體育健康工作計畫範文 篇1
一、工作思路
繼續加強學習和貫徹落實《中央七號檔案》，校本化推進學校體育改革，全面提高我市學校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、《國家中小學生體質健康標準》實施策略的研究，努力促進我市中小學生全面健康發展。
繼續完善「大市聯動、校際聯合開發」的體育學科教研機制，健全校本教研製度，開展網路教研，充分發揮網路平台的作用，促進體育教師專業化成長，引導學校體育整體、協調、科學、健康發展，使學校體育教學在行動研究中積極挖掘經驗，走向成熟，形成特色。
二、主要工作
（一）加強專項學習與研究
1、繼續深入學習和貫徹落實《中央七號檔案》，科學實施體育新課程，全面提高我市體育學科體育教育教學質量。
2、開展校本化實施「體育課外活動、大課間、」專題研討，把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育活動、大課間開展進行完整設計和研究；
3、繼續以江蘇省立項課題《體育（與健康）課程校本化開發與建設研究》課題研究為抓手，加強體育課程改革的整體性設計研究和學習。
4、繼續加強「體育校本課程建設」、「國小體育主題單元教學」、「國中基礎運動能力教學」、「高中模組教學」研究的相關理論學習與研究；
5、以體育課堂有效教學「預社與生成專題研究」為抓手，規範教學行為，解決實際問題，推動全市中國小體育教學全面發展。
（二）加強隊伍建設
1、繼續做好「五個一工程」的推進工作。提倡：「每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以內每一位體育教師每一學期開設一節校內公開課；工作五年以上每一位體育教師每一學年開設一節校外研究課；每一位區級以上的教學能手、骨幹教師、學科帶頭人每一學年開設一節區以上示範研究課；每一所學校體育教研組每一學年開設一節校級以上精品課（經過教研組共同研究和討論後形成相對成熟的示範課）；」
2、加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題研究小組建設與指導，開展多種形式的青年教師學習沙龍。引導青年體育骨幹教師每人參加一個課題研究，每月開展一次學習活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節研究課，每年寫一篇較有價值的教學論文。
3、組織國小教師觀摩江蘇省國小優質課評比活動，組織中學教師觀摩xx市中學優質課評比活動，引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術的理解；
（三）開展專項工作
1、加強省立項課題《體育（與健康）課程校本化開發與建設研究》課題研究，開展課題研究中期檢查與匯報相關研討；
2、開展有關「國小運動基礎能力教學」和「國中基礎運動能力教學」的專題研究，力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度；
3、以「高中模組教學、國中基礎運動能力教學、國小主題單元教學、體育校本課程建設」研究為抓手，準確理解「國中基礎運動能力教學」的問題，把「國中基礎運動能力教學」與「2＋1工作」進行有效地聯繫；
4、開展「xx市學校體育論文報告會論文徵集、評比工作；發揮教育教學理論研究「指導性、科學性、創新性、前瞻性」的作用，把論文評比的切入口與我市專題研究有機結合。
5、加強羽毛球教學研究，開展羽毛球教學專項、專題課堂教學研究，力爭形成特色和典型經驗；
6、協助體衛藝教處做好全面推進實施《國家中小學生體質健康標準》的實施研究工作；
組織開展xx市中學體育教學優質課評比。20xx年9－10月完成各轄市區、局屬學校分區選拔賽；20xx年11月完成xx市大市中學體育教學優質課評比；
（四）加強資源建設，豐富教研活動
1、大力推進xx市中國小「春暉工程」建設，進一步總結我市優秀體育教師的教育教學經驗，繼續開展「精品課」選拔錄製工作，努力構建可以共享的xx市優質體育與健康教育教學資源庫；
2、最佳化網路建設，完善xx市體育教研網路平台建設，加強學校體育教育教學課程資源開發研究，加強信息交流與資源共享；
3、開展校本教研和網路教研，完善「雨濃驛站――體育教師家園」建設，繼續發揮「雨濃驛站」在現有常州學校體育中的影響，促進與教師交流途徑的暢通，促使中國小體育教師專業化發展。
4、加強區域聯動教研機制建設，完善「大市聯動、校際聯合開發」的校本教研活動，整合各轄市區教研室^專~家和相關教研人員的人力資源，引導本地區整體協調發展。
體育健康工作計畫範文 篇2
一、指導思想：
按照「內涵提升年」的活動要求及教研室的工作要點，紮實推進素質教育，開展有效教研，抓好有效課堂的質量，做好跟進式指導工作。
二、工作措施：
1、確立校園文化為背景的體育教學課程改革思路，樹立「活動參與促體能，技術掌握促活動，評價合理促教育」的理念。
2、引入健康時尚的運動項目，打造一流的體育師資隊伍，把健身活動、健康教育、體育文化等學科領域目標逐步滲透到學生學習生活中，為學生終身體育發展提供有力的發展空間。
3、改進課堂教學方法和模式，真正理解「教會」、「學會」的含義，不斷提升對體育教育的高度和上課技藝。研究完善激發學生的體育興趣和落實「雙基」的有效教學模式，重視學生的體育運動體驗與培養學生的體育基本能力有機結合起來，以高效的教學策略和方法最佳化課堂教學。
體育健康工作計畫範文 篇3
一、指導思想
堅持「健康第一」理念，著力豐富健康教育內容和策略，將疫情知識融入健康教育。按照主題或專題形式（如健康防護、科學飲食、疾病預防、生長發育、體能知識、科學鍛鍊、運動損傷、心理健康、情緒控制等），根據年齡段特徵，以視頻、PPT、動畫動漫等形式，通過室內課、雨天體育課或是實踐課開展融合教學。提倡教學形式多樣化，採用小組討論、小組匯報、自我評估、相互評估等形式，激發學生主動學習的熱情，提高健康教育的成效。廣大體育教師更要樹立健康教育的意識，加強自身學習，利用多種渠道傳播健康的理念與知識，創新健康教育的形式，形成常態化的教育行為。
二、主要工作
1、加強體育教師隊伍建設，提高團隊合作意識，職業道德修養，工作敬業精神，增強團隊的凝聚力和戰鬥力。
（1）善於團結合作的精神，成為我們今天師德師風建設的基本內容之一。學校體育建設和體育教學水平的提高，都要求樹立起這個時代所要求的合作意識和團隊精神。
（2）加強我校體育教師隊伍建設，通過學習、交流，不斷提高我校體育教師的思想素質。積極參加校內外政治學習，提高教師敬業愛崗精神，樹立把教育當成自己生命的一部分、並為之奮鬥不息、奉獻不止的崇高品質。
2、嚴抓體育課堂教學工作，切實提高體育課堂教學質量。
（1）加強備課管理。要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據《新課程標準》和學生的實際情況，認真寫好每一節課的教案，教案的書寫要符合要求。
（2）要認真制定學期教學計畫，要根據總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計畫、單元教學計畫和課時計畫。並積極做好體育檔案的整理和管理工作。
（3）上好每一堂課，切實提高教學質量。要用新課程的理念指導體育教學，以教師為主導，以學生為主體，注重對學生的個性、創造性和實踐能力的培養。使學生在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會發展，更好地貫徹「健康第一」的指導思想，推進課程改革的不斷深入。
（4）加大體育教學檢查力度，完善教學測評制度。要進一步完善教學檢查制度，嚴格規範教學行為。學校領導要不定期地進行教學檢查，督促教師提出要求和建議。每月至少要檢查一次備課記錄。同時要多開展說課、評課活動，以促進體育教師的共同提高。
（5）根據我們學校的實際情況，制定好各種訓練計畫。做到有組織、有計畫、有檢查、有總結。
（6）加強體育教師的培訓工作，採取請進來送出去的方式，各盡其責，團結合作，不斷地提高訓練的質量。加強運動員的思想、文化學習、課餘訓練的教育與管理工作。充分調動和發揮體育教師與學生的積極性，讓他們展示出自己的工作能力和訓練潛力及能量。
3、繼續實施「陽光體育工程」，開展豐富多彩的體育活動，提高全校師生全民健身意識。積極開展學校課餘訓練和民眾體育活動及小型多樣的競賽活動，正確處理好普及與提高的關係。體育要面向全體師生，培養學生競爭的'意識。積極參與各項體育競賽和課內、外體育鍛鍊活動，促進學生身心健康地成長和發展，增進友誼，增強班級凝聚力，並鼓勵全體教師參加此類活動。使全校師生樹立終身體育的思想，養成自覺鍛鍊身體的良好習慣。
6、加強體育教學設施的投資和建設，對部分體育器材進行增加和更新，使體育器材更好的服務於體育教學和學生的體育鍛鍊。
7、體育課突出體質測試項目的教學，使更多的學生掌握測試項目的基本技術和專項身體素質。