有關國小工作計畫範文 篇1
指導思想：
全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育發展規劃以及北京市《加強未成年人思想道德教育工作行動計畫（-x年）》，以奧運為契機，以愛國主義教育為主線，以文明禮儀教育為重點，狠抓學生良好品德及行為習慣的養成。在新學期中我校德育工作要探索學生良好心理素質形成的規律與方法，創新德育載體，寓德育於學生的學習、生活各環節中，切實提高德育的針對性、實效性。
一、加強德育隊伍建設，營造良好育人環境。
全體教師要進一步轉變德育觀念，強化德育意識，樹立人人都是德育工作者的意識，牢固樹立全過程德育理念，堅持教育教學相結合；課內外教育相結合；學校教育與社區教育結合，形成良好的德育氛圍。
1.增強德育工作的針對性，樹立人人都是德育工作者的理念，進一步落實學校德育工作領導小組例會制度，加強聯繫溝通，定期開會研究，布置落實德育工作，及時發現工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的方法和措施，保證學校各項德育工作順利開展。
2.組織全體教師學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，充分認識未成年人的思想道德現狀及特點。積極研究學生思想道德建設中的新對策、新方法。及時總結教育工作中新經驗，不斷提高德育成效。
3.加強學習性組織建設，抓好班主任隊伍建設，建立班主任（輔導員）例會制度，每月一次，按時召開，專時專用，有計畫和重點地對班主任（輔導員）進行思想道德、業務等常規培訓，開展新老班主任結對子活動，加強青年班主任（輔導員）的培養工作。
4.積極參與小教科開展的德育幹部、三年以下班主任、心理教師的培訓等工作，提高德育工作者的整體育德水平。
5.開展德育、少先隊工作論文的評比活動，以提高班主任（輔導員）的工作能力。
6.加強學科滲透。學校德育的主渠道是教學。各學科教師在每節課都要滲透德育，貫徹各個環節。根據學生的年齡，挖掘學生與德育的結合點、滲透點，使學生在學習知識的同時其思想品德、情感意識得到潛移默化的薰陶和感受。
二、抓住時機，注重實效，開展各項教育活動。
1.抓住“民族精神教育月”的教育契機，大力開展愛國主義及民族精神教育。
9月份是弘揚、培育民族精神的教育月，我校要把弘揚和培育民族精神教育作為學生思想品德建設的一項重要任務。通過教育活動使學生懂得中華民族在五千多年的發展中形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。愛國主義是民族教育的核心，中華美德教育和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神的重點，在此基礎上開展以下幾項活動：
（1）通過廣播電視、板報、閱讀等渠道了解我國少數民族的基本情況，做到知道民族名稱、認識民族服飾、了解民族風情。
（2）繼續開展“尋找民族英雄”活動，找尋令各民族引以為豪的民族英雄，與學校集郵活動相結合，全校合作繪製一套“民族英雄譜”紀念郵票。（4學期完成）把弘揚和培育民族精神落到實處。
2.緊抓奧運決戰之年的契機，貫徹落實《東城區奧林匹克教育工作規劃方案》，深入開展“迎奧運，講文明，樹新風”、“情系奧運，文明禮儀伴我行”等主題教育活動，大力營造教育氛圍，在奧運教育、禮儀教育中，培養學生強烈的社會責任感和良好的文明素養。
（1） “重溫十個文明形象要求，踐行文明行為”。
（2）參與教委奧運辦、小教科開展的奧運知識競賽活動。
（3）利用奧運倒計時300天的有利時機，舉行“迎奧運”主題教育活動。以我校“迎奧運、講文明、樹新風”教育活動中的鮮活事例、以“文明禮儀使者”的先進事跡為素材創編文明劇。參與全區展演。
（4）結合少年軍校活動加強學生行為規範的養成教育，加強對學生的安全教育。
（5）完善校園文化建設，淨化、綠化、美化校園環境。培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，最佳化班級文化氣氛，發揮先進集體示範作用，構築師生、學生間和諧人際空間，倡導人與人之間真誠友善、團結合作、尊重、互助。
3.以“老舍京味兒文學小會館”為龍頭，開展以民族文化教育為主的校本課程學習活動。
（1）建立小會館合理的`運行機制，使其最大限度地為全校師生服務。
（2）在學生中公開招聘小會館工作志願者，通過培訓和實踐不斷完善小會館運行機制。
（3）開展民族特色主題活動充分發揮小會館的功能作用。
（4）加強各分管活動的管理，要求教師做到五有：有計畫、有備課、有總結、有成果、有記錄。學生有興趣，有收穫。積極參加區各項比賽，爭取取得優異成績。
4.以集郵特色活動為載體開展“方寸之間迎奧運”活動
繼續開展迎奧運倒計時郵票的設計活動。將徵集作品製作方家國小集郵俱樂部
奧運郵冊。
5.積極開展“文物小分隊”和“小小導遊團”的活動，全校推廣小導遊活動，進一步弘揚中華民族的傳統文化和美德。發揮兩支“知榮辱，學做人先鋒隊”的先鋒作用，踐行社會主義榮辱觀。
6.抓好值周工作，值周教師做到按時上崗，認真負責，轉變值周工作職能，淡化管理和約束，強化服務意識。加強值周學生的上崗培訓。
三、落實《意見》開展“藍天工程”和“2+1”工程。
落實市教委《關於進一步加強中國小各學科教學中德育的指導意見》，充分利用“藍天工程”和“2+1”工程，動員組織學生、家長在課內外、校內外實踐活動中體驗、實踐、接受教育，促進學生健康成長。
完善表彰措施，大力表彰積極參加藍天工程活動的家長學生，重視學生的全面發展。培養學生能力和素質。
四、加強“三結合”教育，加強溝通與協同形成教育合力。
加強學校、社會、家庭三位一體的教育網路，形成獨具特色的開放性教育新體制。
1.認真召開每學期一次的家長會。匯報工作，積極徵求家長意見，提出教育孩子的建議，促進班機教育工作的開展。
2.健全家長委員會例會制度。學校在開學初召開一次，各班召開一至兩次。積極開展親職教育指導，向家長介紹系統的科學家教方法。
3.積極開展各項教育活動，加強與社區街道的聯繫結合社區合力為學生創造活動的空間與平台。組織學生到社區開展聯誼活動以及社會公益活動。
五、加強德育科研課題研究，促進研究成果轉化。
1.搞好教育課題研究工作，成立“中華傳統美德教育”課題小組。做到制定計畫、開展研究、積累經驗、轉化成果、總結提高。
2.重視心理健康教育的研究。以《中國小校心理健康教育綱要》為指導，用各種形式進行輔導，培養學生良好的心理素質以及健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。
3.學校心理輔導室——“愛心小屋”每周活動一次，健全心裡輔導員隊伍建設和培訓。
六、學期重點活動:
1.9月1日開學典禮。
2.9月10日教師節慶祝活動。
3.9月份民族教育周活動。
4.10月少代會。
5.11月愛科學月。
6.11月主題中隊會展演。
7.12月新年聯歡會。
有關國小工作計畫範文 篇2
學校衛生工作的對象是正處在迅速生長發育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛鍊、生活等衛生問題都直接關係到他們的生長發育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。為了搞好學校衛生工作，根據《學校衛生工作條例》，根據上級下達的任務指標，根據本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計畫：
一、指導思想：
認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。抓好學生的習慣養成教育，抓好學校衛生管理工作，抓好學生常見病、傳染病、流行性疾病的預防，保證師生的身體健康，配合完成學校的各項教學任務。
二、工作目標：
1、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生
養成良好的衛生習慣。
2、積極開展傳染病的防治宣傳教育工作，切實抓好學校衛生工作。
3、大力開展好常見病的防治工作，促使學生健康的成長。
三、工作重點：
1、認真學習，提高衛生工作的認識。
組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。
2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。
加強衛生工作的'組織管理，實行校長親自抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。
3、加強環境衛生，創設良好的育人環境。
回響號召，積極開展淨化、美化學校環境活動。全面推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定於每周五為集體打掃衛生時間。
4、加強健康教育，提高健教質量。
(1)充分利用廣播、宣傳欄、校報等宣傳方式教育學生，引導學生，要讓學生了解更多的衛生常識，懂得怎樣去預防疾病，學會自我保。
(2)各班每月利用班會時間進行一次衛生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。
5、加強防近工作，養成良好的用眼衛生。
(1)大力開展新版眼睛保健操的學習，做到人人會，穴位準確。
（2）注意授課衛生，嚴格做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。
6、加強傳染病的防治工作。
學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離。平時做好詳細記錄，了解掌握學生生病情況，發現疫情隨時上報，為了預防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。
7、繼續做好常見病的防治工作，如齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等的宣傳教育工作。
8、對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診並將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。
9、加強晨檢制度，強化對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。
10、加強對學校食堂衛生的監管。
首先，建立健全責任制，要求“三證”齊全，嚴把食品準入關，食堂從業人員必須掌握食品衛生的基本要求。經常指導食堂工作人員怎樣採購食品，配置加工及存放食品，並定期檢查，嚴格執行食品衛生法，加強食品的衛生監督管理，制定各項衛生制度，餐具的消毒，防蠅，滅鼠，滅蟑螂及食堂的防火，防毒安全等都要進行監督和檢查，防止校內發生食物中毒及腸道傳染病，防止意外安全事故的發生，確保師生身體健康。
四、落實措施:
1、堅持衛生檢查制度,每天檢查與抽查相結合。繼續貫徹落實“三個一”措施，即“一日三次巡查（環境衛生），一周一次大檢查，一月一次評比，使我校衛生工作落到實處。
2、各辦公室要經常保持衛生清潔，每天三小掃，每周一大掃（包括衛生包乾區）。
3、抓好學生的衛生常識保健與宣傳教育，積極開展多種形式的健康教育活動，保證學生健康教育知識知曉率、行為形成率達100%以上。積極宣傳衛生知識，及時表揚衛生工作中的好人好事。提高學生的衛生安全意識。學生的學習活動主要是通過課堂進行的。因此，課堂教學中的衛生保健（主要是指學生的用腦和用眼衛生）工作在學校衛生保健工作中占有重要的地位。因此，校醫要督促教師注意學生用腦和用眼衛生，不要拖堂，每天堅持兩次做好眼睛保健操，要求穴位準確，抓好質量，加大檢查力度。
4、積極參加上級組織舉辦的食品衛生安全及衛生防疫人員培訓班。提高衛生安全防範水平。
5、加強學生個人衛生檢查（頭髮、指甲、衣著）。每周一的第二節課後由衛生老師指定的衛生委員進行檢查，衛生老師抽查一個年級的個人衛生情況，最後個人衛生成績納入期末衛生總成績。
6、做好春季傳染病宣傳預防工作。特別對師生突發事件做好妥善處理，如有需要及時送醫院治療。
7、保障學生在校身體健康，規範學生健康檢查工作。做好日常各種記錄的積累，建立健全學生衛生保健資料，隨時填寫學生體檢卡，確保高質量完成體檢工作。
有關國小工作計畫範文 篇3
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視親職教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的'每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4) 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計畫的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
有關國小工作計畫範文 篇4
本期我了解學校給體育課布置的教學任務。在新的學期和新的開始，為了做好這一時期的教學工作，特制定如下工作計畫:
一、指導思想:
新學期，我會認真理解學校分配給我的教育教學任務，以強烈的敬業精神和責任感工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，努力工作，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴格的工作態度，認真細緻地工作。熱愛教育，熱愛學校，兢兢業業，教書育人，注重培養學生良好的思想品德。認真備課，不要敷衍了事，不要傳播對學生身心健康有害的思想。
二、教學套路:
我會從各個方面努力探索提高課堂教學效率的因素。我會努力學習，閱讀相關資料，重新理解教育理論、目標教學、教學方法、學習方法的指導、智力因素和非智力因素，從而提高用理論指導實踐的潛力。用心實施目標教學，根據教材和學習情況確定每節課的重點和難點。備課好好教，45分鐘要求質量。堅持周前備課，努力備課、備教材、備學生、備教具、備教法。從知識潛力兩方面精心設計教案，精心使用各種視聽設備，提高課堂教學效率，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學中，我努力解決課堂上的問題，抓住重點，突出重點，消除疑點，強調教學方法，滲透學習方法，既教書又育人，使學生的身心全面和諧發展。在課堂上，語言準確簡潔，突出重點，突破難點，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，從而提高學生在聽力、寫作和閱讀方面的綜合潛力。
三、教研工作:
我會用心參與教學研究，不斷探索和研究教學方法。進一步完善課題研究，努力探索體育教學的系統化，注重學生興趣的培養，提高學生身體素質，為“健康第一”打下堅實基礎，為學生終身體育打下良好基礎
四、出席情況:
在工作中，一定不能遲到、早退、按時上班，平時團結同志。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的規章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，認真細緻地工作，從不處理事情，得過且過，專注於工作和事業，拋開自私的雜念，按時完成領導交辦的任務。
五、學期工作目標:
通過這種教學，學生可以更好地提高自己的身體素質，為今後的進一步學習奠定良好的基礎，使學生德智體全面發展。
有關國小工作計畫範文 篇5
本學期，我校工作的總體思路是：以全面提高教育教學質量為目標，認真落實"以人為本，重在發展"的辦學理念，全面實施素質教育，提高課堂教學效率，提升師生整體素質，圍繞"提質增效"這一核心，發揚奮勇拼搏、積極進取的奧運精神，力爭使我校的教育教學質量再上新台階。
一、堅持德育為首，強化德育工作
本學期，我校要全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的意見》的精神，加強愛國主義教育，大力弘揚和培育民族精神，加強行為習慣養成教育，培訓學生良好的文明行為習慣，積極構建家、校、社"三結合"教育網路，引導好親職教育，努力形成推進素質教育的`合力。
1、搞好德育常規管理。一是要堅持每周一的升旗儀式，搞好國旗下的講話和宣誓;二是要充分發揮課堂教育的主渠道作用，開足開齊並上好思品課、周會課、隊會課、隊日活動課，上好法制課，重視學生心理健康教育;加強法制教育，聘請法制輔導員，定期對學生生進行法制宣傳教育，使他們爭做知法、守法、護法的小公民;各班要開展好2次主題隊會活動，本學期對班隊課、晨會課將進行專項檢查;三是各科在教學過程中要滲透德育思想;四是要充分發揮少先隊、廣播站、學習園地、黑板報等陣地的宣傳教育作用，辦好"紅領巾"廣播站。堅持"紅領巾"廣播站每天中午定時播音，培養一批小播音員和小記者;辦好黑板報和宣傳欄，堅持定期更換，營造良好的德育氛圍;五是要加強師生的法制教育和心理健康教育，本學期至少各開展2次專題講座;六是要利用教師節、國慶節、元旦節等節假日，開展好各種形式的德育教育活動，開展文藝匯演、詩詞朗誦等專題教育活動，提高師生的思想道德水平，陶冶高尚的道德情操，提高師生的藝術鑑賞能力;七是要搞好武勝縣藝術節參演節目和展板的準備工作。
2、加強優秀班集體建設。加強清潔示範班、紀律示範班、值周先進班建設，清潔示範班、紀律示範班每周一評，值周先進班期末一評，並進行掛牌表彰，評選結果與班主任的評優評先掛鈎。
3、狠抓養成教育。一是學期初利用兩周時間結合《小學生守則》《小學生一日行為常規》開展學生行為習慣養成教育，要求學生實現"兩管住"，即管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說髒話，做到言行文明;管住自己的手，不亂扔垃圾，不打架鬥毆，不攀爬樹木，不損毀公物;二是充分發揮值周學生的監督作用，對學生的不良行為習慣要監督，要教育，要量化到班級，要反饋給班主任，進一步培養學生良好的行為習慣;三是對言行文明，愛護環境、遵守紀律等具有良好行為習慣的學生要樹立典型，大力表彰。
4、加強值周管理。一是繼續推行並完善值周班管理制度;二是加強對值周學生和值周教師的培訓，每周星期一周會課對值周學生和教師進行一次集中崗前培訓，讓他們進一步明確工作職責，增強工作積極性、主動性和責任感;三是值周教師要增強工作的積極性和責任感，要按時到崗，每天中午放學要在校門口和值周學生一起檢查學生出入校門的情況，組織學生有序地出入校門，沒有出入證的學生一律不得出校;每周二、五的大掃除要組織學生對各班大掃除的情況進行檢查，四是對各班清潔衛生、文明禮儀、安全紀律、行為習慣等情況進行量化考核，每日公布分值，每周一小結，期末一總結，考核結果作為班主任工作量化的重要依據。五是對優秀值周學生和教師進行大力表彰;值周工作要始終堅持持之以恆，抓細抓實，努力形成整潔、文明、和諧、向上的校園氛圍。
5、重視班主任工作。一是搞好每月一次的班主任培訓;二是要求班主任要充分發揮作用，要藝術地、富有愛心地搞好班主任工作，填好各種表冊，做到活動有計畫，有記錄，有小結;三是要高度重視本班的安全教育工作，確保不出安全事故;四是各班要認真開展班級活動，學校將對各班每周的隊會課和班會課開展情況進行檢查，本學期，各班要至少開展2次主題班會，要把班級活動開展得有聲有色。五是各班主任要堅持按時到崗，早讀課、升旗儀式、兩操、午休、大掃除等班主任必須到崗，學校將對到崗情況進行檢查;六是期末將對班主任的工作情況進行考核量化，考核結果將與評優、晉級、評先等掛鈎。
6、加強師德建設。堅持每周一下午進行政治業務學習;堅決杜絕有償家教、節假日、雙休日補課、體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的事件發生，塑造板小教師的良好的職業形象。繼續聘請師德監督員，設立師德監督崗;與全體教職工簽定好師德承諾書和崗位安全目標責任書，進一步規範教職工的執教行為。加強師德建設的考評力度，把教師的師德考評結果與年度評優、評先、晉級等掛鈎。
二、堅持教育創新，提高教學質量
1、強化教學過程管理。牢固樹立質量是立校之本的意識，本學期要緊緊圍繞"提質增效"這一核心，學校領導特別是分管領導要把主要精力用在教學管理上，用在提高課堂教學效率上，用在教學質量的提高上，重點要著力抓好以下幾項工作：
(1)教學常規管理要進一步規範。1深入課堂經常化。學校領導特別是分管領導要經常深入課堂指導工作，下班聽課、評課，要達40節以上。教導處要繼續搞好薄弱班級、薄弱學科的蹲班指導工作，要在轉變薄弱年級、薄弱學科、薄弱班級等方面下真功夫，做實做細，使學校教學工作健康、均衡地發展，力爭教學質量全面提高。2紮實開展"六認真"月查工作，獎懲逗硬，不走形式，把教學工作的各環節落到實處。3堅持好六年級月考工作，每月一檢測，每月一小結。
(2)藝體工作要穩步推進。把上好體育課和兩操結合起來。開展好"科技節"和"藝術節"，籌備參加縣藝術節的節目和展板。
(3)新教師培養要有針對性。新教師要上好匯報課，幫扶人要上好觀摩課。新教師本學期至少寫出2篇教學心得體會文章或教學論文。
(4)幼兒班管理要進一步加強。幼兒班的管理責任落實到人;牢固樹立責任意識、服務意識和愛心意識。學生在校期間，教師對學生實行隨時跟蹤管理，搞好學生洗手吃飯、午睡、洗手、洗臉、喝茶等服務工作;幼兒班作息時間不與教學班發生衝突;學生的行為習慣要作為重要的教育教學內容，改掉其以前亂扔亂丟、說髒話、攀爬樹木、損毀花草的壞習慣。
(5)加大教學設備、教學儀器、計算機、圖書的管理與使用。鼓勵、督促教師積極使用電教設施設備開展教學工作。圖書的使用率要提高，要培養學生良好的閱讀習慣、提高學生的閱讀能力，各班可以要求每位學生每學期借書不少於10冊、管理人員要做好借閱登記。
2、教研活動要紮實開展。(1)學校要進一步樹立科研興校、科研興教、科研興師的思想。(2)加強對教研工作的領導，健全組織網路，使教研活動正常化、經常化，不走過場。做到月月有活動，活動有實效，活動可以是集體備課，年級組說課等。(3)鼓勵教師不斷總結經驗，撰寫有一定質量的論文、案例、爭取有更多的論文在各級各類雜誌上發表，進一步提高教師的教育教研能力。
三、加強安全管理，構建平安校園
1、落實安全維穩責任。我校成立以校長任組長，安全辦公室主任任副組長，各辦公室負責人、各基點組長和班主任為成員的領導小組。
2、建立健全安全責任制和事故責任追究制。學校繼續與各基點組長、班主任、科任教師、學生及其家長簽訂好《安全目標責任書》。
3、本學期要繼續搞好專題安全教育講座，宣傳交通安全、食品衛生安全、課間活動等安全常識;每周的班級安全課做到"五有"：有目的、有時間、有主題、有針對性、有講稿;重點防範房屋倒塌、事物中毒、道路安全、溺水、狂犬等事故的發生。
4、建立健全各項安全保障制度，加強監督檢查，定期對校舍、場地及其它教育教學設施、生活設施和食堂、小賣部進行安全檢查，發現隱患，立即整改。切實維護學校周邊的治安秩序，保證師生的人身安全和學校教育教學活動的正常進行。
5、在重大節日期間，加強值班保衛工作，堅持學校24小時有人值班守護;同時，對存在安全隱患的人和事，採取專人跟蹤守侯，確保本期無重大安全事故發生。
四、加強硬體建設，改善辦學條件
為進一步改善我校的辦學條件，根據上級安排和學校發展需要，我校在本學期將對教學樓進行維修，為教室安裝電燈和吊扇，硬化校門口到教學樓之間的石子路。徹底改變教室里冬天陰暗，夏季悶熱的局面;本學期，要利用學校圍牆設立主題牆，讓圍牆也成為育人的重要平台，為師生們營造一個舒適優美的工作和學習環境。
五、其他工作
1、認真做好工會、少先隊、信息報導等工作。
2、加強後勤管理，依法管好用好公用經費，周密安排，高效運轉，後勤人員要密切配合教育教學工作，搞好後勤服務。
3、開展好留守學生關愛工作。成立留守學生關愛領導小組，建立"留守學生"檔案;充分用好兩部"留守學生"專用的"親情電話";班主任要經常了解"留守學生"的思想和心理狀況，對待"留守學生"有愛心，不得有諷刺、挖苦和歧視表現不好、學習成績欠佳的"留守學生"的現象發生。
4、加強黨建工作，深入開展行風評議和黨風廉政建設，認真落實廉政文化進校園活動，繼續開展好黨員先進性教育，發展壯大黨員隊伍，爭取發展2名新黨員。
5、完成上級交辦的臨時性工作。
武勝縣金光鄉板橋國小校
20__年8月24日
有關國小工作計畫範文 篇6
一、指導思想：
以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，結合全國科技周活動，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣!我校今年的科技工作的口號是：人人參與科技活動，在參與中增長科技知識，以科技知識引導我們的學習和生活。
二、整體思路：
1、結合新課改的要求和學校科技教育規劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設。以課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育，面向全體，積極推進科普活動的創新;廣泛發動，形成合力，提高本校科技教育的效率。
2、加強領導，健全學校科技教育工作機制;依託課堂，發揮課堂教育的主渠道作用。探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解並掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。
3、充分發揮其示範和輻射作用，同時對那些開展活動較好，但尚未達到區示範組標準的科技小組要予以扶持，使其能更上一個台階，形成多點開花的局面。創建自己的品牌教師，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐。
三、具體工作：
1、開展全校性的科技普活動。
結合市、縣的科技比賽和大規模的科普活動，採用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開。
2、搞好校內宣傳活動。
學校利用櫥窗，定人定期更換宣傳資料，結合社會熱點印發科普資料對學生進行科普宣傳;班主任利用午會課、班隊會、快樂的十分鐘等時間讓學生以自主比賽、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識;搞好日常衛生、科技知識的教育，要求每班在黑板報上專門開設一個科普欄目;與學生秋遊、春遊相結合，與周邊社區和社會科普單位相聯繫，對學生進行科普教育。
3、積極參加鎮、縣級的科技比賽。
我們將根據本校自身特點，選擇性地參加鎮、縣級比賽項目。對於學校本來的重點項目、強項，小製作、建築模型、航模等項目要鞏固好。同時，適當選擇一些其它項目進行發展、壯大。建立校內科技興趣小組。科技小組要做到五個定，即定指導、定記錄、定內容、定時間、定地點。
4、建章立制、創造條件、營造良好氛圍，定期召開科技工作會議，布置、協調相關事宜。
為科技指導教師創造條件，積極支持並保障落實他們參加各類學習活動的時間。進一步加大投入，保證活動經費及活動必須設備的到位。在現有的獎勵機制上，進一步加大對那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度。
5、用科教新理念、新思想在辦學層面指導特色的建設，推動科技辦學特色朝內涵、優質方向發展。
注重校園科學文化的積澱，注重校本創新精神與實踐能力培養體系的構建，注重科技教育的基地建設，努力營造校園科技文化氛圍。科技教育基地的建設要以點帶面，推動全校的科技教育工作。結合探究性活動，開展一次科普小作文比賽，並給予必要的獎勵;鼓勵學生的小發明、小創造，要求各班學生把自己的小作品、小製作上交學校，學期結束時，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會。
6、建立科技教育激勵機制。
科技教育工作納入學校教師工作的考核內容，教師科技教育的實績作為業務考核、職稱評聘的依據之一，形成搞與不搞不一樣，搞好與搞不好不一樣的評價體制，獎勵優秀的科技輔導教師與愛好科技活動的學生;尤其要努力提高科技輔導教師的待遇，讓他們在實踐中不斷提升自己的輔導水平，參加縣、市級比賽，為學校爭光。重視對科技教育的投入，保證必要的活動經費，不斷購置更新科技器材，推動學校科技教育不斷向前發展;加強對青少年科技教育的理論研究，培養一支樂於奉獻的科技輔導員隊伍。學校每學期有計畫地安排科技輔導教師參加縣活動中心的教研、培訓等活動，以提高他們科技教育的專業能力。
7、依託社區優勢，建立校、家、社會三位一體的科技教育網路。
建立一支有校外科技工作者組成的熱心於青少年科技教育的兼職輔導員隊伍，引導學生結合社會實踐、自願者活動等積極參與社區科普宣傳活動。本學年，我們將組織學生進入社區，進行一次以愛護我們周邊的生活環境為主題的為社區打掃衛生的實踐活動，讓學生們體會生態環境對我們生活的重要性。
科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現。認真周密的計畫是成功的良好開端。我們將充分調動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個台階。
四、總體策略和目標：
1、認真學習、深刻認識青少年科技教育工作的巨觀背景和導向。認真學習和深入貫徹國家《全民科學素質行動計畫綱要》、市教委《上海市學校科普教育發展規劃》的檔案精神，正確定位科技工作在學校工作中的地位和作用。
2、積極參加具有突擊性和長期性特點的重大活動。
有關國小工作計畫範文 篇7
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計畫：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
有關國小工作計畫範文 篇8
一、指導思想
本學期我校要以新教育實驗校為平台,認真落實區教體局20xx年秋季教育工作會議精神，根據區教研室和鎮中心校今年工作重點，堅持育人為本、規範辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。更新教育思想與觀念，大力實施素質教育，認真探索和轉變教學方式與方法，深化教學改革，提高教學質量，促進學生全面發展，努力創辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。
二、工作目標
1、努力創建美麗校園，確保校園安寧，師生平安。
2、踐行新教育實驗校育人理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。
3、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
4、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。
5、進一步強化學校規範管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
6、加強教師隊伍建設，創新師德規範教育的方法和途徑，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業化發展，提升自身業務素質，強化骨幹教師隊伍建設。
7、以創先爭優活動為載體，有計畫推進“新教育實驗校”、“書香校園”等工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。
8、加強社團活動創建工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。
9、加強“養成教育”“書香校園”“每月一事”“星級少年評選”等活動，在教育教學活動中強化“教學目標”的落實，“課堂教學改革”和“主題式校本研修”培訓和教學研修等，
三、工作重點
1.強化師德師能建設，激發敬業愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
2.強化學生文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進學生全面發展。
3.強化家校安全互動平台建設，齊抓共育保平安。
4.構建多彩校園文化，最佳化多元教育內涵，提升學生素質教育水平。
5.深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。
6.創新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。
四、主要工作：
(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制
德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的檔案精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。
1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規範的情感、態度和價值觀，
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
3、以創建“書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計畫。依託“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收穫分享會;配合鎮中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書系列活動。實現“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《弟子規》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，結合晨誦午讀，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、徵文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。
4、做真教育，提升辦學品質，加強校園環境建設，校園文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有著巨大的影響。本學期，學校將以美麗校園創建，以“因地制宜，特色最佳化”的思路，發掘、利用校園環境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環境進行最大最佳化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化。
5、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網路，進一步最佳化校內育人環境，二是要加強親職教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。
（二）、抓好教學管理，進一步規範辦學行為
1、扎紮實實抓好教學常規的管理。
要認真落實中心校20xx年教研工作要點，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細緻度上下功夫，紮實有效地把教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和規範化。
2、進一步強化質量意識
充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校要把好質量關，要採取有力舉措，扎紮實實完成教學任務，提高教學質量。
3、加強輔優轉困工作
進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、教師要制定切實可行的輔優轉困工作計畫。學校要早一點打算，早一點落實，教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內容。
4、做好留守兒童的關愛工作
做好留守兒童的摸底工作，制定留守兒童關愛管護實施方案，將留守兒童關愛管護納入學校常規管理，做好留守兒童家訪、談心、心裡疏導、親情聯繫等工作。
（三）、重視教研工作，紮實開展教研活動，努力提高課堂教學水平
1.積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略，“教學目標落實”“課堂教學改革”“主題式校本研修”等，從總結經驗和解決問題出發，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。
2.切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課後反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。
3.青藍工程實施
推進“青藍工程”建設。師徒結隊工作以“傳幫帶”為核心，指導教師要“潛心，精心，耐心”引領青年教師，同伴互助合作，共同分享經驗，促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩周聽藍方講一節課，“藍方”每兩周要給“青方”指導一節課;每次活動要有記錄，“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學期末“青方”要上匯報課，三月份安排新一輪“青藍工程”結對，一學年後驗收。
（四）、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生
安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。
1、成立安全工作領導小組，明確職責要求，做好各種安全教育工作。
2、繼續加強與派出所聯繫，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。定期邀請民警到我校講法制課。
3、繼續開展經常性的安全檢查和督促，發現問題及時整改，清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。
4、繼續加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。本期組織一次應急演練。
5、結合環境整治進校園強化校園衛生工作，重點是衛生習慣養成教育與訓練上，保證校園清潔衛生無衛生死角。
做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。
（五）社團活動
1、建立完善學校社團活動體系。以課程化建設為基準要求，學校成立各類符合學生髮展實際並樂於接受的學生社團，每位教師要定點指導一個社團，必須保證每個學生參與一個社團。從組織架構、課程目標、管理制度等諸方面建章立制，嚴格執行。
2、紮實開展社團活動。嚴格按照計畫——備課——上課——活動——評價的流程進行，規範建立健全相關文本、影音資料，完整反映活動進程。社團活動時間統一為星期三下午最後兩節課，所有師生參與。
3、從山區實際出發，採取“走出去”、展示、交流、匯演、比賽等形式，多方位對形勢展現社團活動成果，力爭形成一定的品牌效應。
（六）、校園文化建設。
一是開展葉坪國小爭創“美麗校園”創建工作，二是立足山區實際，突出“感恩幸福、快樂成長”主題，將校園文化建設同學校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發揮校園文化的教育功能。三是以書香校園建設為重點，做細做實校園文化，堅持做好“每周一詩”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫等，讓讀書成為師生共同的行為，成為校園最美的風景。四是加強品牌建設。按照“師生共寫隨筆、締造完美教室、實施家校合作、營造書香校園、踐行每月一事、研發卓越課程”六大行動為主要內容，以“教師專業閱讀+專業寫作+成長共同體建設”為主線，以教師成長基點為學校文化建設的基點，以“活動課程化”為重點，各校要選準項目，精準發力，力爭形成自主特色，沿著“文化奠基—特色發展—品牌建設—教育現代化”的方向前進，推動學校內涵發展，特色發展。
四、強化後勤服務，改善辦學條件。
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。
2、加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。
五、其他工作
1、加強宣傳工作，不斷提升學校辦學形象。進一步加強學校宣傳工作，樹立人人都是宣傳員的理念，增強主人翁意識和榮辱感。加大宣傳力度，力爭學校工作宣傳有新的超越。
2、切實加強體育、衛生、藝術教育。實行一年一度的校園藝術節制度，廣泛開展“陽光體育”運動，確保學生每天鍛鍊一小時。圍繞“一校一特色”構思，著力構建滿足學生多樣化選擇需要的校本課程體系，擴大視野，豐富知識面。
六、月份主要工作安排。
九月
1、制定各種學期工作計畫，落實社團活動的籌備工作。
2、校園環境衛生整治。
3、啟動社團活動，星級少年評選，每月一事，晨誦午讀活動。
4、接受上級期初工作檢查。
5、啟動“書香校園”全員閱讀活動。
6、慶祝“教師節”。
十月
1、 開展學校賽教活動.
2、開展一次全校主題閱讀競賽
3、開展校園安全專題教育活動。
十一月
1、以“每月一事”為契機，開展一次演講比賽。
2、 期中檢測、課題研討、校本教研交流
3、接受中心國小教學常規工作檢查活動。
十二月
1、開展 慶祝“元旦”文藝匯演。
2、開展一次全校主題閱交流會。
3、組織一次知識競賽。
元月
1、開展各種評優評先活動。
2、完善行政綜合考評活動。
3、完成各種工作總結，做好各種教育教學資料的歸檔工作。
有關國小工作計畫範文 篇9
一、指導思想
本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新台階。
二、工作目標
1、教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上!三、具體措施
三、具體措施
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)本學期，圍繞“規範秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鈎，與語文、數學、英語三科合格率掛鈎，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
(2)建立健全評比制度，班裡建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班裡還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(3)建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(2)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面
通過三年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)綜合各方面表現，結合衛生委員的`記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
4、德育工作方面
(1)班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第
三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步
在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
有關國小工作計畫範文 篇10
一、指導思想
繼續貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學生的可持續發展服務為根本宗旨，深入開展教學改革，不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關注教學的多維目標，切實打好學生學習基礎，培養良好的學習習慣，繼續強化以教學質量為生命線的意識。
二、工作思路
1、深入學習新課程理念，全面理解、準確把握實質，指導教學改革。
2、結合教學實際開展課題研究，提高常態教學質量。
3、不斷增強反思意識，提高自我監控能力，改進教學方式。
4、強化學生良好的學習習慣培養，形成良好的學習能力。
三、工作重點
1、加強常態教學的質量管理，強化目標達成，向40分鐘要質量。
2、深入開展新課程教材實驗工作。
3、繼續進行信息技術與學科教學整合的研究。
四、具體學科要求：
英語學科：繼續開展區級重點課題的實驗研究，以科研提升學生學習質量，完成階段性總結。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。音樂：積極穩妥地推進音樂課堂教學改革，加強唱歌課的教學研究。開展藝術節活動，輔導所教班級參加合唱比賽。體育：學習貫徹《學生體質健康標準》，促進學生健康發展。繼續開展在體育教學中進行合作教育套用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生，為參加區運會作好準備。繼續抓好課間操和課外活動，保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學校體育工作特色。美術：進一步推進美術教學改革，建立美術教學資源庫，積極開展信息技術和美術教學的整合研討。組織學生參與藝術節活動，定期展示學生美術作品。信息常識：認真落實區小教研對本學科的要求，積極探索引導學生主動探究和體驗感悟的自主完成任務的學習方式，促進學生實際操作能力和創新能力的提高。調動學生的學習興趣和積極性，重視基礎知識和基本技能培養的同時，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富的學習資源，提高學生信息素養。加強對學生實際操作能力和漢字處理能力的三級監控，分層教學，制定措施，提高每個學生運用電腦解決[由網站收集整理]實際問題的能。
五、具體工作：
1、對參加市教壇新秀教師進行指導。
2、組織選拔參加省中小學生書畫比賽作品。
有關國小工作計畫範文 篇11
一、指導思想
通過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，提高教育教學能力，促進專業成長，使他們儘快成長為教學能力出眾的合格教師。為此，我校根據實際情況制訂本學期新教師培訓計畫。
二、預期目標
1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握本學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、課外輔導等逐步走向規範化。
3、對課程標準、教材教法有較深刻的認識，並能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。
三、培訓對象
美術：體育：音樂：
四、培訓時間
20xx年9月——20xx年1月
五、重點培訓工作
1、成立新教師培訓領導小組。
組長：
組員：
2、採取師徒結對的傳統方式，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，使新教師儘快成長。指導教師要從業務學習、備課、上課、批改作業、輔導學生、反思等各個環節精心指導新教師，指導要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業務水平。
3、從抓學習入手，以促發展。自學《中國小教師職業道德規範》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規範自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的，認真做好筆記。
4、以課堂教學為主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動，讓新教師聽課後，能取別人之長補己之短，促其發展。領導每周聽新教師新授課1節；每位新教師一學期最少講1節校級公開課；一學期聽其他老教師課不少於20節（自主約課）。新教師每課都要做好反思（字數不限），並體現在教案本上。
5、班主任工作：要了解班主任工作的一般規律並能運用其中的規律指導工作，能較順利地建立起班集體優良的班風、學風，較圓滿地組織班內教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內一般問題，所帶的班集體秩序穩定。
6、教學計畫的制定及總結的書寫；備課及教案書寫（新任教師的教案，指導教師要審閱簽署意見）；作業批閱及學生學習評價；課堂教學過程的指導（說課、跟蹤聽課、評課）；了解學情及教學輔導等。
7、培養與提升新教師課改、科研意識。採取自學、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，並根據自身經驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。
8、落實工作，作為常規，學校將對教案、聽課筆記、教育心得、班隊工作記錄等進行檢查。
有關國小工作計畫範文 篇12
接教育局寒假放假通知，XX年暑假從7月11日開始，到8月31日結束，9月1日正式開學。為確保全校師生度過一個充實、健康而有意義的寒假。根據區教育局寒假工作意見和學校整體工作安排，特制定本計畫。
一、健全領導班子、加強統一管理
健全的領導班子為有效地開展寒假活動提供有力的保證，統一管理是紮實落實各項活動的基石，學校成立以滕校長為組長的暑假活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
各年級組長
二、加強教師業務學習，提升教師素質，深化素質教育
為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計畫，具體內容如下：
1.XX年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長期（3-5年）的讀書計畫，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優質高效課堂教學設計與評估》必讀，另一本自選，寫不少於3000字的心得體會。
2. 以年級為單位組織構思編排“經典誦讀”節目，開學後，各年級教師進行展示。
三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養成教育，落實素質教育
假期是開展體驗教育和生活教育的大好時機，學校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的.生活、學習、文明禮儀習慣的養成，促進學生的動手動腦、團結協作能力的提高，培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀。
1、社區實踐
要成立自主社區實踐小隊：班主任根據本班學生的居住區域，成立社區實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區環境、淨化社區文明、體驗社區實踐，並在實踐活動中學到知識、鍛鍊能力。開學後，1——2年級各中隊收齊社區實踐活動表，裝訂後以年級組為單位交政教處（班級填寫開學後的）；3年級各少先隊員在家庭作業單上總結社區實踐活動情況，班主任統一裝訂叫政教處（各班推選5名隊員用a4紙列印社區實踐活動總結，同時附過程性照片材料）。
2、家務承包
假期，各少先隊員進行家務承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務勞動中承包自己的一塊“責任田”，堅持每天做。開學後一周內，每班評選出5名“班級家務承包之星”並把名單電子稿傳送ftp“政教處資料夾”內“成長記錄資料夾”。 4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學後，班主任收齊後以年級組為單位交政教處（各班推選5名隊員用a4紙列印家務承包感悟，同時附過程性照片材料）。
3、動手操作
（1）手抄報製作
4年級每位少先隊員用a4紙製作一份“普法” 為主題的手抄報；5年級每位少先隊員用a4紙製作一份“科學知識” 為主題的手抄報。要求書寫認真，配圖精美。開學第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。
（2）手工製作與科技製作
1——3年級每位少先隊員，利用假期製作一件手工作品；4年級每位少先隊員，利用假期進行科技發明小創造，製作一件科技作品。開學後，每班評選出2份優秀作品，註明班級姓名上交政教處。〖作品要註明班級和姓名（班級為開學後的）〗
（3）科技論文與科學實踐
5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學後每班交5篇科技論文，5份科學實踐活動材料。要求用a4紙列印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。
4、學生讀書活動
（1）活動主題
閱讀促進文明；閱讀——享受智慧的生活。
（2）活動內容
（一）舉辦中小學生徵文比賽
面向全市中小學生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀後感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統文化為主要內容的徵文活動，在弘揚優秀傳統文化中繼承與創新。
（二）開展“創建書香校園”活動
通過“書香校園”建設、“朝陽讀書計畫”、爭創“圖書使用示範學校”、農村國小“愛心書屋”建設、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，促進學生全面發展。請語文教師根據學校經典誦讀篇目和濰城區經典誦讀篇目布置學生誦讀。
為了更好地開展讀書活動，省第二屆中小學生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學生閱讀的書籍（見附屬檔案見ftp:教導處：暑假讀書活動計畫資料夾中），推薦給中小學生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中國小校要結合“朝陽讀書計畫”推薦書目指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。
（3）工作程式與時間安排
（一）工作程式。此次中小學生讀書系列活動，由市教育局統一組織，在全市範圍內開展。各縣市區教育局、市屬各開發區文教局（教管中心）和有關市直學校逐級組織初選、初賽，市教育局組織複賽，並擇優報省，參加全省決賽。
（二）時間安排。
7至8月份，全市各中國小校組織學生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫徵文。
9月3日前，以學校為單位遴選優秀徵文電子版報區教育局基礎教育科。區教育局組織評選表彰優秀徵文，並擇優報市。9月1日語文教師收徵文包括電子稿，並按要求填寫推薦表，9月2日上交教導處。
（三）報送要求。
1參賽作品內容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字數不超過3000字；
2徵文中不能出現作者信息，作者信息以各學校上報的《推薦表》（見附屬檔案）為準；
3徵文必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現將取消參評資格，並對所在學校通報批評；
4徵文電子稿保存為.doc格式，以徵文題目作為檔案名稱。
5排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號宋體,單倍行距；a4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1.5厘米；頁碼位於頁腳居中排列。
6報送數量：各城區中學每校5篇，鄉鎮國中、城區國小每校4篇，鄉鎮國小每校3篇，以學校為單位連同《推薦表》，一併於9月3日前發至。各學校要全員發動學生參與，並在校內評選出等次，根據數量擇優上報區教育局普教科。
（4）表彰獎勵
經典誦讀、演講與徵文比賽將分別評選出區級一、二、三等獎和優秀獎若干名，同時評出優秀指導教師若干名，推薦優秀作品參加市級評選。
班主任鼓勵學生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實踐，鼓勵和指導學生開展作品的自創活動，以培養學生的實踐能力和創新精神。
四、假期注意事項
1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學生簽定《安全公約》，教育學生要有計畫地完成寒假作業,不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規則，假期不自己到河裡、水庫、游泳池游泳，不進網咖、遊戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀守法。假期內注意飲食衛生，注意傳染病的發生，確保身體健康。
2、班主任要及時掌握學生在校外的活動情況，發現問題及時向學校匯報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動必須報學校假期活動領導小組批准。
對於暑假期間組織開展的各項活動，各班主任要給予高度重視，要積極組織學生參與到活動中去。全體隊員也要在活動中充分發揮自主作用，親身體驗活動過程的樂趣與艱辛，培養自己的參與意識，提高自己的社會適應能力。開學後學校要對寒假活動進行總結，評比表彰“優秀活動中隊”和“優秀隊員”。
有關國小工作計畫範文 篇13
一、指導思想
本學期，根據園區教師發展中心、學校校長室和教科室的具體工作部署，結合課題研究方案，繼續開展培養小學生尚武興趣的實踐研究。繼續按照專家引領、同伴互助、自我反思的教研機制，把各有關方面的力量協調、整合起來，使課題工作具有實效性。
二、具體工作
1.制定學期計畫，明確研究重點
根據園區教發中心和學校教科室的有關要求，組織課題組核心成員集中研討，集思廣益，認真制定好課題組工作計畫。重點結合本學期武術開展相關活動和比賽，課題觀摩研討活動，以進一步完善課題研究。
2.堅持理論學習，提升科研水平
針對上學期課題組理論學習活動次數較少這一問題，本學期，進一步加強核心組成員理論學習活動，3月份購買理論書籍，組織課題組老師進行閱讀，使理論學習真實發生，使理論學習更好地為課題研究助力，促進課題組老師研究水平的提高。並把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。
3.深入課題研究，提升研究質量
（1）深入開展課題研討教學活動，著重如何提高小學生的尚武興趣，探討總結出更貼近學生身心發展的教學方法。
（2）結合社團興趣小組，開展多次專題課堂教學研討活動，由三位武術老師上示範課，增添武術技擊內容，組織社團展示表演，進一步落實課題活動。
4.邀請專家指導，助力課題研究
爭取聘請本課題相關專家為課題組成員做講座，指導教師如何開展文獻綜述的撰寫，如何整理、分析、提煉出本課題的研究成果。同時，課題組教師展示課堂效果，邀請專家點評指導，提高教學水平。
5.收集課題資料，撰寫結題報告
鼓勵課題組每一位教師撰寫論文隨筆，力爭在各類評選中獲獎或在各級各類刊物上發表，豐富科研成果。同時，收集好過程性資料，及時上傳相關報導，做好課題網路管理。組織課題組老師群策群力，積極撰寫結題報告，做好結題鑑定工作。
有關國小工作計畫範文 篇14
指導思想：
本學期我們將以規範管理提升教師品位，教學研究打造高效課堂為重點，提升隊伍素質；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味；以進一步提高教師業務水平和教學質量為目標;以紮實推進規範化、精細化管理為實施策略,實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。
工作目標：
有效制度管理，以人為本；有效常規管理，提高教學質量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發展學生素質；有效培訓管理，提升教師水平。
具體工作：
一、教學教研
（一）、精緻教學管理，規範教師教學行為。這是提高教學質量的重要保證。只有從管理的細節做起，實施精細管理，才會獲得教學的高效。
1、切實提高備課質量
（1）備好課是上好課的前提和基礎。因此，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現教學的科學性，提高教學的實效。要求做到：一、備課要統觀全局，經歷整冊教材——單元——篇（節）——課時的過程，不僅備教材還要備學生。要重視教學設計的研究，做到“切切實實抓重點，扎紮實實化難點，實實在在出成效”。全冊教材的 60%以上要教師個人精心鑽研教材，獨立備課。二、借鑑學習使用“經典教案”，對於那些經得起推敲，適合學情的優秀教案，教師可以拿來為我所用。“經典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網上、各類書刊上的優秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優秀教案時要根據學生、自己現有的實際情況對教案作必要的調整。同時把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案後，以利教學質量的提高。
（2）繼續實行間周集體學習交流制度，以交流促提升，實施重點課例分析研討。教研室將每次集體學習做好記載，留存檔案以便考核。
（3）繼續發揮集體備課功能。嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每單元紮實研討一堂典型課例，由主備人編寫一級教案，經過教研組研討形成二級教案，然後在組內賽講，尋找亮點和不足，求得學科組的進步與提高。
（4）以教學反思提升備課內涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學理念，樹立正確的“撰寫教學反思”價值觀，積極主動投入教學實踐，積極主動地思索自己的教學行為。
2、落實常態課的研究。
各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重發揮學生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規範，教學時間安排合理，做到準時上下課。
（1）真正發揮“教學新秀、能手、學科帶頭人”的引領示範作用，及時積累我校常態教學中的優勢和不足。
（2）加強教研組內成員常態課的相互交流。組內教師大膽展示自我課堂，大膽開放個人思想，形成濃厚的常態交流氛圍，本學期每人至少在組內展示一節常態課。
(3 ) 利用現代教育技術手段，進行多媒體教學研究，本學期50歲以下的教師必須會用多媒體、白板進行有效地課堂教學。
3、進一步研究作業的分層布置。
為了使不同層次的學生都能得到優質的發展，減輕學生過重的作業負擔，本學期在各年級各學科開始實施作業分層布置，數學在家庭作業上開展探索，語文在作文、日記（如：篇幅長短、寫作數量）上進行改革，英語在單詞抄寫的數量及閱讀方面對不同學生提出不同要求。
學校部門工作計畫
4、嚴格執行減負規定 。
（1）嚴格規定學生在校時間。
（2）嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得超過半小時，中年級不得超過1小時，高年級家庭作業不得超過 1.5小時。
（3）嚴格執行課程計畫，未經教導處同意，不允許隨意調課，不拖課，不占用學生課間活動時間上課。
（4）認真上好音、體、美課，不無故占用、挪用音體美課；以保證學生勞逸結合、娛樂身心。
5、實施年級組、教研組教育教學常規督導。
針對教育教學工作中的薄弱環節及教師中存在的問題，及時開展專項會議，及時發現問題，及時反饋糾正，不斷規範教師的教學行為。
（二）、進行專題研究，完善學科特色專題 。
本學期語文學科：低年級“愉快識字，生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法，課內外結合進行自主識字，開展多樣的識字活動，提高識字效率，為提早閱讀打好基礎，形成有效的識字教學模式。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學生習作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習作方法，樂於表達，並積極向學校編輯部投稿，經編輯部審核修改，在校報上刊登的作品，對輔導教師給予加分，在績效中體現。高年級“理解力、鑑賞力的培養”要著力研究引導學生潛心領會文本，通過各種途徑，讓學生積極主動、有效地品讀語言文字，提高理解力和鑑賞力，學會閱讀有一定價值的文學作品。
數學學科：低段“審題習慣的培養”專題研究，重在培養學生學會聽課、學會審題，養成認真做題的好習慣。中段“數學學習方式——自主探究、合作交流”的研究，我們重在探索、合作的效率上加強研究。高段“自學能力的培養”專題研究，重在學生自學方法策略的研究上，逐步培養學生的獨立性、自主性。
英語學科：三年級打好基礎，四年級加強銜接性研究，五、六年級加強閱讀課模式的研究，研究出有效的課堂閱讀策略和養成學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，提高學生綜合運用語言的能力。
其它學科，我們也要進一步加大研究力度，深入課堂，積累經驗，並在教研組內加以推廣實施，從而提高教學質量。
（三）、強化校本教研，提升教師專業水平。
1.現代教育充滿挑戰，對教師的業務素質提出較高的要求，比如說：信息技術的套用能力、教育教學的研究能力、跨學科的學習能力等。而這些觀念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習、研究和培訓來完成。所以現代教育技術培訓及其新課標知識的培訓，我們都要積極踴躍地參加，同時多閱讀相關教育雜誌，不斷夯實底蘊。
2.重視骨幹教師的培養。
對事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，為骨幹教師的成才搭建舞台。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、其它研討活動，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨幹教師儘快脫穎而出，早日成名成家。
3.抓好三年以內青年教師的成長。
開展師徒結對活動，本學期師徒結對活動的主要內容是開展寫反思、寫教育教學隨筆能力的專項培訓，師傅指導徒弟每月寫好一篇教學反思，指導好課題專項研究（學困生的轉化），寫好教育教學隨筆。每個青年教師均要制訂並切實實現個人成才奮鬥目標。學校將組織各種競賽活動促進三年內青年教師業務能力與專業水平的提高。
4、與其他兄弟學校開展研究交流活動，為骨幹教師提供實踐鍛鍊的平台，使其儘快成長。
（四）、加強質量管理，實現學生輕負高質。
“質量”是學校的生命線，是完成育人目標的檢驗槓桿，本學期將重點研究“輕負擔、高質量”的策略和方法，研究“課堂教學有效性”專題，注重質量過程管理，向常態教學要質量，向教學研究要質量。
1、強化質量的過程管理，向教學六認真要質量。
通過教研組教學情況的專題研究，分析其優勢和存在的問題，有針對性地開展工作。通過月考測試結果，及時調控教學情況，做到單元清，月月清，保證在統考中取得優異成績。
2、立足“課堂教學有效性”主題，深入開展教研活動，抓細節，抓問題，形成一定的實踐經驗。
3、強化培優補差工作，強化基礎知識過關。
教師可以根據自己的教學實際靈活機動開展補差工作，對後進生多一份愛心、多一份耐心、多一份關心。
4、抓好學生的晨讀、寫字，落實晚間閱讀。
本學期每天安排一節20分鐘的寫字課，語文教師要進教室指導，養成學生“提筆即練字”的意識，紮實提高我校學生的寫字水平。各年級的晨讀課，語文、英語教師要進教室指導，保證學生的晨讀時間和質量，在此期間，教師不做訂正作業等其他事情。中、高年級每晚布置學生課外閱讀不少於半小時，並要求家長在家校聯繫本上籤字，真正落實晚間閱讀。
5、抓好社品、科學這兩門薄弱學科的常態教學工作。領導組要隨時深入課堂進行聽課，督促教師扎紮實實上好這兩門課，從而保證其教學質量，爭取在統考中考出好成績。
二、德育管理
1、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設，健全班主任每月例會制度，強化班級管理。
2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學中發揮模範、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，用教師的人格魅力教育和感染學生。我們倡導以生為本、以德育人的理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的`高尚師德。
3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養學生，自覺遵守《中小學生日常行為規範》和各項制度，以高標準、嚴要求，加強學生的組織紀律、規範行為。
4、開展“五愛”教育，落實“五個學會”教育。
（1）在全校學生中開展五愛教育，使學生“學會感恩、真誠回報、快樂成長”。組織全校性的愛生命、愛科學、愛父母、愛老師、愛祖國主題教育，開展晨會、主題班隊會，迎接教師節、國慶節、元旦等活動，通過多途徑貫徹落實。
（2）學會尊重自己和尊重他人，注重寬容。
（3）學會溝通。學會與同學、老師和家長經常交流溝通，通過溝通加深相互了解，達成共識。
（4）學會學習。通過各種有效活動與教育，認識影響學習情境的有關因素，加強學習的自我意識。
（5）學會生活。教育學生學會誠信、學會獨立，樹立自信。培養獨立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活習慣；要熱愛生活，要有戰勝各種困難的勇氣。
5、加強德育常規管理工作
（1）抓好學生日常行為規範的養成教育，加強紀律、衛生的檢查力度，做到服務管理、育人的統一；注重良好的學風建設，繼續做好“文明班級”的評比工作，使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。
（2）開學第一個月，對學生進行全面細緻的行為規範教育，通過晨會、主題班會、講座、評比等多種途徑的教育，使學生養成良好的行為習慣。
（3）加強值周生的培訓、管理，認真做好公平、公正的值周評比工作。
6、提倡班級特色管理
鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”，注重思考，深刻反思，不斷總結經驗，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
7、創建良好校園文化，讓環境育人。
（1）充分發揮學校的宣傳欄、板報、校報、廣播等宣傳陣地的作用，堅持正確輿論引領人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。
（2）充分發揮教導處和政教處的作用，開展綠色校園和書香校園活動。
（3）開展每天記誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月訓練一個好習慣等活動。
三、抓安全教育，創建平安校園
安全責任重於泰山，學校安全無小事，從小事做起，從細微處著眼，重點做好交通、消防、預防校園暴力、預防溺水等安全工作。
一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責範圍，保證安全工作的落實。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改。
二是要把交通安全、活動安全放在突出位置。
三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，培養學生的綜合素質。
四是加強安全法制教育工作。特別對教學設施、消防等安全專項檢查，排除各種安全隱患，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。
四、規範辦學行為，樹立教育形象
1、規範辦學行為，辦人民滿意教育。不亂征訂資料、不亂收費、不利用節假日辦班補課。
2、加強後勤人員的管理，樹立為教學服務，為師生服務的理念，做到管理育人，服務育人。
3、加強財務與校產管理，嚴格執行財務制度，規範收費行為和財務審批制度，完善財務監督制度。加強校產管理，做好固定資產的清查工作。健全財產損壞賠償制度和責任追究。
關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。在新的學年中，我們將進一步解放思想，爭先創優，全面提高教育教學質量，在“建設和諧校園，辦人民滿意教育”的進程中，奏響城內國小可持續發展的前進曲！
有關國小工作計畫範文 篇15
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：有一個好班主任就有一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，那我願在新學期里用真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級工作計畫如下：
一、 指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。形成“勤學、守紀、團結、向上”的良好班級風氣，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做合格的社會主義建設者和接班人。
一、常規教育方面
經過一個假期的休息孩子們對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說都有些陌生了。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳表現獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、清明節、五.一勞動節、母親節、 六.一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感和良好的行為習慣，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會做人。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播站、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的讀書寫字的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為，做到我們班的宗旨：“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩、胯下傳球、丟手絹、老鷹捉小雞…等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，做到寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動，如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
總之這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
有關國小工作計畫範文 篇16
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《教體局關於進一步加強學校管理工作的意見》和《鹽池縣中國小教學工作常規管理規程》的精神，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新台階，大力促進教育創強工作。
二、工作目標
1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規範教育。
2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。
4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。
5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
6、完善教學設施，最佳化後勤管理。
7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
8、努力做好教育強縣迎驗工作。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面的專題總結或論文。
3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，本學期各年級組組織召開一次家長會。
(1)挖掘家長的潛力：繼續辦好家長學校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發揮更為積極的作用。
(2)尋求確定各年級學生的實踐基地：各年級通過多種途徑尋找實踐基地，每學期集中活動一次，讓學生有更多的機會接觸社會和自然，接觸書本上學不到的知識，提高社會適應性。
4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規範圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。
5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。
(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情;邀請老紅軍進學校開展革命傳統教育，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規範教育並加大學生行為規範督查力度。
(2)每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。
(3)認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。
(4)大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。
(5)利用國慶節、建隊節等節日，結合班會、團隊等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。根據《教體局慶祝建國60周年活動方案》精神，組織發動師生積極參加卡拉OK紅歌大獎賽;組織師生收看慶祝建國60周年大會盛況、國慶閱兵式實況;通過隊會、班會等形式，開展向新中國成立以來，60位感動中國人物、100位做出突出貢獻英模以及白春蘭、張生英、高國強等先進人物學習活動。
(6)加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。
(7)強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防範知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。
(8)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習並推廣國語及文明禮貌用語。
6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境.
7、重視學生心理健康教育。繼續辦好心理諮詢室，開通心理諮詢電話或信箱，建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。
(二)教學工作
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計畫，嚴格按課程計畫安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
(1)加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少於15節，其他教師不得少於10節。
(3)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。
(4)按照課程計畫開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。
(5)做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排，採取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，並有計畫地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平台。
(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計畫、小結等，並堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，並力爭再上一個新的台階。
(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
(2)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。
(三)大力加強體衛藝工作
(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量，。
(2)認真做好學校的衛生工作，規範和完善學校衛生工作標準化建設的工作程式和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防範知識，積極預防甲型H1N1流感等傳染性疾病的發生並加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。
(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規範操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。
(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑑賞能力。繼續抓好校教師管樂演奏隊的排練，組織好9月10日全縣舉辦的第25個教師節文藝調演,爭取獲得好成績。
(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。
(四)師資隊伍建設
1、師德師風建設。繼續開展好師德建設年活動，進一步學習《教師職業道德規範》;開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育活動，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，
加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。
2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，並提出讀書要求：
①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師;
②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師;
③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊;通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，並組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的;通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。
3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。
(五)後勤工作
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3、規範收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。
4、籌措資金，努力改善辦學條件。
5、加強教師食堂和宿舍管理，努力改善教師食宿條件。
6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
(六)其它工作
1、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結、協作、愉悅的群體氛圍。
2、做好“教育強縣”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件。爭取順利通過驗收。
3、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。
新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。
X國小
XX年XX月XX日
有關國小工作計畫範文 篇17
學科培優與補差，充分體現了因材施教的教學原則，它是教學常規工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，我根據我校的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優補差計畫。任課教師除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，還採取課內外培優補差措施，制定培優補差計畫，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。
一.思想方面的培優補差。
1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2.定期與學生家長、其他有關教師聯繫，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優補差措施。
利用課餘時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對症下藥”，根據學生的素質採取相應的方法輔導。
培優方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善於發現解決問題的關鍵，對知識的套用能力較強；課堂積極發言，課後及時複習;基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習技巧的學習優秀的學生採取以下方法：
1.加強基礎知識與交際運用能力的訓練；
2.對個別突出的學生進行單獨輔導；
3.在每一次的'檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。
4.多溝通、多鼓勵。
通過培優工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。
補差方面：對少數缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握；學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度很突出；沒有基本學習方法；不能完成老師布置的要求任務; 對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的套用較差的學生採取以下措施：
1、對書本基礎知識點進行過關；
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養他們的學習興趣；
3.要對他們課後及時輔導，並進行檢查；
4.抓反覆，反覆抓，注意差生情況更糟的出現；
5.努力培養他們的學習方法；
6.多溝通、多鼓勵、多關心、 總之，在素質教育的今天，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效。通過本期的補差工作，讓學生端正學習態度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。
有關國小工作計畫範文 篇18
一、指導思想
以科學課堂教學模式《學案導學---自主探究》為指導思想，根據學校的發展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨ァM時結合科學課程標準，深刻領會教書育人的精神ィ解放思想、轉變觀念、勇於探索、創造性的開展科學教學工作，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎從而使我校的科學教學有進一步的突破。
二、教學目標
1、通過經歷真正的科學觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學觀察需要細緻，講求方法;並在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導和推動學生開展調查活動;鼓勵學生親近和關注周圍環境。
3、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程，經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發現觀察內容的過程;經歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。
4、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。
5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀察結果。和同學交流，相互評價觀察結果。
6、能查閱資料，了解有關的問題。
7.在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢於提出不同的見解，樂於合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發展學生樂於探究發現周圍事物奧秘的欲望。
有關國小工作計畫範文 篇19
根據區教育局印發的《xx市xx區中國小名師工作室管理案例》有關規定，為了充分發揮名師的專業引領，帶動輻射的作用，培養選拔更多的優秀教師，特制定本學期名師工作室計畫。
一、指導思想
以龍新教【20xx】檔案精神為指導，以工作室的活動為載體，以國小語文教學與研究為內容，集聚成員集體智慧，發揚開拓創新、團結合作精神，努力構建學習共同體，初步實現工作室“暢談教育思想、分享教學經驗，反思研究過程，共享學習資源”的美好願景，打造一支以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網路交流為載體的師德高尚、業務精湛，充滿活力的高素質名師隊伍，為實現xx區的教育均衡發展發揮應有的作用。
二、工作目標
1、開展“以書為友”系列讀書交流活動，提升成員的文學素養。
2、以研課、磨課為主要形式，在研討中形成獨特的.教學風格。
3、以課題研究為主要指導，開展紮實有效的研討活動。
4、實施“1+N”的培養模式，充分發揮工作室成員的引領輻射作用。
三、工作內容及措施
（一）加強學習，豐富理論素養
1、倡導自主學習，工作室成員要成為學習的先行者，工作室訂閱了《國小語文教師》《國小語文教學》《國小語文》供閱讀，購買《靜悄悄的革命》等書分發給每個成員，堅持每月讀一本教學專刊，每學期研讀一本專業書籍，做好筆記，並組織開展讀書交流沙龍活動，通過對話，交流，形成緊密的“學習共同體”使閱讀成為習慣。
2、虛心向專家學習
為提高工作室成員教學教研的主動性，積極爭取機會組織成員外出學習考研，參加高層次的學術交流，提供與區內外名優教師相互切磋技藝的機會，以提升成員的專業素養，借勢給力促進自身成長。
（二）課題研究，拓寬輻射平台
1、研究是名師工作室的要務之一。上學期工作室申報並上報了三個課題《國小語文略讀課文“1+N”課堂教學的策略研究》《農村國小略讀課文落實語用的實踐研究》《國小語文略讀課文課堂教學策略研究》。為了使課題有序開展，首先要制定好課題實施方案和開題報告，其次重點在於平時的課堂教學中如何圍繞課題確定的研究方向，發現和探索略讀課文1+N課堂教學模式，並及時總結反思。期末將開展課題研討第一階段的小結，每個課題要收集好相應的過程性材料。
2、以聽課，評課為主要形式，學他人之長，補己之短，結合課題的研究方向，勤于思考研究中存在問題，主動想方法解決，積極撰寫反思，隨想、論文，在反思中成長。
（三）課例研討，促進專業成長
1、以優質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，不定期開展“送教送培”下鄉活動，提供高質量的研討課，真正發揮引領作用。
2、要求工作室成員積極參與區級以上的課堂研討教學評優活動，在活動中提升業務素質。
3、工作室成員與結對子成員之間要經常聽課，評課，案例分析，幫助青年教師提高教學能為。
4、工作室聯盟召開研討活動。本學期將在武平開展張惠萍工作室與吳小尼工作室共同送教送培活動，以活動促發展，以活力促提升。
（四）完善部落格，實現資源共享
名師工作室以網路化傳播先進的教學理念和教學方法，是真正實現資源共享，發揮工作室成員之間的研討的主要工作方式，因此本工作室要求每位成員以圖片、視頻文字等形式記錄自己成長的軌跡。
（五）規範管理，保證順暢運作
全體成員要群策群力，每位成員依工作室計畫，完成相應的任務，認真完成研修手冊，包括個人計畫，讀書心得，總結，教學設計，課堂實錄等，期末開展總結反思活動，進行自評，並接受檢查與考核。
有關國小工作計畫範文 篇20
一、導思:
認真學習《體育與健康》新課程標準，將“生命教育”理念滲透到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，旨在促進學生健康成長，激發學生體育興趣，培養學生終身體育意識。在教學中，注重學生的主體地位，發揮學生的創造力，注重學生的發展；注意個體差異和不同需求，保證每個學生受益。
二、工作目標:
認真完成七年級體育教學任務，讓學生掌握體育基本知識、技能和技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在區賽中取得優異成績，認真完成各種季節性任務和上級領導安排的任務。
三、學生現狀分析:
二年級學生的身體發育處於青春期的高峰期，心理和生理髮育波動很大。男生愛動，喜歡籃球、足球等競技運動。而女生則喜歡娛樂性的，靈活的，好玩的活動。從身體素質來看，男生力量素質差，但柔韌性和反應能力強。女生力氣也弱，但是靈活。體育與健康理論知識薄弱，鍛鍊方法模糊，不知道如何合理鍛鍊。因此，本學期應加強理論與實踐的結合，選擇各種教材，通過小組遊戲提高凝聚力，以滿足學生參與活動和學習的需要。因此，我們應該利用好這種情況來訓練學生參加體育鍛鍊。
四，加強課堂套路的實施，改進教學措施，提高教學質量。
1、定期實施，課前認真備課，研究教材，改進教學方法，根據學生的不同差異制定不同的教學方法，使每個學生受益。體育課對學生要求嚴格，加強組織紀律教育，防止各種傷害，安全第一。
2.體育是整個體育工作的中心環節。因此，上好體育課是重中之重，也是教學生體育課的重要手段。這學期我會按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，提高自己的教學方法和水平。在教學中，要嚴格貫徹以學生為主體、教師為主導的'教學思想，努力讓每個學生上好體育課，學好體育知識，增強體質，有效提高教學質量。
3.為了進一步提高課外教學活動和體育競賽的水平，學校體育除了體育以外，還有課外體育活動和體育競賽，這也是學校體育的重點。課外體育活動是學生最喜歡的活動形式，不僅可以使學生鞏固在體育課上學到的知識，而且可以充分發揮他們學習自己喜歡的運動的能力。基於此，我們應該詳細規劃本學期課外活動的措施，並給予良好的指導，以保證課外體育活動的順利開展。
五、本學期考核項目:
50米，立定跳遠，坐姿體屈。
附教學進度:
1周:身體恢復項目練習和常規課堂教育。
2-4周:學習無線電練習和練習可選項目。
5周:快跑，籃球。
6周:籃球、足球、沙袋
7周:跳躍和技巧。
8周:排球和投擲。
9周:籃球考核，50米。
10周:跳繩和籃球。
11周:跳躍和自選項目。
12周:球類運動和可選項目。
13周:技能和可選項目。
14周:快速跑步和可選項目。
15周:排球、籃球和可選項目。
16-17周:基礎知識測試，評估，立定跳遠，提前入座。
有關國小工作計畫範文 篇21
一、 指導思想
以“ 辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導，貫徹全國和市基礎教育工作會議精神，結合我校的實際情況，進一步落實我校的發展規劃的年度目標和任務，深化我校的教學改革，促進學校工作的全面發展。
二、工作思路
進一步強化我校“以人為本，教育即服務”的辦學思想和理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創造學生安全的教育氛圍，這三條主線，加強教師隊伍建設，和學生德育建設，轉變教育教學觀念，提高教育教學管理水平，實施全員性的德育工作，硬體投入和軟體建設相結合，課內和課外教育相結合，開創我校工作新局面。
三、具體工作及工作要件
（一） 管理工作
完善管理制度，提高管理的效率和水平：
1、進一步修改調整完善我校各項制度，使我校規章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。
2、總結上學期我校的教育教學評價獲得的經驗，本學期將逐步的完善。
3、進一步開展教育教學評價與課改工作，調動廣大教師的工作積極性，並促進骨幹教師隊伍建設的良性發展。
4、繼續抓好教師教育技能的培訓工作，通過講座、師帶徒、外出學習、教學研究等形式加強教師業務和師德培訓。轉變教育教學觀念，改革、創新我們教育教學行為，從而提高我校教師的教學水準。
5、加強我校的檔案的管理工作，本著主動、嚴肅、負責的精神管理好我校的檔案工作進一步鞏固學生的就學率和升學率。
（二） 教育和少先隊工作
教育工作：
1、指導思想：
全面貫徹黨的德育方針，適應新世紀培育人才的要求，以轉變德育觀念為前提，全面推進素質教育。
2、工作重點：
（1） 本學期以豐富多彩的教育活動為載體，努力培養學生的責任感和品格，加強校內和校外教育結合，組織學生參加社會實踐活動。以培養學生學會融入社會的能力。
（2） 加強理論學習，明確德育工作全員性的特點，提高全體教職員工對學校德育工作重要性的認識，加強教師的職業道德教育，加強合作意識，發揚團隊精神，形成有效的教師職業道德監督機制。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發展。
（3） 充分發揮社會教育的力量，搞好家校合作，以年級組為單位，各班積極落實家委會的活動，本學期擬準備開三次的“學校開放日”從而發揮家長的教育優勢，為創建多元化的教育奠定基礎。
3、各月的教育主題及具體安排：
9月份：抓常規，爭做文明好少年評比月
學常規，貫徹常規，做好執周工作
具體檢查：聽鈴聲進教室、上課聽講、靜校、早讀、課間
10月份：抓常規，爭做文明班集體評比月
具體檢查：升旗、集會、出外活動、兩操、上課帶學具情況
進行愛國主義教育各班布置板報進行宣傳
組織各年級進行編寫行為規範守則
11月份：抓常規，爭當科技好少年月
具體檢查：進科任教室、學習習慣
12月份：開展安全常規教育活動月
進行消防安全的演示活動和安全的教育。
少先隊工作：
1 、指導思想：以發展為主題，以創新為動力，努力改善少先隊自身建設，通過開展各種體驗教育，進一步加強少年兒童的思想道德建設，引導他們在實踐中體驗、養成做人做事時健康的心理品格，良好的行為習慣。
2 、工作重點：本學期以“我是祖國好少年”為主題，根據每月工作重點，開展各種實踐、體驗教育活動。
（三） 教學和科研工作
抓好課程改革，加強學習和培訓，轉變教師的教育教學觀念，提高教學質量。
1 、組織全體教師每月觀看看教育之窗，更新教育教學觀念。
2、 結合學校課題研究工作，繼續落實開展“一軸三核心”的研究流程。從而促進教師教育教學理念的提升。
3 、本學期校行政領導深入課堂，深入教研組，把握好備課、聽課、評課和學生學習驗收的整個流程，加強教學質量監控。
4、繼續做好家長開放日和校長接待日工作，開好家長會，把家長會作為向家長匯報展示教學效果的機會。
5、設立學困生相關檔案，指定教師進行補習以及監控其學習狀況。
6、 科研工作
指導思想
貫徹全國和市基礎教育工作會精神，樹立以發展為主題，以改革為動力，走科研興校之路。緊緊圍繞學校的辦學目標和任務，培養一批科研骨幹教師。 共2頁,當前第1頁12
有關國小工作計畫範文 篇22
一、指導思想
緊緊圍繞青浦區教育綜合改革的總體目標和任務，以為了每個學生的健康、快樂成長為核心理念，以提升學校發展品質、穩步提高教育質量為目標，以課程教學改革為抓手，全面實施素質教育。堅持凝心聚力、攻堅克難，有效破解課程教學改革及學校發展進程中的新情況、新問題，促使我校教育教學工作再上新台階。
二、工作目標
1、做好"十三五"規劃，明確學校發展目標。
2、加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園。
3、注重行為規範訓練，落實行規常態建設。
4、完善課程教學管理，提升學校教學水平。
5、加強教育教學研究，提高教師科研水平。
6、改進教輔後勤工作，強化服務保障意識。
三、主要工作及措施
（一）做好"十三五"規劃，明確學校發展目標。
1、按照青浦教育事業"十三五"發展規劃所提出的有關目標、任務以及教育綜合改革的要求，圍繞國小教育"十三五"期間"提升發展品質，促進高質量的優質均衡"的目標，突出年度工作重點，落實工作推進的相關措施與策略，不斷提升學校教育發展品質。
2、學校要按照教育局提出的綜合改革的目標要求，全面梳理髮展基礎，找到最近發展區，推進學校自主發展。
3、要圍繞學校發展總體目標，分解階段目標，明確年度推進重點及相關任務；要進一步理清發展思路，堅持以學生髮展為本的理念，緊緊圍繞立德樹人，促進學生全面發展的要求，深化課程教學改革，著力培養學生的綜合素養；要用心謀劃發展策略，要在隊伍建設、課程建設、課堂改進、特色創建、文化打造、管理創新等方面進行積極探索。
（二）加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園。
1.實施精細管理。推行落實"五、四、三、二、一"的精細化管理要求：即"五個明確":明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準；"四個到位":布置到位，執行到位，指導到位，檢查到位；"三個及時":及時反饋，及時督促，及時改進；"兩個注重":注重分析，注重總結；"一個創新":遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。
2.切實加強師德建設。組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，學習教書育人楷模事跡，從小事做起，從身邊事做起，進一步強化責任意識。紮實開展"爭做四有好老師"等主題教育活動，進一步和諧師生關係；激勵教師愛崗敬業，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。
3.發揮區級"名優教師"、校級"骨幹教師"的引領、示範與輻射作用，提升學校教師的教育教學整體水平。要圍繞促進學科建設、提高教學質量的要求，創新青年教師培養機制，以提高學科素養和教育境界為核心，以提升教學能力為重點，分層次分階段逐級培養，促進青年教師儘快成長成熟，提升青年教師隊伍專業化水平。
4.樹立優秀群體典型，凝聚教師人心。充分利用教師集中學習時間，大力宣傳身邊的感人事跡，以點帶面，挖掘優秀教師群體的'教育品質，並用此精神凝聚人心，傳遞正能量，引導教職員工用此精神塑造自我，薰陶學生，創造良好的育人氛圍和人文生態環境。
（三）注重行為規範訓練，落實行規常態建設。
1.要樹立"全面德育，全員德育，全程德育"的"三全"觀念，積極探索研究學校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以紮實開展踐行社會主義核心價值觀為載體，進一步落實行為規範養成教育，營造學校良好的校風、學風。
2.開展行規養成教育。要以鞏固、提高行為規範"三星級"評估為契機，把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把行規養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的常態化。
3.多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育，整合與之配套的社會實踐活動基地，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。
4.加強家委會建設，完善家委會機制，發揮家長資源，通過各種方式，鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校活動，形成教育合力。
5.根據學校德育工作總體要求，結合少先隊工作特點，開展形式活潑、多樣的主題活動。加強少先隊陣地建設，繼續做好鼓號隊的訓練、隊室建設等工作。
6.加強心理健康教育，發揮心理健康諮詢室功能，有計畫地開展學校心理健康教育活動，如心理講座，心理健康錄像，主題班會等；特別關注學生的個別差異，做好個別學生的心理轉化工作。
7.關注特殊學生教育。樹愛心，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。最佳化隨班就讀學生的育人環境，促進隨班就讀學生的健康發展；形成有利於特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制。
（四）完善課程教學管理，提升學校教學水平。
1.嚴格執行課程計畫。進一步增強執行課程政策的意識，嚴格執行市教委頒布的課程教學計畫，從學校實際出發，規範、合理、科學、創造性地編制好學校課程教學計畫，開齊、開足、開好各類課程。尤其要重視非考試類學科和實踐類課程的開設，促進學生全面發展。學校要科學合理安排好日課表與作息時間表，嚴格控制學生在校集中學習時間，要保證學生每天校園體育活動1小時，認真落實"三課、兩操、兩活動",保證學生每天的睡眠時間。加強學生放學後看護工作的管理。
2.繼續貫徹落實《青浦區教育局關於進一步改進國小階段課程教學管理與實踐的若干意見》（青教小[20xx]4號）檔案精神，加強課程教學管理的實踐與研究。要形成校本化的教學常規管理機制，管理制度健全，管理程式與運作規範。要直面新挑戰，破解課程教學管理中的難題。深入研究備課管理，進一步規範集體備課操作流程，加強備課活動過程性管理，確保集體備課優質高效；加強作業管理的實踐與研究，要建立作業設計、協調、檢查、分析及評價等管理機制，切實減輕學生過重的課業負擔；要加強教研活動的策劃與管理，學校要建立健全教研活動的計畫制定、研究主題提煉、活動過程展開、活動結果評價、教研組總結、教研成果推廣等方面的管理機制，教研活動要注重問題性、主題性和連續性，提高教研活動的針對性與實效性；要積極探索適應課改要求，促進教師發展和專業化的教師教學工作評價機制，加強教師教學過程管理，通過觀察了解教學設計、課堂教學、作業、測驗等情況進行教學評價，並通過分析診斷教學過程中存在的問題，引導教師及時改進教學，提高教學質量。
3.進一步規範學生學業質量監測和考試工作。基於綠色指標要求，建構全面客觀的學生學業質量評價系統。不斷完善教學、檢測、分析與改進的教學循環機制；積極探索技能類學科、拓展型課程和探究型課程的學生學業質量管理機制。要樹立科學的教育質量觀，以本市中小學生學業質量綠色指標綜合評價為契機，積極探索建立以校為本、基於過程的教育質量綜合評價體系，促進學生全面發展。
4.嚴格執行市教委對國小階段考試考查的相關要求。根據《上海市教育委員會關於國小階段實施基於課程標準的教學與評價工作的意見》（滬教委基〔20xx〕59號）的要求，小學生學業評價嚴格實行等第制。學校組織的各類考試的命題要科學合理，考試內容要符合課程標準的要求，不隨意提升考試難度、增加考試次數，要加強對考試結果的分析，利用評價結果改進教學，使日常教學更有針對性和實效性。
5.進一步加大學校教育開放力度。要加大向社會開放力度，鼓勵學生積極參與社區實踐活動及公益活動，讓學生在社區平台上鍛鍊成長，並向社會展示教育風采。要充分運用社區教育資源，加強校本課程建設，提升課程育人功能，培養學生為地區經濟、社會服務的情懷。要切實推進家校合作，創新家校合作方式，健全家校合作機制。引導家長積極參與學校民主管理、課程建設、社團建設等，增強親職教育與學校教育的協調性。要建立向家長開放的長效機制，通過家長會、開放日、家訪、問卷調查等，提高家長對學校工作的知曉度、參與度和認同度，形成教育合力。
6.積極主動依託區域內優質教育資源，利用"請進來、走出去",開展各類形式多樣的教育教學活動，不斷加強學校內涵建設，提高教師的教學素養，促進優質教育資源互動共享。
（五）加強教育教學研究，提高教師科研水平。
1.完善學校教育科研工作制度，加強科研隊伍建設，引導、幫助教師以小課題研究為抓手，探索教育科研的方法和途徑，克服畏難情緒，解決教育教學中的實際問題。已經立項的課題要認真做好開題論證等工作，並務求實效。
2.創設科研氛圍和平台，積極倡導教師將理論學習與日常教學行為相結合，支持教師開展各類課題研究，注重課題研究與個人研究相結合、與教研組主題研究相結合、與教學改進相結合。
3.鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學心得、課題研究論文等，推薦參與區教育科研成果評選。
（六）改進教輔後勤工作，強化服務保障意識。
1.制定並嚴格執行學校"三重一大"制度，繼續加強學校公用經費的管理和使用，切實強化對財務收支、基建維修、大宗教育用品採購等方面的科學管理。
2.嚴格執行市教委規定的收費標準，規範操作程式；規範學校財產的驗收、登記、領用、借用和歸還，完善各項制度。
3.高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項技防措施。
4.切實加強校車的安全管理工作。落實校車安全管理制度；組織司機、隨車管理員、值日教師的培訓工作；明確安全責任，制定健全交通安全應急預案，定期開展交通安全教育和逃生演練。
5.定期開展學生健康體檢，配合做好"醫教結合"工作，建立學生健康檔案，健全學校日常衛生工作。
6.做好維護、更新學校各類教學設施、設備，保障教育教學工作順利進行，繼續做好學校檔案、食堂、圖書、信息等工作。
有關國小工作計畫範文 篇23
我校有著典型的小班化課堂，為了讓“小班化”教學有所創新，創建“輕鬆、愉快和幸福”的課堂，打造理想的課堂教學模式，鞏固和提高教學質量，我校領導班子和教研組圍繞“小班化”教學的有效性共同討論制定了我校本學期的課堂教學改革方案。
（一）總體目標
堅持以促進學校內涵發展為宗旨，以深化課程改革、推進素質教育為核心，以規範學校辦學行為、教師教學行為為前提，按照“整體推進、分步實施、重點突破、全面提升”的工作思路，最佳化教學管理，深化課堂改革，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學模式。
（二）基本目標
1、教師觀念切實轉變。高效課堂構建對教師是一次教育觀念的大變革。通過這一工作的開展，教師要進一步更新教學觀念，提高對有效教學理論的理解與運用，提升對課程改革的認識，增強推進素質教育的責任感、使命感，提高教學工作的理論水平，改善教學行為與管理行為。
2、課堂教學優質高效。構建高效課堂是課程改革的必然要求，是提高教學質量的必然途徑。通過構建高效課堂，力爭做到課堂教學的“高效率、高效果、高效益”；讓課堂真正成為學生的課堂、學習的課堂，實現由教師的“講堂”變為學生的“學堂”，學生的主體地位得到落實，探究的時間、空間得到保證；讓課堂由知識傳授的場所，發展到培養學生自主學習能力的平台。
3、教學管理全面最佳化。我們學校要抓住機遇，以高效課堂建設為抓手，統領學校教學工作，全面促進學校發展，在提高學校課堂教學水平的同時，促進教師隊伍素質和業務能力提高，促進學生學業水平普遍提高，最終實現課程改革目標，為學校未來的持續健康發展打下良好基礎。
4、均衡發展逐步推進。高效課堂構建是一個促進教師學科教學、學校教學工作均衡發展的平台。藉助這個平台，學校內部能夠實現學科間、教師間教學水平的均衡提升。
（三）基本思路
1、注重統籌協調，系統推進。高效課堂建設是一項系統工程，涉及教學、管理、評價等許多環節，必須通盤考慮影響課堂教學效率的所有要素、環節及其主次關係，突出重點，要堅持“學校統籌、學科實施”的推進策略。
我校繼續借鑑：安陽殷都區“主體多元，雙向五環”的教學模式，並結合本校實際，力爭創出本校的特色，讓“開辛五步教學法”向縱深處發展。本學期，我校積極回響區教育局精神，計畫四——六年級（語文、數學、英語、科學）學科實施課改。成立課改領導小組，充分利用校本教研時間進行課改的“磨練—反思—實踐—總結—再實踐”，並及時收集整理課改日誌，選編課改優秀導學案，做好課改階段性總結。
2、突出學生主體地位，提高參與意識。學生是高效課堂建設的主體，必須充分發揮學生的參與意識，調動學生的積極性，讓學生全員、全程、全面參與高效課堂建設，要多傾聽、時刻考慮學生的需求與感受。
3、立足實際，自主創新。高效課堂構建沒有最高標準、最好標準，也沒有唯一標準、永恆標準。因此，我校要立足實際，形成自己的思想與模式：“開辛五步教學法”，在突出學科共同要求的同時，著力體現學校特色。
4、注重方法，科學研究。在高效課堂構建工作推進過程中，要尊重科學，講究方法，做到定性分析與定量分析相結合，不盲目實施，要積極穩妥，保持學校教學工作的穩定性。
（四）深入開展校本教研。
其一、全體教師間周做課。教師共同聽課，共同評課，評出優點，找出不足，使教師之間互相學習、互相交流，共同提高教育教學能力。
其二、實行“請進來，走出去”的方法，邀請有經驗的教師來我校指導教學工作，並且讓我校教師走出去，到外學習先進的教學方法，提高業務能力，為我校的教學工作服務。
加強校本課程的開發。繼續進行簡筆畫校本課程的實驗。學校要想辦法克服困難，挖掘教師潛力，鼓勵教師跨學科擔課，保證學校按新課程標準開齊課程。
其三、繼續做好我校的市級課題研究工作，務必在一年內圓滿完成課題的結項工作。
堅持開展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開展教研和科研，通過自主的教研發現教育教學實踐中存在的問題，並找到解決問題的辦法，不斷提高教育教學效果。通過自主的教研活動提高教師業務能力和綜合素質，達到自主進修的目的。
有關國小工作計畫範文 篇24
一、指導思想:
本學期以黨的教育方針為導向，圍繞育人為本，創新發展，追求卓越，辦人民滿意的有特色的學校的辦學目標，按照以德立校，以科研興校，倡導快樂學習，讓學校成為師生快樂成長的搖籃的辦學理念，圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個方面，強化和培養學生的日常行為習慣，走教育內涵發展的道路，全面開創學校工作新局面。
二、工作目標
本學期學校工作的主要目標是:圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個方面，全面開創學校工作新局面。
圍繞一個中心:以全面提高教學質量為中心，爭取全校各班科的二率一分均達到鎮平均水平，市統考班科達市平均水平。
落實二個重點:一是以三風建設為重點，二是以校本教研為重點。
突出三個方面:精心營造校園文化，創建東莞市文化建設先進學校；重視校本教研，培養優秀教師；加強學校德育工作，注重學生行為習慣養成教育。
三、具體要求和措施:
(一)學校管理實行民主化，制度化，精細化。
1，堅持民主集中制，進一步規範學校議事與決策機制
民主集中制是黨和國家的根本組織制度和領導制度，也是我校推行民主化管理的基本指導原則。我校按照校長負責，民主集中，個別醞釀，會議決定的原則，處理學校發展過程中所涉及的一切重大事項。
(1)校長黃沛光對學校工作全面負責，主管學校全面工作，分管人事，財會，物控，師德教育，後勤。每月主持召開1次以上學校領導班子會議，定期召開2次黨支部或黨員會議，1次家長會議或家長代表會議，向社會各界通報學校的辦學情況，並堅持經常隨堂聽課20節以上，及時了解教師的教學情況。
(2)副校長唐珊協助校長工作，主持學校日常教學工作，分管校本教研，考勤登記，學籍及檔案管理工作，定期組織教導主任和科組長對任課教師的教案和作業批改進行檢查，並做好記錄，進一步完善語文，數學，英語校本學科資源庫，並堅持經常隨堂聽課30節以上，指導教師的教學。
(3)學校行政繼續分為行政決策層，組織管理層，操作層三個層次，分德育，教學，後勤三個體系。行政會議為行政決策層；行政會議成員切實抓好一個體系工作，挑選若干名教師成立組織管理層，負責各個體系工作的組織實施，檢查落實。教導主任溫偉勝負責教導處日常教務工作，組織和協調好各教研組開展教研活動，經常隨堂聽課30節以上；教導處副主任溫廣倫協助教導主任工作外，重點抓好教師的教研開展情況及備課和作業批改檢查工作，還要抓好學校德育工作，併兼任數學科組長，隨堂聽課30節以上；陳鵬軍老師負責後勤工作和團支部工作，並組織開展德育量化考評工作；
(4)本學期學校繼續實行行政會議成員制度，將科組長以上成員納入行政會議成員。少先隊大隊輔導員蘭羽生老師負責少先隊日常工作，協助學校開展德育工作，譚雪雲老師，袁國勇老師協助大隊輔導員搞好少先隊工作，開展儀仗隊訓練。梁金才老師為高年級語文科組長，負責主持高年級語文教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；陳秀玲老師為低年級語文科組長，負責主持低年級語文教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；溫廣倫主任兼任數學科組長，負責主持數學教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；楊桂梅老師為英語科組長，負責主持英語教研活動，檢查本組教師備課，作業批改，課外輔導等工作；毛家武老師為綜合科組長，負責主持綜合科的教研活動，檢查本組教師開展第二課堂活動的情況；
2，完善學校各項管理制度，進一步調動廣大教師的工作責任心和工作積極性。
本學期，我校進一步強化校長負責任下的行政會議集體領導，教師大會民主監督，共同管理學校的制度，鼓勵教師多向學校提出具建設性的提議案(建議)。進一步強化崗位責任制，進一步完善學校的規章制度，明確崗位職責，各項工作責任到人。
繼續實行《梅塘國小教師考評方案》，《梅塘國小獎教獎學方案》，《梅塘國小先進科組評選方案》，《梅塘國小優秀班主任評選方案》等各項規章制度，把學校的教育教學活動納入依章管理，依章辦事的軌道，做到運行有程式，落實有保障，考核有依據。本學期學校繼續實行《文明班評比方案》和《梅塘國小德育量化考評方案》，此項工作由溫廣倫主任，陳鵬軍主任，蘭羽生老師及各班主任具體負責落實。
3，進一步明確分工協作負責制。
(1)電，水及學生宿舍管理:黎漢林
(2)學校板報宣傳:陳麗娜，駱燕君，黎漢林
(3)紅領巾廣播:袁國勇
(4)音響器材:黎漢林
(5)圖書管理:陳群鳳
(6)網路，電腦，速印機，複印機，印表機維護:李廣富
(7)學校校園網通訊員，宣傳員:吳睿
(8)出納:陳沛光
(9)資料員:袁志煥
(10)大型展示活動組織:毛家武，劉遠波
(11)安全保衛:吳作柏，陳松昌，陳潤洪
(12)學校花草管理及桌椅維修登記:陳松枝
(13)衛生保潔:尹瑞歡，黃秀娟，陳窩有
(二)以全面提高教學質量為中心，抓好二率一分的提高
教育質量是一個學校的生命線。新學期我校繼續堅持教學工作在各項工作中的經常性中心地位不動搖，把全面提高教學質量確定為學校教學工作的重中之重，爭取全校各班科的二率一分均達到鎮平均水平，市統考班科達市平均水平。為此，學校採取以下措施:
1，抓好備課，教學，作業批改的檢查督促工作。重視學生的書寫情況。本學期，學校將從集體備課到課堂教學，從課後反思到教研活動，從教師教學到集體研究，從教學常規到教學管理逐一抓細抓實。通過檢查督促，引導教師牢固樹立質量意識，用好教材，不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的全面提高。科任教師重視學生良好書寫習慣的培養，督促學生正確書寫，書寫漂亮。
2，做好過程性質量監控工作。新學期，學校會不定期對教師教學完成情況進行1-2次的質量抽測。把抽測後的質量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測後一周的時間裡，組織全體教師本著發現問題，改進教學的目的，從學生，教師自身三方面對抽測結果做出詳盡全面的書面分析。制訂學困生轉優輔導計畫，對後進生進行跟蹤指導，幫助後進生儘快提高學習成績。
3，加強畢業班管理，確保畢業班的質量穩步上升。畢業班工作是學校教學工作的重點之一。本期在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生良好思想品質的培養。引導師生正確對待畢業升學問題，讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。
(三)加強學校三風建設，全面促進德育工作的和諧發展
1，認真做好校園文化建設，創建東莞市文化建設先進學校。
學校本學期繼續完善學校各種硬體設施，加強校園文化建設，爭取本學年度創建東莞市文化建設先進學校。
(1)學校成立以黃沛光校長為組長的創建市文化建設先進學校工作領導小組，制定了《梅塘國小創建市文化建設先進學校方案》和《梅塘國小三年文化發展規劃》，並把創建工作納入學校年度工作之中。
(2)重視文化建設，把文化工作納入本學年度工作日程，形成有自己特色的校園文化。
(3)建立教育工會，共青團，少先隊並劃撥教育工會，共青團專屬活動場地，有毛家武，陳東平，劉遠波，馮秋蓉等四位專業職稱的專職文體老師負責開展我校各種文體活動。
(4)學校以綜合科為主，組織有10支文體興趣小組，經常開展活動。具體由毛家武老師制訂活動方案並組織實施。
2，加強了班級文化建設和管理
班級文化作為一種環境教育力量，直接有力地影響，改善和調節校園文化的大環境，提高學生的涵養素質品位，對學生的健康成長有著巨大的影響，它可以陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。本學期我校各班都要建有圖書角，宣傳欄，德育量化評比欄，通過舉行主題班會，開展學習競賽，定期開展德育量化評比等來加強班級文化建設和管理。
3，開展了豐富多彩的校園文化活動
(1)繼續開展大課間活動，活躍校園氣氛，豐富學生的業餘生活，增加學生的運動量，舉行慶十一文藝活動，此項工作具體由綜合科毛家武老師負責組織落實；
(2)開展百歌頌中華比賽活動，陶冶學生情操，提升學生審美能力，營造了濃郁的愛國氛圍，此項工作具體由毛家武老師，劉遠波老師，馮秋蓉負責組織落實；
(3)繼續舉行一次全校性的寫字比賽，進行全班性的集體評價，激勵學生練得一手好字，此項工作具體由溫偉勝主任負責組織落實；
(4)繼續開展我愛英語，我學英語英文單詞大賽，調動學生學習英語的興趣，此項工作具體由英語科楊桂梅老師負責組織落實；
(5)組織開展學生現場作文比賽，提高了學生語文素養，此項工作具體由語文科梁金才老師；
(6)繼續開展小學生計算能力比賽和三至六年級數學操作與解決問題比賽，提高學生的計算水平和實踐操作水平，此項工作具體由溫偉勝主任和溫廣倫主任負責。
(7)組織學生參加市鎮各種比賽，爭取好的成績，此項工作具體由相應負責的老師組織落實。
4，以德育量化考核為重點，注重學生良好行為習慣的養成教育
(1)抓禮儀教育，創文明校風
教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。深入開展文明禮貌教育活動，從而達到以人為本，提高學生道德水平和文明程度，育人興校的目的。重點抓以下幾方面工作:
第一，抓好全校性集合排隊，進退場秩序的訓練及做操動作規範，整齊化一的訓練。具體由毛家武，陳東平老師負責；
第二，抓好每天進校時敬禮，問好姿態的訓練。具體由各班主任負責實施；
第三，抓好國歌，校歌升規範性的訓練，具體由劉遠波，馮秋蓉老師負責；
第四，抓好少先隊員行隊禮和升旗儀式規範性的訓練，具體由蘭羽生老師負責。
第五，抓好學生的儀表儀容檢查，規定學生不準披頭散髮，不準擦髮膠，不準戴耳環，不準留長指甲，不準穿拖鞋進校園。
(2)開展感恩教育活動，發楊中華美德
知恩感恩報恩是人生的傳統美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當湧泉相報，成為古今仁人志士的至理名言佳句，為發揚民族傳統，建立和諧的人際關係，教育少年兒童，從我做起，從小事做起。在學校，在社會，做到有恩必報，負恩之愧，把自己養成為建立和諧家庭，和諧班級，和諧社會，善待他人，善待自然的高尚兒童，結合學生的實際，確定感恩教育的內容，即感恩祖國，感恩社會，感恩家庭親友父母，感恩師長同學，感恩勞動人民，感恩大自然等內容。採取不同的載體對學生進行感恩教育。採取感恩徵文，演講，故事會，朗誦會，書畫展，製作手抄報等形式，同時充分利用通訊，廣播，錄像，等不同載體對學生進行喜聞樂見，豐富多彩，形式多樣的活動對學生進行感恩教育。
(3)抓好學生行為習慣的養成教育
首先在開學初，利用班會課和思想品德課組織學生學習《小學生日常行為規範》；
其次在升旗儀式上，利用國旗下講話時間，有計畫地進行學習小學生日常行為規範的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使規範深入人心。
另外，各班級根據學本班學生的實際，每周分重點，分專題對學生進行規範的學習教育，使學規範更細緻，更深入。
(4)深入開展愛國主義教育
愛國主義是一個永恆的主題，為激發廣大學生的愛國主義熱情，豐富和活躍學生生活，。利用國旗下講話，班會課，思想品德課，語文課對學生進行愛國主義，團隊精神和社會主義的教育，讓學生樹立科學的人生觀和世界觀，價值觀，讓學生從小埋下愛國的種子。
(5)結合本校實際，進一步完善優秀班主任的評比方案和文明班日檢月評檢查評比制度，本學期實行學生德育量化考評方案，形成相互支持，相互配合的機制。學校每月開展了
文明班評比活動，各班主任組織班幹部對學生的德育方面的日常表現進行量化評比，培養學生的文明素養，提升學生的道德水平，教育學生乾文明事，講文明話，做文明人。
5，積極開展少先隊活動，繼續完善少先隊儀仗隊並加強訓練，開展少先隊活動為載體，規範學生各種的行為習慣；
6，加強對學生進行交通，用電，防火，防溺水，防雷等安全知識教育，本學期要分別舉行2次安全知識專題講座。
7，加強學校與家庭的'聯繫，家長配合學校抓好學生行為習慣的養成。本學期召開一次家長會，繼續組織開展了千師訪萬家活動
，讓全體教師人人走進學生家庭，了解學生在家裡的真實情況，並讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，加強了教師與家長在德育工作上的配合；
8，繼續發揮關工委的作用，加強學生的思想品德教育，請關工委的離休老幹部，退休老教師組成的幫扶小組，學校列出需要幫扶的名單，關工小組的老同志在學校老師的配合下認真開展幫扶工作。
(四)積極開展校本教研活動，打造一支高素質的教師隊伍
百年大計，教育為本；教育大計，教師為先。教育的發展，教師是關鍵，學校的發展在一定的程度上取決於教師的教育引導理念。眾所周知，好的辦學理念是學校實施品牌戰略的基礎。本學期，我校繼續以課題研究為抓手，走教育內涵發展的道路，積極開展教育科研活動，努力打造一支高素質的教師隊伍。
1，課題引領，初顯辦學特色
本學期我校著重通過抓課題研究，抓校本研究活動，使學校的校本教研工作開展得紮實有效。首先毛家武老師主持的全國教育科學規划子課題《中小學生體質健康管理與促進研究》要訂好課題研究計畫，其他老師也可以參與到課題的研究中去；陳麗娜老師主持的《農村國小陶藝個性化教學的研究》課題和劉遠波老師主持的《國小音樂第二課堂琴法教學中培養學生手感，樂感，氣感的研究》也應按照訂好課題研究計畫，在解決實際問題的同時，注重經驗總結和理論提升，促進教師互相學習，自我提高，早出成果，從而達到初顯學校辦學特色目的。
2，校本教研，提升教師素質
(1)強化集體備課，幫扶新教師提升素質
我們綜合科組重點抓課題立項，引領學校形成自己的辦學特色，而語文，數學，英語科組繼續抓校本教研，構建起立足本校，立足崗位，搭台指路，抓好對青年教師的傳，幫，帶校本教研之路。首先我們精選具有豐富教育教學經驗的優秀教師與青年教師結對，制訂詳細的幫扶計畫:語文科繼續幫扶袁煥蓮，姚帶章，吳睿，黃桂玲幾位年輕老師，數學科繼續重點幫扶倫鳳玲老師，袁國勇老師，英語科繼續重點幫扶陳玉鳴老師，袁異科老師；其次在強化集體備課，讓集體教研發揮更大的作用，使新教師能儘早掌握並創造性的使用新的課程標準。學校規定每周一為各個教研組設定專門的集體備課時間，並要求做到以下幾點:①著重研討符合新課標的教法和學法指導；②寫好教學釋義和教學反思；③重點指導扶持年輕教師寫好教案，指導年輕教師在獨立深鑽教材的基礎上，寫好一節匯報課教案和一節提高課教案；④在集體備課的基礎上，讓教師個人補充自己在教學實踐中的思考和不同的做法，形成自己的教學特色。
(2)積極開展各種教研活動和組織參加市鎮各種學科教學競賽，培養學科帶頭人。
我校除了強化集體備課外，我校繼續實施分層教研，重點抓好教研組建設。我校將在總結上兩年工作經驗的基礎上，繼續構建由一線教師--學科組--學校組成的三級立體式教研網路，在實現校本教研工作的整體推進的同時，重點抓好學科組的組本教研，引領各教研組聚焦日常教學中存在的具有普遍性的某一個問題，以這個問題作為研究主題，依照教學——問題——反思——設計——實踐——反思的模式進行實踐探索，把問題，行動和研究貫穿在一起，真正讓教研組開展自己的教學研究，解決自己的教學問題，發表自己的研究成果，改善自己的教學實踐，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長。
本學期我校積極參加各種學科競賽，舉行一次全鎮性公開課活動，並且課後要進行認真交流總結，通過這些形式來培養學科帶頭人。繼續舉行公開課活動，並主動邀請宣教辦的學科輔導員參加。各科任教師本學期至少要上1-2節匯報課(新教師至少三節)積極參加各項科研究活動，各教師本學期聽課不少於15節(科組長聽課不少於20節)。
3，學習培訓，提升理論水平
我校除了抓好課題引領，校本教研和參加各種比賽外，還重視學習培訓，提升理論水平:
(1)積極開展科組業務學習。本學期，我校通過多渠道，多層面加強組織教師學習，以《教師法》，《義務教育法》，《中國小職業道德規範》，《新課程標準》和優秀課例錄相為學習內容，提高理論水平。
(2)繼續鼓勵教師參加學歷進修，積極組織和選派若干骨幹教師參加高層次學習和進修，參加全國，省，市的學術交流，了解最新教育信息，指導教育教學實踐活動。
(五)夯實基礎，增強體質，不斷加強學校體衛工作
我們要認真貫徹《學校體育條例》和《學校衛生工作條例》，扎紮實實地開展各項體衛工作。以發展學生身體素質，增強學生體質為基礎，以培養學生的個性和學生的運動興趣為目的，按照教學內容結合我校的實際情況，繼續大力開展體育大課間活動。學校將學生分為低中高年段，分層教會學生基本運動能力，培養了學生對體育的興趣。在教學中以興趣為主導，激發學生主動投入學習，組織學生積極參加各種體育競賽。在健康教育中，根據教學大綱的要求，認真上好每一節健康教育課，讓學生了解運動的基本常識，並結合學生的實際情況滲透生理衛生知識教育，讓學生正確認識生理現象。另外為將安全教育落到實處，及時主動排除了校內不安全隱患，定期組織學生進行體格檢查並為學生建立了健康卡片，納入個人檔案，及時做好常見病和傳染病的防治工作，使學生患病率控制在最低水平。
(六)加強後勤保障工作，創建平安和諧校園
1，認真抓好學校飯堂的食品衛生管理，千方百計預防食物中毒事件的發生。每餐的飯和各種菜式都要留一些樣品，樣品必須按市有關規定保留48小時，待無師生發生不良反應後，再處理樣飯，樣菜。並做到地面無積水，天花無蜘蛛網，門窗整潔，環境衛生，舒適。
2，認真抓好學校收費管理工作，嚴格執行省，市收費規定，學校入賬的每張票據，均要寫清款項用途，經手人簽名，證明人簽名，審批領導簽名，學校每月的辦公經費和學校重大項目的投資(投資額伍仟元以上)均要上牆向教職工公布，切實做好校務公開工作。
3，認真做好校產管理工作，對校產要進行分類，編碼，造冊登記，登記冊一式三份，一份交檔案室存檔，一份交校長，一份交管理責任人。加強後勤工作管理。
3，加強後勤隊伍建設，提高服務意識。及時主動做好課桌，門窗，水電，教學設備檢修，確保學校教育教學工作順利進行。
4，加強學校門衛工作，做好出入校園的管理，做好防盜工作；
5，加強接送車的管理，值周教師堅持每天放學時間均有一名以上值日教師組織學生有序上下車，防止意外事故發生。
有關國小工作計畫範文 篇25
一、總體工作目標
1、指導思想
以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。
(人才。底蘊。大廈、大師、大愛。根本。亮點。)
學校堅持"教師第一"，以教師、學生髮展為本，把學校發展建立在教師、學生髮展基礎之上。努力建設高素質的學校管理團隊、教師團隊，建設高品位的校園文化，開展高水平的德育工作，實施優質管理，優質教育教學，樹優良校風形象，創優質品牌形象，力爭學校實現跨越式的發展。
2、辦學目標：
保證質量、構建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學校;校園優美、校風優良、師資優質、建創管理優秀的現代化學校;學生有信心，家長們開心，創老百姓放心的知名學校;立足深圳，走向全國，面向世界的國際化學校。
3、學生培養目標：
有愛心，有能力，有自信心，有責任心;會做人，會學習，會做事，會生活;孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，文明守紀，誠實守信;做一個事業成功，擁有幸福人生的人;做一個"因為你的存在而讓他人感到幸福的人"。
4、教師培養目標：
有思想，有愛心，有責任心，有事業心;愛學習，愛思考，愛科研，愛合作，會教學，會管理;做最受學生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學者型老師。
5、教育模式：
愛心教育、民主教育、養成教育、成功教育。
6、治校方略("一、二、三、四、五、六")
堅定一個目標：辦一所現代化、國際化、高品位、高質量、有特色的精品學校;
建好兩支隊伍：一支高素質的管理團隊，一支高素質的教師團隊;
實行三大戰略：德育興校，科研興校，特色興校;
抓好四項工作：科學管理，最佳化教學，後勤保障，校園文化建設;
堅持五個並重：教育教學並重，小教初教並重，素質教育和培養學生應試能力並重，教學常規和教學科研並重，教師發展和學生髮展並重。
從六個方面提高教學質量：依靠科學管理提高教學質量，依靠德育工作、校園文化建設提高教學質量，依靠科學、高效的課堂教學提高教學質量，依靠教學科研提高教學質量，依靠師資隊伍建設提高教學質量，依靠教學策略(分層教學、導師制、合作學習競賽)提高教學質量。力爭全面刷新中考上線率、會考優秀率。
7、教育理念
--在素質教育的原野上，每個學生都是一座金礦，充分開發學生的潛能，每個學生都能成為優秀人才。因為，每一粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發芬芳。
8、莊嚴承諾
轉變意識，服務至上;安全重於泰山，責任重於一切;對學生終身發展負責，對學生前途命運負責。
二、本學期工作目標
1.健全和完善學校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學的工資制度，構建比較科學的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學模式、後勤管理模式，正規化、規範化辦學。
2.以建設一支優秀班主任隊伍為抓手，建設一支高素質的管理團隊;以學科組建設為龍頭，以學科帶頭人為核心，促進教師專業成長，逐步組建一支結構合理、德藝雙馨、高素質的教師團隊。
3.建設高品位的校園文化，開展高水平德育工作，建設優良校風、學風，培養學生養成各種良好習慣(好習慣終生受益，壞習慣一輩子吃虧)，樹立自信心，創建和諧文明校園，實現管理、教育、教學優質化，促進師生快速成展、健康成長。
4.實施目標管理、全員管理;實行管理責任制，定崗位，定責任，定考核;踐行細化管理，落實細節管理，注重管理過程，促成高效管理。
5.加強音、體、美、藝學科建設，培養音、體、美、藝特長生;高度重視基礎年級，竭力抓好畢業班工作，全力辦好特長班，全面醞釀組建國際部，力創20xx年中考輝煌，實現雙贏。
6.認真貫徹新課改精神，落實新課改的具體方案與內容，聚焦課堂，立足規範，深入教學，深度推進;構建主體性課堂教學模式，教會學生自主學習、合作學習、研究性學習，上好必修課程，建設好校本課程，開設活動課程;實施"分層教學"、"全面提高"、"培優補差"、"後進生導師制";實現各層次學生有信心學習、成功學習。
7.認真落實市、區教育主管部門的會議精神，積極參與推進"教育思想現代化、領導班子現代化、教師隊伍現代化、教育體系現代化、辦學條件現代化、教育管理現代化"的教育現代化的六大行動;努力爭創市、省標準化學校和區域現代化示範學校。
8、加大教師培訓力度，認真抓好新老教師教育教學業務結對子的"青藍"工程，全力抓好骨幹教師培訓、評選工作，英語教師口語、聽力培訓，教科研培訓、班主任培訓和教乾培訓等重點工作。
9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料彙編工作。
10、認真完成黨員登記、支部改選工作;完善和健全工會、團委、學生會組織重點工作任務。
三、管理理念
"管理出質量，管理出效益"、"學生成才，三分教七分管"。任何好學校都是靠人辦的，任何好教師、好學生都是靠人培養的。這些都是建立在好的管理基礎上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好;好的管理，可以使人的才幹得到充分發揮，可以使人的思想境界得到升華，可以實現效益最大化。
什麼是好的管理?是有思想、有目標的管理，有章法、有程式、制度第一、流程規範的管理，制度、法規和人文關懷相結合的管理，分工明確、責任落實和獎懲兌現的管理，激勵先進、鞭策落後的管理。好的管理需要一個好的管理團隊(而不是一群貌合神離的烏合之眾)，需要全員參與(而不是各自為政的散兵游勇)，人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責任心的看客)。為了追求好的管理，我們需要建設一支優秀的管理團隊並做到：敬業奉獻，敢於攻堅，勇於創新，群策群力，雷厲風行，精益求精。心裡想的，嘴上說的，手中做的，深深融化進血液中，完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當好教師、職工的表率，每個教師、職工當好學生的表率。
任何組織的成功者是5%決策+95%高效執行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等於零。因為沒有執行力，就沒有競爭力。管理能否高效，關鍵在於執行力，辦好學校歸根到底就在於執行力。那種不遵章程、不守規則、不重程式、個人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。
"思路決定出路，細節決定成敗"。保證思路正確，必須民主決策，集思廣益;"天下難事，必做於細，天下大事，必做於細"，想成就一番大事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影;甘於平淡，認真做好每件小事，每一件平凡的事，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。
實踐證明，最好的管理就是從小事做起，把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透明化，置於組織成員的監督之下，可以保證在執行過程中，不降低高度，不減少力度，不影響速度。
提倡"四實"精神：思實情，謀實招，辦實事，求實效，抓實幹。如何抓落實?要重"五抓"--
1、抓落實，要誠心誠意。任何工作，心誠則靈，認真就行，有責任心就行，抓落實必須全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉幫接伙、高內耗。就像一首交響樂，我們允許有各種不同音符的和音，我們不希望出現蓄意干擾和影響大局的"噪音"!
2、抓落實，要理出思路。思路決定出路，必須分析工作現狀，對照工作目標，理清工作要點，明確工作步驟，確定工作重點，只為成功想辦法，不為失敗找藉口，更不能將失敗合理化。
3、抓落實，要下狠功夫。要真正能夠抓落實，必須捨得花時間，用精力，吃苦頭，鍥而不捨;必須深入教室、深入課堂、深入學生，多聽課、多研究教學、多接觸師生，必須有恆心、有信心、有毅力，勇於挑戰困難，決不輕言放棄。
4、抓落實，必須爭分奪秒，注重高效、優質。
5、抓落實，一定要有團隊合作精神。實踐證明：單打獨鬥、孤膽英雄的時代已經過去了。要確保有成效和確保實現目標就必須擁有一支精誠團結的好的團隊。目標不實現，要求達不到，抓落實就等於一句空話。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們要時刻記住，不管自己有多大本領，我們是一個團隊，是一個同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來，擰成一股繩，我們才能戰勝一切困難，取得最大成績。我們提倡競爭，但我們更強調合作，因為小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒成果。
四、管理措施
1、本學期繼續實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會，其內容有三項：
1總結前一工作單元工作任務完成情況,肯定成績,找出存在問題;
2分析學校當前教育、教學、後勤等方面工作運行情況，確定下一工作單元工作任務;
3主要問題研究與討論。
2、政教處、教務處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會，總結工作開展情況，表揚成績，找出不足，適時反思，提出改進意見，拿出補救措施，限期整改到位。
3、有計畫定期開展教育科研、教學研討、業務學習與培訓等活動，注重實效，寧精勿濫，不搞形式、不走過場。
4、政教處、教務處、年級部、學科組等部門每月舉行一次老師教育教學論壇，交流教育、教學、科研、讀書、班級管理等心得體會。
有關國小工作計畫範文 篇26
科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養，培養學生的探索精神和創新意識，讓學生成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。
一、學生情況分析
作為三年級的小學生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學科認識尚沒有形成，更無從談起科技活動興趣和科學的思維方式、方法，故此對學生的知識教育應居其次，更重要的是對學生科技活動興趣的培養和簡單實用的科學思維方式的灌輸。要培養學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養成預見、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。
二、教材分析
科技活動教材包含了實驗探索、科技製作、科技套用、專題研究和創新發明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發明、製作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業生產中的套用，了解我國歷史上的科技成果及現在科學技術發展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創造性、趣味性和地方性，有利於學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產緊密聯繫，操作性強的內容，讓學生親自參與社會調查、開展科學研究、進行科學探索和製作，從而加強對學生創新精神和創新意識的培養。
三、教學目標
1、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力;培養學生蒐集信息和處理信息的能力;培養學生的實踐能力和人際交往能力;培養學生的口頭和書面語言表達能力;培養學生的創新能力。
3、情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣;培養學生求真務實，大膽質疑，勇於開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態環境的道德堡壘。
四、教學措施
1、把科技活動課程的總目標落實到每一節課。
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、讓探究成為科技活動學習的主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
6、悉心地引導學生的科技活動學習。
7、充分運用現代教育技術。
8、組織指導科技興趣小組。
五、課時安排
1、吹泡泡的科學1課時
2、水會溢出來嗎1課時
3、向上流的水1課時
4、奇妙的吸水瓶1課時
5、顯字小魔術1課時
6、紙飛機1課時
7、返回式滾筒1課時
8、看不見子彈的槍1課時
9、小雞啄米1課時
10、電子計算機1課時
11、身邊的英特網1課時
12、電子書1課時
13、什麼是發明創造1課時
14、精心選題1課時
有關國小工作計畫範文 篇27
1、在校園網上創建小記者站專欄。
2、徵集記者站“口號”和“站標”設計圖案，讓小記者們儘快進入角色。
3、吸收一些優秀的同學進入小記者站，以壯大小記者站的規模。
4、每周組織站成員在多媒體教室學習《校園小記者實用手冊》，提高小記者的工作能力。
5、在可能的情況下，邀請大記者來我校與小記者座談，向大記者學習寫作、採訪的基礎知識。
6、條件許可的情況下，組織小記者們與大記者一起外出參加採訪活動，鍛鍊小記者們的綜合能力。
7、激發每一位小記者的投稿熱情，讓大家動起筆來積極參與學校記者站的工作，提高自身的寫作能力，在允許的情況下爭取每位站成員都創建部落格。
8、通過專刊或校園網專欄採訪報導“校十佳”少先隊員。
9、要求站每一位成員隨身攜帶筆記本，搜尋校園內的好人好事，及時報導宣傳。
10、通過廣播站及時報導校園內的陰暗面，讓那些不良的行為和不道德的現象受到大家的譴責。
11、每周星期五下午放學後召開小記者交流會，互相取長補短。每周星期一下午放學後召開會議，布置本周任務。
12、開展一些自娛自樂的活動，增加大家的交流機會，助於站成員之間的團結協作。
13、在老師的幫助下，配合學校作好各種活動的宣傳報導工作。
14、每學期寫好工作總結和下學期的新思路。
15、每學期評出記者站優秀小記者,樹立典型作為大家今後學習的榜樣。
有關國小工作計畫範文 篇28
一、指導思想
在醫藥高新區工作要點和學校德育工作計畫指導下，大隊部認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《z市素質教育“5+2”工程》。以常規教育為抓手，以陽光教育為重點，以活動為載體，全面提升學生的思想道德水平，營造健康文明的校園文化氛圍。
二、工作目標
1. 加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，提高學生的文明素養。
2. 以陽光教育為重點，培養學生正確的價值觀念。
3.通過“陽光班級”、“陽光少年”活動的深入開展，形成積極向上的班風與學風，提升學生的文明素養。
4.繼續深入開展“家訪進萬家”活動，提升親職教育觀念和教育水平，努力發揮學校、家長和社會三位一體的聯合教育功能。
5. 緊扣時代脈博，開展豐富多彩的德育活動，以活動促發展。
6. 加強少先隊組織建設，充分發揮少先隊幹部的作用。
7. 以陣地建設為保證，營造良好的班級與校園文化環境，以環境育人，推動學校的文化建設。
三、工作思路
（一）以常規教育為抓手，構建文明校園環境。
本學期繼續將“學生的文明禮儀教育”和“班級的規範管理”作為工作的重心。
1.形成校級文明氛圍。九月份重點進行文明禮儀教育，利用 “少先隊常規檢查”、“文明監督崗”等常規檢查，在原有“集會文明”、“班級衛生”、“兩操質量”等檢查的基礎上著力抓好“就餐文明”、“課間文明”和 “見面問候”等文明行為習慣的養成；培養一支“文明小導遊”隊伍；加大文明宣傳力度，充分利用國旗下講話、晨會、班隊會、櫥窗等陣地營造校園文明氛圍。。
2. 完善激勵機制。進一步開展“陽光班級”、“陽光少年”、“三好學生”等評選活動。
（二）以感恩教育為途徑，培養正確價值觀念。
整合學校、家庭和社會的資源進行感恩教育，將其成為未成年人思想道德建設的主線。
1.利用節日進行感恩教育。結合相關節日，開展教師節感恩活動、重陽節系列感恩教育等。
2.結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“開學第一課”活動，“教師節”感恩活動，中秋節小報製作評比活動、慶“國慶”系列活動，新生入隊活動，慶“元旦”系列活動等。
3.積極開展“陽光少年”評比活動。
“陽光少年”活動是我校少先隊組織教育培養和考察“三好學生”和“十佳少先隊員”的重要舉措，注重加強組織建設，建立健全培養、考察和激勵體系，努力將“陽光少年”活動引向深入，形成機制，保證長效。
4.繼續深入開展“三進”工作。
以“三進”活動為載體，配合教導處、教科室開展形式多樣的活動，如：中華經典誦讀比賽、現場書寫比賽、作業展等，進一步促進學生學習習慣的養成。
（三）以陣地建設為保證，最佳化育人環境。
1. 加強少先隊隊幹部隊伍建設。 各年級輔導員在學期初做好中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。引導少先隊員在服務他人，服務集體的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和團隊精神教育。
2. 重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。
3.重視德育主陣地建設。繼續根據校園建設基本要求和班級文化基本建設的要求，加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳櫥窗、黑板報等少先隊陣地作用；繼續以班級為單位，通過豐富與完善“圖書角、黑板報、陽光少年角”等班級文化建設，努力營造積極向上、溫馨和諧的育人環境。
4.隊校。9月份開展大隊委改選活動，10月份開展一年級入隊儀式。
四、工作安排
九月份
1.新學期開學典禮
2. 一年級入學儀式
3.調整各班衛生包乾區，加強衛生檢查
4. 完成班級環境布置
5. 開展抗戰勝利70周年活動
6. 學生行為養成教育一：文明禮儀
7. 布置第一期黑板報
8.慶祝教師節，開展“感恩老師，我們在行動”活動
9.各項常規工作恢復，改選建立文明監督崗等
10.新一屆大隊委競選工作
11.做好月度“陽光班級”評比工作
12. 做好月度“陽光少年”評比工作
十月份
1. 慶祝建隊日活動：一年級入隊儀式
2. 國慶節主題教育活動
3.重陽節以“敬老、愛老、孝敬”為主題，組織開展紅領巾志願者
活動，弘揚中華民族的傳統美德
4. 學生行為習慣養成教育二：愛惜糧食
5. 布置第二期黑板報
6.做好月度“陽光少年”評比工作
7.做好月度“陽光班級”評比工作
十一月份
1.11月9日消防安全日，開設消防知識講座
2.學生行為習慣養成教育三：愛護環境
3. 布置第三期黑板報
4. 開展第一屆校園合唱節
5.做好月度“陽光班級”評比工作
6.做好月度“陽光少年”評比工作
十二月份
1.學生行為習慣養成教育四：讓讀書成為一種習慣
2. 布置第四期黑板報
3.做好月度“陽光班級”評比工作
4.做好月度“陽光少年”評比工作
一月份
1. 迎新年遊戲節活動
2.做好學期陽光班級評比工作
3. 做好學期陽光少年評比工作
4. 組織好期末學生表彰工作
5.少先隊工作總結，資料歸檔
有關國小工作計畫範文 篇29
一、指導思想
本學期，我們將在xx縣教育局及xx鎮中心學校領導下，深入實施素質教育，全面規範教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。
二、工作目標
1、加強學校管理，進一步完善各項規章制度及考評機制。
2、繼續抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。
3、加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
4、創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。
三、主要工作及措施
（一）進一步健全制度，規範管理行為。
1、本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。
3、強化教學常規管理。本學期，突出教學管理中的"四抓"：抓備課、抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規，並做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網路媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看"培訓光碟"、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計畫語、數教研組每周安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發展。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。採用"走出去、請進來"的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。
4、注重技能，發展特色。開展特色項目，創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的"書香校園"活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。
（三）加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續深化班級文化、牆壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環境氛圍，發揮潤物無聲、環境育人的功能，紮實開展豐富多彩的校園文化活動。
具體措施為：
德育文化活動：
1、常規教育常規化。
利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養成教育；加強班隊幹部培訓，提高"以生管生"水平，切實做好每日學生日常行為規範檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性；嚴格落實"健康第一"的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、桌球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。
2、重視行為養成，提升學生綜合素質。
少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規範等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規範》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
校園特色文化活動：
1、深化"傳統經典文化進校園活動"，並納入課程表。有計畫地讓學生誦讀《三字經》、《弟子規》、古詩、名篇等，並結合開展演講、經典故事比賽、朗誦比賽。
2、深化"文明禮儀伴我行"活動。把"禮貌之星"評比活動作為一種常態化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。
3、打造快樂大課間活動品牌，儘可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發展，感受幸福。
校園環境文化活動：
認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。
（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學校安全工作領導小組，根據"誰主管、誰負責"的原則，落實責任（校長為第一責任人），建立校長、班主任、任課教師、後勤人員為一體的.管理體系，職責明確。並層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通安全、安全防範等方面的宣傳教育工作。
3、繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情及時上報。
4、做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防範工作。加強門衛管理，嚴格執行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。
5、學校安檢小組要對校圓內外進行經常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發生。
6、通過各種有效途徑、採用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，並要有活動方案和活動記錄。
（五）同步發展，追求個性，促進學校整體進步
1、開展創先爭優活動
充分發揮黨員的示範作用，積極發展新黨員，引導黨員同志要率先垂範、工作在前，關心學校發展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2、後勤工作
進一步規範學校財產管理制度，不斷健全和完善後勤方面各項規章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索後勤服務、後勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。
有關國小工作計畫範文 篇30
一、兩支隊伍的現狀。
一九九九年初，渤海鎮中心國小制定了《1999——20__年兩支隊伍建設發展規劃》，經過全體幹部教師的積極努力，規劃中提出的預定目標已經實現。主要體現在：
1、學歷層次大幅度提高。
規劃之初，全鎮國小173名教職工中，國中學歷12人，占__%;中師學歷122人，占__%;大專學歷39人，占__%;本科學歷為__。至20__年底，__名教職工中國中學歷7人，占__%;中師學歷40人，占__%，分別下降了__和__個百分點;大專以上學歷121人，占__%，提高了__個百分點;其中專科學歷108人，占__%;本科學歷13人，占__%。實現了規劃中提出的到20__年大專學歷達到60%以上、大本學歷5%以上的目標。
2、幹部配備結構比較合理。
學校幹部隊伍和支委班子經過調整後各結構的基本狀況，除初級職稱的比例偏大以外，其它各結構均比較合理，尤其是和調整前比較，在知識化、年輕化和專業化方面均有了實質性變化，為圓滿實現後一個五年發展規劃奠定了堅實的組織保證。
3、教師隊伍穩定，思想、業務素質優良。
五年來，教師以“政治思想好、人格品位高、以務能力強、知識層面廣”為發展目標，已經形成了愛崗盡責、為人師表的高尚師德;敬業愛生、嚴謹治教的教學風格;團結凝聚、勇於創新的渤小精神。具有全新的教育理念，熟練掌握現代信息技術，運用水準達到區級一流。
二、兩支隊伍建設的指導思想。
以十六精神為指導，以教育法律法規為依據，以《中國小教師職業道德規範》為尺度，以弘揚新時期懷柔精神為契機，以《渤海中心國小20__——20__發展規劃》為著力點，努力培養一支素質優良的教師隊伍，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。
三、工作思路和目標。
兩支隊伍建設的工作思路是：堅持“以人為本”的管理理念;堅持“黨管幹部、黨管人才”的雙管方針;堅持“用共同使命維繫人、用學校精神塑造人、用發揮特長使用人、用挖掘潛能管理人”的四用原則。實現“培育渤小精神，形成優秀群體”的培養目標。
四、主要工作和措施。
(一)提高領導幹部素質，作為工作重點。
1、加強支部班子建設，搞好支委換屆。新一屆支部委員力求在知識、年齡、職稱、性別、性格、閱歷、部門等方面綜合考慮，形成最佳結構。
2、堅持副校級以下幹部的崗位競聘制度，使幹部崗位納入良性循環的軌道，始終充滿生機與活力。
3、強化幹部的規範化管理，堅持幹部業務檔案、考核評價及獎勵制度，並在實踐的基礎上不斷完善。
4、加強對幹部的培訓工作，堅持理論中心組學習，在理論與實踐的結合上豐富學習內容，不斷改進學習形式，提高學習效果。
5、幹部要加強自身學習，提高自身素養。努力增強自律意識、責任意識、服務意識、學習意識、創新意識、大局意識、民主意識。不斷改進工作作風，堅持以身作則，率先垂範，成為教師的楷模。
(二)培育優秀教師群體，作為工作核心。
1、堅持教職工政治、業務學習制度，保持正確的政治方向，使學校始終保持積極、健康、向上的濃郁氛圍。為教師的成長提供良好的土壤和條件。
2、加強教師職業道德教育，結合區教工委在全系統開展的“首都教育師德先行”的主題教育，深入開展向曹仲帥同志學習的系列活動，將曹仲帥同志的思想、精神和品格轉化為渤小教師的群體風貌。
3、繼續加強對教師學歷進修的管理，提高教師的學歷層次，專任教師中大專以上學歷到20__年、20__年、20__年要分別達到75%、85%和90%。
4、加強教師繼續教育的組織和管理，創設濃厚的學習氛圍，構建學習型組織，培育專家、學者型教師隊伍，使教師在實踐積累的同時注重理性思考，並在學習與實踐中不斷更新教育觀念，樹立全新的教育理念。
5、堅持科研興校的辦學思路， 深化課堂教學整合、信息技術與學科整合的研究力度，使信息技術這一優勢轉化為最大的教學效益，培育、鞏固辦學特色並使其更加鮮明。
6、堅持並完善鎮級骨幹教師評選認定製度，啟動“渤海名師”工程。著力培養區級骨幹教師，並分階段加以實施，力爭到20__年培養出區級骨幹教師10名。
(三)堅持科學、規範管理，作為工作保障。
1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學校管理首先實現規範化，制度化。
2、在實現規範化的`基礎上，注重科學性。將現代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性。
3、深化校內管理體制改革，完善教職工崗位聘任制、校內結構工資制，增強教師的崗位意識和責任意識。
4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現情感關懷，創設寬鬆、和諧的人際關係和氛圍。
5、實現網路辦公，提高管理效能。對45歲以上從事行政後勤工作崗位的黨員進行信息技術培訓，做到不留死角。
6、根據學校20__——20__年發展規劃的階段性進展情況，不斷改善教師的工作環境和條件。在校園設計、環境布置上體現人文性，實現教育、和諧、優美、典雅、藝術、自然的高度統一。使教師學生工作和學習更加舒心，心靈受到淨化。
7、關心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事。維護教師的合法權益。利用媒體在社會上宣傳教師的先進事跡，提高教師的社會形象和地位。形成尊師重教的良好氛圍。
8、黨、政、工、團齊抓共管，形成思想政治工作網路，把兩支隊伍建設工作切實落到實處，收到良好效果，實現預定目標。
有關國小工作計畫範文 篇31
新學期，我校教科研工作認真貫徹落實區教育工作會議精神，以全面實施素質教育為總目標，以深化新課程改革為核心，紮實開展各項教科研活動，通過抓課題研究、抓教科研隊伍培訓，落實校本研究，注重教科研實效，切實提高我校教科研工作水平，帶動教學質量再上新台階。
一、繼續加強課題研究
新的學期在課題研究方面，將進一步修改完善研究方案，深入開展研究活動，在成功的經驗中尋找增長點，在現實問題中尋找突破點，在學校固有特點中尋找切入點。
繼續進行《以網路信息技術為載體深化校本教研的實踐與研究》學校龍頭課題的研究。進一步探索利用校園網，探索網路環境下校本教研的新方法，努力提高學校教研活動的實效，提高教師業務水平，提高課堂教學效率。最佳化《提升家庭教養環境，促進學生心理健康發展水平的實踐研究》等市區級德育課題的實施方案，在研究中提高學校的德育工作的有效性。
二、深化校本教研
強化教科研管理，加強學科校本教研的指導和服務工作，深入挖掘校本教研內涵，開展校本教研有效性的專題研究，總結典型。
教研組長繼續有計畫有主題地落實本學期的校本教研活動。教研組要根據學科特點，學生實際，確立本學期的教學研究主題，制定教研計畫，採取豐富有效的形式切實有序地開展好每次的學科教研活動，在一學期中認真完成好“四個一”：
（1）、各教研組根據學科特點、學生的年齡特點，確立一個課堂教學的研究主題。
（2）、圍繞主題每月開展1－2次組內研討活動，並做好相關紀錄。
（3）、選擇教材內的一篇課文或一個教學點以年級或備課組為單位開展實踐研究活動：集體備課、上課、聽課、評課、反思、調整。
（4）、人人參與研究活動，並完成一份教案、一堂研討課、一份教學反思、一份調整意見。
三、提升教師理論素養，建立教科研骨幹隊伍
（一）建立教科研骨幹隊伍，是深化教科研的一項重要工作。
經過幾年的教育科研工作，我校已有部分教師在課題研究上積累了一定的經驗，他們能堅持參加研究工作，較好地落實研究措施，有一定的研究深度，在課題研究中起著骨幹的作用。把這些成員組織起來，參加課題研究的管理工作，組織教科研骨幹成員研討會等，以培養並提高他們的教科研能力與管理能力，為我校教科研工作的普及準備師資力量。
（二）多元培訓，提高教師的教科研素養是課程改革的需要。
1、提高教師專業素養，促進學習型學校的建設，是深化教科研的一項重要工作。本學期組織本校教師閱讀教育名篇名著及課改專著、理論文章等，交流讀書心得體會，把讀書學習和實踐反思有機地結合起來，促進教師的專業成長。
2、集中學習。繼續學習各科《新課程標準》，組織觀看專家的錄像講座，學習課程改革的一些成功經驗。
3、搭建平台，施展才華和發揮潛能。繼續組織論文、案例評選、搭建為教師施展才華和發揮潛能的平台。
4、積極組織教師參加市、區級教學研討、培訓等活動，給教師成長提供良好的學習機會。
5、充分利用校園網，幫助教師通過現代教育信息技術學習課改等專業理論，提高業務素質。參加“長江之旅”等校際網路協作活動。
6、進一步學習學科課程標準領會新課程理念，是有效實施新課程教學的重要基礎。根據區進修校的安排組織的培訓工作，做到各課改學科任課教師全員參加教材培訓。
7、認真組織開展好各級研討課，並選送教師參加區教學比武活動，以切實提高教師實施素質教育的業務水平。組織實驗教師積極參加《育英杯》教學論文評選活動；展示教師智慧的火花，提高科研層次。
四、加強課題管理，突出教科研的實效性
深入開展學科課題研究，重視在實踐中的研究，以課題研究為載體，推進新課程教學向縱深發展，力爭做好課題研究的“四結合”，突出教科研的實效性。
1、課題研究與展示活動結合。
結合我校的《以》龍頭課題的研究，積極參與區第九屆教學研討展示活動，充分展示課題的研究過程及階段成果。
2、教科研與教學活動結合。
指導教師學會把日常教育、教學的問題轉化為課題，引導教師樹立“為行動而研究，在行動中研究”的意識。本著解決教師教和學生學的實際問題，運用行動研究、反思研究、個案研究、觀察研究、深度訪談等方法開展研究。
五、教科研工作信息化
教科研工作信息化的宗旨是更好地實現學校教科研作為一個新興職能，為廣大教師提供一方了解教育、談論教育、享受教育的虛擬空間，活躍學校教科研學術氛圍，從而以“信息化”模式促成教科研發展，從而有力地推動科技教育的發展，凸顯辦學特色。
（一）以信息化促進教科研管理。
建立規範的教科研網路，使教科研的網路、制度、研究過程等高度信息化，使學校課題研究條例更清、過程更明、教科研的管理內容進程、措施等一目了然。本學期進一步利用校園網，完善“教科研之窗”。
（二）以信息化促進研究成果的展示。
要求全體教師在學校的校園“教科研之窗”網路平台上，及時上傳自己的課題研究成果，包括獲獎與發表的論文、論著；課題公開課的展示情況；研究報告、精彩的教案；教學設計案例、評優課的獲獎等情況。
（三）以信息化促進理論學習。
運用學校“教科研之窗”網路這一信息化平台，要求老師關注課題研究相關領域的發展，廣泛蒐集課題相關資料，上傳到平台，供全體課題組成員學習。