期末工作計畫 篇1
學期即將結束，為使學校教育教學工作有序進行，根據區教育局教普〔20xx〕號檔案精神，結合本校實際，對我校期末結束工作作出如下安排。
一、工作日程安排
1、1月8日前各技能學科完成考核，相關教師將任教班級學生考查成績記載表交主任。（教務處）
2、1月8日前一二年級英語口語完成測試。（教務處）
3、1月8日前班級社團活動成果交教務處錢東英主任，1月20日前對班級社團成果進行考核評比。（教務處）
4、1月11日各班學生評語交年級組長收齊後，德育處組織審核。（德育處）
5、1月13日前教務處、德育處、教科室、總務處等工作總結上交校長室孫，並於1月20日前上交教育局各相應科室。（各部門負責人）
6、1月15日前《社團活動記載本》上交教務處錢東英主任，1月19日下午對校級社團工作進行匯報和考核（要求準備好PPT和5分鐘的匯報材料），《師徒結對手冊》上交教務處主任。（教務處）
7、1月15日前教師六認真工作考評表交教務處主任、《教師研修手冊》及教科研工作考評表教科室朱芝蘭主任，教務處組織完成教師教學六認真工作考評，教科室組織完成教師教科研工作組評和校評。（教研組長、教務處、教科室）
8、1月15日學生期末考試。一二年級語數考試均安排在上午，結束以後進行民主測評；三四五六年級上午安排語文和英語，下午安排數學，結束以後安排班級民主測評。（教務處）
9、1月15日各班期末民主評優評先，評審表交德育處。（德育處）
10、1月18日全校教師集中閱卷，語文、數學、英語各學科教師完成任教班級期末教學質量分析，教研組長及相關老師完成學校各學科教學質量分析交教務處。（教務處）
11、1月19日前教研組進行工作總結，19日上午教務處主任組織對教研組長及教研組工作進行考核（要求準備好PPT和5～10分鐘的匯報材料）。（教務處）
12、1月19日下午舉行“兒童研究·故事會”。（教科室）
13、1月20日《班主任手冊》、《德育導師手冊》交德育處備查。（德育處）
14、1月20日前班主任完成填寫學生素質報告書、各任課教師協助填好學籍卡等。（德育處）
15、1月20日上午骨幹教師交流會。（校長室、教科室）
16、1月20日下午部分教師座談會。（校長室、書記室）
17、1月20日下午教師武術操比賽。（工會）
18、1月20日前各教師“我為學校添光彩”總結上傳。（工會）
19、1月20日前各班班主任將學籍卡填寫好交年級組長。年級組收齊後交學籍管理員吳祥健老師。（年級組、吳祥健）
20、1月21日上午班主任工作交流會。（校長室、德育處）
21、1月21日上午全體職工大會。（校長室、總務處）
22、1月21日下午期末結束工作會議。（校長室）
23、1月22日上午休業式。（德育處）
24、1月22日下午民主生活會。（校長室）
25、1月23日教務處、德育處、教科室、總務處等部門整理本科室資料，分門別類歸檔檔案室。（人秘室）
26、1月24日前完成教師績效考核工作。（全體行政）
27、1月26日教育局期末結束工作會議。（校長室、書記室）
二、下學期開學安排
下學期教師於2月19日報到、學習；學校行政和後勤人員於2月18日報到，做好開學準備工作；學生於2月21日報到，2月22日正式開學，按課表上課。
三、結束工作安排
1、教務處要組織好各學科老師認真做好期末複習工作，做到查漏補缺，對學習困難生要做好耐心細緻的輔導工作，確保全面提高學科教學質量。語文、數學、英語學科的任課老師，要認真做好期末考試的試卷分析工作，書面分析材料交教務處。做好出藉資料物品的`回收入庫和歸檔工作。
2、德育處要引導各班主任及時認真填寫好《班主任工作手冊》、學籍卡和學生成績冊（素質教育報告書），學生成績繼續執行等級制，學生評語要更多地著眼於學生今後的發展。擬稿並印發《告學生家長書》，指導家長在假期中加強對子女的思想品德及行為規範教育，使全體學生過一個文明、祥和、富有意義的春節。要求各班要加強對全體學生的法制、安全教育，預防學生在假期出現違法、犯罪現象，強化學生的安全意識，注意交通安全及用電安全等。各班要充分利用網上家校，向學生家長宣傳學校教育教學改革情況及假期子女教育方法，並切實做好與家長的溝通與聯繫。做好出藉資料物品的回收入庫和歸檔工作。
3、教科室要做好骨幹教師、教研組長、一般教師等各層面教師的總結交流工作，一般教師交課例研究電子稿作書面交流。要進行學校主課題研究成果資料的積累和彙編。做好出藉資料物品的回收入庫和歸檔工作。
4、總務處要做好學校固定資產清理工作，學校固定資產管理軟體上的有關數據及時更新。學校貴重物品應妥善保管，防偷防盜。對危險物品，包括實驗室易燃、易爆、有毒藥品應按規定妥善保管，防止事故發生。學校食堂財務做好學生用餐費用的結算清退工作。要安排好寒假值班（並於22日前傳送至教育局辦公室），明確職責，消除隱患。做好出藉資料物品的回收入庫和歸檔工作。圖書閱覽中心要做好書刊的回收歸檔工作。
四、總結考核安排
1、學校工會組織好全體教師參與的“我為學校添光彩”活動的考核工作，全體教師要認真總結工作，1月20日前完成“我為學校添光彩”的工作總結。
2、各部門認真做好學期工作總結。學校總結、德育處、教導處、教科室總結於1月20日上交教育局，學校工會、總務處、共青團以及各教研組都要做好本學期的總結工作。
3、按照區教育局規定，要召開一次民主生活會和全體教師會，總結回顧一學期的工作，反思工作中的得與失，更好地理清思路，提升辦學水平。
4、各部門要認真做好教師平時考核以及教師績效考核工作。
5、各部門要嚴格按照教育局年度工作考核精神，認真做好學校年度工作考核等工作。
五、寒假工作安排
1、全體教師要利用寒假實踐，認真學習教育教學理論，積極反思教育教學工作，45周歲以下教師要人人參與“山湖杯”論文評比活動，利用寒假，每人完成一篇教育教學論文，文章於2月25日前交教科室。
2、總務處要利用寒假，組織人員對校舍、電路、體育設施、消防設備、防雷裝置等進行全面檢查，確保校園安全。
3、全體行政人員要對下學期的工作作一些深入的思考。下學期開學初請分別談各自的思路。
期末工作計畫 篇2
1、各班認真組織對學生進行常規教育，嚴格執行複習計畫認真複習，注重面向全體學生，準備好複習迎考工作。
2、認真做好學生操行評語的撰寫工作，除交相關領導審閱外，還須給副班主任核閱，確保不出現有損學校和老師形象的錯誤。評語審閱領導：（一年級）、（二年級）、（三1三2）、武（三3三4）、（四年級）、（五年級）、（六年級）。
3、認真填寫學生成長足跡，字跡工整、核對正確、用筆一致，杜絕隨意性（該教師填寫的內容不能讓學生代勞）。
4、本學期實際教育教學時間為98天。
5、各部門總結、教研組工作總結、課題組階段總結上交（1月21日前）。
6、教研組材料整理後上交（1月22日前）。
7、期末備課作業檢查（包括期末教師資料檢查）。具體見教導處安排。
8、教師本學期個人書面總結反思（1月22日前交惲莉萍處）。
9、完成學生各類評優（名額比例不變，具體見學生部安排。1月20日前輸入交教導處電腦）。
10、1月19日校期末考試。（詳見教導處安排）。
11、期末質量分析（1月21日上午將電子稿交教研組長審核後交教導處覆核）
12、學生部安排好學生的寒假生活。
13、1月21日上交各類教學資料。（教科書、教參、教案、掛圖、磁帶、軟體等交圖書館耿德敏處。硬體教學設施設備交總務處王慶良處。教具等交教導處劉健處。各負責人做好登記工作，未交、少交的要及時催交，以保證循環利用。）
14、總務處做好結算代辦費工作，安排好寒假教師值班，對校園各項設施、各室進行防火、防盜等安全大檢查。
15、在結束階段要更加重視學生的安全教育，校園環境和衛生管理工作。
16、1月22日上午（8：00~8：30）衛生工作
（8：30）休業式
（10：00）學生放學
（10：20）全體教師會議
1月23日寒假正式開始
17、下學期開學工作時間安排
2月19日，教師報到，學校部署開學工作。
2月20日，教研活動。
2月21日，學生報到註冊。
2月22日，新學期開學。
18、若有變化或未盡事宜，另行通知。
期末工作計畫 篇3
期末將近，現將期末工作安排如下（注意特殊顏色字型的安排）：
一、期末考試工作安排
㈠考試時間、涉及班級、命題方式。
1.學校期末統一考試時間：1月20日——22日，每天三場，後齊前不齊方式，22日上午一場考試結束。
2.涉及班級：全校中職班級、高職輔導班、綜合高中班。
3.涉及科目：20xx—20xx學年第一學期教學計畫安排表為準
4.考試課程方式：閉卷考試。語文120分鐘，其它各科都為100分鐘。
5.免筆試科目以網上公布的審批科目為準，不再參加閉卷考試。
6.東校區：每場次時間由東校區確定，組織方式同校本部。
7.綜合高中與全縣期末考試同步，具體時間以教研中心通知為準。
8.命題制卷方式：中職班和高職補由教研室、任課教師共同命題。綜合高中使用教研中心統一試卷。
㈡考試要求。
班主任負責準備考場，對學生提出以下要求。
1.考場要乾淨整潔，桌斗內不得存放任何書本等物品，充分利用考場空間拉開考桌距離。
2. 要求學生提前20分鐘進教室做好考試準備工作。
3. 答題前一定要將試卷表頭填寫清楚工整。
4.答題要獨立完成，用藍色或黑色的鋼筆、原子筆書寫，作圖可用鉛筆。要求字跡清楚工整、圖形規範美觀、卷面整潔無污跡。
5.考生遲到30分鐘不得進入考場，考試進行1小時方可交卷出場。考試鈴結束將考卷按監考老師要求折好放在桌上，聽從監考教師口令離開考場。教師收卷完畢方可再進教室。
6.考試過程學生要嚴格遵守考場規則，聽從監考老師安排，服從監考老師管理，嚴禁作弊行為。對違反考場紀律視情節嚴重性，監考老師當場作出處理，情節嚴重的監考教師當即寫出書面材料上報政教處給予紀律處分，記錄學生個人檔案，同時取消考試資格，該門課程按零分記。對考試紀律較亂監考教師記錄在案的班級在期末班級體評優中將予以否定。特別提出考場內嚴禁攜帶手機和有聲音的電子飾物，一經發現監考教師當場收存，隨監考記錄上交教務處。
7.期末統一考試期間無考試場次的班級，按考試場次時間在本班上自習課，由班主任組織本班複習。遇有監考時專業室協調本室教師組織學生複習。對連續出現違紀的班級將在期末評優中予以否定。
㈢監考教師安排及要求：
1.原則以專業室為單位安排監考，少部分出現跨專業室監考，任課教師認真看監考安排表上的場次安排、考試時間及提示語，監考教師確有特殊原因不能按時監考的，需考試前自己協調替代監考的專任課教師並且到王德旭老師處更改監考教師名單。教師因公外出的，由因公外出教師持派出部門領導開具因公外出證明到教務處統調教師監考，未按時到崗履行監考員職責的按教學事故論。
2.班主任作為主監考員，副監考員提前20分鐘到教務處領取試卷，班主任組織學生做好考試準備。監考教師認真履行監考員職責。一前一後交替站立監考。冷靜處理考試過程中的突發事件和學生的作弊問題。
3.教務處對監考教師全程監考進行考核，記入教師評價“考試考核項目”成績。
㈣閱卷要求：
1.考試課程閱卷方式：採用統一取卷、集中閱卷、集中登統的方式，語文、數學、英語由基礎教研室組長組織，其它各科由專業室主任組織（注意合理調配師資），分別集中在一個教室閱卷、登統成績，閱捲地點取試卷時告訴王德旭老師。考查課程完成成績評定，1月16日下班前上交班主任。
2.閱卷、登統成績時間：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00（休息時間根據閱卷進展情況由各主任、教研組長統一要求）
3.閱卷程式：上午8：00，下午2：00、各主任統一到教務處取卷，統一調配師資安排集中閱卷，下午5：00前將當天取出的試卷由各主任交回教務處保存。強調注意不得將試卷拿出集中閱卷場地進行閱卷，更不允許拿回家中進行閱卷。如果確因工作需要不能集中閱卷的由教師本人於1月8日前寫出書面申請經沈校長審批簽字後，拿申請到王德旭老師處領試卷，閱後試卷交回領卷處。
㈤成績評定及登統要求。
1.成績評定依據《密雲縣職業學校學生成績考核評定辦法》、《北京市密雲職業學校學分制實施方案》，各學科成績評定嚴格按考試、考查要求評定成績。任課教師成績評定出現錯誤按嚴重教學事故論。未取得學籍編號的學生成績按就讀班級上報成績，學籍編號空缺，學生姓名用字準確。
2.要求班主任在上報工作和任課教師在確認工作中按要求認真執行《關於在全校學生中設立學習成績優秀獎和學習成績進步獎方案》。
3.成績登統
①1月23日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發給任教班級班主任。 ②1月26日班主任匯總、檢查各項上交材料，上交專業室。
③1月27日專業室主任匯總、檢查各項上交材料。1月28日以業室為單位上交教務處材料。要求準時上交，保證質量。（特殊情況不能準時上交的寫出書面申請，主管主任簽字批准，主管主任負責通知到分管的工作人員。）
二、存檔或上交材料要求及說明
所有上交教務處紙質材料，不用訂書釘裝訂，用曲別針或大頭針，便於教務處整理檔案。用藍黑鋼筆或碳素筆填寫。
（一）任課教師
1.教案：自己留存（專業室、教務處評價後，由教師本人存檔三年）。
要求：⑴紙質教案：一本完整教案順序依次為教案封面，學期教學計畫、進度表，順序排列的課時教案，後附一張反裝的教案封面，統一用線繩裝訂成冊。
（2）電子教案：以教師準確中文名字用字+課程名稱建立資料夾；資料夾內有學期計畫、進度表，以課時為單位的教案（可以用阿拉伯數字統一編號例如1 2、3 4 、5、 6 7 8 9，也可以用單元方式，例如1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1）；練習卷及其它資料（檔案名稱要簡明）
2.教師記分冊（電子版）：
⑴1月26日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發給任教班級班主任。使用電子版報送成績。學生名單及學號以教務處下發的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。同一班級中不同班級學籍學生單獨分開，學籍號由小到大排列；1份/科。課程名稱必須與學期初發到校園網上的學期計畫安排表中課程名稱為準，特別注意課程名稱，不得簡寫。實踐教學成績按百分制計分。
任課教師將記分冊發給班主任,任課教師命名記分冊檔案名稱方式 例：13-14(1)-公差-1301汽-田靜 13-14(1)-德育-1201計-田靜
⑵登入學分制管理系統，錄入任教年級學生成績。
3.教學質量分析表：考試考查科目都填寫，考查科目在右上角註明考查字樣。考試科目後附最高分試卷，各班各科1套/科。考查課程不做試卷分析而是針對各次大型作業（項目）和平時成績作出綜合評價，要嚴格按成績評定辦法的檔案要求執行寫出各項所占的百分比例，各班各科一套。
4.補考學生名單：1份/科（考查課與免筆試課程有補考的需上交一份補考方案）
5.實驗、實習(實訓）教學材料：以專業教研室為單位上報實驗實習（實訓）開出率統計表，1月12日前上交馬媛媛老師。具有代表性的不同項目的全套過程材料3-5份由專業室主任存檔。注意實驗、實習（實訓）項目與相應專業計畫、實驗實習標準相統一。
6.借閱圖書報刊時間超過一個月的教師於20xx年12月31日前到圖書室、閱覽室辦理歸還及重新借閱手續。
(二)班主任
1.教師記分冊（電子版）、班級學生學期總評成績匯總表（電子版）：學生名單及學號以教務處下發的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。注意審查是否缺科，學科成績評定是否正確，注意審查學號、學生姓名用字、學分、績點填寫是否正確。1份/科。課程名稱必須與學期初發到校園網上的學期計畫安排表中課程名稱為準。
工作流程：（1）班主任建班級成績資料夾，命名方式例13-14(1)-1306數-王永娟，整理任課教師記分冊電子版，資料夾內有13-14(1)-1306數-王永娟（此檔案為班級成績匯總表）、各任課教師記分冊（上一條的檔案命名方式）
（2）班主任將班級成績資料夾壓縮成壓縮檔案發給王德旭老師校內信箱，傳送檔案主題為1306數王永娟 (3)教務處建立學期成績電子檔案（光碟備份,資料夾命名13-14（1）成績）。
以班為單位，收齊各科教學質量分析表交王老師。
2.班級補考學生名單（紙質）：1份/班。學籍班級集中排列，班主任認真審核補考學生的補考科目，審核無誤後方可上報給王德旭老師。
3.優秀生進步生申請表：順序為①公共基礎課（德育、語文、數學、英語、體健、計算機基礎）②專業核心課程③校本課程，同一專業各班級課程順序要相同，由專業室統一順序。1月28日上交馬老師。
5.學風建設先進班集體申報材料：突出本學期教務處工作計畫中關於班級學風建設工作的重點，按照樣表方式於1月26日前報專業室主任，雷同的申報材料或以前的申報材料，教務處將不予以審批。
6.班級借閱圖書評價截止到20xx年1月9日，損壞及丟失圖書的按班級於20xx年1月9日前到圖書室辦理賠償手續。
(三)、專業室主任、教研組長：
除以上要求任課教師所交材料和要求收齊各項材料外
1.教師評價材料：將一份本學期專業主任（教研組長）簽字的成績表交王德旭老師，同時電子稿發至王德旭老師信箱，要求必須使用教務處下發的樣表，不能調整名單順序。 教師評價過程性材料專業室主任、教研組長自己留存，下學期開學初教務處檢查。
2.1月16日下班前以教研室為單位核查期末教學計畫進度執行結果及學期教案數量、裝訂、電子整檔情況並做好檢查情況統計。1月10日前將教師本人確認簽字的統計表上交張振軍老師處存檔，統計表電子版發到張振軍老師信箱，紙質及電子版教案均由教師本人存檔至少三年。
3.推薦上報學風建設先進班集體：突出本學期班級學風轉變較大或一貫優秀的班集體，能夠為其他班級提供可借鑑的經驗。禁止出現以申報先進班集體材料申報學風建設先進班集體。以專業室為單位紙質簽字版1月28日以專業室為單位上交教務處馬媛媛老師 ，電子版發到馬媛媛校內信箱。
4.12月22前日專業室主任組織專項室管理員進行學期實訓室設備實施運行、安全、財產清查，設備增加、核銷記錄準確，賬目清楚工整，存在問題書面上報。專項室使用記錄由專項室管理員留存三年。教務處負責此項工作的馬媛媛老師在12月23日—12月31日對各實訓室情況進行普查。
5.教學數字資源建設：以專業室、教研組為單位整理匯總，做好累計匯總表。
6.專業室主任上交《專業建設發展規劃》、《專業實訓基地建設規劃（三年）》。1月28日前上交教務處鄭雪梅老師
7.《弟子規》比賽獲獎名單及參加北京市技能大賽的獲獎名單、照片交教務處馬媛媛老師
8.本學期所有調、停、改課記錄交教務處袁長青老師
三、下學期教學任務下達
從20xx-20xx學年第二學期開始使用數位化校園辦公，專業室主任在網上完成：
1. 使用數位化校園“學分制系統”進行網上課程管理，1月9日前完成20xx-20xx學年第二學期的課程添加、課程管理工作。
2.使用數位化校園“學分制系統”進行網上分工錄入，1月15日前完成教師分工。
3. 使用數位化校園“學分制系統”進行網上網上排課，1月30日前完成。
四、幾項工作說明：
（一）、補考工作
全校補考時間：開學後第一周周日。班主任必須通知本班學生按時到校參加補考。
（二）寒假作業。
各位任課教師給學生留適量的寒假作業，以提高學生的學習興趣，提高學生的綜合素質為出發點，可以採取多種多樣的形式。
（三）、寒假放假時間以考試後政教處廣播會通知為準。
（四）、考試動員會：1月5日7、8節 ，班主任組織在教室收聽廣播
★教學檔案資料要用藍黑或碳素鋼筆書寫
期末工作計畫 篇4
一、複習目標
1、鞏固漢語拼音，準確熟練地拼讀生字的音節。
2、鞏固掌握所學過的生字詞。辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、會進行詞的歸類。
3、能背誦和默寫指定的課文。
4、理解句、段、篇之間的聯繫，理清課文的敘述順序,能用“按事物的幾個方面”“抓重點段”的方法進行分段，概括段落大意。
5、能比較正確地修改明顯病句，把排列錯誤的幾段話整理成通順的短文。
6、會寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內容，有詳有略。
7、能寫通知等常用的套用文，會用修改符號修改自己的作文。
8、複習常用的十種標點符號、句、問、逗、書名號等。
二、複習重點
1、理解句、段、篇之間的關係，分段、概括段意。
2、用修改符號修改病句和自己的作文。
3、能圍繞中心，具體地敘述一件事。
三、複習難點
1、理解句子含義，體會作者思想感情。
2、準確概括段落意思，主要內容，中心思想。
3、能有中心，有條理，具體地，語句通順地敘述一件事。
四、複習措施
1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習、紀律的教育，讓學生明確複習的目的.，端正複習的態度。
2、密切與家長的聯繫，做好督促教育工作。
3、加強學困生的輔導，開展“一幫一”的活動。
4、發揮班骨幹的作用，做好複習的督促檢查工作。
5、認真備課，加強練習，講求方法，提高課堂效率。
期末工作計畫 篇5
本學期期末考試即將開始，為做好期末考試的各項工作，現將有關事宜通知如下：
一、考試時間
1、考查課程（包括公共選修課）的考核時間x年12月26日—30日
2、考試課程的考試時間x年1月3日—8日，考試時間統一安排為：上午10：30—12：30；下午4：00—6：00（均為台北時間）。
3、各學院考試安排表請於x年12月23日前報送教務處教務科，紙製版和電子版各一份（註：考試安排表從教務系統導出）。
二、考前準備工作
1、考風考紀宣傳教育
各學院要高度重視考前考風考紀宣傳教育工作，加強組織領導，落實工作責任，以班級為單位，組織學生學習《考場規則》、《考試違紀處理規定》（x版學生手冊）等規章制度。各學院應精心組織安排期末考試宣傳教育，以展板、牆報、標語、橫幅、專欄等多種形式，大力宣傳考風考紀（展板要擺在醒目之處），使考生端正考試態度，確保考試正常進行。
2、考試科目與考查科目
考試與考查科目按照人才培養方案的規定執行。如需調整須向教務處提出書面申請，審批同意後方可調整。
3、緩考
各學院要切實把好緩考關（緩考模板見附屬檔案1），確實因病（或意外事件）不能參加考試的，考生必須提出申請，教務處經核實審批後方能緩考，不辦理緩考手續者，均按曠考處理，不得參加下學期的開學初補考，直接參加畢業清考。
4、審核考試資格
各學院應根據學生學籍管理有關規定，在考試前一周做好學生考試資格的審查，把應取消考試資格的學生（註明原因）於考試前三天通知學生本人，並把本學院所有取消考試資格的學生名單匯總後上報教務科；任課教師在登記該學生成績時應註明“取消考試資格”的字樣，取消考試資格學生不得參加下學期的開學初補考。
5、主、監考及考場安排
在期末考試中，專業課考試的主、監考均由本學院自行安排，對於公共課的考試，主考由公共課開課學院派出，監考由各學院自行負責。如各學院主、監考數量不足且自身無法協調的情況下，可提前一周向教務處提出書面申請，由教務處負責協調。
各學院要根據班級人數來安排考場，考生人數不得超過該考場實際容量的1/2，考試人數超過40人的考場應安排3名監考。
三、命題及考試事宜
1、關於課程考核改革
根據《關於改革課程考核的意見》的精神，各任課教師都應結合課程及學生實際，積極進行課程考核的改革。根據學生課程論文、作業、機試、作品、調查報告、實踐教學、社會調查、聽力考試、面試（口試）、職業素養、職業道德、課堂表現及參考閱讀等成績及期末考核成績綜合評定。
2、考試課程
（1）試題的覆蓋面要廣，應有一定的難度和區分度，考試成績總體應符合常態分配。試題應儘量避免死記硬背型的，應反映學生的理解力、知識點的掌握程度、知識的綜合運用能力和創新能力。努力克服命題的主觀隨意性和片面性，確保命題的客觀性和公正性。命題、審查等情況要認真填入《喀什大學命題審批表》（見附屬檔案2）。
（2）針對不同類型的學生應分別出卷。不同類型的學生包括：民語言班的學生和漢語言班的學生、本科學生與專科學生、普通專業學生與特殊專業（體育與藝術專業）學生等。
3、關於考試課程的試卷要求
（1）上學期開始，學校已經啟用新試卷格式（見附屬檔案3），各學院務必按照學校統一制定的試卷格式編制期末考試試卷，特殊專業的課程試卷格式可根據具體情況編制，但須報教務處備案。
（2）試卷由各學院指定專人統一到印刷廠印刷、封存，由教學秘書保管。在考試前15－30分鐘交監考教師。公共課開課學院必須於考前一周填寫《喀什大學公共課試卷印製申請單》（見附屬檔案4），到教務科核對人數後方可印刷試卷。
（3）試卷裝訂時只裝訂正考卷樣卷和學生試卷等相關材料，補考樣卷下學期開學初補考結束後與學生的補考試卷一起裝訂（裝訂試卷按照新的封皮格式裝訂）。
4、考查課程（包括公共選修課）
應著重考核學生套用所學理論知識解決實際問題的能力，不得超出多數學生的能力範圍，適當放寬時間、空間的限制。考查課的考核方式、成績評定必須有書面依據，並由學院教學秘書存檔。
5、實驗課程
實驗課程考試各學院根據本學院的實驗課程考核辦法執行。學校不作統一要求。
6、公共選修課
公共選修課任課教師必須於x年1月4日之前將成績單、記分冊和《公共選修課總結表》交到學務科，並做好成績錄入工作，沒有按時上交或教務系統成績未錄入者不予發放課時費，並按有關規定追究責任。
7、閱卷
（1）每門課程考試後，考卷一律交教學秘書統一保管。為保證評閱卷工作的公正性，所有考試課程均由各學院統一組織，在指定地點、限定時間內採取全封閉形式流水判卷，每門課程至少有3位以上教師參加閱卷。各學院要將本單位所有的監考安排表及閱卷安排表作為教學檔案保存。
（2）閱卷教師要嚴格按照我校試卷批閱的要求，認真評閱。各學院要組織本單位教學督導組對本學院試卷的評閱情況進行複查，學校也將對試卷進行抽查，出現錯批、漏批、塗改等情況嚴重的，將以教學事故論處。
8、成績的錄入與報送
（1）成績單從教務系統中直接列印，教務管理系統成績錄入時間為x年12月26日上午10點—x年1月10日下午19點，逾期將不再開通，並按教學事故處理。
公共課成績報送截止日期x年1月8日
專業課成績報送截止日期x年1月10日
（2）本學期實習學生（實習支教學生除外）的實習成績同步錄入系統。
（3）轉入漢語言教學班的少數民族學生的課程成績計算按有關規定處理（換算後的成績應在試卷及紙質版成績單上備註）。
9、查卷
學生對考試成績如有異議，可申請查卷，但須經院長同意、教務處批准後方可查卷；發現有錯批、錯登分現象應及時予以改正，任課教師要對改正原因寫出書面說明，書面說明一式三份，一份上報教務科，一份學院（部）留存，另一份附於該生試卷後。未經批准，任何人均不得隨意查卷或更改成績。
10、留級生及跟班試讀學生留級和跟班試讀前的每門不及格課程均有一次補考機會，請各學院務必要通知到學生及時申請補考。如有提出申請參加補考的，各學院根據有關規定，應在開學初補考時予以安排。
四、考試結束後有關工作
1、補考學生的通知
考試結束後，各學院要及時統計各班級的補考學生名單，由班主任以紙質版的形式通知補考學生做好下學期開學初的補考準備。補考將在下學期開學第一周進行（第一周周六、日將進行公共課補考；本學期實習支教學生和下學期實習班級學生的補考也同時進行，不再另行安排補考；下學期實習支教班級學生的補考在支教完畢後的下一學期進行），請各學院做好補考學生統計工作。
2、學生的書面警示
各學院將所有課程成績登記完畢後，應儘快對學生的學分進行統計，要將達到留級或退學標準（參見《喀什大學學生手冊》x版）的學生名單及時通知學生本人。對各學期累計不及格課程超過16學分的學生要發出書面警示（附屬檔案5）。
五、監考及其他注意事項
1、考前各學院要組織教職工認真學習《監考人員職責》（x版學生手冊），嚴禁其他人員（如研究生）監考，凡不按要求或私自調換監考教師將按《喀什大學教學事故認定辦法》的相關規定處理。考試期間要保持考場的清潔，對於教室衛生較差的學院將通報批評。
2、凡參加考試的'學生必須攜帶身份證及學生證，未帶者不得參加考試，並按曠考處理。
期末工作計畫 篇6
學期即將結束，為做好期末及寒假工作，現提出如下意見，望貫徹執行。
一、時間安排
1、20xx年1月21日語文、數學新授課結束，同時結束常識技能科的考查。
2、20xx年1月21—28日語數學科期末複習。
3、20xx年1月29日語、數學科期末考試，上午9:00開考語文，下午2:00開考數學。答卷時間見試卷。
4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時間。2月4日寒假開始。2月28日寒假結束，教師報到。3月1日學生註冊。3月2日正式上課。20xx年7月4日學期結束，7月5日暑期開始， 20xx年8月31日暑假結束。
5、幼兒離園時間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結束工作時間。
二、關於期末考試考查安排
1、學期末筆試科目為語文、數學；其它學科可根據學科特點採取過程性考核、實踐操作或口試+適量筆試等方式進行考查評定。
2、語、數學科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統一命題，統一印製。
3、本學期縣局不採取統一抽考，一至六年級語、數學科均由各校自行監控。農村以中心國小為單位，城區以校為單位，嚴格遵照縣局規定考試時間組織本校的質量監控，妥善安排好考務、閱卷、登分工作。
4、領卷時間：城區國小安排1月28日下午，農村中小1月28日上午。
5、各校要組織教師認真做好各學科質量分析和期末成績統計工作，並填寫好“xx縣國小期末各科成績統計表”。城區以學校為單位，農村以中小為單位在期末結束前將各科成績統計表報初教教研室。
三、其它工作
1、各校期末期間要做好學額鞏固工作，特別關注留守兒童學習、生活、思想等情況，要通過各種方式幫助、關心留守兒童完成學期末考試。
2、各校嚴格按照縣局規定的“雙高普九”流程，在規定時間內完成普及程度備查材料的各項收集、整理、填寫報等工作。
3、組織教師認真填寫好學生素質教育報告單和學籍卡。
4、梳理課題研究小結，做好各學科課題研究過程性材料的收集、整理、歸檔工作。
5、妥善安排好護校人員，確保寒假期間學校治安及校產安全。
6、認真開好教師民主生活會和學生閉學式，安排好學生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會實踐和社會公益活動。
期末工作計畫 篇7
期末將近，現將期末工作安排如下（注意特殊顏色字型的安排）：
一、期末考試工作安排
㈠考試時間、涉及班級、命題方式。
1.學校期末統一考試時間：1月20日——22日，每天三場，後齊前不齊方式，22日上午一場考試結束。
2.涉及班級：全校中職班級、高職輔導班、綜合高中班。
3.涉及科目：20xx—20xx學年第一學期教學計畫安排表為準
4.考試課程方式：閉卷考試。語文120分鐘，其它各科都為100分鐘。
5.免筆試科目以網上公布的審批科目為準，不再參加閉卷考試。
6.東校區：每場次時間由東校區確定，組織方式同校本部。
7.綜合高中與全縣期末考試同步，具體時間以教研中心通知為準。
8.命題制卷方式：中職班和高職補由教研室、任課教師共同命題。綜合高中使用教研中心統一試卷。
㈡考試要求。
班主任負責準備考場，對學生提出以下要求。
1.考場要乾淨整潔，桌斗內不得存放任何書本等物品，充分利用考場空間拉開考桌距離。
2. 要求學生提前20分鐘進教室做好考試準備工作。
3. 答題前一定要將試卷表頭填寫清楚工整。
4.答題要獨立完成，用藍色或黑色的鋼筆、原子筆書寫，作圖可用鉛筆。要求字跡清楚工整、圖形規範美觀、卷面整潔無污跡。
5.考生遲到30分鐘不得進入考場，考試進行1小時方可交卷出場。考試鈴結束將考卷按監考老師要求折好放在桌上，聽從監考教師口令離開考場。教師收卷完畢方可再進教室。
6.考試過程學生要嚴格遵守考場規則，聽從監考老師安排，服從監考老師管理，嚴禁作弊行為。對違反考場紀律視情節嚴重性，監考老師當場作出處理，情節嚴重的監考教師當即寫出書面材料上報政教處給予紀律處分，記錄學生個人檔案，同時取消考試資格，該門課程按零分記。對考試紀律較亂監考教師記錄在案的班級在期末班級體評優中將予以否定。特別提出考場內嚴禁攜帶手機和有聲音的電子飾物，一經發現監考教師當場收存，隨監考記錄上交教務處。
7.期末統一考試期間無考試場次的班級，按考試場次時間在本班上自習課，由班主任組織本班複習。遇有監考時專業室協調本室教師組織學生複習。對連續出現違紀的班級將在期末評優中予以否定。
㈢監考教師安排及要求：（見監考安排表）
1.原則以專業室為單位安排監考，少部分出現跨專業室監考，任課教師認真看監考安排表上的場次安排、考試時間及提示語，監考教師確有特殊原因不能按時監考的，需考試前自己協調替代監考的專任課教師並且到王德旭老師處更改監考教師名單。教師因公外出的，由因公外出教師持派出部門領導開具因公外出證明到教務處統調教師監考，未按時到崗履行監考員職責的按教學事故論。
2.班主任作為主監考員，副監考員提前20分鐘到教務處領取試卷，班主任組織學生做好考試準備。監考教師認真履行監考員職責。一前一後交替站立監考。冷靜處理考試過程中的突發事件和學生的作弊問題。
3.教務處對監考教師全程監考進行考核，記入教師評價“考試考核項目”成績。
㈣閱卷要求：
1.考試課程閱卷方式：採用統一取卷、集中閱卷、集中登統的方式，語文、數學、英語由基礎教研室組長組織，其它各科由專業室主任組織（注意合理調配師資），分別集中在一個教室閱卷、登統成績，閱捲地點取試卷時告訴王德旭老師。考查課程完成成績評定，1月16日下班前上交班主任。
2.閱卷、登統成績時間：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00（休息時間根據閱卷進展情況由各主任、教研組長統一要求）
3.閱卷程式：上午8：00，下午2：00、各主任統一到教務處取卷，統一調配師資安排集中閱卷，下午5：00前將當天取出的試卷由各主任交回教務處保存。強調注意不得將試卷拿出集中閱卷場地進行閱卷，更不允許拿回家中進行閱卷。如果確因工作需要不能集中閱卷的由教師本人於1月8日前寫出書面申請經沈校長審批簽字後，拿申請到王德旭老師處領試卷，閱後試卷交回領卷處。
㈤成績評定及登統要求。
1.成績評定依據《密雲縣職業學校學生成績考核評定辦法》、《北京市密雲職業學校學分制實施方案》，各學科成績評定嚴格按考試、考查要求評定成績。任課教師成績評定出現錯誤按嚴重教學事故論。未取得學籍編號的學生成績按就讀班級上報成績，學籍編號空缺，學生姓名用字準確。
2.要求班主任在上報工作和任課教師在確認工作中按要求認真執行《關於在全校學生中設立學習成績優秀獎和學習成績進步獎方案》。
3.成績登統
①1月23日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發給任教班級班主任。 ②1月26日班主任匯總、檢查各項上交材料，上交專業室。
③1月27日專業室主任匯總、檢查各項上交材料。1月28日以業室為單位上交教務處材料。要求準時上交，保證質量。（特殊情況不能準時上交的寫出書面申請，主管主任簽字批准，主管主任負責通知到分管的工作人員。）
二、存檔或上交材料要求及說明
所有上交教務處紙質材料，不用訂書釘裝訂，用曲別針或大頭針，便於教務處整理檔案。用藍黑鋼筆或碳素筆填寫。
（一）任課教師
1.教案：自己留存（專業室、教務處評價後，由教師本人存檔三年）。
要求：⑴紙質教案：一本完整教案順序依次為教案封面，學期教學計畫、進度表，順序排列的課時教案，後附一張反裝的教案封面，統一用線繩裝訂成冊。
（2）電子教案：以教師準確中文名字用字+課程名稱建立資料夾；資料夾內有學期計畫、進度表，以課時為單位的教案（可以用阿拉伯數字統一編號例如1 2、3 4 、5、 6 7 8 9，也可以用單元方式，例如1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1）；練習卷及其它資料（檔案名稱要
簡明）
2.教師記分冊（電子版）：
⑴1月26日下班前任課教師將登統完畢的教師記分冊電子版發給任教班級班主任。使用電子版報送成績。學生名單及學號以教務處下發的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。同一班級中不同班級學籍學生單獨分開，學籍號由小到大排列；1份/科。課程名稱必須與學期初發到校園網上的學期計畫安排表中課程名稱為準，特別注意課程名稱，不得簡寫。實踐教學成績按百分制計分。
任課教師將記分冊發給班主任,任課教師命名記分冊檔案名稱方式 例：13-14(1)-公差-1301汽-田靜 13-14(1)-德育-1201計-田靜
⑵登入學分制管理系統，錄入任教年級學生成績。
3.教學質量分析表：考試考查科目都填寫，考查科目在右上角註明考查字樣。考試科目後附最高分試卷，各班各科1套/科。考查課程不做試卷分析而是針對各次大型作業（項目）和平時成績作出綜合評價，要嚴格按成績評定辦法的檔案要求執行寫出各項所占的百分比例，各班各科一套。
4.補考學生名單：1份/科（考查課與免筆試課程有補考的需上交一份補考方案）
5.實驗、實習(實訓）教學材料：以專業教研室為單位上報實驗實習（實訓）開出率統計表，1月12日前上交馬媛媛老師。具有代表性的不同項目的全套過程材料3-5份由專業室主任存檔。注意實驗、實習（實訓）項目與相應專業計畫、實驗實習標準相統一。
6.借閱圖書報刊時間超過一個月的教師於20__年12月31日前到圖書室、閱覽室辦理歸還及重新借閱手續。
(二)班主任
1.教師記分冊（電子版）、班級學生學期總評成績匯總表（電子版）：學生名單及學號以教務處下發的為準，退學學生刪除，正式學生學籍學號在校保持不變。注意審查是否缺科，學科成績評定是否正確，注意審查學號、學生姓名用字、學分、績點填寫是否正確。1份/科。課程名稱必須與學期初發到校園網上的學期計畫安排表中課程名稱為準。
工作流程：（1）班主任建班級成績資料夾，命名方式例13-14(1)-1306數-王永娟，整理任課教師記分冊電子版，資料夾內有13-14(1)-1306數-王永娟（此檔案為班級成績匯總表）、各任課教師記分冊（上一條的檔案命名方式）（2）班主任將班級成績資料夾壓縮成壓縮檔案發給王德旭老師校內信箱，傳送檔案主題為1306數王永娟 (3)教務處建立學期成績電子檔案（光碟備份,資料夾命名13-14（1）成績）。
以班為單位，收齊各科教學質量分析表交王德旭老師
2.班級補考學生名單（紙質）：1份/班。學籍班級集中排列，班主任認真審核補考學生的補考科目，審核無誤後方可上報給王德旭老師。
3.優秀生進步生申請表：順序為①公共基礎課（德育、語文、數學、英語、體健、計算機基礎）②專業核心課程③校本課程，同一專業各班級課程順序要相同，由專業室統一順序。1月28日上交馬媛媛老師
5.學風建設先進班集體申報材料：突出本學期教務處工作計畫中關於班級學風建設工作的重點，按照樣表方式於1月26日前報專業室主任，雷同的申報材料或以前的申報材料，教務處將不予以審批。
6.班級借閱圖書評價截止到20xx年1月9日，損壞及丟失圖書的按班級於20xx年1月9日前到圖書室辦理賠償手續。
(三)、專業室主任、教研組長：
除以上要求任課教師所交材料和要求收齊各項材料外
1.教師評價材料：將一份本學期專業主任（教研組長）簽字的成績表交王德旭老師，同時電子稿發至王德旭老師信箱，要求必須使用教務處下發的樣表，不能調整名單順序。 教師評價過程性材料專業室主任、教研組長自己留存，下學期開學初教務處檢查。
2.1月16日下班前以教研室為單位核查期末教學計畫進度執行結果及學期教案數量、裝訂、電子整檔情況並做好檢查情況統計。1月10日前將教師本人確認簽字的統計表上交張振軍老師處存檔，統計表電子版發到張振軍老師信箱，紙質及電子版教案均由教師本人存檔至少三年。
3.推薦上報學風建設先進班集體：突出本學期班級學風轉變較大或一貫優秀的班集體，能夠為其他班級提供可借鑑的經驗。禁止出現以申報先進班集體材料申報學風建設先進班集體。以專業室為單位紙質簽字版1月28日以專業室為單位上交教務處馬媛媛老師 ，電子版發到馬媛媛校內信箱。
4.12月22前日專業室主任組織專項室管理員進行學期實訓室設備實施運行、安全、財產清查，設備增加、核銷記錄準確，賬目清楚工整，存在問題書面上報。專項室使用記錄由專項室管理員留存三年。教務處負責此項工作的馬媛媛老師在12月23日—12月31日對各實訓室情況進行普查。
5.教學數字資源建設：以專業室、教研組為單位整理匯總，做好累計匯總表。
6.專業室主任上交《專業建設發展規劃》、《專業實訓基地建設規劃（三年）》。1月28日前上交教務處鄭雪梅老師
7.《弟子規》比賽獲獎名單及參加北京市技能大賽的獲獎名單、照片交教務處馬媛媛老師
8.本學期所有調、停、改課記錄交教務處袁長青老師
三、下學期教學任務下達
從20xx-20xx學年第二學期開始使用數位化校園辦公，專業室主任在網上完成：
1. 使用數位化校園“學分制系統”進行網上課程管理，1月9日前完成20xx-20xx學年第二學期的課程添加、課程管理工作。
2.使用數位化校園“學分制系統”進行網上分工錄入，1月15日前完成教師分工。
3. 使用數位化校園“學分制系統”進行網上網上排課，1月30日前完成。
四、幾項工作說明：
（一）、補考工作
全校補考時間：開學後第一周周日。班主任必須通知本班學生按時到校參加補考。
（二）寒假作業。
各位任課教師要給學生留適量的寒假作業，以提高學生的學習興趣，提高學生的綜合素質為出發點，可以採取多種多樣的形式。
（三）、寒假放假時間以考試後政教處廣播會通知為準。
（四）、考試動員會：1月5日7、8節 ，班主任組織在教室收聽廣播
期末工作計畫 篇8
年近臘月，又到期末，家務事，過年事，學校事糾結在一起，我們比較忙碌，卻不能傻了手腳，還是要做好自己的工作，做到有條不紊，盡心盡職，圓滿完成自己的工作，學校的工作就圓滿了。下面就學校的安排做個強調，望互相轉告和提醒。
一、下周一、二，九年級統考，七年級上課，八年級放假(星期三來校照常上課)。在這期間，七年級和九年級早上7：:50進考區入考場考試和按時上課；周一下午考後放學，住校生晚上6:00進宿舍，生活老師按時值班，周二下午考後照常上課。
二、各年級星期三到星期五上午照常上課，分析試卷講解試卷，上好新課，布置好假期作業，把假期作業具體寫出來交給班主任，班主任在放寒假時把假期各科作業統一起來通過各種新式告知家長。
三、星期五下午各班主任總結本學期班級各項工作，組織好家長會，評模範發榮譽證，填家長通知書，交回學生鑑定表，布置學生打掃教室衛生，關好門窗，安全順利離校放寒假，填家長通知書時注意放假時間從2月9日------3月6日，正月十七上午九點準時上課。
四、九年級統考抽調的監考教師1月30日(星期五)下午3；00二樓會議室開會，抽調閱卷老師2月4日(星期三)下午3:00二樓會議室開會。具體安排監考和閱卷工作。在閱卷那天，班主任負責看管學生上課，相關教師布置好上課任務。
五、九年級的統考成績2月6日才能出來，7日才能領回試卷，到時會轉告各班的。在填寫家長通知書時可以填寫本學期的期中考試成績和最近一次月考成績，至於期末考試成績估計隨後才能通知到學生。
六、2月5日下午4:30全體教師到階梯教室開會放假。
七、如有疑問，可到教導處問詢。
期末工作計畫 篇9
我校地理使用的是人教版教材，它是根據《地理課程標準》進行編寫的，為做好期末溫書迎考，現在根據教學實際情況和成績目標，特制定複習計畫。
一、期末複習的教材處理
1、備好複習課
（1）根據複習課特點，創造性地運用教材，一方面，教材上出現的內容不一定都講，另一方面，教材上較為概要或沒有的內容有時教師要展開或補充。牢記中學是“基礎教育”，打牢基礎始終是中學階段的首要任務；
（2）根據《課標》和《課標解析》的要求，分析每節課的考點要求，進行教材的整合，注意不同章節的內在聯繫，體現地理讀圖、析圖的`特點；
（3）進行教學資源的收集處理（包括提綱、練習等），讓學生明確複習重點，並通過學生的自查、互查來檢測、加強鞏固。
二、根據實際情況，分層次要求
1、多研究學生，多關注學生的即時反應，調動學習積極性，讓複習課更有效率；
2、根據歷次地理考試成績，分析、確定各班學生的成績目標；
3、各班學生分層分組、運用複習提綱自查、互查；運用章節練習進行小測；
4、在第18周進行模擬考試。
期末工作計畫 篇10
一、基本情況概述
1、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心，以紮實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，最佳化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。
2、學情分析:
八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對於由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，
3、教材分析:
教材結構特點:以學生興趣、認識規律和探究的方便出發設計教材的結構，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生，而且便於循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現象、光現象、熱現象。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現STS思想，同時注意擴大學生的知識面，設立科學世界欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。
二、教學工作目標
1、知識與技能:
(1)初步了解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神。
(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
(3)會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。
2、過程與方法
(1)經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計畫和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。
(5)學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試套用已知的科學規律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感態度與價值觀
(1)能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
(2)具有對科學的求知慾，樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理，勇於探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術套用於日常生活、社會實踐的意識。樂於參與觀察、實驗、製作、調查等科學實踐活動。
(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悅。
(4)養成實事求是、尊重自然規律的科學態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。
(5)有將自己的見解公開並與他人交流的願望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢於提出與別人不同的見解，也勇於放棄或修正自己的錯誤觀點。
(6)初步認識科學及其相關技術對於社會發展、自然環境及人類生活的影響。有可發展的意識，能在個人力所能及的範圍內對社會的可持續發展有所貢獻。
(7)有將科學服務於人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
4、成績目標:
在各類競賽中力爭上遊，應使各班總平均成績處於優勢地位，爭取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例達到5:3:2。
一個學年馬上又要結束了。有人歡喜又人憂啊!如何有效輕鬆的複習這學期所學的知識是很多學生面臨的問題。下面我們針對物理這門學科，談談如何制定高效的複習計畫!
物理複習一定要講究方法,這樣才能起到事半功倍的效果。一看、二回、三精做、四展開的複習方法值得同學們借鑑。
一看就是指一定要有計畫.系統地認真看課本和課堂筆記本,經過通看、整理、記憶達到把國中各章節的內容及常規解題方法有機地串聯起來並印在腦中。我們的學習內容都是圍繞教材大綱而展開的，所以大部分知識都在教材上，可以嘗試總結勾勒每個單元學習的知識框架，讓自己有個基本的印象。這樣就可以做到需要解決什麼問題就可以拿出相關的知識.公式和解題方法。
二回就是指對以往做過的好題目,要再回過頭來做一做。我們學校自編的講義非常貼合我們的學習，所以複習時要回歸講義，特別是自己做錯的習題，所反映的就是各人自己的薄弱點和知識盲區。經過再思考，再規範做，再總結,達到鞏固基礎知識,進一步提高分析問題和解決問題的能力,這樣就可以做到基本題不失分,拿到新面孔題目至少會一步一步分析下去。
三精做就是指對於習題可以因人而宜地選做.精做。基礎差一些的同學可以著重做一些基本題和中等難題,一些較難的題目可適當放一放,等老師講解後再認真補做;基礎好的同學可以多學習一些難題的解題思路。物理解題有它自己的格式和物理語言，要提高自己的考試分數就必須符合物理的習慣，物理公式的書寫、物理計算題的解題格式，都要做到規範和熟練，讓自己的複習考試事半功倍!在複習過程中，要充分發揮自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。至於那些花了較多時間仍解不出難題,建議同學們不要耗費太多的精力和時間,讓老師分析吧。
四展開就是指對於所學物理中較難的概念或較難的某一種類型的計算題,可以將身邊若干份試卷中或平時做過的習題中反映同一較難概念或同一類型的較難題目放在一起對比著研究研究。
最後祝願大家在期末考試中取得自己滿意的成績，度過一個愉快的暑假!