片區教研計畫範文 篇1
為全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，以提高教學質量為中心，以推進課程改革為重點，加強校本教研，促進教師的專業發展，引導學生健康全面發展，運用現代教育理念指導學科教研活動，及時改進教法學法，最佳化課堂教學結構，不斷提高教學的有效性和重建教師課堂教學價值觀。結合我片區教研工作實際，特定一片區教研工作計畫如下：
一、教研主旨：
立足課堂教學有效活動的探究，深化課改深入；立足教與學方式轉變，促進學生全面發展。
二、教研主題：
英語課堂教學展示，重建課堂價值觀。即鳳鳴國小、鳳陽國小、南街教辦各出一名教師，隨教學進度自備一節課，作為教研案例。
三、教研目的：
1.通過教研活動加強教師英語課標理論學習與交流，教學行為分享與探討，切實轉變教與學行為策略，實現以生為本。
2.加強青年英語教師的培養和提高工作。努力使青年教師在不斷的反思中得到提高，促使他們更上一個層次。
3.加強英語常規教研工作，提高教育教學質量。通過教研活動探討英語課堂教學有效性，激發學生學習興趣，重建教師課堂教學價值觀。
4.加強並完善校本教研工作，提高教研活動的有效性。營造一種英語學習環境與氛圍，從而檢驗我校師生的英語聽說能力，推動我校、我們一片區英語教學向縱深發展。
四、教研形式：
組織觀課：片區內各個學校推薦教師授課，各學校組織相關教師觀課，並認真做好筆記。
教師說課：執教教師說課。
集中議課：來自各學校的教研室主任、學科組長、兼職教研員及教師代表針對三節課例進行議課。圍繞教學目標的確定、課堂結構的設計、重難點突破的策略等方面展開交流。
教研小結：由教研室專職教研員結合三節課例進行評價指導或專題講座，將最新理念和教育思想滲透其中，讓教研活動進一步深化，引發一片區教師反思，重建課堂價值觀。
設計再構：在以上教研基礎上，三位執教教師再次對教學設計進行反思再設計與行為策略再調整，以達到課堂價值最大化，最終作為本次教研的成果。
五、教研安排：
教研時間：20xx年4月
教研地點：鳳陽國小
參加人員：鳳鳴國小、鳳陽國小、南街教辦各學校英語教師及兼職教研員、教研室主任，城區教育局包片領導(程雲峰局長)、蹲點教研員(陳淑芳老師)。
注意事項：
1.各校領導要高度重視。為保證教研活動順利有效進行，各校要提前安排授課教師，準備開展教研活動的有觀問題困惑的收集等事宜。
2.各校要集中備課。各校要發揮集體智慧，集中相關教師與授課教師集體研課、備課。
3.協調合作，積極參與，認真記錄，坦誠交流，共同提高。
片區教研計畫範文 篇2
一、指導思想
以教育部《幼稚園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期工作重點，深入課程改革，最佳化幼兒一日活動，扎紮實實抓好園教育教學工作，分層次對老師進行培訓，提高組織活動和教科研能力。
二、工作重點
1.通過體驗式學習，使每位教師樹立"以幼兒發展為本"的教育理念，建立有利於幼兒發展的過程評價機制。
2.加強教研工作力度，同時加強園課程安排的合理性，實效性方面作有效的探索。
3.繼續在園內對教師分層培養，特別注重骨幹教師各方面素質的再提高，從而在園內起到領導帶頭作用。
三、具體措施和要求
1.深化改革，積極構建適合我園的課程體系。
把綱要的精神為主，將重點放在改革上，改調活動中的觀察、記錄、分析活動後的反思、評價以及對下一次活動的調整，進一步加強設計教育教學計畫表，並探索合適我園的課程體系，認真學習，紮實開展教學和研討活動，在實行中經常開展國內觀摩討論及時發現問題，商議找出相應對策，我們積極利用國內優勢資源，分析了解幼兒的發展特點和學習能力。明確幼兒在園內一日生活中的各項活動都是幼稚園的課程，不斷擴充豐富幼稚園的課程內容，使幼稚園的每位教師都能以敏銳的視角、開放的心態、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間，讓孩子在生活化的課程中快樂成長。
2.務實常規，提高教研活動的有效性。
1規範園保教工作常規，定期督促、分析、調控，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。
2開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題在小組活動討論，針對共同關注的熱點、難點問題共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習研討。本學期還將組織教師進行主題答辯活動，內容為新綱要貫徹，以幼兒發展為本的教育新理念，提高教師將理論與個人經驗進行恰當地轉換，修正和反省的能力及鍛鍊教師的口才與膽量。
3有計畫地進行教學觀摩研討，如隨堂聽課，互幫互組活動。
3.推進科研，營造好積極參與的科研氛圍。
結合本月課題研究的開展，加大學習力度，組織教師積極開展科學研討課題活動，課題研究遵循兩個原則"從兒童中來、到兒童中去從教學中來、到教學中去"幼稚園形成人人參與課題研究的良好氛圍，以教研為重點，以教研活動為基礎，不斷地總結經驗，要做到"四多"也就是多看：看雜誌看活動--獲取信息，分析成敗得失；多說，說課講課，說想法，說體會；多寫，寫學習心得，觀察記錄，積累素材，總結經驗；多思，思成敗，思做法--提高教研水平。
4.建設隊伍，不斷提高教師們的專業素質，鼓勵教師要自學自連，具有不斷自學的意識和能力，成為一個終身學習者，不斷學習，不斷反思，不斷地提高自己的業務專業，要全面，正確地了解幼兒身心狀況，適當的無把握幼兒的發展進程和特點，不斷提高選擇組織教學內容和創設環境及管理能力，在活動中根據情況及時調整活動目標和活動能力，達到良好的活動效果。
5.建立良好的師幼關係，家園互動密切。
a.多一點微笑，多一份親切，必須做到"六個一"即：每天必須至少：對孩子笑一笑，將孩子抱懷裡一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說一會話(即使是一句話)並在適當的場合給予孩子一個肯定(好孩子都是夸出來的)。
b.家園聯繫密切，讓家長了解幼稚園，讓幼稚園幫助家長，共同促進幼兒的健康成長。認真填寫家長聯繫手冊，語言要真實可信，婉轉。
片區教研計畫範文 篇3
開學之際，學校召開了新學期工作會議，制定了新學期工作的指導思想和具體目標，繼續堅持以爭創實驗性、示範性學校和全面推進二期課改為學校工作的重中之重,並且教育發展處制定了具體的工作構想。圍繞這一主題，我們教研組進行了學習、思考、討論，並且統一思想達成共識，制定出新學期教研組工作計畫。
一、以全面推進二期課改為契機，繼續加強學習
根據教育發展處提出的工作思路，我們教研組將有計畫的做到以下幾點：
1、以較高的要求不斷提高自己的師德素養
教育要發展，教育要實現現代化，關鍵在於教師的發展，教師能力的適應和提高以及教師較高的師德素養，在思想境界、專業、教學、人格上做到能真正引領學生以求共同和諧發展。
2、通過各種途徑學習並真正領會二期課改的新理念
我們組室各個學科要採用走出去，請進來的方法，積極主動的與新教材試行的兄弟學校保持經常的聯繫，關注市、區教研室針對新教材的各項活動，並積極主動參與。同時利用一切途徑學習理解有關課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想上為迎接20xx年新教材的在我校的全面實施做好前期準備工作。
3、繼續聚焦教學、聚焦課堂、聚焦學生以提高教學實效
課堂教學是促進學生學習能力發展，促進教師專業水平發展的主戰場。20xx年新教材將在我校全面展開，新一輪課改的關注點又在於聚焦課堂教學，為使新的教育理念在課堂中能得以實施，我們組室教師爭取做到以下幾點：
（1）、在教研組層面上，其一，定期利用組室活動及課餘時間學習、交流、溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍，其二，為了學生的全面發展，根據史地生學科特點，在教學中加強研究型學習，每個學科在現代教學手段上、教學方法上以及對學生的考核評價機制上要有所突破。具體操作由各個備課組制定。其三，為了豐富學生課餘生活，拓展視野，以生物學科為主，組成一系例興趣、競賽小組，並且力爭在質量上有所提高。其四，努力使生物、地理國小科也成為高考的科目，給學生多一個選擇，因為一方面是從學校、學生今後發展的角度出發，另一方面，也是更重要的是抓住市區不少學校國小科開設高考科目的機遇，以及市區教研室對生、地學科的扶植和重視，因為剛開始起步，機會難得。如若干年後我們學校再開始起步，將可能失去這一機遇，想請校領導關注。
（2）、在備課組層面上，力爭改變以教材內容為主題的備課方式，把新老課程標準和新老教材的對比包括課改的新觀念也納入到備課活動中去。
（3）、在教師個人層面上，在上好每堂課的基礎上，要認真思考怎樣減負增效的關鍵問題，要尋求新的教學策略，採用最適合自己的教學手段，，揚長避短，發揮優勢，並且經常反思自己的教學行為，尋找差距，分析是否堅持以學生髮展為本。老、中、青所有教師在業務上還要尋求自己發展的方向，力爭上一個層次。
（4）、正視現實、嚴格教學，為使教學的正常行使，我們每位任課老師應認真負責做到對學生、對教師本人在教學過程中應做到的所有規範要求。面對學生厭學，不重視史地生學科，教學困難，怎樣尋找突破口，群策群力深化教學。
4、根據史地生學科的特點和學生的具體情況，積極爭取開設一些拓展性、研究性等課程，並且融入到平時的教學中，逐步形成具有史地生學科特色的校本課程。
5、為迎接實驗性、示範性學校的評比，我們的教研組、備課組、個人更應積極認真做到做好各項應該做到的準備工作。
二、常規工作落到實處
1、繼續堅持二周一次和一周一次的教研組備課組活動，並提高活動質量。
2、重視組室文明建設，注重自身師德修養，不斷提高自身素質。
3、遵守校教工工作守則和各項規章制度，經常用崗位責任制對照，互相督促，做到全組無任何責任事故。
4、全組教師互相關心，互幫互學，團結協作，形成良好的組室氛圍。
總之，在新學期中，我組將繼續以積極姿態為迎接新教材的實施和實驗性、示範性學校的評比做好各項工作。