精選幼兒工作計畫範文合集 篇1
世界在發展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現代化，未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內現代化發展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計畫是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障！
一。基本情況
本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內教師隊伍穩定，都是有較長教學經驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。
二。本學期工作目標
1。完善級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創優秀級組。
2。通過各種學習提高級組教師的自身素質，加強對級組教師的言行舉止的規範要求，力爭使級內的教師在園內起模範帶頭作用，爭當“優秀教師”。
3。加強級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高級組教師的教育教學質量。
4。規範級組教師的早操動作，加強級組教師對早操的學習，增強教師的音樂節奏感。
5。鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。
6。組織級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。
三。具體措施
1。制定適宜本年級班幼兒的發展目標、良好的常規計畫，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。
2。我們教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現象的出現。
3。我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享，把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。
4。我們將發揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。
5。結合幼稚園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。
6。帶動級組教師制定並執行家長工作制度（定期有計畫地家訪有事隨訪，作好記錄，並針對問題實施專門的方案），真正發揮家園社區的作用，共同為教育服務。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇2
安全教育活動是幼稚園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼稚園工作的主題目標。綱要中指出：“幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。”
一、指導思想：
根據“《幼稚園規程》第十六條 幼稚園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。
二、班況分析：
我班現有幼兒29名，其中女生 14名，男生15名。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計畫如下
三、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。
四、具體實施方案：
首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作（一）、 培養幼兒良好的個人衛生習慣
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
（二）、 培養幼兒的交通安全意識。
1、 教育幼兒認識交通安全標誌，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
（三）、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、 防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
（四）、 其它安全方面。
1、 教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
2我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園後，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗後才能離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長積極配合幼稚園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防範工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇3
一個幼稚園，安全工作是幼稚園管理工作的重中之中，如何制定幼稚園的安全工作管理體系，加強安全教育工作呢？
“預防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼稚園的安全工作，確保幼稚園教師和幼兒的安全，保證幼稚園教學秩序的正常開展。現結合上級有關安全工作的會議精神並結合幼稚園的實際情況制定本學期的安全工作計畫：
1、制訂幼稚園安全工作管理體系。
幼稚園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼稚園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼稚園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計畫和幼稚園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎紮實實的做好幼稚園的安全工作。
2、措施保障到位，確保幼兒安全
幼稚園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閒雜人員進入幼稚園。各班級利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患於未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。
3、加強飲食衛生安全管理
認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對後勤人員加強衛生知識的培訓。嚴格採購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。
4、加強對公共場所消防安全管理
定期檢查滅火器材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規範要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強園內安全檢查和自我排查
我們將把幼稚園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關天，責任重於泰山。幼稚園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的`安全。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇4
一、指導思想：
我園將以《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》為依據，認真貫徹各級教育主管部門的指示精神，緊緊圍繞“求質量，突特色”這個工作中心，繼續深化內部管理，提升辦園理念，以教科研為主，紮實開展課程改革，強化隊伍建設，促管理，促教學，促質量，為打造富有特色、可持續性發展的幼稚園而不斷努力。
二、工作目標：
努力遵循“科學管理，規範落實，整體最佳化，內涵發展”的辦園思路，逐步實現幼稚園內部管理體制規範化、精細化、人性化；堅定不移地走“質量立園、特色興園、科研強園”發展之路，將工作著力點轉移到提升幼稚園的辦學品質和綜合競爭能力上，初步形成幼稚園特色教育，打造一支“盡責、務實、好學、合作”的師資隊伍，實現幼稚園科學的向更高層次發展。
三、工作重點：
1、進一步加強班子建設，充分發揮“火車頭”的引領作用。
2、進一步深化內部管理，加強園務公開，細化工會民主管理細則，充分發揮工會的監督作用。
3、堅持以德為首，通過各種活動促進、規範每位老師的教育行為，改變不適宜不應該的言行，真正使自己成為同事及孩子們學習的榜樣，更好地服務孩子，服務家長，服務社會。
4、以區域活動開展為載體，以課堂教學改革為抓手，以體育課題研究為突破，提升教師專業素質，提高保教質量。
5、以幼兒的安全、身心健康需要為出發點，作好園所後勤保育工作。
6、完成新建網站的信息更新工作，加大幼稚園對外宣傳力度。
四、具體措施：
（一）進一步加強領導班子建設
切實加強思想建設，努力建設一個求真務實的領導班子；加強制度建設，努力建設一個團結高效的領導班子；加強能力建設，進一步提高班子成員的政策水平和業務能力，尤其是前瞻性工作的研究，努力建設一個開拓創新的領導班子；加強作風建設，進一步抓好領導幹部廉潔自律，促進勤政廉潔良好風氣的形成，自覺接受黨組織和民眾的監督，努力建設一個勤政廉潔的領導班子。
（二）進一步深化內部管理
1、積極開展多種形式的學習，加強校園文化氛圍的建設。
知識就是力量，只有通過終身不斷學習，才能增長智慧。本學期，我們將繼續選擇並向廣大教師推薦有價值的學習內容和書籍，開展生動活潑的讀書交流、分享，讓教師們在學習中提升修養，以積極向上的心態來面對工作、生活，促進幼稚園學習型組織的建立，營造“求診、務實、團結、進取”的團隊精神。
2、進一步調整、完善各項規章制度，增強管理的規範化、精細化、人性化，制度面前人人平等，從而形成高效、務實的工作作風。
3、繼續深化黨支部“爭先創優”活動，讓每位黨員凸顯示範引領的作用。
4、明確工會委員職責，細化工會民主管理細則，進一步規範園務公開程式、方法，更好的體現民主管理。
（三）教育教學方面
1、採用多種形式，加強教師隊伍的學習、培訓工作，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。
2、深入開展《幼稚園情境化體育遊戲活動的設計與組織》課題研究，初步形成幼稚園教育特色。
3、依託教研組、年級組，紮實開展園本教研活動，提高教師區域活動的組織策略與指導水平。
4、以教學研究月為載體開展多種形式的課堂教學研究，提高教師課堂教學的有效性。
5、完善、健全園本教研製度，細化教育教學常規管理條例，保證教研活動有序開展。
6、重視幼兒創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
（四）後勤方面
保育、教育是幼稚園工作的雙刃劍，後勤工作千頭萬緒，是不可忽視的。本學期，後勤工作將規範後勤管理，進一步完善和加強考核機制，提高后勤人員的工作積極性，提高服務水平與質量，保證幼兒的安全與身體健康。
1、重中之重的安全工作要警鐘長鳴。要牢固樹立安全第一的工作意識，除堅持做好門衛管理、查驗工作外，還必須重視幼兒一日活動各環節中的安全工作，注重細節管理，保證幼兒在園學習、生活的安全。
2、完善後勤各崗位職責，尤其是食堂工作人員，確保廚房、清潔等後勤工作做到分工明確，規範操作，團結合作，不折不扣地做好各崗位工作。
3、加強保健工作，認真按要求做好晨檢、衛生消毒、傳染病預防等常規工作，確保幼兒一日活動安全。
4、加強業務培訓，開展業務競賽交流，全面提高后勤人員業務素質，在做好本職工作的同時，能主動、積極地配合班級教師開展各項教育教學活動。
（五）家長工作方面
本學期，家長工作的重點仍將是與家長的深度溝通，聽取家長對我園各項工作的意見和建議，進一步轉變家長的教育觀念。園內將通過多種家園聯繫活動，如家長會、親職教育沙龍、家長開放日、各類親子活動，為家長和教師提供更多的互相交流的機會，增進彼此對幼兒的了解，增進家長與教師、家長與幼稚園的感情，共同探討最好的教育方法，提升廣大家長的教育能力，真正做到家園共育，促進幼兒健康、快樂、幸福地發展，使家長放心，社會滿意。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇5
指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的__大、__屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞上級關工委工作重點和教育局中心工作，開拓創新，結合本園工作實際，以開展孝敬教育為切入點，探索“以孝敬教育為載體的幼稚園德育教育”，努力開創關心下一代工作新局面。工作重點：一、加強學習，提高認識。我們要深入學習貫徹黨的__大精神，認真學習《教育法》、《未成年人保護法》，深入貫徹實踐《浙江省公民道德建設實施綱要》，不斷提高教師的素質，提倡“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，以開展孝敬教育為切入點，發揚中華民族互助互愛的傳統美德，弘揚社會風尚，推動社會主義精神文明建設。二、以孝敬教育為主題，開展豐富多彩的德育教育活動。兒童是祖國的未來，民族的希望。幼稚園教育最根本的目的是為培養人的終身素質打下良好的基礎。因此，我們要對各班進行講孝敬教育故事，利用“三八節”、“清明節”、“五一節”、“母親節”、“全國助殘日”等節日契機，教育幼兒愛父母長輩，愛祖國，愛人民等教育。開展愛媽媽系列活動：“給媽媽說句話”、“給媽媽唱一支歌”、“為媽媽做一件事”、“為媽媽畫一張像”等等，教育幼兒：我們的進步，媽媽付出的最多，媽媽辛苦了，我愛媽媽等。結合勞動節，對幼兒進行愛勞動教育，教育幼兒自己的事情自己做，從小做個愛勞動的好孩子。其次，我要充分利用“六一”節全鎮幼兒文藝匯演，讓幼兒感受節日的快樂，從小培養孩子表演的才能。三、堅持開展環保教育。我們要利用“植樹節”、“世界地球日”前後一段時間，在全園開展植樹護綠活動，開展“我和小樹一起成長”、“環保小先鋒”等活動，是幼兒在環保宣傳、愛綠、護綠實踐活動中接受教育，陶冶情操，並圍繞幼稚園各個主題教育活動，全方位地對幼兒進行思想道德、行為習慣等各種能力的培養。四、堅持開展“助殘日”及“關愛弱勢群體”的活動。五月份的第三個星期日是全國的第十七個助殘日，我們關工委要配合市殘聯、紅十字會開展好“助殘日”活動。繼續做好對貧困幼兒的獻愛心、送溫暖工作，繼續對敬老院孤寡老人進行慰問。五、堅持辦好家長學校。家長學校工作是關工委工作的`重要內容，我們要進一步做好家長工作，辦好家長學校，按計畫完成新生家長授課任務，並做好學員結業工作。家訪工作要做到經常化、制度化，繼續做好家園聯繫工作，發揮家長委員會、家長學校、家教園地等作用，向家長宣傳科學的教養知識。班主任平時要多與家長聯繫，積極爭取家長對幼稚園教育的關心、支持和參與，使親職教育和幼稚園教育同步發展。我們幼稚園關工委要加強學習，認真探究新形勢下如何保護孩子的自尊心、自信心，從小擁有健康的心靈，如何針對課程教育改革，創造出新的適應現代教育觀的教育方法，開發幼兒的智慧型和潛能，使幼兒全面地發展，為培養幼兒的終生素養打下堅實的基礎。
每月工作安排：
二月份：
1、制訂幼稚園關工委工作計畫。
2、組織學習，提高認識。
3、表彰優秀班級。
三月份：
1、“三八節”、植樹節、安全教育日等開展活動。
2、加強各班區域活動，自然角的創設與使用。
3、召開家長委員會會議及家長學校授課。3月25日請關工委主任，原教育局副局長許宗熙來園講座
四月份：
1、各班組織幼兒近距離徒步春遊。
2、家長學校授課活動。
3、青年教師會議。
五月份：
1、“母親節”開展活動。
2、全國的第十七個“助殘日”——“健殘同行”手拉手活動。
3、慶祝“六一”節開展多種形式的活動。
六月份：
1、召開家長委員會會議，新生家長授課並做好學員結業工作。
2、組織一次大班幼兒參觀國小，做好大班幼小銜接工作。
3、參與園級“雙高課”評選。
七月份：
1、協助搞好教師聘任工作。
2、協助組織好教職工暑期療養活動。
八月份：
1、參與暑期師德教育和繼續教育活動。
2、關心教師暑期生活。
九月份：
1、加強理論學習，不斷提高工作的能力和水平。
2、調查了解特困幼兒，平時多給予關懷和幫助。
3、配合上級關工委做好“爭做合格家長培養合格人才”徵文活動工作。
4、收集有關孝敬長輩方面的照片。
5、家長學校第一次授課。
十月份：
1、配合領導開展慶祝“國慶節”。
2、孝敬教育：“重陽節”慰問敬老院老人。
3、中、大班家長開放日。
4、出一期孝敬方面的展板。我是爸媽的乖寶寶——可以是照片或家長寫的寶寶在家如何孝敬的事例
十一月份：
家長學校第二次授課幼兒衛生知識講座。十二月份：
1、“先進小組群體”活動評比。
2、小班家長開放日。
3、關工委年度工作總結。
4、元旦聯歡活動。
**鎮中心幼稚園關工委
精選幼兒工作計畫範文合集 篇6
一、指導思想
以“綱要”為指導，以園務計畫、教育教學計畫和保教計畫為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。
二、段況分析
大班年段二個班，因為疫情的原因幼兒人數有所變化，每個班都有6個孩子決定宅家學習，不返園。
新的一年新的開始，因為新冠狀病毒的影響，孩子們過著一個特殊的寒假。這個不“疫”樣的假期，讓幼兒充分的感受到親情，也學習到了很多的本領，收穫了很多知識。如家務活兒我來做，體育鍛鍊不能少，閱讀學習不能忘，做個全面發展的好寶寶。家裡的學習生活也是別樣的豐富多彩。並且收穫很多。幼兒個個都長高不少，他們熱愛自己的家，熱愛家人，熱愛幼稚園的生活，熱愛同伴，熱愛老師；積極、活潑、有求知慾、有集體榮譽感；經過大班上學期的教育以及一個假期的提升，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，並能清楚的表達自己的想法；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料進行手工和繪畫，進一步的表現自己的感受，體驗創作的樂趣；社會交往方面幼兒願意主動地與同伴交往、合作。在自理能力方面有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；但由於個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，並抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，提高教學質量。根據幼兒活動的需要去創設環境。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
三、組員情況分析和工作重點
在教師隊伍中，班級的教師搭檔均沒有變化，但是因為疫情原因每一個班級均多了一位配班老師，主要負責午睡。這樣的新組合也是非常有活力的，有一個骨幹教師、一個新教師，四個經驗十足的魅力老師一同帶領大班幼兒前進。。本學期將組織老師共同思考大班段的主題審議以及幼兒的幼小銜接工作。從幼兒的日常生活以及主題教育裡面進行滲透性教學，並結合本班幼兒的實際情況，為幼兒制定基礎的入學準備。另外結合節日、孩子發展情況以及繼承我國傳統美德舉辦各種形式的段活動。
四、工作重點和具體措施
以園務計畫、教研計畫、保育保健計畫為導向，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動。為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，並結合本班的實際情況，從培養最基本的遊戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂於交往、禮貌謙讓、自主、自立、自信的好孩子。”
(一)加強理論學習、提升教學能力
1.珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。
2.積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。
（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。
1.計畫制定。結合主題審議內容，繼續開展主題活動，根據課程進度表科學合理安排一周教學內容，各班主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合，主題與遊戲相融合。
2.幼小銜接。將幼小銜接內容具體化，並要落實到位，滲透在一日生活環節以及一些學習活動中，慢慢養成良好的習慣，為走進國小做好充分準備。
3.積極開展班級自主遊戲，創設遊戲氛圍，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。
4.按時開展豐富的戶外遊戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。
5.教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼稚園各項活動的開展。因為疫情原因我們提倡線上交流，運用多種方式如電話、微信、QQ、釘釘等及時跟家長們進行交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。
（三）加強大班段老師自身建設
1.組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計畫。
2.定時、定點開展段會議，進行課審議，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。
3.互幫互助，共享各種教學資源，如：共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。
4.倡導“四勤”。堅持自我研修：勤讀書，勤摘讀書筆記，勤剪報，勤寫讀後感。
（四）真正做到保育教育結合，提高保育質量。
1.加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。
2.保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。
3.保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，並形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記。
五、段活動預案
二月：
疫情課程審議
三月：
小書迷線上課程審議
四月：
幼小銜接線上課程審議
五月：
1.各班制定本學期的工作計畫。
2.三位一體，一日生活環節根據疫情進一步研討及落實。
3.制定成長檔案進度表，布置並製作成長檔案。
4.《我們的動物朋友》、《走進國小》課程審議與區域主題牆結合研討。
5.健康零食我“慧”選活動
6.各班進行初次體育技能測評。
6.第一次跳繩達標測試。
六月：
1.各班開展六一活動
2.開展段跳繩比賽
3.各班進行第二次體育技能測評。
4.第二次跳繩達標測試。
5.《走進國小》、《再見了，幼稚園》課程審議與區域主題牆結合研討。
七月：
1.我們畢業啦一系列活動。
2.幼兒成長檔案測評。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇7
一、主題活動
《我們在春天裡》：進一步認識春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗春天的喜悅，喜歡在春天裡外出活動，並嘗試表達對春天的感受。
《勞動最光榮》：知道五月一日是全世界勞動人民的節日;激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情，學做一些力所能及的家務勞動，樹立勞動最光榮的意識。
《我的家鄉太倉》：以太倉風景、物產介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、製作活動，了解家鄉的名勝古蹟和著名物產，萌發幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。
《有趣的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的奇趣，激發對動物的探究、喜愛之情。
二、特色活動
春遊活動：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進行“金倉湖，放飛夢想”春遊活動。
三、日常生活
1.根據天氣變化，提醒幼兒及時穿脫衣服。
2.教幼兒正確使用手帕。
3.多帶幼兒進行戶外活動。
4.加強值日生工作指導。
5.繼續保持飯後漱口、擦嘴巴的良好習慣。
四、家長工作
1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。
一、功能室的規範管理與使用。
1、申報將功能室的柜子添置到位，確保室內教、玩具等物品整理有規定的擺放區域。
2、繼續完善、制定功能室使用制度，督促班級嚴格遵守制度使用功能室：進出時檢查、收整好功能室的教玩具，並認真做好進出功能室表格記錄。
二、進行保育老師專業技能培訓。
1、擬定好階段性培訓計畫，做到系統、有針對性的給與保育老師指導與幫助，為外出保育員技能賽做好充分準備。
2、找尋相應的理論知識，給與專業理論知識的扶助。
3、在園內初次進行單項活動模擬賽(故事比賽)。
三、開展豐富的活動，進一步做好後勤團隊隊伍建設工作。
1、開展食堂工作人員切菜比賽，促進食堂工作質量的提高。
2、食堂班組戶外放鬆活動的組織，做到勞逸結合，調動大家工作積極性。
四、班級財產整理與清查。
1、與保育組長一起將全園的生活物品進行全面清查、統計。
2、將以往壞損的、即將壞損的物品進行報廢，上報申請更換。
月重點：
1、幫助幼兒了解文具的種類，簡單結構與用途，培養幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。
2、引導幼兒關注天氣變化及其對人們生活的影響，觀察記錄春天的變化;激發幼兒對種植活動的興趣，並對植物生長過程有探究的欲望。
3、幫助幼兒練習跳皮筋和跨跳的技能。
區域活動建設：
1、在語言區投放幼兒常見的字，鼓勵幼兒自然的閱讀。
2、在音樂區添置自製的三角鐵等樂器。
備註
生活活動：
1注意養成正確的閱讀和書寫姿勢，保持良好的坐姿和站姿。
2、組織春遊活動。
家園共育：
1、與幼兒一起閱讀，引導其感受漢字在閱讀中的重要性。
2、帶領幼兒找春天。
第一周周重點
引導幼兒感受文學作品的語言美，意境美，鼓勵幼兒結合圖片大膽想像，並用連貫的語言進行創造性的講述。
國畫、電腦語言活動《下雨啦》(一)科學活動《蝴蝶的秘密》蒙氏活動。
琴舞英語科學認讀藝術活動《春天來了》。
科學活動《春天的日記》健康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥-我們的朋友》。
英語科學活動《美麗的花兒》藝術活動。
語言活動《下雨啦》(二)科學認讀藝術活動《柳樹姑娘》。
第二周周重點
找春天，了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達自己對春天的喜愛。
國畫、電腦語言活動《春天的秘密》科學活動《植物怎樣吸收營養》蒙氏活動。
琴舞英語科學認讀藝術活動《春江水暖鴨先知》。
科學活動《草莓熟了》健康活動《誰的姿勢正確》社會活動《我會安排自己的一天》。
英語科學活動《春遊去》藝術活動。
語言活動《小蝌蚪找媽媽》科學認讀藝術活動《春天在哪裡》。
第三周周重點
幫助幼兒初步了解小學生在校的生活和學習常規，使其知道自己馬上要上國小了，激發其上學的願望。
國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學活動《文具盒》蒙氏活動。
琴舞英語科學認讀藝術活動《我們一起放風箏》。
科學活動《文具-我的好夥伴》健康活動《跳皮筋》社會活動《參觀國小》。
英語科學活動《漂亮的書包》藝術活動。
語言活動《春雨沙沙》科學認讀藝術活動《種葵花》。
第四周周重點
1、組織春遊。2、能用語言表達自己上國小的自豪感。
國畫、電腦語言活動《字寶寶找家》科學活動《各種各樣的鐘表》蒙氏活動。
琴舞英語科學認讀藝術活動《我的小書包》。
科學活動《昨天、今天、明天》健康活動《運球高手》社會活動《我的小書包》。
英語科學活動《我會分》藝術活動。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇8
八、九月份：
1.制定各種計畫，幼稚園環境布置。
2.招聘臨時教師及保育員並進行崗位培訓。
3.創編早操。
4.完成期初招生工作。
5.召開家長會、組建家長委員會。
6.做好幼稚園報表統計工作。
7.期初常規工作檢查。
8.組織開展防空緊急疏散演練。
9.食品衛生等安全工作大檢查。
10.開展慶中秋、教師節主題教育活動。
11.開展愛國教育系列活動。
12.民村辦園幫扶教研活動。
十月份：
1.慶祝國慶節系列活動，加強假期安全教育與檢查。
2.環境創設、區域活動檢查。
3.開展交通安全宣傳教育，開展安全知識教育、法制教育講座及心理健康教育與誠信教育。
4.新教師匯報課。
5.對幼稚園午間休息及食品衛生消毒專項檢查，開展“食品安全進校園”活動。
6.開展教師讀書系列活動。
7.開展第一屆體育節——民間體育遊戲系列活動。
8.開展家長教育講座。
9.民村辦園幫扶教研活動。
十一月份：
1.承辦潯中片區教學開放日活動。
2.結合“11.9”消防安全日，開展各種安全教育活動。
3.幼兒手工比賽活動。
4.開展親子秋遊活動。
5.開展家長開放日活動。
6.民村辦園幫扶教研活動。
十二月份：
1.戶外活動組織與指導抽查。
2.民村辦園幫扶教研活動。
3.教師製作戶外活動器械評比。
4.創造性遊戲開展檢查。
5.開展第二屆合唱節系列活動。
6.第四季度“常規大檢閱”活動。
一月份：
1.開展迎新年系列活動。
2.撰寫各類總結、考核、結束工作。
3.教師績效考評。
4.民村辦園幫扶教研活動。
5.財產清點、保管、護園輪值安排。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇9
“留守兒童”是一個特殊的弱勢群體，關愛“留守兒童”是全社會的共同責任。培養和照顧好留守兒童，是做好當前工作的重大任務，是事關城鄉社會和諧發展和少年兒童健康成長的大事，我園高度重視，積極參與到關愛農村留守兒童的行動中來。為此，五園特制定關愛留守幼兒工作計畫。
一、高度重視，努力營造關愛氛圍
關愛留守兒童，為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、快樂、全面地成長，對加快社會主義新農村建設，促進農村社會的和諧穩定意義重大。基於這種認識，我園高度重視“留守兒童”工作，深入開展了關愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題，採取切實舉措，營造關愛氛圍，著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題，在生活、學習中對“留守兒童”倍加關注，幫助他們解決實際性的困難和問題，促進他們快樂地成長。
二、開展關愛活動，享受家的溫暖
學校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所，三位一體能整合資源，形成關愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界支教助教，把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學習、成長的各個方面，加強了社會、學校、家庭的聯繫和合作，從而實現關愛的最大化。我園具體注重以下幾方面的工
精選幼兒工作計畫範文合集 篇10
一、情況分析：
由原來教師處於組織幼兒的遊戲改革為以幼兒為主、自主發起的自由交往的自主遊戲。幼兒經過上學期的學習，指導思想 現在角色遊戲教學更進了一步。存在問題還很多，本班大多數幼兒在遊戲中語言表達能力還不夠，成為遊戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協商遊戲，缺乏一定的社交能力，對有的角色扮演方面，還不能完全進入角色，針對以上的這些情況，對本學期的角色遊戲教學特制定如下計畫：
二、 工作措施
1、 在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發幼兒產生新的遊戲主題，展開有情節，培養幼兒進行遊戲的獨立性。
2、 引導幼兒在角色遊戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任新。
3、 通過在遊戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。
4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發展，使幼兒有話敢說。
5、 提高幼兒迅速地分類、整理遊戲材料的能力。
三、 具體工作安排：
九月份：餐廳
1、 教學目標：模仿餐廳工作人員的勞動，培養幼兒獨立生活能力。
2、 指導：
1） 繼續豐富幼兒的社會經驗，服務員與廚師要配合搞好餐廳的衛生工作，服務員主要負責周圍環境，如桌子、地板、餐具等的衛生，廚師要負責廚房的衛生、飲食的衛生等，顧客的需求服務員要及時與廚師反映，服務員的態度要如何的熱情等等。
2） 為幼兒提供遊戲材料，在已有遊戲材料的基礎上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。
3） 教師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇遊戲夥伴選擇餐廳的遊戲場所、分配角色、商量玩法，教師儘可能提供足夠的活動空間。
十月份：市場、商場
1、 教學目標：豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。
2、 指導：
1） 繼續豐富幼兒的社會經驗：通過《家園聯繫欄》及家長交談，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計畫地參觀市場、商場，傾聽有關人員的對話。
2） 提供豐富的遊戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同製作遊戲材料。
3） 根據幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩遊戲的場地，自由選擇遊戲材料、工具，但在遊戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。
十一月份：娃娃家、幼稚園
1、 教學目標：
1） 模仿家庭成員的勞動，懂得家庭成員的工作分配，使幼兒體現家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發揮幼兒的創造性，活躍思維，增強獨立生活的能力。
2） 模仿幼稚園老師、阿姨的勞動，使幼兒進一步了解老師的工作，熟悉在園的每天生活、學習環節，增進師生感情。
2、 指導：
1） 繼續豐富幼兒的感性經驗：要求幼兒認真、留心、觀察教師每天的工作，熟悉每個學習，生活環節，通過帶領幼兒參觀園裡的各種建築物、各處環境，為幼兒提供幼兒遊戲時的空間布局，通過讓幼兒交談、談論、回憶、使幼兒積累遊戲經驗。
2） 提供一定的材料：提供簡單的一些應備材料及一些半成品之外，鼓勵幼兒利用原有材料充當象徵性的材料。
3） 在遊戲前，教師與幼兒討論並制訂出遊戲規則，使幼兒意識到行為的責任和後果；分配角色後，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換，不能大聲喧譁等。
十二月份：銀行、髮廊
1、 教學目標：
1） 使幼兒知道銀行的作用，通過人與人的交往，鞏固1—100的計算。練習拿取及書寫1—50的阿拉伯數字。
2） 模仿理髮員的勞動，培養幼兒講衛生、愛勞動的好習慣。
2、指導
1） 繼續豐富幼兒的社會經驗，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關的知識，從而豐富幼兒的知識。
2） 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料。
3） 幼兒在這兩種遊戲的場地選擇上，所占的空間不用過大，從而影響別人遊戲。
一月份：醫院
1、 教學目標：模仿醫生、護士對病人的關心、照顧，並懂得簡單的衛生常識。
2、 指導
1） 豐富幼兒對醫院醫務人員的勞動，通過幼兒回憶，教師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關經驗。
2） 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品，動員幼兒帶回一些材料製作醫院遊戲的材料。
3） 共討提出遊戲規則，懂得與同伴友好合作，會協商解決同伴間的糾紛。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇11
一、 情況分析：
我園是吳淞街道地區的優生優育指導服務點的示範單位。雖然近年來我園曾多次與社區、居委會聯合，邀請社區中散居兒童來我園觀摩、參與各種文體遊戲活動，並受到街道、散居兒童家長的好評，贏得了良好聲譽。但始終未能形成長效機制。主要原因有我園所在社區嬰幼兒家長（母親多為外來人員）家庭經濟狀況整體較差；且多數寶寶由祖輩領養，父母對早期教育不聞不問的現狀；青年教師工作比較被動；為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養工作，發揮幼稚園教育指導功能；為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導服務；使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發展。我園通過早教指導基地（親子苑）的開設，依託社區，與社區合作，整合最佳化資源，為設區嬰幼兒提供科學、優質的成長環境，特制定本學期工作計畫。
二、 指導思想
依託社區、走近社區，充分挖掘開發社區資源，發揮幼稚園教育優勢功能，將兩者資源有效整合，為所在社區0-3歲嬰幼兒家長提供科學、規範、形式多樣的家教指導形式服務。堅持以服務於家長的主導思想，以促進嬰幼兒發展為本指導思想，根據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
三、 工作目標：
1、定期開展各項活動，並進行回訪，聽取意見改進工作，使寶寶苑工作更系統、更規範、更有實效。
2、通過送教上門、親子苑現場等活動，提升0-3歲散居嬰幼兒家長專項指導能力，促進寶寶健康和諧的發展。
3、通過預約家訪工作、講座，切實提高0-3歲散居嬰幼兒家長的指導實效性，為寶寶創設適宜、和諧的發展環境。
四、 具體措施：
(一）運用最新教育理念，提供科學的服務內容。
1、組織大年齡的寶寶參加幼稚園的活動，和幼稚園哥哥姐姐一起遊戲，體驗幼稚園的生活，為他們的入學作準備。
2、每季度製作一次泗東早教小報，宣傳早期教育，使更多的父母懂得早期教育的重要性，學習與自己的寶寶互動，增進親子交流。
3、加強教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做紮實。
（二）發揮幼稚園教育資源優勢，重視早教活動的實效性，為幼稚園可持續發展打下基礎。
1、認真學習《上海市0～3歲嬰幼兒教養方案》，明確教養理念、教養內容與要求、組織與實施，以便於理論指導實踐，更好地開展早教工作。
2、加強與外界資源的聯繫，通過街道將富有經驗的指導教師、兒保醫師等專業人員請進我園，進行專題講座或沙龍活動，促進早教的推廣與深化。
3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，並做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。
（三）探索早教的新模式，努力提高嬰幼兒、家長及看護人員的受教育率。
1、將每次活動的通知發到每個居委負責人以及每位散居嬰幼兒家裡，讓他們了解每次活動的內容，使早教中心真正起到輻射作用。
2、每次活動請一位居委負責人來參與，讓她們更了解我們的活動內容，為我們的活動做好宣傳工作。
3、每學期進行優秀家長的評選活動，以提高家長參與我園活動的積極性。
4、根據社區及領養人的投票，每學年度評選出優秀指導老師。
五、 具體活動安排
九、十月份：
1、制定本學期早教工作計畫。
2、進行0-3歲嬰幼兒統計。（與社區聯繫）
3、指導者與散居幼兒進行聯繫。
4、向家長發放早教宣傳資料。
十一月份：
1、開展0-3歲散居幼兒活動。
2、開展預防春天疾病的專題講座。
3、向家長發放早教宣傳資料。
4、散居兒童家長科學育兒的需求調查與分析
十二月份：
1、開展0-3歲散居幼兒活動。
2、專家講座：如何開發幼兒智力
3、教師個案跟蹤案例交流
4、發放本園早期教育宣傳小報
1月份：
1、主要教養人經驗交流會
2、教師早教經驗分享
3、指導者指導滿意度調查
4、總結早教工作經驗、尋找不足！·
精選幼兒工作計畫範文合集 篇12
一、指導思想：
認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，引導家長積極主動地參與幼稚園的教育教學管理，提高家教質量和與幼稚園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼稚園與親職教育一體化。
二、工作目標：
1.加強家長委員會工作，發揮家長委員會的橋樑作用，使其真正成為幼稚園與家長間的紐帶，增強教育合力。
2.通過家長學校，指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的親職教育環境。
3.開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作夥伴關係，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。
三、具體措施
(一)發揮宣傳功能，提高家長共育意識
1.宣傳欄與家長園地
創設開放的.宣傳環境，如：公示欄、宣傳欄等，並充分利用和發揮這些設施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規、學前教育動態、衛生保健知識、了解園內開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創設的家長園地，辦出班級特色和品位，其中互動內容主要是根據班級幼兒實際情況提出各種親職教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，促進家長與家長之間的交流和互動。
2.多媒體網路宣傳
充分利用現有的幼稚園網站向家長、向社會進行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用家園直通車、班級線上等指導親職教育，向家長進行相關培訓，從而提高家長使用網路平台的能力，逐步豐富網路內容。同時，要積極回應或引導家長參與網路討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發揮網路的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋樑。
(二)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略
1.發揮家長委員會的作用
定期召開家長委員會，商討、策劃幼稚園大事，儘可能發揮家委會的功能和力量，建起
家庭與幼稚園之間的橋樑，吸收家長的合理化建議，集思廣益，藉助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規範化管理。
2.辦好家長學校，定期開展各類講座
根據家長的不同特點，以集中教學和分年段、分班教學相結合為主要形式，開展靈活多樣的親職教育指導活動。根據實際情況舉辦親職教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養的需求。
3.向家長開放半日活動
在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導，告知家長：活動中看什麼?怎么看?比如：要著重看孩子的學習興趣、學習態度和學習能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎上的發展，教會家長如何正確評價孩子。
4.加強溝通
教師在溝通方面應主動積極與家長聯繫，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、誇誇孩子、幼稚園網站等手段，加強家園的互動與交流，並鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達到同步教育促進幼兒發展的目的。
5.開展家長助教活動
開發家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼稚園當老師，參與設計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼稚園教育工作中。
6.開展親子遊戲、親子製作等活動
根據幼兒的年齡特點，組織開展親子遊戲、親子製作等活動，並爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力。
7.做好家長問卷工作
定期向家長發放各類調查問卷，徵求家長對幼稚園管理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督作用。
8.鼓勵家長配合幼稚園的各類工作
邀請家長參與幼稚園的環境創設，收集、製作遊戲活動材料，豐富遊戲活動的內容等等。
9.重視社區早教，拓展指導陣地
在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，充分用好幼稚園現有的教師和財
物資源為社區早教事業服務，每學期1-2次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
具體月工作安排
九月份：
1.發放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會。
2.制定家長學校工作計畫。
3.推薦成立新一屆家委會。
4.更換宣傳欄內容
5.中秋家園博餅樂活動。
十月份：
1.衛生保健知識講座。
2.召開第一次家委會會議。
3.結合國慶節向孩子進行節日愛國主義教育。
十一月份：
1. 早教活動
2.家園活動--親子運動會。
3.家長學校講座。
十二月至一月份：
1.各班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。
2.期末調查問卷。
二月至三月份：
1.召開家委會會議。
2.結合三八婦女節，開展相應活動。 四月份： 1.親子活動：郊遊踏青。 2.家長學校講座。 3.早教活動。 五月份： 根據幼兒年齡特點分別向家長開放半日活動和親子同樂慶六一活動。 六月份： 1.大班畢業典禮。 2.評選優秀家長。 3.向家長發放調查問卷，並進行情況匯總。 4.家長學校工作總結。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇13
一、指導思想：
根據市教委期初工作會議精神，有計畫、有指導、有主題地開展幼教活動，注重教學常規，關注幼教養成教育教學，適當開展有利於幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發展。
二、主要工作：
1、落實教學常規，貫徹落實《五市幼稚園常規管理辦法》，紮實開展常規指導與檢查工作，杜絕學前教育國小化。
2、建立一日常規活動，細化每一環節的管理，從入園、課間、教學、遊戲、活動、離園每一環節都有明確具體的要求，及時發現問題及時解決。
3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿。保證幼兒的安全。
4、立足習慣養成教育，養成良好的學習、生活、衛生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規教學工作之中。
5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的遊戲活動，讓兒童在活動和遊戲中增長知識，培養能力。
6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂於助人、學習、童謠大王、三字經大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發幼兒的參與熱情，把養成教育落到實處。
7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創設一個優美的教學環境。
8、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養良好習慣為主，注重潛移默化的影響。
9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的遊戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養與規範；孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。
良好的習慣終身受益，關乎一個人的一生成長。總之，本學期幼教工作，本著務實、踏實、紮實的工作作風，高效率地完成教育教學工作。
保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。開展“綠色學校”創建工作，是學校素質教育的有效抓手，為認真貫徹執行《國務院關於環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中國小環境教育實施指南》，加強我校的綠色環境教育工作，紮實開展綠色校園建設，推廣普及生態知識，增強學生的環境保護意識。特制定以下創建計畫。
一、提高思想認識，明確工作目標
1.統一思想，提高認識
開展“綠色學校”創建和學校生態環境教育活動，是增強全民環境意識，推進中國小校環境教育，提高下一代環境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續發展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關於環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中國小環境教育實施指南》,以及《湖北省中國小“綠色學校”評估標準》，充分認識開展學校生態環境教育的重要意義，從科教興國、可持續發展戰略；從創建綠色校園、和諧校園，認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。
2.加強領導，健全組織
組 長：王金國
副組長：羅硯平 徐先發 劉教平
組 員：年級主任、班主任
3.制定方案，明確目標
為了切實抓好“綠色學校”創建和學校生態環境教育工作，領導小組多次召開創綠籌備會議，制定了《創建綠色學校工作計畫》，確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容，爭取在20xx年成為市綠色學校。
二、綠化美化環境，建設生態校園
1.綠化校園
從20xx年至今，我校先後投入10多萬元進行校園綠化及環境設施改造，目前全校總綠化面積達到11000㎡。占學校可綠化面積的70%以上，生均綠化面積6.29㎡。學校真正成為學生學習生活的樂園。學校設立護綠小衛士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。
2.保持環境衛生
注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛生監督崗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐，撰寫科普、環保方面的小論文，並有多篇獲獎。
三、拓寬教育渠道，抓好環境教育
1.注重學科滲透
我校教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態環境教育的重要性，將生態環境教育滲透於教育教學工作中，充分挖掘環境教育的內容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、生活與勞動、語文、數學、班團隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環境、維護生態平衡的科學知識，培養學生良好的衛生習慣和環保意識。
2.開展環境教育活動
組織形式多樣的生態環境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：
①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過廣播、班隊活動宣傳環保知識。
開展了“保護我們共同的家園——地球”環保徵文活動，組織學生閱讀有關環境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結合起來，提高了教育成效。
②競賽性的活動：美術組舉辦“保護環境，美化校園”書畫、壁報比賽，班團隊開展環保小報比賽、環保徵文活動、環保演講比賽等，
③養成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小製作，並舉辦展覽。
④調查研究性的活動：廣泛發動學生開展有關生態環境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環保意識，同時培養學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節假日，學生走上街頭、走進社區，向市民宣傳環保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區衛生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環境，從我做起”的承諾。
⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環境與人類自下而上的密切關係，增強保護環境的意識，自覺地關注、保護環境。
希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動，讓學生充分體會到保護環境的重要性，同時也激發學生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護環境，人人有責”的思想觀念。
四、具體安排
二月份：
1.建立創綠環保領導小組。
2.召開環保工作會議，部署新的爭創任務。
3.動員教師參與學校創綠環保教育。
三月份：
1.環保知識宣傳。
2.新的校園綠化調整規劃。
3.植樹活動。
四月份：
1.環保領導小組會議。
2.開展班隊評“環保手抄報”、“環保天地黑板報專欄”活動。
3.開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。
五月份：
1.班團隊環保小實踐活動。
2.環保工作小結，整理資料。
六月份：
1.召開環保工作會議，具體檢查落實工作。
2.校園綠化保潔評比工作。
3.結合學校世界環境日開展“保護環境，珍愛生命”系列活動。
七月份――八月份
1.校園花草樹木保護活動。
2.開展紅領巾護樹護草活動。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇14
20xx年9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態度以及熱愛事業、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。
一.班級基本情況分析
本學年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼稚園的經驗，對幼稚園的各項活動及環境已經有了一定熟悉和認識。雖然經過分班，但大部分孩子對幼稚園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意願。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3.有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼稚園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
二.保教工作
(一)語言領域
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創造一個自由、寬鬆的語言環境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在遊戲活動中，讓孩子們在遊戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2.養成注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音幼稚園小班第一學期工作計畫工作計畫。
(二)健康領域
1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期採用音樂的教育形式進行活動。如：規定什麼樣的音樂做什麼樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種遊戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣遊戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鑽、爬等技能編成有趣的遊戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛鍊全身的協調性和靈活性。
4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。
(三)科學領域
1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。
2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特徵，並初步了解他們與自身生活的關係。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇15
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長與同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，與促進幼兒身心與諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣與發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每周教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心與榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，並一如既往的貫徹以"舞蹈與美術"為中心教學的特色園。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：植樹節端午節五一國際勞動節六一國際兒童節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動與親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展"愛祖國、愛家鄉"創新主題親子活動;結合元旦開展"迎新年"親子活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、遊戲活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇16
9月：
配合教師進行招生工作，組織保育員清掃衛生，清理藥品櫃，購置新藥。
結合本園實際情況，計畫將上學期的簡易手寫食譜規劃為櫥窗內電腦列印食譜。
同時，根據20xx年上半年市考察團來園檢查，計畫有針對性的改進工作如下：
1、膳食委員會每月定期開，深入討論，留有記錄。
2、一伙食每餐留樣24小時，廚房有專人負責，並有包括簽名記錄，每日一次。
3、消Du留有記錄，有負責人及監督簽名。
10月：
配合防疫站為小朋友口服輪狀病Du及注射流感疫苗。
11月：
全園組織秋遊，積極配合各班及時處理意外事故發生。
12月：
迎接區婦幼保健院來園檢查工作。
本學期為幼兒測身高、體重2次。
1月：
整理一學期衛生保健資、存檔。
學期末組織保育員進行環境清掃，保育員進行環境清掃，準備放寒假。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇17
新學期，幼稚園以市教育局教育工作要點為指導，確立品牌意識，強化服務意識增強創新意識，加強教師隊伍建設，不斷提高保教質量，全力辦好人民滿意的學前教育。
一、分層管理，奏響教師成長強音
1、實施梯度管理策略，細化各類崗位培訓。
本學期我們將力爭使分層培訓走向系統化、制度化、規範化。一是教師培訓從抓基本功入手。作為幼兒教師這一特定的群體，我們要增強彈、唱、跳、畫的基本技能，並在此基礎上，增強對幼教理論的學習，現代教育技術的運用能力等。本學期，我園將組織培訓，通過有針對性的培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質。二是班主任培訓從提高班級管理能力入手。指導她們如何合作、如何溝通、如何協調。三是年級組長培訓從組織協調能力入手，發揮其上通下達的作用。四是行政領導培訓從實施品牌化管理入手，研究幼稚園的科學發展和人文發展。通過分層培訓，要湧現一批骨幹、明星教師，優秀班主任和優秀行管幹部。
2、搭建有效競技平台，鼓勵教師脫穎而出。
我們將營造一個廣闊的平台，讓老師們盡情表現，幫助教師找到正確的發展軌跡。本學期我們將積極開展教學研討活動，開展全園教師基本功競賽活動，鼓勵教師積極參加省、地、市各類活動，積極為教師提供展示自我的舞台，使優秀教師在各類活動中脫穎而出。
為營造熱情、和諧、向上的校園氛圍，活躍教職工的身心。本學期我園將根據教職工的興趣、需要和幼稚園實際等，由幼稚園黨支部、工會、共青團牽頭開展有益的教職工文化娛樂活動，保證月月有活動，實現工作節奏的張馳有度。
二、厚積薄發，打造和諧教育品牌
（一）兼容並蓄，彰顯園本課程特色
以整合發展課程為藍本，以滲透式領域課程和生活課程為補充，不斷最佳化園本課程。因此，教師要根據本班實際，對園本課程中的主題活動設計進行調整補充，對環境創設、資源利用等方面創造性地開展工作。如教學方案的調整重點思考如何根據幼兒的年齡特點循序漸進地、科學合理地安排各學科內容。要思考如何使課程縱向橫向的分支更趨合理：如數學、美術學科領域的進度安排要作縱向考慮,語言科學等要作橫向細緻的剖析，教師可結合自身特長，推出班級的主打教育特色。同時我們要樹立“一日活動皆課程”的理念，以科學規範的一日活動常規作保證，在嚴格執行教育教學工作的基礎上，將健康安全、生活實踐、研究性遊戲等進行有機滲透和整合，以不斷拓展課程空間，在園本研究的基礎上彰顯班本特色，形成班級文化。
（二）科研同行，展示教科研碩果
“教不研則淺，研不教則枯”。本學期將繼續以課題為抓手，注重專題研討活動的實效性，並樹立“問題即課題、教學即教研、成長即成果”的科學理念，用科研理論來指導教學實踐，實現科研與教研的緊密結合。
1、以系列活動為抓手，提升課堂教學實效。一是向家長開放課堂， 共同關注孩子的發展，二是向姐妹園開放課堂，廣開言路提升實效。三是專家引領教師論壇，頭腦風暴中澄清提升。
2、以課題研究為抓手，凸顯教育研究實效。一是開展課題研究基礎培訓，強化教師參與課題研究的意識。如：領域教學的研究。二是開展多層面的課題研究，提高教師的科研能力。本學期，繼續進行《農村幼稚園課程資源收集與使用的研究》《關於幼兒養成教育的研究》課題的研究。三是全面展示研究成果，彰顯園所品牌特色。與幫扶園、姊妹園積極聯繫，開展送教下鄉活動。
（三）持之以恆，提升日常管理水平
1、細化常規，在穩中求提高。各班要根據《幼稚園一日活動常規管理細則》，細化班級常規，要結合教育活動、遊戲、生活各個環節分解制定工作流程與操作細則，並且持之以恆，落到實處。骨幹教師及有經驗的、能力強的老師要充分發揮“傳幫帶”作用，嚴格執行“師徒契約”，在一日生活中抓實幼兒行為規範的養成教育，促進幼兒個性和諧發展。
2、科學評估，在過程中求發展。本學期將嚴格執行班子巡視、蹲點檢查、教師互查等評價制度，深入開展“常規調研”活動，抓細抓實常規管理工作。堅持對幼兒的學期測評制度，堅持定量評價與定性評價的結合，並做好評價結果的總結反饋工作。
三、點亮心燈，開闢幸福成長空間
（一）搭建平台，促進幼兒和諧發展
1、環境創設要在“精”字上做文章。在凸顯“人文、和諧”的主題大環境背景下，各樓層利廢利舊用不同材質的物品進行環境創設主線，各年級要進一步加強合作，不斷充實內容。班級的環境創設除了與大環境相一致外，結合課程主題，不斷豐富更新區角環境和遊戲材料，保證充足的成品和半成品材料，為孩子提供更多的展示空間，讓孩子做活動的主人、做環境的主人。
2、重大活動要在“新”字上求突破。本學期將以“親子健康運動會”、“迎國慶唱紅歌”、“老少同樂慶重陽”等主題活動為載體，給幼兒創設發展平台。這些活動要在原有的基礎上力求做出新亮點。
（二）家園攜手，共助孩子幸福成長
本學期將繼續通過家委會會議、家長會、家長沙龍、家長開放日、親子運動會、親職教育講座等途徑，對家長資源進行有效整合，進一步細化家長在園行為規範，吸引家長關注幼稚園管理、幼稚園的發展，讓家長成為幼稚園課程實踐的積極參與者、資源建設的積極合作者，共同為創建和諧幸福的教育環境而努力。
四、恪盡職守，提高服務實效。
（一）以創建工作為抓手，提高規範化運作的實效。
一是進一步加強保育工作的規範化管理。堅持例會學習制度和崗位培訓、崗位練兵制度，研究保育員一日活動操作流程的合理性、有效性和規範性。進一步加強行政人員的檢查督促和考核反饋工作，實現保育管理的良性、高效運作，為幼兒生活、學習提供衛生、舒適的環境。
二是進一步加強食堂的精細化管理。充分發揮食堂工作人員的積極性和主動性，努力營造積極向上、團結協作的工作團隊，切實提高工作實效。進一步完善食堂管理制度，明確食堂工作要求，嚴格規範操作程式，細化職責分工，強化監督機制。把好食堂進貨關，完善食品採購和進出制度，在食品採購上嚴格把關，堅持執行驗收索證制度，堅持採辦新鮮食品，確保食品質量和安全，給全園師生提供優質可口的營養餐。
三是進一步規範檔案管理工作。我們將根據上級有關精神及檔案管理星級評定要求，針對檔案工作所特有的規範性、保密性和安全性提出建議和要求，以確保這項工作規範有序地操作，各類檔案完備。
（二）以安全工作為落腳點，強化生命意識。
牢固樹立安全重於泰山的意識，加強過程管理，及時排查安全隱患，做到勤學、勤查、勤維護；通過安全預案的制定和落實，消防演練活動等有效措施，全面提高學校安全工作管理水平和應急能力；做好每天的護導工作和節假日值班，確保園內人、財、物的安全。
新學期，全體保教人員將振奮精神、奮力進取，更新教育思想、規範教育行為、創新教育策略，強力作為，在全市發揮“示範、視窗”效應。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇18
1、認識一些基本圖形，如：圓形、三角形、長方形、正方形等，並初步學習圖形的匹配、分類等，幼稚園小班第十四周工作計畫。
2、了解瓶蓋的作用，積極探索瓶蓋的開關方法。
3、樂意感知周圍環境中物體的多種形狀。
生活活動
指導要求
1、天氣早晚溫差大，孩子知道熱了脫衣服，冷了穿衣服，工作計畫《幼稚園小班第十四周工作計畫》。 預防感冒。
2、能夠按順序穿脫衣服，並把衣褲疊整齊，鞋子排整齊，甜蜜的入睡。
教育活動
內容安排
1、語言：下雪了
2、數學：塗一塗
3、藝術：小糖紙
4、科學：多味糖果
5、健康社會：真危險 區域材料
投放指導
1、生活區：我會疊衣服了。提供開衫和大衣。指導幼兒摺疊衣服的方法。（鋪好衣服，抱娃娃，鞠個躬）
2、益智區：神秘的摸箱。提供不同形狀的積木。讓幼兒摸摸，說說積木的形狀。
戶外活動
1、學習球的各種玩法（拋、接、滾等）。
2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠，有秩序的遊戲。
家長工作
1、根據內容，請家長和孩子一起收集各種各樣的瓶蓋（不同大小、形狀、開啟方法）與瓶子。
2、請家長配合，引導幼兒關注生活中的圖形，並有意識地與幼兒共同選購有圖形特徵的食品。
精選幼兒工作計畫範文合集 篇19
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，以教研中心幼教室工作計畫及幼稚園整體計畫為依託，結合新建園實際，樹立“抓常規、細流程、強隊伍”的目標，努力創造舒適安全、寬鬆自由的生活學習環境。以最佳化幼兒一日生活、建立良好的工作流程和常規標準為核心，促進保教規範發展，以生動有趣的各項遊戲活動從不同層面促進幼兒全面發展。
二、現狀分析
我園是一所新建園，本學期共開設四個小班，配備教師12名，其中3名教師從其他園所調入，有工作經驗，9名新分配教師，無工作經驗。
（一）優勢分析
1.園長積極支持教育教學工作，重視教師培養工作，獻計獻策並努力申請教學硬體設施。
2.園內教師團結協作、虛心好學，創新思維強，團隊意識強，能服從工作分配，認真踏實工作。
3.新教師的文化層次較高，理論水平和專業基本功相對較為紮實。
（二）劣勢分析
1.新教師多，無課堂教學經驗，不會分析、使用教材，對幼稚園一日生活流程不熟悉，所有日常工作均處於摸索階段。
2.教師科研意識與科研能力薄弱，大部分教師沒有課題研究、論文撰寫等經驗。
3.在家長工作方面，缺乏與家長溝通的經驗。
4.缺少骨幹教師及在教研方面有經驗的教師為引導。
三、保教工作目標
（一）立德樹人，加強教師隊伍建設
以教師發展為本，努力造就一支師德高尚、勤奮敬業、樂於鑽研、業務精良的高素質、專業化教師團隊，為幼稚園可持續發展奠定堅實基礎。
（二）保教並重，實施幼兒素質教育
以兒童發展為本，努力培養身心健康、文明友好、勇敢自信、懂得感恩的兒童，為幼兒一生髮展奠定基礎。
（三）家園合作，營造良好教育氛圍
以服務家長為本，努力構建和諧共育的家園關係，加強家園合作，豐富合作內容及形式，營造良好的教育氛圍。
四、具體工作及措施
（一）立德樹人，加強教師隊伍建設
1.立德樹人，培養高素質教師團隊
（1）開學初期，與教師簽訂“師德師風承諾書”，約束教師行為，促進其規範從教。
（2）組織教師學習《教師法》、《教育法》等法律法規，明確教師職責，要求教師嚴格遵守幼稚園教師行為規範，爭做“會愛、會支持、會成全”孩子並深受家長喜愛的好老師。
（3）加大日常監督檢查力度。經常巡視各班保教工作開展情況，引導教師樹立“用心愛孩子”的思想，為教師提供有效的指導策略。將師德師風納入月考核，及時發現問題並採取解決措施，實行師德師風一票否決制。
（4）在每周一的升國旗儀式中，每位教師輪流進行以弘揚師德師風為內容的優秀文章或詩歌的演講活動，同時開展“體驗孩子帶給我的感動、同伴帶給我的感動和家長帶給我的感動”隨筆分享活動，營造我園尊師重教、傳播正氣的良好氛圍。
2.學習培訓，促進教師專業化發展
（1）實行班主任定崗、配班教師和生活教師輪崗的上班模式，激發青年教師工作的積極性，挖掘每位教師的教學潛能。力爭打造一支人人“會保育會教育”的教師團隊，為幼稚園後續發展奠定基礎。
（2）有計畫的做好不同發展層次教師的專業培訓工作。在新教師培養方面立足於幫助其走進課程、學習組織與實施教學活動，通過開學前蹲點學習，熟悉幼稚園一日工作流程。在成熟教師培養方面通過“壓擔子”的方法，讓其不斷最佳化教育行為，提升專業水準，積極幫助新教師掌握教學技能、熟悉日常工作，在短期內就能勝任教學工作。
（3）立足園本培訓。將每周一、四定為業務學習時間，積極開展教師理論培訓及實踐技能培訓。通過觀摩、講座、比賽、研討等形式，給教師搭建自我展示、歷練的平台，鼓勵教師勤於自學鑽研，苦練基本功，不斷提高專業素質和能力，促進教師專業化成長。
（4）實行推門課制度，落實集體備課制度。保教處每周至少聽兩至三節推門課，發現教師常規課中存在的亮點和不足，給出具有指導性的意見和建議，提高教師教學水平。同時每學期至少進行兩輪大型觀摩活動，一輪為自選課，一輪為抽籤課，利用不同方式增強觀摩活動的靈活性和實效性。在集體備課時，形成“獨立備課—小組研究—個別修改”一課三案的備課模式，既有集體智慧的體現，又有不同教師、不同班級的個性差異，最終形成園本教案集。
（5）開展教師讀書活動。督促教師學習先進幼教理論，鼓勵教師大量閱讀經典的幼教名著和幼教雜誌，養成作摘記和寫讀後感的好習慣，並將書中的經驗和理論知識，正確運用到實踐工作中。
（6）積極創造外出學習機會，讓教師開拓視野，不斷吸取幼教新信息，提高自身能力。同時嚴格落實外出培訓匯報和園內二次培訓制度，實現“少數人學習、多數人受益”的良好效果。
3.立足實際，開展小而實的教研活動
（1）制定教研工作制度並積極落實，營造“以研促教學、以研帶成長”的氛圍。
（2）基於我園新教師多的實際，教師科研意識和能力薄弱，本學期，保教處將立足於教師在教育教學中遇到的困惑與問題，開展小而實的教研活動，切實解決教師困惑，發揮教研活動的針對性和實效性。
（3）拓展教研工作思路，堅持雙周搞教研活動，單周進行園本培訓，以大教研和小教研相結合的模式，探索有效課堂，達到以研促教的目的。同時鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆、案例分析等並參加各級各類評選，提高教師梳理總結的能力。
（二）保教並重，實施幼兒素質教育
1.保育先行，確保幼兒身心健康成長
（1）良好的制度是保證一切工作有序高效進行的前提，建園伊始，我們將制定完善的保教工作職責及常規要求，落實和促進幼稚園保教工作，力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個環節。希望通過這種常規制度的導向，引導教師注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學，使幼稚園的保教工作真正落到實處。
（2）注重幼兒心理健康，堅持在幼兒一日生活中體現健康教育和文明禮儀教育。結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、自我保護、講文明、懂禮貌、守規則等教育活動。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬鬆、愉快的班級氛圍。
（3）做好環境衛生清潔工作，嚴格執行衛生消毒保健制度，加強日常檢查、指導，保證幼兒健康成長。入園及午睡前要檢查幼兒是否攜帶不安全物品，另外做好帶藥登記，加強季節性幼兒傳染病的預防和知識宣傳工作，確保幼兒身心健康發展。
（4）科學合理地安排幼兒作息時間，每天保證至少2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然元素開展豐富多彩的戶外體育和遊戲活動，保證幼兒運動量，增強幼兒體質。
2.重抓教學，保障素質教育有效實施
（1）樹立正確的教育觀、兒童觀和發展觀，從思想上保證教育教學的有效開展，避免教師評價幼兒產生偏差。開學前，各班教師要根據家長報名時登記的信息，了解本班幼兒情況，制定符合實際的班務工作計畫和家長工作計畫。
（2）樹立“一日活動皆課程”的理念，要求教師關注幼兒一日活動的每個環節，既要注重集體活動、遊戲活動、區域活動，又要注重戶外活動、生活活動。堅持以遊戲為基本教育手段，有目的、有計畫、遵循幼兒年齡特點的開展主題教學活動。各班隨主題的變化適時更換環境，並做到幼兒、教師、家長共同參與，將環境創設與材料收集過程作為幼兒學習的過程，不斷豐富、充實教育環境的內容，真正發揮環境的教育功能。同時努力創設材料豐富、便於操作、富有吸引力的區角，最大限度的滿足和支持幼兒自主探究學習的欲望。
（3）中華傳統文化博大精深，它作為我國文化寶庫里的瑰麗奇葩，曾經伴隨著一代又一代人的成長。幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，應為幼兒終身發展奠基基礎。因此，我園將促進幼兒全面發展放在首位，嘗試挖掘中華傳統文化所包含的韻美，汲取其精粹，有選擇的逐步運用到幼兒教育中，並將其與幼稚園課程有機整合實施。如在語言領域融入“經典誦讀”、“古詩吟誦”、“民間故事”等活動，在藝術領域融入“民族民間音樂和舞蹈”、“傳統剪紙繪畫”等活動，在健康領域融入“傳統民間遊戲”等活動，在社會領域融入中華美德教育和禮儀教育等等，以幼兒喜聞樂見的方式接觸中國傳統文化，逐步形成良好的個性心理和情感態度，從而促進素質教育的全面多元發展，形成幼稚園辦園特色。
（4）借鑑學前教育發達城市關於藝術早操活動研究的經驗，結合園所特色，編排以“熱身運動—基本運動—體能訓練—合作遊戲—情感訓練”為流程的小班藝術操，實現間操活動的藝術性、發展性、遊戲性和自主性。
（5）結合“我們的節日”開展多種形式的教育教學活動和社會實踐活動，讓幼兒初步了解中國傳統節日和國際重大節日的由來，並結合社會實踐活動，如帶領幼兒走進敬老院、社區等，感受節日內涵，推進德育工作紮實開展。
（三）家園合作，營造良好教育氛圍
1.建立家園聯繫制度，紮實開展好家園溝通常規工作。通過家訪、家長會、個案觀察記錄、家園聯繫欄、家長開放日等活動增進家園溝通，讓家長了解幼稚園辦園理念、發展目標、教育教學及幼兒在園情況，提升家長主體意識，形成園榮我榮的集體意識。同時，通過組織家長培訓、向家長推薦好書等活動，並利用微信群、QQ群等手段向家長宣傳科學的教養觀念，指導家長為幼兒創設良好的親職教育環境，家園互動，形成合力教育。
2.各班教師根據報名時家長提供的幼兒信息表，提前熟悉幼兒姓名、性格等，在孩子入園時能準確叫出孩子名字並親切接待，讓家長得到溫暖，繼而放心的將孩子交到老師手中。同時在開園前期，保教處要不間斷的向家長傳送如何緩解幼兒入園焦慮方面的信息，幫助家長和幼兒順利入園。
3.成立不同職責的家委會，從幼稚園管理、教育教學、一伙食管理、安全管理、活動策劃等方面引導家長積極參與到幼稚園工作中，使他們成為教師的合作夥伴，聽取家長合理正確的意見和建議，做好服務於家長、教育好幼兒的雙重工作，全面提高幼稚園保教工作的質量，促進幼兒全面健康的發展。
五、月工作安排
八、九月份
1.各班教師提前做好班級衛生清理工作及環境布置工作，張貼歡迎標語，營造開學氛圍，迎接小朋友。
2.開展保教人員崗位競聘活動。
3.制定保教工作計畫及各類保教工作制度、職責、流程等，各班級根據保教計畫制定本班班務工作計畫和家長工作計畫。
4.開展崗前培訓，並在開園前安排教師到老園蹲點學習，掌握基本的教學技能，了解幼兒一日生活流程。
5.組織新生家長會和幼兒預入園活動。
6.組織編排小班藝術操，形成整體框架。
十月份
1.開展集體備課活動。
2.開展“如何上好一節課”的小教研活動。
3.各班組織家長開放日活動。
4.各小班通過多種途徑和方法儘快消除幼兒入園焦慮，建立良好的班級常規，月底進行經驗交流。
5.開展《36歲兒童學習與發展指南》中語言領域的學習培訓活動。
6.成立家委會，並召開首次家長委員工作會議。
7.做好區級教學能手賽的選拔和上報工作。
8.月末進行環境創設評比活動。
十一月份
1.開展《36歲兒童學習與發展指南》中語言領域的學習培訓活動。
2.進行首輪教師觀摩課活動。
3.開展集體備課活動。
4.指導教師結合實踐經驗撰寫教育隨筆、案例分析等，積極參加區內外各類評比活動。
5.開展保育工作流程培訓活動。
6.組織教師觀摩東勝區“名師大講堂”活動。
7.月末進行環境創設評比活動。
十二月份
1.預約教研中心到園進行新教師視導和集體備課活動。
2.開展“童聲頌童謠”競賽活動。
3.進行第二輪教師觀摩課活動。
4.開展外出培訓教師二次培訓活動。
5.各班級開展“迎新年”活動。
6.月末進行環境創設評比活動。
一月份
1.參加教研中心組織的區域大教研活動。
2.召開學期末保教總結會議，反饋督導組檢查情況，對成果進行肯定，對不足給予改進。
3.各班做好期末各類檔案整理及總結梳理工作。
4.認真分析本學期各項工作，制定下學期工作計畫。