環境教育工作計畫 篇1
一、指導思想：
我園開展環境教育工作已經有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環境工作計畫。
二、本班環境教育的主要工作與措施：
1、環保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環境教育和環保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環保意識，爭創環保小衛士，爭創園內環保先進班級，爭創園內先進年級。
2、結合主題開展環境教育
根據主題教學活動結合環境目的進行教育，根據中班幼兒年齡特點開展環境教育在教學中體現環保內容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。
3、開展環保活動，加強環境教育
通過開展環保行動，走進社區，進行環保圖片宣傳、清掃公園、“環保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環保教育的成就感和喜悅，對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。
通過本學期開展的一系列環保主題活動，發現環保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要！，中班年級環境教育工作計畫
環境教育工作計畫 篇2
一日常宣傳活動
充分利用報紙、電視、廣播、網際網路、簡報、宣傳欄等多種形式，全方位、多角度、深層次宣傳我市環境保護和生態文明建設工作，擴大環境教育客群面和影響力。
1、加強媒體日常宣傳。加強與市內主流媒體的合作，每周在《xx日報》、《xx周刊》上刊發1—2期環保話題，每周在市廣播電台製作1—2期環保新聞，《新聞》欄目全年電視新聞報導不少於50條，深入持久宣傳環境保護法律、法規、形勢、政策、工作動態、空氣環境質量周報以及典型環境違法案件，提高環境保護的社會關注度，滿足公眾環境信息訴求。
2、加強《環保》宣傳。強化《環保》的精品意識，突出針對性、實效性、可讀性，增加信息量收集，每月編髮2—3期，解讀環保法律法規、傳遞環保科學知識、介紹環保工作動態，傳送省廳領導、市“四大家”領導、相關鎮辦部門領導和全市100多家重點企業業主。
3、加強對外宣傳。積極向《中國環境報》、《湖北環保》、《湖北省環境保護廳簡報》、《湖北日報》等刊物和國家、省級主流媒體投稿投稿，確保完成省廳和市委、市政府信息報送任務。同時，定時維護更新局電子信息屏、網站，及時關注各大論壇、微博、貼吧，及時觀察和掌握新的輿情並及時處置。
二主題宣傳活動
緊緊圍繞環保重點工作，挖掘亮點，突出特色，組織策劃一批高水平的宣傳教育活動，增強環境保護宣教工作的針對性和實效性。
1、開展“六五”世界環境日宣傳活動。一是以環委會名義印發《關於做好20xx年紀念“六五”世界環境日的通知》，營造全市聯動、共同參與的宣傳局面。二是在《xx日報》、《xx周刊》開闢專版，發表紀念“六五”世界環境日社論或市領導文章，發布20xx年xx市環境質量狀況公報，傳送手機宣傳簡訊。三是 “六五”期間，在市政體育廣場、綠色頭社區和綠色學校等設宣傳崗，開展環保宣傳活動，發放宣傳折頁、環保知識手冊，宣傳公民行為規範，接受環保諮詢和現場投訴。四是聯合腳踏車騎行協會開展環城綠色騎行活動，倡導社會積極踐行綠色生活。
2、開展“環保世紀行”宣傳活動。圍繞環保世紀行主題，結合突出環境問題整治、秸稈禁燒、六大環保專項行動，配合市人大，與鎮辦以及市電視台、xx日報等媒體策劃一批專題宣傳節目，反映各地加強環境保護工作好的經驗和做法，推動環保工作。
3、開展“百名小記者看環保”宣傳活動。 邀請全市百名中小學生記者參觀漢江母親河、污水處理廠、垃圾填埋廠、重點工業企業環保設施，通過小記者獨特視角，反映他們對日常環境保護的所思、所做、所得，以“小記者看環保”推動“人人講環保”，充分發揮小手拉大手作用，推動整個社會對環境保護的關注與參與。
4、開展環保模範城市和生態市創建宣傳活動。在電視台製作一組創模和創生態市公益廣告，每日不間斷播放。在人口集中地製作大型戶外宣傳廣告牌，利用公車、計程車電子顯示屏滾動播放創模宣傳標語，印製創模和創生態市宣傳手冊，開展“兩創”知識競賽，普及環境知識，提高創建知曉率和參與度。
三陣地宣傳活動
1、開展環保進學校活動。繼續加強與市委黨校的聯動，開展科乾班和公務員培訓班生態文明專題講座，增強各級領導幹部的環保意識和責任。聯合實驗國小和一所鄉鎮國小開展中國小環境教育社會實踐基地創建活動，邀請專家進行環保知識宣講，開展環境教育體驗和實踐活動，提高中小學生保護環境、愛護環境、美化環境的意識。
2、開展環保進社區。在杜湖社區、德政園社區等省級綠色社區舉行“綠色環保生活公眾參與”進社區活動，發放環保袋、環保宣傳冊、設定環保知識展板，讓社區居民了解環保、支持環保、參與環保。鼓勵社會環保NGO組織積極參與環保宣傳教育，監督環保工作，培育環保志願者先進典型，引導人民民眾關注、理解與支持環保工作。
3、開展環保進企業。組織專家到西流河化工園、工業園以及重點企業開展《新環保法》、《大氣污染防治法》等法律法規專題講座，宣傳環保知識，提升企業的環境責任意識。開展“百名環保幹部進百企”活動，宣傳環保政策，了解企業困難，徵求企業對環保工作的意見和建議。
（一）強化責任意識。各單位要增強責任意識，加強對宣傳教育工作的組織領導，圍繞局宣傳工作要點，制定方案，分解目標，落實責任，統籌安排好各單位的宣傳工作，形成統一管理、各司其責、相互配合的宣傳格局。
（二）加強檢查督辦。各二級單位、科室要嚴格完成規定的宣傳工作任務，局辦公室將對各二級單位、各科室宣教工作情況一月一匯總，每季度一通報，促進工作任務落實。
（三）嚴格考核結賬。年底，局將根據宣教工作目標責任狀的要求，每月或每季度通報一次各類信息報送採用情況，年底進行綜合排名，宣教工作的得分按權重折算後計入單位、科室綜合考核總得分，與綜合考核同考核、同獎懲。對成績突出的，予以表彰獎勵；對工作不重視、不能按時完成規定任務的，在全局公開通報批評。
環境教育工作計畫 篇3
加強學校環境教育，是貫徹落實我國環境保護基本國策，提高全民族的環保意識和科學文化素質的基礎工程，對推進可持續發展、建立和諧社會有著重要的意義。我校要從促進經濟社會發展和促進教育改革的高度，認識環境教育的重要性和必要性，增強創建工作的迫切性和責任性。務必以創建綠色學校、綠色園丁、綠色小衛士為載體，加大力度，認真落實環境教育。
一、健全組織機構，使環境教育制度化和規範化
學校建立由學校校長、學校校長校長和總務主任組成的環境教育領導小組。
結合研究學校雙周工作，對環境教育工作，要及時總結，認真分析，落實措施，使環境教育的各項工作落到實處。
要充分認識環境教育的重要意義，增強環境教育工作的使命感和責任感，要從推進基礎教育課程改革和加強未成年人思想道德建設的高度加強環境教育。做到教師落實，時間落實，內容落實的評價落實，使環境教育成為素質教育的有效載體之一。
二、提高環境教育水平，在課堂中滲透環境教育
要加強實施環境教育課程的師資隊伍建設，採取集中培訓、教學觀摩、論文評比、參觀考察等形式，提高師資隊伍素質。
針對各學齡段學生身心和智慧型發展的特點選擇教育內容和創新教育形式，做到有教學計畫、有教學方案，並引導學生從身邊開始認識環境、關心環境，積極參加保護和改善環境的各種活動。要合理安排環境教育的必要時間，確保各年級的環境教育課與環境教育活動每學期不少於2課時。
各年級組要求各年級選擇好每學期2課時的環境教育內容，並撰寫好詳案。開展教育實踐活動或班團隊活動的，要寫好每次活動的設計方案（活動主題、參加活動人數、要求、實施方法）和活動總結。
三、以各項環保活動為載體，不斷提高環境教育課程的實施質量。
為了推進環境教育，提高環境教育課程的質量和發揚先進典型的示範輻射作用。學校將積極開展創建“三綠”（綠色學校、綠色園丁、綠色小衛士）的活動。
學校以實施高質量的環境教育為突破口，將環境教育與校園文化建設相結合，積極倡導生態文化建設，倡導綠色生活方式和消費方式，組織師生因地制宜地開展形式多樣的環保實踐活動。
各年級要組織師生積極投身到“三綠”活動中去，要樹立先進典型，並發揮他們的帶頭作用、輻射作用。要針對自身特點，創新工作，創建經驗，為創建市級綠色學術交流作出新貢獻。
四、營造“環境保護，人人有責”的濃厚氛圍。
結合“世界環境日”、“世界地球日”、“國際愛鳥周”和我市、縣基層創建等各類活動，開展環保宣傳活動，大力營造環境保護的濃厚氛圍，努力提高學生的環境保護意識。
各年級定期開闢環境教育黑板報，報導重視環境保護的典型經驗，宣傳積極開展“三綠”創建活動的先進事跡，大力推進學校環境教育。
學校要加大投入，結合校園文化建設搞好保護環境的設備設施建設：一是搞好學校周邊的美化、綠化，使之成為一道亮麗的風景線。二是淨化和綠化吉拉口公路兩邊。三是對原有綠化加以改造。
環境教育工作計畫 篇4
大班年級環境教育工作計畫良好的生活學習環境是促進幼兒健康成長的關鍵和基礎，我們都是大自然的一部分與大自然是不可分離的，我們應園制宜，制定了大班年級環境教育工作計畫。
一、環境創設
1、各班製作了主題牆飾《我學會了關心》《長城》《恐龍秘密》，讓幼兒每天都能在良好的環境中學會關心、熱愛祖國及熱愛科學的情感。
2、根據教學內容及當今的教育新信息，及時更換副牆飾，分別有《假如我是幼稚園的……》《植物》《恐龍園》等等，增進他們熱愛幼稚園情感，關心動植物擁有一顆愛心。
3、根據季節的彎化，增添更換自然角的物品，在種植園地里種上了青菜、蠶豆，小朋友們每天都去澆水常去拔草拾小石子。
4、大班各班飼養幾種小動物並開展了競賽活動，孩子們從家裡帶來了蘿蔔、小米等餵養小動物。
二、教育教學
1、組織幼兒秋遊大班並開展了親子活動，紅山動物園、中山植物園，讓幼兒感受秋天裡動、植物的明顯變化。
2、並在第十周對區接待了主題活動——植物。
3、舉辦了富有意義的社區活動——參觀郵電局。
4、大班幼兒舉辦與“環境與我們的”知識競賽。
5、大班教研組制訂了有關環境教育的主題活動計畫。
三、領導重視
1、每月環境領導小組對各方面環境自然角、種植園地、主題牆飾等進行評比活動。
2、組織教師學習有關環境保護呼環境創設方面的文章，並外出觀摩學習。
環境教育工作計畫 篇5
一、 指導思想：
在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹全國環境宣傳教育行為綱要，實施環保是我國一項基本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高，開創學校工作的新局面而努力。
二、意見與構想：
(一)加強組織建設。
1、班子組織健全。
成立以吳曉華校長為組長的環境教育領導小組，定期開會研究部署環境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。 做到教師每周學習時必談環保的好處，國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的廣播、定時播放環保文章。
3、環保知識滲透到位。
在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。學校在舉辦公開課、優秀教案評比中有意識將環境教育擺放到一定的位置，並在期末測試的試卷中也能體現出環保方面的知識題。
三、發揮學校特色作用，強化訓練，導之以行：
1、設立環境教育專項經費，加大學校硬體投入力度，各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學科基本配套。學校的空餘地全部綠化，課桌椅適合學生的身心發展，各室配套，使學校真正成為學生嚮往的地方。
2、以特色為突破口，強化為訓練，各年級均要通過區域間的學習和管理達到曉之以理、動之以情、導之以行，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的知識，還要增進學生對大自然美好的嚮往，從中打開環保的智慧之門，點燃環保的創新火花。
3、學校乾淨整潔，無一處衛生死角。室內窗明几淨，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為;能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園裡的花草樹木施肥、除草;能自覺清除牆壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包乾到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。
5、對創綠內容進行宣傳、考核，使隊員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起。
四、抓道德素質教育的培養，著眼明天、將來：
1、學校無小事，事事能育人。創綠工作是培養學生道德素質養成的一項活動。團隊和各班主任要創造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環境、保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養成良好的文明衛生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。
2、全體教師要在這一創建活動中充分發揮主導、能動作用，積極指導、積極實踐、積極創新，不斷地研究控討，不斷地總結創建經驗，積極向有關單位和報社投稿，促創建質量的提高。
3、在積極開展好校園創建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區、社會的環保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、綠色小隊的社區宣傳、植樹節、世界地球日、世界環境日、世界地球日等重大環境日開展環保活動。通過創建真正使學生心中有環保、心中有地球、心中有人類。
總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的綠色氛圍，將學校辦成花園式的學校，使莘莘學子在這裡溢智成才。
環境教育工作計畫 篇6
環境保護是我國一項基本國策，幼兒是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小培養幼兒熱愛自然、愛護環境，與大自然和諧相處，是我們義不容辭的責任和義務。為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，根據本園發展總體規劃，特制定如下創“綠色幼稚園”工作計畫：
一、指導思想
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計畫》為指導，以本園總體發展規劃依據，以“綠色環境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法，促進師幼環保意識的形成和發展，全面開展創省級綠色幼稚園活動，積極推進我園可持續發展戰略的進程。
二、創建目標
創建總目標：全面確立環保意識，營造和諧、美麗、潔淨的綠色校園，打造綠色幼稚園的名片。
(一)引導師幼關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。
(二)培養師幼對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。
(四)將環境意識和行動貫穿於幼稚園的管理、教育、教學、保育和校園建設中。
(五)爭取在20xx年成為省級“綠色幼稚園”。
三、創建措施
(一)加強對創建工作的領導
創建綠色幼稚園是一項長久的工程，綠色幼稚園創建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環保”隊伍，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下紮實的基礎。
(二)注重學習，提升綠色幼稚園的理念
環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為學校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色幼稚園的創建理念。
具體措施：
1.每個雙周二，利用教師政治、業務學習時間，組織全體教師進行環境教育學習。
2.請環保部門的專家來園舉辦講座和培訓班，計畫一學年安排一次。
3.組織骨幹教師外出參觀學習。
4.進行教科研活動，提升綠色幼稚園的理念。
(三)最佳化美化環境，創造良好育人氛圍
我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，最佳化環境，以創造出最適宜的幼稚園環境，引領教師，薰陶幼兒及家長。
具體措施：
1.幼稚園建設立足長遠發展，實行整體規劃。
2.幼稚園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。
3.大力加強幼稚園文化建設，通過開闢《家長園地》之環境教育專欄等形式，把整個幼稚園建設成為環境教育的大課堂。
(四)課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環境知識教育。
1.以教學活動為主，在一日生活各環節中，適時、適量、適度地滲透環境教育。
2.將環境教育管理納入幼稚園工作計畫和教師的教育、教學計畫之中。
3.開展形式多樣的環境教育活動。
包括：
(1)將四月份定為“環保月”;
(2)舉辦環保知識講座;
(3)組織外出參觀考察學習活動;
(4)開展社會小調查“環境污染知多少”;
(5)做好宣傳工作，出好校園宣傳櫥窗，利用好班級“家長園地”的環保宣傳陣地向家長、幼兒宣傳環保知識;
(6)開展讀書活動，組織第一屆環保故事大王比賽;
(7)每周上好一節環保課，全面豐富幼兒的環保知識，增強幼兒的環保意識;
(8)美化校園及各班環境，加強對班級自然角的管理，要經常更換，保持生機勃勃;
(9)組織“環保小衛士”參加園內環境衛生檢查活動;
(10)舉辦綠色教案評比，撰寫環境論文;
4.開發和完善園本教材。
(五)言傳身教，提高環境教育的效果
1.教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛生，各類物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
2.教師主動拒絕使用一次性餐具等。
3.教師帶頭不浪費紙張等。
四、活動具體安排：
三月份
1、制訂各年齡班環境教育計畫;
2、整理教室及活動區;
3、看有關的環保系列片，了解植物與空氣的關係;
4、玩“空氣”的有關遊戲，了解空氣的重要性。
5、開展“廢舊物的收集”活動
四月份
1、外出春遊，感受春天美好的環境;
2、豐富自然角的內容;
3、開展親子植樹活動“種植一棵樹 愛護一片綠”
4、開展一次“環保小衛士”大掃除活動。
五月份
1、舉辦一次環保知識競賽;
2、開展“綠色、健康”環保主題繪畫作品展;
3、舉行綠色教案設計評比活動;
六月份
1、開展“6、5”環境保護日宣傳活動;
2、開展“我們周圍的環境”主題活動;
3、親子活動：社會調查“環境污染知多少”;
4、評選綠色寶寶。
七月份
1、撰寫環保課題總結和各班小結;
2、各班進行幼兒環保知識評估。
九月
1、 開展廢紙大集合活動
2、 開展“關愛小動物”的主題活動;
3、主題活動《愛撫樹林，愛護環境》，
十月
1、社區活動：參觀小區
2、開展提倡環保袋綠色伴我行活動
3、開展“從點滴做起 創綠色家園”
十一月
1、家庭環保，我行動
2、開展“好娃娃”評比活動，評出“禮貌娃娃”、“紀律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聰明娃娃”、“五好娃娃”
3、開展“寶貴的水”主題活動。
十二月
1、環保知識，我知曉
2、環保親子活動
一月
1、撰寫環保課題總結和各班小結;
2、各班進行幼兒環保知識評估。
希望幼稚園
環境教育工作計畫 篇7
幼稚園領導在整個幼稚園環境教育實施的方式、方法作了統領，給我們指明了一個大的方向，我們都是工作在第一線的教師，是幼兒環境教育的具體組織者和實施者，所以在制定我們大班的環境教育計畫時，我們主要是將幼稚園環境教育的理念和指導思想轉化為幼兒的實踐活動和我們教師的實際行動，所以我們的計畫注重幼兒的實踐性和教師的可操作性，具體分為以下三個方面：
一、環保實踐活動：
1、選購綠色食品。
隨著生活水平的提高，幼兒食品的品種越來越多，對幼兒購買食品的要求，成人一般也都會答應，但幼兒喜歡選購什麼樣的食品呢?據我對幼兒的了解，他們多數喜歡膨化食品和油炸食品，如各種薯片、薯條、肯德基等，而這些食品多吃了對幼兒的身體是有害處的，那我們該引導幼兒選購怎樣的食品，怎樣選購呢?我們想通過開展實踐活動：“選購綠色食品”來引導幼兒倡導一種健康的飲食方式。
2、環保小衛士。
美麗、清潔的環境需要我們大家來維護，所以在增強幼兒對環境的維護意識的同時，還要組織幼兒向周圍的人宣傳環境保護的重要，所以我們要開展“環保小衛士”活動，發動幼兒和周圍的人都參與到維護環境的實踐活動中來。
首先讓幼兒結合自己的經驗想想哪些地方需要環保標誌。然後讓幼兒用繪畫和口述的方式來製作環保標示牌和環保標語。在製作的過程中教師給予適當地幫助。幼兒在製作的過程中孩子們不僅豐富了知識經驗，知道應該怎樣來保護環境。另一方面也增強了環保的意識。
帶領幼兒走進社區、街道向周圍的人進行環保宣傳。宣傳的方式有：在相應的地方設立環保標示牌;發放環保宣傳單;或者排成佇列，幼兒手舉環保宣傳牌，在街道上邊走邊喊環保的口號……環保宣傳的方式有很多種，每個班可以根據孩子的能力特點來設計不同的環保宣傳活動。這個環保宣傳活動不僅可以增強孩子自身的環保意識，還可以讓孩子認識到以自己來帶動周圍的人一起來保護我們的環境。
在幼稚園內設立“環保小衛士”監督崗，然後按照輪流制度每班每天選兩名幼兒作為環保小衛士來負責、監督大家保持環境的衛生和整潔，通過這樣的活動，使維護環境落實到每一個幼兒身上，使幼兒的責任感進一步得到加強。
3、綠色旅遊。
隨著生活水平的不斷提高，旅遊已成為人們首選的休閒方式，在旅遊中如何提倡綠色，使保護環境成為自覺的行為，還有待於我們作出不懈的努力，我們想通過“綠色旅遊”這個實踐活動，倡導旅遊中的綠色行為。
(1)、旅遊準備。
知識經驗準備：了解旅遊中的某些行為會給環境造成破壞，知道在旅遊中應愛護動、植物和環境。
物品準備：提倡自帶旅遊用品，準備必需品，如適量食品和垃圾蒐集袋等，減少資源浪費。
(2)、綠色旅遊活動。
在旅遊中提醒幼兒約束自己的行為，保護身邊的動、植物和環境，實踐自己的環保行為，感受大自然的美好。，
4、大家來節水。
水是生命之源，也是我們的寶貴資源，但是由於淡水的有限和遭受的污染，可供我們人類和動、植物利用的淡水資源越來越少，所以保護水資源、節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
首先我們通過活動“小水滴的旅行”讓幼兒知道水的三態變化，了解水污染的原因及帶來的危害。
知道水有淡水和鹹水之分，知道淡水的有限與珍貴，從而知道要愛護、節約使用水資源。
通過實踐活動“大家來節水”來嘗試在幼稚園里和家庭里有哪些方法可以節約用水，怎樣來循環使用用過的水等，並將他們在實踐中進行運用。
環境教育工作計畫 篇8
一、指導思想：
環境與人類有非常密切的關係。面對日益嚴峻的環境形勢，如何拯救地球、拯救自己，成為全人類共同關注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，以促進人類與環境的和諧統一協調發展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。為此環境教育就顯得尤為重要。學校擔負著教書育人的神聖職責，而幫助當代中小學生樹立良好的環保意識並通過他們宣傳、感染他人，是學校教育的重要任務。為提高我校師生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規範，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂環境教育計畫。
二、工作目標：
1、引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。
2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。
4、將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和校園文化建設之中。
三、實施措施：
1、健全領導機構，加強科學管理。加強環境教育領導班子隊伍建設，是落實環境教育的保證。加強“綠色學校”領導小組管理力度，明確分工，責任到人。做到項項工作有落實，項項工作出成效。
2、加大資金投入，最佳化校園環境。加大綠化資金的投入，最佳化校園環境。充分發揮總務處的職能，整理校園花圃，添置校園各類花草樹木，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使校園環境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加強學科滲透內容，完善學科滲透管理。學科滲透是環境教育的主渠道，學校教科處、教導處要在教師教學中滲透環保內容的基礎上，組織教研力量，完善環境教育學科滲透系列。使學科中的環境教育滲透更具系統性、操作性和檢測性。
4、開展勞動實踐，增強學生護綠意識。校園綠色基地，一方面是營造美好校園需要，同時是培養師生環保意識，提高勞動技能的重要場所。學校團隊要結合年級特點，把綠色園地合理分配落實到班，充分利用班會及空餘時間，開展勞動實踐活動。
5、加強環保節日教育，使環保意識深入人心。少先隊大隊要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環境日”、“世界無菸日”、“植樹節”等節日，開展環境宣傳教育活動。
6、創新環境教育專題活動，深化學校環境教育。各班級每學期以班隊為單位，結合現實情況確定環境教育主題，開展綠色教育活動。改革活動形式，寓教於樂，融環境知識問卷調查、環境知識競賽、綠色家園繪畫、環境徵文演講等於一體，使環境教育富有生命的活力。
7、各班強化垃圾收集處理，淨化校園。各班要把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作。
8、加強校園衛生的管理，促進學生養成良好的衛生習慣。校園衛生包乾責任到班，打掃職責明確；衛生檢查拓寬時限；檢查的內容形式更具操作性；班級自主管理更加強、更到位。衛生檢查促重視，以檢查促重視，以重視促落實，使學生的衛生習慣更上一個台階。
9、組織教師環境教研，提高教師環境教育能力。由教科處負責，以年級組為單位，就綠色學校的內涵，環境教育常規知識，環境教育實施途徑、方法、形式等開展校本教研，一方面增強教師的環保意識，提高育人的自覺性，另一方面提高教師環境的育人水平。
四、工作安排：
1、本年度校園環境以淨化潔美為主，積極倡導以實際行動節約用水、用電。
2、宣傳環保知識，培養環保意識。
（1）、組織環境教育講座，開展教師培訓，提高環境教育水平。
（2）、國旗下講話滲透環保知識，黑板報上辟出環保知識專欄。
（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態環境的知識普及教育，各班級完成一期環境保護宣傳園地。
（4）、組織環保知識櫥窗宣傳，增強學生保護環境的自覺性。
（5）、利用環境紀念日開展豐富多彩的活動：
3、開展環保實踐，培養能力。
（1）、組織社會調查，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學生環保意識，寫好調查報告。
（2）、組織學生舉行“環保繪畫比賽”。
（3）、美化校園，包乾到班，責任到人。
4、走進課堂，讓環保意識深入人心。
（1）、採用各學科教育滲透環境教育的形式，充分利用並努力挖掘各教材中有關環境教育的內容，以達到讓學生學習一些環境知識，掌握一些環保技能，提高環境意識的目的。教師上課的過程中要注意教材編排體現的環境保護相關內容。對這部分內容不能擅自省略，要按課標要求認真上好課。
（2）、在課堂教學中，灌輸環境保護相關知識，要求教師必須備好課。在教案檢查中我們將重點檢查該項內容的落實情況。
（3）、各年級組的教研計畫中要體現出環境保護的相關內容。
（4）、每班的黑板報必須有以環境保護為主題的版塊。
環境教育工作計畫 篇9
一、指導思想
以科學發展觀為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續發展的環境教育理念，引導學生樹立正確的環保意識。
二、目標任務
1 、學生獲得環保的基本知識和觀點，懂得最基本的環境理論。
2 、培養學生的環保意識和責任感，激發學生主動參與環保的內在動機。
3 、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環境，形成良好的環保習慣。
三、主要內容
1 、環保理論：⑴我們共同的家園；⑵人與自然；⑶人與動物；⑷人與社會；⑸個人與他人。
2 、環保常識：⑴世界環境日；⑵世界環保紀念日；⑶中國環境標誌；⑷中國綠色食品標誌；⑸綠色食品；⑹環保時裝；⑺綠色筆；⑻綠色包裝；⑼綠色建築；⑽綠色膠捲；⑾綠色計算機；⑿綠色水源地；⒀綠色汽車；⒁環保材料；⒂無鉛汽油。
3 、環保現狀：⑴我們生活的周圍存在著哪些污染；⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些；⑶空氣品質預報；⑷大氣污染對人體的影響及如何減少；⑸白色污染有哪些及如何減少；⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音；⑺節約可利用資源的做法有哪些。
4 、環保行動：⑴保護環境，美化家庭；⑵保護環境，美化社會；⑶保護環境，美化家園。
四、基本途徑
國小環境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。
(一)開設環境教育課
要把這項教育開展得紮實深入，必須開發環境教育課程並把其作為基本載體，以便使環境教育比較系統地開展。學校要求各年級在這方面應進行大膽的嘗試，各年級教師應根據本年級學生年齡特點，認知規律以及掌握環保知識的現狀入手，根據學校環境教育的目標、理念、和環境教育內容，選擇適合本年級的環境教育的內容，期初制定好環境教育課教學計畫，備好環境教育課教案，上好每一節環境教育課(每學期不低於 6課時)。
(二)學科教學有機滲透
國小各科教材中都包含了一些環保內容，老師們應充分重視，對各門學科，特別是重點學科(自然常識、社會、語文、音樂)的課本內容進行分析、歸類，選出有關環境保護的篇目，適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環境意識，達到滲透目的。
(三)開展豐富多彩的活動
寓環境教育於孩子們的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環境教育，這樣既豐富了環境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。
一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔淨環保教育；二是結合鄉土教材，專門開設環保課；三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環保小分隊活動。
(四)營造校園的環境教育氛圍
良好的生存環境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，每一位老師應注意在自己的班裡、校園裡創設優美環境，誘發孩子們愛護環境，保護環境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關係最密切的小環境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。各班應採取多項措施美化、淨化學校環境。
環境教育工作計畫 篇10
“保護環境，人人有責”，要讓學生從小養成保護環境的意識，養成良好的衛生習慣。鑒於此，特制定本學期環境教學工作計畫。
一、教學目標：
通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環境從我做起。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環境造成的污染，使學生意識到保護環境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環境的方面如吸菸、廢舊電池等，做到生活無污染。
二、教學措施：
本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：
1、根據小學生的學習心理發展特點，要用形象生動的教學來引導學生，並讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，然後用講故事、遊戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。
2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節目，並把其中與中學生有密切聯繫的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。
3、培養學生的'環境保護意識，教育學生愛護環境，養成良好的衛生習慣，不隨地扔垃圾，從小養成節約能源的習慣，增強環境保護意識。
4、利用現代化的教學設備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。
通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學生在實際的交通場景中，能夠根據當時的情況進行判斷並採取相應避免危險的行動。