實用的工作計畫錦集 篇1
每一個教師都希望每一個孩子都得到最好的發展，但是現實總不能如願，有的同學較為突出，有的同學相對就比較落後。我本著沒有差生，只有差異的原則，從後進生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。學生的個體差異是一個客觀存在，因此後進生轉化是教學工作不可少的一環。為了讓每個後進生在語文學習中都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生語文素質，我們做著各種努力。
一、班級具體情況分析：
xx年級1班共有學生49人，其中相對落後的同學有10個，名單如下：張遠朋、葉榆歡、陳戀、洪欣怡、柯振揚、羅易暢、冉兵艷、肖婷婷、陳政權、陳帥帥。從平時表現以及上學期的測試情況來看，他們都有共同的特點，如較為自卑，經常自暴自棄，作業完成情況較差，上課發言不積極，上課注意力不集中，沒有養成良好的學習習慣。
二、輔導工作目標
1、認真落實後進生轉化工作計畫，做好這幾位後進生的輔導工作和思想教育工作。
2、增強後進生們的紀律觀念，教給他們良好的學習方法。
3、積極組織後進生參與輔導活動，力爭提高學生的學習習慣和基礎知識上，力爭家長的大力配合。
4、通過後進生輔導工作活動，使班級所有學生能認識到學習語文的重要性，激發學生學習語文的興趣，並達到整體語文水平的提高。
三、後進生轉化工作具體措施
1、在日常教學中，在學習態度、學習方法、學習紀律等方面對後進生們提出具體的要求，分步驟實現，在一段時間內達到某一個要求之後再提高一點的要求。教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體做了三個環節：課前預習、課堂聽講、課後複習。
2、不歧視學習有困難的學生，平時多對他們進行鼓勵。多給他們以愛心，多理解，多尊重，多信任，以增強他們的自信心。必要時進行適當的單獨輔導。
3、進行家訪活動，了解學生的家庭情況，了解學生的過去，根據實施情況，幫助他們分析查找落後的原因，然後對症下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較薄弱環節補上去。
4、要善於發現他們的閃光點，適當給予鼓勵，用閃光點照亮其前進的路，促進他們學習。
5、轉變自己的教學方法，在語文教學中，將“重視結果”的教學儘量轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發現。
6、通過分層教學目標的設計和實施，使優生“吃得飽”，後進生“吃得了”，快者快學，慢者慢學，先慢後快，全面提升。本學期計畫以小組為單位，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。
實用的工作計畫錦集 篇2
1.1按結構形式分為
① 土建冷庫:冷庫主體結構為鋼筋混凝土框架結構或混合結構，其圍護結構的牆體都採用磚砌而成，常常用於大容量或大噸位的冷庫。老式冷庫中其隔熱材料以稻殼、軟木等土木結構為主。土建冷庫的熱惰性比較大，庫溫比較穩定。土建冷庫具有堅固、隔熱性好、造價低、建設周期長等特點。
② 裝配式冷庫:裝配式冷庫庫體採用鋼框架和輕質預製的硬質聚氨酷或聚苯乙烯夾芯板材拼裝而成。
③ 夾套式冷庫:在常規冷庫的圍護結構內增加一個內夾套結構，夾套內裝設冷卻設備，冷風在夾套內循環製冷，即構成夾套式冷庫。夾套式冷庫的庫溫均勻，食品乾耗小，外界環境對庫內干擾小，夾套內空氣流動阻力小，氣流組織均勻，造價比常規冷庫高。
④ 覆土冷庫:洞體多採用拱形結構，一般為磚石砌牆，並覆蓋一定厚度的土層作為隔熱層，具有施工簡單、就地取材、造價低、堅固耐用等特點。 ⑤ 氣調冷庫:氣調冷庫主要用於要求對新鮮果蔬、農作物種子和花卉作較長期貯存，與上述冷庫不同的是氣調冷庫除了要控制庫內的溫度、濕度外，同時要考慮氣調冷庫內的植物的呼吸作用，還要對庫內的2，2，2，和乙烯含量進行調控，抑制果蔬等植物的呼吸及新陳代謝，使之處於冬眠狀態，以達到長期貯存的目的。
1.2按使用庫溫要求分類
① 冷卻庫：又稱高溫庫，庫溫一般控制在不低於食品汁液的凍結溫度，用於蔬菜之類食品的儲藏。冷卻庫或冷卻間的'保持溫度通常在0℃左右，並以冷風機進行吹風冷卻。
② 凍結庫：又稱低溫冷庫，庫溫一般在-20~-30℃，通過冷風機或專用冷凍裝置來實現對肉類食品的凍結。
③ 冷藏庫：即冷卻或凍結後食品的儲藏庫。它把不同溫度的冷卻食品和凍結食品在不同溫度的冷藏間和凍結間內作短期或長期的儲存。通常冷卻視頻的冷藏間保持溫度為4~2℃，主要用於儲存果蔬或乳蛋等食品：凍結食品的冷藏間的保持庫溫為-18~-25℃，用於儲存肉魚、等。
1.3按使用性質分類
① 生產性冷庫:主要建在食品產地附近（鮮活運輸的距離不大於1000Km），貨源較集中的地區。屬於魚、蝦、貝類冷凍加工的，主要建在漁港、碼頭、海灣、湖泊等水運和公路運輸較方便的地域；加工肉類、禽蛋、水果、蔬菜的冷庫，則要建在原料集散地。由於水產、禽蛋、果蔬等原料有明顯的季節性，冷庫為了在原料旺季突擊進貨，就需要配置較大的加工和冷加工能力。加工後的食品一般僅作短期儲藏即分批外運，因此，儲存能力較小。食品的流通特點有零進整出的特點。
② 分配性冷庫:一般建在大中城市、水陸交通樞紐和人口較多的工礦區，作為市場供應需要、出口計畫的完成和長期儲備中轉運輸之用。其特點是凍結量小、冷藏量大，而且要考慮多種食品的儲存。由於冷藏量大，進出貨比較集中，零進整出，因此要求庫內運輸通暢，吞吐迅速。具有冷藏能力大、吞吐量大、長期貯藏等優點。
③ 零售、生活服務性冷藏庫:作為商業網點和本部門暫存食品之用。多建於副食店、菜場及部門食堂等處。具有容量小、存期短、品種多、庫溫高、利用率低等特點。
④ 中轉性冷庫：中轉性冷庫有兩種。一種建在水路交通樞紐，批量接收來自生產性冷庫的食品，具有少量的再凍能力。食品經短期儲存後，整批運往分配性冷庫或外運出口。另一種建在漁業基地，能進行大批量的冷加工，並能在冷藏船、車的配合下，起中間轉的作用。食品的流通特點是整進整出。因此，為適應進出貨集中的要求，中轉性冷酷的站台較大，裝卸能力較強。
1.4按規模大小分類 公稱容積大於200003稱為大型冷庫；公稱容積200003~50003稱為中型冷庫；公稱容積小於50003稱為小型冷庫。
1.5按冷加工功能分類 按照冷庫的功能可以分為預冷冷藏庫、凍結冷藏庫、速凍庫和貯冰庫等
實用的工作計畫錦集 篇3
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，在學校黨支部和上級工會的領導下，按照市教育工會的要求，圍繞學校中心工作，切實行使工會建設、參與、教育和維護四大職能，團結動員全體教職工與時俱進，適應新時期教育發展的要求，為學校的課程改革和教學質量大幅度提高貢獻力量，全面提升工會工作能力和水平，為構建和諧校園作出工會應有的努力。
二、工作思路和措施
（一）加強師德建設，提高教職工的政治思想素質。
1、抓好教職工的職業道德教育和政治學習。組織教職工學習《工會法》、新修訂的《勞動契約法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規，認真落實上級工會工作目標要求，進一步加強教育法制建設，增強廣大教職工依法執教的意識，更新教育觀念，實踐素質教育，使每名教職工樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。增強愛校如家，愛生如子的責任意識和質量意識。在全校範圍內營造“愛崗敬業、愛生樂業，獻身勤業”的良好氛圍。
2、繼續強化依法治校和依法執教的法律意識，促使教職工樹立大局意識和服務意識，鼓勵教職工鑽研業務知識和現代教育思想、教育手段，錘鍊師德，為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物看齊，向模範人物學習，心中裝著學生，腦中想著“和諧”，為了壇廠中學的發展和未來，樂於吃苦，敢於奉獻，建設一支思想水平高，業務能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。
3、進一步加強師德師風建設，打造以師德建設為主要內容的精神文明建設工程，擬定對教師師德量化考核細則，學年末對全校教職工師德進行量化考核，考核結果作為教職工評優選先、職稱評定、兌現獎懲、績效工資考核等重要依據之一，並將結果上報市教育工會。
4、力爭在學校黨政的領導與支持下，組織好 “三八節”、“教師節”、“中秋節”“國慶節”等紀念活動，增強廣大教職工的責任感和事業心。
（二）加強工會自身建設，依法維護教職工的合法權益，強化民主管理意識，進一步提升工會工作的整體水平 。
1、進一步整合資源，充分發揮工會優勢，進一步團結廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發揮主體作用，從提高職工思想素質入手，堅持工會工作服務於黨建工作
2、促進校園文化建設與精神文明建設，滿足教職工精神文明生活的需要，進一步完善“職工之家”的硬體建設和軟體建設，充分發揮“職工之家”在創建文明校園中的作用與在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的滋味。
3、工會鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項管理措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。
4、關心女教職工的工作與生活，一是做好權益保障工作；二是開展為女職工服務和各項活動；三是充分發揮女性人才作用。
5、讓全體教職工充分關注學校的重點、難點，熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。
（三）開好教代會，搞好校務公開工作，加強民主政治建設，進一步維護教職工的合法權益。
1、進一步完善教職工代表大會制度，引導教職工以理性合法的方式表達利益訴求，重點在落實職代會職權，發揮教職工代表的作用上下功夫。實現教代會制度化、規範化、程式化。使學校管理科學化、決策民主化。
2、加強工會會員與代表的培訓，加強對會員和代表的權利與義務的學習，加強對提案工作的指導，切實提高代表對民主管理、民主監督的力度，提升教代會代表的素質，提升教代會代表參政議政的能力，提高教代會質量。
3、擦亮省級校務公開先進集體這塊牌子，堅持民主管理，民主監督制度，實行校務公開。深化校務公開制度，促進政治民主建設，強化校務公開工作。落實教職工的知情權、監督權、參與權。
（四）常規工作常抓不懈，努力提高工會工作的品位。
1、繼續堅持開展教職工文體、獻愛心等系列活動，豐富教職工的業餘文化生活。
2、鼓勵老師繼續學習和進修，努力提高老師教育教學工作水平和個人修養，參與學校的評優評先，師徒結對工作，把身邊的新人新事找出來，把身邊的師德先進典型樹起來。
3、圍繞學校的教育教學工作，實行動態的關注，結合教育工會的工作布置，及時上報有關方面的信息，為學校的建設與發展唱讚歌。
4、繼續開展“送溫暖”工程，關心職工生活，認真開展“五必訪”，利用特殊節日關心慰問特困職工、優秀教師、退休教師，積極為職工辦實事、解難事。
5、繼續做好工會經費的使用工作，儘量做到“用最少的錢，辦滿意的事”。堅持福利物品發放並留一部份資金用於慰問病殘職工和離退休教職工及相關文體活動的需要，把組織的溫暖及時送到職工民眾的心窩裡。
6、積極回響上級工會組織的各項教師活動，落實上級工會布置的任務，記好工會工作檯帳資料。
實用的工作計畫錦集 篇4
我們緊緊圍繞上級扶貧部門下達的雨露計畫培訓轉移目標任務，堅持市場化運作，以企業需求為先導，採取理論與實踐相結合的培訓方式，極大的提高了“雨露計畫”的效果，提升勞務技能培訓的層次，提高就業能力，增強其市場競爭力，以最大限度地加大了雨露學員的就業機會。現將一年來的工作總結如下：
一、培訓情況
全年招收培訓雨露計畫學員730名，其中計算機套用專業362人（學制式217人、6個月145人），電腦與文秘45人（學制式），電機與電器102人（學制式），計算機與文秘159人（3個月120人、6個月39人），數控技術62人（6個月）。轉移安置244人，其中3個月短期班120人、6個月中期班124人，分別安置在廣州東莞佳能集團、蘇州宏輝科技公司、泰州LG電子公司、深圳立訊電子廠知名企業，月平均工資都在1500元以上。還有486名雨露學員正在培訓基地受訓，其中1年及以上學制式364名雨露學員於2**1年3月中旬結束培訓，3月底全部轉移安置；6個月中期培訓222名雨露學員於2**1年2月中旬結束培訓，2月底全部轉移安置。
二、主要措施
1、抓宣傳促招生。為確保年度雨露計畫招生任務圓滿
完成，我們聯合培訓基地採取多種形式抓好雨露計畫政策、成果宣傳工作，從而促進雨露計畫招生工作。一是製作專題片進行宣傳利用廣播電視等媒體進行宣傳。將培訓基地的辦學條件、教學設施、師資力量等內容，以及幾年來通過雨露計畫培訓轉移安置貧困生的典型事例製作成專題片，在廣播電視台進行滾動播放。二是發放宣傳資料。一方面培訓基地印製招生簡章6000餘份，組織學校老師、學生利用節假日到各鄉鎮發放招生簡章；一方面縣扶貧辦以“五送”（送技術、送法律、送信息、送政策、送文藝）活動為契機，深入全縣53個整村推進重點貧困村宣傳雨露計畫扶貧政策，發放扶貧政策宣傳冊7000餘本。有力地保證了農村貧困勞動力培訓招生計畫順利完成。
2、抓培訓促就業。在開展“雨露計畫”工作過程中，我們突出抓好培訓轉移質量關，嚴格按照省市要求，有計畫、有組織地開展農村貧困勞動力技能培訓，著力打造勞務品牌，千方百計促進轉移安置學員適應市場需要，增加工資收入。一是嚴把培訓質量關。要求培訓教材規範實用，培訓時間充足，培養學員實踐操作能力，健全學員成績的考核制度保證90%畢業學員拿到初、中級職業資格證書，使學員學有所長，學有所用。二根據市場需求抓培訓。嚴格根據市場定單工種需求，設定培訓專業和課程，並將所開設培訓專業做出特色。年初，由培訓基地主要負責人帶領工作人員分別到廣州、深圳、浙江、蘇州等城市的知名企業跑訂單，通過與企業人力資源開發部負責人反覆商談，與廣州東莞佳能集
團、蘇州宏輝科技公司、泰州LG電子公司、深圳立訊電子廠簽下了800餘人勞務用工訂單。從而保證了今年雨露計畫培訓畢業學員全部轉移安置。
3、抓服務促穩定。為了使安置學員實現穩定就業，並保障其權益，達到學員安心、家長放心，我們把跟蹤服務作為雨露計畫工作的重點，一是年初培訓基地領導帶隊到用工單位洽談勞務訂單時，首先就對用工單位進行實地考察，詳細掌握用工單位的工作環境、工資待遇等，確保所培訓的雨露計畫學員輸得出、穩的住、逐步能致富。二是建立輸出回訪制度。培訓基地在武漢、蘇州、上海等經濟發達地區設畢業生或培訓班學員安置工作站，從策劃、招生宣傳、教育教學、模擬實習、就業安置等方面實行一條龍的管理服務體系。平時通過網路、電話、QQ號碼等途徑對學員的工作情況進行定期聯繫，對安置學員實行動態管理。今年9月底基地校長帶隊護送第一批244名畢業學員到公司蘇州、泰州、廣州等地企業就業時，對前兩批安置就業的學員進行了回訪，詳細地了解了學員生活、待遇問題，並要求他們加倍努力工作，學校老師是你們堅強後盾，工作遇到困難時要及時反饋，學校會出面協調解決。
三、存在的不足
存在的不足處主要是沒有完成2**0年培訓轉移安置任務。截止目前，還有486名雨露學員正在培訓基地受訓，其中1年及以上學制式364名雨露學員於2**1年3月中旬結束培訓，3月底全部轉移安置；6個月中期培訓222名雨露
學員於2**1年2月中旬結束培訓，2月底全部轉移安置。主要原因是：上級扶貧部門下達雨露計畫轉移培訓任務和告知雨露計畫補助標準時間過晚，影響了當地扶貧部門對上級下達培訓任務指標分配工作，影響了培訓基地招生、培訓轉移工作。
三、意見和建議
1、邊緣貧困山區農村貧困勞動力素質低、數量大，培訓轉移的任務重。因此，上級扶貧部門在安排轉移培訓指標時，要加大對邊緣貧困山區的傾斜力度。確保農村有轉移願望的農村貧困勞動力，通過實施雨露計畫轉移培訓工程，提高其致富能力，採取外出務工或自主創業等方式帶領貧困家庭實現脫貧致富。
2、轉移培訓就業限制因素較多，建議加強創業培訓力度，提高貧困農民的創業意識。貧困農民外出務工受國內經濟形勢、自身技能、年齡等因素制約，培訓轉移後大多數農民出賣的是廉價勞動力，吃的是青春飯，轉移就業後一般工作3—5年，超過35歲，女工婚嫁或生育後，用工單位會以各種理由辭退員工，加之轉移後的技工大多在發達地區就業，就業後的收入扣除本人必要的開支後，幾乎所剩無幾，單純的技能培訓對貧困農戶脫貧，對發展本地經濟的推動作用仍然不大。因此，在加大就業轉移培訓和適用技術培訓的同時，建議加強對貧困農民的創業培訓，提高他們的創業意識，使之堅定創業信念，提升創業能力和經營的素質，掌握創辦小企業所必備的知識，推行“扶持一人創業，帶動一批
人就業”創業培訓模式，運用政策扶持，開業指導等手段，孵化出一批小老闆，實現以創業促進再就業的目標。
四、下一年工作打算
1、強化培訓質量。在開展雨露計畫轉移培訓工作中，要始終堅持在轉移就業培訓和效益上下功夫。培訓內容的設計、培訓時間的安排、就業單位的選擇，都必須服從於提高轉移就業的質量。確保參加培訓的學員百分之百獲得職業技能等級證書；確保參加培訓的學員百分之百實現安置就業。同時，要選擇1-2個培訓專業，如計算機套用、計算機與文秘、數控技術等專業，著力打造雨露計畫培訓專業品牌，提高轉移就業率和穩定率。
2、加大宣傳力度。一是及時向省、市扶貧辦和保康日報、政務網、廣播電台上報工作動態和信息，推介我縣雨露計畫工作的典型、經驗與作法。二是宣傳雨露計畫政策。通過廣播電視、報紙等媒體廣泛宣傳雨露計畫政策，做到雨露計畫扶貧政策家喻戶曉，人人皆知，從而解決生源難招收的問題，確保真正的貧困對象受益。
3、加強資金監管力度。嚴格按照有關規定，加強對補助資金的管理和監督，確保資金及時、全部發放到學員手中。同時要求培訓基地對享受雨露計畫資助的學生在校進行張榜公示，做到透明、陽光的操作。
實用的工作計畫錦集 篇5
一、指導思想
以內涵發展、質量提升為主題，以素質教育5+2工程為抓手，以“四星級”高中創建為方向，繼續聚焦“主體參與”課堂模式改革、省級課程基地建設、國家級課題深入研究，著力推進義務教育管理標準的組織實施和“微視頻”資源的開發利用，促進學習方式變革，不斷創新考核評價調控，繼續融合黨建文化能量，進一步最佳化管理班子團隊，力爭在教學質量提升、學校硬體建設、骨幹教師成長、學生差異發展和內涵特色發展等方面均取得可喜成績。
二、目標任務
（一）加快四星高中創建步伐，提升師資隊伍綜合素質
（二）著力素質教育5+2工程，展示省級課程基地成果
（三）深化體驗學習課題研究,建設主體參與課堂文化
（四）發揮評價改革積極作用，增強教師課程實施能力
（五）堅持文化藝術雙輪驅動，助推學生全面差異發展
（六）借力義務教育改薄項目，完善學校內部硬體設施
（七）深化崗位設定管理改革，強化三個中心功能職責
（八）精緻部門內部常規管理，促進部門內部制度創新
（九）考核數字信息資源利用，凸顯書香閱讀課程特色
（十）具體德育美育實施項目，再添青春活力校本品牌
三、重點工作
（一）校長室、黨總支成立四星級高中創建領導小組和創建蹲點指導小組，把“四星級”高中的創建定位成“跨五”工程；頂層設計好素質教育“5+2”工程特色活動，落實好各部門的相關責任分解；全力推進體育設施工程建設的質量、速度和安全管理，按時召開監理例會；著力啟動國中部改薄建設項目，按要求向上級實施項目匯報，確保20xx年再有一個大變樣；科學總結“十二五”發展成果，系統策劃宣傳報導，超前謀劃學校“十三五”發展規劃，科學制定學校發展章程，提振全校師生信心；進一步融合課堂、課程、課題的良性互動，繼續策劃和承辦教育部“國培計畫”項目的教學展示活動；進一步融合黨建工作能量，加強管理幹部隊伍建設，打造支部特色品牌；進一步探索教育教學管理模式，推進年級部扁平化管理、國中部獨立管理和各部門月度目標管理，全面實施各部門“走動式”管理；組織研討“三考”評價機制改革，聚焦教育教學質量提升；全力推進義務教育管理標準化工作深入實施並展示特色亮點；統籌推進招生模式改革和項目報支責任制改革。
（二）校長辦公室要認真研究素質教育5+2工程“未來素養行動”的任務分解要求，部署和落實相關工作，在“學校微創新”方面做出成果；根據20xx年市教育局新的教育宣傳要求，加強與主流媒體、網站、電視台的合作，為“四星級”高中創建搭建系統的輿論宣傳平台，樹立學校優良社會形象，宣傳學校內涵提升；再一次完善校園網站內容的更新和維護，進一步體現數字信息平台功能作用，高標準改版學校網站主頁，建立教育、教學、教研資源庫（百花園、試題庫、教案苑和課件雲），為多媒體教學提供支撐，為體驗式學習提供平台，為“泰微課”使用提供可能。牽頭完成國中部信息技術設施的升級更新，推進數字校園升級改造；統籌人事制度管理、績效工資改革和臨工用人模式轉型，創新“日緊急事務接待、周部門工作安排、月考核報表匯總“等協調性工作；牽頭創建“四星級”檔案室和義務教育管理標準示範校，尤其要聯動教務處發揮海外直通升學學生檔案和高考錄取學生檔案的積極作用，發揮宣傳工作正能量；高度重視國際交流活動的拓展和提升，拓寬師生國際視野；建立健全規章制度，牽頭出台“校內辦公用品購置、使用與管理制度”、“學校因公活動車輛使用與報銷制度”、“學校各類加班與考核的月度認定細則”以及相關“綠色校園創建實施方案“等；繼續完善和規範校級年度評優考核方案，制定《州泰實驗中學章程》；推進“四星級”高中創建實施進程；完成“十二五”發展規劃的總結；起草學校“十三五”發展規劃；跟蹤各部門“四星級”高中創建的任務分解落實，統籌推進行政值班和假期值班模式改革。
（三）政教處要以素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”任務分解為指導，進一步加強對學生思想動態、行為狀態、表現神態的觀察研究，實施及時的思想教育引導，開拓體現具有州泰實驗中學學生個性的校服穿配與校服管理；進一步加強醫藥生態園教室文化、宿舍文化的建設，挖掘和展示“主體參與”自主德育課程實施成果，彰顯科技創新校本課程的文本化特色，探索美育課程和勞動課程的實施與實踐；加強班主任專業化培訓、班務日誌規範化使用、班會課堂個性化的考核以及學生日常行為規範的走動式管理，重點對每日的“表揚與批評“實施專人收取、電子記錄、及時反饋、留檔保存並轉化為特色德育課程，通過“走動式管理”主動向當日行政值班索要“定向表揚”和“定向批評”內容；繼續探索學生單身公寓宿舍的規範管理和安全保障，隨時展示單身公寓宿舍文化和管理特色；組織全校學生開展“綠色校園行動、青春活力行動、青年志願者行動和最美自己行動”等主題活動；繼續開展各種安全教育主題活動，融合學生社團活動於德育課程，謀劃家長學校的規範化運行；重視並實施心理健康教育的過程管理，創造學生髮展中心的積極作用；繼續組織好高、國中學生創新大賽活動，創建省級科技特色學校和國家級環保模範學校；統籌推進宿舍值班管理、班級公物保護和安全節約生活的全面改革。
（四）教務處重點圍繞素質教育5+2工程的“自主學習行動”和“青春活力行動”任務分解、閱讀課程全面開設、高三藝術類課程管理和藝術類教學模式構建、體藝2+1課程展示以及教學“五認真”過程數據管理開展工作；超前謀劃和精心組織新年初素質教育5+2相關特色項目，展示“體育大課間活動”和“大閱讀校本課程”特色品牌；在教師的教和學生的學兩個方面創新管理，樹立典型，組織開展有促進意義的主題教學活動、教案展示活動和社團課程活動；整合信息技術資源在教學上的運用、管理和考核方面的功能作用，特別要將“微視頻”利用納入新的教學要求,發揮好教育信息中心機構的聯動作用；逐步完善“三考”評價激勵機制，形成學校校本化評價功能；繼續保障和完善學年度績效考核的數據準確和公示及時；加大教務處內部輔助人員的月度管理力度；繼續組織相關年級的“微抽測”學研活動、錯題征訂活動、教學競賽活動；激活學科代表會議在學習習慣養成和學習風氣建設方面的作用；重視搞活“雙向選崗”競聘制度，進一步搞好《州泰實驗中學》校報和高考錄取後的科學宣傳工作；統籌推進“一教一輔”資料征訂責任制、圖書的征訂、發放、購置、保管與審批以及閱讀課程所涉及的全程管理制度改革。
（五）教科室牽頭落實素質教育5+2工程的“實踐體驗行動”任務分解要求；做好各類優秀教師、教學能手、骨幹教師和學科帶頭人的選拔、培養、考核等方面的年度規劃工作，積極完善和體現教師發展中心的功能作用；突出推進國家級課題研究的階段成果展示和省級課程基地建設的軟體建設工作，進一步打造“主體參與”課堂文化，策劃好北師大裴娣娜教授的來校講學活動；協助黨總支搞好市級黨建重點課題的實踐研究；充分挖掘錄播教室在日常教學工作中的作用，科學實施錄播教室的常態管理，組織教師科學使用微視頻資源，探索一條信息資源運用的新途徑；繼續完善和打造“一人一課“開課，”一周一課“聽課和”一科一課“的課題研究校本教研模式；反饋信息資源的利用情況，探索和研究信息化教學方式的考核評價機制；籌備出版校本教材及相關課題研究的專著；進一步建立和健全”四級骨幹“教師的遴選和考核機制，繼續辦好《教學研究》雜誌，引導教師關注學歷提升、專業發展和研究反思；統籌推進“優秀公開課”的評定改革。
（六）總務處全力推進“日走動管理、周記錄反饋、月回訪考核”的管理模式，切實保障水、電、維修等後勤工作的時效性，重點整改停電頑症；全力推進綠色校園創建活動，採取積極的低碳環保措施，創建省級節水型學校，制定全年節水、節電、節紙的節約目標，建立掛牌獎懲制度和項目用工核算制度；與辦公室、教務處聯動成立專門油墨紙張節約小組，制定節約計畫，落實節約措施，嚴格油印室內部責任管理；配合和牽頭學校做好體育設施建設工程、課程基地“四室一區一庫”建設工程和義務教育改薄項目工程；立項並謀劃國中部1221平方米的綜合樓建設工程；著手改造食堂地面和150張餐桌，安裝4台飲水機，與辦公室聯動及時升級國中部教室所有多媒體設施，進一步改善宿舍安全保障設施，履行和完善後勤服務中心的功能作用；籌備資金裝備教學區信息技術支撐的泛在學習設施，保障學生課外自主電子學習、移動學習、泛在學習和微視頻資源利用；繼續探索臨工用工模式改革，嚴格實施月度績效考核和月度責任追究；繼續探索全校綠化維護的責任承包管理，打造具有一定檔次的校園園藝環境品牌，逐步打造“一處一景點”、“一景一故事”的校園環境文化。
（七）工會團委要突出圍繞工會自身建設、工會活動創新、工會成員分工和工會作用發揮等形成自身的工作模式，積極主動為學校發展、教師成長和健康心態等創造性地開展工作；繼續牽頭組織老年教師協會活動，開拓性地組織校友回校愛校活動；組織並創設多種愛教樂教示範崗、先鋒組；積極徵集教職工對學校發展的科學建議，為學校發展謀獻計獻策；及時組織對困難教職工的幫助和慰問；繼續組織並參加相關社區服務活動和愛心活動，繼續在依法治校和民主管理方面發揮積極作用；增設並宣傳年度“感動學校新聞人物”獎；團委重點在素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”等方面精心研討，積極謀劃，在學生社團活動開展、特色社團培育、骨幹社團成果展示以及全校社團統籌管理等方面積極作為，細化分工，跟蹤指導，以江蘇省紅旗團委創建單位的要求開展相關工作。
（八）各年級部要繼續堅持“四個一”工作要求，突出抓好各年級的教學巡查記錄、複習方案制定、考試分析反饋、班級“三風”培育、偶發事件處理、雙休輔導督促、宿舍紀律維護、年級活動組織和年級目標的達成等；全面達到“及時動員開會，設計教學活動，激勵師生成長、抓好年級家長、建設年級精神、形成年級特色”等要求；不斷舉行“微抽測活動、微競賽活動、微座談活動、微建議活動和微視頻學習活動”，及時上傳下達，使年級部成為獨立運行的教學分工、協調、評價和調配單位，使年級部主任自己成為對外能介紹經驗，對內能組織協調，遇事能獨立處理的單元領導，為年級扁平化管理打造基礎;“三考”年級要為所有學生著想，成為全校獨特的年級精神引領者、教學業績的展示者、學生家長的感恩者，要協同教務處超前出台年度獎勵目標，初三年級要認真落實基教處下達的中考目標要求。
四、具體措施
（一）借力發力，融合抓黨建
一是繼續培育“主體參與”黨建文化，推進民主管理進程，從而建設“主體參與”的管理文化，融合“主體參與”課堂教學文化，重點抓好精神引領和信心提增；二是繼續實踐學校黨建工作“七個一”工作載體，實施黨建工作的“301創優“機制，打造“一校一品“黨建品牌，重點抓好隊伍建設和品牌打造；三是繼續推進市級黨建重點課題研究，打造”學習型、創新型、服務型“黨員隊伍，重點抓好課題推進和培養科研骨幹；四是繼續開展系列黨建論壇，抓實全校上下的思想建設，引導教師聚焦學校跨越發展、教師個人發展、學生差異發展和教學改革發展，重點抓好認識上的提高和思想上的解放。
（二）齊心協力，奮力抓創建
一是根據“十二五”發展規劃目標要求，舉全校之力精心制定創建“四星級”高中實施方案，明確具體任務目標，落實具體創建日程，部署具體分工，以創建的大目標激勵全校上下達成各自的小目標；二是根據學校內部實際情況，以總務處為牽頭，創建江蘇省節水型學校，推動各個部門和全校師生關注節約，低碳生活，謀求降低學校的運行成本，聚焦綠色校園打造；三是以政教處為牽頭創建江蘇省級科技特色學校，放大科技創新校本特色課程成果，讓創新教育成果轉化為學生差異發展的動力；四是以教務處和辦公室為牽頭，其它各部門為聯動，創建素質教育5+2工程先進示範校和“四星級”檔案室，為學校內涵發展提升品位。
（三）攻堅克難，規範抓基建
一是繼續採取積極的措施，爭取上級部門的財經支持，完成已經耽擱的政府投資體育設施工程；二是積極籌劃和實施義務教育改薄工程，成立專門班子，規劃、立項和著手1221平方米的國中部綜合用房；三是在可能的情況下，繼續爭取一定的抗震加固工程，徹底完成學校內部危房的掃尾工作，進一步改造學校內部功能用房；四是依據義務改薄申報項目，進一步完成相關食宿環境的改善、相關綠化的完美、相關河道的護坡等工程，為創建“四星級”高中打下一切硬體基礎。
（四）統籌協調，集中抓重建
一是按照依法治校的具體要求，結合學校各部門管理實際，聚焦管理制度的重建，推動各部門的制度創新，進一步增強管理的時效性和針對性。重點突出體現教育、教學、教研以及辦學、教學、升學等方面的獎勵措施和制度創新；二是繼續進行教學方式的重建，推進人人平等式的課堂開放，聚焦評課反思，改良課後作業，促進自主學習，想方設法在教學區等地方安裝可以供學生自主學習的電子裝備，以保障“微視頻”等信息資源的自由使用；三是進一步明確崗位職責，表現身份角色，營造敢抓、善管、真乾的管理氛圍，推進擔責、追責、問責的責任制重建；四是鞏固教研模式的“校本成果”，繼續在教學案校本化、課堂教學模式化、骨幹培養標準化方面做出努力，做大“主體參與“課堂教學模式的實踐效應，通過科學的年度評優方式，引導教師做專家型的課堂學者、反思型的研究專家、複合型的課程骨幹。
實用的工作計畫錦集 篇6
一、工作回顧
1、在華德公司能成就一番事業
華德公司始建於1991年，是一家專門從事中空微濾膜片技術研發、推廣、套用、生產及服務的省級高新技術優秀企業，公司擁有中空微濾膜及膜組件等十二項專利技術，是山西省民營高新技術企業。
華德公司從事的膜技術是現在已知的分離技術中最簡單實用、運行成本最低、效果最好的技術。在整個國家建設低碳社會、經濟可持續發展、節能減排成為國策，人們環保意識日益增強的今天，這給公司的發展迎來了千載難逢的機遇。
能成為華德的一員是大家的幸運，尤其是能結識象馬總這樣的老闆，可以說是大家人生中的一大幸事。他的思想和理念非常的超前，對行業和市場有極敏銳的觀察力，學歷不高，但學識淵博；博覽群書，文化底蘊深厚。你和他接觸會覺得沒有一點拘謹，他沒有一點老闆的架子，他慈祥和藹，平易近人，善解人意，知人善任。更主要的是在他那裡能學到不少書本上學不到的知識。你遇到解決不了的問題，聽他一席話，定會茅塞頓開。先做人後做事的企業理念讓他演繹的淋漓盡致。給這樣的老總服務讓人心情舒暢，對自已有提高，關鍵是能學到好多在別的地方學不到的東西。在這裡工作有提高，在華德公司能成就一番事業。
2、 高起點嚴要求 高定位新理念
水處理項目部成立於XX年8月，成立伊始，部門領導就確立了高起點嚴要求的奮鬥目標，高定位的新理念貫穿於工作始終。部門領導張局工作要求嚴謹的作風和追求完美的工作要求，讓部門的員工受益匪淺。員工們都說：領導給我們壓力是好事，思想上有壓力，同時也是動力。這也是實現自身價值的機會，也是發展自己的機遇。這也是對自己工作能力的一次檢驗，是對人生的一次考驗。通過這一段的學習和工作， 對於每一個人來說，都作了個人能力的展示，同時也是對員工們素質的一次考察。水處理項目部的工作有目共睹，開闊了眼界，特別是思想理念上的升華，讓每一個人的境界提升到了較高的層次，有了一質的飛躍。
從另一方面講，水處理項目部高起點、嚴要求、高定位也是遵照馬總的意思，想讓水處理項目部在公司起到一示範作用，使公司的管理更加趨於規範。
3、崗前培訓，悉心指導，嚴格把關 共同提高
來水處理部工作的人員，上崗前我們都要進行崗前培訓，首先，讓其了解企業的文化，華德公司是什麼樣的企業，企業的精神是什麼，是生產什麼的，是什麼性質的，公司發展前景如何。其次，了解我們的部門是乾什麼的，工作是如何開展的，部門有什麼要求、有什麼規定，有什麼制度，有什麼特點。第三，介紹部門的領導，其領導特色如何。第四，交待所要承擔的工作的內容和要求。最後再悉心指導，手把手的教，一句一句的叮嚀。半個月到一個月的時候再進行檢查實際操作效果，發現問題及時糾正，我們領導的主要職責就是保駕護航，是舵手而不是水手。對工作的過程嚴格把關，在工作過程中不斷學習共同提高。
。現在我們才進行了一次《連水閣池浴池實驗過程中的技術問題》的辯論和研討，辯論和研討材料已整理完畢，這只是系列活動中的第一次，效果非常好。設計安排三到五次，以後會陸續開展。如果需要的話，這種工作形式我們會一直延續下去。我們堅信，常此以往的堅持下去，我們的技術人員定會很快成長起來，這是我們的中堅力量，這也是創造華德的未來。
二、 想法和建議
1、企業的凝聚力要加強，全公司人員要勁往一處使，汗往一處流。統籌安排，全公司一盤棋。
2、公司部門之間的協調管理還需進一步加強，現在工作人員的調配上太自由，太隨意，這樣的話，一是不好管理，二是將來責任不明確。企業要做大、做強，這種模式肯定難於成就大業，所以在管理上一定要規範。
3、 關於企業文化建設要再加強，這是企業的形象工程 。在企業界有句名言佳句：先做人後做事。而企業最高的境界就是做企業文化。
三、 XX年工作計畫
1、 強化管理 管理模式進一步細化完善
2、 學習更進一步深化，努力提高員工的素質，讓他們儘快的成長起來。
3、 家庭用水實驗水質化驗數據進一步完善，有些沒有化驗的項目儘可能做全，專家論證
3、 連水閣浴池實驗和郝家溝用水安全的水質化驗聯繫有關單位儘快做。
4、 郝家溝用水安全實驗外延工程儘快實施，在兩級處理的基礎上實現三級處理。
5、 儘快實施泳池水過濾實驗，浸沒式過濾在實驗中驗證
實用的工作計畫錦集 篇7
一、背景
隨著信息技術的發展，傳統模式已不能滿足國土資源管理和服務的要求，為此，建設全面覆蓋國土資源管理業務、貫穿上下的電子政務系統，全面、準確、直接掌握支撐國土資源管理的各類信息，形成科學、規範、高效的“天上看、地上查、網上管”的國土資源管理運行體系，成為當前國土資源管理工作的迫切需求。
《XX省國土資源信息化發展規劃》確定加快建立國土資源電子政務平台及主要業務套用系統，建立省、市、縣三級國土資源信息系統，形成橫向互聯、上下貫通的政務管理體系。
二、建設的意義
1、通過建立基於“一張圖”管理模式，集國土資源遙感影像、土地利用現狀、基本農田、土地開發整理、土地利用規劃、建設用地審批、土地供應管理、礦產資源規管理等各類專題數據集中統一管理與維護於一體的國土資源數據中心；
2、能實現基於同一體系架構的國土資源日常辦公、業務審批、批後監管、衛片執法監察等於一體的國土資源電子政務系統，實現國土資源“批、供、用、補、查”的日常管理工作；
3、通過電子政務系統與國土資源數據相結合，構建集國土資源業務辦理與綜合監管於一體的國土資源管理系統，真正實現“以圖管地”的目的。
三、建設目標
1、構建起一站式辦公環境
按照多層架構思想統籌規劃、設計、開發、部署，實現系統統一管理；將國土資源管理工作中的土地規劃、耕地保護、土地利用、地籍管理、土地監察、礦業權管理等方面業務統一在一個業務管理系統中實現綜合管理，達到從系統界面、用戶身份認證等方面的“一站式”服務。
2、提供國土資源管理協同工作環境
從國土資源管理業務的協同督辦、信息交換和共享兩個方面構建起國土資源管理協同辦公環境。分別實現：
（1）部門間的業務協作：提供各部門間基於業務、公文的協作，並監督協作過程和協作結果的返回。
（2）為領導和監督部門提供管理監督工具，可以對業務和公文的流轉過程、審批狀況進行監控，對審批時限進行督辦。
（3）支持多個部門在同一時間進行並聯式審批。
（4）提供基於地圖的信息傳遞和決策環境的再現。
3、實現系統的界面及業務流程的可定製
用戶可根據自己的喜好修改界面顯示風格而不影響其他用戶，業務邏輯定製者也可隨時根據業務需要隨時修改業務流程和工作表單，不用編程即可方便地實現功能定製、系統的搭建和部署。
4、實現圖文一體化辦公
實現OA、MIS、GIS技術上一體化，為國土資源管理部門各級領導和工作人員提供了圖文一體化的基於B/S結構的工作環境；為國土資源日常管理工作，提供簡單有效的調度方法，用戶可以任意切換使用地圖、表格、文檔管理工具，實現圖、文、表一體化的信息互聯管理。
5、支持多種收、發件方式
支持視窗（大廳）的紙質報件和視窗的電子報盤等多種方式；對上級系統輸出的數據格式支持國土資源部要求的數據標準，並實現網上傳輸。
實用的工作計畫錦集 篇8
一、指導思想
本學期我們將繼續堅持以“抓習慣、促養成”為工作中心，以“勤奮、文明”建設為重點，依據學校的總體工作計畫，加強學習與檢查，堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規範的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，為初二的繼續學習打好基礎。
二、工作目標
1、全面貫徹落實學校及各處室工作計畫中所涉及的年級工作內容。
2、在學生日常行為規範管理上形成特色。
3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，夯實基礎。
4、抓班主任隊伍建設，使之成為年級提高教育質量的有力保障。
5、強化教研特色，積極推行課改，提高45分鐘課堂質量。
三、工作重點
1、嚴格年級和班集體常規管理，大力抓好學生良好學習與生活習慣養成教育。
2、激發學生興趣樂學，培養“四自”意識。通過創造和諧的學習型的工作氛圍激勵教師樂教，做好“一說、二查、三交流”活動，切實幫助和提升教師的業務素質，來提高我們的教育教學質量和效果。
四、主要工作
1、加強年級教師隊伍的管理。
①加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，繼續發揚肯乾、苦幹和無私奉獻的敬業精神、工作作風。
②繼續把教師的團結協作放在首位。充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。
③確保正常的教學秩序，以身示範，充分發揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。
2、進一步抓好行為規範和養成教育。
①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。
②堅持“一說”面對面交流，現場說教，指出問題提出解決方案。“二查”通過備課組檢查，指導本組教師共同成長。年級組召開好三個備課組長的分段會議。“三交流”個人、備課組長、年級組三方面共同商討，做好教師的交流活動。
③加強行為規範養成教育，增強學生“自理、自律、自治和自學”的“四自”意識。真正做到生活能自理，學習能自律，班級能自治，個人能自學的良好行為規範。做好學生綜合評價的各項準備工作，督促和管理好綜合評價實施過程。
3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教研科研、專業發展”做足文章，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。
①抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生髮展為本，提高課堂45分鐘效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批。考試關：控制考試的次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源。月考期中期末考試後開好年級質量分析會。
②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。
③發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。
④積極推廣“一案三單”有效教學的探究，倡導教學改革。
4、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質。
①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計畫。對“四類”學生和單親家庭子女建立檔案。並對後進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。
②面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，使每一位同學都充滿希望。
③班主任堅持到崗制度。
④建立班主任與班主任、班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。
⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。
5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大並穩定優生面。
①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，採取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。
②重視“後進生”教育管理工作，做到“努力抓，反覆抓，抓反覆”，加大“後進生”教育力度，對部分學困生實行責任到教師進行個別輔導的辦法，力促這部分學生在本期內有所提高。分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，並逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
6、加強安全教育，樹立安全意識。
①進行深入紮實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。
②建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，堅持每日學生會的值日檢查制度，並做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。
③班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧、跑比下樓等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育，做好學生的心理指導。
總之，初一學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。本時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。本學期將工作任重而道遠，各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。
五、（附1）初一年級本學期主要工作安排：
二、三月份：
1、入學常規教育，學習學校和班級各項規章制度。制定工作計畫。
2、開展紀律教育月系列養成活動。初一年級學生會工作安排。
3、教師公開課開放周。開展教師聽、評、說、上活動。教學教研工作督導檢查。
4、進行第一次月考及質量分析。
四月份：
1、召開班主任會，總結紀律教育月工作。
2、各班召開學習方法交流會，培養良好的學習習慣。
3、開展安全教育周活動、“我愛我班”特色班級布置評比，即班級文化建設先進班級評選。
4、期中考試，期中考試總結表彰。家長會。
5、班幹部工作總結，提高職能意識。
6、教職工運動會。
五月份：
1、結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期中考試。
2、班風檢查整改。“夏時制”下學生中午安全大檢查。
3、召開住宿生內務檢查與思想座談會。
4、教研組長優質課觀摩交流學習。
5、班主任經驗交流會。優秀班集體評選。
6、進行第二次月考及質量分析
六月份：
1、學生各科知識競賽、板報特色教研展評。
2、學生作業展覽。
3、教師教學教研工作、“結對子”工作檢查通報。
4、制定期末複習計畫，召開期末複習研討會。
5、組織期末考試。
七月份：
1、學生操行評定。
2、期末工作總結。
3、檢查、考核、評比各項工作。
4、學生假期安全教育。
六、（附2）初一年級規定
1、見到老師要大聲問好。
2、嚴禁打鬧（架），嚴禁吸菸，作弊，杜絕髒話。做好教務處的“四禁”工作。
3、集合時，以班為單位做到快、靜、齊，升國旗時，站直肅立仰望國旗。
4、嚴格考勤制度，禁止遲到。
5、有事必須先向班主任請假。
6、髮型要求男生為平頭，女生頭髮不能擋住眉毛，最好留馬尾辮。
7、進學校必須穿校服，校服不允許塗寫亂畫。
8、愛護公共財物，及時關燈和窗。離校時斷電斷水，鎖好門窗。
9、教學區內嚴禁使用手機，隨身聽，遊戲機。
10、上課坐姿端正，眼神集中，不搞小動作。
11、認真，按時，獨立完成作業。
12、講誠信，考試嚴禁作弊，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的人。
13、在改錯本中要認真改正作業中的錯誤。
14、每天認真清掃教室和各班的環境衛生區。
15、吃飯時，有順序排好隊。乘車注意言行、安全文明。
實用的工作計畫錦集 篇9
金秋九月，稻穀飄香，在這充滿豐收喜悅的九月里，我們全體師生又迎來了嶄新的學期，新的學期孕育人著新的希望。隨著社會發展，社會差異日益明顯。為了充分貫徹落實《義務教育法》，使每個學齡兒童充分享有憲法賦予的權力，同時為了營造仁愛、和諧的校園環境，為培養學生關心他人、關心社區、關心社會的責任意識，我校根據學校實際，特制定如下扶貧幫困工作計畫。讓一些貧困孩子真正走出心靈的陰影，快樂的生活、學習。
一、指導思想：
貫徹落實《義務教育法》，使每個學齡兒童充分享有憲法賦予的權力，同時為了營造仁愛、和諧的校園環境，培養學生關心他人、關心社區、關心社會的責任意識。
二、奮鬥目標：
為學生解除後顧之憂，以便使他們安心學習，提高學習成績，養成良好的道德品質，並用自己的愛心回饋社會。
三、建立扶貧幫困工作小組，在學校黨支部領導下，工會、大隊部積極開展工作，落實學校扶貧幫困工作計畫。
四、爭取各方資源，成立校“幫困助學基金”。
1、吸納社會企事業單位在我校設立獎學金。
2、接受離退休老幹部和社區其他渠道的個人幫困資金。
3、組織學生、教職工捐款；
4、學校行政經費撥款。
五、落實各級政府部門、教育主管部門檔案精神，通過多種途徑，開展幫困扶貧活動。
(一）為校內困難學生解決學習、生活困難。
1、每學期開學初，由班主任充分了解學生家庭狀況，為申請困難補助的學生辦理學費減免和生活補助。同時全面落實政府九年制義務階段的“兩免一補”工作。
2、設立校幫困基金，對於突發家庭重大事故或者身患重病的學生提供生活幫助。
（二）為社區、社會其他弱勢群體、困難人群提供力所能及的幫助。
1、常年舉辦捐書活動，為學校圖書館提供書籍。
2、在教職工中開展捐活動，幫助社區困難人群以及在社區進行義演活動。
3、每年寒暑假舉行黨團員愛心奉獻活動，籌集物品，上門看望和慰問我校離退休教師和家庭困難教師。
4、在突發社會事件時，組織教職工、學生向災區和災民捐贈衣物、錢款。
實用的工作計畫錦集 篇10
20xx年，馬鞍山市學生資助工作以資助公平為基本目標 ，以做好建檔立卡家庭經濟困難學生資助為重點，完善助學貸款管理機制，進一步推進精細化管理，強化資助宣傳，創新誠信和勵志教育，落實各項資助政策，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
一、全面落實各項資助政策
1.按時完成普通高校、中職和普通高中學生國家獎助學金、免學費的認定和發放任務。
2.做好建檔立卡家庭普通高中學生免除學（雜）費工作。
3.落實孤兒、殘疾學生免學費、住宿費和書本費政策，所需經費在學校校內資助資金中列支。
4.普通高中、高校和中職學校分別完成事業收入3%、4%和5%的校內資助任務。
5.協助市慈善總會、紅十字會以及工青婦等部門的助學活動，倡導企業及愛心人士捐資助學。
二、完善助學貸款管理制度
6.協調成立市、縣（區）生源地信用助學貸款工作協調小組，建立多級協同的生源地信用助學貸款長效工作機制，確保本息回收率100%。
7.制定實施市、縣（區）國家助學貸款還款救助制度，為特別困難的畢業借款學生代償應還本息。
8. 搭建學生資助管理中心、高校和金融機構之間的合作平台，推進縣區學生資助管理中心標準化建設，制定學生資助持證上崗制度，完成對縣（區）20xx年國家助學貸款工作績效考評。
三、強化政策宣傳和誠信感恩教育
9.組織開展資助政策“兩節課”活動，統一製作資助政策宣講課件，發放資助政策宣傳單，力爭師生資助政策知曉率達100%。
10.結合教師家訪活動，繼續開展“百千萬”走訪活動，發動黨員、幹部、教師走訪慰問家庭經濟困難學生。
11.將資助與誠信、感恩教育相結合，突出宣傳勵志成長成才典型事跡，激勵學生自強自立，培養誠實守信價值觀念。
12.開展資助政策線上諮詢、線上訪談活動。通過安徽教育網、安徽學生資助網、馬鞍山教育網、政風行風熱線等媒體，宣傳資助政策和資助育人成效。
四、進一步推進資助精細化管理
13.加強資助資金管理，規範實施資助卡管理辦法，妥善處理結餘資金。堅持資助工作月巡查制度，明確巡查工作重點，通報巡查情況，下達問題整改通知單，追查問題的整改和落實。
14.做好資助系統數據錄入和系統維護工作，建立資助異常信息數據核查及通報制度，完善民生工程月報制度，落實建檔立卡家庭扶貧工作“月點評季通報”工作。
15.加強縣區及學校資助機構和資助隊伍建設，修改完善國家助學金和免學費實施辦法和受助學生認定辦法，規範落實“三評審兩公示”流程，精準識別受助學生。
16.根據省教育廳績效評價考評體系，堅持日常考核和年終評價相結合，對縣區和學校資助工作績效評價結果納入各單位年度工作目標管理和辦學水平評估。
實用的工作計畫錦集 篇11
新的一學期又拉開了序幕，各項工作一如既往的有序展開了，為了確保儀器室管理工 作有條不紊地進行，更好地服務於教學之功能，特制定如下計畫：
一、指導思想。
進一步完善儀器室各種制度，規範各種儀器的擺放，加強衛生管理，做好儀器借還登記，更好地發揮實驗儀器服務於之功能。
二、工作目標。
明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規範；使用注重實效。
三、主要任務。
1. 完善各種制度和表卡，做到“帳、卡、物”三者一致。
2 . 規範儀器的擺放，使之科學，合理，美觀。
3. 嚴格履行借還手續。
4. 熱情服務，做到有用必應。
5. 加強兩室衛生工作，確保儀器的準確性及精密度。
6. 調動教師們使用儀器的積極性。
7. 做好年度清查、兌現工作。
四、方法措施。
1. 對照儀器室布置標準，認真完善儀器室的各種制度，使之有據可依，有規可循。
2. 按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，儘量做到合理、科學、規範，並使之與帳卡一致。
3. 嚴格履行借還手續。借領儀器時，提前寫實驗通知單交實驗員準備儀器，並做好記載。按時歸還，歸還時，認真檢查儀器是否完損。
4. 愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
5. 加強儀器室衛生。做到經常清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現象。
6. 做好期末儀器清查、兌現工作。
實用的工作計畫錦集 篇12
一直以來，公司要求行政人員每月要寫工作總結報告，然而很多人都不知道怎樣來寫，以前也確實沒有學習和寫作過，於是硬著頭皮憑自己的想當然寫一點，但是不夠規範，沒有理解工作總結報告的要求和重點。這裡摘錄有關工作總結報告的寫作常識供大家參考：
一、 何為工作總結？
工作總結是對過去某一時期或某項工作的情況（包括成績、經驗和存在的問題）的總體回顧、評價和結論。
工作總結的應該包含：1.概述 2.主要工作內容 3.主要問題 4.建議
寫作32字原則：中心突出、重點明確、闡述透徹、邏輯性強、符合事實、數據說話、眼光長遠、自我出發。
二、對於工作總結的九點建議
1.在工作總結開頭時，不要寫過多的感慨，也就是與工作無關的“大話”，因為領導根本也沒時間看，如果過長，領導會覺得你太形式化，不直接。
2.不要將工作總結寫成崗位職責，換句話說，就是要寫出你都做了哪些工作，要將成績先列出來，針對比較值得一提的工作難點克服過程，可以寫一寫。儘量用“完成了”而不是“負責”。
3.如果你平時工作周報做得很完善，那你年底要省事多了，最好將每項工作的完成情況用數字表示出來。尤其是在強調自己的成績時，一定要注意用“比去年同期增長了”、“比去年節約了成本*%”，不要忘記附上這個數字是如何算得的。
4.儘量多用表格和圖表分析的方式來展示和說明你取得的成績。
5.對於自己工作不足的地方也要詳細說明，因為領導最不喜歡報喜不報憂的員工，或者只是一味的肯定自己，卻看不到自己不足的員工。
6.儘量多想想用自己的風格特點去寫，不要從網上拷備模板，因為你能想到的，別人也可能想到，領導看到你與他人沒什麼區別時，也會把你納入普遍的行列，說不準看一半關鍵部分沒看到就給你放一邊啦。
7.儘量總結出領導想知道但並沒有要求過你提供的部分，你會問我怎么知道，那你就要好好思考啦，領導會關注什麼？想想今年例會中，他都強調過什麼？那就是他想知道的進展情況和數據說明啊。
8.注意語句簡練、通俗，以最簡單的方式說明問題就可以了。這又不是寫小說，過分修飾詞澡會感覺不夠真實、務實。
9.注意排版，要求版面清晰，一目了然地總結報告，有必要的話可以考慮PPT演示文稿。
工作總結其實最具備可看性的部分在於總結問題，提出建議。這是自我認識問題能力的體現，也為企業解決問題提供了思路。
三、工作總結之問題和建議
主要問題包括：
1. 工作技能不足。表現為不能適應工作，不能很好的完成工作，基本技能套用不熟練。
2. 工作態度不好。消極，不主動，推諉等。
3. 工作思路不對。對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。
4. 工作認識不夠。缺乏全局觀念，對行業缺少分析，對工作定位認識不足。
5. 個人業績與公司業績不關聯，績效考核缺乏依據。具體的可量化的標準沒有制定或不完善。 工作目標沒有完全達成。
6. 公司遭遇企業瓶頸。包括信息獲取的有效性和及時性，對風險的防範不足，體制不健全等等。
7. 其他
建議是對解決問題個人提出的可行性的最優的方案。它的提出應該依據是否有利於公司效益的原則。
建議的要點包括：
1. 利於公司整體和部門。
2. 切實的可行性。可以根據上一時期的工作量確定。
3. 邏輯性強，能夠從結構上反映工作的流程，讓人一看就懂。
4. 從公司戰略出發，結合產業趨勢，細化到部門、個人的日常行為中。
5. 多以量化的數據做建議的參考。
建議應該跟自己的領導上級和平行級同事商討確定，多方面參考大家意見。
為什麼要寫工作計畫
1、計畫是提高工作效率的有效手段
工作有兩種形式：
一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生後再趕快處理）
二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計畫，消除錯誤）
寫工作計畫實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計畫是我們走向積極式工作的起點。
2、計畫能力是各級幹部管理水平的體現
個人的發展要講長遠的職業規劃，對於一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計畫顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計畫。因為企業的問題並不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計畫的重要性就體現出來了。
記得當時，總經理在中高層幹部的例會上問大家：“有誰了解就業部的工作”，現場頓時鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘後，才有位片區負責人舉起手來，然後又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手；總經理接著又問大家：“又有誰了解諮詢部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。現場陷入了沉默，大家都在思考：為什麼企業會出現那么多的問題。
這時，總經理說話了：“為什麼我們的工作會出現那么多問題，為什麼我們會抱怨其他部門，為什麼我們對領導有意見，停頓片刻”，“因為我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什麼，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會發生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’，如何化，工作計畫就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。
3、通過工作計畫變被動等事做變為自動自髮式的做事（個人驅動—系統驅動）
有了工作計畫，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計畫變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是企業成長的必經之路。
二、怎樣寫好工作計畫
首先要申明一點：工作計畫不是寫出來的，而是做出來的。計畫的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計畫要達到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發言和後來的一些說話，主要是要做到寫出工作計畫的.四個要素。
工作計畫的四大要素：
(1)工作內容 （做什麼：WHAT）
(2)工作方法 （怎么做：HOW）
(3)工作分工 （誰來做：WHO）
(4)工作進度 （什麼做完：WHEN）
缺少其中任何一個要素，那么這個工作計畫就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最後就會走入形式主義，陷入“為了寫計畫而寫計畫，喪失寫計畫的目的”。在企業里難免就會出現“沒什麼必要寫計畫的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。
三、如何保證工作計畫得到執行
工作計畫寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關係，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其後的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計畫能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計畫的人的問題。
首先，要調查實際情況，根據本部門結合企業現實情況，做出的計畫才會被很好執行。
其次，各部門每月的工作計畫應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協作。 另外，工作計畫應該是可以調整的。當工作計畫的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計畫而計畫。
還有，在工作計畫的執行過程中，部門主管要經常跟蹤檢查執行情況和進度。發現問題時，就地解決並繼續前進。因為中層幹部既是管理人員，同時還是一個執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現場。
最後，修訂後的工作計畫應該有企業領導審核與簽字，並負責跟蹤執行和檢查。
實用的工作計畫錦集 篇13
1.繼續在新教材一輪教學基礎上，根據近兩年的省命題高考情況，總結經驗，更新操作思想與方法，更好領會教學大綱思想精神，提高教學效率與教學質量. 為此安排市區高一集體備課活動，共同研討教學思路.
2.以提升高中數學教學質量為目標，組織x高考分析活動，研究高三教學及高考複習思路與方法. 計畫10月份組織一次大市高三複習研討活動.
3.繼續舉行優質高中數學組展示活動，進一步發揮優質高中的教學示範作用，帶動全市高中教學，本學期推出杭州七中，杭州高級中學數學教學成果展示活動.
4.加強高中教學調研，加強教學指導.
創造條件深入基層，關注課堂教學，採集信息，交流成果.
5.繼續舉行x年高考學科第一次教學質量檢測和高二教學質量檢測，並做好質量分析工作.
實用的工作計畫錦集 篇14
一、上半年工作回顧
20xx年上半年，鎮黨委政府在區委、區政府的堅強領導下，以“強工業，優農業、推進各項民生工作落實”為發力點，開展項目攻堅，注重招商引資，突出為民辦事，經濟和社會事業發展呈現良好態勢。
1、真抓實幹，鎮域經濟保持增長
20xx年，南崗鎮（含科技園）重點項目共15個，其中，續建項目5個，新開工項目7個，儲備項目3個。截止6月底，全鎮固定資產投資完成21.6億元，占年度任務的58.4%；其中工業投資完成9.8億元，占年度任務的35.6%。工業總產值完成25.3億元，完成年初任務的40.2%。招商引資完成省外招商資金13.5億元，占任務的75%，完成境外招商資金590萬美元，占任務的29.5%。戰略性新產業產值完成1.72億元，完成進度68.8%，排名暫列鎮街第一。
2、創新思路，生態農業初見成效
植樹造林工作進展順利，超額完成去冬今春3000畝造林任務，並繪製小班圖，上報市級獎補驗收。圓滿完成今夏秸稈禁燒工作，達到鎮域範圍內沒燃一把火，沒冒一處煙的目標。切實做好禽流感防疫工作，同時因H7N9疫情的影響，積極做好水源保護區污染排查工作，安排專人對董鋪水庫水源保護區環境一天一普查，加大對畜禽養殖場環境採樣，血樣檢測、凝試子檢測密度，發現異常，及時採取無害化處理，截止目前共處理3起異常情況。今年4月完成農業區循環大道綠化工程，隨著安徽農墾集團、南崗月亮湖·廬州文化村、八達園林等項目穩步推進，鎮政府創新思路，正在積極打造南崗都市農業生態園。
3、措施得力，重點項目穩步推進
鎮政府始終將重點工程擺在突出位置，精心組織、周密部署，結合實際制定政策穩步推進。捷運2號線南崗段搬遷項目自東向西貫穿本鎮境內，全程約6公里，涉及本鎮兩村一居，共537戶，搬遷總面積約13萬平米，截至6月底，南崗鎮搬遷區域內已有504戶家庭和單位完成交房，占總征遷戶數的94%。
水源保護地項目目前已完成拆舊區搬遷人口、安置面積及房型調查摸底，搬遷安置點選址初步確定在南崗科技園大別山路與雞鳴山路交口東南地塊，占地約201畝。第一、二批次“土地增減掛”項目實施規劃申報審批已完成，共審批掛鈎周轉指標988畝；第三、四批次掛鈎項目正在申報中。項目融資已納入市級融資平台，並由市建投（新農村建設有限公司）具體負責融資，目前正在做融資前期準備工作，如可研究報告、市發改委立項等。
4、勤政務實，社會事業有聲有色
鎮政府想方設法為民辦實事、做好事，確保民眾享受更大的實惠。1月10日，鎮政府及時啟動南崗科技園惠民新村二期分房，近20xx回遷居民於農曆新年前入住新居。順利推進南崗科技園第二復建點建設，預計將於今年8月封頂。配合區民政局做好金色家園養老中心二期工程建設，工期為1年，建成後將新增122張床位。6月18日，啟動南崗衛生院基建，預計明年5月建成後將為合肥西部城區最大的社區醫院，可服務周邊10餘萬人口。1-6月份，發放農村居民最低生活保障資金90萬元，為五保戶發放供養金25萬元，實施重度殘疾人生活救助15萬，全鎮民生民利有效保障。
二、下半年工作打算
下半年，我鎮要在總結上半年工作成效的基礎上，進一步理清發展思路，緊緊圍繞區委、區政府的決策部署，統一認識，全力以赴，紮實工作，狠抓落實，確保全面完成全年目標任務：工業總產值同比增長10％以上，固定資產投資同比增長10%以上，工業投資同比增長10%以上，農民人均純收入突破14500元。
1、一心一意抓經濟，實現產業集群新突破
深挖現有10家規模以上企業生產潛力，力爭申報新增規模以上工業企業2家。積極推進工業項目的落地開工建設，深挖工業投資項目的潛力，全力打造合肥市西部先進制造業集聚區，穩步推進汽車、家電、物流三大特色產業集群發展，力爭20xx年底實現南崗科技園規模以上工業產值160億目標，切實把區位優勢轉化為產業優勢。
2、堅持不懈抓生態，實現生態旅遊新突破
充分考慮蜀山區北部休閒生態區規劃，以南崗月亮湖廬州文化村、江蘇八達園林、安徽農墾南崗基地等項目建設為中心，做好農村體驗、鄉村旅遊等項目規劃，加快南崗都市農業生態園建設步伐，促進生態效益凸顯。
3、多措並舉抓項目，實現城鎮化建設新突破
切實做好捷運2號線搬遷收尾工作，積極謀劃長江西路沿線商業開發。全面落實土地增減掛項目政策，推進水源保護區搬遷工作，確保遷出民眾得到妥善安置，確保搬遷工作零投訴、零障礙。
4、統籌發展抓穩定，實現和諧社會新突破
加快南崗科技園第二復建點、南崗衛生院、金色家園養老中心等重點民生工程建設進度，打造文化中心、衛生中心，商業服務中心，切實保障和改善民生。完善社會保障體系，兌現各項惠民政策。加強和創新社會管理，確保信訪形式穩定。狠抓安全生產管理，確保全鎮社會大局穩定。
實用的工作計畫錦集 篇15
第一招 做什麼事情都要趁早
在生活中我們都是知道“早起的鳥兒有蟲吃”的，但是大部分人是貪戀自己的被窩的，尤其是大寒冬的時候。
對於一件工作的計畫，一定要思考在前面，而非事情都要啟動了，為了應付上級而編制一堆列表出來，自己都不願意去看，更不會在執行的時候想著這些安排。
畢老師建議，要多拿一些時間來思考未來事宜的計畫，哪怕還只是一個雛形。
第二招 要學會進行動態改善
如果事先做的計畫一成不變，那達成的機率反而不見得高。在執行計畫的過程中，其實也是一個反覆修改計畫的過程。必須要對計畫進行動態的改善，這需要你經常回顧計畫。
當初制定計畫時所處的環境，涉及的人、方法、資源等，很可能已經發生了變化，你如果不隨之調整，其實就是缺了要完成目標的決心。
畢老師到一些企業去進行工作質詢時，發現計畫有問題，問到的實際情況和計畫發生了很大偏差，很多人卻坦然的說當時計畫是這樣，現在不一樣了。
那為什麼不動態改善呢？請記得，優秀的企業和個人，都有個特點，有計畫地進行各項工作，且有計畫地去進行改進！
第三招 要力求具體細節
在進行了初步的構思後，就要尋求各種資源、資料來將其變得具體化，變成可以行動的步驟來讓自己更有動力去行動。
沒有具體化的情況主要有幾點：
A. 工作分解的顆粒度太大；
B. 負責人沒有落實到人頭，用部門代替；
C. 時間模糊；
D. 結果定義不夠清楚；
E. 是否能完成，沒有衡量，只是寫出來；
例如某項工作設定為：完成新產品開發。事實上，這件工作可能涉及到很多的人、部門、資源的協調、市場調研等，如果籠統在一起，設定一個負責人，最終很可能會延誤或者成果不盡如人意。應該再進行分解，直到做計畫的人，能夠對自己寫下的任務，明確完成成果、明確時間跨度、明確責任人，且心中沒有擔憂，有較大的把握能夠按照自己的進度完成為止。
第四招 要共同參與
很多人都犯了一個錯誤，當一項任務的負責人，自己就定義為都是自己的事了，埋頭做計畫，缺乏與相關聯人的溝通，計畫沒有別人參與，出現協調問題時就會覺得全世界都不配合。
實際上，我們很多跨部門的項目或者某件工作，的確存在就一個人做主要事情的情況，但並不是就無需其他人員的信息或者支持。一個人要把計畫做好，在構思的時候，就要充分地設定好會受到什麼因素的影響，哪些人會參與進來，哪些人會有阻力，在計畫之初就要爭取更多的人參與，只有參與了計畫，他們才會覺得支持也是他們該做的事之一，否則支持力度大小就要看臉面和人情了，這也是很多企業工作滯後、部門協調出問題的重要原因之一。
在生活中，今天所做的事情是為了我們有更好的明天。未來屬於那些在今天做出艱難決策的人們。在職場中，做事沒計畫，盲人騎害馬的。在職場中如果你永遠都沒有自己的工作計畫，你注定是會被淘汰的。從現在開始就隨畢老師一起去搞定“工作計畫”吧！
實用的工作計畫錦集 篇16
歲末臨近，新春將至，不知不覺20xx年的工作即將告一段落。對於每一個追求進步的人來說免不了會在年終歲末對自己進行一番：“盤點”、也是對自己的一種鞭策。20xx年是公司生產經營壓力空前，市場競爭激烈的一年，同時也是公司市場大發展，支撐體系最佳化，企業形象增強的一年，面對新形勢，20xx年行政部的工作計畫是：在總經理室的行政領導下、在總監的業務指導和管理監督下、強化樞紐作用，前穩服務陣地，超前發揮承上啟下，綜合協調，參謀助手，多方溝通，督促檢查和服務保障作用，進一步轉變工作作風，做好如下工作。
一、加強公司企業文化建設及宣傳
企業文化是公司文化，是老闆的文化。是企業中長期形成的共同理想，基本價值觀，作風，生活習慣和行為規範的總稱、是企業在經營管理過程中創造的精神財富的總和。對企業成員有感召力和凝聚力，能把眾多人的興趣，目的，需要以及由此產生的行為統一起來。它包含價值觀，最高目標，行為準則、管理制度、道德風尚等內容。它以全體員工為工作對象，通過宣傳，教育，培訓和文化娛樂，交心聯誼等方式，以最大限度地統一員工意志，規範員工行為，凝聚員工力量、為公司總的戰略目標服務。
企業文化內容如下：
1、公司簡介。
2、公司訓導、企業精神、企業使命、企業目標、企業願景、企業發展戰略、企業發展願景、價值觀念、企業道德、經營理念、服務理念、行為準則、企業作風、企業人才。
3、企業文化輔助：開展籃球比賽、桌球比賽、拔河比賽、演唱比賽、野外拓展訓練、書法等活動。
4、開展技術標兵評比，員工技術比武等活動。
二、最佳化後勤保障
沒有後勤的保障，就保證不了生產穩定正常的進行。要保證公司穩定正常的生產經營必須要有一個堅強的後勤做後盾。勢必首先制定相關制度，最佳化對食堂，宿舍，水，電，辦公用品的監管。最佳化零星修繕，部分固定資產的的申報監管，最佳化衛生，環境，車輛等監管（按程式）。
1、加強行政崗位責任制、完善行政崗位制度。
2、加強行政後勤崗位責任制、完善行政後勤崗位制度。
3、加強行政總務崗位責任制、完善行政總務崗位制度。
4、加強保位（保全）崗位責任制、完善保全崗位制度。
5、加強財產管理及零星修繕、完善財產管理及管理制度。
6、加強食堂、宿舍、水、電及辦公用品領取等監督管理措施，完善管理制度
7、加強車輛的停放工作。
8、加強環境衛生的監督管理
9、做好與公司各部門的協調配合工作。
三、強化安全保衛
評比一個企業的強大，好壞，盈利，虧損，就在於這個企業勢必是具備有一個安全感。所以要安全就得強化公司員工的安全意識、提高保全人員的思想素質和業務水平，加強“四防”工作，落實保全管理制度，培訓提升保全隊長的管理水平。加強對人員進出，公務訪客，車輛物品出入，消防安全。做好防火、防盜、防災，防破壞、防職業安全事故等管理。同時對員工進行安全教育，貫切落實：“安全第一，預防為主”的指導思想。創造一個安寧祥和的工作，生活環境，保證公司財產和公司員工的人身及合法財產的安全。
1、建立健全安全保衛管理制度，落實安全生產經營責任制。
2、建立健全消防安全制度，強化消防安全管理，管理到位、層層落實到人，層層簽訂責任書。開展消防滅火演練。
四、開展員工思想教育培訓工作。
1、公司形象教育培訓。
2、員工行為禮儀教育培訓。
3、辦公職場的教育培訓。
4、安全教育培訓。
五、完成上級領導交辦的臨時工作任務。
一、在20xx年的基礎上，全面提高行政人事管理
1、完善制度，狠抓落實。20xx上半年完成公司各項制度的修訂、整理、匯總工作，並在實際執行中不斷完善。
2、把人才管理看作戰略支持，抓好《20xx年後備人才培養計畫》的落實工作。20xx年第一季度完成《後備人才培養計畫》的前期溝通、磋商，達成共識，通知下發各部門。第二三季度著手對後選人進入考核，本年度爭取將後備人才培養工作制度化。
3、“以人為本，尊嚴至上”，加強員工關係管理
加強勞動契約的簽訂工作：每半年度進行一次勞動契約普查工作，避免漏簽、延期現象，同時對問題員工及時解決。
認真落實社會統籌保險工作：將辦理養老、醫療統籌保險工作與季度考核工作緊密結合，把這項福利作為激勵先進、鞭策後進的一種措施，並進行詳細建帳。
每季度組織一次員工活動：加強企業文化建設，豐富員工文化生活，提高員工凝聚力。認真落實各項福利措施：20xx年福利措施制度化，狠抓落實。
規劃好員工的職業生涯：以工程部為例，嘗試對轉正員工進行分級，拓寬員工晉升渠道。一季度開始準備，二季度實施。
保持與公司每一位員工的溝通交流：通過員工活動、生日活動、轉正談話等正式與非正式溝通，與每位員工保持交流，了解員工所思所想。
二、完成招聘工作，提高招聘質量。
1、招聘與篩選工作：拓寬招聘渠道，廣開思路，配合公司業務發展，完成招聘任務。
2、錄用與評估工作：在錄用方面加強對應聘後選人的資格審查工作，包括證件驗審，背景調查等，確保為公司錄用合格人才。
3、試用期：與試用期員工每月談話一次，隨時向主管了解新員工的工作情況及適應性。對主管以上級別的試用期員工轉正採用評制，即當事人述職，各部門負責人提問，公司領導評審。（根據現有的工作情況和人員不足的的情況下，需要和其它工作相應調整）
三、調整、規範培訓工作
1、加強新員工入職培訓：修訂《新員工培訓手冊》20xx上半年完成。進一步提高新員工入職培訓效果，指導用人部門派專人協助完成新員工的職前培訓。如帶領新員工參觀熟悉部門，把新員介紹給部門同事及主要人員，解釋部門工作內容等，指導、協助部門組織聯誼活動，培養新老員工之間的親切感受，加強團結合作，相互協助精神。
2、各部門業務培訓工作加強落實：逐漸加大各部門負責人培訓責任，每季度初與各部門負責人溝通，明確各部門培訓需求，根據培訓需求指導、協助各部門落實各項培訓。每季度對各部門培訓工作進行一次評估。
3、加強對管理人員的培訓工作：在崗培訓：對有發展潛力的員工指定專人進行“幫帶培訓”。
4、嘗試編寫符合公司相關部門工作特點的培訓教材，逐漸形成具公司特色的培訓體系。
5、鼓勵員工自學：倡導人人學習、人人追求進步的良好風氣。
四、進一步完善績效考核評估工作
1、加強部門考核，加大直接主管考核力度。將各部門每月的績效考核工作交各部門負責人完成，報行政人事部匯總後與當月工資掛鈎。
2、考核結果與獎罰掛鈎的力度加大，優勝劣汰，獎勤罰懶。
3、建立績效評估投訴制度
實用的工作計畫錦集 篇17
服務員
崗位實習報告
部門：
實習崗位：服務員
姓名：
指導教師： 杜青道
完成時間： 201×年5月10日
本範文適合所有服務員相關崗位實習報告，首頁不顯示頁碼，正文部分的標題更改之後，在目錄上右鍵->更新域，就會自動更新目錄。正文內容根據自己需要修改。
目 錄
一、實習目的 ............................................................................. 2
二、實習時間 ............................................................................. 2
三、實習地點 ............................................................................. 2
四、實習單位 ............................................................................. 3
五、實習主要內容 ..................................................................... 3
六、實習總結 ............................................................................. 4
（1）實習體會 ...................................................................... 4
（2）實習心得 ...................................................................... 5
（3）實習反思 ...................................................................... 6
七、致謝 ...................................................................................... 7
一、實習目的
實習目的是，通過服務員相關工作崗位實習使我了解以後再服務員相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗服務員相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以後真正走上服務員相關工作崗位做好崗前準備。
同時通過服務員相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學服務員工作崗位理論知識套用於實際，鍛鍊服務員工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，並在工作中學習服務員相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結並提升，以指導未來在服務員相關工作崗位的學習重點和發展方向。
二、實習時間
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己服務員相關工作崗位實習時間)
三、實習地點
蘇州市經濟開發區江南大道
(修改成自己服務員工作崗位實習地點)
四、實習單位
江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己服務員相關工作崗位實習單位)
此處可以繼續添加具體你服務員工作崗位實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己服務員相關工作崗位實習單位)開展服務員崗位實習。為了更好地適應從沒有服務員崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發服務員相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老前輩對服務員崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事服務員相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和服務員相關工作崗位的工作職責和業務內容，之後他親切的和我們交談關於實習工作具體性質以及服務員相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在服務員相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。
畢竟是人生第一次在服務員工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際服務員崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作範圍和職責，對實習單位的情況也不太了
解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在服務員崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的服務員崗位工作內容，在服務員崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實習期間，我從事的服務員工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計畫，利用新學習的服務員相關工作崗位業務知識處理相關文書。
實用的工作計畫錦集 篇18
對於樓管會，每個人都是個過客；同時，每過客在自己曾經的崗位上不斷求索努力也使得這個部門不斷的趨於科學化合理化人性化。有幸作為這個組織的一個成員，我覺得自己更加應該珍惜這份榮幸，對部門負責，我告誡自己以自己最大的努力擔當這份責任。
還記得大一的時候，空氣中還夾雜著二運塑膠的氣息味，我懷著鍛鍊自己突破自我的念頭和為母親減輕壓力單純的想法同時參加了校學生會和擺車組的面試，結果擺車組第一輪面試就被淘汰了，但校學生會給予了自己一個機會。第二天又參加了樓管會的面試，並從此與薈6樓管會結下了緣，時至今日，覺得自己真的要感謝很多學長和同學，是他們給了自己一個機會，也是他們影響著自己。大一的時候，由於身兼兩職，很多時候非常的難以調節，導致心理壓力很大，生活非常的凌亂，此時學生會的學姐楊蘭琴和趙丹學姐經常開導自己，王友軍學長更是多次找到自己疏導自己，也是那段時間的忙碌和壓力讓自己明白：一個人必須有一定的抗壓力能力和協調多方的能力，並且做一件事情就應該有自己的想法，一旦決定要做一件事，就應該儘自己最大的努力去拼！大二的時候，自己有想過不在部門做了，這期間何龍也提醒自己應該慎重珍惜這個難得的機會，陳大鵬學長也多次找到自己，幫自己分析和給出意見，也是自己開始了全面的思考。在這兩年間有很多像秦志炫雷朱坦易建胡賢等學長多次幫助自己解決學習上的困難…在大二做副棟長的時間裡，通過每次陳允龍主任開會講話以及參加各個樓棟的交流會，更加讓自己認識到了自己的不足：公共場合講話不夠自信，語無倫次，十分緊張，心理素質差，做事情猶豫不決，做事情條理性缺乏，缺乏領導力等。這兩年，樓管會給自己意志和心理上的鍛鍊最大，最終在換屆前，我決定，應該懷著實現曾經在一起工作的兄弟們的期待和對部門的感恩之心和提升自己綜合素質去努力，儘自己的熱情讓部門更加溫馨，更多的成員得到鍛鍊…
新的學期，站在不同的高度面對這個自己比較熟悉的部門，心緒萬千，有喜有憂。喜的是自己已經在樓管會工作了近兩年，親眼目睹了部門的變化並一起茁壯成長，兩年間，也告別了那個略帶自卑害羞不懂得如何與別人交流的自己，並更加明白了一個道理：無論你在什麼位置上做，都有自己必須承擔的責任，這份責任也是自己並為與別人達成一致而妥協的底線。部門也更加的富有溫情，團結，特別是通過去年配合辦公室組織的一系列活動，明顯感覺部門成員比以前更加有自豪感和集體意識。但是，同時，我們也看到了更多不足，改正這些缺點也正是自己的責任和動力。
總括部門兩年的情況，覺得有以下幾點
①很多成員都只是抱著通過工作來獲取一定的補助，緩解家庭的壓力的心態去工作，他們大多都只是低頭去做事，卻很少抬起頭來思考為什麼做，怎么做才能更好，做完了自己有什麼不足和收穫，出現了問題和錯誤也不去積極反思，除了工作以外，很少積極主動和別人交流，對部門的認同感也不是非常的強烈。
②部分成員的紀律意識比較淡薄，沒有嚴格按照工作條例要求自己。一些成員工作上崗總是拖延幾分鐘，開會也總是忘記或者是遲到，工作時候精神懶散，警惕性不高，不大願意積極的去服務和管理，部門老成員工作有些麻木。 ③棟內偶爾出現一些十分不願意配合部門成員工作的同學和寢室，頂撞值班成員，造成我們的部門成員在辛苦工作的同時心靈受到損傷，也促使他們在以後的工作中不願意積極的去管理，心理產生陰影。
④由於棟內的成員都是家庭情況不是很好的同學，家庭的背景在各自心中都多少有些影響，少數同學因為這個原因不大自信，很少的去和別人交流，也很少的去展現自己，這也促使了他們的交往空間的狹隘和經驗收穫的缺乏，同時對他們心理健康成長也是不利的。
⑤部門的整體氣氛不夠活躍，成員之間的交流欠缺。全棟大會是成員之間相互交流的最好時機，但是棟內全棟大會的氣氛太嚴肅，形式單一，不夠精簡。每次開全棟大會都只是講工作中出現的問題和近期工作計畫，卻很少有成員之間互動和交流的時間，並且迫於會議形式和氣氛的影響，大家都不會去主動的敞開心扉，會議中工作部分所占內容比重過大，致使大家都沒有什麼積極性去開會。
⑥部門接替工作有些倉促。每次部門換屆都比較的緊急，由於平時人員的培養機制不夠健全，導致在換屆的時候出現人員和崗位的交接做的不夠順利。
⑦平時工作中對成員的鼓勵力度不夠大，獎勵制度有待完善。每次工作後評出的a級成員得到的贊同和認可不夠，榮譽影響不大，對成員積極性的調動不是很明顯。
⑧棟內宣傳工作的形式和內容有些局限，範圍過窄。樓管之窗雖然每個月都做，但是大家在花費了時間和精力去做後發現效果卻不是很明顯，比如說本月宣傳寢室安全，但是由於只是在那么一小塊地方，並且內容多是一翩翩密密麻麻的文字，很少有人會駐足瀏覽。
在今年我準備盡力去實踐以下幾點來改善這一不足：
①在平時查班的時候主動與那些性格比較內向的，或者缺乏爭取鍛鍊自己表現自己機會的成員交流談心，努力和他們做朋友，鼓勵他們突破自我的束縛，多多給自己設定小目標並努力完成，從而逐步建立自信。潛移默化的引導他們在適當的時候勇敢的的表達自己，變得自信自強，學會"低頭做事，抬頭思考"，並培養感恩之心。讓他們明白在這個部門努力工作並總結總會有收穫的，或者是從平常的一些事情中，或者是從樓管會中的學長們身上，並鼓勵他們多多總結，思考，並和大家交流。並安排副棟和棟長以小組的形式找小組成員交流，談心。
②努力改變全棟大會的形式和氛圍：為了同時達到會議輕鬆，活潑大家敞開心扉的交流但又不失會議強調重要事情和整改出現的問題的雙重目的，同時會議的時間要控制在儘量少的時間裡，就要把一些工作落實到平常，在平常組長會議後由組長做到位，比如平常經常出現的成員出現的值班時候玩手機精神懶散衣裝不整等問題，可以在副棟棟長查班的時候單獨強調，全棟會議的時候精簡的強調一些突出的問題。並且在全棟會議上堅持"公開表揚，私下指正"的原則，儘量鼓勵表揚優秀的成員，私下去做出現問題組員的工作。會議的形式可以模仿團組織生活會的形式或者民主生活會的形式，棟內可以集資交少量的"棟費"（每個人3到5元就夠了）用於購買一些水果等開會的時候紛發給大家一些水果等把更多的時間和主動權轉移到成員的身上，與他們共同商議，共同交流自己的階段總結和收穫，分享快樂，分擔憂愁，甚至可以讓組長們來主持全棟會議，讓大家體會到部門的溫馨，對集體更加有認同感和有主人翁的意識。③對於部分不配合成員工作的寢室和同學，我們也會做好記錄工作，並找時間和他們交流溝通，努力說服他們遵守紀律，如果遇到個別特別損害部門成員利益，傷及個人尊嚴的情況，我們也會盡全力保護成員的利益，不會讓他們因為工作而受到委屈，並如實的向辦公室反應。
④提前發掘並培養一批優秀的年輕成員，並給予一定的機會鍛鍊他們，讓他們早日熟悉工作和迅速成長，能夠擔當責任。對於一些很重要的職位，組長和副棟長，要慎重權衡，組長是棟內工作開展環節中最重要的位置，事務也比較的雜亂，但也是最能鍛鍊自己落實一線工作的崗位，也是繼續發展的關鍵培訓，因此組長的人選一定要是那些有責任心工作踏實但同時又比較靈活的成員，選拔機制可以是成員推薦，平時工作考察等全方面考慮選取。
⑤多多鼓勵成員，增強他們的自信心：對於棟內每月工作得a的成員，可以給予更多的鼓勵，可以在樓管之窗中做宣傳，公示，並且附上他們的工作經驗和感受。每個月的全棟大會上可以選取一些感受深刻的真情實感的文章大家分享，值班日誌上面一些優秀的文章我們加以分享並給予獎勵。
⑥樓管之窗上的宣傳形式，可以更加的新穎，比如可以用一些貼近棟內同學生活的實例漫畫來表現並宣傳安全知識，更加具有可讀性和真切感。
⑦推行"兄弟文化"，養成一種棟內皆兄弟的風氣，在課餘時間裡組織一些棟內的活動，在第9周以後大家課比較少的時候組織"籃球杯"或者"羽毛球杯"，並設定一些適當的獎勵。
⑧設立一個意見本，任何人都可以匿名提出任何人的意見，正確的我們會努力整改。
建議：
1辦公室出台更多獎勵組員的制度，鼓勵大家工作和參與集體活動的積極性，比如可以設定一些多次值班獲得a的先進組員，可以獎勵那些工作心得寫的深刻的成員等。
2給予棟內一定範圍內更多的主動權，自己去規劃第三個班。
實用的工作計畫錦集 篇19
一、逐步建立“人才引進機制”，對企業需要的、缺少的專業人才按照時間段提出相應的引進計畫，為企業注入新鮮血液，引入新的思想和理念，不斷提升企業的創新能力，最佳化人力資源結構，提高企業效率。
二、逐步構建人員退出機制，對企業人員隊伍進行整體最佳化，不斷改善人員結構和人員素質，使人力資源管理更好地配合企業戰略的發展，實現可持續發展。公司對下屬各部門提出的要求是：每年按照10%的比例進行退出。人員退出機制可以使員工處於流動狀態，如績效不佳，就面臨著降職、降薪、調崗甚至人員退出的危機，這就使員工建立了危機感，為實現高績效而努力，從而不斷的提高工作質量和服務水平。
三、公司質管辦堅持嚴格檢查，把檢查工作做細、做全、做紮實，對發現的不合格項及時關閉，確保ISO9000質量管理體系的正常運行，使公司的各項工作進一步規範化、制度化。
四、公司繼續加強對職工的培訓工作，通過培訓提高職工的專業技術知識和素質，正確及時的處理各類突發事件，努力提高管理和服務水平，保證各項服務的質量。
五、公司繼續將“兩個條例”的貫徹、落實工作做為本學期的重點任務，加強質量控制，嚴格執行班組工作規範和獎懲規定，不斷提高服務質量，確保各方面的正常運行。
六、高度重視“顧客體驗平台”的構建，此項工作是集團“三優”（最佳化機制、最佳化體制、最佳化服務）工作的重點。多採用便民卡、服務滿意度調查等有效的方式了解、溝通賓客，掌握賓客的意見和建議，不斷的改進工作細節，爭取更全面、周到的服務；同時將確定公司的“服務理念”和“一站式”服務的實際操作、工作流程等問題，各部門將積極協調，提高公司的整體服務水平和形象。
七、賓館
1、做好賓館全體員工的思想教育工作，樹立大家的愛崗敬業精神，培養一支能完成艱巨任務的接待骨幹隊伍。加強員工團隊精神和凝聚力的培養。
2、完成“兩個效益”任務，首抓企業文化建設和經營意識與理念的建立，即經濟效益應從源頭抓起。⑴ 對賓館經濟效益起決定作用的是意識和理念。⑵ 賓館的經營必須先有能夠接受企業價值觀的員工，即必須對客人親切、友好、尊重，並提供高質量酒店服務。今年將通過各種宣傳培訓，使每個員工在工作中將“賓館處處為您著想”這句話銘記於心。
3、加強隊伍建設。企業文化建設對賓館來說不是一個空泛的概念，時髦的名詞，而應體現高層、中層管理人員和員工怎么做。
高層：樹立事業心，並體現在⑴不斷滿足並超越顧客需求；⑵追求複雜競爭下的可持續發展；⑶為賓館、公司、集團、員工創造價值；⑷置身更為開放的市場。
中層：是具體任務的決策者與執行者，⑴善於學習，用不滿足現狀；⑵布置工作清晰，員工能夠領會，並明確怎么工作？如何做？標準是什麼？完成時間。⑶激勵員工並做出表率，率先垂範。
員工：⑴關心賓館發展，與賓館共榮辱；⑵共享發展實惠；⑶樹立積極工作價值觀，樂於奉獻。
4、建立和制訂“人才引進機制”和“退出機制”。
做好培訓工作。制訂20xx年培訓計畫，抓好懂、會、願、能四個培訓步驟；注重培訓工作的開展和落實，力爭培養能夠掌握多崗業務技能的“萬能”工作人員，不斷地提升員工的自身素質、業務技能和賓館的整體服務水平。
5、實現賓館商品的增值與開發。賓館銷售的唯一“商品”是“服務”，所以要在“商品”的深加工增值上下工夫。賓館的優質服務包括下列十項：⑴對賓客的需求保持敏感，如在客人開口之前，就提供他所需要的服務。⑵服務中要開發速度優勢，如結算速度、查房速度、上菜速度等。⑶始終關注細節，如各種提示服務；客衣服務等。⑷要添置一流微笑，俗話說》“沒有笑臉莫開店”，微笑是做好服務的秘訣。⑸要把握服務火候，服務是一門藝術，講究恰到好處。⑹要擴展服務內容，很多賓館提出了“超值服務”的口號，超值服務的投入成本並不大，收效卻很好。如為過生日的客人贈送生日卡、為辦會單位提供文秘服務等。⑺要服務技能嫻熟，員工嫻熟的服務技能，能使服務變的賞心悅目，給賓客以美的享受，從而提升服務的品位與價值。⑻要提供更多便利。⑼要滿座特殊需求，如特高個子的賓客入住，就需提供特大號拖鞋。⑽用賓客的語言講話，就是按賓客所想所期望的方式為其服務。
6、銷售工作要做好客源分析，抓住主要客源（50%散客，30%會議）；挖潛社會市場，⑴與旅行社聯手，填補暑假空缺；⑵靈活促銷手段，提高開房率，增加吸引力；⑶關注今年考試人群；⑷在激烈的競爭情況下，房價要靈活。同時做好會議的跟會服務，協調與客戶關係和的信息溝通，徵詢反饋意見。
7、嚴格執行服務質量考核標準，使服務規範化落到實處，加大衛生、服務檢查力度和獎罰力度，提高員工的工作責任心。
8、做好缺編崗位人員的招聘工作和消防、安全許可證、營業執照年度審驗工作，保證正常的經營氛圍。
9、做好學校重要會議、“五一”黃金周接待工作和暑假工作安排。
10、注重設施設備使用與定期保養，特別是電梯機房、配電房的定期檢查。
11、不斷地完善服務環境和設施，更換東樓房間地毯、布草、枕芯、辦公電腦；添置投影儀、幕布、吸塵器、少量高檔次餐具及破損餐具；以保證賓館的正常經營。
12、關心職工生活，做好員工福利。
13、為了更便於會議接待的整體性；便於吃、住的協調；便於餐廳服務的直接管理，提高整體的服務水平，賓館對餐廳已進行自主經營，經過緊張的前期準備工作，於20xx年3月5日正式營業。
本學期將逐步完善員工的招聘和培訓工作，做好餐廳管理、衛生檢查、人員培訓等工作，為賓客提供更加周到的服務，以餐飲服務為亮點，吸引賓客入住，有效提升賓館的入住率和產值。
八、運輸部
1、車隊做好日常的常規性工作，規範運行，保證學校各方面的用車。
2、駕校積極進行招生宣傳，做好對教練員的培訓、管理工作，努力提高學員的訓練質量和駕駛水平，進一步擴大駕校的知名度。
3、租賃公司認真做好車輛的技術保養工作，杜絕發生因車況差而造成的機械事故；經營中不斷開拓市場，提高經營服務的水平和經濟效益。
4、修理廠在工作中按ISO9000質量管理體系中的要求，嚴格管理，規範服務程式，以顧客為中心，不斷完善和提高服務質量，並以建立更多的合作夥伴，尋求新的經濟成長點（與保險公司聯合經營）。
5、安委會將繼續規範管理工作，認真做好承諾服務的各項工作，為用戶辦理駕駛員執照落戶、審驗；代辦汽車選購、掛牌、落戶、審驗；代買汽車保險、養路費；車輛保養、維修等一條龍服務。
6、針對學校不斷增多的私家車，把車輛清洗業務進一步擴大，以此為突破點，增加修理廠的車輛維修、保養業務，同時帶動單位的車輛保險、落戶、車輛租賃等業務，保證運輸部的持續發展。
7、做好新校區駕駛員的管理工作，配合學校不斷完善新校區的車輛運輸，做好西工大至新校區的交通運輸工作，保障新校區正常的生活、工作秩序。
8、做好車輛的檢查、運行等各項安全工作，對設備、配置、運行中等存在的問題與不足，及時向公司領導匯報，盡力滿足和改善公司運行所必要的條件。