小
生辨別能力有限，使得學生對一些音不能很好的區分，這就可利用教材配套的錄音磁帶進行反覆跟讀練習，針對一些相近的音加以區分、教師也可以設計一些針對性的練習。
第三：作為農村國小英語教學，起步較晚，困難較多。沒有一個象學習國語那樣的好氛圍，但是，我們老師可以自創，教師可以多設計一些對話和活動，讓學生進行表演，在動手的同時多動動口，使簡單的句子落到實處，能夠脫口而出。而且，可以要求學生在英語課上要用英語交談，在平時師生之間，學生之間儘量多用英語，不管語法是否對，你能講就是值得表揚。
第四：可以讓學生注意收聽一些用英語播音的節目，如中央九台的節目，既能聽音，也能看畫面加深理解。並不要求學生能夠聽懂它所講的內容，著重在於讓學生熟悉和了解英語的發音模式和方法，為純正語音的學習作一個輔助。
總之，只要教師能針對學生的語音缺陷，用開發智力和挖掘非智力因素相結合，尊重學生，鼓勵學生，和學生一起多練多說，我相信這一現象一定會有所改善。
四、科學教學
外在的因素避免不了，我們就應從教師自身方面下功夫。
首先，《科學》課注重培養學生髮現問題、解決問題的能力。通過學生活動讓學生了解身邊發生的一些小的事情，從中發現一些自己不明白的問題，讓學生學會發現問題，提出問題，從而進一步的想方法解決問題。許多教學內容明顯的體現出這一優點，讓學生提出想要研究的內容，制訂研究計畫，通過各種途逕自己去尋找問題的答案，最後寫好研究報告，在班裡進行交流。這樣從學生髮現問題到提出問題，再從制訂研究計畫到自己尋找答案，最後由寫好研究報告到班裡交流，整個工作都由學生自己去做，教師只負責在學生拿不準研究對象的時候給提一些建議，這樣一來不但培養了學生用科學的方法解問題，而且培養了學生良好的科學思想、科學態度和良好的心理品質，這也正是培養學生科學素養的體現。其次，教師在教學中給學生充分的發揮空間，讓學生根據自己的意願和想法去研究，讓他們自己去體驗科學研究的過程，在研究過程中把主動權交給學生，充分培養他們的想像力和創造力。第三，科學課教學要求教師對教材有充分理解和把握，這就對教師科學素養、教學水平有相當的要求。在教學中教學設計教師怎樣做才能發揮教材的教育功能，我認為教師教學中既要有尊重教材又要有創新，這就要求教師在教學過程中要有較強的應變更能力，而應變能力是建立在深入了解教材的基礎上的。科學課內容繁雜，設計知識面廣泛，錯誤不足在所難免，教師在教學中不能盲目照搬，在使用教材時要加以甄別，科學教學對科學教師提出了較高要求，因此，教師的自身學習應引起教師的重視。
五、品社教學
1、全面把握課程目標：
課程目標的幾方面是有機結合的統一整體，我們的教師在實施教學時，要全面把握，通過多種活動，幫助學生獲得豐富得情感體驗，形成積極地生活態度養成良好的行為習慣。在具體制定每一課的教學目標時，要做到從大處著眼，從小處入手，提倡宜小不宜大，宜細不宜粗，宜真不宜假，宜實不宜虛。同時要注意教學中的活動首先要圍繞目標來設定，活動實施的時候，時時刻刻都要圍繞目標來進行。教學中可能會生成新問題，老師要及時根據目標靈活處理。這樣，既可以生成新目標及時解決，也可以讓學生帶著問題走出課堂。總之，老師在每個教學環節中都要有明確的目標意識。
2、選擇有效的教學內容：
按照課程標準編寫的教材，體現了新的教學理念，實現了教材功能的轉變。教材給我們呈現的是範例和話題，教材中的圖和文字只起示範和開闊思路的作用，不是學生必須完全接收的對象和內容，是引導學生認知發展、生活學習和人格建構的一種示範，也是師生對話的「話題」。
（1）、準確解讀，領會教材的言外之意。
要搞清楚教材給了我們那些信息，分別提示的是什麼，要展開什麼樣的話題進行討論。
（2）、合理利用教材，相機調整教學。
我們在教學中，必須樹立新的教材觀認真研讀新教材，從整體上把握，根據實際教學的需要，合理地調整教學內容，使課堂教學達到最最佳化。
（3）、充分挖掘課程資源，有補充有超越
充分開發利用教材、教輔、教師、學生、學校、家長及社會、環境等資源。
4、設計有效的教學活動：
寓教育於活動之中，是品德與社會課活動化教學的特點。兒童的品德和社會性源於他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德形成和社會性發展具有特殊的價值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會。兒童期是品德與社會性發展的啟蒙階段，教育必須從他們發展的現實和可能出發，採用兒童樂於和適於接受的生動活潑的方式，幫助他們解決生活中的問題。
（1）、認真做好課前準備活動：
一是教師的課前準備，包括各種教學資料，圖片、課件等，
二是學生的課前準備，主要包括課前蒐集的資料，小調查，各種圖片，實物等。
（2）、精心設計課堂教學活動：
其一、活動的設計動靜交替，讓學生的思維和身體交替活動，避免熱熱鬧鬧一節課，學生什麼也學不到的情況。
其二、活動的設計形式多樣。如課標中提到的討論、資料調查、現場調查、情景模擬與角色扮演、操作性、實踐性活動、遊戲、參觀訪問、欣賞、故事、講授等。
其三、活動的設計要以人為本，關注學生的發展。
其四、活動的設計要層層遞進。
其五、活動過程要注重體驗與生成。
（3）、注重開展課後拓展活動：
學生的品德形成和社會性發展是一個連續的過程，不是我們短短一節課就能完成的。所以我們教師要重視開展課後的拓展延伸活動，並加強監督和檢查，使我們的課程目標真正落到實處。
5、實行有效的學習評價：
教師的評價對激勵學生參與活動，提高合作學習質量有著十分重要的作用，因此教師的評價一定要有鼓勵性、針對性、指導性和全面性。
本學科主要的評價方式有觀察、訪談、問卷、成長資料袋評價、作品分析等。同時還要注意一是重視個人評價與小組集體評價相結合。通過評價促進小組成員之間互學、互幫、互補、互促；二是重視學習過程評價與學習結果評價相結合。教師除對小組學習結果進行恰如其分的評價外，更要注重對學習過程中學生的合作態度、合作方法、參與程度的評價，要更多地去關注學生的傾聽、交流、協作情況，對表現突出的小組和個人及時給予充分肯定和生動有趣的獎勵。
6、進行有效的教學反思：
反思是促進教師專業化發展的有效途徑。當我們每上完一節課，靜下心來認真反思自己這節課的得失、不足與收穫，並制定相應的整改方案，使反思成為一種自覺地習慣時，我們的課堂就將逐步走向深刻，走向有效。
以上教學建議有不成熟的地方，將在今後的教學實踐中逐步改進！
有關科教工作計畫範文集合 篇5
一、結合計算機的硬體實際，開展好常規教學。
1、結合我校的計算機硬體實際，制定出切實可行的教學計畫，並嚴格按教學計畫進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學，並寫成教案上課。
2、在教學中，嚴格按照區教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術學科產生了濃厚的興趣。為保證上課的質量，每上一節課，都做好充分的準備，認真備課，在備課過程中我還認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，並儘量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。我的信念是決不打無準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。對於學生個體，本人加強了對後進生的指導工作，拉近學生之間的差距，這增強了後進生學習信息技術的信心，使其能與其他同學同步前進，享受領會知識的快樂。
二、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。在本學期，縣局舉行了中國小優秀課件製作活動，學校配合縣局的工作在全鎮範圍內開展了課件製作活動，我校幾名教師都參加了這次活動，上報的作品不管是質量上還是數量上均居全鎮首位，受到了學校領導的好評，得到了中心校領導的認可。
三、配合學校工作，做好信息技術過關工作
負責全校電腦與校園網的維護與管理，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。這一塊工作是非常辛苦的，幾乎每天都有那麼一兩台電腦出問題，特別是學生機，不是什麼大問題，但有時弄弄就沒有了一節課時間了；出現大問題就花上整天的時間都弄不好。
四、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，為了能做好學校的財務工作，和其他各種後勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。
有關科教工作計畫範文集合 篇6
20xx年我科將嚴格按照二級綜合醫院評審標準，以不斷提升「教、科、研」水平為核心，努力提高醫務人員的技術水平，提高醫療質量，防範醫療安全，使全院醫務人員樹立終身教育的理念。在管理好科教日常工作以外，力求科技創新與進一步促進專科發展，確保我院20xx年度科教工作各項目標順利完成，特制定本計畫：
一、加強教學，圓滿完成教學任務
1、完成20xx年度已審批的繼續教育項目工作
2、至少舉行2次以上三基筆試考試，對科室與個人的自學效果進行考核評價，考核合格率要求100%。分別於5月10月各舉辦一次技術比武，主要考核項目為心肺復甦、電除顫、氣管插管及病員轉運。
3、完成全院專業技術人員的職業與道德創新能力的學習與考核。
6、協調各科的臨床實習與帶教，保證實踐教學的質量與效果。
二、有計畫地進行人才培養，以滿足創建二甲醫院及科室業務發展的需要。
1、鼓勵我院醫務人員外出學習新理論、新知識、新技術、新方法。
2、今年我院將爭取安排更多的醫療專業人員到省、市級醫療機構進修學習，提高我院技術人員的專業知識水平。
3、鼓勵職工外出參與學術交流，短期業務培訓，聽取學術講座，學習新理念、新方法，並將所學知識以講課形式進行相關科室培訓。
4、根據醫院學科建設發展的需要，引進衛生技術人才，並積極做好新引進人員崗前培訓。
5、加強和上級醫院的聯繫，爭取多情專家教授來對我們各科進行業務技術指導，對疑難危重病人進行會診和全院業務講座。
6、做好各科新技術項目的上報、統計、資料整理工作。
7、做好各科外出開會學習的登記、資料收集。
8、完成院領導分配個各項指令性任務。
科教科在新的一年裡將開展多種形式的繼續醫學教育，採取請進來、走出去、科內講座、全院內培訓等學習方法，從而提高我院醫療技術水平和醫療服務能力。
有關科教工作計畫範文集合 篇7
一、本學期教研活動工作重點
1、繼續加強三產類專業教師隊伍建設，加強對各專業中心組人員的自身學習與培養，在使用中提高他們的`業務素質。
2、注重課堂教學改革與調研，努力提高教育教學質量。
3、積極開展專業技能課訓練活動，提高學生技能水平。
4、繼續開展校本教研的指導工作。
5、繼續加強對會考、教學常規的研究與指導。
6、深入中職三產類專業課程設定研究，科學、合理、規範課程設定。
二、教學調查的內容和方法
1、抓重點專業，抓各專業重點，以點帶面，全面平衡。
2、針對備課、說課、上課與課後反思，提高校本教研活動實效。
三、學科教學研究的課題
繼續對中職學校專業設定與市場人才需求的研究。
教研活動表
周次時 間活 動 內 容地 點參 加 對 象
18.28～9.3預備周
29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員
39.11～9.17教學視導有關學校教研員
49.18～9.24全市工美專業學生技能選拔賽蒼南職專參賽選手
59.25～10.1教學調研平陽職教中心教研員
610.2～10.8旅遊專業學生技能選拔賽華僑職專參賽選手
710.9～10.15省烹飪專業教研大組年會、學生技能賽舟山烹飪專業師生代表
810.16～10.22送教下鄉甌海白象職技校有關教研員、教師
910.23～10.29省工美專業學生技能賽另定參賽選手
1010.30～11.5市中職各學科（專業）教學
研究會成立大會本院理事以上會員
1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員
省旅遊專業技能比賽待定工美專業師生代表
1211.13～11.19期中考試
1311.20～11.26送教下鄉永嘉電大附職專教研員、教師
1411.27～12.3服裝、幼師專業教學研討會平陽職教中心
1512.4～12.10教學調研蒼南職專教研員
1612.11～12.17省財經類學生技能考試相關學校有關學生
1712.18～12.24省職校教師優秀課件評選教師代表
1812.25～12.31省職教專業論文評獎杭州教師代表
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14文秘、旅遊、工美、服裝、幼師專業教研大組會議本院各專業大組成員
211.15～1.21
221.22～1.28高職摸底考、會考有關學校、學生
231.29～2.4
242.5～2.11期末考試
有關科教工作計畫範文集合 篇8
指導思想：
本學期在教育局的正確領導下，繼續突出有效教學，以課堂教學研究為重點，認真作好學科教研組建設，加強校本培訓與研究。針對學科特點，開展專題研究與探討活動，關注教學一線典型的新課程案例，積極發現優秀的教學改革成果，逐漸豐富課程資源。將教研工作的重點下移到學校，加強教材研究、努力構建新的評價體系。以課題研究為依託，以各種特色活動為平台，通過不同的手段以研促教，實現教學的全面提升。
工作要點：
一、加強組織建設，不斷壯大骨幹教師隊伍。
1.進一步健全教研網路。
根據教育局工作要求，不斷加強和完善學科中心組建設。目前市、片兩級學科中心組已組建，為使教研網路進一步健全，使活動進一步走向規範和有效，本學期將繼續充分發揮中心組骨幹教師的帶頭和輻射作用，以示範課、教學講座等多種研討形式做好引領和帶頭作用，同時，中心組教師也必須加強自身素質和業務能力的提高，不斷進取，向更高層次努力。
2.進一步規範學校教研組建設。
學科教研組是學校實施教學管理，開展教學活動的基層組織，是發揮教師集體力量、開展教學研究、深化教學改革的重要組織形式。根據教育局《關於進一步加強中國小學科教研組建設的意見》要求，本學期，各校要進一步加強學科教研組建設，根據品德學科的師資現狀，形成專、兼職骨幹教師組成的隊伍，並制定相應的規章制度，規範教研組活動的開展。
二、加強校本教研製度，提高教學實效性。
開展「以校為本」的教學研究，及時解決課改中出現的問題，創造性地實施新課程，落實課程改革目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，實現教學個性化，是全面推進素質教育的重要途徑。課改的教學理念、教學要求、教學方式要逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋樑，有助於提高教師的教學實踐水平。積極開展相應的校本培訓，對本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統的學習和了解。加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。各校可通過「案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流」等多種教研活動方式，為教師實施新課程提供切實有效的幫助。
1.加強教材解讀與研究
按照新課程標準所編寫的教材，實現了教材功能上的突破，它不僅是信息和知識的載體，更是一種語言，能與兒童進行對話。通過這種對話，學生的思想觀點和認識與教科書的思想觀點和認識不斷融合，正是在這種融合中，教室中的兒童通過自主建構，生成一個新的意義世界。它能提高、增強學生自我發展、自我完善、自我建構，是學生進行學習活動所憑藉的話題、範例，是調動學習活動，促使學生進行自我建構的一個手段，是引發學生進行活動的一種工具。在大市、吳江市級教材培訓的基礎上通過校本培訓，加強對品德與生活（社會）新教材的解讀與分析，把握課程性質、特點、理念、設計思路等，從而真正使教材為己使用、有效使用。
2.倡導個性化備課，促進教師自我反思
課改實驗中應培養有個性的教師。個性鮮明的教師會思想、會創新、會促進教育教學的改革。教師要形成讀書學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的真實問題，克服被動性、盲目性，把日常教學工作與教學研究融為一體，形成一種新的'教師職業生活方式。注重倡導教師備課的個性化。在備課中要突出三個體現、四個注重：體現課堂學習形式的多樣性，體現學生的差異性，體現教案使用的靈活性和實效性；注重學法歸納與指導，注重科研目標的生成，注重對學生學習過程中的觀察與課後訪問及分析，注重課堂教學的改進措施。讓教師根據自己所研究的課題、所教學生及所喜歡的形式進行創新備課研究，充分發揮教師個人的作用，實現教學個性化。
3.重視集體備課制度，構建同伴互助平台
教師互助合作是校本研究的標誌和靈魂。在一個教師群體當中，能夠有不同的思想、觀念、教學模式、教學方法的交流與衝突，是非常寶貴的。進行集體備課，是充分發揮教師的同伴互助的有效途徑。在集體備課中，教師不同的教育思想、觀念、教學模式、教學方法能在集體備課中進行交流、討論，甚至會有衝突，因為只有經過激烈的交鋒，才能促進教師對新理念的理解。在備課中可以兩方面入手：1、吃透教材，善於創造性地使用教材。「教材」不局限於教科書，而是指以教科書有關的豐富多采的教學資源，「教材」也不再是單純的知識點的匯集，教材作為一定學科的載體具有兩種基本特質：其一是「典型性」，學生是通過教材習得學科內容的，教材必須是學科內容的全面、穩定、序列、準確的載體；其二是「具體性」，教材必須確鑿、具體，並有助於引導學生展開智力活動。傳統的教材觀把教材僅僅局限於事實性知識或者原理性知識，而忽略了能力體系以及思考方式、倫理道德信念。新的教材觀突出了方法論知識和倫理性知識。單純圍繞「知識點」的說教式的教材設計是片面的，是背離「素質教育」要求的。我們鼓勵教師要善於發現教材中的不足，不迷信書本，要創造性地使用教材。2、備學生，根據不同學校、不同層次的學生學習的實際情況，科學地設計教學方案。關注學生的創新精神、實踐能力以及心理素質、學習興趣與積極的情感體驗，發揮學生的各方面潛能等。
三、突出學科特點，加強學科教學研究。
1.把握學科教學研究重點。
《品德與生活》《品德與社會》新課程的實施不僅是在教材內容上的簡單更新，它更多的呈現的是教學理念的轉變，在教學內容上體現的是生活化，要求內容來源於學生的生活實際，以學生的現實生活為基礎；在教學方法上體現的是活動化，通過活動化教學使教學內容動態化、教學時空的開放化、學習方式的探究化；在教學效果的呈現上注重內化。本學期將以此「三化」為學科教學研究的重點，加強調研和研討，發現典型，適時推廣。
2.加強教研活動的專題化、系列化。
開展案例研究和行動研究，最佳化研究方式，積累典型案例。變常規研究為「教學案例研究」、「教學行為研究」， 變「一次性教學研究」為「持續性教學研究」，工作方式由過去重橫向的「點」 上的點撥為重縱向的「線」上的跟蹤指導，最後，通過「教育教學隨筆」的形式促進教師從理性的視角、以研究者的眼光審視和分析教學實踐中的各種問題，成為善於理性思考的教育者。
3.加強教學評價研究
本課程評價的根本目的在於獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，促進兒童發展，保證課程目標的實現，因此，從每個學生的原有基礎出發，尊重學生個性特點，開展以鼓勵為主的發展性評價。本學期將積極開展國小品德課程實施狀況的調查，探索合理有效的品德課程評價體系，關注品德課程與其他課程的相互滲透。
四、加大科研力度，不斷豐富品德課程內涵
本學期繼續以課題研究為載體，促進新課程規範實施、科學發展。通過課題出成果、出經驗。以點帶面，推動新課程的實施，尋求新的發展。
1.加強理論學習。
課題組教師將繼續圍繞國小品德活動化教學這一主題開展相關的理論學習與培訓，豐富課題研究的理論基礎。組織課題組研究人員學習教育科研基本知識和關於課堂教學的理論，使全體課題組研究人員在研究的過程中，能在科學的理論指導下進行研究和實驗，保證課題研究的科學化。
2.加強專題研討。
課題組將定期開展交流活動，共同探討，以使各子課題的研究在相對獨立的格局中兼顧整體性，並使各子課題研究進度得以平衡，質量得以保證。並針對課題研究中的重點、難點問題開展專題研究，如對活動化教學評價體系的建構、活動化方法途徑的探索等，對原有教學實踐進行反思和總結，以期形成具有自身特色又具有理論含量的教學經驗。並通過定期組織教學觀摩活動，展示活動化教學成功課例，加強教學研討。
3.加強階段性成果總結。
要求課題組教師及時總結課題研究成果，積極撰寫論文和課題研究報告，推出研究成果。利用學科論壇、《吳江教育》雜誌等平台，積極推廣各校在課題研究過程中的有效經驗，及時作好階段性研究成果的資料積累工作。
具體工作：
1. 蘇州市國小品德與社會五（上）新教材培訓。
2. 吳江市國小品德與社會五（上）新教材培訓。
3. 蘇州市國小品德學科帶頭人展示活動。
4. 蘇州市國小思想品德評優活動。
5. 吳江市國小品德中心組活動。
有關科教工作計畫範文集合 篇9
XX年醫教科圍繞醫院工作計畫，認真落實各項計畫內容,圓滿完成醫教科各項既定任務。本著加強醫療質量管理，防範醫療安全，協調並處理醫療糾紛，抓好進修、實習生的管理，抓好繼續醫學教育的職能，為了使我院醫療工作再上新台階，XX年我院醫教科特制定如下工作計畫：
1、以強化醫療質量控制為手段，認真落實醫療核心制度，實施醫療質量的動態過程管理，加強環節質量控制，嚴格標準，定期檢查，獎懲結合，切實整改，提供優質便捷醫療服務，創建質量品牌優勢。增強質量意識，建立現代醫學模式的科學的醫療服務質量觀；開展質量教育，端正質控心態，推行全面質量管理方案。認真完成XX年12月11日啟動的《醫療質量專項整治活動》，並針對活動中發現的問題積極整改。
2、防止醫療糾紛，確保醫療安全。
（1）嚴格依法執業，規範執業行為。
（2）認真履行行業準入制度，把好異地執業準入關。
（3）嚴格執行醫療糾紛、醫療事故處理預案，實行醫療缺陷責任追究制。
（4）認真組織學習並全面貫徹落實醫療衛生法律法規、醫療制度及醫療操作規程，嚴格按醫療操作規程開展醫療活動。
（5）加強對糾紛多發科室的巡查，加強對問題醫生的重點督導。
3、加強學科建設，創建學科品牌優勢，增強核心競爭力，力求快速實現我院實力增長由資源依賴型向能力依賴型轉變。繼續把婦產科作為我院重點學科發展，加快人才引進步伐及人才培養力度，培養合理人才梯隊，為申報市級重點專科做好準備；其次，做好乳腺外科建設工作，將其作為我院的特色重點專科培養；增設疼痛門診，拓展骨科業務範圍；鞏固發展血液淨化中心工作，將血液淨化中心做大做強。
4、加強門診建設，規範專科、專家門診，改善專家門診診室條件，力爭將內科專家門診、糖尿病專科門診規範到位。
5、以加強住院醫師管理為著眼點，抓好「三基三嚴」工作，強化內涵建設，挖潛增效，內強素質，外樹形象，強化醫師業務培訓與技術考核，探索建立崗位考評機制和激勵機制，提高全院醫師技術水平及工作積極性。
（1）不定期對住院醫師基本理論知識、基本技能操作進行抽考，成績記入年終考評。
（2）每年進行兩次三基知識閉卷考試。對考試成績優異者，給予獎勵。
（3）對新入院醫技人員進行崗前培訓，尤其是法律、法規及醫療文書書寫規範的培訓。
（4）對參加執業醫師考試的大學生重點強化培訓。
6、加強對醫療環節的全程監控。每月對全院醫療文書（申請單、報告單、處方、門診病歷、住院病歷）抽查2-3次，並對醫療過程進行不定期抽查，對檢查中存在的和潛在的問題及時反饋，提出處理意見和整改措施，並進行追蹤檢查。每季度或半年召開一次醫療質控專題會，對醫療不合格項進行處置並在醫院區域網上公布。
7、負責突發公共衛生事件的指揮和協調.。並在6月底進行一次突發公共衛生事件應急演練。
8、抓好傳染病疫情上報、登記和管理工作，並對傳染病知識進行一次考試。
9、負責醫療投拆的接待、登記和協調處理工作。併力爭作到每起糾紛有原因分析、整改措施。進一步完善醫療糾紛的處理辦法，將醫療糾紛的處理措施進一步明確化。
10、加強臨床用血工作的管理，確保成份用血率≥95%
11、加強藥品使用管理工作，注重抗生素的合理套用，定期督查臨床醫生是否合理套用抗生素。發現問題及時整改。組織相關專業知識講座。
有關科教工作計畫範文集合 篇10
福虎辭舊歲，玉兔迎春到。
在開學的第一天，就下了一場大雪，俗話說得好：瑞雪兆豐年。這是一個好的開端，好的兆頭。預示今年中考會取得好成績。這學期只有三個半月的.時間，時間短，任務重。必須謹慎安排各項工作，分配好時間，以期完成中考前的準備工作。
這學期安排六項工作：
一：複習雙基。
二：綜合訓練。
三：四次模擬考試。
四：體育訓練。
五：理化實驗
六；綜合素質評價。
具體安排如下：
用一個半月時間完成第一輪複習。主要依據課本，抓雙基。基礎知識和基本技能是歷年來中考的重要內容，在中考中理清知識系統，要把知識要點講透，題目要練足。要把三年內學習的知識系統化，揭示內在的聯繫。
複習中要過三關：記憶關，基本方法關、基本的解題技巧關。發現每個單元後要進行單元測試，重視補缺工作。
要注意的幾個問題：
1、注重思想教育工作，不斷激發學生學習的自信心，並創造條件，讓普通生體驗成功的喜悅，
2、面向全體，因材施教。分層次開展教學工作，全面提高複習效率。
3、對複習測驗中出現的問題應集中講授和個別輔導相結合。
有關科教工作計畫範文集合 篇11
在局黨委和行政的正確領導下，我處緊緊圍繞省、市工作要求，以智慧交通建設、綠色循環低碳交通城市創建為抓手，全力推進科技信息化、節能減排、環境保護、質量標準，以及行業教育等工作，現將具體情況匯報如下：
一、20xx年工作完成情況
先後印發了《20xx年南京交通運輸科教工作要點》、《20xx年度市交通科技項目計畫》、《關於進一步強化大氣污染防治促進行業綠色發展的實施意見》，以及《任務分解》等檔案；經市政府批准，印發了《南京市綠色循環低碳交通運輸發展規劃（20xx-20__年）》（寧政發[20xx]39號）；編制《南京市交通運輸科技「十三五」指導意見》、《南京市交通運輸信息化「十三五」規劃》；召開了成果套用推廣會，編制了《南京交通科技成果推廣套用指南（20xx版）》。完成科技項目驗收15項，達到國內領先水平2項，獲專利6項。重點開展了以下幾方面的工作：
（一）服務便民，深化智慧交通建設。落實市政府「網際網路+智慧交通」相關工作要求，收集整理跨部門數據供需清單，協調相關部門數據資源，包括江寧、溧水、高淳公交數據的接入；結合全省公交一卡通工程，同步實施刷卡機具增加客流數據實時採集傳輸功能改造。協同將「南京e交通」整體融入「我的南京」城市智慧型門戶，落實市政協提案，聯合市信息中心編制「公益性智慧公交導航系統」建設方案，並已將實時公交、公交換乘、公共腳踏車查詢等部分功能在「我的南京上予以實現。落實江蘇省政企合作模式市級出行信息服務建設要求，實現了基於百度地圖的實時公交信息服務，擴大了客群人群。繼續推進「南京智慧交通運輸（綜合運輸管理系統）」建設，並根據建設過程中的重點難點，召開相關平台建設協調推進會；推動市區信息化聯動，重點服務高淳、江寧綜合交通運輸系統建設。完成省科技廳、市發改委對「南京智慧型公交系統（一期）的驗收，並落實項目審計整改意見。配合市經信委，做好全市公共區域WIFI免費覆蓋工作中涉及公交站點、客運場站的建設。協助省交通運輸廳完成第十四屆亞太智慧型交通論壇的相關保障協調和參展等工作。
（二）持續發展，推進試點交通運輸城市建設。年初組織召開了南京市綠色循環低碳交通運輸城市建設工作推進會，就全面推進南京市綠色循環低碳交通運輸城市建設工作進行了部署動員。制定出台了《南京市綠色循環低碳交通運輸城市區域性項目及專項資金管理辦法》（寧交科[20xx]32號），印發了《關於下達首批南京市綠色循環低碳交通運輸城市區域性項目專項補助資金清單的通知》（寧交科[20xx]40號），完成部首批啟動資金的清單制定、公示和撥付工作。加強重點項目的現場督查和協調推進，重點對我市船舶岸電建設投用情況形成工作報告和推動建議，積極爭取環保、經信等部門的工作支持。組織召開了全市綠色循環低碳路面新技術、就地冷再生技術現場推進會，通過技術講座、現場觀摩、部署動員，深入推進冷再生、溫伴瀝青等技術套用。開展季度項目進展情況跟蹤報告，並按時向市政府報送工作推進情況和工作計畫。
（三）深化治理，強化環境管控。完成了相關規劃的配合編制，按時報送大氣污染季度報告和月度報表。配合做好國家、省政府對我市大氣污染防治工作的現場考核，完成涉我局職能的台帳準備。按照南京市生態環境保護和建設目標任務及市環保責任書要求，積極推進相關目標任務的落實，並按時完成階段性工作情況的上報。組織我市公交、客貨運及水運企業參與省廳20xx年交通運輸能耗調查監測，以及部「車船路港」千家企業低碳交通運輸專項行動，完成了能耗調查監測樣本庫的調整，制定出台了《南京交通運輸能耗調查監測考核辦法》，提高能耗數據報送質量。
（四）質量先行，做好行業質量建設。配合市質監局做好「全國質量強市示範市」及江蘇省對南京市的年度質量工作考核，完成交通工程質量建設方面相關材料的準備和上報。組織行業開展質量獎和服務名牌創建工作，南京交通工程公司獲「江蘇省服務業名牌企業」稱號。組織開展省優秀QC成果申報工作， 3項成果獲省廳三等獎，9個小組獲優秀質量管理小組，1人獲質量小組活動卓越領導者獎。開展了「質量月」活動，組織召開了市交通運輸行業QC小組成果發布交流及培訓會。
（五）素質提升，促進人才隊伍建設。組織開展南京交通運輸公共管理專題培訓（八期）；組織科技工作分管領導和相關人員參加交通運輸部舉辦的「科技大講堂」學習和市信息中心舉辦的「交通大數據套用」、「智慧城市規劃與建設」專題培訓；組織參加省廳開展的能耗調查監測培訓，自行舉辦了一期系統綠色循環低碳建設培訓班。協助做好南京交通技師學院掛牌整合後的相關工作。配合省廳政治處開展《公共服務視角下公車駕駛員隊伍建設機制研究》的實地調研座談，及職業資格鑑定相關工作。推選全國交通技術能手候選人1名併入選。
二、20xx年工作計畫
20xx年我們將一如既往地貫徹落實省市各級工作要求，立足科技引領、共享融合、綠色發展的主題，推進交通運輸可持續發展。
1、研用結合，促進科技成果轉化推廣套用。積極申報部省市科技項目，做好項目推進工作；繼續強化科研課題與建設、養護項目相結合，突出集成套用，開展南京長江大橋公路橋改造關鍵技術研究、水性環氧技術在瀝青混凝土橋面養護中的套用、生活垃圾焚燒爐渣集料在道路基層中的套用等；開展以科技成果轉化套用為主的科技創新評價體系建設，編制科技成果推廣套用指南，召開成果套用現場會，依託系統內外相關資源，搭建多渠道的科技成果轉化套用交流服務平台，加強標準化建設，促進成熟、先進、實用的科技成果上升到標準規範層面，促進成果推廣套用。繼續在行業內開展QC小組活動和優秀QC成果發布活動。
2、加強協作，推動「網際網路+」的交通套用。立足「網際網路+便捷交通」的時代特點和發展要求，以「智慧交通運輸系統」建設為抓手，依託行業以及市信息中心匯聚的靜、動態交通信息和交通相關專題信息，完善交通數據中心，深化行業套用融合。繼續推進交通運輸部「南京市城市公共運輸智慧型化套用示範工程」建設，充分挖掘基於實時客流的數據分析套用；拓展「我的南京」交通頻道的功能套用，加強與百度的政企合作，擴大以百度地圖為核心的交通出行服務和交通大數據套用，落實《城市智慧型門戶建設實施方案》中涉交通的共建任務和政協提案「公益性智慧公共運輸導航系統」的相關工作。繼續協調推進市、區信息化聯動，深化高淳、江寧綜合交通運輸系統建設。
3、綠色發展，深化區域性試點的生態效益。圍繞我市綠色循環低碳交通運輸發展規劃及實施方案的要求，抓好重點支撐項目建設，按時序完成相關目標任務。按照《省政府辦公廳關於加快綠色循環低碳交通運輸發展的實施意見》要求，制定我市貫徹落實意見，推進我市綠色交通發展。繼續協調經信、環保等部門，在船舶使用岸電等重點領域研究切實可行的支持政策和工作措施，形成有效的工作合力。積極申報江蘇省交通運輸節能減排專項資金一般性項目和示範性項目，做好典型選塑，加強示範引領，會同相關處室和單位，加強對外交流合作和各層面的宣傳培訓，營造全社會支持綠色交通發展的環境和氛圍。做好能耗調查監測樣本庫調整和監測數據上報，提高能耗數據報送質量。認真貫徹落實生態文明建設和環境保護各項要求和目標責任，做好內河水上污染防治、港口污染防治、交通工程施工工地揚塵和噪聲防控等工作，提升全行業環境質量治理水平。
4、準確定位，強化行業教育培訓。落實國家、省、市相關要求，做好系統幹部職工業務技術學習培訓工作。按照省廳統一部署，開展行業職能技能鑑定、職業資格管理相關工作，做好交通技術能手、工作室和名師的創建推優。全力配合交通技師學院開展江蘇省重點技師學院、南京交通高等職業技術學校創建工作，深化校際、校企合作，促進學校發展。組織開展有針對性的節能減排、科技套用等培訓教育和技術經驗交流，協同推進行業從業人員資格培訓和繼續教育等工作，為行業素質整體提升和人才培養創造條件。
有關科教工作計畫範文集合 篇12
科教興區工作著力科技創新工作「八個突破」的有效落實，著力合力推進聯動發展，著力營造創新創業環境，著力把科技創新成果轉化為項目產品，轉化為現實生產力。科教興區工作必須把無形的科技創新轉化為有形的產業化項目，推動經濟發展。
指導思想：以科教興區主戰略推動三項建設。完善科技創新服務體系，加快產業集群，推動國際化工城建設；開展科技興農，發展現代農業項目，提高農民收入，推動社會主義新郊區新農村建設；大力發展高新技術產業，提升產業能級，轉變經濟成長方式，推動新一輪「三年翻番」。
一、聚焦三大工作
(一)聚焦科技園區，加快產業集群
科技園區是產業集群的一個重要載體，而產業集群是推動區域經濟成長、提升區域競爭力的重要方式。只有產業集群才能進一步吸引集聚更多創新企業、創新資源，增強區域經濟的創新能力。
1、聚焦化工孵化器。共建國家火炬計畫精細化工創新創業園，堅持研發創新、孵化加速、高端服務、輻射帶動功能定位，加速精細化工產業集群。
（1）加快創建國家火炬計畫創新創業園，按照國家火炬計畫創新創業園要求，年內完成籌建工作並正式運行，走「高端、專業、集群、生態」產業發展之路。
（2）加快引進研發團隊與科技企業，年內引進4家以上著名化工研發機構，10家以上化工科技企業，入駐科技企業年專利申請總量不少於10件，形成化工產業集群雛形。
（3）完成公共實驗室建設並對外開放。
2、聚焦張堰新材料深加工基地。發揮公共服務平台功能，放大政策效應，加大科技招商力度，增強綜合配套能力，形成產業優勢。
（1）發揮功能性面料檢測公共服務平台功能，形成深加工產業集群雛形。
（2）積極做好基地內企業的科技服務工作，幫助基地內企業申報國家火炬計畫項目2-3項。
（3）開展好基地內企業的高新技術企業申報工作，年內扶持基地申報高新技術企業1-2家。
3、聚焦現代農業園區。堅持科技興農，建設一批現代農業項目，加快農業科技孵化區建設，開展實用技術培訓，提高農民收入，努力創建國家現代農業科技園。
（1）加快國家級現代農業園區的申報步伐。
（2）強化農業科技孵化區建設，引進國家和市級農副業重點科技攻關項目1-2個，區級農副業科技創新項目不少於6項；引進生物技術食品加工等研發團隊，形成農業產業集群雛形。
（3）建成農業科普館分館。成立建設小組，以保證各項任務完成。
（二）聚焦企業主體，激發創新活力
進一步建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，加快高新技術企業的培育，以國家創新資金項目、高轉化項目認定等科技項目申報為抓手，推動企業的創新工作。積極開展「科技小巨人」工程，市、區聯動，提升對經濟的支撐力。
（1）進一步加強研發機構建設。年內選擇2-3家成熟的企業開展行業公共服務平台建設，作為開放式實驗室建設的試點。
（2）大力發展高新技術企業。繼續加強高新技術企業的申報工作，圍繞國際化工城建設目標，發展支柱產業，重點在精細化工和汽車產業中發展高新技術企業。年內新增高新技術企業16家，高新技術企業產值占工業總產值比例超過10.5%，高新技術成果轉化項目突破20項。
（3）積極實施「科技小巨人」工程。在上一年總產值超過5000萬元、在行業內頗具影響力的企業內挖掘科技小巨人企業和科技小巨人培育企業，爭取有1-2家企業列入市科技小巨人計畫項目。
（4）組織開展各類科技創新項目申報工作。申報國家級重點新產品項目2項，市重點新產品項目5項，國家火炬計畫項目2項，市火炬計畫項目10項。
（三）聚焦智慧產權，增強創新能力
智慧產權是一個地區、企業創新能力的重要標誌。未來企業的競爭將是智慧產權開發利用的競爭，是否擁有核心競爭力和專利技術成為關鍵。因此重視專利、品牌、著名商標等智慧產權工作，進一步增強區域的創新能力。重點抓化工智慧產權試點園區、專利試點示範企業，重視現代農業智慧產權發展戰略，特別加強智慧產權服務工作，提高我區的智慧產權創造、管理、保護、運用能力。
（1）加強專利、品牌、商標工作，提升區域自主創新能力。年內完成專利申請量突破1050件，發明專利突破160件。新增國家級品牌1個、市級品牌3個，新增馳名商標1個、著名商標5個。
（2）加強化工智慧產權試點園區專利工作。年內園區的化工發明專利申請量突破30件，企業運用智慧產權能力有所提升。
（3）啟動青少年智慧產權工作。組織楓涇中學申報市智慧產權試點學校，以點帶面，帶動全區青少年智慧產權工作的開展。
（4）聚焦農業智慧產權戰略制定。在年形成戰略框架草案的.基礎上，深入開展這項工作，力爭年內製定完成，為現代農業園區發展提供路線指引和智力支撐。
二、改善三大環境
（一）政策環境
進一步落實市國家頒布的科技創新36條配套政策，最大程度的發揮政策引逼、槓桿作用，激活科技企業創新內在活力。通過扶持政策落地，逐步完善鼓勵企業科技創新相關政策。
（二）創業創新環境
營造良好的創業創新環境，是創新資源集聚的基礎性工作，要打造良好的科技創新硬體條件，也要創設便捷、高效的創業優質服務，形成鼓勵創新、寬容失敗的創新文化，使成為科技企業創業創新熱土。
（1）完善科技投融資體系。科技投資有限公司正式運轉，探索符合特色的風險投資運行機制。
（2）完善科普服務體系。
*全面實施《全民素質實施綱要》。按照《綱要》要求，組織六大主題活動；
*認真舉辦「科技節」，以豐富多彩的科普活動營造良好的科技創新氛圍；
*積極開展農村科普活動中心工作。年內新增5家（總數達到25家），爭取每家活動中心月月有主題科普活動，成為各條線下鄉宣傳、諮詢服務的陣地。
*發揮好農民土專家的作用，年內組織大型科技下鄉、技術示範活動4次以上；組織特色農業適用技術培訓8期以上，培訓農民人數達到500人以上；加強各鎮農民現代農業技術培訓和技術示範，舉辦培訓10000人次以上；科技幫困達到170戶以上，技術指導面積達到8000畝以上。
（三）完善科技創新服務體系
要完善研發→孵化→加速→產業化的科技服務體系，完善信息化、人才等支撐體系，重視科技中介服務組織的作用，下大力氣加強科技創新服務能力建設，為創業創新提供有力的保障。
1、完善區域人才支撐體系。建成並開放《數控實訓中心》；全面推進十、百、千領軍的人才工程。
2、加強科技中介組織的服務能力
（1）推動高轉化中心和智慧產權分中心的良性運作，逐步拓展、提升服務中心功能，使之架構起科技與經濟之間的橋樑。
（2）引進科技評估、項目管理、技術產權交易等有影響力的科技服務、中介服務平台。
三、創新三大發展
1、產業集群發展。產業集群化作為一種高效的組織形式，通過最佳化產業布局，加速技術、人才等資源的合理流動配置，有效的解決土地、資源和環境等制約因素，有利於增強區域經濟的競爭力和自主創新能力，實現區域經濟的全面可持續發展，要形成區域產業特色優勢，創造區域的創新熱點。加快以汽車及零部件、精細化工、電子信息等產業集群。
2、創新驅動發展。大力發展高新技術產業，提升產業能級，進一步增強自主創新能力，轉變經濟成長方式，加大科技創新投入，加快用高新技術推動傳統產業步伐，引進有利於產業集群的科技企業和企業家、領軍的人物，走可持續發展之路，實現由資源拉動型向創新驅動型發展的戰略轉變。
3、區鎮聯動發展。科教興區堅持全覆蓋、有指標、抓重點、辦實事，要區鎮聯動，在資金、項目、人才上聯動，形成科技資源整合的優勢，加強科技創新量化指標考核。進一步增強科教興區意識，增強區域總體創新能力。
總之，我們要以科教興區工作服務和諧建設，進一步落實全民科學素質綱要精神，以人為本，加強科普工作，為建設和諧作好科技服務保障。
有關科教工作計畫範文集合 篇13
20xx年，我院科教科工作，以提高我院醫療技術水平，加強醫療、科研和管理等後備人才隊伍建設，進一步提高我院醫務人員的綜合素質為基礎，以滿足廣大人民民眾就醫需要為目標，在醫院領導的幫助、關心和支持下，在科教處同志的共同努力下，自己面對實際、具體、困難、複雜的工作，用紮實、開拓、務實、求新八字方針，指導自己在一年中，出色並創造性地完成了領導和組織交給的各項工作任務。按照年初制定的醫院繼續教育及人才培訓計畫，切實加強管理，精心組織，周密安排，採取多種形式認真開展工作，取到了顯著成效。現將工作情況總結如下：
一、繼續教育工作主要經驗和做法
1、院內業務培訓和知識講座
本年度，我院共組織醫學知識講座及培訓26次，其中醫療醫技組14次，護理組12次，邀請外院專家授課1次，按照本院年初制定的授課計畫表，各科室均準備了本學科的培訓課件，在領導的精心組織和周密安排下，成功的完成了本年度繼續醫學教育全部授課計畫。
2、法律法規、「三基三嚴」考試
按照年初制定的計畫和方案，本年度我院組織了各類形式的業務考試總計12次，其中法律法規方面：醫務科組織考試3次，護理部組織考試2次；崗位練兵「三基三嚴」考試方面：醫務科組織考試3次，護理部組織考試4次。經院領導的重視與支持，通過全員醫護人員的積極參與，本年度的各項培訓、考試開展順利，並取得了滿意效果。
3、衛生事業的發展，對繼續教育工作提出了新的要求。繼續教育工作必須在原有基礎上，不斷地強化組織管理，健全運行機制，更新教育內容和方式，才能不斷深入發展，取得實實在在的效果。知識更新、技術創新、能力開發，創造性人才培養，是繼續教育所肩負的任務。要完成這一任務，要求繼續教育必須不斷地務實、求新。一年來科教處將紮實、開拓、務實、求新作為繼續教育工作的一個重要指導方針，貫穿始終。
4、完善規章制度，加強科學管理，是開展繼續教育工作的保證為了加強繼續教育的管理，保證繼續教育不留於形式，切實做到「有所學，學有所用」的目的，不斷提高繼續教育的質量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續教育工作的重要環節。科教處根據衛生部、衛生廳有關檔案精神，結合我院實際先後制定、修改和完善了《關於繼續醫學教育項目的有關規定》、《關於開辦國家級、省級繼續醫學教育學習班暫行規定》、《繼續醫學教育學分及思想政治職業道德繼續教育學分制實施細則》、等檔案和規章制度。明確了我院所有屬於繼續教育對象，醫、藥、護、技人員每年必須完成25學分，並將其作為評聘、晉級的重要依據，同時我們這每一位醫、藥、護、技人員購買了省廳的《繼續教育登記手冊》，將每人參加繼續教育活動進行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛生人員自覺參加各種繼續教育活動，使我院的繼續教育工作在規範化管理的軌道上穩步發展。選派各科室業務骨幹，參加國家級、省級、市級等學術交流和培訓會議，引進新技術，新理論、新方法來推動院內新項目的開展，從而提高各科室相關技術人員的綜合素質和技能。今年共派出參加學術交流及培訓會議共19人，參加國家級、省級、市級長、短期培訓班20次，較往年有大幅度增加和提高。
二、加強重點專科建設，發揮中醫藥特色優勢
重點專科建設成績突出，我院20xx年8月皮膚科通過評審成為湖北省重點建設專科，20xx年10月骨傷科通過襄陽市重點建設專科評審。針灸科、肛腸科、為襄陽市重點建設專科。加強重點專科皮膚科建設，20xx年為皮膚科新增兩個治療室：過敏源檢測及脫敏治療室、中醫皮膚美容治療室；添置了治療濕疹、痤瘡及皮膚修復的紅藍光治療儀、光子嫩膚治療儀，及德國進口摩拉檢測治療儀，檢測過敏源，開展脫敏治療項目，投放以來，治療人次與日俱增，效果明顯，受到患者青睞。皮膚科還引進了中藥倒模面膜法、火針等中醫治療皮膚常見病技術，積極發展中醫特色優勢，皮膚科在建設重點科室中，新增德國莫拉生物檢測儀及配套設施投資資金100萬，光子嫩膚治療儀及配套設施投資資金20萬，安排人才進修學習1萬，重點科室建設投資資金72萬，重點科室增加床位10張投資資金1萬，重點科室網路工程建設投資資金2萬，對口支援一個鄉鎮醫院皮膚科建設使用資金5萬。實際項目實施使用資金嚴格按要求實施完成，資金撥付到位。
三、基層中醫藥適宜技術推廣及培訓
確保我院中醫藥適宜技術推廣工作順利實施，我院成立了「中醫專科專病及中醫藥適宜技術推廣試點項目建設工作領導小組」和工作辦公室。院長吳文凱同志任組長，副院長徐善全任副組長，各科室負責人為成員。醫務科負責統一組織協調中醫藥適宜技術推廣試點項目建設的組織領導工作，統籌協調有關事宜，督導落實方案實施，及時研究解決工作中存在的問題及時向院長匯報並整改落實，為創建工作提供有效的組織保證和政策支持。同時制定年度工作計畫，做好年度工作總結，組織督導檢查。
（1）挖掘整理具有地方特色的中醫藥適宜技術。一是打造我院皮膚中醫特色專科專病，完善診斷治療、康復等系列流程，便於總結提高和推廣套用。二是醫院全面蒐集整理已經開發的中醫藥特色適宜技術，並向全市推廣遴選治療32中常見疾病的87項中醫藥適宜技術；三是根據國家和省中醫藥管理局有關中醫藥挖掘整理的政策要求，實行一定的獎勵措施，通過多種形式面向社會廣泛徵集、評價和認定中醫藥適宜技術，蒐集民間單方、驗方；四是鼓勵名老中醫獻方、獻技和整理總結臨床簡、便、驗、廉的經驗方法，；五是開發利用有地方特色的康復療法和特效療法，如仙人掌馬齒莧鮮藥治療帶狀皰疹、穴位埋線治療黃褐斑、蘆薈治療痤瘡等已進入臨床運用。
（2）組織舉辦各級各類中醫藥適宜技術推廣套用培訓班。採取輪訓的方式，每年舉辦2—4期中醫藥適宜推廣套用培訓班，分期分批培訓中醫藥人員。加強鄉村醫師中醫藥服務能力提升的培訓：我院於20xx年04月、20xx年11月分別對全區170名中醫人員和本院中醫醫藥人員、部分護理人員進行了培訓，總計423人次，內容主要為中醫理論、中醫診斷、中藥、方劑、針灸學、推拿學等基本知識內容培訓。使鄉村醫生進一步掌握了農村常見病、多發病的中醫藥防治技術，提高鄉村醫生的中醫藥特色服務能力和水平，充分發揮中醫藥在維護農民民眾健康、建設社會主義新農村中的優勢和作用。派駐醫務人員參加被指導單位的臨床診療工作，承擔基層常見病、多發病、疑難病症的診療服務，幫助被指導單位獨立開展中醫適宜技術，提高診療服務質量和預防保健能力。重點對鄭集衛生院、王集衛生院、流水衛生院等基層醫療機構開展多種形式指導，提升被指導單位的門診、住院部中醫康復業務工作量。
（3）廣泛開展中醫藥適宜技術推廣套用的宜傳普及工作。利用健康教育網路體系、報刊、電視等傳播媒體、健康教育傳欄和《宜城市中醫藥適宜技術推廣項目培訓資料》等有效載體宣傳普及中醫藥防病治病的簡便有效方法。醫院科室骨幹定期或不定期的深入基層推廣中醫藥適宜技術，使全院幹部職工從思想上認識到，進行重點專科建設有利於挖掘和發揮中醫專科特色與優勢，提高醫院的臨床診療技術和整體學術水平，讓更多的民眾了解中醫，認識中醫，從而使中醫藥更好地服務於人民民眾。
（4）充分利用各社區人民民眾相信和利用中醫藥防病治病的習慣，開發民間豐富的中草藥資源，以中醫適宜技術的推廣套用帶動和促進我院中醫藥事業發展，繼承和發揚中醫藥傳統文化。
四、20xx工作計畫
1、20xx年度我院繼續醫學教育工作將繼續實行「請進來」（請專家講學、手術、會診），「送出去」（外出進修學習、參加院內、外各類學術活動及培訓班）的形式，邀請上級指導協作醫院襄陽市中醫醫院專家對我院進行專業技術指導，以查房、手術、講課等形式不斷提高我院業務水平，並支持各科邀請專家指導開展新技術、新業務及中醫重點專科建設工作。選派醫務人員到上級醫院學習，20xx年內計畫選派6-12人次到三級醫院或重點專科醫院進行進修學習，吸收先進經驗，提高技術水平，外出進修學習，將採取短、中、長期相結合的方式，對年青醫護人員及業務骨幹進行相專業進修學習，以增強我院專科隊伍建設及整體技術實力。通過有計畫的選送中醫藥人才到三級中醫醫療機構開展較系統中醫藥知識培訓，提升中醫藥從業人員素質，提高中醫藥臨床套用率，擴大中醫藥醫療市場占有率。積極引進和開展新技術、新項目我院對於業務進修、學術交流、短期培訓。
有關科教工作計畫範文集合 篇14
一、指導思想
本學期，我們教研組將繼續在中心學校、分校領導的指揮下，以 「特色、規範、有效」方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年級數學教學質量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，規範課堂教學行為，加強教學研究，以深入推進課程改革，全面實施素質教育為重點，以探索國小數學常態課教學的優質高效為目標，進一步加強數學課堂教學的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數學課教材的疏通培訓以及數學課常規教學的研究和探索工作。創新教研方式，努力提高教學、研究的質量和水平。為提高我校的教學質量作出應有的貢獻。
二、主要工作
（一）教師方面——在引導廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。
1、結合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學段任教。對教材的前後銜接把握的不是很好，導致了教學工作中教師——教學內容——學生幾方面之間的溝通不是那麼流暢，在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以，進一步做好國小數學1-12冊教材的疏通培訓指導工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數學教師根據每人實際抽時間認真研讀數學教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統把握整套教材的知識體系。並定期的組織相關任課教師進行集中學習。
2、引導數學教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣大數學教師「依標靠本」，認真領會課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。數學備課要講究實效，一切從學生的接受效果出發。各人可根據自身實際挖掘和培植數學備課方面的好經驗好做法，力爭向全校推廣。
3、抓實課堂教學，努力提高國小數學常態課的教學效率。輕負擔，高質量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質量。要引導廣大數學教師認真上好每一堂數學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數學生基本在課內完成作業，力爭使平時的每一堂課都能做到紮實有效。
（二）學生方面——以「小學生數學學習習慣」的養成教育為重點，全面提高學生的數學學習質量。著力抓好以下幾項工作。
1、抓實基礎。本學期，努力促使教師在各年級數學教學中重視加強對學生的基本概念、基本計算、基本數量關係、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的後繼數學學習打下堅實的基礎。
2、養成習慣。培養學生良好的學習習慣是提高教學質量的重要保證，各年級要切實加強對小學生學習數學的良好習慣的培養。教師在數學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養，努力使學生養成：上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習慣；做作業或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣；做事——認真、規範的習慣等等。
三、工作要點
（一）紮實推進課程改革
1.認真學習課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、複雜性。要善於學習、善於思考、勤於研究、勤於總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。
2.立足課堂教學實踐，把課改的精神扎紮實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨於以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨於開放和靈活；組織形式上要趨於寬鬆民主；評價上要趨於多元。課堂教學目標要重新定位，要着眼於學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。讓學生在數學學習活動中接受「數學文化」的薰陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬鬆一些。
四、具體工作安排
8月份：
制訂新學期教研組工作計畫。
9月份：
1.集中學習 （課標學習、溝通教材）
2. 觀評課（一年級數學）
10月份：
1. 集中學習（課標學習、溝通教材）
2. 集中學習（課標學習、溝通教材）
11月份：
1. 觀評課（二年級數學）
2. 集中學習（課標學習、溝通教材）
12月份：
1. 觀評課（四年級數學）
2. 觀評課（五年級數學）
20xx年1月份
複習交流
有關科教工作計畫範文集合 篇15
一、指導思想
以新課程理念為指導，以「成功教育」為教育理念，深入研究課堂教學，全面提高教學質量，以全心全意為學生服務為前提，促進學生整體發展，突出學校「讓每個學生走向成功」的成功教育理念，充分發揮每位教師的特長，全面推進素質教育使各學科教學質量進一步提高。大力開展校本教研，圍繞我縣「三名工程」方案，深入開展「名師工程」，精心打造教師隊伍。
二、具體措施
1、加強政治與業務學習
繼續組織全體教師每月進行兩次業務學習（隔周一下午），學習主題為：圍繞「打造興趣課堂、享受高效學習」的教研主題，分期分批安排學校「名師工程」中的「教學骨幹」開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長要在活動時做好學習記錄和考勤登記。
封
2、開展教學能手示範課教學活動，執教人員如下：
張（英語）
3、完善集體備課制度，改革集體備課方式。
①學期初要求各備課組在組內確定6個集體備課主題，圍繞「打造興趣課堂、享受高效學習」的主題，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。
②備課組長要組織本組教師在備課前對相關議題進行資料查閱等準備工作，安排好集體備課中心發言人，鼓勵建設適用的個性化集體備課組。
③體育組開展一次集體備課觀摩研討活動。
④集體備課時間安排：
單周四下午為英語組、文字組集體備課時間；雙周四下午為音樂、體育、美術組集體備課時間。集體備課地點調整到原教育局一樓相應辦公室。
4、繼續深入開展「同課異構」教研活動
（同一節的內容，由不同老師根據自己的實際、自己的理解，在集體備課交流活動的基礎上自主備課並上課）。課後進行評課。評課採用一說二評三總結的程式進行。即：首先要求備課組長緊扣研討主題，闡述設計思路。未上課的同組老師都要評課。備課組長是本組教師參加「同課異構」活動設計的負責人。具體分組為：
英語：吳
音樂：周
信息技術：吳
5、開展組內公開課教研活動
以備課組為單位，各備課組要安排組內人數一半次數以上的聽課交流活動。組內公開課教案按學科上交教研組整理，組內各教師的聽課記錄要如實記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人，組內公開課在當學期工作業績評估中記0.5分。
執教人員如下：
音樂：鄒
體育：陳
美術：袁
英語：朱
文字學科：周
三、加強學校體育工作
1、舉行「第三十屆校運會」。
2、舉行冬季長跑活動。
3、對全校學生進行健康體能檢測。
四、繼續開展課外興趣小組