幼兒英語工作計畫 篇1
本學期是我們幼稚園成立5年的一個階段，也是藉助這樣的一個階段，我們會更多的去努力做些總結與思考。本學期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達能力”為總目標，有計畫有策略性的開展本學期工作，對幼兒英語教育做更多的思考。
本學期我們根據英教部及幼稚園的工作計畫，針對陽光園老師及幼兒現有的情況，特制定本學期計畫如下：
一 主抓教研，讓教研充滿活力又行之有效。
根據幼兒年齡階段特點，我們鼓勵大家自主研究的同時，也列出列各個級部教研的重點：
1大班：英語的幼小銜接
A 提高幼兒一日生活用語，老師通過一日生活的各個環節提高幼兒語言的表達和套用能力。
B 以句子的教學為重點研究對象，提高幼兒造句和運用句子的能力。
C 充分利用英語故事表演對幼兒的吸引，提高幼兒英語口語發展水平和幼兒自主表現力。
D 通過參加英語風采我們感覺到大班幼兒更需要的是看圖說話的能力。
2中班：
A 進行辭彙與句子的積累，為升入大班做充分的準備
B 英語視聽環境對幼兒口語的良好滲透作用。
C 利用英語故事，激發幼兒表現表演的興趣
D 句型教學也將成為中班的教學重點
3小班小小班：
小班小小班的.英語尤為重要，因為對於孩子3-6歲是語言學習的關鍵期，只要方法的當，孩子們不會象我們想像的那樣對英語恐懼，反而面對一種新生語言，他們非常的好奇，學會了就非常樂意的表達。所以小班要努力培養幼兒的興趣，提高幼兒對英語的感知能力。
A 小小班小班中語言（單詞與簡單的句型）和歌曲、童謠教授得方法。
B 英語視聽環境的創造對幼兒英語表達能力的促進。
而順利完成各年齡段的目標，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導方式，我們可能都是英語的大學生，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經撿不起大學的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語教育， 所以，我們迫切的需要成長，需要提高，那如何提高呢？
1 我們鼓勵大家去教研室借閱各種相關的圖書，如英語教育方面的，或者課程設計方面的，鼓勵大家通過上網逛書店等方式給自己充電，利用教研會議的時間與大家分享。
2 以英語教研組或英教部培訓的方式來增加老師的見識和閱歷。
3 課例分析。這是我們成長最便捷的方式，我們要充分利用。
二 常規工作
1 早接待：老師要豐富語言，創造更多機會與幼兒交流。
2 教研會議：每周召開一次，充分利用每次1小時的時間，把提高英語老師活動設計能力、語言總結能力和提高英語老師英語口語表達作為核心的內容。
會議安排：主題教研＋學習分享或者提出問題＋筆試
每次用10鍾，以筆試的方式促進英語教師對英語教師進行全方面的培訓。
3 集體備課：以級部為單位進行集體備課，每級部有一負責人，備課時以互相交流課的設計為主。
三 月活動安排
三月 教研：學英語的技巧；幼稚園英語教師實施途徑的考試
活動：教研室對英語教師講英文的初次考核
第一期家長英語沙龍
四月 教研： 一日生活用語考核
小班單詞和歌曲教學的研究；
大中班句子教學的研究以及看圖說話能力的培養。
活動：小班英語口語秀
五月 教研：英語故事的教學方法
活動：中班口語秀
六月 教研：幼稚園環境單詞考核
活動： 大班口語秀
七月 教研：綜合能力測試
活動：組織修訂教師用書和幼兒用書
全園英語風采展示活動
四其他
1外教：每月組織面向家長的英語沙龍一次，每級部策劃組織一次。
每周三為教師培訓時間，以級部為單位來進行。
2 做好教研資料的整理及宣傳工作。
我們是上進的，我們要用行動來提高自己，增強自己的核心競爭力，以此提高我們整個幼稚園英語教研教學水平，我們相信燦爛的陽光屬於我們！ 本學期是我們幼稚園成立5年的一個階段，也是藉助這樣的一個階段，我們會更多的去努力做些總結與思考。本學期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達能力”為總目標，有計畫有策略性的開展本學期工作，對幼兒英語教育做更多的思考。
幼兒英語工作計畫 篇2
第二學期很快就要來臨了，在開學之前，每一位老師都會提前做好教學工作計畫，從而可以更好的開展新學期的工作，下面是21世紀教育網給廣大老師整理的一篇春幼稚園英語教師個人工作計畫，供廣大老師參考閱讀，希望對老師們有所幫助。
春幼稚園英語教師個人工作計畫
我認為新學期新開始,園裡的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候，在原來的經驗上不斷的創新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計畫,對小朋友的學習,常規,家長，各個方面，現計畫如下：
一、 思想工作
本學期，我仍將以一名更為優秀教師的要求去規範自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼稚園，自覺遵守幼稚園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。
二、 能力發展
本學期，我將繼續吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計畫；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進
幼兒發展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導並付諸實踐。
生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況及時做出調整，繼續帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
三、努力方向：
1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門 。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽後說，以聽促說，自然習得的原則，培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
2，在教育內容的選擇上，適當整修教學內容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發展特點，又略高於幼兒的年齡水平，使幼兒既不至於感到太難，又感到有一定的挑戰性。
3，在教學方法上，我以遊戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我還經常藉助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店遊戲的.形式讓幼兒在玩遊戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。
4，在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現代化教育手段來激發和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟體等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發了幼兒學習英語的興趣。
5，在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點，具體措施如下：
（1）、在日常生活中教師要儘可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕鬆愉快的英語環境。
（2）、創新英語區，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕鬆自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規律。
（3）、做好家園聯繫工作，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家幫助孩子複習鞏固。
在以後的活動中不斷開發設計更多更新更好玩的遊戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”！
四、努力提高自己：
師德------對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業技能-------加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經驗，尤其在自己比較薄弱的環境布置方面，要努力更進。在骨幹教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示最好的一面。
園內英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區，大家一起避免。在例如聖誕節狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節日給大家帶來的快樂。
園內綱要的學習-----在綱要解讀：教與學過程中的師生活動（一），教與學過程中的師生活動（二），課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，並與實際相結合，做到綱要與實踐的完整統一。
集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區域活動的有趣性和有效性”，如何發揮幼兒戶外體育運動的最大價值？，骨幹教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發現和新收穫。
五、家長工作方面
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細緻的做好家長工作。結合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，並及時關注我們的部落格，了解幼兒的最新情況！
五、 出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤；用飽滿的熱情對待工作。
以上，是我本學期的計畫及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
幼兒英語工作計畫 篇3
安全教育活動是幼稚園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼稚園工作的主題目標。綱要中指出：“幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。”
一、指導思想：
根據“《幼稚園規程》第十六條 幼稚園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。
二、班況分析：
我班現有幼兒29名，其中女生 14名，男生15名。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計畫如下
三、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。
四、具體實施方案：
首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作（一）、 培養幼兒良好的個人衛生習慣
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
（二）、 培養幼兒的交通安全意識。
1、 教育幼兒認識交通安全標誌，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
（三）、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、 防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
（四）、 其它安全方面。
1、 教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
2我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園後，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗後才能離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長積極配合幼稚園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防範工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。