權益工作計畫錦集 篇1
各級消費者協會將重點開展以下幾方面的工作：
一是採取多種形式，廣泛宣傳年主題的依據、內容和重要意義，提高社會各界對消費與服務關係的認識，動員全社會積極參與年主題活動;
二是結合“3·15”消費者權益日宣傳紀念活動，大力開展以年主題為主要內容的各項活動。中消協將設計印製年主題宣傳畫和宣傳材料，組織各地消協廣泛張貼，擴大宣傳效果。
三是組織開展服務業熱線服務狀況等方面的調查，針對有線電視服務、電視購物、汽車維修、物業服務、快遞服務、停車收費服務開展消費者評議;逐步開展家用轎車、商業零售業、銀行、保險、電信、郵政、公用事業等方面的消費者滿意度測評，為規範服務行業、改善消費環境提供參考。
四是針對環保、節能降耗、科技含量高的新產品開展比較試驗，引導消費者選購環保、節能、低碳產品;開展有關服務行業的消費體驗活動，推動改進相關服務質量和水平;組織編寫消費教育工作大綱和系列消費教育手冊，積極引導消費者科學合理可持續消費。
五是認真受理投訴，搭建消費者與經營者的協商和解平台，積極促進和解，提高投訴調解率;有重點地加強對公共服務業和商品售後服務投訴熱點、難點問題的調查研究，切實幫助消費者解決實際問題。
六是加強法律與理論研究工作，組織開展消費政策研討會，推動產業政策和消費政策相互銜接;針對預付式消費服務、汽車銷售與服務、金融保險服務等方面的熱點問題，組織有關專家和部分地方消協開展課題研究，提出制度和政策建議。
權益工作計畫錦集 篇2
在步入教師崗位的一年多時間裡，所帶班級的學生中存在著一些“三困生”。所謂“三困生”，即指家庭經濟困難、學習困難和思想困惑的學生。一般來說，完全意義上的“三困生”比較少見，但“一困”、“二困”的學生卻為數不少。幫助“三困生”擺脫困境，是班主任工作的一項重要工作。下面將我一年多的幫助“三困生”工作總結如下：
一、對“家庭條件困難生”的幫助
在我所帶班級中，就有一些家庭經濟困難的學生。對待這樣的孩子，我首先與孩子交流，詢問一下家裡的實際情況。然後在平時的學習生活中，抽出閒暇的課餘時間，對孩子多幫助。孩子的鉛筆太少太舊，為孩子添補新的；孩子的衣服破了，為孩子縫補一下；孩子午餐後沒有水果，每天自己多帶一個給孩子吃……
我的班級中有一個孩子，家住在郊區比較遠，母親沒有工作。從一年級開始這個孩子就自己通勤，而且經常不帶水或因為趕車而吃不上早飯就來上學。了解到他這種情況後，我就經常到辦公室給他打水，看到他沒吃早飯，我就立即給他買吃的。根據他這種情況，我還主動與他的家長溝通。鑒於他家離學校遠，父親工作忙，母親在家操持家走不開，班級的值日工作也不安排給他。
二、對“單親家庭學生”的幫助
剛剛帶一年級的時候，對班級中有無單親家庭的孩子的調查，我主要是靠與孩子交流或與家長溝通了解到的。經調查後，我發現我的班級中存在著一定的單親家庭，還有的是家庭不和諧的情況。孩子們剛剛2年級，對於單親家庭的特殊情況他們還不太了解。但是他們幼小心靈的深處還是與正常孩子不同。看到同學的媽媽來給孩子送書本，他們還是在心裡會羨慕，並感到不幸福。從孩子們的眼神中，我能感受到他們心裡的難過。對於這些單親家庭的孩子，平時我多關心，當他們犯錯誤的時候，不挖苦他們，要給他們講道理。當正常家庭孩子和單親家庭孩子犯同樣的錯誤時，採取的教育方法也不一樣。因為單親家庭的孩子缺少部分父愛或母愛，他們的心裡有一定的自卑感，所以要充分考慮到他們的自尊心，讓他們感受到老師和同學對他們的愛。
三、對“學習困難學生”的幫助
每個班級中都有學習成績差的學生，對待這些差生，我在平時的課堂教學中，多提問他們。在課餘時間，也主動找這些學生，對他們進行基礎輔導。我還安排將學習困難的學生和學習成績較好的孩子同座，這樣在平時的學習生活中，成績好的孩子可以幫助成績差的孩子，成績差的孩子也能以好成績的學生為榜樣，刻苦學習。學習成績差的孩子也同樣有很強的自尊心，當他們考試考的不理想時，我沒有批評他們，而是給他們鼓勁，給他們樹立信心。當他們有一點點的進步時，我都要及時的給予他們表揚。這樣增強了他們的自信心，他們對學習不再厭煩，而是越來越喜歡學習了。
班級中的“三困生”可以說是班主任平時教育教學的一個很大的重點，對待一個這樣的“三困生”可能比教十個正常孩子還要辛苦。但是作為一名人民教師，應該平等對待每一個孩子，讓他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂的成長。
權益工作計畫錦集 篇3
20xx年，外科將牢牢環繞“晉升效勞品牌”這一主題，並分離照顧護士部任務方案，積極做好如下多少方面的任務：
增強照顧護士品質進程把持，確維護理任務平安、無效。
1、持續履行照顧護士品質辦理系統
特別要發揚科室質控小組的質管感化，明白各自的質控點，加強全員到場品質辦理的認識，進步照顧護士品質。
2、樹立反省、考評、反應軌制，設立可追溯機制
護士長常常反省、催促、考評。考評體式格局以現場考評護士及檢查病人、檢查記載、聽取大夫定見，發明照顧護士任務中的成績，提出整改辦法。
3、進一步標準照顧護士文書謄寫
從細節上抓起，活期停止照顧護士記載缺點剖析與改良。並將照顧護士記載歸入年度繼續品質改良的研討名目。組建繼續品質改良小組，研討以及評論辯論照顧護士記載謄寫標準，經過每個月一例龐大病例的進修與測驗，使照顧護士記載失掉無效的進步。
4、增強照顧護士進程中的平安辦理
增強照顧護士平安監控辦理，每個月停止照顧護士平安隱患查擺及做好照顧護士過失缺點、照顧護士讚揚的'回因剖析，多從本身的角度停止剖析，剖析發作的緣由，應汲取的經驗，提出防備與改良辦法20xx年將是承受應戰的一年，營業實現達137%，若何正在這個根底上有所打破，這不只僅是擺正在科主任眼前的困難，也是照顧護士所要打破的瓶頸。固然護士只是襯托，但我置信：優良舒適的效勞定能給科室帶來必定的效益。