⑦九年級、六年級學生是國中、國小的最後一學年，教導處同班主任、授課教師，多動腦筋、多想辦法、想好辦法、想一切辦法把教學質量搞上去，爭取中考、小升初考試取得更大豐收。
⑧教導處安排好各級各類考試的相關考務工作，擬定好XX-XX學年度學校考試監考制度，並將考試成績結果及時整理存檔等工作，及時上報試卷分析材料，指導好體育中考、理化實驗、文化課中考相關工作。
⑨安排好教職工繼續教育學習活動及課題申報工作。
2、教研組長的工作
教學工作是學校工作的核心，教研活動是教學的靈魂，教研活動開展的如何，直接關係到學校教育教學質量的提高。教研組長是教研活動的領導者和組織者，在教導處的領導下，積極探索在新課標下的課程教學活動，教研活動一定要有工作方向、有思路，要踏踏實實，大膽創新、形式多樣、不拘一格，不要停留在原來的模式上，更不要形式化（如：隨意性大、形式單一、內容單調），為著教研活動而活動。這就要求我們教研組長，要有高素質、高水平。平時加強專業知識的學習，積累業務知識，掌握好教育發展的新動向，新規律，為適應新的教學需要開展教研活動，通過教研活動的的確確提高了教學水平，教學能力，每次教研活動要有文字記錄，報教導處存檔。
3、教師工作
人們常把教師比作“春蠶”、“蠟燭”、“人類靈魂的工程師”等，
這就要求我們教師要有奉獻精神，敬業精神，愛生如子，要有過硬的專業知識，高超的教學技能和崇高的道德修養，為此要做到以下幾點。
①加強專業知識的學習，研究新教材、新課標，積極參加各級各類教研活動，研究教學規律，創造新的教學方法；努力打造自己，塑造自己，使自己成為專家型的教師。
②面向全體學生，全面提高教學質量，不歧視學生，嚴禁體罰學生，杜絕搞有償家教，嚴禁向學生推銷複習資料等一些有損教師形象的現象發生。
③上課不遲到，不早退，不接聽手機，不隨意調課，更不能曠課。認真備好每一節課，向45分鐘要質量，儘量使用現代化教學手段，提高教學效率，按時完成教學任務。
④按照教學要求及教學常規，認真寫好《教師備課手冊》及《教研工作手冊》，科學地布置作業，認真及時地批改作業（包括查基訓練冊》的批閱。
⑤每學期每位教師要寫一篇教學設計，一篇教育敘事或教學案例，一篇教學論文，交給教導處裝訂成冊。作為教師業務檔案保存。
⑥教師要對每堂課負責，組織好課堂教學，管好課堂紀律，處理好學生突發事情，儘量不要把矛盾交給班主任或學校領導。
⑦教師曠課時，若學生發生意外事故，由該任課教師負責。隨意調課，若學生發生意外事故，由雙方共同負責。
⑧同學科教師要互相協作，互相交流，共同提高，任課教師要主動配合班主任搞好班級工作。語文、英語兩學科的授課教師每周至少要有兩個早讀在班上輔導學生。
⑨教師要積極支持教導處工作，支持學校工作、多提一些好的教學建議和管理方法，使學校教育教學工作更好地發展。