2023政教工作計畫 篇1
一、基本情況
20xx年秋季學期，全校共24個教學班，在校學生近1500人。隨著辦學規模的擴大，學生層次參差不齊，特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯；總的來看，我校學生遵守紀律，樂於助人，勤奮學習、積極向上。但是，面對學校新時期、新階段的任務要求，本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰，我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環節，需要我們在今後的工作中群策群力，團結協作，進一步探索德育工作新思路，開創學校政教工作新局面，為學校創建市級文明單位工作奠定堅實基礎。
二、指導思想
在新的一學期里，政教處圍繞“比學趕超、創先爭優”活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞“三個服務”（服務學校發展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步）的基本宗旨，依據學校制定的發展規劃，培養高素質、高品位的小學生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求，創新活動載體，豐富活動內容，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好德育工作和常規管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
三、工作目標
將我校的學生教育成“思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。
具體工作思路是：
圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，捉住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規範化”，
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；
2、以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；
3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制；
4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；
5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；
6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
7、加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能，實現安全事故零紀錄；
8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。
9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；
四、工作措施
（一）基礎建設工作
A、加強隊伍建設
1、重視德育的主體作用。在學校範圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平台，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創建特色班級。
3、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。
B、班級管理
1、健全班級制度，建設好班級良好的物質文化環境，形成富有特色的精神文化，培養班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。
2、加強班隊幹部隊伍建設，發揮班隊幹部助手作用。健全班隊幹部組織機構，明確班隊幹部的主要職責與任務，班主任要對班內學生幹部進行培訓，不斷提高學生幹部的思想素質和工作能力。
3、加強班級文化建設，各中隊以“規範+特色”的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更換室內專欄的內容。
4、圍繞德育目標，要求學生在習慣上做到“八好”，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，並將“八好”紮根於學生心中，成為學生的自覺行為。
5、開好班隊活動課。班隊活動課圍繞“愛國主義”教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會匯報課，班會課重點對文明禮儀教育，學校常規培訓，嚴格按照每周安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監督與考評。
C、做好宣傳陣地建設
1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優秀學生的力度，向全校師生宣傳優秀學生的優秀事跡，為學生樹立榜樣。
2、開展“文明禮儀知識競賽”系列評比展示活動，進一步規範學生的行為習慣。
（二）常規工作
A加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成
1、加強行為規範學習，使“小學生一日常規”和“小學生守則”深深的紮根學生心中，規範言行。
2、強化監督、考核機制。加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續強化教師值日、紅領巾檢查崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監督，做到有檢查，有記錄。同時納入“先進班級”、“文明班級”考核，確保常規工作持之以恆、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
B繼續強化和改進升旗儀式。
1、堅持每周一升旗制度，規範儀式的形式，體現出整齊性和嚴肅性，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。
2、讓“國旗下講話”內容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容。
（三）文明禮儀代代傳
1、以文明禮儀養成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學習禮儀，認真上好禮儀教育主題班隊會
2、做到四個強化：
⑴“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講髒話、粗話、見到老師和長輩要主動問好；
⑵“文明在我手中”：時刻提醒自己要保持清潔（如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂塗亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節約水電、糧食等；
⑶“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪；文明乘車，不打鬧守規矩；文明遊園；文明用廁，愛護公共設施；
⑷“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。
⑸繼續開展誠信、廉潔教育活動。採用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。
（四）實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網路。
為使德育教育立體發展，在校內建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導主任——教研組長——任課教師組成，做到授業中必須先傳道，教書先教做人，做計畫要有德育方案，寫教案要有德育目標，課堂教學要有德育內容，將德育工作有機地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負責學校、年級、班級德育工作計畫的制訂、落實和考核、總結。第三條線是服務育人線，由總務主任——後勤管理人員——職工組成，一切服務都有育人任務，形成德育工作齊抓共管的新局面。
（五）加強家校建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。
1、完善各級家長委員會，規範、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。
2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳親職教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正親職教育思想，改進教育方法，提高親職教育水平。
3、織開展家長滿意度測評活動。採取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、後勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯繫，搭建家長與教師之間有效溝通的平台。
4、充分利用“校信通”等平台，加強家校溝通交流，使學校教育和親職教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利於青少年健康成長的育人環境，不斷提高家校聯繫的主動性、針對性和實效性。
（六）強化安全管理措施，杜絕安全事故發生
1、認真學習貫徹省、市、區關於學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防範能力。
2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。
（1）繼續做好安全月報告工作。
（2）組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。
（3）加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。
（4）發揮校警、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態。
（5）定期開展校園安全疏散演練活動。
3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生，若當天發生重大違規違紀行為或安全事故，違究當天相關責任人的責任。
4、根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛生專題講座，組織學生進行體檢，建立完善學生健康檔案。
四、具體安排
九月份：養成教育月
1、召開政教處工作會議，明確相關工作職責。
2、召開班主任工作會議，部署本學期工作。
3、按照要求制訂學期班主任工作計畫、安全教育計畫並上報政教處。
4、各班召開“入校安全教育”的主題班會，開展安全隱患排查活動。
5、開展”行為規範養成教育月”活動，進一步加強學生行為規範綜合治理工作。
6、根據中秋節、教師節對學生進行些列教育。
7、確定班主任導師制結對對象，並召開拜師儀式。
8、召開安全工作會議。
9、強化校門口的管理。
10、繼續推行“班級值周”制度
11、利用9月20日公民道德建設宣傳日，做好公民道德宣傳及環境教育宣傳。
十月份：愛心奉獻月
1、各年級開展“祖國在我心中”主題教育活動。
2、安全知識講座。
3、結合10月16日世界糧食日，對學生進行節約儉樸教育。
4、全面實施班級特色文化建設活動。
5、繼續強化校門口的管理。
6、繼續抓實感恩責任教育活動。
7、加強學生的心理健康輔導與教育進行一次徹底的安全大檢查，發現問題及時整改，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。
8、班主任培訓。
9、召開文明禮儀主題班會。
10、“行為規範養成教育月”活動情況通報及總結。
十一月份：環保、安全教育月
1、召開班主任工作會議，期間進行優秀班主任經驗交流。
2、結合11月9日國際消防日，對學生進行消防安全知識教育。
3、進行“班級特色文化建設活動”評比總結及通報。
4、召開家長會，並組織開展家長滿意度測評活動。
5、開展系列法制安全宣傳教育活動。
6、強化“潛質生”與特殊學生跟蹤教育。
7、開展主題班會公開課評比活動。
8、舉行一次全校性的應急疏散演練活動。
9、心理健康教育講座：克服自我，超越自我，做成功自我
十二月份：養成教育教育成果展示月
1、召開班主任工作會議，期間進行優秀班主任經驗交流。
2、開展冬季體育鍛鍊。
3、召開班長座談會，了解班級工作。
4、邀請專家到我校進行法制講座。
5、結合12月9日，對學生進行“一二·九”愛國主義教育，看愛國主義教育影片。
6、舉行“學生安全、文明禮儀”知識競賽。
7、進行一次徹底的安全大檢查，發現問題及時整改，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故的發生；
8、召開安全教育主題班會。
9、匯報養成教育成果。
元月份：期末準備月
1、召開班主任工作會議，期間進行優秀班主任經驗交流。
2、上報三好學生名單，評優秀班級。
3、開展學期末安全隱患大排查活動。
4、進行師生食品衛生安全教育。
5、評選各類先進標兵，文明班級活動。
6、開展學生綜合素質評價工作。
7、進行各種資料的收集與整理工作，分析期內工作的經驗得失。
8、假期安全教育，發布假期致家長的一封信，社會實踐布置。
總之，學校政教工作要做到“有計畫”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強政教工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。
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2023政教工作計畫 篇2
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作。
二、主要工作及措施
（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全
安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，定期對學校安全隱患的排查做到早發現早整改，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
在11月份期間開展安全教育月活動。
（二）加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示範性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。
2、為促進學生更好地發展，學校將最佳化學生“星卡”激勵性評價制度，讓學生文明程度有一定的提升。
3、淨化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。教室安排要做到有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
（三）加強隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設，強化全員育人機制，繼續做好學校特色項目“班主任德育管理工作及隊伍建設”；開展“創建特色中隊”活動，利用班隊課或課餘時間開展綜合實踐活動，繁華班級文化生活。嘗試班幹部輪流制度。開展第二屆校級班主任論壇工作。
2、加強少先隊建設，認真舉辦“大隊委競選”、“一年級入隊儀式”、“畢業典禮”等主題大隊會儀式。
3、加強學生社團建設，成立校籃球隊、桌球隊、健美操隊、象棋隊、國旗班、隊長學校、綠葉廣播站等。
（四）高質量舉辦校科技節，繼續做好“學軍”活動；積極參加瑞安市體育節等各類賽事，力爭在比賽中取得新的突破。
三、具體安排形事歷（附後）
2023政教工作計畫 篇3
20xx年，學校教務處將遵照學校計畫，圍繞“20xx年度重點工作目標”，繼續深化課程改革，加快課堂轉型，傾力打造“沉穩課堂”，紮實推進“靈動教學”，不斷提高學生的學習能力，促進教師專業化發展，使我校的教育教學質量穩步提升。
一、教學質量穩中有升
學校始終把提升教育教學質量作為學校工作的中心環節，積極探索提升教學質量的.新途徑，加大教學管理力度，努力提高課堂教學效率，努力提高教學質量。20xx年實現“三百”目標，即預科高一起始年級“百分百完成學業既定目標要求”，高二年級學業水平測試一次性合格率達100%，高三年級本二以上進線人數力爭百人以上，本三以上進線率達60%以上，xq班高考本科進線率達100%，繼續超過全國內地xq高中班平均水平，本一率及高分段人數在原有基礎上有所突破。
二、教學管理常抓不懈
用好學科活動室，統一時間、統一地點活動。教研組學科組活動在做好學校事務性常規工作的基礎上，進一步加強教學研討，提升學科活動的成效，尤其重視集體備課，集體活動堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主講人）和“五統一”（統一進度、統一核心教案、統一重點難點、統一作業、統一測試）。各學科組要關注、關心高三年級的教學情況。
由教務處牽頭組織推門聽課，注重課後交流反饋，跟蹤學生掌握情況，以促進課堂教學改進。定期邀請市教育局、無錫市教育科學研究院、兄弟學校的領導和專家來校調研、聽課，通過專家聽診把脈，明確改進方向，提高課堂效率，通過對教師教案學生作業的定期檢查、考試後的質量分析反饋、教學常規情況記載、年級教導會、家長會、學生座談會、教研組長例會等形式，加強對教學環節的過程化管理。
三、教師隊伍新老共進
加快青年教師的培養。35周歲以下教師的青年老師每學期不少於20節，其他教師聽課不少於10節，新上崗教師及未完成一輪教學的青年教師原則上要求每節課聽。40周歲以下教師在一個學期內至少完成一節校內（或教研組內）公開課，骨幹教師上示範課、青年教師上研討課、評優課，新教師（三年以內的）上匯報課等。上半年高三“一模”和“二模”期間繼續舉行青年教師業務能力的考核，並開展校內青年教師優質課評比活動，搭建平台，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動，積極參加市區級以上的教學新秀評比活動。
凸顯名師效應。發揮學科骨幹教師示範、輻射效應，在校內舉辦“名師示範課”，通過青藍工程，做好青年教師“傳幫帶”工作，創條件、搭舞台、壓擔子，加快青年教師的成長成熟。骨幹教師進一步提升業務能力，提高學科領域內的影響力，參與市區級以上名師評選，力爭1-2名學科帶頭人。加快名師工作室建設，以學科建設為著力點，打造優勢學科品牌，提升學科的對外知名度。
四、教學模式最佳化轉型
推進合作學習課堂轉型。以學生全面發展為目標，轉變教學觀念，改革學習方式，努力創設民主、平等、和諧、互動的教學環境。在課程改革領導小組和校學術委員會的指導下，以學案導學和小組合作探究為依託，深入推進課堂教學模式轉型，在試點探索的基礎上，發揮小班教學優勢，加強學生合作學習小組的建設和管理，積極倡導“少教多學、講練結合”的教學方式和自主、合作、探究的學習方式，引導學生髮展個性潛能，轉變被動接受的學習方式，為學生創設開放的情境，激發學生的學習欲望和激情，提高教學和學習效率。
修訂完善課堂導學案。貫徹落實20xx寒假學術委員會會議精神，在第一版導學案使用的基礎上，各學科組要就學案推行過程中的做好經驗總結和問題修繕，突出“導”的功能，直面編寫使用中存在的問題，統一思想，以學科組長為責任人，以備課組長為核心，完善修訂小組，落實到位，責任到人，提高導學案的科學性、有效性和針對性。有條件的學科組可以嘗試將導學案與課堂教學模式掛鈎，更好發揮學生的學習主動積極性。學校綜合教師、學生的意見就導學案的編寫質量和使用效果進行評價。
五、教學課程做優做特
要實施好國家課程，提高國家課程實施水平，全面落實國家課程方案，突破課程實施的薄弱環節，開齊開足上好所有課程；加大選修課的開發實施力度，進一步增加課程的選擇性，通過多樣化的選修課程，豐富學生的經驗與體驗，滿足學生興趣愛好、個性發展要求；
要努力打造校本課程精品。結合學校多元文化並存共生實情，深入研究多元文化背景下學生的思維特徵和行為模式，努力打造“校園多元文化理解”課程基地。充分開發學校特色資源、學科優勢資源、基於信息網路的課程資源，形成豐富的課程資源體系和校本課程。用好《校園美文誦讀》、《近現代梁溪名人史話》、《無錫歷代詩歌選讀》等校本教材，服務教學，服務學生。各學科組要在原有基礎上，各學科組要在新課程發展規劃和行動方案的指導下，根據本學科特點，發揮學科組合力，組織有較強科研能力的骨幹教師成立校本課程開發團隊，研究開發適合學生特點、激發學生興趣、動手實踐參與的校本課程，提升教師課程開發能力，豐富我校校本課程資源。
要根據學校實際和學生需要，開發開設好校本課程，把辦學理念、價值追求落實到課程中去，在積極探索課程校本化實施過程中，注意遵循尊重學生的主體地位的自主性原則、尊重學生意願的自願性原則、教學內容方法以學生的實際情況而定的靈活性原則、體現目標多元化的開放性原則，培養學生的動手實踐能力，提高學生的參與度。學校從制度、時間、師資、內容、評價等各項管理措施上保證研究性學習、課程超市等課程正常開設，在規範形式的基礎上豐富內涵，提升水準，繼續利用好校內外的各種教育資源為學生服務。
六、教學資源服務一線
在網際網路新媒體時代的背景下，要充分用好校內各種現代化信息資源為師生服務。圖書館要進一步最佳化完善書籍更新、新書推薦、信息化管理服務，更好滿足教師教學需求，方便學生課外閱讀、自主研究性學習需要。協同語文組開設閱讀課、網路讀書等活動，與德育處開展讀書月活動，拓寬學生視野，提高綜合素質。信息技術中心要為在網路環境下開展教育教學、信息技術與學科課程整合創造必要的條件。完善教學資源庫，搭建信息平台，實現校內校外資源共享。要提高實驗室、通用技術教室、微格教室等專用教室要進一步提高的使用效率，按教材要求備好、上好實驗課，發揮實驗課在提高學生實踐動手能力方面的作用，激發學生的學習興趣。
七、學生素質全面發展
堅持通過各類課程學習、綜合實踐活動推進學生各種能力的培養。藉助運動會、藝術節、讀書節等活動，積極創設學生才華展示的平台，讓學生在活動中不斷探索，學會探究。大力推進素質教育，提升學生的思想覺悟、學業水平、實踐能力、創新意識，實現學生的全面發展。
按照國家課程設定要求，開足開齊各年級體育課程，每周開設兩節體育課、兩節體育活動課，保證大課間和課間操活動，秋冬季開展跑操運動，確保平均每天1小時的體育活動時間。堅持每年開展秋季田徑運動會和教工健身運動會，擴大師生參與面廣，使得畢業生體質健康合格率達到95%以上。
重視學生的體質健康，不斷健全學生體質健康監測工作制度。通過國旗下講話、校班會等多種渠道，緊貼社會實際，做好流行病的防控工作，開展健康衛生知識的講座。高度重視學生視力的保護，確保教室內光線和照明的充足；合理安排學生作息時間，保證學生足夠的睡眠時間，堅持做好每天兩次的眼保健操，定期給學生檢查視力並提供矯治建議。有效控制學生的高三畢業近視率增長幅度。
2023政教工作計畫 篇4
一、 指導思想
全面貫徹黨的科學發展觀的重要思想，牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念, 堅持 “以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網路，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,初建具有光華中學特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、 目標任務
常規教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網路健全化。
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；
2、以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；
3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制；
4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；
5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；
6、實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，紮實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質；
7、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
8、加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識和技能；
9、加強心理健康教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。
10、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
11、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；
三、新學期工作思路：
1、確立一個中心：實行“學分制”管理，加強學生的日常行為規範養成教育。
2、建立兩個網路：一是家庭、學校、社會德育教育網路，以學校為主線，發揮家長在德育教育管理過程中的重要作用；二是以政教處、年級組、班主任為核心，發揮班幹部在管理中的作用。。
3、培養三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4、搞好四個結合：特色教育活動與常態性系列教育活動相結合；道德理論教育與活動實踐教育相結合；學校教育與親職教育相結合；課內與課外相結合。
5、開展五種主題教育活動：即安全教育、法制教育、養成教育、感恩教育、心理健康教育。
四、主要工作
（一）加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，嚴禁違犯師德現象的發生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名後進生。
政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
（二）抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的班主任隊伍。
1、繼續實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。
2、組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。
（三）強化養成教育，著力實現“培養具有高尚的道德品質和良好行為習慣的光華學子 ”
1、著實抓好文明習慣養成教育
以《中學生守則》、《日常行為規範》為指導，加強對學生日常行為規範的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規範的督查力度，每天公布檢查結果並及時反饋。開學要做好新生的入學常規教育，促進學生優良學習行為習慣的養成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
2、倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做；自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。利用校刊、校園廣播站、櫥窗等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。
3、突出主題教育，並將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
4、加強對班會課指導和班會課督查，使班會工作進一步制度化、規範化和科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。
5、創新“國旗下講話”的內容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。 把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
（四）以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養學生良好的行為習慣。
1、有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
2、學校活動“節日化”是德育實踐工作的新探索。“節日化”就是要定型學校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。
（五）推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
1、班級的“硬環境” 建設
“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規範教育。政教處不定期督查，並側重於落實或整改。
2、加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮鬥目標，目標要細化，措施要到位。班級制度制定的原則：
一是班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。
二 是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級獎懲制度等，並且在每項制度中都要有明確的管理條例。
3.強化班級文化建設 打造特色班集體
為使班級成員在班級文明的薰陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼於班級總體布局的和諧統一，著眼於物質文化氛圍對學生的薰陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
（1）在教室牆壁的空白處懸掛名人名言佳句條幅，從而營造學習的氛圍，設定獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感；利用學習園地，展示他們的才華，增強相互溝通；教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文並茂以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。
（2）調動全班學生人人參與“班訓、班訓、班歌”的設計，對班級產生認同感和自豪感；增強班級的凝聚力。
（六） 加強安全教育和法制教育：著實增強增強學生法律意識、安全防範意識和技能。
1.舉辦兩次法制知識講座、組織學習相關的法紀法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，提高學生守法的自覺性。
2.利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環保知識，抓反覆教育，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。
3.與學生簽訂交通安全、飲食安全、活動安全承諾書，樹立安全意識，做到防患於未然，杜絕安全事故的發生。
（七）加強心理健康教育：開設心理健康課，做好心理諮詢；培養學生健康的心理素質。
做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。加強對學生健康教育指導（包括心理健康教育、青春期教育等），制訂學生心理健康教育計畫，要充分利用心理諮詢室平台，由心理教師通過集體授課、個別輔導形式及時疏導學生身心發展過程中出現的各種心理問題，為學生的健康成長打好基礎。
（八）加強家校建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。
1、完善各級家長委員會，規範、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。
2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳親職教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正親職教育思想，改進教育方法，提高親職教育水平。
3、充分利用“家校通”等平台，加強家校溝通交流，使學校教育和親職教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利於青少年健康成長的育人環境，不斷提高家校聯繫的主動性、針對性和實效性。
將圍繞《XX市XX區全民科學素質行動計畫綱要實施方案（20xx-20__年）》和加強公民科學素質建設目標責任展開，切實做好以下幾方面工作：
1、 做好區全民科學素質工作綱要領導小組辦公室工作，圍繞5大重點人群科學素質提高，全面貫徹落實區《綱要》各項工作，完成區全民科學素質目標任務。
2、 組織開展科普周、科普日活動，繼續開展區級青少年科技節，舉辦青少年科技夏令營、和科技競賽活動，在經費上支持區青少年俱樂部建設。
3、 加強科普基礎設施建設。建設標準科普畫廊9個，社區青少年活動室2個。
4、 加強科普示範創建工作，組織開展各級科普惠農服務站、科學教育特色學校、科普教育基地等創建工作。
5、創新科普宣傳渠道，與市科協聯合建設科普微信平台。
2023政教工作計畫 篇5
一、指導思想
認真貫徹落實學校計畫，樹立育人為本思想，以培養高素質學生為目標，繼續堅持“成功教育”的先進理念，繼續堅持創新與完善學生“自主管理模式”，在創辦“特色學校”的背景下，以“特色班級創建活動”為新的突破口，全面提升學生的文明素養、學習品質、法制觀念、道德水準。
進一步強化行為規範的養成性教育。依靠全體教職工的通力協作，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，力爭使學校政教工作再上新台階。
二、工作目標
認真組織學習，進一步加強班主任隊伍建設，努力打造學習型、思考型、創新型的班主任群體；強化學生行為規範教育和思想政治教育,塑造品德高尚、行為規範的學生群體。
三、具體工作
1、德育工作
（1）全面貫徹學校計畫，堅持“德育為先”的教育理念，以學校申報省級示範性高中為契機，力爭把德育工作和日常教育工作緊密地結合在一起，充分利用班會等陣地組織學生學習《中學生守則》和《行為規範》，繼續營造良好的德育環境。
（2）充分發揮年級組和班主任的德育作用，通過召開全校及各年級、班級、學生會等形式，採取措施，加大思想政治教育的力度，分解目標，責任到人，保證德育工作落到實處。
（3）轉變德育觀念，完善德育常規管理制度，提高工作實效性。尊重學生主體地位，及時關注學生的思想動態,針對學困生、問題生的個性和特點，開展靈活性幫教和轉化活動，做好鞏固和轉化學困生、問題生工作；定期召開受處分學生的會議，促進他們的轉化。
（4）加強德育科研工作，不斷提高德育水平和德育效益。
（5）充分利用社區德育資源開展教育活動。組織學生到社區開展社區社會實踐活動，充分發揮社區與親職教育的功能，開展軍民共建、警校共建，形成齊抓共管的德育工作合力。
2、班主任工作
（1）依據自覺自愿、擇優聘用的原則聘任班主任，鼓勵教師自覺申請擔任班主任。
（2）抓好班主任的常規工作和學習培訓工作。班主任要在學期初制訂好班務計畫，期末完成工作總結，各班級細化管理措施。
（3）班主任工作的開展要有計畫，有記錄，有總結。不懂之處及時請教老班主任和政教處。
（4）加強對班會課的管理。各年級班會課要做到每周有固定時間，每周明確一個主題，師生互動。校長室、政教處隨機聽取班會課。本學期，高一年級選4個班舉辦一次校內示範性班會公開課。
3、常規管理工作
（1）大力開展“法制進課堂”活動，在校園中開展形式多樣、富有成效的法制教育活動，讓全體師生都參與到法律知識的學習中來。通過上法制課、舉行法制講座、召開法制廣播會議、法製圖片展覽、法律知識競賽、法制徵文等生動活潑的教育形式，增強師生法制意識，確保師生犯罪率為0。
（2）加強生命安全教育，教會學生學會自我保護和安全自救，引導學生牢固樹立“安全重於泰山”、“沒有安全就沒有一切”的思想。
（3）狠抓常規管理的落實工作，繼續堅持常規檢查制度，完善政教處、年級組、班主任齊抓共管的管理網路，切實做到常規制度化，制度常規化。
①衛生管理：對衛生區，教室衛生進行檢查評比。
②宿舍管理：加大對宿舍的管理力度，充分發揮宿舍管理員在宿舍管理中的作用。
③學生行為規範管理：明確職責，年級組長負責本年級，班主任負責本班級，政教處協助班主任加強班級建設，對學生中的不良現象、不文明行為做到人見人管，常抓不懈。
（3）加強午休秩序管理，除學校規定的體育活動時間之外，特別是中午午休期間，學生不得打籃球、踢足球及進行其它任何體育活動，政教處將加大這方面的監控和查處力度。
（4）加強對學生進出校門的管理。上課期間，住校生出校門必須持班主任簽名的請假條。對翻越圍牆進出校園、弄虛作假（或強行）進出校門、住校生不按時回宿舍休息等情況，將進一步加大查處力度。禁止學生在校內騎腳踏車、電動力，走讀生的車輛一律停放在指定停車處。
（5）嚴肅校紀，對違紀學生依據“條例”給予校紀處分，對觸犯學校高壓線的學生將給予嚴肅處理，加大對吸菸、談戀愛等違紀現象的查處力度。
4、校園文化建設工作
（1）強化校風、教風、學風建設。弘揚先進文化，大力營造積極向上的校園文化，加強對師生的引導和教育，讓全體師生樹立起“校興我榮，校衰我恥，我與學校共榮辱”的強烈意識，營造充滿朝氣與正氣的校園環境。
（2）最佳化校園育人環境。充分利用校園廣播站和網路的作用，注重校園文化建設的實效。
（3）組織開展形式多樣的校園文化活動。以活動為載體，充分發揮校園文化建設的陶冶功能，充分利用好教師節、國慶節、一二.九、元旦等重大節慶日，設計、開展相關的活動。
5、體育衛生工作
（1）認真貫徹《學校體育工作條例》，繼續抓好體育項目的開展。
（2）認真開展陽光體育活動（天冷），保證學生每天體育鍛鍊一小時，提高課間操體育課質量，抓好學生的課外活動。
（3）繼續加強心理健康、生理衛生教育，促進學生健康發展。本學期，將籌辦學生心理諮詢室，請心理學方面的老師及時解決學生的心理問題。有計畫地開展心理健康知識講座，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
2023政教工作計畫 篇6
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“同學平安為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好同學的養成教育，進一步規範同學的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好同學的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不時最佳化教育內容、方法和途徑，開創我校同學管理新局面。
二、工作目標
1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好同學在校的常規管理，協助同學養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。
2.重視德育工作，抓好同學精神文明建設，抓好同學文明禮儀教育逐漸形成青島九聯國小“自信、陽光、快樂”的同學管理特色。
3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不時提升班主任管理水平和能力。
4.定期對同學進行平安教育確保同學在校內不發生平安意外事故。
三、工作措施
1.做好學期初的同學管理。學期初各班級要對同學開展扎紮實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領同學學習《小同學日常行為規範》、《守則》和學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓同學的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好同學的入學管理。
2.加強同學常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把同學的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、財務管理八項。
3.重視同學禮儀教育，倡議同學爭做“陽光少年”，學校根據《青島九聯國小同學日常行為規範》進行檢查，成果作為班級量化成果予以記錄。
4.本學期將以班級為單位，開展佇列、拔河、跳繩等競賽活動，旨在陶冶同學的身心、活躍國小校生活，同時增強同學的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力
5.班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
6.進一步抓好平安工作，確保同學健康平安。樹立“平安第一”的思想，對平安工作常抓不懈，進一步加強課間和放學路隊管理，定期進行各種平安演練
四、具體布置
9月份
1.學期初整頓教育，規範同學紀律、衛生、進餐、兩操、等要求。
2.抓學同學文明禮儀教育。
3.規範同學路隊紀管理。
4.佇列訓練.
5.考核同學《小同學日常行為規範》以和制度的掌握情況。
6.總結本月同學常規。
十月份
1.國慶60周年慶祝活動。舉行“佇列扮演賽”向國慶獻禮。
2.班主任培訓。
3.總結本月常規。
十一月份
1.跳繩競賽。
2.班主任培訓。
3.總結本月常規。
十二月份
1.迎新年拔河競賽。
2.班主任培訓。
3.總結本月常規。
一月份
1.期末複習。
2.總結本月常規。
2023政教工作計畫 篇7
一、指導思想
以省、市教育工作會議精神為指導，在市教育局、城南新區黨工委及社事局的正確領導下，按照學校春學期工作計畫，堅持“依法治校”和“以德治校”相結合，樹立“以人為本、德育為先”的思想，進一步提升學風校風建設，力爭使學校政教工作再上新台階。
二、工作目標
1、認真落實政教處工作職責、班主任工作職責，進一步增強全體班主任的德育創新意識。
2、強化學生的生活習慣及學習習慣的養成教育，教育學生學會學習、學會生活、學會做人，為學生成長發展奠定基礎。
3、加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長，構建“平安、和諧校園”。
4、豐富德育內容，創新德育形式。結合傳統節日和紀念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，紮實推進學生思想道德建設。
5、進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任教育管理水平。
6、進一步促進家校交流，努力形成家校攜手的教育合力。
7、挖掘民族優良傳統和傳統文化精髓的教育意義，傳承民族文化，教育學生自強不息，傾力打造誠信教育特色。
8、加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，發揮文化建設的育人功能。
三、主要工作
1、德育工作
（1）全面貫徹學校工作計畫，堅持“德育為先”的教育理念，組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，繼續營造良好的德育環境，開展爭創“先進班集體”、“文明班級”、“文明宿舍”等活動。開展誠信教育、法制宣傳月活動，提高全體學生的誠信意識和法制意識，確保犯罪率繼續為零。
（2）充分發揮年級組和班主任的德育作用，召開全校及各年級學生會議，採取措施，加大思想政治教育的力度，目標分解，責任到人，保證德育工作落到實處。
（3）轉變德育觀念，完善德育常規管理制度，提高工作實效性。尊重學生主體地位，及時關注學生的思想動態,針對學困生的個性和特點，開展幫教和轉化活動，做好鞏固和轉化學困生工作；健全特殊、特困學生、留守兒童跟蹤制度；定期召開受處分學生的會議，促進他們的轉化，及時撤消已轉化學生的處分。
（4）繼續做好社區教育工作，充分利用社區德育資源開展軍民共建、警校共建、廠校共建，發揮學校—家庭—社會教育網路的功能，形成齊抓共管的德育工作合力。
（5）繼續挖掘校本德育資源，打造校本文化育人特色。要繼續挖掘傑出校友事跡，用校友文化激勵學生；挖掘烈士英勇事跡，用紅色文化教育學生；發揮人文景點功能，用環境文化感染學生；加強校園綠化建設，用生態文化陶冶學生；辦好學校文學刊物，用文學力量啟迪學生。
（6）努力打造誠信教育特色。從學生、教職工誠信教育入手，通過一系列誠信教育活動，積極推進誠信教育，定期開展總結評比活動，樹立誠信典型，形成特色品牌活動，提升學校德育品位。
2、班主任工作
（1）適應高中教育階段實行績效管理的要求，加強班主任隊伍的思想建設和引導工作，激勵班主任創新理念，創新機制，轉變部分老師出於功利而擔任班主任的錯誤傾向，用無私奉獻、熱愛教育的高尚師德來引領班主任隊伍建設。
（2）抓好班主任的常規工作和學習培訓工作。繼續堅持班主任學習制度，提高工作的科學性、規範性、合法性、安全性。班主任在學期初制訂好班務工作計畫並公布上牆，期末完成工作總結。
（3）進一步提高新老班主任“青藍”工程的質量。“青藍”工程工作的開展要有計畫，有記錄，有總結。
（4）加強班會課的管理。各班級必須認真組織好每周一下午的班會課，要主題明確，師生互動。政教處將隨機組織督查並通報班會課開設情況。
（5）班主任要增強科學管理意識。各班不得另搞一套作息時間，周日不要求學生上早讀課，周日下午第三節課後學生進行衛生打掃和自由活動。晚自習課結束後，各班級必須迅速回宿舍休息，杜絕拖拉現象。
（6）繼續實行班主任值日制度和指紋簽到制度。政教處每周公布班主任的出勤情況，值日班主任要督查學生起身和內務整理，中午全程值班需做好情況記載，晚休息值班必須推遲20分鐘以上離場。班主任每周（一至五）早中晚出勤不得少於三次。
簽到具體時間：
早：6:00之前，值日班主任5:55之前。
中：12:10——12:30
晚：22:00——22:20
（7）班主任工作必須進一步提高規範性和科學性。對各類問題的處理要逐級進行，不得擅自超越職權處理。
（8）依照《班主任管理工作意見（試行稿）》，強化對班級工作的督導、評估和考核。繼續執行《班主任津貼發放細則》，學年結束，繼續進行優秀班主任的評比，對不合格的班主任將實行淘汰制。
3、常規管理工作
（1）大力開展法制宣傳活動。在校園中開展形式多樣、富有成效的活動，讓全體師生都參與到法律知識的學習中來。通過上法制課、舉行法制講座、召開法制廣播會議、法製圖片展覽、法律知識競賽、法制徵文等生動活潑的教育形式，增強師生法制意識，確保師生犯罪率為零。
（2）加強生命安全教育，教會學生學會自我保護和安全自救，引導學生牢固樹立“安全重於泰山”、“沒有安全就沒有一切”的思想。
（3）衛生管理：努力提高校園環境衛生水平，培養學生的文明衛生習慣。政教處、年級組對教室、宿舍、衛生區的檢查、通報每周不少於兩次；在重大活動中，實行班主任工作衛生考核一票否決制。
（4）宿舍管理：加大對宿舍的管理和檢查通報力度，充分發揮宿舍管理員和政教處、年級組的作用，有關檢查結果將繼續作為宿舍衛生考核、班主任、班級評優的依據之一。
（5）加強午休秩序管理，除學校規定的體育活動時間之外，特別是午休期間，學生不得打籃球、踢足球及進行其它任何體育活動，走讀生不得過早到校。
（6）嚴肅校紀，對違紀學生依據《條例》給予校紀處分，對觸犯學校“六大高壓線”的學生將給予嚴肅處理，加大對談戀愛、上網等違紀現象的查處力度，同時做好學生處分撤銷的相關工作。
（7）嚴格控制學生租房外住。無特殊情況，應集體住宿的學生不得到校外租房居住，政教處、年級組、班主任共同嚴格把關。
（8）加強校園夜間值班的管理力度，要求值班同志加大巡查力度，及時記載、反饋學生規範方面的問題。
4、校園文化建設工作
（1）強化校風、教風、學風建設。弘揚先進文化，大力營造積極向上的校園文化，讓全體師生樹立起“校興我榮，校衰我恥，我與伍中共榮辱”的強烈意識，營造充滿朝氣與正氣的校園環境。
（2）最佳化校園育人環境。充分利用板報、櫥窗等載體，如張貼名人畫像和格言，定期更新報廊里的報紙，展示學生自己創作的書法、繪畫作品。發揮校園廣播站、電視台和網路的作用，注重校園文化建設的實效。
（3）組織開展形式多樣的校園文化活動。以活動為載體，充分發揮校園文化建設的陶冶功能，充分利用誠信教育、法制宣傳、祭掃方強烈士紀念碑、紀念“五四”等教育活動，設計、開展相關的活動。
5、體育衛生工作
（1）認真貫徹《學校體育工作條例》和《xx學校藝術體育工作意見》，繼續抓好體育傳統校項目的開展，體育運動隊的訓練工作要正常化，進一步強化教練負責制，努力使學校體育工作有新的突破，高考運動隊力爭在專業訓練上取得突破。
（2）認真開展陽光體育活動，保證學生每天體育鍛鍊一小時，提高兩操一課質量，抓好學生的課外活動，特別要提高早鍛鍊的效果，要保證時間和鍛鍊質量。
（3）提高課間操的質量，體育教師要全部到場，負責好入場、做操、退場等環節的組織工作。
（4）繼續加強心理健康、生理衛生教育，促進學生健康發展。本學期，將繼續辦好學生心理諮詢室題，辦好食品、衛生與健康宣傳櫥窗，有計畫地開展心理健康知識講座，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
（5）鞏固“衛生創建”創建成果，培養學生良好的衛生行為和健康的生活方式，提高師生的身體素質、心理素質。
2023政教工作計畫 篇8
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷最佳化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標
1、在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成青島九聯國小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。
三、工作措施
1、做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎紮實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規範》、《守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。
2、加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、財務管理八項。
3、重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《xx國小學生日常行為規範》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
4、本學期將以班級為單位，開展佇列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力
5、班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
6、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
2023政教工作計畫 篇9
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，以“我為教育樹形象”為契機，突出“弘揚傳統項目，促進全面發展”的辦學特色。完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網路，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍。培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、目標任務
常規教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網路健全化。
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；
2、以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力；
3、完善各項制度，創新班主任工作評價機制；
4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體；
5、重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍；
6、實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，紮實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質；
7、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
8、加強安全教育，著實增強學生的安全防範意識，充分利用安全教育平台開展安全教育活動，豐富安全知識，提高安全防範技能；
9、加強心理健康教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展；
10、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
11、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；
12、開展“我為教育樹形象”系列活動
工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班集體建設。
3、確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4、搞好四個結合：特色教育活動與常態性系列教育活動相結合；道德理論教育與活動實踐教育相結合；學校教育與親職教育相結合；課內與課外相結合。
三、主要工作
（一）加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名後進生。
在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98%以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
（二）抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的班主任隊伍。
1、繼續實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。
2、組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。
3、以全市優秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優秀班主任評選制度。
（三）強化養成教育，著力實現“培養具有高尚的道德品質和良好行為習慣的二中學子”
1、建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優秀班集體。
2、著實抓好文明習慣養成教育
以新《中學生守則》和《禮縣二中違紀學生處理辦法》為指導，加強對學生日常行為規範的'教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規範的督查力度，及時公布檢查結果並及時反饋。開學初要做好學生的入學常規教育，促進學生優良學習行為習慣的養成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
3、倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做；自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。嚴格落實學生獎懲制度。學生的綜合素質評價合格率達到100%，期末學生受表彰面達到60%，處分學生不超過1%。利用校園校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。
4、突出主題教育，並將這一主題貫穿到每周的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
5、加強對班會課指導和管理，加強班會課督查，使班會工作進一步制度化、規範化和科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。
（四）以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育、感恩教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養學生良好的行為習慣。
1、組織學生參加社會公益活動，參加徵文比賽。
2、有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
學校活動“節日化”是德育實踐工作的新探索。“節日化”就是要定型學校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。
（五）推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。
1、班級的“硬環境”建設
“班級外表”包括學生的儀容儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規範教育。政教處不定期督查，並側重於落實和整改。
2、加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮鬥目標，目標要細化，措施要到位。
“班級制度制定的原則：
一是班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。如班長職責、生活委員職責、班委會委員職責、課代表職責、物品承包責任制等。
二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，並且在每項制度中都要有明確的管理條例。
3、強化班級文化建設打造特色班集體
為使班級成員在班級文明的薰陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼於班級總體布局的和諧統一，著眼於物質文化氛圍對學生的薰陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。
（1）利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通；教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文並茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。
（2）調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感；增強班級的凝聚力。
2023政教工作計畫 篇10
一、學生教育活動
以未成年人思想道德建設為主線，以學生文明形象工程為載體，力求活動主題化，系列化，生活化，切實提高德育時效性。
（一）繼續強化行為習慣教育——打造“文明校園”。
1、繼續以七項習慣教育內容為抓手，強化學生學習習慣和行為習慣教育。
2、通過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育，挖掘一批學生“典型”，以榜樣的力量帶動學生自覺形成良好的習慣。
3、繼續通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。
4、完善習慣教育評價方案，納入“文明班級”的考核。
（二）深化校園文化建設——營造“溫馨家園”。
挖掘校園文化的內涵，創設適合兒童健康發展的特色校園文化，營造豐富多彩、寓教於樂、文明向上、各具特色的校園文化。
1、繼續開展“溫馨家園”班級布置活動，以主題化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色,營造積極向上的校園文化。
2、繼續實施宿舍文化建設。上學期已進行了宿舍環境布置，積極開展課餘活動，豐富了住宿生的在校生活。本學期將繼續開展各項針對住宿生的活動,努力形成"學校就是我的家"的心理氛圍。特別關注一年級新住宿生的生活與心理，促進新生快速適應住宿生活。
（三）實施環境教育——創建省“綠色學校”。
上學期我校已成功申報了江蘇省“綠色學校”，本學期將積極迎接省教育廳的驗收和評估。我們期待通過“綠色學校”的創建工作，真正落實環境教育理念，努力培養、全面提高師生的可持續發展素質。主要通過以下途徑實施：
1、會同總務處共同做好校園環境的綠化、美化工作。
2、活躍環保活動，以學生“綠色徵文”、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強化師生的環境意識，深化學校環境教育。
3、做好各項台帳資料，迎接省級“綠色學校”的驗收。
（四）豐富校園活動——打造“成長樂園”。
1、與少先隊部、藝術組聯合開展各類文體活動，活躍學生校園生活。
2、配合有關重大紀念日開展相關教育活動。
3、繼續借鑑星辰“青春線上”的德育模式，依託“星韻網”和“學校與家庭”，完善學生“成長論壇”和“家長線上”教育陣地，分級部開展專題教育活動，每學期不少於三次。活動將與重大主題教育結合，與學生心理輔導結合，與增進家校合力結合，與“六個一”中“擁有一次演講經歷”相結合。
（五）常規教育活動。
1、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視台、紅領巾廣播等常規德育陣地建設。
2、安全教育常抓不懈。
3、加強對班級的管理與考核，完善“文明班級”考核辦法。
二、德育隊伍建設
（一）加強師德建設
1、樹立“人人都是德育工作者”的觀念，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。
2、繼續以師德討論、師德調查等形式開展師德調研。
3、針對學生問卷中暴露的問題適時調整師德評價方案。
（二）加強班主任隊伍建設
1、通過專題研討、專家講座、經驗介紹、班主任工作現場觀摩等形式有計畫地進行班主任工作系列培訓，開展“我的教育故事”交流活動。
2、完善《班主任工作考核評優辦法》，做好班主任工作的日考、月評、學期總評優工作。
3、表彰“班主任工作標兵”及“優秀班主任”，積極宣傳“班主任工作標兵”的教育事跡，發揮“班主任標兵”的榜樣帶頭作用，重點做好對新班主任的培訓、幫扶工作。
三、深化德育研究
1、繼續實施《校園文化中少先隊文化陣地建設的研究》這一全國級課題，繼續著力以“校園早新聞”和宿舍文化建設為抓手促進研究向縱深發展。
2、對“校園早新聞”這一文化陣地進行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓工作人員，使這一特色欄目更規範，更富有實效。
3、倡導個性化、多元化、人本化、模糊性的德育評價，對班主任考核評優、班級考核評比、學生評價等進行反思研究，並形成一定的理論依據。
4、對存在品德問題、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究，總結反思。
5、利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究，使之成為切實有效的德育陣地。
2023政教工作計畫 篇11
一、工作思路
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷最佳化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標
1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐等習慣。
2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗國小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。
5、積極準備迎接省德育示範校驗收。
三、工作措施
1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規範為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鈎，跟評先、評優掛鈎。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。
2.繼續深入開展《小學生日常行為規範教育》。學期初各班級要對學生開展扎紮實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規範》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規範抓細、抓嚴、抓實。
3.充分發揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規化、做到有計畫、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。
重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《國小學生日常行為規範》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
4.繼續開展“養成教育、感恩教育”的主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現優秀的學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發榮譽證書，發揮模範作用。
5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。
6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子遊戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。
2023政教工作計畫 篇12
一、指導思想
本學期，政教處各項工作繼續緊緊圍繞學校發展的總體目標，堅持從嚴治校，依法治校，努力貫徹落實科學發展觀，積極拓寬德育途徑，不斷創新德育模式，大力營造良好的'育人環境，創建“文明校園，示範校園”。
二、工作目標
1、加強班主任老師隊伍建設，強化班級管理，努力創建文明班集體；
2、規範學生日常行為，重點抓好“中學生一日行為規範”教育；
3、整合德育教育力量，爭創德育工作先進學校。
三、具體措施
1、加強校園德育環境教育
一是繼續強化德育工作領導；二是建設一支有力的德育工作隊伍，要求人人是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人，服務育人，管理育人三位一體。
2、加強班主任老師隊伍建設
本學期將通過例行班主任老師工作會議以及班主任老師論壇，加強對班主任老師隊伍的管理和指導，培養一支積極進取，樂於奉獻，業務精良的班主任老師隊伍。
3、抓好“社會、家庭、學校”三個結合教育，促進學生健康成長
一如既往抓好社會、家庭與學校教育的互相結合。通過社會、家庭的教育力量來促進學校的德育工作，確保學生得以健康茁壯地成長。
4、繼續抓好文明班級評比工作
紮實抓好文明班級評比工作，進一步規範量化評比細則，從早操、早讀、上課、衛生、紀律、晚修、勞動七大方面對班主任老師班級工作進行綜合評比，評比出文明班集體，並授予流動紅旗。鼓勵先進，鞭策落後，營造良好的班風和校風。
5、繼續抓好學生品德量化考核工作
依據學校制定的學生品德量化評分標準，對學生在學校的日常行為以及學習情況進行量化評比。為了使此項工作科學、合理、公平、公正，更好地發揮在規範學生日常行為方面的鞭策和激勵作用，學校要求班主任老師必須嚴格、客觀、及時做好學生的量化考核登記，並利用每周的班會課進行公布和小結，特殊情況應及時上報學校或告知家長。
6、強化落後班級的管理，重點抓好有問題學生的教育與轉化工作
一方面，樹立先進班級的模範帶頭作用；另一方面，對於較為落後的班級，學校通過整合教育力量，有針對性地管理和監督，力爭落後班級管理工作和有問題學生的教育與轉化工作有所突破，抓出成績，抓出效率。
7、加強法制教育和愛國主義教育
通過舉行法制教育報告會，增強學生的法律意識和法制觀念，使學生懂法、知法、守法；通過每周一升國旗後的講話，對學生進行愛國主義教育和人生觀教育。
8、有計畫、有步驟地開展“學生行為規範”教育
首先利用專題班會課，對學生進行“學生一日行為規範”教育，其次有計畫、針對性地舉行專項社會實踐活動，讓學生切身體驗，在實踐中得到完善和提高。
具體工作安排：
二月份
1、開學典禮（文明禮貌教育）活動；
2、組織學生學習“澄邁三中學生形象”以及“澄邁三中學生一日行為規範”；
3、通過團委和學生會組織學生製作宣傳專欄；
4、政教處組織印發材料，並要求班主任老師利用3-4周的班會課進行專題講座。
三月份
1、開展法紀、安全、心理健康教育；
2、開展養成習慣教育；
3、開展環保教育。
四月份
1、開展養成習慣教育；
2、開展有問題學生教育；
3、開展法紀、安全、心理健康教育；
4、分年級召開家長會。
五月份
1、舉行愛國主義教育；
2、舉行校園文化體育大賽（廣播操），開展學生文明禮儀教育。
3、開展法制和禁毒宣傳。
六月份
1、學生操行，素質報告冊的填寫；
2、收集後進生轉化案例；
3、開展“三好學生”、“優秀學生幹部”的評選；
4、舉辦班主任老師論壇。