繼續推進以講文明、講衛生、講科學、樹新風為主要內容的“三講一樹”活動，以爭創“綠色學校”為目標，抓好校園的綠化、美化工作。積極參加社區每年春季冰雪、垃圾清運等整治環境衛生的專項戰役。春季，以淨化綠化美化家園為重點，開展愛國衛生和植樹造林活動；夏季，以宣傳科學生活常識為重點，開展科普教育；秋冬季節，以防治流行疫病為重點，開展健康教育。同時要以倡導文明健康生活方式為重點，大力開展移風易俗教育、科普教育、扶貧幫困、愛國衛生、綠化美化、保護環境等社會公益活動，著力解決民眾生活道德意識，在全社會大力倡導講文明、講衛生、講科學的良好風尚。
（四）、進一步加強教師隊伍建設
要進一步加強教師隊伍建設尤其是師德建設。根據教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，緊密結合學校教育的工作特點，切實把精神文明建設的各方面要求融入到教師行業自律之中，要以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規範。德育處、教研處要組織開展師德教育論壇，開展爭創師德標兵活動，針對新時期師德建設中出現的一些新特點、新問題，如：思想觀念的多元化、價值取向的多樣化等，要予以關注，仔細研究，並從教師隊伍建設的內容和方法上積極調整，力求有新的突破。同時努力開展教師心理健康指導工作。不斷最佳化制度環境，提高師德水平，造就忠誠於人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。
（五）積極構建學校、社區、家庭“三位一體”的教育網路。
要繼續抓住學校、家庭、社會的三個重要環節，加強德育環境建設。完善家長委員會、社區委員會工作制度，定期向家長委員會和社區委員會通報工作，努力構建三位一體的教育網路，為學生成長成才創造良好的教育氛圍。家長學校要做到計畫落實、內容落實、人員落實，各項資料齊全。各年級家長會每學期要舉行2次以上，家訪率必須達到50%。要按計畫請校外輔導員來校講課，同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。
（六）、進一步加強精神文明建設的陣地建設。
採取多種形式充分利用好現有的宣傳和文化陣地，積極營造良好的校園文化氛圍，努力開闢精神文明建設的新陣地，進一步增強精神文明建設的針對性、實效性和吸引力、感染力。要充分認識網路在精神文明建設和校園文化建設的重要地位，做好校園網站上網內容的管理和監督，進一步完善校園網路建設，提高使用效率，擴大影響力，增強輻射力。
學校對社會主義精神文明建設實行統一領導。學校精神文明建設領導小組負責制定並落實學校精神文明建設規劃與實施。力求做到教學科研科技開發等與思想道德文化建設統籌規劃，一起部署、一起落實、一起檢查。學校制定和出台有關改革和發展的各項政策，都要從學校教育事業發展的大局和培養“四有”人才的根本任務出發，體現“兩手抓，兩手都要硬”。黨團工會、教學科研、後勤服務等各職能部門要結合各自業務工作，積極為學校精神文明作貢獻。調動全校師生參與學校精神文明建設活動的積極性。