家長工作計畫合集 篇1
一、指導思想：
隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化，上半年小三班家長工作計畫。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作夥伴。為此，我們必須讓家長了解幼稚園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最後讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼稚園綱要》《幼稚園園務計畫》為指導思想，積極發揮幼稚園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼稚園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。
二、工作目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、設立家長助教，請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
三、工作措施：
1、更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。
真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們將切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作夥伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地，工作計畫《上半年小三班家長工作計畫》。
2、善於做個別化家長工作
由於遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相逕庭，因此我們教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時我們也要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。
3、發揮家委會的橋樑作用
要充分發揮班級家長委員會作用，使其真正成為幼稚園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，並一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼稚園及班級教育計畫和要求，同時反映家長對班級工作的意見和要求，溝通協調家園關係，配合我們做好班級和家長工作，召集家長對班級的保育、教育以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，以便改進工作，提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓我們老師，使家園合作更具威力。
4、家長開放日活動
家長開放日活動是家長活動的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解班級教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參觀，我們教師要作必要的引導，告訴家長注意看什麼，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。
5、家長助教
探索家長助教是我們這學期家長工作的一個新亮點，實現家園互動的又一項舉措。我們就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼稚園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼稚園教育工作中。
6、家長園地
本學期，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種親職教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。同時在周計畫中還要體現對幼兒家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全，在接送幼兒時遵守交通法規，文明謙讓。
7、電子信箱、網路平台，家園路路通
隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我班將繼續鼓勵家長關注班級，通過網頁，讓他們了解幼稚園及我們班級，同時家長通過在網上查閱關於幼稚園的信息或在網上與幼稚園進行交流。其次，我們教師也要用好幼稚園的網站，及時發布信息，真正實現家園互動。
以上是我們對這學期家長工作的一些粗淺的想法，根據實際工作將做適當的調整。
家長工作計畫合集 篇2
一、指導思想
《幼稚園教育指導綱要》指出：“家庭是幼稚園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任。而幼稚園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼稚園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼稚園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以《3——6歲兒童學習與發展指南》為指導，以幼稚園園務工作計畫為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼稚園教育、親職教育與社會教育結合起來,讓家長全面了解幼稚園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標
1、進一步健全家委會管理機構，參與園所管理。
2、探索創新家園互動的有效策略，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
3、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。
三、具體措施
（一）進一步健全家委會管理機構，參與園所管理
1、幼稚園要建立家長委員會管理機構，成立新一屆家長委員會，園長為會長，教研組長、保健老師和各班級家長委員會代表均為園部家委會成員。
2、建立家委會qq群。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會成員與園長之間建立qq群，充分發揮家長委員會的橋樑作用，參與管理和督查幼稚園各方面的工作，提高辦園質量。
3、園級家委會每學期兩次活動，通過豐富多彩的活動，研究當前親職教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，隨機對幼稚園衛生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查，協調參與學校管理，參與幼稚園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼稚園的發展獻計獻策。
（二）探索創新家園互動的有效策略，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
家園只有協調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本學期，我們將繼續通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷創新探索家園共育策略。
1、辦好家長學校，定期開展各類講座。
根據家長的不同特點，以集中教學和分班教學相結合的形式，開展靈活多樣的親職教育指導活動。一學期家長來園活動不少於4次，授課內容緊緊圍繞提高家長教養素質為中心，組織家長有系統地學習，更新教育觀和人才觀。舉辦親職教育講座，針對目前親職教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析親職教育的重要性，了解成功的親職教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養的需求。每次活動遵守簽到制度，確保每次活動家長到會率不低於90%，家長受教育面達95%。
2、滿足家長需要，向家長開放半日活動，全面了解幼稚園的教育情況
為了讓家長進一步了解孩子在園發展情況，我們以年級組為單位，每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。如:做操、吃點心、上課等環節家長們看到了在另一個環境中自己的孩子的表現，也通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發展。
3、家訪活動，建立幼兒、家長、老師三者之間的親切感和信任感。
（1）做好幼兒實地家訪工作。開學初，要求教師對新生做好實地家訪工作，注意溝通方式，樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作夥伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄。
（2）做好隨機家訪工作。教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現，認真填寫家訪記錄。
4、利用網路平台，增進家園聯繫
繼續發揮網路的'作用，將網路作為教師與家長有效融合、密切聯繫的快捷通道。在以往實踐摸索的的基礎上，進一步建設好幼稚園網頁，並結合“XX區朝陽網上家長學校”網路平台做好以下工作：
（1）網路平台宣傳。為了確保通過網路進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、最佳化親職教育與幼稚園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員認真做好平台的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長藉助平台，了解幼稚園教育教學，並能積極參與育兒知識諮詢和經驗交流活動。
（2）創建班級qq群。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的交流，我們要求各班創建一個qq群，這樣，老師可以第一時間把孩子活動的照片發給家長，家長也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經驗與心得。
5、開展家長助教活動
家長是幼稚園老師的合作夥伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是幼稚園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利於學前教育質量的提高和兒童的健康成長，為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，嘗試開展家長助教日活動，將家長請到幼稚園的課堂，讓他們臨時擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們遊戲、討論。講他們最熟悉的專業知識，講他們工作的重要性和人們生活的關係，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。
6、開展甘露童韻遊戲節活動，增進親子之情，提高幼兒民間藝術文化素養。
我們根據幼兒的年齡特點，組織開展適合幼兒年齡特點的民間遊戲，我們要爭取家長的'理解、支持和主動參與，積極支持幫助家長提高開展民間遊戲的能力。
7、做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”採用個案跟蹤記錄研究的方法，促進“問題兒童”的健康成長。針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家裡的情況表現（以文字的形式），並在第一時間內反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好個案追蹤記錄表。
8、用好“幼兒成長檔案”。各班根據主題的開展情況，按時收發，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
9、鼓勵家長平時積極配合幼稚園的各類工作。
許多幼稚園工作和教育教學活動的開展僅靠幼稚園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區的大力配合，如環境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創設，社區活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，讓每一個家長都全方位地了解幼稚園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼稚園教育的好夥伴。同時引導家長積極撰寫家教心得，開展家教論文評比，並利用網站、家教小報進行宣傳。
家長工作計畫合集 篇3
教師家長的水平和技能工作影響父母工作的有效性,所以這學期我們應該從幼稚園工作的現實出發,通過集體學習,小組學習,指導、自學等方式,不斷提高工作能力和指導每個校長的水平,尤其是新教師。例如,在新學年的開始,新的幼稚園兒童的問卷將統一發布的學習和討論“溝通時應注意不同父母”將在年級組進行活動,並計畫另一個沙龍活動的“父母的工作在我眼裡”將組織的最後時期,這就需要教師與一個他們自己的特別,在沙龍活動中對家長工作的成功或失敗案例進行反思和討論，以提高教師家長工作的針對性和有效性。
2.深化合作，提高質量
提高家庭合作質量既是社會發展對幼稚園的客觀要求，也是幼稚園自身發展的內在要求。因此，我們的園區將繼續做好以往的工作，如家長留言板、孩子成長檔案、組織親子活動等日常工作，並在以下幾個方面進行發展:
(1)家長會:以年級組或班為單位召開家長會，力求充分做好活動準備，豐富活動形式，使活動內容有益、有趣、有益。嘗試結合節日活動或主題教育活動，開展融合民間藝術、民俗等內容的家人間互動活動，如親子大賽、親子美樂、親子遊戲等。
(2)專家講座:根據家長的實際需求，針對家長普遍存在的育兒困惑，我們幼稚園將繼續邀請相關專家進行1-2次講座或諮詢活動。
(3)特殊兒童輔導:結合特殊兒童的隨訪觀察，各班教師嘗試對本班特殊兒童實施隨訪輔導，制定並實施相關輔導計畫，並記錄輔導情況及效果。
(二)以現代媒體和傳播設備為載體，營造輔導指導的新氛圍
隨著網際網路時代的到來，網際網路不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，也給人們的交流和聯繫帶來了方便和快捷。能否直接利用網際網路作為教師與家長有效整合、密切聯繫的快速通道，使雙方進行思想整合，達成共識，形成觀念認同的橋樑?在此基礎上，我們將進一步構建幼稚園網頁，並結合“西山朝陽線上家長學校”網路平台開展以下工作:
1. 網路平台宣傳。為了確保深入、全面的父母通過網路工作,實現家庭溝通,最佳化親職教育和幼稚園教育,實現“雙贏”的目標,一方面,網路管理員認真辦好這個平台的維護和正常使用,確保正常運行。另一方面，我們鼓勵教師將這一溝通和互動的載體向家長，尤其是新家長進行宣傳，讓家長藉助平台了解幼稚園教育教學，積極參與家長知識諮詢和經驗交流活動。
2.豐富的網路內容。幼稚園家長工作的目的是實現家庭合作的同步教育，促進幼兒素質的提高。為此，教師必須及時、全面地讓家長了解幼稚園的教育目標，以便與幼稚園教育相配合。因此，我們應該利用網路平台實現“五公告”:
1.每月公布主題活動計畫和目標，讓家長了解孩子這個月的目標。
2.每周向家長宣布一周計畫。家長只需點擊滑鼠了解本周的教學重點。通過閱讀“請合作”這一欄，他們可以理解讓父母幫助他們完成的目的。
3.發布兒童活動照片，幫助家長清楚了解公園內兒童的情況。
家長工作計畫合集 篇4
一、現狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”通過上學期的培養和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的，提高了親職教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。
二、家長工作目標
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長諮詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯繫活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、具體安排：
二月份：
1、制訂班級家長工作計畫。
2、家長和孩子一起自製燈籠參與幼稚園燈展。
3、召開新學期家長會。
三月份：
1、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。
家長工作計畫合集 篇5
一、指導思想 ：
認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，以幼稚園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程；以親職教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，提高親職教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼稚園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼稚園與親職教育一體化。
二、工作要點：
1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。
2、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
3、做好家園宣傳工作。
4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。
三、工作措施：
1、家長委員會管理紮實有效。本學期，我園將召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯繫，及時反饋家教信息，收集並反映家長對班級工作的建議和意見，協調並參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2、採用多種形式，豐富家長與師生的互動活動。
（1）、本學期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計畫，做到有序實施。
（2）、按計畫認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。
（3）、對家長提出的在親職教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
（4）、通過家長學校的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。
3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。
（1）、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
（2）、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
四、具體工作安排：
三月份：
1、接待新生及家長熟悉環境。
2、制訂家長工作計畫。
3、選舉家委會成員。
四月份：
1、徵集家長園地內容，合作布置“五一”主題裝飾。
2、新生家訪，了解幼兒基本情況。
五月份：
1、檢查各班家長園地、環境布置情況。
2、舉辦六一國際兒童。
六月份：
1、開放家長借閱幼兒教育雜誌活動。
2、家長開放日。
3、家長工作總結。
中（1）班
20xx年3月2日
家長工作計畫合集 篇6
一、指導思想：
本學期，我們將以《幼稚園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼稚園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼稚園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量，發展幼兒的社會交往能力。
二、班級情況分析：
家長工作是幼稚園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯繫冊等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由於母親閒在家裡的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要.本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要內容措施：
1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼稚園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。
2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。
3、開設不同內容的家長學校講座，並請家長根據自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，並積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。
5、鼓勵家長積極配合幼稚園的工作，認真完成家長調查問卷等。根據調查結果，做好下學期的工作。
6、開展電話聯繫、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關係。
四、每月安排
九月份
1、召開家長會，向家長介紹本學期教育教學內容以及主題活動開展情況。
2、推選兩名家長代表，作為幼稚園家長委員會會員。並向他們介紹家委會會員的工作權利與義務。
3、邀請家長參加祖國在我心中主題活動。
十月份
1、開展家長教師進課堂活動，請家長為幼兒開設一次教學活動。
2、組織開展親子秋遊活動，拉近家園距離，增進親子感情。
3、組織家長積極參與親子青花瓷瓶製作大賽。
十一月
1、開展互動式的家長學校講座，促家長育兒水平的提高。
2、指導家長參與幼兒遊戲活動材料和主題活動資料的收集。
3、及時調整家園聯繫欄，向家長公布每周的教育教學活動及科學。
十二月
1、召開班級主題論壇活動，對班級的教學工作提出建議和要求，為培養幼兒良好的學習品質、搞好幼小銜接工作獻計獻策。
2、邀請家長來園參與迎新匯報活動，寫好反饋意見。
3、向家長宣傳幼教新理念和育兒經驗，並請個別家長撰寫育兒心得。
家長工作計畫合集 篇7
尊敬的家長：
您好！
學生安全工作責任重於泰山。多年來，我校本著“以人為本，安全第一”的思想，在學生安全教育和安全管理方面做了大量的工作，取得一定實效。為進一步加大安全工作力度，增進與家長的聯繫，形成教育合力，望廣大家長積極支持、配合學校做好以下幾點安全教育：
一、為孩子營造一個和睦、快樂的家庭生活環境。有資料表明，民主的、和諧的、輕鬆的家庭氛圍有利於孩子快樂、健康成長，因此，創造這樣的氣氛是我們家長的重要任務，請予以關注。
二、教育孩子遵守交通法規，防止交通事故發生。
《道路交通安全管理條例》中明文規定：“12歲以下未成年人不得騎腳踏車上路”，希望引起家長高度重視，教育孩子不騎腳踏車上學、放學。教育孩子嚴格遵守交通規則，走路堅持靠右行，過馬路時要看紅綠燈、走斑馬線，要注意來往車輛，不能橫衝直撞。
三、教育孩子不購買“三無”食品，不帶零食進校園，不吃變質食物，注意飲食衛生安全，不暴飲暴食。
四、教育孩子不要玩火、玩電。經常檢查家用電器是否漏電，煤氣管道是否漏氣。教育孩子不要隨意接觸有可能觸電的危險裝置，如高壓電設備、電線桿、電源插座等。在用電、用火過程中，嚴格按照使用規則或說明，不能盲目使用，不能隨意玩火，使用液化氣後要關閉閥門，增強消防意識，確保全全。
五、孩子的辨別能力不強，雙職工的家庭孩子獨自在家的時間比較多，家長應經常教導他們獨自在家時如何防範不法之徒的哄騙。如接到陌生人的電話，不要讓對方知道你只一個人在家，而是說父母馬上就回來；在沒有父母來電話關照的情況下，不要相信任何陌生人以親屬、同事、朋友的名義提出的開門要求。
六、孩子上網要注意安全。網路中有不少陷阱和騙局，網上資訊不乏不健康內容。孩子上網要注意安全和健康，不經父母同意，不要在網路上告訴別人自己的姓名、電話、住址、年齡、信用卡號碼、照片等資料，包括父母的相關資料也要小心保密，尤其是自己的上網賬號更要小心保密。要慎交網友，除非告訴過父母，否則不要與網路上朋友私下見面。在網路上和朋友聊天，看到不舒服的、噁心或奇怪的.話，不要再談下去，馬上下線。收到陌生人寄來的郵件，輕易不要打開，上網的時間和內容要與家長商量約定，最好設定專門的軟體進行控制。
以上各項教育內容需要家長的高度重視，完成對孩子的教育。同時也歡迎各位家長隨時對學校安全保護及相關工作提出您的寶貴意見和建議。我們相信，在學校、家長、社會的共同努力下，我們的孩子們一定能夠有一個安全、健康、和諧、快樂的成長環境。
感謝您的配合與支持！祝您家庭幸福，工作愉快！
家長工作計畫合集 篇8
一、工作安排
1、時間：11月22日下午第一節課。
2、地點：一年級2班教室。
二、主要議程
1、班主任介紹學生在校的學習，表現情況。
首先圍繞本次期中考試成績做一個簡單的分析，從語文，數學這兩科成績的及格率，平均分，最高分幾個方面進行分析，同時應注意在分析學習成績的同時應該對進步的學生，表現較好但成績不理想的學生及時進行表揚鼓勵，讓家長意識到一年級的學生可塑性極強，暫時的.學習成績並不能代表一切。
然後介紹學生的作業完成情況，在校的表現情況，讓家長了解到良好的學習習慣養成的重要性，希望家長能積極配合教學工作。
2、介紹營養餐計畫
向家長介紹營養餐計畫。從本學期開始我校的營養餐為每位學生每天一個雞蛋，一個麵包，一盒學生奶，進入11月份後吃營養餐的時間改為早上8：10~8：25分，相當於給每位學生提供了一份早餐。按照學校規定，營養餐應該在規定時間吃完，不允許帶出教室，更不允許帶出校門，希望家長能配合學校工作，共同教育學生遵守學校規定，珍惜糧食。
3、介紹班主任開展的工作
本學期開始，為了鼓勵學生積極向上，我班每周評選一次“班級之星”，評選出學習認真，紀律良好，助人為樂的同學，樹立了很多榜樣，在家長會上表揚這些同學對學生也是一種激勵。
為了讓學生熱愛校園生活，感受集體生活的樂趣，每周的活動課上組織學生唱歌，跳舞，猜謎語，學生表現出了極大的熱情，培養了學生大膽表現自己的能力。
4、講安全問題
首先強調早上，下午學生的到校時間，告知家長不能過早送學生上學，一定要按照學校的規定，做到“不遲不早，按時到校”。
其次希望家長能配合班主任的工作，教育好自己的孩子，不和其他學生打架，不在教室打鬧，有矛盾及時找老師解決，杜絕一切不安全事故的發生。
規範請假手續，必須由家長親自請假並寫好請假條交給班主任。
三、授課教師講話
請語文老師介紹學生情況及學習方法等。
家長工作計畫合集 篇9
計畫及目的：
考慮到本屆高一學生入學情況，以及目前的學習狀況，為了加強對學生學習的監控和管理，及時整治學生的行為習慣，改善本屆高一學習狀況，加強學習、生活（尤其是住宿生）、親職教育指導，並結合本屆學生實行會考制度，需要及時和家長溝通，把情況轉達給學生及家長，使其對會考充分重視，故爭取在第四周星期二召開高一家長會。希望通過家長會，讓家長和學生都認識到本屆高一學生學習的緊迫性，任務的艱巨性，讓家長和學生能正確認清形勢。希望通過家長會，讓學生早日適應高中緊張的學習生活，而家長則能幫助學生一起順利的通過高一這道坎，為將來考入高一級的學校而打好堅實的基礎。
準備：
1）與高一班主任及任課老師商議準備召開高一家長會，並取得意見一致。
2）聯絡校長室、教導處、政教處，將高一召開家長會事宜進行說明，使取得支持和統一。
3）聯繫多功能教室負責人，把召開家長會時間及安排告知，請求幫助安排使用內部設備。
4）聯繫各個實驗室，在整個學校層面上召開家長會的基礎上，進行分班家長會。
5）準備家長會發言材料，並且印發。
主持：吳雄華
基本流程：
1）教導處。蔣慧娟老師就學生入校成績、目前學習情況、心理狀況、生活習慣以及將來升學方面做了一些相應的指導。
2）政教處。徐忠信老師不僅從學生的行為習慣方面和家長進行溝通，還從學習方面給予指導，並且結合將來升學和就業形勢做了較為詳細的分析。
3）年級組。從家長角度，談談家長應該如何幫助學生一起順利度過高中三年的學習生活，如何看待學生的學習狀況，如何和老師保持聯繫等方面和家長進行交流。
4）分班。班主任分班再與家長進行點名以及更細緻的溝通和交流。
家長工作計畫合集 篇10
一、現況分析：
我班現有人數13人，女孩3人，男孩10人，本學期新生9名。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對小班在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。小班經過一學期的生活，大多數小班都喜歡上小班園，並逐步能夠適應小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子大多都是獨生子女，小班時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會交往能力。
二、工作任務：
常規工作：
1、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計畫，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5、組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學校
三、逐月工作計畫
九月份：1、做好新生接待工作，穩定新生小班的情緒。
2、認識小班園環境，加強安全教育。
3、做好“中秋”節慶祝活動。
4、召開家長會。
十月份：
1、早操比賽。
2、秋季趣味運動會。
3、種植區管理。
十一月份：
1、“我能、我行”小班自我服務能力展示活動。
2、準備“元旦”節活動。
十二份：
1、“元旦”節慶祝活動。
2、期末測評。
3、升班教育。
4、做好學期結束的各項總結工作。
5、寒期安全教育。
家長工作計畫合集 篇11
為了搞好我園的教學和保育工作，特制定本園的家長工作計畫如下：
一、為加強學校也家長的思想溝通，更多的吸取家長對辦園的建議和意見，每學期召開兩次家長會，通過向家長匯報學校工作，聽取家長的反映，以利於教學、保育工作的改進。
二、發揮家園聯繫卡的作用，通過聯繫卡，讓家長了解幼兒在園情況，也便於讓幼稚園、教師知道幼兒在家的表現，以便於對幼兒進行有的放矢地教育。
三、利用“家教宣傳欄”向家長宣傳有關的及教育孩子的科學方法，並及時向家長展示幼兒的學習及成長情況。
四、實行“家訪”制度，對生病或其他特殊情況的幼兒及時進行家訪，及時了解幼兒的情況。
五、舉行“開放日”活動，每學期至少舉行一次開放日活動，讓幼兒家長參觀幼稚園，並觀賞幼稚園編排的各種節目，開展各項活動，讓家長放心，讓社會滿意。
六、為了了解社會對辦園的態度，幼稚園可選擇在社會上有代表性的家長，作為幼稚園了解民眾意見的代言人，對這些人定期或不定期地請到幼稚園來交談社會、家長對幼稚園的反映，幼稚園也可以把上級的辦園思路和工作情況向他們闡明，以便互相了解。
七、為達到更好地教育幼兒，教師要做好家訪工作，每周至少家訪兩名幼兒，在家訪工作上，要做到有計畫、有目的、對幼兒要從關愛出發，與家長共商教育方法。
八、對於幼稚園提出的合理化建議的幼兒家長鼓勵，從而督促幼兒家長參與到園所建設與管理中來，更好的做好幼稚園的各項工作。
一、老師對本班幼兒家長進行點名，查清出勤人數
二、向家長介紹園所情況
首先我向家長介紹我園的任課情況，全園有2名教師，一名園長，再介紹一下我園的班級情況，共有33名幼兒大班19名、中班4名、小班10名，來自東中、西中、晉疃三村的幼兒。
三、向家長講述今學期的發展規劃
1、我園按照國家教委《幼稚園教育配備目錄》配備必要的玩具及活動設施，最近我們新購置了一組大型玩具，及部分玩教具，力爭達到配備標準，豐富幼兒的生活，室內外牆壁進行裝飾，購買部分區域活動材料，豐富幼兒的區角活動。還將購買一些適合幼兒年齡的圖書，人均5冊以上，並經常更新配備供教育和教學研究使用的各類參考教材，以滿足工作需要。
2、向家長講述我園的服務宗旨
我園堅持“孩子交給我，家長請放心”的宗旨，對幼兒實施體、智、德、美、勞全面發展的教育，面向全體幼兒，注重個體差異，使每個幼兒都有進步，都有提高。教師寓各種知識於遊戲中，激發幼兒的興趣，使幼兒在玩中學，學中玩。養成良好的學習習慣，並注重培養幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，善於觀察，勤於動手、動腦、誠實、勇敢、活潑、開朗、講文明、懂禮貌等良好的行為習慣，使幼兒成為在園全面發展、健康、活潑的好幼兒，在家尊老愛幼、聰明懂事的好孩子。
3、向家長講述安全措施
幼兒的安全關係到每個幼兒家庭的幸福，我們本著對幼兒負責，對社會負責的精神，實行幼兒家長制度，如果家長不按時接送幼兒班主任要帶好孩子，切實保證幼兒的人身安全。
經常排查各種房屋，設備的不安全性隱患，發現問題及時排查，幼兒在園活動時間，教師要隨幼兒一起活動，做到先幼兒入園，晚幼兒離園。節假日桶家長簽訂安全責任狀，並注重幼兒的體育遊戲，往返途中的安全教育，努力吧幼兒的安全工作做好。
4、搞好家園聯繫
為了教師家長及時了解幼兒在家在園情況，我們一定搞好家園聯繫，家長對幼兒在家情況及時告訴老師，以便教師對幼兒進行教育，同時幼兒在園情況教師要及時反饋給家長，以便家長了解孩子的在園情況。同時教師一月一次填好家園聯繫卡，發給家長，將每個孩子這一月內在園情況反饋給家長，希望家長認真看，看後要認真填寫孩子在家情況，這樣有利於幼兒的健康發展。
5、向家長講述本學期的收費標準
6、向家長介紹每個幼兒的在園情況
張義涵、張明浩這兩個小朋友活潑好動，非常聰明，但是上課有點坐不住，因此對活動內容掌握的不太好，希望家長也能關注一下孩子的自制力。
張雅琳、張宇軒這兩個小朋友聰明又大方，上課積極參加老師組織的各種活動，因此對活動內容掌握的也很好，老師希望他們繼續努力，爭取更出色。
張熙涵、呂蒙恩、李若維這三個小朋友比較文靜，做事非常認真，團結小朋友，就是有點膽小害羞，希望家長在家多鍛鍊一下孩子，讓他們變得勇敢又大方。
楊浩博、張鈞貽、張子涵這三個小朋友非常聰明，懂禮貌，熱愛勞動，每天都主動地幫老師打掃衛生，只是動手能力有點差，希望家長在家多給幼兒提供動手的機會。
7、最後向家長提出要求：你們要用正確的方法來教育好你們的孩子，要培養孩子的自理能力，使他們從小養成自己的事情自己做。謝謝家長對幼稚園工作的支持。
四、家長會議總結
這次家長會是20xx.9.14，在農村正是農忙季節，但是很多家長接到通知後，放下手中的活趕到幼稚園參加家長會，有的甚至從很遠的地方趕回來參加家長會，這對我是一個很大的鼓舞，也是對我工作的支持。我很感謝他們。我班一共21名幼兒，這一天來了21名家長，沒一人缺席，也許是家長對幼稚園工作內容的關心吧！或許很想知道自己孩子在幼稚園的學習情況，他們都來到了幼稚園，看到家長這么支持幼稚園的工作我充滿了信心。
通過這次的家長會，聽取了很多家長的寶貴意見，如：多領孩子到大自然中去學一些在幼稚園里學不到的知識，讓他們多認識一下自然界中的發展規律；還有的家長說多對孩子進行一些愛國教育等等，我表示一定聽取家長們的意見，改進一下我的教學內容，使孩子們學到更多的知識，讓家長們滿意。
有的家長也反映了孩子在家的情況，如：孩子在家不聽話，很任性，好吃零食，愛看電視，希望老師多教育教育孩子，我表示讓我們攜起手來共同教育他們，讓孩子們邁好人生的第一步，家長們也非常的贊同。
再就是家長們抱怨幼稚園經常布置任務，孩子回家讓大人做，我告訴他們這樣做可以增進孩子和家長的感情，多陪陪他們，因為孩子們特別需要家人的關注。
總之，通過這次的家長會，解除了家長與老師之間的許多誤會，增進了家園之間的溝通，使家長了解了幼稚園的工作內容，教會了家長正確教育孩子的方法，得到了家長們的認同。
家長工作計畫合集 篇12
家長會目標 ：
1.了解本學期幼兒發展的情況以及存在的問題。
2.關於春遊活動等有關事項。
致歡迎詞：
各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參加今天的家長會。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況，談談如何幫助孩子養成良好的習慣，為上國小做準備，最後我們交流一下教育孩子的感想，需要解決的一些問題。
一、介紹本班幼兒在學習、生活等方面的情況
我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛生習慣、學習、行為習慣等方面存在一定的差異，特別是學習方面存在著非常大的差異。經過上學期我們三個老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進步：
1、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品。
2、大部分孩子自主意識增強，思維活躍，並能大膽大方地表達自己的想法。
3、很多孩子開始有了主動學習的意識，“任務”意識也有了明顯的增強。
4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作能力有明顯的提高。
5、小朋友們都能積極參與各類活動；探索能力、邏輯思維能力、動手能力、語言表達能力均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題並寫出答案。
隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存在著問題：
1、隨著孩子們動作的發展，運動量在不斷增大，個別孩子還沒學會控制運動量。
2、個別孩子自我控制能力很差，喜歡和別人玩，但是不會商量，讓同伴產生誤解，於是常會發生小糾紛，而且每次總是會責怪別人不好，從來不考慮自己什麼地方做得不對，這些孩子往往會覺得沒有好朋友，其實也說明他們自我意識太強，不會換位思考，就此產生了很多交往方面的問題，所以相互合作協商的能力有待進一步培養。作為家長在聆聽孩子的問題時，請一定要讓孩子逐步學會與朋友們互相商量，不要把自己的想法強加於人，教孩子與朋友們友好地玩。
2、規則意識、安全意識尚待提高。
大班孩子喜歡有規則，有勝負的遊戲，還有極個別孩子沒有遵守規則的耐心，以後我們發現問題及時交流吧。安全問題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有變化請及時與老師聯繫。
3、有些孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不好，有插嘴、開小差的現象。因而經常聽不到老師的話，請你們每天回家讓孩子說說幼稚園里的事，要養成習慣，當作一門功課，每天做這項工作。逐步使孩子體會到注意聽講的好處。
4、大部分孩子想像力豐富，但圍繞一個主題展開討論時，發現很多孩子說不出什麼，有的說不清楚。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時只是看，沒有問個“這是什麼？有什麼用？為什麼？”等，只有了解了才會說得出。解決辦法是帶孩子時經常關注身邊發生的變化，並去了解一些新的內容。比如：馬路邊的公共設施；電視中的新聞；小區里發生的故事等等。
以上這些現象相信大家也會重視起來，在教師的眼裡，孩子們每天都在積累經驗，不管是碰到什麼事情，表揚和批評，困難和挫折，我們一起要多觀察孩子一點，多和他們交談，多發現孩子一個優點，多明白一個道理，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會變得更加優秀。
希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂地成長。
二、幼小銜接的幾點要求：
1、培養獨立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學會整理學習用品。
2、時間觀念：每天按時睡覺，不長時間看電視。
3、任務意識：知道在一定的時間內完成老師或家長要求完成的事情。
4、逐步培養孩子安靜耐心的學習習慣。每次活動至少要保持25-30分鐘安靜的時間。
三、個別家長經驗交流。
大班家長會內容
一、大班第二學期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學社會適應性
（一）幼兒教育與國小教育的差異
1、生活環境的變化：活動室變為教室
2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內容的變化
3、主導活動的變化：
（1） 幼稚園以口頭語言為主，國小則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務。
（2） 幼兒在園學習的內容比較形象簡單，國小的學習內容概括系統。
（3） 入國小學習是一種社會義務，並承受學習的成功和失敗的評定。
（4） 幼兒在園自由選擇的機會較多，入學後更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關係的變化：
（1） 交往人數增多
（2） 與教師的關係發生變化
（3） 兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學校是最小的）
（二）幼稚園與國小銜接的實質
1、社會適應性問題是主體適應性的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關。兒童初入國小後主要表現行為和學習不適應問題，學習問題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。
2、兒童社會適應性是適應國小活動的關鍵
（1）任務意識及完成任務的能力（能把完成任務與玩分開）
（2）規則意識及執行規則的能力
（3）獨立性與生活自理的能力
（4）人際關係
3、大班幼兒社會適應性的狀況
（1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）
（2）缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力
（3）獨立意識淡薄，自理能力差
二、大班第二學期主要教學任務：
學期目標根據五大領域制定，作息時間按照國小的規律性來制定，學習注重遊戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點。（不是國小化的課堂模式）
1、儘快組織幼兒參觀國小，萌發幼兒對上國小、對學習的嚮往與渴望。初步了解國小和幼稚園的不同，包括環境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發幼兒自我調整的主動性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話、走動，不注意傾聽、插話）
家長工作計畫合集 篇13
隨著社會的不斷進步，經濟的迅猛發展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質，增強家長的家教意識，是我們幼稚園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼稚園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發展。
一、班級情況分析：
我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自於農村和外地，寶寶們從不同的環境來到同一個地方――幼稚園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼稚園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要餵飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不願意自己動手穿脫、不會摺疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理； 通過一段時間的觀察和了解，發現每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養寶寶的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導。
二、具體目標：
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯繫、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章，。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家裡一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，
了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。
三、措施：
1、 1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。
2、 開展“家長學校”活動，並開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。
3、 向家長展示好家園半日活動。
4、 每周五為家長接待日，進行個別諮詢。
5、 組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
6、 利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經驗文章。
7、 向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在
家長工作計畫合集 篇14
一、內容簡介
我園建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教 育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為幼稚園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼稚園家委會的職責，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度 教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼稚園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據 幼稚園的總體安排，特制定本計畫。
二、具體內容：
(一)履行家委會的職責，配合幼稚園抓好文明創建活動和師德教育。
家長委員會帶領、發動全體家長，盡心盡責發揮監督作用，定期收集家長的建議和意見，及時反饋情況，配合幼稚園抓好內部管理工作。
(二)善於發掘閃光點，弘揚正氣。力所能及地協助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學條件。鼓勵家長向幼稚園網站及園報投稿。
(三)辦好家園親子活動，寓教於樂。家園親子活動是創造機會讓孩子和家長一起參與幼稚園的集體活動。本學期將在幼稚園的指導下，安排一次全園性的春遊活 動，以及其它親子活動，如：半日活動的觀摩、使孩子在活動中體驗快樂，感受集體的榮譽，家庭的溫馨。同時縮短幼稚園和家庭的距離，提高幼稚園的社會凝聚 力。並協助幼稚園做好外出安全工作。
(四)配合幼稚園做好社會各界工作，以增強教育合力。做好宣傳工作，發動全體家長，發揮技術、專業、工種的特點，為幼稚園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動獻計獻策，作指導。
(五)辦好家長學校，針對幼兒實際情況豐富授課內容(包括家教理論、家教經驗，理論知識)可由老師有計畫講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近親職教育實際。
(六)完善家長義工制度，針對幼兒的成長特點，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與，以提高教育質量和增進家長對幼兒生活的了解為目的，把家長義工工作作為家長參與幼稚園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施。
(七)飲食，保健方面：從飲食，衛生和安全等方面著手，促進幼兒身心健康成長，家委會成員可隨時到配合幼稚園培養孩子養成良好的衛生習慣，搞好飲食衛生。
家長工作計畫合集 篇15
一、指導思想：
幼稚園新《綱要》指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。” 親職教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將親職教育融入幼兒教育範疇，是為了促進幼稚園辦園水平提高；增強家長對幼稚園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。
二、情況分析：
上學期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的'配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫。但了解到班裡有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析後認為，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
四、 措施：
1、開學前電話或微信聯繫每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好電話家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單眼映幼兒在園情況，並了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長觀摩幼稚園的一日常規情況，並請家長談談參觀後的感想和體會。
5、每學期做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家園配合工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
家長工作計畫合集 篇16
家長工作一直是我們幼稚園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼稚園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼稚園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼稚園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
一、指導思想：
認真貫徹執行《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》中的家長工作精神，《綱要》指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼稚園與家庭的雙向互動，幼稚園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼稚園的教育與管理，成為幼稚園提高教育質量的重要資源。
二、工作目標：
1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。
2、倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼稚園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。
三、工作措施：
1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性。結合《幼稚園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關係。
2、加強幼稚園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。組織並改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼稚園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋樑，取得家園溝通與合作。
3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼稚園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。開展內容豐富的“家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關係更為密切。
4、注重幼稚園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
（1）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育兒知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。
（2）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。
四、具體內容：
三月份：
1、園長召開全園家長會。
2、做好各年段的qq群更新，加強家園間的聯繫。
3、做好小班段家長開放活動。
四月份：
1、做好各班的家訪工作。
2、做好中班段家長開放活動。
五月份：
1、做好大班段家長開放活動。
2、召開小型家長座談會，發放家長問卷調查表。
六月份：
1、開展“慶六一”活動。
2、繼續做好家訪工作
家長工作計畫合集 篇17
一、認真辦好家長學校，提高親職教育水平
1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折期，其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行心理輔導專題講座。
二、切實加強指導管理，提高辦學水
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高半學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性，不僅宣傳科學的親職教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜誌作為輔助材料。
4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、親職教育專題徵文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。
7、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。
8、建立家長學校班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長）、一年中對所任班級學生全面普訪一次。
9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的'技巧。
學校科教部工作計畫
第一，改善教學方式方法，提高教學質量。
1，改善落後的教學器械設備。定期採購先進教育教學器械設備，為課堂安裝布設，讓學生活動較好的教學環境。
2，推進課堂實效改革，推進開展學校試驗開課，確保學校各方面教學試驗穩步推進，讓學生通過試驗獲得較好知識。
3，推進課外輔導工作。積極落實推進課外輔導工作，為每一名學生的發展提供必要的渠道與途徑。
第二，最佳化教研工作，提高師資水平。
1，定期開展教學研究會議，促進各學科教室教務工作交流。
2，滿足各學科發展需要，開展校內教務培訓。
3，開展教學評比工作，推動教室業務技能提高。
4，改善教學評比方式，力求較全面地評估教師能力。
家長工作計畫合集 篇18
轉眼間就到了大班的下學期，在這個學期里，我們班共有35名幼兒。經過三年的溝通，家長們非常配合班級的工作。小朋友們經過上學期的準備，本學期正式進入幼小銜接的培養，家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順利的進入國小，特制定本學期的家長工作計畫，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高親職教育水平，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，更好地推進班級的整體工作。
一、情況分析
經過兩年多的家長工作，我認為家長們對幼兒學前教育的觀念已有了很大改變，但同時也發現家長針對孩子在幼兒年齡階段應該實施的教育方面認識差異大。大多數家長能積極主動配合幼稚園和班級的工作，積極參與幼稚園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入國小沒有充分的心理準備，不知道如何教育。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平，配合教師進行針對性的教育不夠。
根據這些情況本學期計畫將開展各種形式的活動，有目的、有組織、有計畫、有針對性地向家長宣傳科學育兒知識，轉化家長的觀念。介紹幼兒在園情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除後顧之憂，為幼兒入國小奠定良好的基礎。
二、工作目標
1。通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進幼兒的和諧發展。
2。注重家長工作個性化，針對不同類型的家長選擇適當的家園合作方式，使家長參與合作的主動性得以增強。
3。以幼兒的發展為基本目標，引導幼兒參與評價，造就幼稚園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進和增強家園合作的針對性。
4、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
三、具體措施
（一）繼續開展家園共育網上溝通活動
根據目前家長工作繁忙，與老師交流時間少的實際，我們繼續開展網上溝通平台。利用班級網站，及時更新內容。公布本學期的班務計畫和家長工作計畫及家委會成員，開展信息情況互通和育兒熱點話題探討，進而提高家園共育水平。
（二）公開教師行動電話
繼續公開教師個人行動電話，保證讓家長有事隨時能與教師取得聯繫，特別是上網不方便的家長或遇有急事能與教師及時勾通，以方便家長。
（三）開闢家園聯繫專欄
豐富“家園天地”的形式、內容。一方面向家長介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點內容和要求，情感方面的培養目標、手段和措施，生活中應掌握的技能技巧及有關的育兒小常識。另一方面注重與家長互動。
（四）組織開展以家長助教形式的親子活動
組織家長參與幼稚園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵參與，發揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業、有才能和特長的家長，到園裡來當"老師"，講述、表演自己所在行業的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中，不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性，豐富幼稚園的教育活動。
（五）家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼稚園教育，了解幼兒在園發展情況，理解教師的工作，有利於形成教育合力，提高教育質量。本學期將組織家長開展專題討論：“孩子入國小應準備什麼”。針對大班階段是入國小前最為關鍵的準備時期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳，指導家長為幼小銜接工作做好心裡準備。
四、具體工作安排
三月：
1、完善家長工作計畫。
2、開展“三八”愛媽媽德育教育宣傳。
3、進行家長開放日活動。
4、繼續開通班級部落格，利用其公布本學期的班務計畫和家長工作計畫。
四月：
1、組織家長開展專題討論：“孩子入國小應準備什麼”，在家園天地中交流。
2、邀請蘆臻怡爸爸講一節消防知識課
3、更新班級部落格內容。
五月：
1、全園召開“幼小銜接講座”
2、邀請張清華或基雨晴的媽媽進課堂
3、召開本班家教委員會會議，評選優秀家長。
六月——七月：
1、組織幼兒開展“全園幼兒運動會”“慶六一文藝活動“
2、大班幼兒畢業典禮活動。
3、更新班級部落格內容。
4、總結整理本學期家長工作總結。
家長工作是平凡的，在本學期中我班三位老師將依然堅定信念，努力工作，用濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。為孩子的健康成長創造一個廣闊的空間，讓孩子們快樂的步入國小的學習生活！