有關複習計畫模板集錦 篇1
針對中考複習時間短任務重的現狀，結合縣教研室的工作計畫和我校教學實際，特制定以下教學計畫：
第一階段，依據“新課標”和“探究”回扣教材，全面複習，夯實基礎，要注意前後知識的聯繫，也要抓好全體學生，不能只抓少數尖子生而忽視學困生，以免影響學科的整體成績。在這個階段，我們對學生提出的口號是“以課標為綱，以教材為本。明知識要點，抱地圖打滾。”爭取第一輪全縣水平測試，以較好的成績為後續複習奠定一個穩定的思想基礎。
第二階段，重點教給學生利用基礎知識去分析、解決問題的方法，尤其是要會分析當今社會的一些熱點問題，與人民生活密切相關的實際問題。這階段安排了以下兩個環節：
1、梳理體系環節。打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識的系統化，從而幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力（地理思維能力），也便於學生形成知識專題。
2、講練結合環節。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練，開放性題目訓練），各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習）。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題切入點的方法、規範表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業（對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決捨棄“繁、難、偏、舊的題目”）幫助學生理解、鞏固、掌握和套用所學知識，並從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環節的複習，讓絕大多數學生基本做到熟悉課本知識點，掌握應考方法，能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中，學生總體水平有長足進步。
第三階段，對學生進行綜合訓練和忠孝模擬訓練，全面提高學生的應試能力。
（一）是試題的選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新課改理念。
（二）是試題不易過難，重點訓練學生的心理素質，應考心理，讓學生樹立起自信心。（三）是指導答題技巧。
（四）是指導學生解決由於粗心大意導致失分的方法。
（五）是及時激勵學習進步、解題方法巧妙的學生，尤其是對進步較大的後進生更要大加鼓勵。
採取的措施：
1、全面複習，堅定不移地抓好基礎知識的教學。知識點要砸牢，並且要注意前後知識的聯繫。靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題雖難度不大，但是情景性強，涉及面廣。
2、認真研究中考試題，把握命題脈博。
（1）認真研究近三年中考試題，把握好知識的難度和強度，以及命題的`思路和方向，採取有針對性的複習。
（2）認真分析試題結構，加強對選擇題、綜合題專項訓練。
（3）注意抓好區域地理重點知識的複習，將中考熱點問題融入其中。如最新科技發展、時事新聞等，注意觀察生活，聯繫實際。如環境污染問題、水資源問題、能源問題等。
3、要用科學合理的方法進行複習，提高複習效率。
國中地理內容多、時間緊、學習壓力大，如能花較少的時間達到最佳的複習效果顯得尤其重要，為此用“聯繫法”來複習，往往效果不錯。
（1）圖文聯繫。地圖是地理的第二語言，經常把圖文聯繫起來，化抽象為直觀，有助於形象記憶，同時還培養了讀圖能力和表達能力。
（2）時空聯繫。地理分布具有時空性。如：我國水資源的時空分布規律與南水北調工程的聯繫等。
（3）因果聯繫。地理現象和地理成因密不可分，聯繫起來有助於理解記憶。
（4）知識和實際聯繫。聯繫生產生活，關注社會熱點，學以致用才有樂趣，知識得到驗證才不會遺忘。
（5）共性和個性的相聯繫。地理環境具有整體性和地區差異性。複習區域地理，把區域共性和個性對比聯繫起來，可達到事半功倍的效果。
總之，通過這種方法來複習，不僅有助於牢固掌握基本知識，對中學地理能夠融合貫通，而且防止了單純機械記憶，分析問題和解決問題的能力也會有很大的提高。
4、培育學生良好的答題習慣。答題詞時時間分配要合理，注意審清題意，儘量使用地理專業術語。
5、加強集體備課，努力提高複習課教學效率。
6、關注社會熱點問題近年中考題特別關注環保、能源、可持續發展、高科技、國內外時政大事等社會熱點問題。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力，而且極大地促使學生關注社會熱點問題、關注國家、人類和世界的命運，激發學生的社會責任感和民族自豪感，是中考命題的焦點。
有關複習計畫模板集錦 篇2
制定學習計畫的基本原則
1、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天學習多少內容等。
2、合理。制定自己能夠完成的計畫，不要使自己閒著，也不要使自己過於緊張。學習計畫制定的不合理且執行的不好，會產生不良心態。
3、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。
4、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。
5、改變不同課程的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然後再學習自己不喜歡或學習不好的課程。
如何制定學習計畫
1、計畫內容一般分為四個部分
（1）全學期學習的總目標和時間安排。
（2）分科學習的目的要求和時間安排。
（3）系統自學的目的、要求和時間的安排。
（4）堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。
2、周學習計畫的制定方法
在執行總的學習計畫過程中，還要制定月計畫和周計畫。周計畫最常用，現說明其制定方法：
（1）統計非學習的活動以及這些活動所占用的'時間總量（確定不可缺少的時間）。
（2）計畫可用於學習的時間及其分配。
3、學習計畫的調整及注意事項
（1）制定的學習計畫要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急於求成的心理。
（2）在執行學習計畫過程中，如果計畫不現實，或你的活動和應盡的職責有所變動，修改計畫是必要的。因為這是你的計畫，所以應該讓計畫適合你，為你服務。
（3）制定的計畫應充當嚮導。
（4）由於每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計畫的重點和要求是不同的。
（5）在計畫安排的學習時間裡，有時有學習的願望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應有節制。因為你是惟一主宰你自己的人。
4、制定適合你的學習計畫
首先必須注意三個問題。
第一，明確你所要達到的目標。是要夯實基礎，還是要提高答題能力，是要應付即將到來的一次性全部通過，還是準備長期作戰，這一切，心裡總要有個底。
第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優勢在哪，劣勢在哪。
第三，時間的允許，最主要的應該是你的學習計畫有時間可執行，而不至於成為一紙空文。
其次，制定學習計畫還有兩個操作性問題要考慮到。一是計畫的周期性。周期過長，計畫就顯得呆板，不切實際：太短了又效果不大。處理這個矛盾我認為可以制定兩套計畫。一套大計畫，處於綱領性地位。主要規定全國統考的總目標、理想的分數必備條件。二是以月為周期的小計畫，處於戰略性地位。這就必須儘可能地詳細，以至於可達到每天該幹些什麼的詳細程度。
其三，還必須堅持勞逸結合的原則。光工作不學固然不行；只學不工作也是要不得的。畢竟，人的發展是全面性的過程。既有智力素質，還有身體素質，更必須具有堅強的心理素質。
5、隨時調整學習計畫
身體和學習狀態處於高級階段者，每天經過調整，就容易的做到學習時始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以，在每天的哪一段時間學習什麼都區別不大。但如果你達不到這個階段，你應該根據每門課程的情況選擇學習的時間段。例如，你可以在大腦最清晰、思維最活躍時學習最困難的課程。
此外，當你的身體狀態和學習狀態差時，你要適當調整學習計畫，減少每天學習時間和學習強度，減少學習任務；當你身體狀態和學習狀態好時，你要適當延長每天學習時間、增大學習強度，完成更多的學習任務。
6、改變學習計畫
在學習過程中你出現以下幾種情況，你要改變學習計畫：
1、感覺學習沒有進展。這可能是你的學習方法不好，你不妨改變一下學習方法，調整一下學習狀態。
感覺需要學的東西太多了。這可能是參考書太多了，你先把一本參考書看完再說。 不會的東西太多了，無法持續學習下去。是不是學習的東西太難了？對於學習處於初級階段者，你可以從最簡單的地方入手，從最基礎的知識開始。
2、明顯感到學習狀態不好時。先別著急學習，先通過體育運動、嚴格作息、放鬆等方法提高學習狀態。
3、經常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學習時間。例如，由原來的每天學習10個小時改為8個小時。
4、學習計畫執行一段時期後，要用專門的時間總結和深入思考。
5、一般的，只有經過長時間的總結和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學習計畫。
7、學習計畫的進階
隨著學習的進步，你的知識要向“深”、“廣”、“靈”、“快”、“準”進階了，這就是學習計畫的進階。
例如，知識更深入、系統、靈活、清晰化；體味知識的精妙細微；逐步加大更高級學習方法的比例；改變不同學習方法的學習時間比例；提高學習的深度，加大學習的廣度；改變記憶、練習、深入思考的比例；減少練習題的量等等。
有關複習計畫模板集錦 篇3
參加臨床助理醫師資格考試的考生，都必須保證完成當天的工作任務，大多不能專心一意地準備醫學綜合筆試。那么如何在繁忙的工作之餘複習醫學綜合筆試呢？怎樣才能做到既保工作又過醫考呢？
要想有效、充分地利用自己的有限的工作空餘時間，必須要做到以下幾點：
1、明確考綱要求
考試大綱是每位醫考生準備醫學綜合筆試的指南針，所以複習的第一步一定要研讀今年的臨床執業助理醫師資格考試的考試大綱，弄清楚每學科的考點及比重。這樣才能夠在以後的複習中不做無用功，做到在複習中有的放矢。
2、分清主次、分別對待
按照考綱要求明確各個學科占考試的.比重是多少，把占比例大的幾門學科作為重點複習對象。分清主次之後分別制定複習方法。因為咱們臨床執業助理醫師考生沒有那么多的時間細細研讀教材，所以面對重點學科，要每個章節瀏覽一遍，做做往年的真題，結合考綱，把考點總結出來，不必要死記硬背，只要有個大概印象就行，因為咱們的醫學綜合筆試都是客觀題。而占比例較少的科目，只看看輔導書，做做習題就行了。
3、了解衛生法規、心理學等方面內容
衛生法規、心理學方面內容是最容易被考生忽略的。每年的醫學考試都會有所涉及，所以一定要抽出時間來瀏覽一遍，不要臨場瞎矇。至少要在考試之前看一遍，有個印象就可。
4、重視真題、多多練習
據觀察分析，每年的醫學綜合筆試都會有重複的題目，所以往年的真題是非常重要的複習材料，要多做做真題。退一步來講，如果今年沒有重複的考題，多練真題也是有好處的，可以熟悉熟悉題型，鍛鍊自己的思維方式。如果實在沒有時間，在考試之前的一個星期一定要抽出時間來做做。重視真題不是說只要做做往年真題就可以順利過關，畢竟重複的題目也只是占試卷的少部分，大部分還是要靠自己好好複習才能考好。
如果能夠按照以上四點來準備醫學綜合筆試，保證你的時間不會浪費，不會讓你在你的珍貴的複習時間裡做無用功。最後祝願你順利通過臨床助理醫師資格考試。
有關複習計畫模板集錦 篇4
臨近7月，當廣大考研學子剛剛告別痛苦無奈的英語四六級考試之後，馬上又要迎來期末考試季。選擇考研的學子總是那么辛苦，但是你們既然已經選擇學習的生活方式，就要一路堅持下去。20xx年的暑期將至，在忙完各種期末考試之後，廣大考研學子就要進入繁忙的暑期複習階段了。眾所周知，暑期的複習對於考研學子是至關重要的。為此，冉彥老師權威指導考研政治暑期複習安排：
牢記一句話：“得暑期者得天下！”
冉彥老師指出，20xx年的暑假對於很多20xx年應屆考生來說，是大學的最後一個暑假。由於暑假大概有50天左右的時間，所有同學們對於暑假都有很多安排、很多想法。而對於選擇考研的學生，只有一個選擇，那就是乖乖的呆在學校複習，讓自習室成為你唯一的歸宿。有的考研同學可能這樣想，暑假這么長，我要不要去旅遊，要不要回家和父母呆幾天。冉彥老師提醒大家，這個大學最後的暑假，一定為了考研夢想去奮鬥的暑假。旅遊也好，回鄉也罷，都不是理性的選擇。考研的學生一定要HOLD住自己，保持學習的狀態，不要有任何波動。等你們明天考上研究生了，明年的暑假才是你們盡情享受的時光。
考研政治暑期學習計畫
1.目標：
完整學習考研政治所有科目的知識和內容，同時開始做一定數量的習題。這裡冉彥老師把大家分為兩類：報輔導班的同學和沒有報輔導班的同學。報輔導班的同學，要認真聽所報輔導班的強化班課程，儘量理解和掌握相關的知識和內容。沒有報輔導班的同學，自己要花費大約20天的時間認真研讀教材，自學所有知識點。所有的同學在學完第一遍之後，就要開始做一定量的習題，去消化知識，初步學會套用知識，初步訓練分析問題和解決問題的能力。
2.注意事項：
首先，在學習知識的過程中，遇到自己不理解或者理解不透的知識點，一定要做記錄，及時向老師和同學請教，力求沒有知識盲點。
其次，學習第一遍之後，要做一定量的習題，習題不要多，要精、要有質量。在做題的過程中，同學們對於做對的題目要對照答案解析，看看自己的解題思路和命題思路是否一致，你是不是真的做對了；做錯的題目要認真分析哪裡做錯了，是知識掌握錯誤的`問題，還是解題能力的問題。遇到任何問題，最好不要留到明天，當天通過任何渠道當天解決。
最後，同學們要注意暑期的時間大約是50天，最好按照看書——做題——再看書——再做題的步驟完成兩次循環。冉彥老師提醒廣大考生，每天考研政治的複習時間必須安排在上午的8點30分至11點30分，這個時間和實際考試的時間相吻合，有利於形成良好的生物鐘效應，保證你在上午時間對政治科目高度的敏感性。
3.歷年真題的使用：
在暑期考研政治的複習過程中，同學們不能忽略的是歷年真題的價值。對於廣大考生而言，認真研讀20xx年以來的歷年真題即可，不必花費太多力氣去看20xx年以前的真題了。對於歷年真題，對於時政題可以省略不看，沒有什麼參考價值。對於超綱的內容，也可以直接刪去不看。研讀歷年真題的目的在於了解命題思路和軌跡，做到心中有數。對於歷年真題中的分析題，也不必花費大力氣去背誦，因為歷年考過分析題的知識點，20xx年重複考查的可能性幾乎沒有，重點是把握命題思路，知道考過哪些知識點即可。
總之，暑期的集中學習至關重要，廣大考研學子一定要端正態度，按照科學方法複習備考。冉彥老師相信，經過暑期的認真學習，同學們一定能夠取得良好的複習效果，為自己下一步的複習贏得自信心！
有關複習計畫模板集錦 篇5
本文前提：
1.針對記憶能力、意志控制力、有效複習時間都在普遍範圍內的普通人;
2.因為各種原因，截至目前民法和刑法還沒有完成一輪完整的複習;
3.有意願繼續努力，試圖完成今年的司考通關。
總目標：
1.完成兩輪複習，一輪詳細一輪快速;
2.刷完至少一遍真題。
總原則：
1.學會放棄，只抓重點，忌貪忌全;
2.不要死看書，多做題多練習;
3.心態放平，做好規劃。
執行計畫：
計畫以在職考生為準，在校或待業人士請以周末的學習時長計算複習進度。
學習時長
目前還有10周，70天時間。
工作日每天8點到11點半，加上早晨、午休等時間抽空半小時，一天總計4小時;周末兩天各10小時。一周40小時。
學習時長總計400小時。
第一輪：7周
總時長：
8天刑法+8天民法+6天刑訴+5天民訴+5天行政+6天商經+5天三國+6天理論=49天，280小時
主要方式：
聽課看講義70%+做題30%
這意味著，如果你聽課+看講義總時長超過196小時，那你很可能完不成計畫了，強行繼續只會拖累其他科目，打擊你的信心。
怎么辦?如果預估時長會少量超過，建議採用音頻加速器;如果超過較多，建議跳過部分課程;超過太多，建議直接放棄聽課，只看講義。
各科目課程長度建議：
刑法民法各30小時，講義各100-200頁;
行政、民訴各14小時，講義各50-100頁;
刑訴20小時，講義在80-120頁;
商經15小時，講義80-100頁;
三國法14小時，講義60-80頁;
理論法20小時，講義80-120頁。
第二輪：3周
總時長：
4天刑法+4天民法+2天刑訴+2天民訴+2天行政+2天商經+2天三國+3天理論=21天，120小時
主要方式：
背誦記憶70%+做題30%
刷題建議：
刷題要貫穿始終，每天堅持，可以碎片時間刷APP;
實在沒時間聽課的，可直接看分類真題和解析，通過做題也能掌握80%的'知識點;
第一輪複習中做題正確率低於一半也是正常的;
卷四主觀題最遲8月一定要開始上手練，至少要做到搞懂答題格式、字跡清晰、手寫速度達標。
有關複習計畫模板集錦 篇6
六級考試一到，引無數mopper竟折腰。每年這個時候，是不是又有很多大大們為了將要來臨的六級而廢寢忘餐，不分日夜的在背書背書再背書呢？如果正在看的你是這么勤奮的話，很好，你可以不用看了，繼續回去背單詞吧，這篇東西是給那些不想背單詞或者已經沒有時間去背單詞的人看的，說了是邪道嘛，當然是要捷徑，捷徑，再捷徑的走咯。好孩子不要學喔^_^。英語這種東西有捷徑嗎？大家可能會提出這種問題。個人認為嘛，捷徑是什麼東西都有的，不過走捷徑當然要付出代價，要承受或多或少的副作用啦。學英語要走捷徑的最大副作用就是……對真正想要提高英語水平幫助很小，小到幾乎沒有。就是說，完全是拿來考試的，考完大概就沒用了……
另外，要使用這種短期提高法還是有要求的，就是你本身英語水平要維持一定的水準，大概要四級水平65分以上吧。要是你60分剛過的四級，對不起了，現在離六級還有3個月，先去背兩個月單詞再來看吧^_^。說了那么多廢話（大家不要扔雞蛋喔，扔幾個圈圈過來好了……），那我們就正式開始我們的邪道之路吧。
第一步，放棄背單詞，全力攻閱讀。看到這裡，大家可能會說，單詞不是英語之本嗎，不背怎么去考啊?不錯，單詞雖然很重要，但是重要歸重要，背不起來還是背不起來啊，偶最討厭的就是背單詞啦（試過考試前半年開始背六級單詞，到臨考前10天發現自己才背到E……ToT）。所以，背不起來的東西乾脆就不要背，背了也是浪費時間……單詞也就那么30題15分，全部用撞的按幾率也有1/4吧，背那么辛苦幹嘛啊。閱讀就不同了，閱讀小小的20題就40分了，輕重之分一目了然。所以，你就給我把閱讀給攻下去，只要拿到個35分以上，嘿嘿嘿……當然咯，想要提高閱讀水平，就只有做了。當然，做也要做得有水平啊。時間要掌握在30分鐘之內，不然時間會很緊。你想想，2小時的考試，30分鐘聽力，20-30作文，30分鐘閱讀，剩下的單詞跟改錯也就剩30分鐘了。另外，閱讀的時候還有習慣問題。有些人喜歡看完整篇文章再做題目，有些人則相反，喜歡看完問題再讀文章，這個倒是沒什麼所謂，自己喜歡就好。不過先看文章的要注意時間的掌握，而先看問題的則要注意與問題對應的答案的出處。因為有時候出題人喜歡在文章裡面出一些相近的冬冬，讓你會不小心混淆的，特別是時間緊的時候，自己小心了。
閱讀目標30-35分
第二步，語感裡面出聽力聽力部分常常困擾到平時少接觸英語語言環境的朋友。但是大家要記住，聽力裡面一般不會出到太深的單詞，一般的.四級辭彙綽綽有餘。所以要提高的是捕捉語句的重點。本人的辦法就是：有條件的，看多點英文台，不是叫你去看電影，電影語言跟聽力出題差太多，基本上沒用。要聽的是新聞，英文台的新聞發音跟速度一般都適中，可以拿來作為聽力練習。特別注意的是不要去看那些脫口秀之類的節目，聽壞你的語感的：（要是沒有英文台的朋友可以買部收聽頻率闊點的收音機去聽美國之音，效果不錯喔……
有關複習計畫模板集錦 篇7
對於語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。後面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的辭彙。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助於閱讀水平的提高。
做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了。關於作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，並深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。數學平時如果作業不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以對於理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最後加一點：切忌驕。
英語其實沒有我們想像的那么難，關鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點跟數學一樣），學習了語法就多用用，練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反覆鞏固，多學多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養，多看一點適合自己的英語雜誌電視等等，並且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養。
物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關，從某個角度所，物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解並且記憶，並且懂得舉一反三的.道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，並且要親自動手做一做。
政治考試的時候應該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是採用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給。。。。答一題的時間不能太長，簡答題答清。
要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。
生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以採用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。
歷史對於大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。
學習地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜誌》一書，我認為對於有需要的人，它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預報，這對於記憶各省市行政區很有幫助。
最後一點，學習之餘要注意勞逸結合喔。
有關複習計畫模板集錦 篇8
高三英語三輪複習策略
一、核心策略：鞏固辭彙量
高考辭彙表包括了高考要考的所有辭彙，學生必須將辭彙表從頭到尾背3-4遍。方法是先將辭彙表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的辭彙上。離高考只有一個月左右的時間，每隔一星期就將辭彙表整個過一遍。抓好了辭彙，高考英語就有了成功的前提。 堅持每天檢查，特別是那些可上可下的“臨界考生”。確保辭彙過關，這是學好英語、考好英語的前提。
二、提高試卷講評課效率
這一階段針對語法辭彙、完形填空、閱讀理解、寫作這幾大板塊印發大量的各種題型練習。提高試卷講評課效率。考試的過程比上課重要，而評講課比考試過程更重要。評講課可以幫助學生進一步理解知識、熟練技能、禰補缺漏、糾正錯誤、總結經驗、拓展思路、揭示規律、提高能力。
講評課應該注意的問題：
1，認真收集反饋信息：主要收集典型性問題。
2，講評要有針對性，突出重點：要抓住典型性問題加以點撥剖析。切忌面面俱到，不要什麼問題都講，以免浪費大家時間；
3，要引導學生積極參與講評：切忌老師包辦代替、“一言談”、滿堂灌，而要引導學生共同分析試卷，總結學習經驗，試卷講評要給學生留出自查自改的時間，先把對錯改出來，引導學生學會自我剖析、自我評價、自我改進學習方法、自我明確努力方向。通過評講調動積極性，發揮主觀能動性。不能挖苦諷刺考得不好的學生，而是要幫助他們認真分析原因，幫助他們禰補缺漏、樹立信心，爭取下次考得更好。
三 ，實戰訓練，練出高考的感覺
高考進入白熱化的模擬題複習階段，這是最有針對性和容易提高水平的複習階段。要求學生
1，要保持模擬高考的狀態，測時間做題，但可以不必像高考一樣反覆檢查。
2，對每次模擬提出一個分值目標，與同學競爭，與自己競爭，這樣才會產生精益求精的心理，在競爭心理驅使下競技狀態將大為提升，其效果是漫不經心地應付所不能比擬的。
3，做題後對錯題失分“斤斤計較”，“耿耿於懷”也會驅使你搞得更清楚，印象更深刻。
4， 每個人都有自己的解題習慣和自己所長的項目。因此，要有得分意識。拿到手的分才算自己的分。先做自己有把握的題，讓這些分拿到手再說。最後做自己感到難的題，並找出適合自己的英語試題解題的順序。
四，重視書面表達和聽力訓練
1，做好聽力的大力宣傳工作， 特別要強化聽力第一節即前5小題的訓練與解題策略指導。
2，堅持每天有聽力，在高考前，繼續精選與高考聽力考題題型一致、難度適當、語速適中的由英美人士錄製的材料來加強訓練， 教師進行適當點評。加強檢查，尤其針對哪些高考臨界生。
3，把高考書面表達評分標準印發給學生。讓其知道評分的來龍去脈。以便有針對地訓練。
4，訓練時特彆強調正確是根本。運用正確與否也會在一定程度上影響到考生的成績。語法結構和辭彙是寫作部分評分標準中的一項重要內容。準確地道使用語法和辭彙，用詞面要寬，句式要有變化，並適當注意連線詞的套用，這樣就可以寫出高分作文。不過還要注意拼寫和標點符號的正確性，給人一個好印象，才可能成就高分。
5，每周要求寫上一兩篇作文練手，把到一近三年全國及各地高考題中的寫作範文用心讀一讀、背一背，千方百計強調作文是寫出來的。
6，最佳化批改和講評的過程。在批改中，鼓勵學生運用高級辭彙和複雜結構，適當使用過渡詞。講評時可以把學生的典型錯誤列出來，進行有針對性地講評和讓學生們去比較。要訓練同一內容的不同表達
方式，同一題材作文的.一題多寫，豐富學生的語言結構和語言表達方式。面批對“臨界生”特別有效果。
五，了解學生特點 吃透考綱要點
降低難度，抓基本題，迎合《考試大綱》和《高考辭彙表》
我們學校的學生屬於層次不高的學生，因此我們主要練一般題，不練難題、怪題。關鍵是把中檔、低檔題把握住，這對取得高分是非常有利的。高考後期結合《考試大綱》和《高考辭彙表》進行查漏補缺特別重要：大綱中新增加的辭彙的用法，歷屆高考中出現率較高的辭彙的用法都要特殊注意。對於考綱中新增加的辭彙，要充分利用工具書，全面掌握其重點用法；對於歷屆高考中出現率較高的辭彙，要掌握其命題規律和特點，求同存異，融會貫通。另外要強化知識鏈，力求知識的系統和完整。
六，對學生進行心理輔導，備戰高考
教育學生臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什麼後果，尤其不誇大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實事求是；正確對待外來的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行文體活動，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易後難的答卷法。
高三後期的複習不是對前期已學知識的簡單重複和強化，而是一個再學習、再認識、提高能力和運用能力，調整心態的過程。因此，我們必須在始終兼顧語言知識的前提下，重視學生語言能力的培養，加強應試技巧的訓練，成功實現從語言知識到套用能力的轉化、全面提高學生的英語語言素質，幫助他們掌握解題方法及技巧，最終提高做題的準確率和熟練程度，提高應試能力。
有關複習計畫模板集錦 篇9
九年級化學上學期期中考試即將來臨，本著讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現制定以下期中複習計畫：：
一、學情分析：
學生學習習慣很有問題，學習過於浮躁，班級內的同學間差距太大，最高分和最低分相差較大。針對以上問題複習時主要是知識點梳理填空、過關練習、章節練習、其中穿插部分考試，檢測學生複習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與複習，老師少講多點評。
二、具體計畫：
1. 梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反覆記，確保每個同學過關。
2 重點知識一定加大複習力度，讓大多數學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數、考試穩重、不失誤、少丟分。
3 適當培養學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力，由於這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的'練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，儘量爭取更多分數，以適應明年中考考察方式。
4 為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的複習方法，計畫在全班性複習的基礎上，對差生"再炒一次回鍋肉"，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在複習時讓全班同學都做到全面複習的基礎上，再給部分差生來一次"小炒"，爭取讓他們"回味無窮"。
當然，在實際的複習進程中，會根據具體情況對複習策略做適當調整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層
三、複習時間安排
11.5——11.7 複習第一章內容。
11.8——11.9 複習第二章內容。
11.2——11.13複習第三章內容。
有關複習計畫模板集錦 篇10
第一階段：預習階段（20xx年11月中旬~4月末）
在新教材出版之前一定要提前預習舊教材。預習需要達到的目標是：將教材大體結構弄清，將各章知識點大體在心中留個印象，不必求精求細。可以跟著老師的思路把書過一遍。
第二階段：基礎階段（5月初至6月底）
這個階段主要精讀教材、聽網校的課程、做練習題。要求對知識點都認認真真去把握，對於每個考點都要做到舉一反三。
第三階段：強化階段（7月份）
針對自己上階段教材學習過程中薄弱章節知識專項各個突破練習，來鞏固相應的知識點。最好是在做完章節習題後，將每章的易錯點做好標註匯總，反覆記憶。
第四階段：衝刺階段（8月份）
在這個階段，由於經過了前面精細的.學習，這個階段主要以做模擬、衝刺題為主。（233網校將提供預測題、押密題等）。
第五階段：調整好狀態，聽模考押題班課程，把教材看一遍對照易錯知識點匯總再疏通一遍，做幾套模擬試卷找找感覺，然後收拾心情上考場一次性輕鬆過關。
第一階段：基礎學習階段
這個階段花費的時間長，需要2個多月的時間，並且每天需要花費3~5小時左右的時間。
基礎階段的學習需要完成的內容主要有：
1、精讀教材，把教材整體章節熟悉一遍；
2、預科班和基礎班的課件聽一遍，有時間可以再聽一下習題班的課件；
3、練習題做一套（可以是網上也可以是輔導書輕鬆過關1或名師課堂1的各章節的練習）和單元測試題；
4、看VIP學習指導，有問題可以在答疑板和師生交流里留言；
5、本階段的學習主要是為了將教材的重點內容弄清楚弄明白，基礎一定要打實。
有關複習計畫模板集錦 篇11
時光匆匆，又到期末了。為了更好地幫助學生梳理知識點，更好地進行期末複習，讓學生在系統地掌握本學期的學習內容的基礎上，鞏固知識，我制定如下的複習計畫:
一.班級學生學習情況分析
班級人數21人，根據平時的表現來看，班內大部分學生的學習積極性較好，但有3個左右學生上課的接受能力較弱，注意力不集中，學習成績較差。特別是肖永輝、肖鈺、肖喜強等3個學生，拼音部分的基礎較差，複韻母，鼻韻母，整體認讀音節部分掌握不夠。對於後進生，需要教師給予個別輔導。在生字的認識上，班內學生只有少數幾個能夠認識並讀出以及由字組成詞進行套用。因此，在複習階段應努力著重於認讀生字這方面。
二、指導思想
鞏固學生這一學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統的知識體系，迎接就要到來的期末考試。
三、複習要求
1、抓好40分鐘，強調複習課質量。
2、把好練習關，提高複習的效率。
3、定好時間表，協調複習的進度。
四、複習目標
1、進一步讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，並會抄寫。初步學會拼音方法，能根據拼音寫出要求學會的漢字。
2、掌握《生字表（二）》中的100個字，認讀《生字表（一）》中的400個漢字。初步了解筆順規則，能說說本學期所學的19種筆畫名稱。
3、認識60種偏旁名稱，逐步培養分析字形、獨立識字的能力及主動識字的願望。
4、辨析本冊要求掌握的生字中的形近字、同音字，能用部分生字口頭或書面組詞。
5、結合課文或課後習題，進一步理解或掌握部分詞語。初步學習正確使用量詞。
6、結合上細紋和生活實際了解課文中詞句的'意思，感受閱讀的樂趣，培養閱讀的興趣。
7、正確的朗讀課文，會背誦指定的課文。
8、認識課文中常出現的標點符號。在閱讀中，初步體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
9、小結本學期的課外閱讀，努力開擴閱讀視野，增加閱讀量。
四、複習重點
一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節；能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
識字教學也是本學期的又一重點。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生
正確認識字的構成，如本冊書共出現24個基本筆畫，五種結構的字（除全包圍結構）。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字姿勢。
五、複習難點
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累辭彙的 目的。
六、複習內容
1、漢語拼音
2、筆順、筆畫、偏旁
3、識字、寫字
4、詞語
5、句子
6、課文與閱讀
七、具體措施
漢語拼音複習
根據學生對拼音的掌握情況，有針對性地進行一些難點、重點的複習鞏固。
1、整體地複習聲母、韻母和整體認讀音節。並讓學生在熟記的基礎上，能夠準確分類。
2、標調及正確音節的相關知識。特別是小ü碰到j、q、x、y要擦掉眼淚，但在把音節的聲韻母分開時又要還原這點要能讓孩子掌握好。
3、複習相關的三拼音、兩拼音及輕聲音節。
4、讓學生理解整體認讀音節相對應的聲韻母，有助於學生記住整體認讀音節。
筆順、筆畫、偏旁複習
複習要點：
基本的筆順規則：先橫後豎，先撇後捺，先中間後兩邊，先裡邊後封口，從上到下，從左往右。結合具體的例子講解複習。
1、認讀本學期的筆畫。並講一講帶有這一筆畫的字。
2、重點生字的筆順複習。
3、認讀學過的偏旁。
（二）詞語
識字寫字複習
根據學生對認讀生字的掌握情況，有針對性地進行一些難點、重點的複習鞏固。
1、系統的複習要求認讀的400個漢字，去掉拼音，再認讀。
2、要求熟記的100個漢字，能在田字格中工整、勻稱地書寫。
3、對於音近、形近的漢字注意之間的異同，學會正確的區分。
4、能正確地分析100個會寫漢字的筆畫，掌握筆畫名稱。
詞語複習
1、能看拼音，寫出正確的詞語。
2、根據句意選擇正確的詞填空。
3、根據例題，照樣子寫出正確的詞語。
4、寫出反義詞
5、給要求會寫的漢字擴詞。
（三）句子
1、連詞成句
理詞成句寫下來，再加上標點。 門前我家一條有 小河小小的月兒 像 彎彎的
2、用“也“造句
我會------------，也會---------------。 我在------------，他也在------------。
3、看圖寫句子
句式1、什麼時候，誰在乾什麼？ 句式2、誰看見誰在乾什麼？ 句式3、這是什麼？誰是什麼？ 句式4、哪裡有什麼？
4、把句子補充完整。
句式1、吧，嗎，呢的問句。 你去北京嗎？
我的書包呢？
他是你的朋友吧？
句式2、方位的句子。
我的前面是----------。
船 一條
有關複習計畫模板集錦 篇12
北大法學院是很多考法學專業的同學嚮往的聖地，那裡有太多的知名學者，教授。陳守一、沈宗靈等老一代法理學家和朱蘇力、周旺生、賀方等中青年學術帶頭人帶領北大法學理論學科始終站在我國法學理論研究的最前列。北大法學專業碩士點有以下方向：法理學、立法學、法律社會學、法律經濟學、比較法學、司法制度等。下面介紹下北大法學考研該如何複習。
制定複習計畫整理筆記
要想考北大法學，沒有一個完備的複習計畫肯定是不行的。制定複習計畫可以和同學商量，最好能找到北大的法學專業研究生學長取經，畢竟人家已經考上北大，對老師和考研都很了解。通過他們的幫助制定出來的複習計畫，更具有可行性，更加貼合實際。另外同學們可以向學長要到相關科目的複習筆記，再根據自己的實際情況進行整理，整理完所有的筆記以後，只複習筆記就可以，一定要反覆地看，最好能背會，沒有誰會過目不忘，況且有這么多的`內容。
研究答題方法
答題方法和複習是同等重要的，好的答題方法可以讓你的試卷更加完美，讓閱卷老師對你刮目相看。道理很簡單，考試問題你自己知道沒有用，關鍵是讓閱卷老師知道你知道。很多同學答題時也有這樣的感覺，就是自己心裡知道但是考試時寫不出來，其實究其原因還是自己學的不紮實。大家要想見到每個題目都有話說，對一個問題掌握的廣度是必備的，最好能掘的再深些，寫出一兩句讓老師兩眼放光的話，作為自己的殺手鐧，否則大家寫的都一樣，憑什麼讓閱卷老師給你打高分呢?舉個例子來說明，考試如果問題是論述故意犯罪，你不僅僅要答故意犯罪，而應該從犯罪的主觀方面寫起，然後把故意犯罪、過失犯罪都答上，最好再把二者比較一下，有空再把犯罪構成要件的其他方面說說，雖然寫的文字較多，但多寫點總歸是有好處的。要注意的就是思路一定要清晰，條條分明，點點到位。
通往名校的道路是自己鑄就的，只有不斷的努力才會取得明天的輝煌。祝願考研的同學們，都能圓自己一個名校夢。
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國中生物中考複習計畫
國中生物中考將至，時間緊，任務重，我們計畫從《生物學》七年級（上）開始複習，接著是七下、八上、八下，由於七年級內容相對較疏遠，知識點容易遺忘，特別對於這部分知識掌握不好的學生來說，這樣的學習順序能夠讓他們更易於複習和掌握相應的知識點，使複習的效率更高。
一、做好複習前準備工作
1、明確考試指導思想，把握考試方向。
2、做好思想動員工作，讓學生樹立自信心，端正學習態度。
3、重視學法指導，讓學生學會學習。
二、夯實基礎：
全面複習：這是生物結業前的第一輪複習過程，是以課本的基礎知識為基礎的複習過程。教學主要按教科書的章節進行，複習過程中應注重把握主幹知識，幫助學生進行知識梳理。
1、重視教材中的基本概念、原理、規律等基礎知識、核心知識的落實。首先是讓學生泛讀即通讀課本，在讀的過程中把重要的知識用筆畫下來。然後是精讀：根據《生物教學大綱》的`要求，精讀各個知識點，包括文字部分、插圖、小資料、實驗等。
2、讓學生把重要生物學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、方法等要背熟。
3、對生物學中的一些名詞概念、結論性語句也讓學生經常默寫，以確保準確無誤，由此學會用生物學語言答題。綜合能力的考查離不開基礎知識。在複習中，把生物課本梳理一遍，加強和鞏固對知識的理解，並及時解決有疑問的知識點。
三、知識結構化、專項訓練：
專項訓練：基礎、識圖、以及實驗等：這是生物結業前的第二輪複習，將零散的知識串起來，形成網路結構，按結業試卷的幾大題型來訓練，如實驗設計題、設計表格題、結果預測討論題等。
四、精選習題，強化訓練，突出訓練的針對性和實效性（第三輪複習）
由於生物學試題多以現實生活中的問題立意命題，密切聯繫實際，考查對知識的套用能力，因此僅僅有了一定的基礎知識，並不意味著會套用、會解題。在平時的訓練中要進行強化訓練，即把平時的訓練當考試，要求學生在規定的時間內獨立、閉卷完成，中途不能查閱書本、筆記或與他人討論，這有利於培養學生正確的答題習慣，訓練答題的速度，也有利於了解學生對知識的掌握情況，知道學生在複習過程中存在著哪些缺陷，以便及時進行彌補。此外，教師要充分重視對試卷和作業的講評，對於學生答題時暴露出的問題，尤其是錯誤率較高或帶普遍性的問題，一定要及時為學生指出來，引起學生重視並及時改正，必要時，還要進行反覆強化。特別是臨考前，學生還必須將平時做錯了的題再認真看一遍，防止遺忘。
五、回顧反思（第四輪複習）：
在對知識進行系統整理的基礎上，幫助學生查缺補漏的同時，讓學生再一次回歸課本，明白“題在書外，理在書內”的道理，對培養良好的應試心態也有積極的意義。
有關複習計畫模板集錦 篇14
（一）目的和要求：
本輪複習為四月調考前的複習，也是中考前的第一輪複習，複習時間約為40天。本次複習的`根本目的是要通過複習讓學生全面掌握國中數學知識，提高基本技能，做到全面、紮實、系統、形成知識網路，達到歸納、提高的目的。
本輪複習，要求統一認識、統一進度、統一使用複習資料，做到分工合作、資源共享，為達到中考取得優異成績而共同努力。
（二）重點與方法：
複習中依託課本，分塊複習，按國中數學知識的內容，將複習內容分為七大塊。（1）數與式；（2）方程與不等式；（3）函式；（4）基本圖形；（5）圖形與變換；（6）統計與機率；（7）綜合探究。
針對每一模組的複習方式是：知識要點歸納→典型例題分析→學生鞏固練習→檢查測試→查漏補缺。
第一輪複習將以課本為主，深鑽教材，注重課本，典型例題的研究，要求學生對課本知識形成網路，對課本中的例題、重點習題及單元測試題弄懂會做，同時在複習過程中，注重對學生進行數學方法和思想的培養及套用。
（三）資料的使用：
數學複習資料，以自編資料為主，（自編題主要來自於課本），同時輔用市、區提供的複習資料。
（四）複習時間及安排：
有關複習計畫模板集錦 篇15
下面，我們就來說一下如何制定初級會計職稱考試學習計畫：
一、不要毫無目的的去照搬他人的複習計畫
先大體確定自己的時間安排，把自己的工作、家庭、娛樂時間都先合理的分配一下，然後看自己有哪些時間段是可以用來學習的，定一個適合你自己的時間表。
二、複習計畫必須要細化
遠期的可以寫個大致的安排，但是近期的必須有細緻的規劃，具體到每天的幾點幾點乾什麼。其實計畫就是個緊箍咒，讓你時刻意識到自己做得怎么樣了。
三、給自己留一點空間
不要把計畫訂的太滿。無論是面對生活、工作還是學習，人都有惰性，所以在制定學習計畫的時候可以適當的安排點空檔期，用這個空檔期去做你那個階段最想做的事情，這樣也有利於你放鬆心情，心裡壓力不會過大，才能接著把計畫執行下去。
四、不要說空話、找藉口，執行才是最關鍵的
不要把計畫只當做計畫，很多同學都是在這個環節出問題了，總是說太忙了等等，其實很多人都很忙，但是時間是擠出來的。大家不妨這么想，如果現在不執行，以後或許需要花費更長的時間去做這件事，等人家都考試通過了，而你還得苦兮兮的備考，與其這樣，不如就咬咬牙堅持下來，這樣你的學習時間才能得到保證
想要20xx年初級會計職稱考試有個好成績，不妨現在就開始備考吧。今天就來告訴大家怎么開始學習初級會計職稱。
1、想想這幾年的初級會計職稱考試，基本上考點還是很全面的，但重點也體現的.比較明顯，而且開始轉向更綜合性的考題。掌握了這些特徵，我們就可以開始好好複習了。我想初級會計職稱考試的難度還是在加大的，我們一定要掌握好會計要素的確認、計量和記錄，還有編制財務報表等知識也要重點把握。
2、給自己一些信心。相信自己的能力，相信自己的付出。這樣可以給20xx年初級會計職稱考試開個好頭。心態一定要好，這樣才能積極學習。沒必要給自己增加不必要的煩惱。
3、學習計畫制定好了不是擺設，是真的要落到實處的。一定要自己監督，或者你可以讓親戚朋友督促自己。
看了上面的內容，是否對自己的學習計畫有點想法了呢!還在等什麼，趕緊制定一份屬於自己的複習計畫，努力學習、一起快樂備考吧!
有關複習計畫模板集錦 篇16
期中考試既是對我們所學知識的檢測，又是對我們意志的磨鍊。希望同學們考試時沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難，逐一做答。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認真思考。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。
考試還是一次做人品行的檢測。我想同學們並非第一次參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假實，我們德才實驗學尤其如此。學習上有付出才有收穫，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的`做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，同學們切莫一失足成千古恨。對於這次期中考試，學校會分時段、分年級、分多個考場進行考試，儘量消除作弊的可能性，所以，在此，我奉勸少數人儘早打消這個念頭。同時，作弊的學生，學校將一律嚴肅對待。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
初二期中考試複習計畫四
期中考試的日期為11月14、15、16日，連著考三天，每天一門課，按著“語、數、外”的順序來進行的。那么我應該如何合理安排時間，以保證我每一科都複習到位了呢?我打算這樣子辦：每三天複習一門，直到最後一天再進行一次測驗，一門課做一張卷子。語文我主要複習文學常識、閱讀和文言文，至於數學和英語嗎，我基本上是胸有成竹了，只需要再做幾張卷子練練手就可以了，這兩科不需要花太大的功夫來複習。
說實話，數學和英語這
兩門課正是我在學習方面的優勢。因為我在外面上課外班，什麼思想、公式、語法、句型統統地都給我背得滾瓜爛熟、融會貫通了。每次數學和英語測試前，當別人都在抓緊時間準備考試時，我卻輕輕鬆鬆地乾其他的事，那是因為我肚子裡已經有貨了，可以說是“萬事俱備，只欠東風”，只等著考試了。但凡事有利就有弊，語文就是我的一大弊端。每次月考或單元測驗時，給我拉分的全是語文，尤其是閱讀，一口氣就給我扣掉了4、5分，作文還好說點。所以，語文閱讀是我這次期中考試最應該克服的難關。
有關複習計畫模板集錦 篇17
一、班級基本情況
本班現有學生 人，其中男生 人，女生 人。經過一年的國小教育大多能自覺遵守學校紀律，且已具備一定的知識基礎，經過本學期的學習，學生的知識有了一定的提高，養成了良好的學習習慣。較好的完成了本學期的學習任務。其中表現突出的學生有 、 、 、 等，同時也有個別學生學習上存在一定的問題，如： 接受能力差，學過的東西遺忘得很快， 學習馬虎。
二、複習內容：
課文1~16課
三、複習目標：
識字寫字
1.正確認讀生字，默寫生字
2.能按筆順正確書寫，。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
閱讀
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見後面複習要點）；能複述課文；會分角色朗讀課文。
2.聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
3.能憑藉語言文字理解閱讀內容，想像文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。
習作
1.學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。
2.能夠正確使用標點符號。
3.能用課文中出現的構段方式來寫作。
（如：圍繞中心句寫一段通順的話；在對話片斷描寫中提示語運用要貼切……）
4.能編寫有教育意義的童話故事。
語文第六冊複習重難點：
第一單元
1.背誦《長城與運河》、《美麗的南沙群島》的第二、三段、《廬山的雲霧》及練習中 《夏日田園雜興》。
2.掌握中國各省、市、自治區的簡稱。
第二單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.根據上下文確定字詞的意思。
3.背誦《雪兒》第四、五自然段及練習中《清明》。
4.會用上表示色彩的詞兒把句子、片段寫美。
第三單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.能用“熱火朝天”、“盡心盡力”造句。
3.引導學生用完整、通順地話回答問題。
4.背誦《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。
第四單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.背誦《荷花》及《古詩兩首》《滁州西澗》。
3.學會通過查字典理解詞語的意思。
4.會有禮貌的約請別人。
第五單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.能用“喜出望外”、“究竟”“漸漸地”“談笑風生”造句。
3.能寫比較生動的比喻句。
第六單元
1.各篇課文及練習中的生字詞。
2.通過朗讀能體會人物的心情變化。
3.能掌握引號的幾種用法。
4.能寫環保宣傳語。
第七單元
1.篇課文及練習中的生字詞
2.背誦課文《槐鄉五月》。
第八單元
1.課文及練習中的生字詞。
2.積累一定量的寓言故事。（練習中“讀讀背背”的成語故事）
3 .會編寫有一定教育意義的童話故事。
四、複習措施
1、複習時教師要嚴格遵守“五認真”的規定。課前做好充分準備，做到堂堂有內容、堂堂有重點。
2、複習時教師要用耐心，平等地對待每一個學生，讓學生身心得到健康發展。
3、對班級中的'後進生要多花精力、多費心思，多方面做工作最大限度的提高他們的成績、發揮他們的潛力。
（1）對於班級里學習態度不好的學生，要與家長多聯繫，取得他們的支持，施行學校、家庭兩手抓的方法，多加督促。
（2） 對於因智力因素導致成績不理想的學生，要耐心輔導，弄清知識脫節的原因，有的放矢，並不斷增強他們的信心，多鼓勵，不放棄。
（3）對於家庭原因導致學習困難的學生，除了必要的課外的輔導以外，還要多與他們交流，幫他們消除思想包袱，增強他們的自信。
有關複習計畫模板集錦 篇18
一、 書本複習
因為是我們的第一輪複習，複習時間較長。因為數學二中只考高等數學和線性代數，相對於數一和數二我們就少考了一門，複習起來也輕鬆很多。在看書的過程中我們可以注意以下問題。
1、 全書的知識點，定理和公式要一一推理，這樣記憶起來才更加深刻。
2、 對於全書中的例題，一定要自己解一遍。因為例題的選擇都很具有代表性。看一眼就覺得會做的計算類型的例題，一定要做一遍。不需要像考試時那樣寫得那么規整，打個草稿算個答案，如果覺得思路清晰且與答案一樣，就不用再看答案的詳細解答了。對於有思路的證明題，一定要規矩地按考試的要求證一遍，然後仔細對照答案。
3、 對於錯題，要重視！如果是計算馬虎造成的，則不用特別圈出，但平時應注重仔細地計算。如果不是計算馬虎造成的，則也要圈出相應知識點。
二、 做題
對於數二的同學來說，需要做大量的試題。即使在初始階段，數二的很多同學都在對典型題型進行研究，問題在於你如何研究它，我認為應該對典型題型進行全方位立體式的.研究。對於整個大三下學期，李永樂的《複習全書》上的題目可以做做，真題也可以帶著做。
三、 知識點串聯，總結方法
數學做題時還是有很多技巧的，我們在第一輪複習的時候，可以根據網上或老師給我們總結的方法。第二遍複習的時候最好能拿出一個本子出來，把自己學到的知識列出一個框架出來，這個框架的目的是使你去把每一章的知識，每一個章節內部的知識點都串聯起來，形成一個完整的體系。
最主要的的是要找到自己的學習方法，我們在做每道題的時候都要學會總結。特別是線性代數方面的計算題，我們要善於總結出它的計算方法，因為每道題的計算量都是很大的。
其實說了這么多，數學想提高的方法就是要善於將題目歸類，總結解題方法。現在離考研還有很長時間，我們要善於總結，找出自己的學習方法。做到科學複習，使自己在後期的複習中做到遊刃有餘。預祝大家考研成功。
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閱讀
眾所周知，改革後的新四級對於閱讀有了新的要求，這集中體現在命題形式上——快速閱讀、仔細閱讀和簡答題已經被提到了日程上。所以考生就要在短期內，著重在閱讀的這三個方向上下下功夫。具體的做法是這樣的：找一些與四級水平相當的陌生的英文材料，首先是在一定的時間內，在無輔助工具的前提下快速瀏覽，了解其大意，掌握一下自己對其了解的粗略程度；然後再仔細的精讀（當然還是不要藉助任何輔助工具），分析一下細讀之後，文章大意和大的論述方向有沒有改動，一些細節的地方有沒有記住闡述了幾個方面，分別用來證明何種觀點，以此來訓練自己閱讀時的注意力集中情況，避免“回讀”的現象發生。遇到生詞不要輕易使用工具書以求甚解，而要先根據上下文語境判斷其詞性，猜測其含義。這樣經過反覆的訓練，你和英語文章就會建立一種“親切感”，拿來任何一種文章，你都會知道從何入手了。
聽力
聽力的分值和難度加強了，在短期內想提高聽力恐怕是有些困難的。考生可以在以下方面做出努力：一、語感的建立。教材附的聽力材料是一個絕佳的選擇，考生可以每天固定花一些時間去聽。基礎稍薄弱一點的同學，最好參照教材的原文，而程度稍好點的同學可以脫離原文而進行泛聽，偶遇聽不懂的地方再翻書進行查閱。無論是參照原文與否，這樣做的目的就在於熟悉各個不同大詞、小詞的發音方法。在臨近考試的日子裡，可以進一步選擇預測題和真題來測試一下。這個為備考而聽的材料是比較接近於真正的四級聽力考試材料的，因此，在做這一部分題的時候，考生不僅要核准自己的答案，而且更關鍵的是：重新把聽力原文聽一遍！直到將所有語句一字不落的聽清、聽懂為止。
寫作
寫作向來是比較難啃的骨頭，也是中國四級考生普遍頭痛之所在。然而，它本身命題的主觀性，則使它在另一個方面贏得了優勢：短期可塑性，換句話說，即使考生對這個考試項目比較陌生，我們仍然可以在短時間內迅速了解寫作，並掌握其中比較重要的要領。具體的複習計畫可以是這樣：一、首先尋找手邊可獲得的任何關於寫作方面的輔導材料，找出上面對四級寫作的具體規定，比方說時間、字數、段落、命題範圍等等；二、就一些基礎的方面做一些準備：去看一下材料上的高分句式，如表示概括的句型，總述的句型，轉折的句型，表示個人觀點的句型分別有哪些；三、就其中的範文，找到相應的常規表達法（比如各種社會現象的說法、精彩的固定搭配等等）；四、由於寫作考試不是讓你去判斷對錯，而是用自己的真實語言去寫有條理、有邏輯的文章，因此找到上述句型和表達法不是目的，關鍵是要能把他們背下來，最好是能成段的背（但是不要成篇）；五、最後，運用自己的.舊知識和新知識，按照四級作文實際的要求模擬寫作文，然後拿給老師或有經驗的同學批改；如此反覆，即使先前對四級寫作乾脆沒有概念，你也可以至少做到心中有數，不至於在考場中過於慌亂。
綜合
綜合項目總體說來，削弱了先前考試中對於語法項目的考察，而強調了考生對英語語言的套用能力。所以，考生要擺正心態：這裡面絕不會考較大較難的語法點，而是小的基礎的語法點。因此大家要將注意力轉移到基礎語法上，即保證那些筆答的主觀小題不犯語法錯誤。由於改錯這種題型對考生的語法以及辨別能力要求比較高，所以基礎語法這一知識點顯得尤為重要。辦法有：可以做一些真題，並且儘量將綜合題的各種零星的小題型做全。注意其中介詞、冠詞和部分其它形容詞、副詞、動詞的常規用法。
縱觀各個考試項目，我們再次提醒各位考生：無論在考前準備任何考試項目，時間的把握都是十分重要的。我們在做預測題或者真題時，一定要嚴格控制好時間，最好做到在每一個單項上都能有所剩餘，全盤的時間分配符合給定的比例，這樣才能確保我們在真實的考場中能有以穩定的心態正常發揮。
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問題一：專業課複習的複習進度及內容安排
回答一：專業課的複習通常在9月或者更早就要開始了，集中複習一般放在11月－12月左右。在複習的初期主要是對課程的大致內容進行了解，大概要拿出一個月的時間對所有的內容進行一下梳理，最好所有的章節的大概內容都在腦中留有印象，然後再結合曆年試題，掌握命題的重點，把考過的知識點以及考過幾遍都在書上做出標記，把這些作為複習的重點。接下來的就是熟記階段，這個階段大概要持續兩個月的時間。在這段日子裡要通過反覆的背記來熟練掌握專業課的知識，理清知識脈絡。專業課的輔導班也通常會設在10月初或者11月，如果報了補習班，可以趁這個機會檢驗一下自己的複習結果，並且進一步加強對知識點的印象。在面對繁多的複習內容的時候，運用行之有效的複習方法是非常重要的。考研最後衝刺的一個月里，要對考試的重點以及歷年試題的答題要點做進一步的熟練。並用幾份歷年試題進行一下模擬，掌握考試時的答題進度。專業課的命題非常靈活，有的題在書上找不到即成的答案，為了避免所答非所問，除了自己總結答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導書上是否有答案，或者直接去找命題、授課的老師進行諮詢，這樣得來的答案可信度也最高。在和老師諮詢的過程中，除了能夠獲得試題的回答要點，更重要是能夠從中掌握分析試題的方法，掌握如何運用已掌握的知識來正確的回答問題，這才是最為重要的。
問題二：專業課複習中需要獲得的資料和信息以及這些資料和信息的獲取方法
回答二：1。 專業課複習中需要獲得的資料和信息專業課的資料主要包括專業輔導書、課程筆記、輔導班筆記以及最重要的歷年試題（在這裡推薦弘毅勝券，資料都是由研究生編寫完成）。如果這些都蒐集全的話，就可以踏踏實實的開始複習了。專業輔導書是複習的出發點，所有的考試的內容都是來源如此，但是通常專業輔導書都是又多又厚的，所以要使我們複習的效率最大化，就要運用筆記和歷年試題把書本讀薄。如前所述，專業課試題的重點基本上不會有太大的變動，所以仔細研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點和命題思路，並根據這些重點有的放矢的進行複習，這樣可以節省很多複習的時間。
2。 專業課資料和信息的來源考研時各種各樣的信息，如輔導班，參考書，以及最新的考研動態，並不是一個人就能顧及到的，在一些大的站上雖然可以獲得一些信息，但是有關的專業的信息還是來自於學校內部同學之間的交流。畢竟考生大部分的時間還是要放在學習上。專業課信息最重要的來源就是剛剛結束研究生考試的的研究生一年級學生，由於他們已經順利通過考試，所以他們的信息和考試經驗是最為可靠的。筆記和歷年試題都可以和認識的師兄師姐索取，或者和學校招生辦購買。由於專業課的考試是集中在一張試卷上考查很多本書的內容，所以精練的輔導班筆記就比本科時繁多的課程筆記含金量更高。考生最好能找到以前的輔導班筆記，或者直接報一個專業輔導班，如的專業課輔導班，由專業課的老師來指導複習。另外，也可以嘗試和師兄師姐們打聽一下出題的老師是誰，因為出題的老師是不會參加輔導的，所以可以向出題的老師諮詢一下出題的方向。
問題三：專業課的複習方法
回答三：專業課的內容繁多，所以採用有效的複習的方法也顯得尤為重要。任何一個會學習的學生，都應該是會高效率地學習的人。與其為了求得心理上的安慰“小和尚念經”般的在桌邊捱過“有口無心”的半天時間，還不如真正有效的學習兩個小時，用其餘的時間去放鬆自己，調節一下，準備下一個衝刺。每個人都有自己的生物鐘，十幾年的學習生活，你一定很清楚自己在什麼時候覆習效果最好，要根據自己的情況來合理安排時間。通常都是把需要背記的內容放在每天精力最旺盛的時候，且每門持續背誦的時間不能安排的過長。
專業課的許多知識都要以記憶為基礎。記憶的方法，除了大家熟悉的形象記憶法，順口溜等之外，還有就是“閱讀法”，即把需要記憶的內容當作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節”，每次重複看時就補上上次沒記住或已經忘記的部分。這樣經常看就會慢慢記住了，而且記的很全面。因為現在專業課考試的題目很少有照搬書本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結，所以對書上的知識有一個全面整體的了解，對考試時的發揮很有幫助；另一種是“位置法”即以段落為單位，記住段落的前後位置。看到相關題目時，那一頁或幾頁書就會出現在腦海里，使人在答題中不會遺漏大的要點。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課本的知識。
在這之後要做的就是提綱挈領，理出一個知識的脈絡。最好的辦法就充分利用專業課參考書的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標題都列上，再把具體每一個標題所涉及的知識一點點的回憶出來，然後再對照書，把遺漏的部分補上，重點記憶。這樣無論考查重點或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應付。但是對於概念這種固定化的知識點，就要在理解的基礎上反覆記憶，默寫也不失為一種好的方法。我們很多同學都是不大喜歡動手，可能他們會默背或小聲朗讀要背記的內容幾個鐘頭，但是不願意寫半個小時。殊不知古人所說的“眼過千遍，不如手過一遭”這句話還是很有道理的。
問題四：如何協調專業課和公共課的關係
回答四：在考研的初始階段，可以把大部分時間都分配給數學和英語，但是在考研的後期，專業課複習的.時間就要逐漸的增加。一天只有24小時，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用時間，合理的安排各項複習內容。這時就要考慮把時間用在哪一科上或是具體那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大梵谷分的考生，他們的專業課的成績都很高。因為對於考生來說，政治和英語的區分度並不是很大，要提高几分是需要花費大量時間和精力的，而且在考試時還存在著許多主觀的因素。但是專業課由於是各校內的老師出題，每年的重點基本不會變化，如果蒐集到歷年真題以及輔導班的筆記，多下些功夫，想要得高分並不是難事。
由於專業課在考研的整體分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保證公共課過線的情況下，儘量提高專業課的分數。而且正所謂“法無定法”，每個人適合的學習方法都不盡相同，這裡只是給大家提供一個借鑑，具體的方法還需要考生在學習的過程中不斷的總結。
問題五：如何利用專業課複習資料
回答五：1、通讀課本。作為研究生入學考試，考察的知識點還是相當全面、相當有難度的，至少是高於該專業本科生期末考試難度。這就要求大家對專業課知識有全面的理解，進行系統的複習。不能只靠壓題，猜題。因此大家應該通讀課本，了解專業課的整個體系。著重複習重點要點。及時配備所考科目的最新專業書籍和過去幾年專業試題。下一步工作就是詳細整理專業課程的邏輯結構，然後對照專業試題，看看曾經的考試重點落在哪裡，並揣摩其命題思路和動機。通常反覆出現的考點和尚未出現的考點成為今後命題對象的機率很大，因為前者可能是專業興奮點，後者則填補空白。
2、重點複習專業課筆記。對於在職考生或跨專業考生來說，想辦法搞到專業課筆記是十分重要也是必須的。因為社會在進步，知識在膨脹，書本上的知識也有過時或遺漏的，導師出題會基本上按照筆記上的知識點出，專業課筆記可以將該科目系統的總結，補充出你沒有接觸的新知識點，使你了解該導師所接受的答題思路，這樣就有利於你理順該科目的體系，增加閱卷人對你的好印象。如果借不到筆記，可以用托熟人，貼廣告等方法。儘量確認考試出題範圍。上面通過研究分析歷年考題摸規律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地諮詢該專業本科生和研究生，有助於了解最新情況。最好的方法還是打聽出命題教師，然後爭取旁聽其授課。
3、研究歷年試題。專業課考試中，重點問題重複出現的現象是很普遍的。搞到專業課試題，多做一下研究，不僅可以使你對命題形式有充分的了解，而且有可能見到當年將要出的重複題目。比如我考的專業課中有一門課程，最後一道20分的題目連續三年都是同一道題。一般的學校會在報名的時候統一出售歷年試題，大家應該注意一下。專題整理是一種很有效的方法，尤其是對付試卷中比較棘手的簡答題和論述題。不僅可以提高分析問題的能力，還有助於專業知識的系統化和融會貫通。根據一些重要的原理性知識，結合當前熱點問題，為自己列舉出一系列問題，然後從教材及專業雜誌中整理答案，有可能請教學長或導師，力求答案儘量完整、標準。整理完後，每隔一段時間就要拿出來溫習一下，看是否又產生了新的答題思路。
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作為一個考研過來人，20xx年考研初試我取得372分的成績，分數不是很高，但是作為一名軍人，基礎薄弱，而且放下課本多年，我已經心滿意足，基礎薄弱考生考研英語複習計畫。很多基礎不是很好的考研學子都想找過來人交流一下複習經驗，說說複習計畫，今天我就把我自己當時的複習計畫給大家說一說，權當交流。
每個人的基礎不同，學習習慣不同，複習準備的方式各不相同，但有一些地方也是相似的。我因為基礎不是很好，所以用了一年的時間準備考研複習，這裡重要和大家交流下我最薄弱的英語複習計畫。具體安排如下：
1月份——6月初
這個階段要打好基礎，對基礎薄弱的考生來說，選定一套英語課本和一本語法書是最重要的，對於正規大學畢業生來說，最好用學校里學過的課本，畢竟熟悉的教材不會有很大的難度。語法其實很重要，雖然現在已經不再具體考查細緻的語法題了，但是輔導老師說過，英語語法知識體現在各個題型中，一定不能忽視，尤其是英語基礎比較薄弱的考生，在這方面就更要加強，考研英語《基礎薄弱考生考研英語複習計畫》。
此外，這個階段不要花費太多的時間做題，做些適應性訓練即可。可以找上一年的考試大綱，開始背單詞。
6月份——9月初
這時候，要特別關注新大綱。考試大綱公布之後，主要複習的就是單詞表，9月份之前，要對單詞表相當地熟悉。
前一階段複習重點掌握基礎，不急於做題，這個時候就要適量做題了。當然也可以在這個階段報個輔導班，一邊聽課、一邊將相關薄弱問題提交給專業老師解答，不僅有助於掃除盲點，還能在老師監督下每天進行複習，超值。
9月初——11月
這個時候要逐步加大題量和難度，但保持在中等程度。可分不同題型進行專門訓練，例如某一段時間專門做英語知識運用，某一階段專門做閱讀理解，等等。做題的目的.是鞏固知識，適應考試，而不是其他。做題也要有所安排，一段時間要“求精不求多”，以精研知識；另一段時間要“求多不求精”，以尋找做題的感覺，二者相互交叉。
12月
開始做真題。由於在複習期間，老師講課中已經將十年真題貫穿其中，因此有些知識點是記在腦子裡了。十二月再做真題是為了防止根據記憶網上填答案，這樣鍛鍊的意義就沒有了。做完十年真題後可以適當做些模擬題，模擬題也要由易至難地做，大量地做，查漏補缺。
1月上、中旬
精做幾套模擬題，對考試進行分析，缺哪補哪。
1月下旬
熱身訓練，適當安排做題，最後查漏補缺。
當然，我自己的經驗未必適合所有的考研人，大家可以根據自己的安排適當調整。
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讓教材"先薄後厚再變薄"
7~8月份是提升戰鬥力的關鍵時期，在這兩個月里，教育學統考複習的最主要任務是開始著手全面記憶，要在前段時間通讀書本的基礎之上，根據所做的筆記，開始有計畫、有規律地複習。教育學統考的內容是比較繁雜了的，那么暑期大家如何系統地做好教育學的複習準備？
首先，要注意基本概念的識記
基本概念是基礎的基礎，雖然現在統考以後已經沒有單純的名詞解釋了，但是基本概念依然是各章知識的基礎，是理解全書的關鍵點。如教育、教育目的、教育制度、學制、教學設計、教學評價、終身教育、全民教育等。這些都是複習教育學必須要理解的概念。此外，全面記憶也包括要識記書中一些基礎性的知識，以及書中增加的擴展知識面的`內容，如毛入學率、淨入學率等，這些最基本的教育常識也是很重要的。
其次，抓住重點，串聯記憶
教育學屬於文科類專業，學習文科知識，最有效和最有力的辦法是抓重點學習。在這一階段，學會在全面記憶的基礎上，根據教育學的統考大綱，區分和標明大致的重點和非重點，難點和非難點。這是因為考研的參考書較多，需要記憶的知識也比較多，考生在有限的複習時間內不可能做到所有知識點都平均用力。所以大家在複習的時候，要認真總結和記錄書本的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的複雜程度，同時在每一章節或者幾個知識點之間進行串聯和歸納，幾輪複習過後，腦海中就已經脈絡清晰，不會再覺得內容繁雜了。
那么，應該如何把握教育學的重點和難點呢？--一個簡單的方法是，通過分析各院校的歷年真題，從中找出重點和考點。另外，考生還應尤其關注最近幾年的教育發展、教育改革和教育思潮，如終身教育、學生為本的教育理念等帶來的一系列的轉變。
再次，把教材先薄後厚再變薄
教育學的教材比較多，為此，建議大家用"先薄後厚再薄"的學習方法。
考生應該先看一遍書記住整體框架，通讀各章節是怎樣安排的，對課本有一個大概的了解，這就是"把書讀薄"。當然，這個任務在之前的複習階段已經完成了，所以，現在就需要一邊看筆記一邊仔細地看書，遇到不懂的概念再到其他的地方查，總之要弄明白細節問題，這個時候，就是將書"讀厚"；最後，將所有的知識點聯繫歸納，根據筆記專題記憶，再將書"讀薄"。例如，將每個知識點用幾個字或一句話進行概括，再將幾個知識點連在一起，記住大體骨架，這樣就可以減輕看書的負擔，書自然就薄了。這種學習思路，會讓考生在今後的複習階段既有效果又節省時間。要做到這一點，可以借鑑以下方法：
一方面，採用結構記憶法。就是把各章節的標題和結構弄清楚，這樣不僅非常有利於記憶，而且當考試中，一旦出現綜合性試題，也可以一下定位到某章某節某個要點中去。這樣，答題時既有一定的邏輯性，又有一定的廣度；
另一方面，採用關鍵記憶法。教育學繁雜的考試內容，想把一本書一字不差地記下來，不抓重點，就很容易犯"樣樣通樣樣松"的毛病。所以在暑期第一遍複習把書讀薄之後，就必須做到突出重點。這個時候，記住關鍵字是非常有效的方法。原因之一，關鍵字方便記憶，大家不必記住那些冗長的句子，記住關鍵字就可以記住整個句子的意思；原因之二，死記硬背下來的東西在考試時用起來是不夠靈活的，容易形成思維定勢。這時，考生可根據自己的習慣採用記筆記的方式來突出重點。筆記不是簡單的記錄課本的內容，而是需要歸納，只有這樣才能通過筆記來強化記憶和理解。也只有這樣，才能在腦子裡有一個清晰的知識構架，而不會是一鍋粥。
此外，跨考網建議考生要多看各個院校的歷年真題。雖然現在教育學是全國統考，但統考之前各個院校的歷年真題還是非常有價值的。通過做題，既可以檢驗自己的複習狀況，又可以鞏固所記知識。期刊雜誌對於複習也非常重要，考生不妨利用暑期多看《教育研究》、《教育學報》等期刊，以擴大知識面，增加答題的時代性和方向性。
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不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嘗到了學習五味瓶的真正味道.
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，布置了堆起小山的回家作業.雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂.看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！
緊張的'學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中，校園組織的春遊、秋遊……
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以後的工作中祭定了基礎.
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習.因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂.