有關學前班工作計畫範文集合 篇1
2秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼稚園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間裡，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
本班現有學前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子。
二、工作要點
1.班級活動。
根據學校工作計畫的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計畫，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作(安全)，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3.培養各部門小班幹部。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小班幹部、精心培養小班幹部。鼓勵小班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班幹部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模範帶頭作用，帶好整個班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監控學生的下課活動。
5.建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計畫，提前兩周細緻計畫，並認真組織實施;
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、周二陽光活動;
3、周三作業檢查;
4、周四家庭關係;
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
有關學前班工作計畫範文集合 篇2
轉眼間，新的一學期來臨了，幼兒班是介於大班和國小之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是希看幼兒在進進國小之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希看幼兒在進進國小之前能夠接受一些深入的紮實的學習，以便於幼兒能夠在國小順利的學習和生活。為了保質保量的做好幼兒班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據學校工作計畫，結合本班的實際情況制訂了本學期幼兒班的教學工作計畫。
一、班級現有狀況分析：
我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不願意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生並會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較髒。
在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1. 促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣；
2. 形成良好的認知結構，發展認知能力；
3. 促進幼兒語言表達能力的發展；
4. 培養良好的道德品質與基本行為規範，發展人際交往能力。
5. 培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1.做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。
2. 充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛鍊，增強體質，做好各項安全、保健工作；
3. 積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知慾，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展；形成良好的學習習慣。
4. 通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
5. 帶領值日生做好教室清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質；
6. 杜盡一切不安全的隱患
四、家長工作：
通過電話、聯絡本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。總之，只有通過家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內容：
9月份：1. 幼兒常規的培養和教育：包括上課的'坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2. 結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。
3. 進行主題《傳統美德》的教學活動。
十月份：1. 結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。
2. 結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。
3. 進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
4. 進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：1. 對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。
2. 進行主題《保護環境》的教學活動。
十二月份：1. 進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。
2. 進行主題《身邊的標誌》的教學活動。
3. 對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1. 進行主題《過新年》的教學活動。
2. 進行學期末的教學溫習和考評。
3. 對幼兒的安全和健康教育。
有關學前班工作計畫範文集合 篇3
XX區第三幼稚園 x班 時間過得很快，在不經意間這一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這裡，我也應該整理一下我的思緒，總結這一學期的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
由於幼稚園師資緊缺，我們兩個老師同時肩負著教學和保育工作的重任。儘管如此，我們克服種種困難，力求把保育工作做好，做足。
一、我們不斷學習進取，總結工作經驗，乾好保育工作 。社會在不斷發展，不斷進步，對保育工作也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的教師。在工作中，我們以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到老師間和諧相處，互相學習，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什麼額外任務，儘自己力所能及，我們一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作。“愛”是無私的，我們像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我們認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時手腳要勤快、經常反思自己，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育方面琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”、“怎樣節省時間，提高效率”等等，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向： 由於大大班的孩子即將踏入國小校門，因此我們認為必須讓他們學會自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的肯定。雖然自己在一學期里取得了一點成績，但也存在著這樣那樣的缺點，不過我想：只要自己多學習多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起幼稚園對我們的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
五、多與家長密切聯繫，增進家園互動 。在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常滿意。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活情況，並向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關係。
時間在幼兒的成長中過去了，無論是在教育還是保育，都是我們學習和工作的目標。我們將繼續發揚優點，克服缺點，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
有關學前班工作計畫範文集合 篇4
學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好安全工作，特制訂本計畫。
一、指導思想
以省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高學生的安全意識。
二、教學內容及目標：
總目標：通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
具體目標：
（一）社會安全教育
1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。
2.認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3.了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。
（二）公共衛生安全教育
1.了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。
3.了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。
（三）意外傷害安全教育
1.認識常見的交通安全標誌，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。
2.初步識別各種危險標誌，了解簡單的居家安全常識。
3.初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法，初步具備使用遊樂設施等特種設備的安全意識。
（四）自然災害安全教育
1.了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。
2.學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。
（五）校園安全教育
1.與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、遊戲中造成誤傷的意識。
2.學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。
三、實施措施
1、在教學中，堅持以人為本，著眼於全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。
4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標
20xx年9月3日
有關學前班工作計畫範文集合 篇5
一、指導思想：
認真貫徹《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照區教育局關於暑期工作要求，計畫、布置和落實好暑期的各方面工作，確保幼兒、教師均能過一個“安全、健康、充實、愉快”的暑期生活。
二、工作要求：
1、認真安排好在園幼兒的一日生活和活動，做到有計畫、有落實，並按照幼稚園制定的保健工作要求，注意做好食品衛生、安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作。
2、對不來園幼兒，班主任做好安全教育工作，幼稚園發放告家長書。對中、小班幼兒，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導工作。
3、認真做好新生入園通知的發放和編班工作，並組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、開展一次全園性的文明禮儀知識講座，並舉行知識競賽活動，進一步提高師生的文明素養。
5、組織好教師參加暑期全園培訓工作。
6、認真做好園舍整修工作，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。
三、各人員暑期工作職責：
1、值班人員工作要求：
認真制定計畫，並按要求組織好幼兒活動。
巡視並檢查幼稚園環境、設施設備，檢查幼稚園施工人員工作情況，及時處理有關問題或聯繫有關人員進行處理，並作好相應的記錄。
做好幼稚園清潔衛生工作。
準時上下班，不擅自離崗，不做私活。
2、行政值班人員：
組織好暑期活動。
及時收集信息並做好傳送工作。
按時間節點完成上級有關部門布置的暑期條線工作。
做好大修檢查指導工作。
做好新生編班和發放錄取通知書。
3、信息員要求：
每周來園一次，了解幼稚園暑期工作，並做好每周一次的信息發布工作。
利用暑期做好對幼稚園網頁的維護與資料補充工作。
四、暑期值班時間：
上午7：00—下午5：00
五、具體工作安排：
1、7月2日—7月3日、7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓工作。
2、8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座，並舉行知識競賽活動。
3、8月20日組織部分幼兒進入新生幼兒家開展“拉拉手”認識新朋友活動。
4、8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動和向家長發放“飲食用藥安全 從我做起——倡議書”。
六、幼稚園暑期工作領導小組：
組長：王倍 園長(全面負責暑期工作)。
副組長：朱泉雲 總務主任(負責幼稚園園舍大修工作)。
組員：葉玲 人事幹部(負責資料收集工作)。
組員：葉雪娥 信息員(負責收集、匯總和傳送有關信息)。
有關學前班工作計畫範文集合 篇6
本期學前班有某某人，男生某某人，女生某某人，比上學期少1人。本期計畫如下：
本學期工作重點：
1、班級的常規工作，活動學習內容。形成團結、友愛、謙讓、文明的班級氛圍
2、平時多鍛鍊孩子各項能力的培養。
3、做好家長工作。特別是有的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業。其實我們要全面培養幼兒，而不是要國小化。要轉變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做!
4、教會孩子良好的國語能力。準確的發音發聲方法。
教育教學目標計畫：
繼續加強對孩子們的常規教育，教育孩子們繼續養成良好的生活、衛生學習習慣，加強生活自理能力。加強培養幼兒知識、技能、態度、情感等各方面的能力。
各種習慣的培養——計畫：
1、學習習慣養成的遵守規則：
(1)在日常生活中加強活動的常規要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。
(3)培養幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣。
(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭鬥、不打鬧，學習自我保護的技能。
教師及時表揚那些敢於在集體面前表現自己的幼兒，創造各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表揚，引導鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒，和家長在教育上達到共識。
2、衛生習慣的培養：
1)讓幼兒養成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習慣。在平時日常生活中要天天強調，並在班級中比一比哪個孩子平時做得。
2)好習慣從我開始!每天安排值日生掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養成講衛生、愛勞動的好習慣。
教育計畫措施：
1、我們今學期開展的特色是——習慣養成.識字.拼音.畫畫
習慣養成教育計畫：
a、制定班級公約、形成良好班風。
b、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
c、努力培養他們的行為習慣養成教育。
識字、拼音計畫：
a、初步接觸拼音字母，為入國小打基礎。
b、對幼兒進行遊戲性的學習字寶寶，所學的字寶寶及字寶寶兒歌及時用多種形式進行鞏固複習，讓幼兒對漢字不容易遺忘。
c、培養幼兒主動地有興趣地自己看圖書。
畫畫計畫：讓每個孩子學會簡單線條，用水彩筆、油畫棒塗色。
本學期教育評價、教育效果：
做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子，對於每次每項活動認真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發展現狀，給予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的發展。以孩子的身心健康發展為著眼點，力爭教好孩子，關心愛護他們。讓孩子們稚嫩的小手學會塗塗抹抹，愛上色彩，爭取把後面牆都貼滿孩子們的畫。
本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大進步更好成績而努力!
有關學前班工作計畫範文集合 篇7
一、指導思想
《幼稚園教育指導綱要》明確指出：幼稚園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，我將本著保護和教育並重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒在園實際生活，制定安全工作計畫，從各個環節加以落實，努力樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。
二、措施與方案
（一）常態化措施與方案
1、堅持做好每天晨檢工作。通過晨檢，了解幼兒身體健康狀況，並填寫好《晨檢登記表》；收繳管制刀具和危險品；進行一日安全“早教”；了解幼兒到校情況，做好記錄，對第一節下課還未到校幼兒，及時與家長取得聯繫，了解其原因。
2、強化各科教師間的交接班工作。各科教師應加強課堂和課間安全監管意識，做好課前、課後的人數清點，即時掌握缺課幼兒情況，並與下一課教師做好交接班工作。
3、保證教室通風、乾淨，以防傳染性疾病傳播。
4、組織戶外活動前，教師要認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。
5、堅持做好放學組織、教育工作。放學前要清齊幼兒人數，組織好幼兒按回家路線站隊集合，並進行離校安全教育。
（二）輔助性措施與方案
1、開學之初，與幼兒家長簽訂《幼稚園安全接送協定書》，以確保幼兒安全。
2、召開幼兒家長會，對家長進行安全教育，以達到家校共建平安、健康教育的目的。
3、向每位幼兒家長發放《學前班安全教育講稿》，並要求家長按“講稿”協同做好幼兒安全教育。
一、指導思想：
《幼稚園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼稚園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本著保護和教育並重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼稚園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。
二、活動目標：
1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容，採用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。
（一）、生活環節
1、來園：
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時將其收藏，以免發生意外。
2、晨間活動：
按照活動計畫表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛鍊。活動前，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鑽等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：
要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：
教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房裡的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐：
要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完後自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：
睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師複查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午遊戲：
遊戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑膠玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完後要及時放入盒子內。
8、離園：
離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學友好的玩。
有關學前班工作計畫範文集合 篇8
月主題教學活動
活動月份：三月份
主題名稱：我愛我媽媽
主題目標：1、知道3月8是全世界婦女的節日。
2、使幼兒了解媽媽勞動的艱辛，媽媽工作成績，為自己的媽媽自豪。
3、激發幼兒的情感，使他們懂得關心媽媽。
活動安排：
語言—談話“我心中的媽媽”、講述“送給媽媽的節日禮物”
數學—分類記數、生活體驗“小鬼當家”.複習10以內數的加減法
藝術—歌曲“媽媽的眼睛”、歌舞“感恩的心”、
繪畫“我為媽媽做點啥”、手工“獻給媽媽的紅花”、
歌曲“紅花獻給好媽媽”
社會—實踐活動“學習做值日”、認知活動“三月八日婦女節”
活動月份：四月份做個好孩子
主題目標：
1、結合禮節教學教育幼兒對人有禮貌，會主動使用禮貌用語
2、能與同伴友好相處，能儘量做到謙讓、合作、友好，有同情心，會正確運用語言表達自己的情感，並正確、簡單地評定自己和別人的`言行。
3、學習到別人家做客的禮節，遵守公共秩序。
活動安排：
語言；看圖講故事
藝術:繪畫“美麗的蘋果樹”、裝飾畫“漂亮的手絹”
歌曲“太陽出來了”、節奏練習“鈴兒響叮噹”
數學學習20以內數的加法減法.
活動月份：五月份
主題名稱：愉快的夏天
主題目標：
知道夏天衛生知識，學會自我保護的方法。會用恰當的詞語描述夏天的特徵。會畫夏季自然景物的特徵.服裝.用品。知道120急救電話，學會防暑的方法，經常保持個人衛生和公共衛生。
活動安排：
數學—20以內數的減法.
藝術—裝飾畫“漂亮的扇子”、繪畫“我知道的夏天”
歌曲“小鴨子”、歌曲“看星星”
活動月份：六月份
一、主題名稱；快樂的六一
主題目標：知道六一是全世界小朋友的節日，懂得體驗今天生活的幸福和歡樂，能積極愉快地參加慶祝節日的集體活動。學習用豐富的語言看圖講述。
活動安排：
數學—20以內數的加減法
社會—民族大家庭、慶祝六一兒童節；欣賞叔叔阿姨送來的禮物、說話“六一兒童節”
藝術—繪畫“快樂的六一節”、製作“吹泡泡”
二、主題名稱：我想當小學生
主題目標：對幼兒進行幼稚園與國小的連線教育，組織幼兒參觀國小；組織幼兒談話我上國小後，教育幼兒愛學習，愛勞動，爭當少先隊員，做個好孩子；做好幼兒離園的思想工作，完成各項教學。
活動安排：
語言；看圖說話“我想當小學生”、散文欣賞“老師，謝謝你”
數學；算一算口算比賽
社會；助人為樂、交通規則、小幫手、畢業儀式
有關學前班工作計畫範文集合 篇9
短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，孩子們又長大了一歲，比以前更加懂事了。為了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康、全面的成長。為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，完善自己。我對本學期做了一個小小的目標：
一、 安全：
孩子來到幼稚園，首先安全是最重要的。每周都為幼兒講述安全知識，讓幼兒知道不做危險的事，玩遊戲時小朋友不推、不擠。來幼稚園不拿小刀或尖利的物品。爭取讓小朋友學會自我保護！
二、 服務：
在生活中培養幼兒的衛生習慣，在飯前、便後經常洗手，為幼兒做好放學準備，每天給幼兒洗手洗臉擦香香。保證每位小朋友在幼稚園里乾乾靜靜的回家。。
三、 衛生
教室一天三打掃，保持教室通風、讓孩子每天來到幼稚園都
呼吸到新鮮的空氣。每周做好碗、杯、勺消毒、紫外線面消毒。
四、 保育
天氣越來越暖和了，我會注意天氣的變化和室內的溫差，隨時為幼兒增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別的提醒。同時提醒幼兒多喝開水。加強戶外活動，減少幼兒出勤率。
五、 教育
鼓勵幼兒自己的事情自己做，不要像《小猴子造房子》一樣，到了冬天沒有房子住。在上課中，讓幼兒充分發揮想像力，多動腦勤思考讓孩子們在快樂中學習。
六、 家園溝通
利用空閒時間多與家長溝通，讓家長能及時的了解幼兒在園的生活和學習情況，和孩子在園的表現。每周讓家長如實填寫家園共育，每月進行幾家的家訪以便更好的了解幼兒在家的情況。
七、 如何配合班主任工作
在班裡為班主任做一些力所能及的事情，減輕班主任的負擔，在班裡聽從班主任的指揮。多像班主任學習，來完善自己的不足之處。在自己不知道怎么做時，多問一下班主任的意見。
八.個人成長
在幼稚園里雖然工作有些瑣碎，但我會通過自己的努力讓自己有所收穫，俗話說：乾一行，愛一行！既然選擇了，就沒有後悔！在以後的工作中，我會更加努力！
有關學前班工作計畫範文集合 篇10
一、班級基本情況
本班共有學生 38人，其中男生 19人，女生 19人。達到學前班兒童年齡的有 人，有 人尚未年滿5周歲。
二、指導思想
根據黨和國家的教育方針，以幼稚園德育工作計畫為指針，密切配合幼稚園各項工作的開展，從幼稚園工作和幼兒思想實際出 發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作基本要點
1、 安排班級活動。根據幼稚園德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計畫，明確活動要求，設計好活動並扎紮實 實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動。
2、營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約，形成良好班風。
（2）布置適合學前班兒童特點的教室環境。
（3）讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養小幹部。班級小幹部是老師的左右手。要認真選拔小幹部。
第一、幫助小幹部樹立威信。
第二、鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法。
第三、嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模範帶頭作用。
第四、培養團結協作的精神，要能夠通過小幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊幼兒開展教育。
通過觀察、談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。
有關學前班工作計畫範文集合 篇11
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實省、市學前教育相關檔案要求，圍繞北侖區學前教育提優扶弱總體思路，全區學前教育工作以“創新管理模式，強化屬地管理”為舉措，以規範辦園行為，深化特色建設，推進內涵發展，全面提升保教質量，促進幼兒身心健康發展為重心，繼續實施行政推動，專業引領，整體推進，系統運行，通過重點突破帶動全面工作，關鍵環節帶動整體建設，努力構建“優質園厚特色，民辦園更規範”的發展格局。
二、目標任務
1.普及學前教育。全區學前三年兒童淨入園率達100%，在滿足3～5周歲幼兒入園的基礎上進一步探索0～3歲早期教育，家長和看護人受訓率達85%以上。
2.推進園舍標準化建設。合理規劃，統籌布局，通過撤、並有機整合，減少較差個體家庭作坊式幼稚園數量，爭取標準化幼稚園達到70所，園舍總數減少到90所左右。
3.培植優質教育資源，爭創省一級4所左右，省二級6所左右，省三級8所左右，擴大優質園的輻射力度，等級幼稚園在園人數覆蓋率達88%左右。
4.繼續推進教師專業發展，專任教師持證率爭取達87%左右，大專以上學歷達85%左右。
三、主要工作及措施
(一)強化管理，實施行政推動，最佳化學前教育發展軟環境
1.加快優質教育資源擴容工程，大力發展優質園
根 據“北侖區學前教育三年行動提升計畫”每年要新建、改建7所幼稚園的目標。今年要積極敦促世貿灣幼稚園、下邵幼稚園、新凱河幼稚園、戚家山中心幼稚園、泰河公寓幼稚園、東崗碶幼稚園、郭巨幼稚園的建設進程工作，力爭今年9月份能有4所左右幼稚園投入使用，同時按照“新建一所，整合幾所”的整體布局原則，穩妥做好小港新燕、小港小太陽等條件成熟幼稚園的整合撤併工作。從而進一步減少有證無等幼稚園數量，提高區域省等級幼稚園覆蓋率。
2.出台《北侖區學前教育“提優扶弱”工作方案》
為進一步提升區域各幼稚園整體辦園水平，尤其省三級及以下各類幼稚園的管理，以提升、幫扶、規範、推進為關鍵字，細化各幼稚園的管理環節，加密管理內容，加大監管職能，使省二級及以上幼稚園形成較為成熟的園本特色課程，省二級以下幼稚園的辦園行為得到進一步規範。
3.出台《20__年學前教育專項發展資金使用方案》
根 據《北侖區學前教育“提優扶弱”工作方案》，在原有基礎上，科學合理安排專項資金，今年重點傾向引導各民辦幼稚園提供普惠性服務，大力保障公益普惠性幼稚園發展，繼續提高自聘合格幼兒教師工資補助標準，省等級以上幼稚園引進名優骨幹教師，幼稚園等級晉升連續獎勵制度，“定點、定員”的考核獎勵經費，準辦園引進持證教師的獎勵，轄區優秀中心幼稚園的獎勵，優秀園本特色課程獎勵，資助本區戶籍經濟困難家庭子女用餐經費等。各幼稚園要抓住契機，領會方案精神，結合自身實際，找準切入點，積極創造條件，加快自身建設，謀求更快發展。
3.出台《關於調整轄區中心幼稚園網路的通知》
為 切實保證轄區中心幼稚園對下屬各幼稚園輔導實效性，充分發揮中心園、優質園的人力、物力資源優勢。今年在繼承原有轄區中心幼稚園的管理網路基礎上，再增設5～7所幼稚園為轄區中心幼稚園，轄區中心幼稚園數量由原來的13所增加到18～20所，每個轄區中心幼稚園最多下屬幼稚園不超過5所。同時也要出台與之配套的《北侖區優秀轄區中心幼稚園的評選細則》，逐步形成區、轄區、園的三級獎勵考核體系，促進全區幼稚園辦園更趨規範優質。
(二)提高目標，全面普及提優，夯實學前教育改革發展基石
1. 實施園務管理精細高效工程，促進幼稚園的內涵發展。各園要通過研究精細化管理內涵，樹立精細化是一種意識、一種觀念、一種認真的態度、一種精益求精的文化理念。日常管理中注重細節、注重過程、注重基礎、注重質量、注重實效，促進幼稚園的內涵發展。通過研討交流，理清思路;分步實施，總結經驗;形成一批管理有亮點、課程有特色、教學有創新、社會認可度高的高質量幼稚園。
2.依託頂層設計，豐厚辦園特色。依託中央教科所的專家，藉助於區域推進品牌建設的契機，立足幼稚園特色建設的基礎積澱，以3～6歲教育體系為經，以五大領域教育為緯，以保教服務質量為基，深化園本特色建設，推動幼稚園可持續發展，發揮示範輻射功能。質量是生命線，特色是競爭力，各幼稚園要結合本園實際，發揮教師特長，積極開展特色項目研究與開發，拓展思路，努力創新，研定基於園本特色的幼兒教育，打造一批深受幼兒喜愛、有助幼兒發展的特色教育項目。
3.以“省等級園創建”為抓手，全面提升辦園水平。至20__年止區域13所轄區中心幼稚園中已有9所幼稚園為省一級幼稚園，今年要力爭白峰幼稚園、梅山幼稚園為省一級，實現每個街道鄉鎮均有1～2所省一級幼稚園的目標。積極鼓勵其他條件成熟的幼稚園，通過自身努力，創造條件，晉升高一等級，避免過程中存在等、靠、要的被動式創建現象。3月份左右教育局將組織相關人員對申報幼稚園進行預評，省二級以上的轉評資料於5月底之前交教育業務科。6月份啟動省三級的評審工作，5月底之前各轄區中心幼稚園可根據轄區內各幼稚園規範辦園情況和新建幼稚園投入使用情況，做好轄區初審和上報工作。
4.以規範管理為本，積極倡導普惠性服務
我區 民辦園數量多、分布廣、形勢比較複雜，各準辦園與標準化幼稚園之間的辦園條件和保教質量存在著較大差異，推動教育均衡發展任務艱巨。各轄區中心幼稚園要根據其園所類別，確定標準，分層管理，強化指導監督，抓實整改，在硬體上，將採取“一園一案”，實施環境整治，最佳化辦園條件，在軟體上，規範教育行為，嚴格杜絕“國小化”現象，在管理上實行“全覆蓋”，不留死角，不留漏洞，採取“一類一案”，跟進式輔導，突出服務職能，加大幫扶力度，通過外力牽引，使個體園逐漸改變固有的不求發展只求生存的經營理念，提高依法管理、規範辦園的水平，營造適合幼兒健康成長的安全有序的環境。
5.加強安全工作管理。各幼園所要樹立“安全第一，預防為先，責任重於山”的思想，切實做好安全工作。做到機構健全，制度落實、責任到人，檢查到位，保證園(所)房屋、設施設備、食品、氣電和消防的安全。在做好日常安全防範工作的同時，每月必須開展1次園安全工作全面檢查，並做好檢查情況和處理結果記錄，及查及糾，防微杜漸，從源頭上扼制各種不安全事故的發生。
(三)分層培訓，嚴格資格準入制度，構建開放多樣的師資發展平台
1.強化職業道德教育。嚴格執行《幼兒教師專業標準》，全程關注每位幼兒，堅決杜絕離崗、脫崗現象的發生，嚴禁對幼兒體罰和變相體罰。各園要本著“幼兒受益、家長放心、社會滿意”的服務原則，牢固樹立“以質量求生存，以創新求發展，以特色爭一流”的辦園理念，採取學科理論、崗位技能、職業道德三維培訓，每園每學年開展師德培訓不得少於10學時，挖掘總結教師組織一日活動的有效策略，提升教師的教育實踐智慧。舉辦幼稚園職業道德專題演講比賽，提升教師的精神世界、師德水準、人生品味和教育智慧。
2.加強師資培訓。20__年起對新就職的園長，實行定點、定項目、定時間“三定”專項培訓，定點是指定區內管理經驗豐富的園長，對新任園長實施輔導;定項目是確定輔導項目為幼稚園的制度制定、基本管理方式及財務經費收支情況;定時間是新就職園長培訓時間一般安排7～10天。重視園本培訓，開展豐富多彩的園本教研活動和教科研活動，鼓勵教師在研究中成長，在反思中成熟。繼續開展中青年教師技能技巧比賽活動，為教師提供展示平台。鼓勵教師參加高學歷進修學習，提高大專及以上學歷比例和教師資格證持有率。到20__年，無證教師不得從事學前教育相關工作。
3.培育引進名優骨幹教師。培育一批領頭雁和骨幹梯隊，小中高職稱數、市級學科骨幹教師數逐年增加;公開選拔中心幼稚園園長人選和引進區外縣(市、區)名優骨幹教師各5名以上，各幼稚園應利用本次契機，廣開思路創造條件，想方設法，多方努力，積極從外區引進名優骨幹教師。
(四)專業引領，激發創新內驅力，深化幼稚園園本教研
1. 依託格線式培訓體系，利用暑期、雙休日對區域內各級各類幼稚園教師、保健員、保育員進行全員輪訓，保障《指南》的精髓由理念逐步轉變為有效的教學行為。以北侖教育資源網“幼稚園課程資源庫”為載體，定期上傳優質課程資源，轄區中心幼稚園每學期上傳5～8個優質半日活動方案、集體教學活動方案、2～3個優秀教學活動視頻。其他幼稚園每學期上傳2～3個優質半日活動方案、集體教學活動方案、1個優秀教學活動視頻，實現課程資源共建和共享的目標。
2. 組織《走入指南》教師論壇，幫助教養人員進一步明晰《指南》的核心價值，進一步正確理解、準確把握《指南》的精神實質，幫助教師轉變觀念，提高認識。以四大公立園為基地，開展《指南》背景下教學策略研究，組織教材培訓、20__屆幼師畢業生說課、上課比賽，幫助教師研讀教材，同時為教師專業成長搭建成長平台。確立相關轄區中心幼稚園為落實《指南》行動實踐基地，其中四所公立幼稚園為示範園，各園要深入反思當前保教工作中存在的問題，結合幼稚園特點，制訂《指南》實踐方案，加強《指南》指導下的幼稚園一日生活、區域活動、生活活動、集體活動的研究將《指南》精神落實到幼兒一日生活的各個環節，落實到每個幼兒的學習與發展上。
3.5月份通過園級選拔、學區初評、區級複評的方式，開展《北侖區幼兒教師半日活動評優》活動，評出一、二、三等獎若干，以評促學、以評促改、以評促提高，促進教師在關注教育活動的基礎上，關注保教結合，關注一日生活各環節，關注幼兒發展，提高我區教師課程執行力。具體詳見《北侖區幼兒教師半日評優方案》。
4. 落實“整合、特色、有效”的課程實施核心要素，積極探索倡導“幼稚園課程的生活化、遊戲化、社會化”，梳理區域內現有優秀園本課程，彙編《花開滿園--優秀園本課程集錦》，推介條件成熟的幼稚園圍繞園本特色課程出版園長專著、畫冊、光碟、PPT，其中省一級幼稚園必須具備以上“五個一”，省二級以上幼稚園可選擇其中“三個一”，為下學期《北侖區幼稚園園本課程現場會》召開，做好前期準備工作。
5.推進格線式聯片教研活動，關注新建園、個體民辦園教研活動，以轄區中心幼稚園為單位徵集優秀園本教研方案，彙編《用心做教研---園本教研集》在智慧共享中提高薄弱幼稚園教研質量。
6.組織視導學前教育視導小組，結合《寧波市幼稚園保教工作手冊》、《北侖區幼稚園教學質量評估標準》，對20所上等級幼稚園進行教學視導，對晉升等級的幼稚園提供內涵保障。
7.繼續開展各層面“五個一”基地帶教活動，重點針對新上崗教師開展有關教師教學實踐能力的培訓活動。四所公立基地應制訂相應的培訓計畫，重視對基地培訓活動的質量監控工作，確保培訓的有效性。
有關學前班工作計畫範文集合 篇12
“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想像力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。( 散文網： )
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
鑒於以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
二、班級日常工作
1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班
幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3、在活動區組織設定中積極向其他幼稚園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特徵，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節”的親子活動;組織班級幼兒參加國小部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。
三、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體
弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，複述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說國語，做到發音和聲調基本正確。
健科社：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種遊戲，增強合作意識，培養競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與 愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
4、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知慾望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性遊戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種佇列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛鍊，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。
有關學前班工作計畫範文集合 篇13
一、班級情況分析：
本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼稚園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，會用一般話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感愛好，並運用多種感官方式進行探究活動；能理解10以內數的實數意義及數量關係；喜愛種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受四面生活中美好的人，事，物和藝術的美，並能大膽的在同伴面前表演。但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的操縱音量及收拾玩具。
3傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注重力不集中。
4部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。
5李奧函趙欣鈺宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒催促。
6一小部分幼兒吃飯速度慢，呈現挑食，偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況，我們班二位老師將繼續依據[綱要] [指南]精神及年段工作計畫，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計畫。
二、教學目標：
1幼兒傾聽習慣的培養。
2使幼兒養成讀書的好習慣。
3喜愛與他人交往。
4學會初步理解幼兒文學作品。
三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：
（一）愛好閱讀特色
（二）觀察講述繪畫特色
四、具體實施措施：
1、求實。就是要聯繫實際，認真鑽研學情，根據幼兒的實際來教學。
教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察分析了解幼兒，了解幼兒的需要，並根據幼兒的特點，塑造出易於和幼兒溝通理解的"文本"。
2、求活，是指教師應充分發揮教學機智，靈便駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結
論，而是教會幼兒如何獨立思量問題，特殊是教會幼兒合乎邏輯地思量問題。並儘可能做到以教師對文學作品的熱愛理解創新，將幼兒引入一種學習情境，充分聯繫和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啟發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋撿拾吸吶知識的營養，充實自己，鍛鍊思維，發展能力。此外，教師還應善於觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。
3、求新，確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系，以啟發討論探究質疑爭論蒐集信息自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動已有的經驗，充分占有資源，採取極富個性化的學習步驟方法途徑處理方法和結果陳述的方式，主動地內化積極地建構學習，改變認知結構。
4、求效。素養教育的實質便是優質高效
高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現。我們將從語言教學課堂管理學法指導教法運用檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創新性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。
有關學前班工作計畫範文集合 篇14
“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發展。
本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》、《數學》、《寫》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計畫、有組織地開展，並不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計畫：
一、拼音教學計畫
(一)、本學期拼音的教學重點
學會複韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與複韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。
(二)、措施與方法
1.漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。
2.可藉助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，扎紮實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音母的能力。
4. 注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。
5.結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。
6.關注家庭作業，拼音作業布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業，教育教學方面，認真寫好教學計畫，提早備好課，備課時認真鑽研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，以激發幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)採用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教於樂”讓幼兒始終保持在快樂求知慾望高的氛圍中學習。
二、數學教學計畫
(一)、教學目的要求
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯繫，通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數的相互關係，並能準確的進行20以內加減運算。
(二)、數學教學的重難點
1、能對周圍的事物有一定的空間想像能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘錶、學習等分、學習分類等。
3、能理解數的意義並能準確的進行20以內加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和遊戲展開，並配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。
三、寫教學計畫
1、寫方面，熟練掌握基本的漢筆畫名稱及書寫，加強認識漢的深度，要求能在田格中按照筆順規則正確地書寫，並能給生組詞、口頭說話。課堂中，規範的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田格中正確規範的書寫，熟練掌握每一個生的每一筆畫所在田格的位置。
2、培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習，寫課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恆長期練習。
3、體會漢的優美。引導幼兒看范、描紅，感知感悟。再將寫的作業相互傳閱、交流、挑選優美的作業貼上於評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發他們今後主動、自覺地觀察形、練習寫。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
有關學前班工作計畫範文集合 篇15
訓練好常規，做好開學準備計畫，發放新書，制定學期計畫，月計畫，周計畫，日計畫，認真填寫三檢記錄，三八婦女節制定賀卡，慶祝媽媽的節日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計畫，31號家長開放（家長會計畫要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）
有關學前班工作計畫範文集合 篇16
學前班上期教學工作計畫轉眼間，新的一學期又開始了，新學期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼稚園工作計畫，結合本班的實際情況共同討論並制訂了本學期的教學工作計畫。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學習、生活、遊戲，大多數幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關心別人，班級氛圍寬鬆自由。他們適應了幼稚園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，需要在本學期加以引導。
二、分科教學目標
(一)語言領域1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。
（二）、 數學領域：
1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數，培養幼兒快速計數的能力；2、知道6-10的組成，理解總數和分數之間的等量關係，運用部分數之間的互換、互補關係進行有順序的分合；3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關係；5、認識大於號和小於號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉換），培養幼兒的推理能力，發展其邏輯思維能力；6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能；8、進一步認識時鐘，學會看整點、半點；學習20以內的加減法。
（三）、拼音領域1、學會單韻母弧o、e、i、u、ü的發音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯繫。
2、學會23個聲母，區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發音方法和寫法。
3、漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如圖片、卡片，激發幼兒的學習興趣，扎紮實實地把拼音基礎打牢。
4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。
5、結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。
（四）、健康領域1、 愉快地參加幼稚園的各項活動。
2、 活動有規律，形成良好的生活、衛生習慣，培養基本的生活自理能力。
3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。
4、 喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協調。
5、初步知道並注意保護牙齒。
（五）、社會領域
1、 主動參加幼稚園活動，有集體觀念，了解集體活動的規則，在幼稚園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。
2、 初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養成友愛、誠實、守信的優良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。
3、 初步了解基本的社會公德，逐步養成良好的文明行為習慣。
4、 了解家鄉、祖國美麗的自然環境、著名的人文景物、傳統節日和重大變化，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
5、願意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。
（六）、科學領域
1、 對周圍的事物、現象感興趣，能發現問題，提出問題。
2、 樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。
3、 喜歡與同伴合作，學習運用適當的`方式表達、交流探索的過程和結果。
有關學前班工作計畫範文集合 篇17
20xx年，我校為使學前班德育工作更上一個台階，特做出以下學前班德育工作計畫。共分為四方面的內容：指導思想、工作目標、重點工作及措施和常規工作等。
一、指導思想
堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,以落實第三次全教會、國務院基礎教育工作會議精神為主線，以組織實施《哈爾濱教育發展工程》為主要內容，以德育為靈魂，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎紮實實抓好德育常規管理工作的基礎上，以開拓創新的精神努力構築我區德育工作的新格局。
二、工作目標
1、樹立2~3所學前班德育工作特色試點學校，推動全區學前班德育工作再上新台階。
2、文明校達標率100%，文明班達標率95%，文明生達標率95%以上。三年內全區學生整體文明素質在此基礎上穩步提高。
3、控輟率不能突破目標，輟學率城市學前班在1%以下，農村學前班在2%以下。
4、違法犯罪率為零。
5、保持市德育工作先進集體榮譽稱號。
三、德育工作計畫重點工作及措施
(一)創新及特色工作
1、不拘一格育人才，創建德育特色校。
面向未來，培養與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學校一定要針對學校校情，結合學生實情，創建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，創建德育特色學校將是我區學前班德育工作的新方向。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養教育學生具備“六會”和“七種能力”(“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創新、學會生存。“七種能力”：科學研究能力、發明創造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力)。各學校要以創新的思想思考本校德育工作，創出特色，抓出實效。本年度德育辦以此為重點，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校，從而帶動我區德育工作校校有特色，形成全區德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區德育工作整體水平再上新台階。
2、網路管理促提高，資源共享，互學共進。
全球化、網路化、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高，上檔次。充分發揮網路的功能，形成我區德育工作網路化管理的新格局。各校創建的德育工作網頁要充分展現本校德育工作的全貌，從而使全區德育工作資源共享，達到彼此互學共進的良好態勢。
3、要進一步做好我區學前班德育基礎訓練工作，在此之上，不斷創新完善。
(二)重點工作
1、圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添光彩”為主題，深化 哈爾濱人形象建設工程。
首先，要提高認識，抓好落實。“樹立新世紀哈爾濱人形象建設工程”，是我市目前德育工作的重點,各校領導要加強認識,抓好落實,要把此項活動與其它教育活動緊密結合,抓出實效。
其次，要精心策劃，周密安排。各校要把“形象工程”建設與“小公民”即(五小)教育活動緊密結合，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(各校要制定活動方案)， 力求實效，不走過場，使此項教育活動既轟轟烈烈又扎紮實實。本年度區德育辦要以此為主題召開現場會。
第三，結合“形象工程”建設，深入有效開展“三文明”達標活動。
以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來大手，為形象工程添光彩”等活動為載體，教育學生從點滴做起，告別一切不文明行為。各校要加強“三文明”達標工作的力度，不斷改進工作方法，增強“三文明”達標工作的實效性。
2、以德育為靈魂，以“形象建設”工程活動為契機，建設高素質德育隊伍。
高素質德育隊伍是實現高效的德育工作的根本保證。努力建設一支高素質的德育隊伍是我區德育工作永遠不變的工作重點。
第一，要不斷加強學習，端正教育思想。要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合，進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象。
第二，要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點，在繼續開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎上，通過倡議“五不準”，各校要廣泛開展以學生、家長、教師、領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結果在一定範圍內公布，從而提高教師職業道德素質，為形象工程添光彩。
3、加強心理健康教育，培養學生健康人格。
各校要將心理健康教育做為學校德育科研課題，加強研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養學生健康人格，為學生健康成長奠定堅實基礎。上半年我們將在1—2所學校進行試點，開設心理健康教育課，下半年逐步推開。
四、常規工作
在突出特色，狠抓重點，努力創新的德育工作基礎上，繼續扎紮實實抓好德育常規工作。
1、繼續開展以“激勵永遠”為主題的愛國主義影片觀映、國防知識教育、“五導”活動及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動。
2、充分發揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能。
3、站在素質教育的高度，不斷加大後進生轉化工作力度。
4、以“兩法”為教育重點，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪。
5、組織開展好關於《走向世界的中國》讀書系列教育活動，要求各學校學生讀書參與率達100%，各校結合讀書活動，開展形式多樣的教育活動。
6、加大學校控輟工作力度，嚴把控輟率，決不突破目標。
7、重視並加大學校環境育人的工作力度。
以上是本學年度德育工作計畫，望各學校在紮實做好德育常規工作基礎上，狠抓重點工作的落實，注重挖掘德育工作本校特色，在創造性工作上下功夫。
有關學前班工作計畫範文集合 篇18
全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。
一、工作目標
1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入國小學習的心理準備和行為習慣方面的
3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
二、主要工作
（一）學習工作
1、認真學習新的教育教學理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅持單周一政治學習，雙周一教研活動制度。
（二）管理工作
1、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。
2、發揮組長作用，嚴格落實學前班各項規章制度。
3、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。
4、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
5、學前班工作納入學校工作計畫中，對於學前班出現的各種情況和問題，通過行政會討論解決。
三、工作措施
1、支持和鼓勵教師努力學習業務知識，積極參加各種培訓和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發展。
3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。
4、開展說國語活動，引導幼兒在校、在家都說國語。
5、改變舊的傳統教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6、穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛生情況，讓學生漂漂亮亮上學，乾乾淨淨回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鑽教材，認真備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。
12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發音準確，能說完整的句子，複述淺顯易懂的故事。
13、數學教學能舉一反三，多用啟發式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、繫鞋帶比賽，培養學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛鍊，教育學生鍛鍊身體，保衛祖國。
四、主要活動安排
九月：
1、開學常規教育、常規檢查。
2、教室環境布置。
3、早操活動編排。
4、檢查學前班安全設施。
5、學前班家長會。
十月：
1、早操活動比賽。
2、環境創設評比。
3、幼兒體檢。
4、組織幼兒秋季趣味運動會。
十一月：
1、各班幼兒國語抽查評比。
2、小能從比賽，備課教案展評。
3、《爭當環保小衛士》，準備元旦遊園活動。
4、組織幼兒繪畫大賽。
十二月：
1、迎新年家園同樂聯歡會。
2、學期末教學考核，組織教師分析總結幼兒試卷。
3、各項活動及工作總結。
有關學前班工作計畫範文集合 篇19
一、現狀分析
本班幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，全班幼兒較為活潑開朗，求知慾旺盛，但是，由於幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律，常規較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強，
2、幼兒大膽創造想像的能力有待進一步提高。
3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、遊戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關係。
二、班級學期培養目標
1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質量。
2、知道自己的事情自己做，並能照顧比自己能力弱的幼兒。願意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5、喜歡參加遊戲和各種有意義的活動並在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環境，樂於發現，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手製作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品製作簡單的玩具。
9、學會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態，表現簡單的情節。
10、能迅速、準確地進行10以內的加減運算，會自編並口答簡單的加減套用題。
11、願意識字。通過遊戲的形式擴大識字量，並能認識生活中的字。
三、班級管理
孩子們這學年是在幼稚園生活中最後一個階段，為了順利地進入國小培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學年裡，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想像力、創造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動時間裡逐漸保持注意的穩定和持久，儘量在活動後喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應國小的學習生活。
2、課餘時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計畫的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心裡的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什麼就畫什麼，讓幼兒的想像力、創造力充分地發揮出來。我們應捨棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心裡，激發幼兒的學習興趣。
四、衛生保健及安全工作
1、學習並初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的安全標誌並學習新的安全標誌，提高幼兒的自我保護能力。
2、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。
3、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
4、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，並且學會繫鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：捲袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗淨，灑乾;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。
5、加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動，讓每個 幼兒都能夠增強安全意識。
6、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯繫，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。
五、家長工作
家園溝通是雙向的，根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。通過多渠道向家長宣傳幼兒親職教育的重要性，指導家長進行親職教育。如家園欄、電話、網路等，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養社會主義一代新人的觀念。 同時我們將做好個別的家園聯繫工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒開心。
六、各月份活動安排
九月份：
1、安撫幼兒情緒，建立和諧的師幼關係。
2、開展生活安全教育。
3、組織幼兒進緊急疏散演練。
十月份：
1、幼兒學習做新操。
2、開展交通安全教育。
十一月份：
1、家長配合，帶幼兒秋遊。
2、開展活動安全教育。
3、做好幼兒早操表演的前期工作。
十二月份：
1、開展迎新年畫展、家長開放日活動。
2、加強幼兒體智德美鍛鍊。
3、對幼兒進行心理健康教育。
4、幼兒早操表演。
元月份：
做好期末各項總結工作。
有關學前班工作計畫範文集合 篇20
第一，場地目標
(a)語言領域
1、講故事，有表情地背誦詩詞散文。
2、能夠按順序描述人物和事物，根據畫面線索編故事、續故事。
3、能夠用連貫的語言和順序表達自己的想法。
4、正確使用反義詞，掌握通俗易懂的成語。
5、能夠在各種場合說話自然大方，音量、速度、表情適當。
(2)數學領域：
1、學會數數二、五、五、十、十位，培養孩子快速數數的能力；
2、了解6-10的構成，了解總數與分數的相等關係，利用偏數之間的交換互補關係進行順序分離組合；
3、學會比較物體的重量，並根據物體的重量進行排序；掌握二分法和四分法，理解整體和部分的關係；
5、理解大於號和小於號，理解大小的相對性；學習等價替換(等價轉換)，培養孩子的推理能力，發展孩子的邏輯思維能力；
6、學習測量距離、厚度、高度和長度的一些方法；能識別6種圖形(三角形、圓形、矩形、梯形、橢圓形、正方形)；
7、認識各種面額的人民幣，學習生活中使用貨幣的技巧；
8、進一步了解時鐘，學會看全點，半點；20以內學會加減。
(3)拼音欄位
1、學習單元音、o、e、I、u、的發音要領、書寫格式、聲調拼寫。
2、學習23個聲母，區分鼻音N和邊音L的發音和用法，區分舌音Z、C、S和舌音zh、ch、sh的發音和寫法。
3、在漢語拼音教學中，從實際出發，採用圖片、卡片等直觀教學，激發孩子的學習興趣，為拼音打下堅實的基礎。
4、注重讀寫訓練，有效提高孩子的拼音讀寫能力。
5、結合孩子的特點，激發和培養良好的學習習慣。
(4)健康領域
1、愉快地參與幼稚園的活動。
2、經常活動，形成良好的生活衛生習慣，培養基本的自理能力。
3、了解身體的'主要器官和功能以及必要的安全保健知識，學會妥善保護自己的身體。
4、熱愛參加體育活動，在練習各種基本動作和做體操時靈活協調。
5、學會做動作協調、節奏準確的節奏性練習。
6、養成用眼睛的習慣。看圖時身體姿勢正確，用眼時間可控。請勿在強光或弱光下閱讀或繪畫。
7、初步了解並注意保護牙齒。
8、有初步的自我保護意識和能力。
9、提高自己的自律能力。
(5)社會領域
1、主動參與幼稚園活動，有集體觀念，了解集體活動的規律，在幼稚園活動中感到快樂。喜歡與老師、同齡人交往，懂得合作、分享、謙和、助人。
2、學會自己分辨是非，學會關心弱者和有困難的人，培養友誼、誠實守信的良好品德。熱愛勞動，尊重勞動者，尊重勞動成果。
3、初步了解基本社會道德，逐步養成文明行為的良好習慣。
4、了解家鄉和祖國美麗的自然環境、人文風光、傳統節日和重大變化，萌發熱愛家鄉和祖國的情懷。
5、養成良好的道德行為習慣，有助人的欲望和情感，關心他人，積極認真協助成年人勞動，願意為弟弟妹妹打工。
6、願意為集體做好事，知道個人行為不應該妨礙集體，有初步的集體榮譽感。
(6)科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，能發現問題，提出問題。
2，樂於探索，循序漸進
4、了解數量、空間、時間等概念在生活、遊戲等各種活動中的實際意義，學會運用比較、分類、排序、測量等簡單方法。
5、喜歡親近自然，關心周圍環境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，有初步的環保意識和行為。
(7)藝術領域
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點和優美的旋律。
2、能獨立唱歌，有表現力。
3、能夠正確、和諧地演奏樂器和歌曲，對音樂有濃厚的欣賞興趣。
4、他們會根據音樂的節奏準確地行動。
5、培養孩子繪畫和製作的樂趣，以繪畫的形式表達自己的意願，合理安排畫面。
6、可以利用廢舊材料和自然物品製作玩具和裝飾品。
7、能夠欣賞和評價自己和同學的作品。
二、安全教育
1、活動安全
教育幼兒遵守活動規則，玩遊戲不要帶危險物品(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要做危險動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠不打人。
2、生命安全
教育孩子不要移動插座和電板，防止觸電，不要將手指放在門窗上，防止夾傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教育孩子上廁所不要推或擠，防止磕碰。
3、藥品管理的安全性
請家長配合寫下姓名、劑量、時間等。關於需要吃藥的孩子的藥物，教師要做好藥物管理，避免孩子誤食。
4、運輸安全
當你到達學校時，你必須帶一張接送卡來接你的孩子。孩子不在公園其他地方逗留；當你離開學校時，你必須和你的老師說再見，教育你的孩子不要和陌生人一起離開或者未經允許離開校園。
5、家庭安全
宣傳幼稚園安全教育和安全教育活動的重要性，要求家長在安全教育、家庭生活安全和家庭活動環境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教育)方面積極配合幼稚園。)、
6、簡單的自助方法
明確特殊數字(如110、119、120)的用途，教育孩子不要隨意玩這些數字。記住你的家庭地址、電話號碼、父母姓名等。
7、孩子要認清方向，警告不要相信陌生人。如果他們一個人在家，不應該隨意開門。遇到危險，教育孩子學會躲避(比如火災時的自救方法)。培養孩子多做力所能及的事情，學會照顧自己。
三、父母的工作：
1、熱情對待每一位家長，真誠回答他們的問題，虛心接受他們的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
2、向父母推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，針對父母的誤解提出善意的建議。(可以打電話，介紹書籍，發布信息)
3、通過生活記錄、訪談、電話、探訪等方式與父母溝通。
4、登記幼兒的詳細資訊，特別是需要特殊照顧的。儘量滿足父母的正當要求。
5、打電話問候未來公園的小朋友，及時看望重病的小朋友。
希望通過這學期的努力，每一個學前班的孩子都有質的飛躍！