托班教研工作計畫 篇1
今年我們托班有2個班,共71名幼兒。這些幼兒沒有經過入學訓練 ,各方面的能力都有待培養和提高。為了更好的教育、培養幼兒，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發展，特制定出以下計畫：
一、創造優美、舒適的環境，轉移幼兒情感依戀
針對托班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。剛開學，我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒創造出優美、舒適的環境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。並展示幼稚園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼稚園美，幼稚園好玩，幼稚園老師和藹可親，轉移他們的情感依戀。
二、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衛生習慣的培養
堅持晨檢及全日觀察，發現問題及時解決和處理。加強幼兒常規訓練，文明禮貌教育和良好生活衛生習慣的培養。做好午餐的服務工作，讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況，及午睡情況，讓家長放心，幼兒開心!
三、 保教結合，重視幼兒德、智、體全方面發展
首先，加強幼兒思想品德教育。利用節假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉教育，積極參加園內舉行的各種節日慶祝活動。
其次，認真按“規程”和新“綱要”開展基本教學活動。各領域按幼兒年齡特點選好教材，認真備課，採用多種形式進行教學。
再次，繼續教師之間的學習、交流;經常與家長交換意見，發揮家園聯繫的互動作用。認真聽取家長的意見和建議，爭取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業餘時間學習幼兒教育方面的經驗文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。
四、活動安排：
九月份
1、做好新生報名工作
2、布置牆面 ，制定各類計畫
3、穩定幼兒情緒，防止事故發生
十月份
1、召開家長會
2、發動家長與幼兒共同收集材料布置自然角
3、準備青年教師教學大比武
十一月份
1、青年教師教學觀摩
2、有創意區域活動設計評比
3、環境布置
十二月份
1、家園共育活動
2、冬季鍛鍊
3、聖誕大聯歡
一月份
1、幼兒測評
2、彙編案例、備課本
3、撰寫各類總結
托班教研工作計畫 篇2
托班的孩子年齡小，自理能力差，更加需要幼稚園從各方面進行照顧和關愛。下面是自查報告網小編整理的一些關於20xx托班教研工作計畫的相關資料，供你參考。
今年我們托班有2個班,共71名幼兒。這些幼兒沒有經過入學訓練,各方面的能力都有待培養和提高。為了更好的教育、培養幼兒，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德、智、體全面發展，特制定出以下計畫：
一、創造優美、舒適的環境，轉移幼兒情感依戀
針對托班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。剛開學，我們熱情的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒創造出優美、舒適的環境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。並展示幼稚園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼稚園美，幼稚園好玩，幼稚園老師和藹可親，轉移他們的情感依戀。
二、保育為主，加強幼兒常規訓練和良好生活衛生習慣的培養
堅持晨檢及全日觀察，發現問題及時解決和處理。加強幼兒常規訓練，文明禮貌教育和良好生活衛生習慣的培養。做好午餐的服務工作，讓幼兒吃飽、吃好。認真記錄幼兒來園情況，及午睡情況，讓家長放心，幼兒開心!
三、保教結合，重視幼兒德、智、體全方面發展
首先，加強幼兒思想品德教育。利用節假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉教育，積極參加園內舉行的各種節日慶祝活動。
其次，認真按“規程”和新“綱要”開展基本教學活動。各領域按幼兒年齡特點選好教材，認真備課，採用多種形式進行教學。
再次，繼續教師之間的學習、交流;經常與家長交換意見，發揮家園聯繫的互動作用。認真聽取家長的意見和建議，爭取幼兒教育的一致性。教師之間相互聽課，交換意見，做好交接班工作，利用業餘時間學習幼兒教育方面的經驗文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。
四、活動安排：
九月份
1、做好新生報名工作
2、布置牆面，制定各類計畫
3、穩定幼兒情緒，防止事故發生
十月份
1、召開家長會
2、發動家長與幼兒共同收集材料布置自然角
3、準備青年教師教學大比武
十一月份
1、青年教師教學觀摩
2、有創意區域活動設計評比
3、環境布置
十二月份
1、家園共育活動
2、冬季鍛鍊
3、聖誕大聯歡
一月份
1、幼兒測評
2、彙編案例、備課本
3、撰寫各類總結
托班教研工作計畫 篇3
一、統一思想
為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼稚園勞動紀律，教職工行為規範等各項制度要求。通過學習，大家統一了思想認識，提高了思想覺悟，並在自己工作中做到：自覺遵守幼稚園各項規章制度、勞動紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為先進集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長帶領下，積極發揮老教師的傳、幫、帶作用。XX老師、XX老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了，XX老師馬上送藥並親自給煮粥送菜，在工作中XX老師、XX老師處處起模範帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。
在老教師指導下，青年教師發揮各自自己的特長，進步突出，XX老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。
體育活動評比獲第三名。XX老師適應能力強，在短時期內進入工作狀態，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼稚園這個大集體。
由於班上人員調動，XX老師從新回到班長崗位。在責任模糊分工明確機制下，XX老師能夠發揮班長老師作用，給予三位青年教師業務上具體指導調動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，並得到區領導的肯定。
三、家長工作認真全面
由於托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們儘可能詳細的`向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯繫的方式進行溝通，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“運動會”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規方面顯得有些亂，雖說在區域方面我們也進行了初步的摸索，但是區域活動內容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所突破。一，~二，~（笨蛋，自己編一下，舉個兩點措施就好了）
一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以後我們的共同努力下，
托班教研工作計畫 篇4
一：情況分析：
我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新教師，沒有在園的工作經驗，缺乏實際操作經驗，一位老教師，有5年的教學經驗，特別是對於托班，她比較熟悉。而我這位托班教研組長更談不上什麼經驗了，只是乘這次機會，讓自己多學一些工作上的知識。對於我們托班的教研組來說，我們的隊伍是年輕的，雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學習與實踐，提高我們組的實力!～
二：教研目標：
1、 深刻領會《綱要》內容，將《綱要》精神融入到我們工作中。
2、 開展有意義的教研活動，解決托班教師遇到的問題，給教師
提供學習的機會，促進教師們的成長。
3、 調動教師的積極性，培養教師們的集體榮譽感。
4、 科教研有機結合，提高教師的科研知識，教研能力。
三：內容與措施：
1、 教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學習的氣氛。每一次活動都要有具體的內容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。
2、 本學期我們托班以雙語教學和音樂教學作為重點，經過了英語教學的培訓，我們老師已經基本掌握了幼兒英語教學的內容，通過教學，教師們一起解決一些教學過程中遇到的問題;在沈老師的帶領下，我們老師應該要抓住理論知識，實踐專業技能，從而提高我們教師的音樂專業素質。
3、 定期與教師進行交流並學習心得，大家一起分享教學成果。
教師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業素質。
具體內容安排：
九月份
寶寶線上網路培訓
各班級預成主題分享與交流活動
幼兒唱歌教學活動觀摩
區角創設活動
十月份
開展安全總動員主題討論活動
班級環境創設評比活動
區角創設活動，區角活動材料介紹
十一月份
教研主題-“用綱要精神指導教育行為。”
中青年教師教學標兵評比活動
雙語教學交流活動
區角創設活動：幼兒開始區角活動觀摩
十二月份
新教師“青年秀”綜合評比
20xx托班教研工作計畫(三)
一、情況分析
1、概況
托班級組共有6個班級，12位在職教師,其中在編教師7人，外聘教師5人;幼稚園高級教師有4 名，幼一2名，未評1名。青年教師占本級組三分子二。
2、教研情況
優勢：
1、積極開展“說課評課”實踐活動，注重在實踐中開展研討，提高了教師的教學實踐能力和反思評析能力。
2、積累了一系列有效開展家長工作的案例和策略。
不足：
1、教師的實踐能力差異較大，特別是青年教師的教學實踐能力有待進一步提高。
2、在提高了服務意識的同時，如何把我們的教育理念傳遞給家長，引導家長參與課程實施方面還比較薄弱。
二、教研目標及措施
繼續聚焦課堂教學實踐，積累整理本園托班課程體系。
措施：
1、 結合新教參，學習市03 課題組推出的托班適應期、發展期、銜接期備課方案，本學期重點研究適應期、發展期方案，邊實踐邊研討，初步積累相關的備課資料及實踐反思資料。
2、 每月開展兩次級組教師間的聽課、評課、說課活動，對教師在實踐活動中發現的問題、產生的困惑，及時開展互動研討，鼓勵教師提出問題，闡述各自的觀點做法，在質疑、碰撞、交流中相互幫助，共同提高。
3、 推出集體備課與班級調整相結合的模式，整合教師資源，最佳化備課質量。
4、 實行分工協作的機制，把級組課程資料積累整理的任務落實到每班每人，發揮教師的主動性和聰明才智。
根據大教研和03部教研計畫，落實園本研修科目二之《生活課程的實施》課程。
措施：
1、 參與大教研、03部《生活課程的實施》研修課題的學習。
2、 組織教師研學托班新教參有關幼兒生活教育的方案，領會托班生活課程的意義，梳理托班上期生活課程的目標和相關內容、序列，邊實踐邊補充調整，形成較完整的本園托班上期生活課程方案。
3、 級組內開展各班生活活動的觀摩。