第一周工作計畫 篇1
1、收繳《家長一封信》、七項活動相關材料，收起裝訂交政教處邵明新主任。
2、請點各班到校生人數，未到學生說明原因，形成書面材料，報校長室。
3、全面整理衛生。西辦公室(國淑芹負責)、東辦公室(楊素紅負責)、各教室、衛生區(各班主任負責)要求：整理徹底，辦公室：整潔、乾淨、物品擺放整齊，教室：從上到下擦拭一遍，窗欞不準有灰塵;衛生區：清掃乾淨，不能有落葉、紙屑。宿舍：窗簾系起來，床鋪上下整理乾淨，地面要拖一邊。
4、上交讀《論語》體會、讀《心靈的雞湯》體會、讀《做最好的班主任》體會。
要求：電子稿上傳abc/教科室資料夾中的各檔案中，文本稿列印交劉校長處。
5、年前的家長課程培訓的各項材料上交政教處?
6、領教師用書到劉志偉主任處;領各科教參、教輔資料到圖書室找袁江瑞老師。
7、抓好三餐的路隊及就餐秩序，各班主任靠上，值班教師跟上。
8、上午舉行收心教育，開好班會，搞好佇列隊形練習;下午第一節召開開學典禮，各班組織好，遵守好會場秩序。
第一周工作計畫 篇2
nursing and teaching activity contents
活動
activity
活動內容
activity contents
集中教育活動
concentrated
teaching
activity
健康
health
健康活動：《肚皮上的眼睛》
學會整理好內衣，避免著涼。
家庭指導：請家長在家中隨時提醒孩子遠離危險的東西，注意安全。
語言
language
語言活動：《雪花》
理解故事內容，知道雪的特徵，能簡單地複述故事。
家庭指導：家長帶領孩子一起到戶外玩堆雪人等遊戲。
閱讀活動：《睡吧，寶貝》
數學
maths
數學活動：《圖形對對碰》
能正確辨認生活物品中的圓形、三角形和方形，並能按形狀進行簡單的分類。
家庭指導：家長引導孩子注意觀察家中含有各種圖形特徵的物品，並能進行簡單的分類。
科學
science
科學活動：《下雪了》
觀察、感知雪；體驗玩雪的'樂趣。
家庭指導：下雪的時候，家長可以帶孩子到戶外去看看，玩一玩，體驗玩雪的樂趣。
藝術
art
音樂活動：《雪花飄飄》
感受歌曲的快慢變化，掌握舞蹈中的基本動作。
美術活動：《一串紫葡萄》
欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的；初步學習用膠水貼上彩紙的技能，對貼上活動感興趣。
社會
society
社會禮儀：《冬天裡的用品》
了解冬天裡人們所用的物品，知道一些防寒的方法。
家長指導：家長配合教師幫助孩子尋找冬天裡的用品，講解冬天裡用品的作用。
特色活動
characteristic
activity
外教英語
english
英語
english
單詞：book書 bag書包 cup茶杯 hankie毛巾
句子：show me your book.給我看看你的書。
show me your bag.給我看看你的書包。
show me your cup.給我看看你的水杯。
show me your hankie.給我看看你的毛巾。
here it is.給你。
歌曲：
家庭指導：家長引導幼兒多說並進行表演。
第一周工作計畫 篇3
1.按照上級規定，認真做好幼兒報名收費工作。
2.嚴格遵守招生工作的各項規定，及時做好各年齡班缺額的補額登記等工作。
3.召開開學工作會議（安全工作會議、新學期工作要求等）。（8月30日上午8：30）
4.認真制定幼稚園工作計畫、教科研計畫、安全工作計畫、家長工作計畫等，並組織開展審議。
5.9月3日開展國旗下安全教育活動。
6.各園根據師徒意願進行雙向選擇完成師徒結對儀式。（9月7日）
7.參加XX市新學期業務園長會議；保健老師參加衛生保健會議。
8.認真做好事業計畫的填報工作。
教育教學
1.抓緊做好幼稚園、班級的環境整治及更新工作，積極為幼兒創設良好的學習、生活、遊戲環境。
2.開學第一天，根據幼兒實際的需要，組織開展靈活多樣的活動，內容可包括：安全教育、生活衛生習慣教育、及一日活動常規的明確等形式開展活動。
3.儘快讓新生產生對幼稚園周圍老師、保育員、同伴及環境的安全感，使幼兒較好較快得適應幼稚園得生活。
4.各園做好20xx年XX市陶研論文、小故事評選工作，9月21日之前個人完成網路申報。
5.幼教中心8名青年教師參加XX市幼稚園自製教玩具評比，9月12日前上交申報表。
6.幼教中心2名教師參加XX市科學幻想畫評比，9月25日上交作品。
7.8月30日下午各園做好開學前的課程審議工作。
8.9月15日至21日是全國20xx科普日活動。圍繞“創新引領時代 智慧點亮生活”積極開展活動，登記表、匯總表（附屬檔案1、2）9月4日上報中心。總結和相關影像資料、統計表9月26日前以電子稿形式上報XX科協和基教科。
9.校本培訓：（1）圍繞區域活動，開展系列講座。主講人：（2）各園圍繞計畫開展好9月份的校本培訓。
後勤保健
1.召開後勤人員工作會議，提出後勤工作新要求。（9月1日）
2.組織後勤人員參加上崗前體檢，做到保教人員人人持有健康證上崗。
3.突擊做好幼兒用品、玩具等清潔消毒工作和幼兒活動區室清潔衛生工作。
4.做好幼兒學習用品、生活衛生用品的添置工作。
5.重視幼兒用餐、用點、飲水、盥洗、入廁等良好習慣和正確方法的培養。
6.開展保育員專業技能培訓。（9月1日下午）
7.認真做好對食堂配送食品的驗收關，有效預防食物中毒。
8.做好開學前的準備工作，做好物資配備工作。
9.做好各專用教室的物品整理及登記工作。做到物品擺放整齊。
安全工作
1.幼稚園開展開學安全大檢查。
2.召開期初教職工安全工作會議，強化安全工作責任意識，並簽訂安全責任書。
3.安保人員從嚴把好門口出入關，加強對技防設備的檢查，加強周邊環境的巡視，自覺佩戴好配置的'各種防身裝備，並做好相關的安全工作記錄。
4.園長向全園幼兒進行一次國旗下安全教育講話活動。（9月3日）
5.班主任要認真組織幼兒收看安全教育平台上的安全第一課教育活動，並督促家長與孩子完成學習。
6.要求家長規範地使用好門禁卡，憑卡有秩序地進園接送幼兒。
7.做好安全教育平台家長信息的錄入工作。
家長工作
1.召開新生家長會（9月3日下午2：00）。
2.指導新生家長用好門禁卡，並遵守排隊刷卡的秩序。
3.組建新一屆家委會（每班推薦1名重視、支持幼稚園開展保教工作、熱心公益事業的家長 ）。
4.班主任要指導好家長登錄安全教育平台，學習相關的安全知識，擔負起孩子安全監護的責任。
5.開展新生家訪工作。
第一周工作計畫 篇4
1. 啟動辦園水平督導評估網上申報工作。
2. 恬莊分園教學常規檢查。
3. 加強食堂管理。
4. 啟動督導軟體，進行“教職工隊伍建設”相關上傳資料。
5. 安全特色項目申報。
6. 繼續加強幼稚園保育管理，完成衛生間物品管理。
7. 加強一日活動中的'安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
8. 後勤部門加強飲食衛生管理，確保幼兒飲食安全。
9. 進行全園安全隱患排查，發現問題馬上整改。
10. 進一步完善幼稚園突發事件應急預案。
11. 正常開展課題研究活動，分年級組進行課題交流。
12.《教育研究》截稿日期10月26日，有意者發電子稿。
13. 第八周周五組織寶寶（3）班第二次親子活動。
14. 配合評優課老師做好相關工作。
15. 完成中基智庫相關工作。
16. 教職工庫教師信息的核對。
17. 周一事業統計報表教育局審核。
18. 做好常規記賬、報賬工作。
第一周工作計畫 篇5
班級：托班 月保教工作 重點提示 月培養目標 遊戲 觀察要點
1、 穩定孩子的情緒，重點指導孩子的生活常規。
2、 培養孩子與同伴之間多交往的能力，儘快適應幼稚園的集體生活。
3、 與家長配合做好工作。
1、能擺脫對家人的依戀，喜歡上幼稚園。
2、願意和老師、同伴交往。
3、遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。
4、 在成人的引導下能用簡單的禮貌用語（入園，離園時願意向老師問候，告別）。
5、 喜歡聽老師講故事，念兒歌。
6、 能聽懂生活常規的指令。
7、 能獨立地較平穩地在平地上走。
8、 隨意地玩球。
9、 會拿勺子；舀起東西往嘴裡送。
10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。
11、願意玩大的雪花片（大積木）；能插（搭）出較簡單的物體。
12、學會正確洗手。
13、願意上床躺下午睡。
14、願意在幼稚園吃飯，會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。
15、願意參加各種遊戲活動。初步學習聽信號做事情，如：進出教室、遊戲、收簡單的玩具等。
角色遊戲：
1、介紹娃娃家的玩的方法。
2、學會擺設。
區域活動：
1、認識各種區域玩具的玩的方法。
2、教會孩子正確使用玩具。
環境與材料
在活動區域內增設各類遊戲材料。 （如：牆壁上投放各種動物的磁鐵、圖畫角、給小動物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等）。
第一周工作計畫 篇6
一、生活活動指導要點：
1、 能認真做好值日生工作，願意主動為大家服務。
2、 喜歡幼稚園的生活。知道新學期開始了，自己長大了一歲。
3、 和幼兒共同布置新學期的環境。鼓勵幼兒自己動手操作。
4、 請家長配合收集與主題相關的資料。
二、活動區材料與指導：
1、 小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等製作信封，郵票等，鼓勵幼兒用多種形式來表現主題相關的各種製作。
2、 表演區：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進行角色表演。
3、 探索區：提供一些有關信息傳遞工具的模型或實物,幼兒可隨意拆裝、組合,了解其中的構造。
4、 種植區：指導幼兒種植自然角。並製作植物生長記錄。
5、 交流區：設定“每周新聞焦點”欄目，鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關的信息與同伴分享。
三、教育活動安排：
主題：多樣的信息傳遞
藝術領域：美工
1、 設計郵票
2、 製作雞毛信
音樂
歌曲：我心愛的小馬車(一、二)
語言領域：識字
1、 北風和小魚
2、 小熊過橋
社會領域：“三、八”國際勞動婦女節
科學領域：1、郵票展覽會
2、沒有字的信
健康領域：我是小小值日生
四、戶外遊戲材料與指導：
1、 體質體能：跳小繩 拍球(準備材料——小繩，球)
2、 體育遊戲：
(1) 發射衛星
(2) 小小郵遞員
(3) 雞毛信
(4) 快速占圈
(5) 電腦遊戲
第一周工作計畫 篇7
1、 組織開學各項常規工作。包括清點人數，缺勤請假，遲到早退記錄，宣布課程表，宣布作息時間等等。
2、 列印高三暑期補課作息時間表。
3、 安排班級學生座位。
4、 分發《高三暑期補課學生自願書》，簽字後收回。
5、 安排班乾填寫《優秀學生幹部》和《三好學生》獲獎榮譽證書。
6、 安排班級財務管理員統計各項財務收支並支取班費，指派另一名班乾負責購買筆記本25個作為各類獲獎獎品。
7、 親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞，主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚反式，繼續激勵班級幹部和各類獲獎同學繼續努力，齊抓共管搞好班級工作。
8、 除了以上7條以外，第一天，我本人作為地理教師，帶三個班的課，幾天前就把課備好了，我有上了三節地理課，無課時還兩次走到自己班級教室巡視。晚上回去，做完家務，幫助愛人侍弄好幾個月的孩子後，自己洗漱完畢，已經晚上10點多鐘，在臨睡前的幾分鐘手裡拿起那本剛剛從網站郵購的著名教育家王曉春的《做一個專業的班主任》，還沒翻兩頁，困意襲來，書一下子砸到地上，自己忽然就進入了夢鄉。
第一周工作計畫 篇8
一、指導思想
本學年度，高二年級將貫徹落實學校的工作總要求，按照學校工作計畫和各職能部門工作計畫的總體布置，團結全組40位同志，振奮精神，迎難而上，積極推進教育教學改革;力爭實現高二年級各項工作在原有基礎上有較大突破。現在我們進入了高中階段最為關鍵的高二第二學期。要實現高二的“明確六自，富有特長，把握自我，主動發展”的目標，必須抓好教學常規管理和教育教學工作。
二、工作目標
1、年級目標：細化、精化課堂教學。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現三教學模式。結合學校建設學習型校園的目標，積極組織本年級教師進行教育教學理論知識的學習，及時寫出學習體會，並及時上傳到自己的部落格上，引導教師善於思考，針對自己的課堂教學進行反思，總結教學中存在的問題和不足，教師之間進行討論，之後將思考的結果形成文字，及時完善到部落格中。
2、班級目標：班級學生思想素質優良，班級學風濃厚向上，學習狀態不斷最佳化。各班違紀事件發生率逐步降低。
3、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員服從分工，團結協作，勤於交流，充分發揮整體優勢，各備課組嚴格執行指定的計畫，本學期重點工作在於精化和細化課堂，真正提高我們三課堂模式的時效性，提高整體的教學水平和學生的學習能力。
三、工作要求
1、本學期要求全體教師從教學中的課堂細化、精化兩個方面嚴格要求自己，從思想和行動上堅決執行學校和年級的此項要求;
2、每位教師要培養自己學習和思考的習慣，全面提高自己的綜合素質，從而最佳化我們的三課堂教學，美化我們的校園文化。
3、加強對學生的常規管理，做到師生共同進步，這也是我們教學改革的目的。
四、存在的問題
目前我們的教師在教學改革中還存在一些不和諧的方面，比如對五環節的實質還不能真正領會;教案編寫不能體現四明確;課堂上具體落實五環節不到位，造成課堂教學形式“四不像”;教師學習積極性不高;不善於思考與反思等。
第一周工作計畫 篇9
目標：
1、通過歡迎新朋友、大帶小及全園的遊藝活動，讓孩子們感受到升班的快樂，體驗成為哥哥姐姐的自豪感。
2、利用四天的系列活動，激發幼兒的表現欲望，充分展示自己的積累，增強他們的各方面能力。
3、通過親子活動、大帶小活動及全員的快樂活動，使小班孩子感受到幼稚園的快樂，對老師、幼稚園產生親切感。
4、讓家長在參與中，感受到我園合併一年後的變化和成效。
第一天活動：
大班：歡迎新朋友、老朋友相聚
目標：
1、通過歡迎新朋友、護送新朋友，體驗成為哥哥姐姐的自豪感。
2、初步學習關心他人，從中體驗快樂。
3、能大膽在集體面前展示自己，增強孩子自信心。
準備：
彩帶或彩花、音樂、鈴鼓、小零食
過程：
1、孩子在園門口歡迎新朋友，對哭鬧的孩子一些安慰。
2、引領、護送小班孩子到他們的教室。
3、回到教室，孩子互動，交流暑假趣事。
4、“我行我秀”，孩子主動上台表演。
5、遊戲：變變變
中班：才藝大比拼
1、讓每個孩子都有機會成為小演員，願意大膽表現自己，提升幼兒自信心。
2、初步學習展示自己的一些方法。
小班：親子活動
第二天活動：
大班：小小建築師
目標：
1、幼兒能夠利用各種結構玩具創造出各種不同的造型，發展幼兒的動手能力，並能體驗到遊戲活動的快樂。
2、幼兒能主動的向同伴、家長介紹自己的作品。
準備：建構室有不同年齡層次的積木
過程：
1、分三大組，分別搭建小、中、大年齡的積木。
2、評出若干獎，把獲獎作品陳列在展台，為開放的家長活動做準備。
中班：我的小手真靈巧
目標
小班：觀看碟片
目標：
在聚集形的活動中，體驗快樂，消除緊張。
第三天活動：大手牽小手
活動分上下兩段，上半段9：30——10：00中班和小班
下半段10：00——10：45大班和小班
大班：
目標：
1、培養大班孩子關心弟弟妹妹的情感，增強他們的交往能力及動腦筋解決問題的能力。
2、繼續培養孩子在集體面前表現自己，增強自信。
準備：
事先為弟妹製作好禮物、小零食
過程：
1、把做好的禮物送給弟妹。
2、和弟妹交朋友，結對認識弟妹，主動和弟妹交流。
3、給弟妹吃點小零食。
4、表演節目。
5、和弟妹共同遊戲。
中班：
目標：
1、通過活動，初步嘗試關心弟妹，有關心他人的意識，願意為弟弟妹妹表演自己的拿手本領。
2、在活動中，體驗交往的快樂，積累交往的方法。
過程：
1、大手牽小手，帶領小班孩子參觀園舍，小班的弟弟妹妹在他們的帶領下好奇
的看著自己將要生活、學習的環境。
2、展開抱一抱活動，消除孩子的恐懼感。
3、師生共同遊戲。
第四天活動：開學總動員
目標：
1、通過全園的遊藝活動，讓每一個孩子體驗到交往和有朋友的快樂。
2、使不同年齡段的孩子，都有所相對應的體驗和發展。
3、利用活動平台，展示園合併一年後的人文變化和發展成效。
4、對不同年齡段的家長資源，有針對性的運用，增強家長工作的有效性。
形式：
1、開放各活動室，發揮各活動室作用，展示一年成效。
2、各教室創設不同年齡段的遊藝活動內容。
3、不同年齡段的家長任務：
小班：全體參加——負責帶自己的孩子遊玩。
中班：基本參加——負責引導孩子和同伴結伴玩。
大班：報名參加——負責活動的安全、服務和嚮導。
規則：
1、遊戲前，各班教師發給每位幼兒一張遊戲卡，小班綠色、中班黃色、大班藍色。
孩子任意選擇自己喜歡的遊藝項目活動。同一項遊藝活動只能參加一次。幼兒進行完一個遊戲後，就由組織者在遊戲卡上畫圖形，參加遊藝項目5項以上者可到一樓大廳兌換獎品，也可至所有遊戲進行完畢後在去兌獎。
2、項目有5隻活動室和6隻班級遊藝室，總計最多11隻圖形。請中大班孩子保管好自己的遊戲卡。
3、活動前，郭發給活動室項目負責人一枝不同顏色的彩筆，用彩筆畫圖形，表示孩子已玩過或獲勝。
活動室：圓形遊藝室：三角形
4、憑點心券到娃娃餐廳用餐，請孩子錯開人群。
活動時，每個孩子發一張遊藝券，
內容：
活動室的安排：
海洋球：每次活動進10人以下，10分鐘。
球不隨意亂扔，注意安全。
負責：薛
美工室：每次活動8人，作品完成結束。
用具收放到位，愛護環境。
負責：陳
圖書室：閱覽人數控制在8人左右，時間可調控。
負責人提醒愛護圖書、物歸原處、輕聲閱讀。
負責：顧
建構室：每年齡段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主動離開。
愛護玩具及陳列作品、分類擺放、物歸原處。
負責：陶
健身房：每種器具一人，時間5分鐘左右。
安全第一，愛護器具，不隨意移動器具。
負責：小王
小一班：造高樓
材料：易拉罐小班4隻x3名（12隻）、中班5隻x3名（15隻）、大班6隻x3名（18隻）
玩法：每年齡段3名幼兒為一組，開始遊戲。幼兒利用規定的易拉罐搭高，不能倒塌，
誰先完成者為勝或在一定時間內搭了高者為勝。
小班搭4隻、中班搭5隻、大班搭6隻。
負責：班級教師
小二班：夾夾樂
材料：12隻筐中各放10個彈珠、空筐12隻，小勺4把、筷子8雙，小中大各兩組。
玩法：每年齡段2名幼兒為一組，在規定的時間內將10顆彈珠全部夾（舀）到指定的空筐中多的為勝。
小班用小勺舀彈珠，中、大班用筷子夾彈珠。
負責：班級教師
中一班：打怪獸
材料：不同大小的怪獸4隻，紙球16個。
玩法：每名遊戲者可獲得4個紙球。遊戲開始，幼兒拿紙球打怪獸。打中次數多的為勝。
負責：班級教師
中二班：
搶椅子
材料：6把椅子、音樂或小鈴（兩組）
玩法：幼兒6人一組進行遊戲，音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走，音樂停止，馬上搶到位子並坐好。沒有搶到位子即被淘汰，最後獲勝者敲章。
負責：班級教師
大一班：火箭上天
材料：大小不同的三隻圈懸掛在半空中，根據大中小班的幼兒劃定好規定線，18隻火箭（木夾子夾皺紙）
玩法：大小不同的三隻圈懸掛在半空中，在自己年齡段的規定線後，用木夾子製作的火箭投擲穿越。每人可投擲三次。中一次即可敲章。
負責：班級教師
大二班：貼鼻子或盲人敲鼓
材料：黑板、在黑板上貼好道具頭飾、可以貼上的鼻子、紗巾
玩法：教師將幼兒雙眼蒙住，原地轉三圈，沿規定路線給黑板上的道具貼鼻子，幼兒在規定時間內，貼到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好。
負責：班級教師
材料：桌子、小鼓鼓捶眼罩各4個
玩法：4名幼兒為一組，拿鼓捶站線上後準備。遊戲開始後，幼兒罩著眼罩憑感覺向前走。最先敲到小鼓的人獲勝。
負責：班級教師
以上活動有年齡層次的請在活動處做好標記。
家長志願者和保育員的要求安排：
1、保育員和家長志願者共同負責活動中的安全、嚮導或協助教師負責活動項目。
2、活動過道中的安全負責安排：
三樓樓梯轉彎處：阿菊
二樓至一樓轉彎處：吳
新舊大樓交接處：俞
小班一樓走廊：李
新大樓二樓轉彎處：張阿姨
3、娃娃餐廳：
地點：小班飯廳
憑就餐券飲用。
負責人：徐、陳
4、領獎處：
獎品分四個等次：11個圖案、8個圖案、6個圖案、5個圖案，憑遊戲卡上的圖案獲得相應的獎品。
地點：老大樓一樓大廳、
領獎處創設成封閉式，把獎品分四個等次擺放好，並做好相應的圖案標記。
負責人：菲菲、沈
各年級組負責的準備工作：
1、以上活動有年齡層次的請在活動處做好標記。
2、各級組負責自己組的遊戲卡：小班綠色、中班黃色、大班藍色，孩子每人一張。
3、事先熟悉活動安排、遊戲內容和規則以及參加辦法，尤其對領獎規定大班教師要對孩子作好解釋。
4、大班孩子製作遊戲節目單，張貼在每一層樓面。（6張）
5、中班孩子製作愛心帽，由家長志願者和保育員帶。（20頂）
6、事務、財務老師負責買獎品和小零食。
7、陳琳負責美工室的布置。
注意事項：（各班組織幼兒討論制定）
1、參加活動不擁擠、要排隊。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
12位家長志願者的安排：
娃娃餐廳和領獎處各一位（2人），樓道處各保育員配一名（5人），各活動室配一名（5人）
第一周工作計畫 篇10
一、指導思想
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計畫。
二、班級現狀分析
本學年我又接管了畢業班---九(1)班。九(1)班共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;復讀生2人，一男一女，均為上屆我帶的學生。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞動態度差等。這是本學期要解決的`重點。
三、工作目標
結合校德育目標，爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。
四、方法措施
1.繼續加強學生的思想品德和行為規範教育。充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵禦不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮鬥目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑眩
2.加強學生常規工作的管理。開學初，根據學校要求，做到班級布置的規範化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，並在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。
3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，並向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。
4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作，爭取在最後一學年中讓更多的學生戴上團徽。
5、加強後進生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計畫,在班中全面鋪開,平時儘量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計畫加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。
6、進一步提高衛生、兩操質量衛生、早操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個台階。
第一周工作計畫 篇11
本周工作重點：
1. 幫助幼兒克服與父母分離的焦慮，安定情緒。
2、通過談話、故事、遊戲等多種形式來穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼園。
3、精心護理幼兒一日生活。初步培養幼兒各項常規、行為習慣、進行安全教育。
生活活動指導：
1.學習找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。
2. 會安安靜靜午睡。
區域遊戲：
娃娃家：喜歡娃娃家遊戲。
串木珠：培養幼兒的小肌肉動作，逐步提高手眼協調能力。
小魚吹泡泡：嘗試選用多種顏料學習畫圓，對美工活動感興趣。
套手指：探索顏色的一一對應。
看圖書：利用幼兒從家中帶來的圖書，供孩子翻閱、交流。
生成調整與個別教育：
娃娃家：喜歡娃娃家活動。
家園聯繫：
1.請家長配合老師做好穩定幼兒情緒的工作。
2.請家長配合共同培養幼兒基本的生活技能。
3.帶好孩子的被褥和換洗衣服來園。
第一周工作計畫 篇12
主題名稱
我是大班哥哥姐姐啦
時間
9月3日至9月7日
生活體驗
1、 感知新學期班級的新環境，有做大班哥哥姐姐的自豪感。
2、能積極參與、共同討論和創設班級的區域環境，能參與制定規則。
3、儘快調整生活作息時間，適應新學期生活。
運動體驗
1、能較熟練地以接力賽的形式進行戶外遊戲活動，動作協調、反應靈敏。
2、安全教育：上下樓梯好好走，不推擠。
區域體驗
棋吧：飛行棋 準備：提供飛行棋；
美術屋：我的自畫像 準備：新添記號筆；
小吃店：拉麵 準備：提供娃娃家遊戲物品；
理髮屋：美發 準備：新添燙髮器、假髮。
環境創設
1、根據升班後活動室的年齡特點準備活動材料，與幼兒一起討論活動區角的設定和物品的擺放。
2、開設“寶寶作品”專欄，布置和展示幼兒暑期中的生活照片和假期作品等，共同分享經驗和快樂。
家長工作
1、接待家長、幼兒的報到，完成各項費用的收費工作。
2、與家長交流幼兒假期情況，請家長配合幫助孩子及時調整作息時間，更好地適應新學期的學習生活。