關於中學工作計畫合集 篇1
一、指導思想
本學期，政教工作牢固樹立 “民主決策、依法治校”理念，緊緊圍繞學校“轉作風、樹形象、強管理、提質量”總要求，遵循“德育為首、教育為主、管教並重、務求實效”的工作思路，以養成教育為出發點，以學生的全面發展為落腳點，注重精細化管理，不斷增強德育工作舉措的可操作性和實效性，開創政教工作新局面。
二、工作分工
1、zz：主管全校政教工作。
2、zz：全面負責學校政教工作，協調與各處室間的關係。
3、zz：負責政教內務。全校國防教育、疾病防控和學校衛生員津貼抄報工作及振華樓衛生管理工作。
4、zz：負責高中部政教工作，高中部德育、文體工作。全校法制教育，傳統教育工作及啟明樓、高中部清潔區衛生管理工作。
5、zz：負責學生寢室管理、食堂管理、啟航樓衛生管理工作。
6、zz：負責國中部政教工作，國中部德育、文體及光華樓、國中部清潔區衛生管理工作。
7、zz：負責政教文書、宣傳工作及塑膠運動場衛生管理工作。
三、工作目標
1、加強檔案資料等內務管理和德育工作常規管理，促進政教工作管理制度化、規範化和有序化。
2、加強班主任隊伍建設，修訂完善班主任量化考核條例。
3、進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善以班主任為中心、科任老師為助手、全體教職工為榜樣的全員育人機制，全力推進“問題生”和“學困生”的幫扶工作。
4、繼續在“兩個一”（初一、高一）開展以“適應教育”為支點，以“規範行為”為目標，致力於培養合格的中學生；在“兩個二”（初二、高二）開展以“養成教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，致力於培養成熟的中學生；在“兩個三”（初三、高三）開展以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，致力於培養優秀的畢業生。
5、繼續開展愛國主義教育、法制教育、感恩教育、安全教育、生命教育、衛生教育、心理健康教育等系列主題教育活動，加強主題班會活動的開展。
6、配合全縣“四城同創” 做好校園“兩創”工作、落實區域責任三包及衛生保潔員改革工作,營造優美的學習生活環境。
四、工作實排
9月份
1、政教室領導成員會議，制定本期工作計畫。
2、年級責任三包區域劃分。
3、招聘學校衛生保潔員；開學衛生大掃除。
4、期初班主任會議，安排部署全期政教工作；上交班主任工作計畫。
5、開展行為規範教育，新生熟悉校史、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及學校各項規章制度。
6、新生軍訓。
7、邀請專家到校為全體班主任開展教育培訓講座。
8、對學生帶手機及管制刀具情況、危險品等進行教育，嚴明紀律。
10月份
1、邀請法制副校長到校作“預防青少年犯罪”法制教育報告會。
2、“慶國慶”板報；國慶長假安全教育。
3、學生上網情況清查。
11月份
1、邀請專家到校為全校女生開展教育講座。
2、檢查各年級主題班會（班團活動）開展情況。
3、愛護校園環境活動。
12月份
1、愛滋病防控宣傳。
2、防火災的安全教育和檢查。
3、“慶元旦”板報；元旦假期安全教育。
1月份
1、上交班主任工作總結。
2、檢查各年級主題班會（班團活動）開展情況。
3、期末班主任會議，總結本期政教工作的開展落實情況。
4、模範學生評比、優秀班主任評比。
關於中學工作計畫合集 篇2
為全面貫徹國家黨的中央教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進本學校的素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作計畫，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作計畫得失。特作中學20xx年總體工作計畫：
一、指導思想：以貫徹落實《會澤縣關於加快教育改革與發展的決定》。苦字當頭，實幹興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學質量。
二、工作思路及重點：
1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。
2、抓規範，嚴格學校管理規範化、科學化、提高管理水平。
3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。
三、主要任務：
1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。
全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在於管理者憑藉教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規範的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規範與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。
3、做醫務室，普實驗收，半軍事化管理驗收的前期準備工作。準備迎接驗收。
4、加強對青年骨幹教師的培養。
5、加強安全工作計畫教育，培養學生安全意識。
6、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。
7、經常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。
8、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑑賞能力，培養學生綜合素質。
四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。
1、提前寫好切實可行的教案。
2、規範作業要求，減輕學生課業負擔。
3、強化課外輔導，培養優秀學生。
4、抓好期中和年末考試工作。
5、做好年末總結工作。
五、加強教學研究，規範課堂教學
加強教學研究，是提高教學質量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點，努力推進教學研究的開展，學校應做好以下幾方面的工作：
1、教研組制定出切實可行的工作計畫。
2、建立聽課制度，實現教學管理規範化。
3、定期召開教研會議，就教材內容、大綱、教學方法、試題等問題進行探討、分析、研究和總結。
4、切實做好初三年級複習指導工作，根據研計信息，具體作出複習和檢測計畫。
5、組織初三年級各科複習型公開性，探討教法提高質量。
6、加強信息技術課的基礎建設，保證信息技術課的正常開展，鼓勵教師進行多媒體課件製作。
7、建立校處的領導的聽課制度，明確校處的'人員聽課節數。
8、教務處充分發揮管理的職能，不斷提高指導教學和教研工作的能力和水平，同時做好常規檢查和記錄及資料、試卷的準備工作。
六、加強中學後勤工作計畫管理，服務教學，保障有力。
關於中學工作計畫合集 篇3
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《永嘉教育事業“十二五”發展規劃》精神為指導，以基礎教育課程改革為核心，以校本教研為重點，以規範教育為載體，根據教研室工作思路，結合本組實際，規範教學管理，推進課堂教學改革，積極開展科學教科研活動，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量。
二、工作重點
1、立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。
2、開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優質課評比，論文評比，案例評比等，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成。
3、促進教師專業化成長，加強理論學習，繼續搭建各類各優教師和骨幹教師的引領平台，充分發揮其專業引領作用。
4、抓好特長生教學，積極對“三小”的培養。從而提升教學質量。
5、加強學校規範化教學管理，全面提高學校教育教學質量。特別是加強九年級的教學工作。
6、開展多種形式的學生活動，多渠道地營造校園學習氛圍。
三、附：XX年下半年橋頭中學科學教研組工作計畫表
月 份
活 動 內 容 或 主 題九月份
1、組內會議
2、備課組成立
3、師徒結對計畫
4、學區教科研工作會議
5、學校教研組長和備課組長會議
6、召開科學組全體教師會議
7、教師上交教學計畫
8、學分認定
9、校九年級備課組活動
10、組織教學案例參加縣評比
11、縣科學新教師課堂教學評比。
十月份
1、九年級第一次月考及質量分析教學建議
2、縣學生科學小課題研究方案評審。
3、縣學科命題競賽
4、七、八年級備課組活動
5、校九年級教師解題能力比賽
6、縣學業考試質量分析會
7、校備課本、教研組、備課組材料檢查
8、八年級校公開課開展
十一月份
1、期中考試
2、教學常規檢查
3、校七年級公開課活動
4、學區教學聯誼活動
5、科學集體備課活動
6、市“小科學家”評比活動
7、校命題比賽
8、學校備課本抽查
9、有效教學方式研討會
10、課題申報
十二月份
1、校科技節
2、校九年級公開課活動
3、科學集體備課活動
4、教育教學論文評比
5、縣科學實驗教學改進評比
6、市國中科學科普知識競賽
7、“精品百課”展示活動
一月份
1、九年級教師複習策略研討會
2、個人教學總結、教學資料上交
3、學區教學常規抽查
4、師徒接對活動開展情況
5、檢查期末考試
關於中學工作計畫合集 篇4
一、指導思想
堅持“以研立校、科研興教”的指導思想，進一步突出教育教學工作的中心地位，以教育科研為先導，突出教研、科研兩位一體的優勢，大力加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，走出了一條獨具特色的內涵式發展新路子，通過“定向誘導”、“自學探究”、討論解疑“、反饋總結”四個環節的教與學，促使學生養成“勤動腦、勤動口、勤動手”的良好學習習慣，改進學習方式和學習行為，提升學生的學習能力，促進學生的全面發展。
二、工作目標
1、經過3年的實踐探索，我們計畫在全校範圍內，使我們的所有教師都經過“三勤四環節”課題研究這一歷練，本著“問題課題化、教學科研化、成果效益化”的目標奮鬥，讓老師在研究中成長、在合作中成長、在積累中成長、在反思中成長。
2、引導學生轉變學習方式、提高學習興趣；促進身心和諧發展、養成良好道德品質；張揚個性、體現自我。
3、大面積提高教育教學質量。
三、活動步驟
1、起步階段，動員、督促、指導。（20xx年4月——20xx年6月）
召開動員會
實驗伊始，學校要求教師參與研究的課題，要依據年級學科特點、教師個人情況，本著解決教育教學工作中實際問題的指導思想，動員教師積極學習實驗。學校要求每個教研組都要圍繞“三勤四環節”選擇課題，人人參與課題研究。
做好宣傳
充分利用學校例會和業務學習會做好“三勤四環節”實驗優越性的宣傳工作，讓課改理念深入人心，讓人人思動，充滿實驗的熱情和激情，為“三勤四環節”實驗的順利開展打下堅實的基礎。
做好培訓工作
利用業務學習時間對全體教師進行“三勤四環節”實驗課題研究的目的意義、背景基礎、依據內容、方法手段、基礎理論和推廣的經驗進行培訓學習。
2、發展階段，制度化、規範化、科學化。（20xx年7月－20xx年7月）
制定《“三勤四環節”實驗三年課題規劃》、《關於在課堂教學實踐中開展“三勤四環節”實驗課題研究的意見》
固定“三勤四環節”實驗反思交流活動的時間、地點、人員、主題。
加強課堂教學指導和反饋，人人熟練掌握“三勤四環節”教學模式。
3、提高階段，成果化、效益化、推廣化。（20xx年8月——20xx年12月）
每位教師要根據自己參加實驗的情況，認真撰寫實驗報告和實驗論文。
教學思想更加活躍，教學模式進一步完善，教學成績進一步提高。
評選實驗優秀教師、評選實驗優秀論文。
四、活動方法
1、面向全體教師，紮實、有效地開展學習“三勤四環節”教學法活動。首先將“三勤四環節”教學法的有關內容複製列印，保證全鄉教師人手一份，使其學習實踐有依據有內容，培養教師的教改意識，使教師在教育理念、業務素質等方面得到進一步提高。
2、堅持集中學習和分散學習的相結合方法，要求人人寫出學習心得筆記，並要理論與實踐相結合，將“三勤四環節”教學法逐步套用到自己的教學之中。
3、以教研活動為載體，全面推進學校校本教研活動。校本教研是教師在自身實踐經驗基礎上不斷構建自身專業知識與能力的過程，是促進教師專業發展的有效途徑。學校各教研組結合自身具體情況，制定出切實可行的校本研究計畫。在學習實踐“三勤四環節”教學法過程中，通過課案研討、專題研究、教育敘事、同伴互助、對話交流等多種形式，圍繞學習實施過程中的問題和課堂教學中的實際問題，及時總結經驗教訓，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效。
4、落實教師集體備課制度。積極開展以學習“三勤四環節”教學法為單位的同一學科教師集體備課制度。集體備課由學區教研組長負責。備課時間根據情況而定，一般分為單元或教學周進行。學習“三勤四環節”集體備課要形成制度，長期堅持。
5、組織開展學習“三勤四環節”優質課評選活動。在全鄉開展學習“三勤四環節”教學法優質課展示評選活動，努力改進教學方式和學習方式，提高課堂教學水平，提高學科教師的專業水平。
6、加強教師隊伍建設，大練教學基本功。有組織、有計畫的落實開展教學大練兵活動，以賽代培，以賽促教，使教師認識到優秀課堂就在我們身邊，優秀教師就在我們身邊，樹典型、立標兵，激勵和促進廣大教師積極投身於課程改革。
五、三勤四環節實施中應注意到的問題
第一，“三勤”、“四環節”不是孤立的，而是彼此相連，相互交融、相互促進。學生通過“三勤”推動“四環節”的完成；反過來，學生通過“四環節”的完成，又可以促進“三勤”習慣的養成。特別是“四環節”，既是層層推進，實現由感性認識到理性認識，又能體現學生知識—能力—覺悟的內在需要和身心發展的規律。但在實際運用中，這四個環節很難面面俱到，不同環節的時間劃分，應根據教學內容和不同年齡學生的心理特點和學生基礎的好壞來確定。四個環節之間是相互交融的，自學、精講、實踐都離不開討論，在討論中自學，精講討論都是必要的。討論體現了民主的教學氛圍和新型的師生關係，它像一條線貫穿在整個教學環節之中，把四個環節連成一體。討論是師生關係的“潤滑劑”，是發揮學生主體作用和教師主導作用的橋樑和紐帶。
第二，正確處理教學內容與“三勤四環節教學法”之間的關係。首先，課堂教學的內容要求培養學生的創新精神和實踐能力，決定了學生主體作用和教師主導作用在教學中是互動的、協調的。其次，“三勤四環節教學法”作為一種教學模式的出現，不能代替教學內容，而只是實現教學內容的手段，實際運用中，要防止過分地強調這個形式，變成形式化、教條化，忽視教學內容的決定作用。所以在教學中既要發揮它對教學內容的積極影響，又要克服不顧教學內容和學生實際生搬硬套。
第三，學習小組的組建與激勵機制並重。制定小組討論紀律，發揮小組成員間的監督作用是十分必要的。教師應調動小組長的積極性、創造性，樹立小組長的威信。教師要及時了解小組討論中遇到的問題與困難，及時給予糾正或肯定，尋求改進辦法。
第四，預習提綱、課堂練習、課後練習的布置一定要適度。預習提綱應有利於學生鑽研教材，課堂練習應側重於突出重點，課後練習應側重於鞏固知識，把課堂知識運用於實際生活中，三者都是發揮學生主體作用的關鍵因素，是對學生自覺性和自律能力的考驗。
第五，正確處理優生和差生的關係。教學過程中要始終兼顧優生和差生，自學提綱要難易適度，討論時要充分發揚民主，鼓勵學生大膽發言。一般來說，優生較大膽，差生不太主動。對差生應提較容易的問題，進行必要的鼓勵，調動他們參與教學的積極性，課後應多接觸差生，了解他們的想法，糾正錯誤觀點，消除差生對教師提問的恐懼心理，增強自信心。
第六，正確處理教師與學生之間的關係。新的教學方法，需要新的師生關係，“感人心者莫先乎於情”。這就要求教師轉變觀念，放下架子，深入了解學生，做學生的知心朋友，在教學中注意把培養積極學習的情感放在重要地位，通過與學生平等、親切、無拘束地交流，使課堂氣氛溫馨宜人，熱情積極，學生才能“親其師，信其道”。
六、學校措施
1、講學習，重培訓。鼓勵教師外地學習觀摩，邀請專家到校指導培訓。
2、搭平台，促交流。以備課組（同一辦公室）為單位的課題研究小組，方便教師隨時隨地展開科研。開題報告會、中期匯報會，實驗反思會、結題評審會等為教師展示交流架梯搭橋，起到了共同學習、發展提高的作用。
3、領導帶頭，骨幹引領，全員參與。課題研究中，領導要轉變角色，變旁觀者、指導者為直接的組織者、參與者，及時發現問題並提出整改措施，使課題研究朝著良性健康的方向發展。
4、整章建制，賞罰並舉，有效激勵。成立課題領導小組，負責組織管理研究隊伍，並對研究方案的實施進行調控，及時總結研究成果，確保課題研究正確、有效地開展；以新課程理念為指導，不斷提高教師的課題研究水平；加大經費投入，有計畫、有步驟地培訓課題組教師；
5、及時總結經驗成果，撰寫論文和教學反思；圍繞課題開展豐富多彩的活動，使教研科研不分家，使課題與課堂教學緊密結合，使課題研究更好地為課堂教學服務；採用激勵機制提高了教師參與研究的積極性。
關於中學工作計畫合集 篇5
在任何單位，後勤工作永遠是缺少不了。雖然後勤工作不直接參與公司或者學校工作計畫、教學工作計畫，可是後勤部門的工作卻是十分重要的，沒有後勤部門的支持，前台部門的工作也得不到很好的進行。作為學校後勤部門，不會直接參與到教學工作中來，可是後勤工作也有著很多的存在的必要性，這是絕對的，相信隨著時間的不斷的流逝，會有越來越多的人意識到後勤部門工作的必要性！所以特制定了以下20xx年中學後勤工作計畫。
一、指導思想
堅持"以人為本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力後勤保障。
二、20xx年後勤工作計畫中的工作重點
（一）做好學校後勤安全工作
（二）加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度
（三）做好寄宿生管理工作
（四）進一步加大校園環境與衛生管理工作力度
（五）加速學校基建工作、食堂、球場
三、工作措施
（一）加強協作，做好環境衛生工作
1、本學期繼續加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅的學習、工作環境。
2、做好宿舍安全保衛工作，督促宿舍衛生，健全考核制度
3、協同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛生、包乾區的抽查力度，同時協同行政值周、醫務室、學生監督崗等相關人員，扎紮實實地抓好衛生工作。每天的衛生檢查情況做到及時公布上牆，對存在問題要及時指出，限時糾正。
（二）長抓不懈，提高安全防患意識
1、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建築物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
2、加強門衛的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查。
（三）更新觀念，增強服務意識
1、全體後勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大總務後勤工作計畫的民眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與後勤管理。
（四）精打細算，嚴格財務管理
1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經費預算，嚴格實行計畫經費限額包乾使用。
2、加強對電話費、水電費、列印費等的管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據實際需要來領取。
（五）物盡其用，發揮設備功能
1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、台凳等實行承包管理，誰損壞誰負責。
關於中學工作計畫合集 篇6
近幾年，我校適應信息技術快速發展的要求，堅持“以人為本，科研興校，科技強校”的辦學原則，大力推進現代化技術教育，實現了學校的跨越式發展。
一：學校現代化教育發展狀況
1.硬體環境建設不斷完善。
學校共有五個多媒體教室，二個微機室，一個語音室，一個多媒體備課室及一個列印室。
2.管理制度不斷完善
近年來，學校不斷加強對現代教育技術的管理，建立了各項規章制度，如《多媒體備課室管理條例》、《微機室管理制度》、《列印室管理制度》等等。
二：目前存在的問題
1.與教材配套的軟體太少。
2.設備維護與使用的高水平人才太少。
三：今後的構想與發展方向
1.加強教師的業務培訓，提高教師自身的素質。
要讓多媒體真正的走入課堂，就要不斷的提高教師的業務水平，提高教師的電腦操作及課件製作能力。不斷開發軟體的套用，使多媒體服務於教師，服務於學生。使多媒體運用到各個學科的教學中。
2.堅持“以人為本”，讓網路成為師生教學的樂園
學校要實現跨越式發展，就要大力推進教育現代化，全面實施素質教育，提高教師學生的綜合素質，因此要積極主動地創造條件，不斷完善備課室，開設電腦圖書室，讓領導實現網路管理，讓教師實現網上備課，網上教學，讓學生從校園外的網咖、電子遊戲廳回到校園，在學校的電子圖書室、網際網路上查詢資料、收發電子郵件、吸收營養、提高素質、展示才華，讓網路成為師生教學的樂園。
我們要不斷努力，不斷完善我校的現代化教育，為我校的跨越式發展做出貢獻。
關於中學工作計畫合集 篇7
工作總目標：
繼續保持學習型、研究型的工作方式，進一步豐富“精品+特色”的教育內涵；對學生興趣培養和學科實踐活動，更要注重能力的拓展、精神的升華和綜合素質的提高；在生活和學習的管理上要進一步提升服務的意識；加強畢業班工作、學測水平檢測工作管理，提升學科教學水平和中高考升學率；進一步提升教師隊伍的綜合素質。
一、教育教學工作
1、我們的課堂教學在快樂、活潑、高效的基礎上，更要體現教育的智慧，更要體現信息化資源的利用，更要體現眼中有人的精準教育，在實施過程中要加強宣傳，相互學習，交流提高；要創造出一系列教育教學新的成果；
2、學科實踐活動在原有的基礎上，精心擬定實施方案，不斷豐富、拓展、系列化發展，在活動中提高學生實踐能力、思維品質、綜合素質；要創造出新的教育成果；
二、教育管理工作
3、加強對學生學習和生活的管理，提升服務的意識。用心統籌和謀劃學生的生活創新管理措施，努力實現學生生活的自理、自治習慣；統籌謀劃好學生的學習，創新管理方法，要努力實現學生自主學習的積極性，統籌謀劃好學生的發展，因材施教，精準教育，努力讓學生全面發展、特色化發展；統籌和謀劃好家校聯動，創新工作方法，同時加強宣傳，及時總結經驗，讓家長更加支持擁護、讓社會更加信任我們光華的教育；
4、要創新班主任工作，完善班級建制、完善班級制度，規範管理，確保班級清潔、文明、有序；以開展活動為載體，寓教於樂，在各項活動中，全面做好學生學習、生活、思想和安全等工作；
5、年級工作要加強教育教學秩序的管理、教學質量的監管與協調、促優補差，及時做好特殊學生的工作，適時開展活動，引領年級組積極進取，健康發展；
三、畢業學測工作
6、畢業班工作和高二學測水平考試是教學工作的重中之重，中考體育、中考理化生實驗要進一步提高滿分率，中考文化課水平進一步提高省示範比例；高二學測水平測試進一步提高過關率；高考要進一步提高本科錄取率，每項工作、工作的每一個環節都要認真策劃，取得實效。
四、精煉教師工作
7、努力建設一個學習型、研究型的教研組、年級組、備課組。每個教研組在開展教育教學和學科實踐活動過程中，要確定一個研究總課題，備課組、年級組或老師可以重點研究一個子課題，定期開展一次創新教育學術交流會；在研究過程中加強閱讀學習，讀透至少一本專著，結合教育教學和學科實踐活動至少寫一篇論文；
五、招生等項工作
8、加強對外聯繫，做好校內外招生宣傳工作，配合學校做好各項制度建設工作和其他工作。
關於中學工作計畫合集 篇8
本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實幹就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢於碰硬，敢於管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規範管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發現教育觀念陳舊、教學方式落後是我校教學質量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。
1、由教師轉變為師生互相尊重，相互信任。
2、由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。
3、由單純說教轉變為多向情感交流。
4、由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。
5、由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。
本學期教導處計畫組織安排提高教師新理念的活動為：
1、聘請有關專家舉辦知識講座;
2、組織各教研室學習教育理論;
3、舉行教師講課競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地，提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、複習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：
1、備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。
2、上課：目前我校絕大多數教師仍採用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯後。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重於學生是否參與學習、主動學習、師生關係是否融洽;加強課堂教學質量的督導。
①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。
②形式：深入課堂隨堂聽課。
③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。
④標準：每學期聽課20節。
3、作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：每學期大作文不得少於6篇，小作文不少於8篇，大小作文必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節課都要有作業。教導處檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。
4、考試：平時單元檢測或練習各備課組要統一，設備課組的年級，印製試題必須由備課組長簽字。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業班
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規範)張貼上牆，督促學生遵照執行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業班。全校上、下一條心，扎紮實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求20__年中考我校成績保持基本穩定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
1、成立初三畢業班領導小組;
2、合理配置畢業班的師資力量;
3、召開新、老畢業班教師教學研討會;
4、組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;
5、注意對中考信息的收集;
6、畢業班實行“月考”制度;
7、每月召開一次初三老師工作例會;
8、教導處每周至少聽一節畢業班的課;
9、加強對有體育藝術特長學生的培養;
10、制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
四、強化對教研室、備課組的管理
1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流於形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：
①每學年每人至少上一節全校公開課;
②每人設計一篇優秀教案;
③召開一次教改專題研討會;
④每人出一份高質量的試卷;
2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。
關於中學工作計畫合集 篇9
一、指導思想
以國家及省《十二五教育規劃綱要》，市、區《十大教育工程》，我校三年規劃為指導思想，以“農村中學課堂教學有效性研究”為主題，以“教學規範達標提升”工程為抓手，以提升教學質量為目的，以教學常規的科研化、常規化為機制，提高校本教研的有效性，促進教師快速成長，全面提升教師業務水平。
二、主要工作與目標
（一）開展特色校本教研，中層幹部參與教研組活動。
為了加強對教研組活動的監督，促進中層幹部參與學校的教研活動，本學期開始，要求學校中層幹部參與到教研組的校本教研活動，全程參與學科組的校本教研活動，並做好相應的材料收集，包括考勤、學習材料收集、現場攝像等。
每個教研組每學期要組織一次大型校本教研活動，並邀請邊緣學科的教師參與到校本教研活動;或者承辦一次區級以上的教研活動。各教研組成員和參與中層名單如下：
教研組 負責人 成員 中層
語文組 z
英語組 z
科學組 z
社會組 z
綜合組 z
分級實行四課活動，完善校本教研活動。
（二）開展校級學科示範，全體教師參與聽課周活動。
為了營造全員參與聽課活動的氛圍，促進教師交流，學習優秀教師的先進教學理念，開展學科示範聽課活動，要求優秀教研組承擔校級教研活動，全體教師參與聽課活動。
江臨中學邊緣學科分類如下：
學科組 活動主題 時間
數學組 降低課堂難度，加強當堂練習 20xx—11—5第10周
語文組 降低課堂難度，關注後20%學生 20xx—12—17第16周
社會組 作業反饋與指導 20xx—10—22第8周
教師間的相互聽課，對自己是一個學習機會，吸取他人的長處。當然，對被聽課教師而言也是一個促進，畢竟他的課就不會顯得隨便。學校要求每位教師每學期校內聽課不少於10節。
（三）以“規範達標提升”工程為抓手，形成作業設計特色。
圍繞“規範達標提升”工程為契機，繼續做好教學規範管理，改革學生作業設計，重點在七年級段開展“個性作業設計與實施”，形成具有學校特點，符合農村學校實際的作業設計特色，順利完成市、區兩級教研部門對我校“規範達標提升”工程的考核。
教研組 作業特色項目
語文組 《夯實基礎，分層閱讀》
數學組 《當堂分層作業練習與分層家庭作業》
英語組 《口語對話，模仿造句》
科學組 《當堂分層作業練習與分層家庭作業》
社會組 《目標達成，課後檢測》
（四）開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。
加強教育理論學習，認真做好讀書筆記。教師的教育理念應該不斷更新，教學方法應該不斷進步。為了加強教師的理論素質，學校向全體教師推薦優秀的教育教學理論書籍、隨筆，要求教師在業餘時間，閱讀交流讀書心得，做好讀書筆記，開展讀書交流活動，每人每學期推薦一本好書。詳見教師閱讀書籍目錄。
（五）舉行全員培訓活動，全面提高教師的專業水平。
充分挖掘學校資源，利用教師專業特長，組織教師開展基本功培訓、信息技術與學科整合培訓，課題研究與個案分析培訓。
採取“走出去，請進來”兩種的方式，開展教師培訓，學校計畫邀請專家為全體教師講座，選派骨幹教師參加上級培訓、學科帶頭人培訓其他各類培訓，促進教師全面發展。
本學期共安排7次校本培訓，形式有講座、報告、座談等。
（1）教育技術專題培訓《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）;
（2）教師讀書沙龍、班主任沙龍活動，各1次（zz等主講）;
（3）心理健康教育、生態教育活動，各1次（zz主講）
（4）溫州市教育教學研究院專家做《把脈課堂，共創有效課堂》專家講座。
（六）組織教師基本功競賽，促進年輕教師全面發展。
以校本基本功競賽為主要形式，以參加市、區兩級教師優質課評比為依託，鼓勵青年教師參加教學競賽活動，鍛鍊膽量，積累經驗，不斷積累教學經驗，樹立信心。
（七）加強課題研究管理，努力提高科研能力。
落實課題研究的積極作用，善於找出關鍵問題，聚焦難點，理論聯繫實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步;課題實施與學生髮展、教師發展、學校發展同步。鼓勵教師撰寫優秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發研究，收集教師論文，出版學校論文集。
（八）製作青年教師成長檔案，收集教師發展亮點。
學校計畫製作青年教師成長電子平台，收集教師成長的'收穫，記錄成長的足跡。電子平台，可以與網站相互訪問，做到方便查詢，共享使用。
（九）發揮集團化辦學優勢，挖掘課程研究的“生長點”。
借鑑溫十七中學集團優秀辦學理念，加強兄弟學校的聯誼活動，把學校一批有潛力的年輕教師推出去，讓他們得到磨練和提高，定期組織教師與集團。
關於中學工作計畫合集 篇10
一、假前準備：
經學校辦公會研究，成立學校暑假工作領導小組：
組長：李安剛
副組長：宋慶謀 李潔於建國 徐積林
成員：孫琳 鄭群 張建韶 陳為糧 孫剛宋壽昌 陳波 李金髮 范鑫 徐璟珞 褚瑞華 崔紅劉愛萍 李偉 張金玉趙靜怡 岳紅
領導小組明確分工，責任到人，負責組織協調好暑假工作。
1.認真擬定暑假工作計畫。
2、統一思想、提高認識。
3.進一步加強甲型h1n1流感防控工作。
認真組織落實甲型h1n1流感防控工作預案，落實各項防控措施，特別是要做好部分學生出國交流活動前的甲型h1n1流感預防知識的宣傳教育工作，要強調避免與流感樣症狀的人員接觸，回國後做好自我隔離和行程記錄。放假前通過多種形式普及甲型h1n1流感防控知識，特別要提醒學生在暑期儘量減少不必要的聚會和旅遊等活動，避免與流感樣症狀的人員接觸，嚴禁以班級為單位組織的外出活動，如有需要，要及時報批學校相關部門。
4、精心安排暑假工作，確保學生充分休息、快樂生活。要加強對暑假工作的正確引導，引導學生合理安排假期生活，自主填寫《暑期學習生活指導手冊》，制定一份詳細的暑假活動計畫表，學會休閒，學會健體，學會學習、學會做人。教導處認真制定和安排暑期各年級學生自主學習活動，嚴格控制暑假作業總量，對各學科的作業總量要進行合理的整合，使其合理適量，確保學生有足夠的休息時間，教導處計畫安排暑假7月27日和8月17日兩次返校，加強作業的反饋的督促。
5、學管處針對學生文明修身和自主創新能力布置有針對性的“德育作業”，提高學生閱讀、研究性學習、社區服務和社會實踐、科普學習的能力。通過家長學校、家長會、教師家訪等渠道，宣傳親職教育對學生思想成長的重要性，尤其是家長會，與相關家長溝通，介紹“教子心得”，並在暑假全過程及時了解學生假期間的學習生活情況，指導家長督促子女完成學校布置的假期作業和讀書計畫，協助做好假期學生的各項教育工作，切實承擔起親職教育的責任。
6.認真組織教師學習《山東省教育廳關於大力開展師德教育禁止中國小教師從事有償家教的通知》，自覺抵制違背職業操守、從事有償家教的行為。
7.做好假前物質準備。各部門要明確自己的責任，依據暑假工作計畫統籌安排工作，學校將於假前對食堂、教室、微機室、電教室、圖書室的場地、水電等設施、車庫、物品、器械等物質進行一次全面安全檢查，制定安全措施，落實暑假的值班護校制度，注意防水、防火、防盜，確保假期安全工作萬無一失。
二 、暑假活動及要求：
1.深入開展愛國主義和民族精神教育。團委將以建國60周年和五四運動90周年為契機，廣泛開展“歌頌祖國、讚美家鄉”主題徵文和演講比賽，“百首中華經典詩詞誦讀書寫”活動，“感恩教育活動、中華詩文自讀活動、才藝培養活動”，建議自願參觀“飛向太空建國六十周年中國載人航天成就展（青島站）大型愛國主義科普展覽”（詳見6月23日《青島早報》第18版相關啟事）等活動，向學生展示中國特色社會主義事業和我市經濟社會發展的光輝歷程和偉大成就，培養學生的愛國主義精神和民族自信心，用社會主義理想信念引領青少年健康成長。
2.開展暑假“學生陽光體育活動”，提高學生身體健康素質。要求學生在暑假期間繼續深入開展“全市百萬學生陽光體育運動”，引導廣大學生到陽光下、到操場上、到大自然中鍛鍊身心，養成每天鍛鍊一小時生活習慣。通過社區教育組織、社區文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的青春形象。
3.倡導學生自主探究和積極參與實踐活動。引導學生參加校外教育活動，社區實踐活動，鼓勵學生和家長一起走進博物館、圖書館、少年科學院、少年宮等愛國主義教育基地和公益性文化設施，參加各種益智、有趣、健康的活動。
關於中學工作計畫合集 篇11
為了進一步提高我校的教育教學質量，為人民滿意教育，讓全體教職工更新教育理念，改進教學方法，明確工作方向，特制定學校本期工作計畫。
一、努力開創德育工作的新局面。學校要始終堅持“以人為本，德育為首，學生為先”的教育理念，以學生的健康成長為出發點和歸宿點。加強學生的品德教育和良好行為習慣的培養，使學生初步樹立正確的的人生觀和世界觀。
1、努力提高教師的自身形象，充分發揮身教的作用。
一是力求語言規範本明，促使中青年教師養成使用國語教學和交流的良好風氣。
二是做到穿著大方整潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區和教學區。
三是提高教師的環境衛生意識，嚴禁教師或教師家屬亂倒、亂潑、亂扔。
四是增強時間觀念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。
五是規範課堂行為，嚴禁坐著上課、上課吸菸和中途離堂；
六是要做到愛生如子，師生平等，要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。
七是要加強政治和業務學習，努力提高教師的自身素質。八是要增強教師的服務意識。
2、進一步規範學校的德育常規工作。大力開讀書育人活動；充分發揮校園廣播和喉舌作用；堅持升國旗制度；加大對學生進行養成教育的力度；高度重視班會課；培養學生良好的衛生習慣；增強學生的紀律和法律意識；開展切實有效的德育活動。
二、牢固樹立“安全重於泰山”的思想。要進一步健全學校各項安全管理制度、責任狀和預防傳染病應急預案；落實安全主題班會、晨會和班會；嚴格執行安全檢查制度，確保食堂和小賣部食品衛生安全；加強校園封閉管理，健全巡邏制度。
三、進一步加強控流防輟工作。健全包班制度；加強“留守學生”的管理；切實做好雙差生的轉化工作。
四、紮實開展教育教學活動，全面提高教學質量。進一步完善教學常規管理制度，創新教學常規管理模式，重點抓好教學常規的過程管理，力求提高管理效果；充分發揮教研組的作用，積極開展教研教改工作，為斷探求新的教學方法，積極改革課堂教學結構；逐步推廣月考總結制度；有效落實課外輔導工作；高度重視體衛藝工作，進一步規範三操，積極迎接全縣校園舞比賽和九宮藝術節活動。
五、進一步抓好寄宿制學校的規範化建設工作，努力為學生提供優質服務。逐步完善學生寢室標準化設施建設，為學生提供舒適的生活環境；食堂管理方面，要重點抓好衛生關和食品質量關，確保師生的身體健康和生命安全，減少糧食浪費，擴大養豬規模。
六、充分發揮工會作用。積極開展會員活動，豐富教職工生活；組織召開職代會，完善和修改學校有關管理制度；切實履行對學校財務監督的職責。
七、主動向上級爭取資金和建設項目。加大校園文化建設，最佳化校園環境；迅速採取措施改善師生飲用水源。
關於中學工作計畫合集 篇12
一、工作思路
20xx年是國家和省市的第十三個五年事業發展開局之年，也是學校“十三五”事業發展的定位與啟動之年。根據學校的年度工作計畫、學校對教科處工作的有關要求，以及長期以來所形成的教科工作規律，制定教科處20xx年度的工作計畫。
二、主要任務
1.編制學校“十三五”事業發展規劃
上學期教科處完成了“江蘇省南通中學事業發展‘十二五’回顧總結和‘十三五’規劃綱要”（草案），並提交學校八屆四次教代會討論審議。今年上半年，教科處將根據國家和省市“十三五”發展規劃，特別是各級教育事業發展規劃，以及學校的實際情況和教代會代表審議過程中所提出的有關意見，協調相關辦處一起做好“江蘇省南通中學‘十三五’事業發展規劃”的編制工作，以供校長室決策參考。
2.研製學校“十三五”研究的主課題
學校教科研的主課題是傳承、拓展和豐富學校文化的主要途徑，教科處將在梳理和“十二五”期間學校承擔的“難忘教育研究”、“難忘課堂研究”等全國及省教育科學規劃課題研究過程中所取得的成果和經驗的基礎上，結合國家課程改革的動向，圍繞“學生核心素養培育”的主題，研製學校“十三五”研究的主課題，以促進具有學校特色的難忘教育研究的進一步深化，力爭在“十三五”期間實現學校難忘教育全域化的理想效果。
3.凝聚學校“十三五”研究的源動力
每隔一段時間，對某項工作進行總結回顧和理性分析，梳理其中的成功經驗和存在問題，將成為下一階段發展的起點並形成新的動力。為了激發我校廣大教師從事教科研工作的積極性和創造性，今年上半年將在全校範圍內開展“江蘇省南通中學‘十二五’教科研成果評選”的申報和獎勵工作，以此表彰先進激勵全員凝聚學校“十三五”期間研究的源動力，爭取“十三五”期間學校教師能取得更為豐碩的教科研成果，並成為眾多教師專業發展的重要推力。
4.啟動青年教師校級課題的研究工作
在歷年來學校主課題及子課題的研究中，眾多教師的研究能力和專業素養都獲得了大幅度的提升。近年來學校陸續引進了部分青年教師，為了促進青年教師的成長（在教壇新秀等評審中有校級課題研究的明確要求，過去學校是將碩士學位論文降格為校級課題的），本學期將改進為青年教師教學研究會服務的形式，啟動青年教師校級課題的研究工作。在針對青年教師的實際情況，編制校級課題管理條例的基礎上，組織實施青年教師校級課題的申報、評審和研究等工作。
5.創新為教師提供教科研幫助的形式
長期以來，教科處一直承擔著為教師教學和研究提供理論或資料的個別化服務工作，還為一些有需要的教師提供課題設計、論文修改和投稿建議等幫助。為了提高服務的廣度，爭取能為更多教師服務，教科處將根據所蒐集到的課程改革和高考改革的有關信息，不定期編輯“教科參考”，以紙質或電子的形式供學校全體教師參考，也希望廣大教師供稿並提出改進意見。
6.繼續做好教師個人課題管理等其他工作
在教師個人課題管理方面，既要做好部分在研教育科學“十二五”規劃課題的跟蹤與管理工作，確保所有在研課題都能以相對豐滿的成果完成研究任務（上半年有兩項省20xx年度課題的開題，下半年有正常的年度課題結題工作）；還要根據上級教科研部門的部署做好各級教育科學“十三五”規劃課題的立項申報與開題等組織工作（省市教育科學“十三五”規劃課題的申報工作估計在暑期或下半年進行）。
另外，繼續做好難忘教育系列叢書徵稿和出版的組織工作（下半年），校刊（下半年）、校報（教研版）的編輯和出版工作，有關論文評比的組織工作，等等。
三、時間安排
2月：謀劃年度工作計畫；啟動“教科參考”的編輯工作
3月：20xx年度省教育科學“十二五”規劃課題的開題；啟動“江蘇省南通中學‘十三五’事業發展規劃”的編制工作
4月：形成“江蘇省南通中學‘十三五’事業發展規劃”的初稿；制定青年教師校級課題管理條例
5月：江蘇省南通中學“十二五”教科研成果獎申報的動員與組織；制定省市教育科學“十二五”規劃課題結題工作方案（二）；學校“十三五”研究主課題的研製
6月：青年教師校級課題的申報評審；江蘇省南通中學“十二五”教科研成果的評審
7-8月：江蘇省南通中學“十二五”教科研成果表彰（暑期培訓安排教科工作會議專場）；省市教育科學規劃課題年度結題工作布置與材料預審
9月：省市教育科學“十二五”規劃課題年度結題工作組織；難忘教育系列叢書徵稿；省市教育科學“十三五”規劃課題申報組織
10月：20xx年度《教育論壇》的編輯與出版；教師專業發展論文評比的組織；“教科參考”的編輯
11月：難忘教育系列叢書編輯和出版；省市教育科學“十三五”規劃課題開題
12月：教科研成果的年度統計與分析
關於中學工作計畫合集 篇13
為切實做好假期各項工作安排，使廣大師生度過安全、健康、文明、快樂的假期，結合我校實際，現就20xx年寒假假期工作相關事宜安排如下：
一、加強假期安全教育，切實做好安全保障工作，確保學生度過一個平安快樂的寒假
1.學生處會同總務處制定安全工作方案和應急工作預案，落實安全責任，切實把安全教育工作做足、做細、做實。
2.學生處負責組織深挖細查安全工作方面的漏洞和隱患，要突出抓好重點場所和重點領域檢查。在假期前和開學前集中精力對學生宿舍、食堂餐廳、教室、禮堂、圖書館、實驗室、實驗用品倉庫、鍋爐房、配電室、校園設施等場所進行安全隱患全面排查整改。
3.學生處安排好假期值班，加強校園安全管控和校園安全巡查，嚴防社會閒雜人員進入學校滋生事端，嚴防暴力恐怖攻擊事件發生。
4.加強防災避災工作，健全雨雪冰凍、霧霾寒潮等災害性天氣預警機制。
5.學生處抓好學生安全教育工作。普遍開展安全知識教育，通過安全教育課、致學生家長一封信、家長會、班級QQ群和微信群等形式向學生和家長進行安全燃放煙花爆竹、防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防交通事故、防煤氣中毒、防擁擠踩踏等方面的安全教育，強化師生安全防範意識，增強自救能力。
6.學生處負責組織學生完成“xx市學校安全教育平台”20xx年寒假安全教育專項活動。
二、科學指導安排學生的假期活動，讓學生度過一個充實祥和的春節假期
1.倡導學生走進各類校外活動場所及社會課堂等公共場館，開展社會實踐、社會調查、文明旅遊，宣傳節約理念、倡導綠色健康文明的社會新風尚，在假期積極開展內涵豐富、健康向上的文體活動，培養孩子的社會擔當和責任意識，加強中華傳統文化教育，引導孩子培育和踐行社會主義核心價值觀。
2.加強對學生寒假上網的教育，引導孩子文明上網，堅決遠離色情、反動、暴力等不健康網站，自覺抵制不良信息的侵害；合理安排上網時間，不沉溺網路。
3.積極倡導綠色健康文明的社會新風尚，教育和引導學生在假期開展內涵豐富、健康向上的文體活動，教育學生自覺堅持體育鍛鍊，
4.引導學生利用春節假期，積極參加“我們的節日”主題活動、“情暖寒假”“10分鐘社區志願服務圈”等志願服務活動和“捷運接軌夢想”寒假徵文（徵文啟事見20xx年1月9日、10日《xx日報》）等各項主題教育活動，為綜合素養提升搭建多元平台。
5.引導孩子科學安排時間，勞逸結合。按照事先制定的學習計畫，保質保量地完成學習任務。同時，針對自身問題查漏補缺。完成“難忘的記憶”主題徵文。
三、引導教師加強假期的學習及與學生的互動交流，並繼續開展公益課堂活動。
1.學校教師要利用假期開展讀書實踐活動。學校給每位老師發放的書籍，要自選深度閱讀一本，開學後每人上交一篇讀後感（結合自己的教育教學實踐）學校將組織讀後感評選及頒獎活動，籌備教師論壇。
2.在假期中，教師要積極參與“萬名教師訪萬家”活動，利用各種形式對學生進行家訪，並指導學生的假期學習，幫助學生制定好假期學習計畫，引導學生合理安排好假期生活，利用好自主學習資料，並保持與學生的有效溝通。
3.學校繼續抽調骨幹教師，開展各種公益課堂活動。公益課堂是我校長期堅持的一項活動，通過公益課堂，讓學校的優勢資源輻射力進一步擴大，使得更多的學生能夠通過各種形式聽到58中老師的課，讓更多的學生受益，擔負起名校的社會責任。
關於中學工作計畫合集 篇14
一、指導思想
以省教育廳關於《減輕中小學生課業負擔意見》和《義務教育學校輕負優質教育的實施意見》為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、重申6條嚴格規定
嚴格開設課程。學校全面實施國家課程計畫，開齊開足規定的課程，不得隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程，保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
嚴格控制學生作業量。學生作業量不得超過2小時;杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業;雙休日及節假日不得加大作業量;不準用增加作業量的方式懲罰學生。
嚴格控制補課。不得利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
嚴格規範考試管理。每學期只進行期中、期末兩次全校或全年級性記錄成績的學科考試;不得以任何形式給教師下達升學指標，不得以任何形式公布學生成績，不得以升學率或考試成績對班級、教師和學生進行排名。
嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。學生每天在校上課時間不得超過7小時;不得組織集體早自修，不得組織通校學生參加在學校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過2課時，並嚴禁利用晚自修進行文化補習;嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛鍊制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
嚴格規範招生秩序。學校不得舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據;公辦學校必須嚴格執行就近入學的規定，不得跨學區組織招生。
三、具體措施
(一)進一步加強學習，提高認識，
樹立教育為提高民族素質、為社會主義現代化服務的目標觀;不以考試分數為唯一標準評價學生和教師教學質量，注重學生綜合素質的提高，個性特長的充分發展;注重思想品德教育和紀律法制教育，加強綜合實踐、興趣課管理，促進學生德、智、體、美全面發展。“減負”應該在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。要正確處理好兩者關係，是我們全體教師必需解決的新問題。
(二)教師自覺負重，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。每一位教師都應該從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重託;在業務提高上自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力;在教學實踐的過程中一絲不苟，扎紮實實地做好備課、上課、批改作業、課外輔導等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生鬆綁，提高教學效益。
1、做好校本教研，抓好集體備課。教師認真備課，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，教學環節清晰，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度，夯實學生基礎。進一步健全、實施集體備課制度，集體備課活動採用“任務驅動式”的研討形式，即每次活動必須確立一個明確的主題，一名中心發言人，解決課堂教學中一個具體的問題。
2、切實做好向課堂教學要質量。課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。實施“先學後教，當堂訓練”
課堂教學模式，改革的重心是具體做到“六精六增”：
①精講解時間，增作業時間;
②精提高技巧，增思考時間;
③精講授方式，增互動時間;
④精知識教學，增評價時間;
⑤精教學調控，增激勵表揚;
⑥精作業布置，增題型訓練。
重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。總之，全體教師必須轉變思想觀念，在教學實踐中為學生“減負”。
3、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課。調課要報經教導處批准，所缺課程要及時補上。藝體綜合實踐課一律按要求上足課時，不得擠占他用。嚴禁節假日上課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
嚴格控制學生到校在校時間。
①每周上課5天、共34節課，學生每日在校參加教育教學活動時間不超過7小時，嚴格執行節假日放假安排，從不占用節假日時間安排學生集體補課。
②確保學生每天在校學習時間不超過7小時，
4、作業布置實施“堂堂清、周周清”模式
①作業布置做到“精選、先做、全批、精講”，學校對作業布置與批改實行“三統一”、“三及時”。
②嚴格控制作業時間，原則上要求課內作業，當堂完成。雙休日、節假日不加作業量，作業量大小時間的計算以學業中下學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可以允許學生不完成，為了滿足不同層次學生的需求，要求老師分層次布置作業。
③切實提高作業布置質量：精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，數學、科學成立作業研究小組。
④嚴格作業批改要求：堅持有布置必批改，有批改必講評，有講評必反饋的原則，提高批改質量。
⑤規範作業管理，爭取家長的配合，周末家庭作業落實告知家長制和家長檢查簽名制。
總之，學生書面作業總量每天不超過2小時。將重點落在當堂訓練上，課內的作業要在課堂上完成，課外的作業分量要適中，既起到了作業的檢查、鞏固作用，又真正做到減輕學生的課業負擔。
5、嚴格學生的資料征訂與考試管理。開展校本作業，不隨意征訂資料;法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本。嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。每學期只進行期中、期末兩次全校或全年級性記錄成績的學科考試;不得以任何形式給教師下達升學指標，不得以任何形式公布學生成績，不對學生進行成績的排名。
6、加強綜合實踐、興趣課管理，全面提高學生素質。
在加強對學生文化知識教育的同時，多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，興趣小組活動及社會實踐活動，讓學生走出教室、走出校園，融入社會，在活動中培養學生良好的日常行為規範習慣，鍛鍊學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
①開展讀書指導課。開放圖書館、閱覽室，通過圖書進班級，進行師生讀書筆記評比，閱讀競賽等方式，並以一年一度的讀書節將師生的讀書活動推向高潮。
②開展“五大校園節日”
(讀書節、科技節、英語節、體育節、藝術節)活動。積極開展具有學校特色的五大節日活動，豐富學生課餘生活，發展學生潛能，提高學生素質，提煉學校文化內涵。
③開展各種興趣小組活動：加強音樂、美術、體育等學科的興趣小組建設，大力開展活動;確保學生體育活動時間不少於1小時，大課間活動做到定時、定點、定人，做到人人有項目，個個有活動。每周的二、三下午的3、4節課成為學生固定的體育鍛鍊課。
(三)加強“減負”工作的監督和指導。
按課程計畫及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設定課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定征訂有關教輔用書。教務處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長： 成員： 各班年級負責人
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關於“減負”工作的檔案、規定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查，並將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心裡，做好家長的宣傳工作。
學校將切實加強對“減負”工作的監控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“優質輕負”的落到實處。
關於中學工作計畫合集 篇15
一、指導思想
教育、教學工作是學校的中心工作，是學校工作的生命線，本學期我校的教育、教學工作以新課改精神為導向，以最佳化課堂教學為主線，全面提高教育、教學、教研質量,辦人民滿意的教育。
二、工作目標：
加強過程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂紀律監控，班風、學風的培養為重點，以加強過程管理為手段，以骨幹教師的示範作用為引領，以建設和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生髮展、打造高效課堂、提高教學質量為最終目標。
建立學習型校園，嚴格教學常規，通過紮實有效的校本教研活動，提高課堂教學效率，促進教學質量穩步提高。圍繞新課堂教學改革及新課程標準(xx版)的實施,通過開展各種形式的教育教學研究活動，提高課堂教學的有效性，提高教師實施新課堂的能力，提高教學工作實效。
三、工作措施
1、抓常規，加強基礎環節視導，嚴格教學常規管理，不斷增強管理實效性。尤其重視領導班子及教研組長隨堂聽評課的促進作用。
2、重教研，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研、科研工作，紮實有效開展校本教研活動，促進教師專業成長，完善以隨堂聽評課，常規聽評課及“同課異構”相結合的聽評課制度，輔之以示範課大賽活動，打造高效課堂。完善以聽評課及專題學習為主要形式的校本教研活動。以校本教研、校際公開課為主要形式的聯片教研、外出學習、培訓相結合的形式扎紮實實地開展我校的教研工作，努力將我校的教研工作推上一個新的台階。以校內公開課大賽及組織優秀教師參加各級比賽為手段強力推進我校的名師打造工作。在教研活動的組織上要做以下方面的改進:
(1)明確教研目標:打造高效課堂，改進課堂教學評價。
(2)豐富教研活動的形式:本學期主要形式有隨堂聽課、常規聽評課、專題學習、公開課大賽、校際公開課及校本培訓.要想辦法讓每一位教師都參推出自已的公開課，尤其是那些平時很少上公開課的同志。
(3)固定每個教研組活動的時間和地點。使教研活動規範化.改變教研活動的隨意性，要求每個教研組的工作計畫都要按周開展活動的行事曆或日程表並適時進行檢查評比。
(4)形成並完善教研活動的保證及激勵機制，規範教研活動在績效工資及職評中的作用。
（5）認真開展青藍工程，以新教師過關課為抓手，反覆錘鍊新教師的課堂教學能力，直到過關。
4、切實推進並完善以聽寫、抽測、普考相結合的考試制度，規範以以上考試制度及學生評教為基礎的教學評價制度。先從做好聽寫、抽測和規範的考試入手開展工作。
5、加強各功能室的管理，為前勤教育、教學提供優質、高效的服務。
6、要對教師的備課尤其是教案撰寫工作要求進行大刀闊斧的改革，本學期允許並推廣使用電子教；探討革新的方法推進教師積極認真備課和進行有效作業批改。
7、繼續推進期末業務評審的工作，逐步形成制度並加以完善。把教師業務檔案的評審和教研組業務評審工作從粗放向精細階段邁進。
四、具體工作
1、嚴格常規工作，提高教學工作的實效性。
做好各種常規教學管理工作。
（1）嚴格執行課程計畫，堅持按課表上課，禁止教師間相互調課、挪課，保證課程計畫的嚴格執行。學校將加強平時檢查力度，作好記載，發現問題，及時糾正處理，形成規範的課程管理制度。
（2）加強常規工作檢查，做好教學常規指導管理。
本學期將備課、教案撰寫、上課、作業批改、輔導、考核與檢測作為檢查的重點，以定期檢查和隨機抽查相結合的形式，加大檢查、督促的力度。對教案、作業檢查中的優秀者及考試中的優秀者進行物質上的獎勵及職評中的政策傾斜,以鼓勵大家在教學常規上多下工夫.行政人員要經常深入課堂，加大對課堂教學質量的監控.每位班子成員本學期聽課節數不少於15節.
（3）加強質量管理與監控，實現“輕負擔，高質量”，切實減輕學生課業負擔，讓學生想學、會學、樂學。要紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，要花大力氣提高合格率與優秀率，在學期教學質量監測中力創佳績，本期重點抓好畢業年級的教學質量工作，力求在畢業考試中取得優異的成績。力求中考達潁上一中分數線的人數的比例再上新台階。
（4）加強與規範體育與健康、音樂、信息等學科的課程教學。本期嚴格按新頒布的中國小課程計畫，開齊課程、開足課時，保證教學質量，促進學生的全面發展；培養學生良好的鍛鍊習慣，有效落實陽光體育工程。
2、加強教研、營造學習氛圍。
（1）督促各教研組認真組織對本年度繼續教育教材的研修，寫好研修手冊，提倡師生讀書、讀好書，讀最有價值的書，讀經誦典，配合政教處組織好讀書學習體會交流活動，相互學習，共同進步。
（2）走開放辦學之路，加強教師的培訓工作。學校將繼續鼓勵支持教師積極參加國家、市、縣級開展的各項培訓工作，回來後上好的匯報課，達到一人學習，大家受益的目的。
（3）及時滿足教師的需求，積極利用假期對教師進行現代信息技術技能的培訓，鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學改革，充分利用現代遠程教育和付費網站的教學資源為教師教學服務，提高教師利用現代教育技術手段的能力，實現信息技術與教學工作的`整合，推進國家教育資源平台和安徽基礎教育資源平台的使用。
3、紮實有效提高教師業務水平。
（1）加強理論學習。本期繼續加強全體教師對《新課程標準(xx版)》、《國家中、國小教育中長期發展綱要》和先進教育教學理念的學習，切實轉變教師教育教學觀念，用新理念指導教育、教學工作。圍繞教學主題，開展切實有效的理論學習，並做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
（2）開展“專題教研”活動，提高教研活動的實效性。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研專題進行研究，組內每人圍繞專題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇、集體研討等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。通過以實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，促進教師共同提高。
（3）全面落實業務學習制度，提高教師課堂教學水平。本學期將定期開展集體業務學習，集中學習課程標準(xx版)、課改綱要及一些教改前沿的理論文章或研討教學中存在的疑難問題、優秀教學實錄，扎紮實實地開展好校本教研活動。
（4）開展課堂教學研討活動，大力提倡教師間相互聽評課，聽課後集中研討，針對課改理念的落實情況進行評課，強化思維的過程、創新的設計和教學的反思，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色。推行教師、班子成員“推門聽課”制度，並要求每位教師聽課節數一學期不少於12節。
（5）組織老師深入學習中國小學科課程標準，促進教師全面了解複習課、講評課等常用課型的基本標準，並按此要求改進改進教學工作。
4、更加突出職高部建設。
從對口高考和技能大賽兩個方面推進職高部建設。明確專人負責技能大賽工。以規範考試作為提高對口班師生積極性和教、學效果的抓手，從考前宣傳、規範制卷、杜絕考試作弊、物質和精神兩個層面做好優秀學生表彰和班主任宣傳與表彰、認真的考情分析、有內涵的家長會等幾個環節做好高中的考試。以考試帶動對口班教學水平的快速提高。本學年對口高考班設高一兩個現代農藝技術班,在以後的工作中著力把農學和計算機專業做強,並創造申報幼師專業的可能性.加強職高部師資的配備和管理。加快推進職高班專業課建設及專業教師的培訓、培養,加快職高校本課程的開發。大力發展“雙師型”教師隊伍。加強實習、實訓的監督與管理。配合教務處做好學生的就業工作的指導及安排。配合實訓處做好實訓室的進一步完善。
關於中學工作計畫合集 篇16
創新是民族興旺、國家昌盛的重要源泉和標誌。那么，學校該怎樣培養學生的創新能力呢？我校全部學生都來自於農村，學生學習基礎差，操作能力不強，鑒於學生的特點，為了使每一個學生都能成才，我校全體領導和老師積極探索教學創新之路。實踐證明，只要老師引導得當，學生大都可以通過自學完成學習任務。通過20xx級一學期實踐“洋思經驗”的實踐來看，“先學後教，當堂訓練”的教學模式適合我校的實際。所以，學校決定在20xx級繼續“實踐洋思經驗”。
一、指導思想：
要學習洋思，每位教育工作者就應從心底里相信：“沒有教不好的學生”這一教育理念。所以，在教學中，老師要面向全體學生，“從最後一名抓起”的教學方法，對每一名學生的學習中出現的一點點知識漏洞都不能忽視。課堂上的四十分鐘，就應以學生自學為主，充分實現以人為本的教育理念。
二、具體安排：
（一）20xx級
1、由於該年級已“實踐洋思經驗”半年，老師們都了解了“先學後教，當堂訓練”的教學模式。為防止老師又回到原來的常規教學模式中去，所以，規定老師們從制定計畫起就要求改變原來的計畫模式，全部擬定為：“實踐洋思經驗”教學工作計畫，並交同科老師討論、修改後執行。
2、教學課堂上，嚴格執行以學生自學為主，老師儘量少講（只講學生還不會的），老師講課時間限制在15分鐘以內，作業必須在課內完成，做到“堂堂清，日日清，周周清”，由教導處檢查執行情況。
3、“從最後一名學生抓起”，所以，每位科任教師在期初就應確定“學困生”名單，對每一名學困生的學習進步情況，每周上報一次，學校教導處通過調查學生來對老師進行考評。
4、實行互相學習制度。每位20xx級教師，每周必須聽課一節以上，課後必須交流，每位教師全期至少上兩節全年級性公開匯報課，交流經驗和得失。
5、書寫反思、案例：每位教師每兩周至少寫一篇教學反思，每學月一篇教學教學案例。
（二）20xx級
1、理論學習，轉變觀念，掌握“洋思經驗”實質。
開學第一周，由科研組組織全體教師學習“先學後教，當堂訓練”的教學模式，掌握基本程式，即：
引入（1分鐘）→提示課堂教學目標（1分鐘）→ 指導學生自學或出示指導題→學生自學，教師巡視→檢查學生自學效果，解決學生自學中提出的問題（後教）→二次出示指導題自學→當堂訓練。
2、擬定本期教學計畫（必須是實踐洋思經驗計畫）。
3、實行聽課制度，每位20xx級教師，必須每周到20xx級聽課一節以上，學習經驗，逐步實施。
4、每位教師必須在開學三周內上展示課一節以上。
5、每周一篇反思，每月兩篇案例。
6、實踐一月之後，即10月上旬，由年級組織2至3堂公開課，全組教師必須參加聽課和討論。
7、實踐5周以後，由科研組進行評定，獎勵優秀教師，指導和幫助轉化慢的教師。
8、總結、深化。學期末，召開兩個年級教師會，總結一期工作的得與失，讓老師們共同成長。
為了場羅鎮中學的發展，我校將大力推行“實踐洋思經驗”。讓每一名學生都能感受到成功的喜悅，讓每一名教師都能成為一名科研型教師，讓學校成為學生成長的沃土，只要我們不懈地努力，勇於改革創新，在不久的將來，我校就將成為高縣農村中學的排頭兵。
關於中學工作計畫合集 篇17
班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力；其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去；再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”，這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者，這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計畫如下：
一、班上基本情況：
xx班本學期有2位轉入的學生，全班共63人，期中男生33人，女生30人。班內同學比較活潑，好動，玩心較重，如何把學生的心從暑假生活中拉回來是開學工作中最重要的一環。其次，如何營造班內的學習氛圍，使學生養成學習比拼，共同向上的良好風氣，是這個學期努力提高班級學習的關鍵一步。
二、工作目標：
1.全班團結一致，遵守學校規章制度。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。
4.爭取期末被評為先進班級體。
三、主要工作：
1、建立班委會
學期初組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、團隊精神和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
3、培優轉差
加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯繫家長，開展親職教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。
加強師生對話建立師生聯繫制度，以日記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
4、做好常規管理工作
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促學生穿好衣服，男生不留長髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班幹部抓好班級的室內衛生及包乾區衛生。
5、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。
6、做好安全防範工作
做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。
7、組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。
四、具體工作：
九月份：
1、學習《明德中學學生必讀》和《明德心天中學寄宿生管理規定》，規範校內行為；
2、參加開學典禮；
3、收集整理暑期工作資料，總結和表彰暑假活動優秀學生和先進班級；
4、培訓學生幹部，學習常規考核標準，開展常規考核工作；
5、舉行初二年級女生教育專題講座；
6、開展家長學校初一年級培訓活動；
7、選拔管樂隊、美術興趣班、舞蹈隊成員；
8、組隊參加長沙市教學班合唱比賽；
9、組織學校“體育節”和“田徑運動會”；
10、積極開展“爭當雷鋒傳人，弘揚社會文明新風”活動；
11、積極開展“弘揚民族精神月活動”；
12、開學黑板報評比；
13、教師節慶祝活動；
14、開展班牌設計、教室寢室美化裝飾活動，促進班級凝聚力和班級特色文化建設。
十月份：
1、中秋節、國慶節慶祝活動；
2、“陽光體育、快樂同行”黑板報評比；
3、法制和安全教育，組織一次疏散演習；
4、組織體育節相關活動；
5、組織參加市體育局的陽光體育比賽活動。
十一月份：
1、第一學段考試（期中考試）及紀律教育；
2、協助各年級組織好家長會和家長學校培訓；
3、第五屆校園文化藝術節開幕；
4、黑板報評比。
十二月份：
1、“慶祝元旦”黑板報評比；
2、女生心理輔導活動；班主任經驗交流會；
3、評選先進班級、優秀個人；
4、藝術節系列活動，元旦文藝匯演。
元月份：
1、第二學段（期終考試）動員及紀律教育；
2、期末放假及寒假工作安排；
3、整理本學期檔案材料，班級教育教學工作總結。
關於中學工作計畫合集 篇18
1、深入一線課堂，堅持聽課，徵集和整理教師在教育教學過程存在的困惑和遇到的問題，精心設計並安排有針對性的專題培訓會。
2、深入開展周二教研活動，制定切實可行的教研內容。專項印製學習材料，例如由前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯的專為中國小教師而寫的《給教師的一百條建議》的精華部分和我校“三段式”教學法的探究等，發放到每一位教師手中，有疑可詢，有難可解，有方可查，清楚地告訴我們的教師應該如何教好我們的學生。
3、嘗試推行讓教師寫教育隨筆（包括敘事隨筆和事理隨筆），發放部分優秀教師的經典隨筆，定期指導，定期檢查，量化考評，讓我們的教師擁有自己的思想，成為有理想、有思想的現代教師。
4、反思我校上學期發生的多起師生間的不愉快事件，從中不難發現我們的教師在管理學生方面存在這樣或那樣的問題和不足，必須加大力度提高教師文化修養，積極組織教師開展讀書活動，研修教育教學方面的方法和措施，更好的勝任現代化教師的教學要求。教研處為教師提供優雅的讀書環境、專門的讀書時間和教育教學經典書籍，努力打造五中教師“愛讀書、讀好書”的校園文化。
5、嘗試並積極推廣我校教師撰寫切合實際教學並能解決實際教學問題的“微型課題”，提升教師自身內涵，豐富教師教育教學方法，為打造高效課堂提供有力的保障。
6、聚焦“微型課題”，有針對性的開展各年級各學科的小組匯報課和小組示範課示範課，全力打造“攻克問題型”的校級公開課。
7、嘗試推行“交流課”活動，對比觀察在同一個班級不同教師的上課效果，進一步探究和完善青年教師的教學過程。
8、深入開展“青藍”名師和骨幹教師幫扶工程，實施“一月一難題”，全力開展“1+ 2”聽評課活動。
9、利用寒假補課期間，提前布置選定初三各學科的兩名優秀教師，備課組長全面統籌，要求選定教師必須利用假期時間將複習課的課型初步定型，開學後就進行各學科的具有本學科特點的複習課型展示，儘量做到實效性強，可操作強，確定幾種優質課型，為我校初三中考備考複習工作紮實有效的開展提供有力的幫助和支持。
10、加強與省市級名校的聯繫，精心組織我校教師分批次外出參觀學習，學習先進理念，升華教育思想，拓寬教師視野，提升教師教育教學品位。
11、積極爭取和組織武安市教研室在我校開展的各項教科研相關活動。
12、創建書香校園，培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣每月向初一、初二、初三三個年級推薦兩本最受學生歡迎的利於學生健康成長的優秀圖書，提升學生的閱讀能力，促進學生身心的健康發展。
13、完善我校在開通的“武安五中教研處的`成長”部落格，樹立五中名校品牌，為我校教師教科研學習提供有效的交流平台。積極鼓勵我校教師建立自己的教師部落格，提高教師的綜合素質。